河南省中等职业学校特色校示范校验收标准
河南省教育厅关于实施河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业建设计划第三批建设项目的通知
河南省教育厅关于实施河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业建设计划第三批建设项目的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2017.11.08•【字号】教职成〔2017〕949号•【施行日期】2017.11.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文河南省教育厅关于实施河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业建设计划第三批建设项目的通知教职成〔2017〕949号各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校：为深入推进实施职教攻坚二期工程，打造一批具有河南特色的中等职业学校专业品牌，现就实施河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业建设计划第三批建设项目有关事项通知如下。
一、工作任务贯彻落实《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚二期工程的意见》（豫政〔2014〕48号），实施职业教育品牌示范专业和特色专业建设计划，参照《河南省教育厅关于实施河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业建设计划第一批建设项目（试点项目）的通知》（教职成〔2015〕489号）确定的项目建设原则，在我省中等职业教育品牌示范学校和特色学校中建设76个示范、特色专业，包括中德职业教育合作专业建设15个、技能大赛优势专业建设14个、贫困县中等职业学校专业建设47个等3类专业（名单见附件1），作为实施河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业建设计划的第三批建设项目。
二、工作程序（一）确定试点专业。
各项目学校优先选择一个代表本校专业建设水平、具有办学传统及特色的专业承担试点任务，以建设试点专业带动学校其他专业加快发展。
医药卫生、教育、司法服务等三类国控专业及计算机应用专业暂不申报。
汽车、数控、电子电器、会计、机电等五个门类的专业实行总量控制，学校在申报这五类专业时，须同时申报一个备选专业。
（二）编制《建设方案》和《任务书》。
各项目学校按照建设原则和建设任务要求，结合学校实际和专业建设实际，编制《建设方案》和《任务书》。
河南省教育厅办公室关于做好2023年中等职业学校标准化建设工程第二批验收工作的通知
河南省教育厅办公室关于做好2023年中等职业学校标准化建设工程第二批验收工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2023.09.05•【字号】教职成函〔2023〕636号•【施行日期】2023.09.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅办公室关于做好2023年中等职业学校标准化建设工程第二批验收工作的通知教职成函〔2023〕636号各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校：为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》和省委办公厅、省政府办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》精神，根据《河南省教育厅等五部门关于实施中等职业学校标准化建设工程的通知》（教职成〔2021〕468号）要求，结合教育部等五部门关于职业学校办学条件达标建设工作安排，省教育厅将于近期会同有关部门启动2023年中等职业学校标准化建设工程第二批验收工作，现将有关事项通知如下。
一、验收范围各省辖市、济源示范区、省直管县（市）和省属中等职业学校上报的《中等职业学校标准化建设工程实施方案》（以下简称“实施方案”）中，计划于2023年完成标准化建设的中等职业学校，其他自评已达到验收标准的中等职业学校也可主动申请验收。
二、验收内容对照《河南省教育厅等五部门关于实施中等职业学校标准化建设工程的通知》（教职成〔2021〕468号）中明确的《河南省中等职业学校标准化建设工程验收标准》（以下简称“验收标准”），重点围绕8项办学条件指标和8项内涵建设指标，逐项审核验收。
三、验收程序各地、各学校要严格按照教职成〔2021〕468号文件中明确的《河南省中等职业学校标准化建设工程验收程序》开展自评和复核工作。
（一）学校自评。
计划申请验收的中等职业学校，须对照验收标准和实施方案，对学校办学条件开展自评，按照隶属关系向当地教育行政部门提出复核申请，自评材料等要求由各地自主确定。
河南省中等职业学校教学质量评价指标体系
Copyright 2004-201M11-3 专A业s特p色＊o（s5）e Pty Ltd.
