高中地理人口的空间变化说课稿

高中地理人口的空间变化说课稿

一、说教材

本节课源于人教版必修二第一章第二节人口的空间变化该节主要分为两部分：人口的迁移和影响因素对于这两部分教材的处理很简单课标要求为：根据资料说出人口分布的特点；而考试对于特点这方面也较重视在本章的内容中这节算次重点是基于第一节人口的数量变化的基础上讲诉的进而结合教材和课标制定如下教学目标知识与技能：了解人口迁移的内涵能够根据有关资料说出国际和我国人口迁移的特点；

掌握影响人口迁移的因素能够分析一地人口迁移的原因解决实际问题

过程与方法：通过图表的展示总结归纳国际国内人口迁移的特点培养学生读图分析索取所需信息的能力；

通过活动探究人口迁移的影响因素理论联系实际

情感态度与价值观：培养热爱祖国热爱家乡的情感；

学会尊重他人不要对移民产生歧视人人平等的情感

人口迁移分布的特点

人口迁移分布的特点

二、说教法

读图分析、活动探究、案例分析

多媒体

课本图1.8人口分布的相关图表

三、说学法

1、利用图表历史知识分析解释提高对知识综合运用的能力

2、结合社会潮流引入课题吸引兴趣激发学生学习欲望带着问题去学习

四、说教学过程

1、导入设计

同学们最近几年民工潮盛行大量民工往东南部城市迁移同时许许多多的外国公民在我国定居又有许多我国公民定居外国人口迁移现象从古至今一直不曾间断为什么会不断的有人口迁移呢受些因素影响呢今天我们就来学习人口的迁移一节请同学们翻开课本第八页

◆设计意图：结合社会现象进行导入吸引学生兴趣进行学习

2、练习设计

（分析）思考：请同学们说出下列人口迁移分别属于一类

A.15世纪扳卖非洲黑人奴隶

B.王工程师因工作需要从前黄调往马杭

C.三峡工程大移民

◆设计意图：利用习题知识迁移巩固活学活用深入理解知识

3、总结设计

通过前三个阶段的分析总结我国人口迁移现象

五、说板书设计

人口的空间变化