（四）制定和修订的过程
1.制定过程。《河南省中等职业学校教学质量评价指标体系》
（试行稿）的制定工作从2009年5月开始，历时一年零三个
月 《关，于经在过全14省次中易E等稿va职，l业形ua学成t校终io开稿n展。o教2n0学l1y0质.年量8月评教估育工厅作印的发通了知》
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《河南省中等职业学校教学质量评价指标体系》
解读
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河南省中等职业教育教学质量评估委员会办公室
（一）制定的背景
背景二：2010年1月，《河南省人民政府关于加快推进职业 教育攻坚计划工作的若干意见》（豫政[2010]1号）中提出
“加快建立以E就v业a为lu导at向io的n职o业n教ly育. 教学质量评价检查制
度，促进职业院校不断提高办学质量和水平”的要求。
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国家中职示范校建设项目验收评分要点
建设果（10分）
建设成果（以典型案例为重点）（10分）
建设成果（以典型案例为重点）
（10分）
案例具有推广应用价值
1.案例特色创新。案例扎实、规范，注重可操作性，具有个性和特色，真实可信，在自评报告和地方评价中可相互印证。有提炼、有高度，有创新性。对学校乃至更大范围影响大。省级推荐案例数量2个及以上。
3.两年内，学校获得过省级以上表彰、学生在相关专业领域技能大赛中获得省级一等奖；
省级三部门报告、质量监测数据、项目学校总结报告、项目学校典型案例、项目学校佐证材料、项目学校媒体宣传材料、项目学校视频材料、项目学校示范校建设专题网站等。
示范辐射
（5分）
办学经验在当地起对其他区域及学校示范带动与辐射作用。
4.师资队伍建设特色突出，具有可操作、可借鉴的经验，得到市级以上交流推广。
质量监测数据、项目学校总结报告、项目学校佐证材料、视频材料、项目学校示范校建设专题网站等。
校企合作工学结合运行机制建设（10分）
.建设进展与任务完成
（5分）
对照《任务书》，参考质量监测数据，考察示范校项目建设任务书中预期目标与验收要点的完成情况。
示范建设形成的制度和理念被同类学校借鉴学习。
1.有牵头的市级及以上职业教育集团，集团运行有成效；
2.有省级及以上的媒体宣传；
3.有20家以上的学校来校参观学习与交流；
4.是示范学校数字化资源的共建共享项目的主要参与者，成果通过验收；
5.示范建设形成的制度和理念被同类学校借鉴学习，并在当地形成显著效果。
河南省教育厅关于对河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业第一批试点项目建设情况进行检查的通知
河南省教育厅关于对河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业第一批试点项目建设情况进行检查的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.06.24•【字号】教职成〔2016〕509号•【施行日期】2016.06.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】中等教育,职业教育与成人教育正文河南省教育厅关于对河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业第一批试点项目建设情况进行检查的通知教职成〔2016〕509号有关省辖市、省直管县（市）教育局，有关省属中等职业学校：根据《河南省教育厅关于实施河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业建设计划第一批建设项目（试点项目）的通知》（教职成〔2015〕489号），现就对试点项目建设及资金使用情况进行检查的有关事项通知如下：一、检查内容对试点项目单位（附件1）重点检查以下方面：（一）专业建设任务完成情况1.按照《项目建设任务书》和《建设方案》开展专业建设的进展情况；专业建设各项任务完成情况；按照预定建设期限完成专业建设任务的进展情况以及是否能够申请项目验收；2.建设工作中存在的主要问题。
（二）奖补资金使用情况及效益1.截至2016年5月30日，奖补资金的拨付和使用情况；资金用用于试点专业建设项目情况及预期效益；2.属于政府采购目录以内、限额以上的支出项目，按照政府采购有关规定和程序办理的情况；属于基本建设范围的支出，是否超出省财政资金分配比例等情况；3.对奖补资金截留、挪用、挤占专项经费等行为以及奖补资金使用中存在的主要问题。
二、工作安排（一）试点项目单位自查阶段6月25日-7月1日。
项目单位组织自查，报送自查情况报告。
自查报告包括项目整体进展情况、主要做法和创新、项目各项任务完成情况；奖补资金到位情况、支出进度、管理情况；项目实施过程中存在的问题和建议等。
（二）市县复查阶段7月4日-7月11日。
各省辖市、直管县（市）教育局和省属学校主管单位负责对辖内试点项目建设情况进行督促核查，并形成复查报告。
河南省国家第一批中等职业教育改革发展示范校终期检查验收实施方案
河南省国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第一批项目学校检查验收工作实施方案为认真做好我省国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第一批项目学校的检查验收工作，特制订本工作实施方案。
一、指导思想以全面提升国家中等职业教育改革发展示范学校（以下简称“国家示范校”）规范化、信息化和现代化水平为目标，以学校内涵建设为抓手，以检查任务书完成情况为基础，注重建设成果与创新经验的总结，突出项目学校的贡献与示范作用，对全省首批国家示范校建设计划实施情况进行总结、检查和验收。
二、组织领导检查验收工作由河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设项目管理办公室负责组织，专家组具体指导、检查项目学校建设工作。
三、工作安排（一）检查验收工作的依据1.教育部人力资源和社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见（教职成…2010‟9号）。
2.教育部国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法（教职成…2011‟7号）。
3.教育部办公厅人力资源社会保障部办公厅财政部办公厅关于做好“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”检查验收工作的通知（教职成厅函…2013‟5号）。
4.国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划检查验收指南（试行）。
5. 《河南省教育厅关于做好第一批国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设终期检查验收工作的通知》（教职成…2013‟488号）6.各项目学校经由教育部、人力资源社会保障部、财政部批复的《示范校建设实施方案》和《示范校建设任务书》。
（二）组建检查验收专家工作组按照教育部、人力资源和社会保障部、财政部的要求，国家示范校项目检查验收工作按照“学校总结、省级验收、部委复核”的程序进行。
省级验收工作在省管理办公室的领导下，遴选专家和工作人员组成5个专家工作组（以下简称“专家组”）赴各项目学校进行检查。
具体分组情况在检查验收前另行通知。
（三）检查验收工作的内容专家组主要检查验收项目建设计划是否按要求推进、预期目标是否实现、资金使用是否合规合理等，并对项目学校各项建设成果进行验收。
河南省教育厅、河南省财政厅关于开展河南省中等职业教育品牌示范学校和特色学校信息化建设评估工作的通知
河南省教育厅、河南省财政厅关于开展河南省中等职业教育品牌示范学校和特色学校信息化建设评估工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省财政厅•【公布日期】2017.04.01•【字号】教职成〔2017〕241号•【施行日期】2017.04.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅、河南省财政厅关于开展河南省中等职业教育品牌示范学校和特色学校信息化建设评估工作的通知教职成〔2017〕241号各省辖市、直管县（市）教育局、财政局，各省级中等职业教育品牌示范学校、特色学校：为进一步了解和掌握我省中等职业教育品牌示范学校、特色学校信息化建设的现状及实际需求，切实加强中等职业教育品牌示范学校、特色学校信息化建设，省教育厅、省财政厅决定在前期问卷调查的基础上，组织专家组深入到各学校开展全省中等职业教育品牌示范学校、特色学校信息化建设评估工作。
现将有关事项通知如下：一、评估对象我省的国家中等职业教育改革发展示范学校和省级中等职业教育品牌示范校、特色校(不含技工院校)，具体学校名单见附件1。
二、评估方式采取实地查看、座谈交流等方式进行，核实前期问卷调查各学校上报数据。
三、专家分组本次评估活动由省教育厅、省财政厅联合组织开展，由河南省中职品牌校特色校建设项目执行办公室具体承办，引入第三方评估机构——深圳国泰安教育技术股份有限公司全程参与评估工作。
为扎实开展评估工作，省教育厅、省财政厅组建了12个专家组，分别由信息技术专家、财务专家等组成。
四、评估内容（一）信息化基础设施情况。
包括核心网络设施建设情况，数据中心机房、服务器及办公电脑的装备情况，校园一卡通的建设情况，多媒体教室数量及使用情况，校园广播建设及应用情况。
（二）数字化教学资源建设和应用情况。
包括品牌示范专业和特色专业数字化教学资源建设情况、数字化课程资源覆盖情况和应用情况，以及公共教学平台建设情况。
河南省高校、中等职业学校、中小学(幼儿园)语言文字规范化示范校评估标准
17、专任教师（1954年1月1日以前出生的人员除外）普通话水平测试成绩不低于二级甲等达40％以上
3
18、语文教师普通话水平测试成绩不低于二级甲等达100％以上（不含幼儿园）
2
19、语文教师普通话水平测试成绩一级乙等达30％以上（不含幼儿园）
2
B1.2主动规范用语
20、在课堂教学中使用普通话
2
实地调查
二级指标
三级指标
评估要素
最高分
评估方式
B
教
职
工
用
语
用
字
B1
教职工
用语
规范
B1.1普通话水平测试达标
15、教职工1954年1月1日以后出生的参加普通话水平测试100％达到相应要求（幼儿园教职工包括保育员）
2
查验证书
16、专任教师（1954年1月1日以前出生的人员除外）普通话水平测试成绩不低于二级乙等达100％
groupworkcommunistyouthleaguecitymunicipalpartycentralworkdecisionmakingabilitycomprehensivecoordinationabilitywritingabilitysupervisionabilitylogisticsabilityinnovationabilitycontinuouslyconsolidatepartymembers?advancementactivitiesenhanceawarenesscommunistyouthleagueeducationachievementsvigorouslypromotecivilizationadvanced附件1河南省高校中等职业学校中小学幼儿园语言文字规范化示范校评估标准一级指标二级指标三级指标评估要素最高分评估方式a1领导重视定位明确a11有健全的工作机构1落实学校幼儿园分管领导开座谈会听取汇a12有完善的管理措施4有完善的规章制度工作实施细则管理措施条例制度查阅文件和档案资a2与学校常规工作相结合a21有具体实施内容和办法7纳入学校幼儿园精神文明创建活动计划听取汇报查阅文件8有语言文字规范化工作目标a23与师生管理相结合11作为学校幼儿园教师聘任条件之一查阅文件和档案资12在职教师严格执行普通话水平测试等级证书上岗制度groupworkcommunistyouthleaguecitymunicipalpartycentralworkdecisionmakingabilitycomprehensivecoordinationabilitywritingabilitysupervisionabilitylogisticsabilityinnovationabilitycontinuouslyconsolidatepartymembers?advancementactivitiesenhanceawarenesscommunistyouthleagueeducationachievementsvigorouslypromotecivilizationadvanced13列入教职员工学年学期工作考核要求一级指标二级指标三级指标评估要素最高分评估方式b1教职工用语规范b11普通话水平测试达标15教职工1954日以后出生的参加普通话水平测试100达到相应要求幼儿园教职工包括保育员
基本验收标准
附件5
河南省中等职业学校品牌示范和特色专业
建设项目基本验收标准
（试行）
标准说明：
1.本验收标准是半开放、考察不同学校发展成就的验收标准，各学校要根据审核通过的《任务书》所规定的实际工作增加二级指标。
2.一级指标7项及二级指标23项为基本验收指标，各学校须按时完成。
二级指标全部完成者为验收合格，有1-2项未完成者暂缓一年再次验收，3项及以上项目未完成者为不合格。
3.各学校增加的二级指标作为验收中的加分项予以考核，每完成一项计算一项分数，未完成者不扣分也不加分，按照基本验收指标和附加验收指标项数合计的方式从高到低排序，排名顺序作为确定优秀专业点的重要依据。
活动
协会等组织的教研立项、科
研活动、校产对话等活动，
参与具有全国影响的行业活
动，制定省部级以上标准等，
此项可计2个得分项
（2）参加各类
比赛活动
所在专业教师、学生参加含
省级及以上教育部门、行业
主管部门、协会等组织的技
能大赛、素质大赛等；获得
省级以上技能竞赛、文明风
采比赛、信息化教学大赛3
等奖以上
获奖证书、有关文
件、活动照片等……。
河南省教育厅关于开展河南省中等职业学校管理强校评选工作的通知
河南省教育厅关于开展河南省中等职业学校管理强校评选工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.10.25•【字号】教职成〔2016〕882号•【施行日期】2016.10.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】中等教育,职业教育与成人教育正文河南省教育厅关于开展河南省中等职业学校管理强校评选工作的通知教职成〔2016〕882号各省辖市、省直管县（市）教育局、各省属中等职业学校：为贯彻落实教育部《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》（教职成〔2015〕7号），不断提高我省中等职业学校管理工作规范化、科学化、精细化水平，经研究决定，在全省范围内开展中等职业学校管理强校评选工作。
现将有关事宜通知如下：一、指导思想深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，坚持依法治校，建立和完善现代职业院校管理制度，以强化教育教学管理为重点，进一步更新管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改进方式方法、提升管理水平，为全面实现我省中等职业学校治理能力现代化奠定坚实基础。
二、工作目标以创建中等职业学校管理强校为抓手，培育以人为本的中等职业学校管理理念，完善学校管理制度，规范办学行为，增强办学活力，提升办学质量，建立多元参与的质量评价与保障体系，进一步提高中等职业学校吸引力、核心竞争力和社会美誉度。
“十三五”期间，将在全省范围评选100所左右管理规范、特色鲜明、办学质量高、社会声誉好的中等职业学校管理强校。
三、申报范围及条件2016年，首批评选“河南省中等职业学校管理强校”20所左右，申报学校须为省级职业教育品牌师范院校、特色院校；办学规模须达2000人以上，各省辖市、省直管县（市）限推荐1所。
具体申报条件见《河南省中等职业学校管理强校评价表》（附件1）。
四、工作要求1.各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校要认真对照《河南省中等职业学校管理强校评价表》（附件1）进行初评，择优推荐。
河南省教育厅关于开展河南省高等职业教育品牌示范学校和特色学校申报工作的通知
河南省教育厅关于开展河南省高等职业教育品牌示范学校和特色学校申报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2012.12.12•【字号】教高[2012]1169号•【施行日期】2012.12.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于开展河南省高等职业教育品牌示范学校和特色学校申报工作的通知（教高〔2012〕1169号）各高等职业院校：为贯彻落实《河南省人民政府关于创新体制机制进一步加快职业教育发展的若干意见》（豫政〔2012〕49号）精神，按照《河南省人民政府关于转发河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设管理办法的通知》（豫政〔2012〕70号，以下简称《通知》）、《河南省教育厅河南省人力资源社会保障厅河南省财政厅河南省发展和改革委员会关于编制2012年-2015年河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设项目规划的通知》（教职成〔2012〕1153号）要求，现就高等职业教育品牌示范学校和特色学校申报工作通知如下：一、建设目标高等职业教育品牌示范学校和特色学校要以全面提高人才培养质量为目标，以深化校企合作、建立多元投资办学机制、增强办学活力为重点，以完善内部管理、加快信息化和提升基础能力为基础，主动服务区域经济社会发展需求，创新办学体制机制，深化教育教学改革，优化专业结构，加强师资队伍建设，完善质量保障体系，提高人才培养质量和办学水平，更好地发挥高等职业院校在培养高素质高级技能型专门人才，促进就业、改善民生，构建终身教育体系和建设学习型社会等方面的重要作用，进一步提高高等职业教育服务中原经济区建设的能力。
二、建设任务示范学校要全面完成6项建设任务（具体建设任务见《通知》第十一条，可从河南省高等教育信息网下载），发挥引领、骨干和辐射作用。
特色学校要突出办学优势，选取3项以上建设任务重点建设，3项建设任务中必须包含校企合作建设任务，提升办学特色。
中职示范校验收标准
（4分）
1. 校企合作与工学结合运行机制的建设与运行情况；
2.校企合作工学结合创新与成效。
1.校企合作与工学结合的组织机构健全，制度体系完善，过程管理资料规范、齐全；
2.校企合作成效显著。如“订单培养”等校企深度合作模式有较大进展；有校企共建技术研发中心、产品开发中心、培训中心、鉴定中心、生产性实训基地等。
3.中央财政专项经费支出率超过90%，地方财政专项经费支出率超过80%，其他项目经费支出率超过75%。
4.省级总体评价较好。
5贡献与示范:（15分）
5.1贡献（5分）
三级指标
评价要点
A级最低评分标准（A－）
C级最低评分标准（C－）
15.技能型人才培养
（3分）
在技能型人才培养方面的经济发展贡献度
1.学历教育在校生数稳中有升，保持在5000人及以上；
3.建立了企业高技能人才和社会能工巧匠为主体的兼职教师师资库，师资队伍得到较好优化，校外兼职教师实质上参与专业建设与专业课教学任务，兼职教师比例在10－30%以内；
4.师资队伍建设特色突出，具有可操作、可借鉴的经验，得到市级以上交流推广。
1.学校有师资队伍建设机制和选拔培养考核评价制度，且有有一定的建设成效；
7.质量效果与创新示范
（4分）
1.学校的师资队伍建设规划和选拔培养考核评价制度建设与运行情况；
2.专业带头人与双师型教师队伍建设；
3.校外兼职教师队伍建设及其参与学校教学情况；
4.师资队伍建设形成可操作、可借鉴的经验等。
1.学校形成有效的师资队伍建设机制和选拔培养考核评价制度体系，成效显著；
2.专业带头人在本地区或国内有较大影响力，承担重点专业建设、重大教科研项目等，成果质量较高；教师企业实践制度健全，实施效果显著；“双师型”教师比例达到或超过95%；
河南省教育厅等五部门关于实施中等职业学校标准化建设工程的通知
河南省教育厅等五部门关于实施中等职业学校标准化建设工程的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2021.12.14•【字号】•【施行日期】2021.12.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文河南省教育厅等五部门关于实施中等职业学校标准化建设工程的通知各省辖市、济源示范区、县（市）教育局、财政局、发改委、住房城乡建设局、自然资源局、规划局，各省属中等职业学校：为认真贯彻全国职业教育大会精神，全面落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（中办发〔2021〕43号）、《教育部河南省人民政府关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》（豫政〔2021〕2号）、《河南省人民政府关于印发河南省职业教育改革实施方案的通知》（豫政〔2019〕23号）要求，切实改善中等职业学校（含公办和民办普通中等专业学校、职业中等专业学校、职业高级中学、成人中等专业学校，下同）办学条件，整体提升我省中等职业学校办学水平，推动中等职业教育高质量发展，经研究，省教育厅、财政厅、发展改革委、住房城乡建设厅、自然资源厅（以下简称“省直五部门”）决定于2022-2025年实施河南省中等职业学校标准化建设工程，现将有关事宜通知如下。
一、建设内容（一）建设范围。
《河南省教育厅河南省人力资源社会保障厅关于公布优化中等职业学校布局结果名单的通知》（教职成〔2018〕1112号）公布的中等职业学校（不含技工学校）。
（二）建设目标。
2022-2025年，通过实施中等职业学校标准化建设工程，全面改善全省中等职业学校办学条件，深化教育教学改革，推动全省中等职业教育提质扩容。
到“十四五”末期，全省公办中等职业学校办学规模、占地面积、建筑面积、师资队伍、仪器设备、图书配备、信息化水平、实习实训基地等8项办学条件指标，以及办学理念、领导班子、学校管理、专业建设、课程建设、教学实施、校企合作、办学经费等8项内涵建设指标基本达到《河南省中等职业学校标准化建设工程验收标准》（见附件1，以下简称《验收标准》）；全省民办中等职业学校办学条件和内涵建设指标基本达到教育部《中等职业学校设置标准》；体育类、艺术类、特殊教育类中等职业学校办学条件和内涵建设指标基本达到国家《中等体育运动学校设置标准》《中等艺术学校设置标准(试行)》《残疾人中等职业学校设置标准（试行）》。
河南省人民政府关于转发河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设管理办法的通知
河南省人民政府关于转发河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设管理办法的通知文章属性•【制定机关】河南省人民政府•【公布日期】2012.07.25•【字号】豫政[2012]70号•【施行日期】2012.07.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省人民政府关于转发河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设管理办法的通知（豫政〔2012〕70号）各市、县人民政府，省人民政府各部门：省教育厅、人力资源社会保障厅、财政厅、发展改革委制定的《河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设管理办法》已经省政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。
河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设是当前和今后一个时期推动我省职业教育改革与发展的重要任务，是贯彻落实《河南省人民政府关于创新体制机制进一步加快职业教育发展的若干意见》（豫政〔2012〕49号）的重要抓手。
各地、各部门要高度重视，将职业教育品牌示范院校和特色院校建设纳入本地经济社会发展总体规划和教育事业发展规划，把品牌示范院校和特色院校作为今后全省职业教育的支撑予以重点支持，统筹安排，精心组织，认真实施，推动职业院校形成品牌、办出特色，提升职业教育的服务力、吸引力和办学活力，确保实现职业教育品牌示范院校和特色院校建设各项任务目标。
河南省人民政府二○一二年七月二十五日河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设管理办法（省教育厅、省人力资源社会保障厅、省财政厅、省发展改革委二○一二年七月十八日）第一章总则第一条为进一步提升我省职业院校办学质量和水平，加强对我省职业教育品牌示范院校和特色院校建设的管理，规范建设工作，提高管理水平，在全省建成100所左右品牌示范院校和200所左右特色院校，根据国家有关规定和《河南省人民政府关于创新体制机制进一步加快职业教育发展的若干意见》（豫政〔2012〕49号）的要求，特制定本办法。
第二章建设管理第二条管理方式。
河南省教育厅关于印发《河南省示范性特殊教育学校评估标准细则（修订）》的通知
河南省教育厅关于印发《河南省示范性特殊教育学校评估标准细则（修订）》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.05.11•【字号】教基二〔2016〕348号•【施行日期】2016.05.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】特殊教育正文河南省教育厅关于印发《河南省示范性特殊教育学校评估标准细则（修订）》的通知教基二〔2016〕348号各省辖市、省直管县（市）教育局：为认真贯彻落实《河南省特殊教育提升计划（2014-2016年）》精神，促进我省特殊教育事业发展，加强特殊教育骨干体系建设，做好全省示范性特殊教育学校的评估认定工作，省教育厅对《河南省示范性特殊教育学校评估标准细则（试行）》进行了修订，（以下简称“评估细则”），现印发给你们，并就有关事宜通知如下：一、评估对象全省各独立设置的特殊教育学校。
二、工作程序河南省示范性特殊教育学校评估认定工作采取自下而上逐级申报的方式进行。
评估的基本原则和要求参照《关于开展河南省示范性特殊教育学校创建活动的通知》（教基二〔2013〕288号）的相关要求。
（一）自评、复评阶段1.有关特殊教育学校对照“评估细则”进行自查自评，符合条件的，向当地教育行政主管部门申报。
2.各地教育行政主管部门按照文件要求和“评估细则”对提出申报要求的特殊教育学校进行复评，提出推荐意见，与《河南省示范性特殊教育学校申报表》一并上报省教育厅。
每个省辖市（直管县）推荐的示范性特殊教育学校申报指标，辖区内特殊教育学校数在10个以上（含10个）的推荐2所；10个以下的推荐1所。
（二）省级评估阶段1.省教育厅组织评估专家组对各地申报的材料进行初审。
2.专家组听取各地示范性特殊教育学校申报情况汇报，并依照规定程序进行实地考察。
3.专家组对照“评估细则”进行量化打分，满分为800分。
（三）研究确定阶段根据专家组评估结果，对综合评估排名居前的特殊教育学校，经省教育厅研究确认，并在省教育厅网站上公示无异议后，授予“河南省示范性特殊教育学校”称号，并在项目资金安排上给予重点倾斜。
河南省教育厅办公室关于开展河南省首批现代学徒制示范点建设验收工作的通知
河南省教育厅办公室关于开展河南省首批现代学徒制示范点建设验收工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2023.09.20•【字号】教职成函〔2023〕693号•【施行日期】2023.09.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅办公室关于开展河南省首批现代学徒制示范点建设验收工作的通知教职成函〔2023〕693号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县(市)教育局，各高等职业学校，各省属中等职业学校：根据《河南省教育厅办公室关于开展河南省现代学徒制示范点建设工作的通知》（教办职成〔2021〕306号）要求，经研究，决定开展河南省首批现代学徒制示范点建设验收工作，现将有关事宜通知如下：一、验收范围首批立项建设的30个河南省现代学徒制示范点（附件1）。
二、验收程序（一）建设单位自评。
各建设单位根据相关文件要求，围绕《河南省现代学徒制示范点建设验收标准》（附件2），认真开展自评，撰写自评报告和典型案例。
自评报告中应包括建设目标和建设任务完成情况、主要建设成效、特色与创新、存在的主要问题及改进措施、下一步工作计划等内容，并提供佐证材料。
（二）专家实地验收。
省教育厅将组成专家组，通过查看建设材料、入校（企）实地查看、召开学生座谈会等方式，对各建设单位的建设工作进行验收，并提出验收意见。
（三）确定验收结果。
省教育厅综合学校自评和专家验收意见确定验收结果。
结果分为通过、暂缓通过、不通过三种。
验收通过的认定为河南省现代学徒制示范点；验收暂缓通过的限期一年整改，整改后验收仍未通过的取消立项建设资格；验收不通过的示范点取消立项建设资格。
三、工作要求（一）高度重视，严格自评。
各建设单位要高度重视本次验收工作，组织相关人员按照《河南省现代学徒制示范点建设验收标准》的要求严格开展自评工作。
各建设单位在自评中，要逐条对照梳理，实事求是准备佐证材料，不得弄虚作假，建设单位主要负责人要切实履职尽责，对自评材料的真实性负责。
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附件1
河南省职业教育品牌示范项目院校
和特色项目院校名单
河南省职业教育品牌示范项目院校名单
河南机电学校
郑州机电工程学校
河南信息工程学校
安阳市职业教育中心
周口海燕职业中等专业学校
许昌技术经济学校
郑州测绘学校
平顶山市高级技工学校
滑县裳华职业中专
嵩县中等专业学校
孔祖中专
济源市职教中心
鹤壁工业中专
巩义一中专
新密市职业教育中心
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濮阳县职业技术学校
罗山县中等职业学校
开封市卫生学校
河南省郑州水利学校
河南省商务中等职业学校
商丘高级技工学校
河南省信息管理学校
河南化学工业高级技工学校
河南省驻马店财经学校
驻马店高级技工学校
新乡市高级技工学校
郑州工业贸易学校
河南省林业学校
固始职教中心
温县职教中心
河南省工业学校
河南医药高级技工学校
信阳职业技术学院
周口职业技术学院
河南经贸职业学院
开封大学
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济源职业技术学院
河南交通职业技术学院
许昌职业技术学院
河南省职业教育特色项目院校名单
河南省医药学校
内黄职教中心
睢县职业技术教育培训中心
许昌卫生学校
南阳幼儿师范学校
陕县中专
郑州铁路技师学院
鹤煤高级技工学校
濮阳市卫生学校
周口幼儿师范学校
河南省农业经济学校
临颍县职业教育中心
洛阳机车高级技工学校
平顶山市工业学校
新乡职业教育中心
博爱县职业中专
济源市机械高级技工学校
—3 —
河南省经济技术中等专业学校
河南煤炭卫生学校
汝南幼儿师范学校
河南省水利水电学校
三门峡黄金工业学校
河南省幼儿师范学校
郑州电力高等专科学校
河南机电高等专科学校
漯河医学高等专科学校
商丘医学高等专科学校
信阳涉外职业技术学院
河南推拿职业学院
开封文化艺术职业学院
驻马店职业技术学院
河南工业贸易职业学院
郑州幼儿师范高等专科学校—4 —
附件2
2012年度河南省职业教育品牌示范院校和特色院校财政奖补资金分配表
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—7 —
附件3
河南省职业教育品牌示范项目院校
和特色项目院校建设中期检查验收标准
本《标准》依据《河南省人民政府关于转发河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设管理办法的通知》（豫政〔2012〕70号）、《河南省教育厅关于申报2012年度河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设计划项目的通知》（教职成〔2012〕743号）和《河南省教育厅、河南省人力资源和社会保障厅、河南省财政厅、河南省发展和改革委员会关于编制2012年-2015年河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设项目规划的通知》（教职成〔2012〕1153号），按照2年建设期、时间过半、任务过半的原则制定。
品牌示范院校要全面达到6项中期验收标准,初步发挥示范、带动和辐射作用，特色院校要达到3项以上（其中必须包含校企合作）验收标准，办学特色开始显现。
一、深化校企合作
1．参与行业职业教育校企合作指导委员会、参与全省性行业职业教育集团、建立院校层面的校企合作委员会或专业建设指导委员会，3项任务完成其中2项，制订了相关章程、协议，初步建立了校企合作组织、制度框架。
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2．探索与企业共建实习实训基地,合作建设实验室或生产车间,合作兴办技术创新机构,合作组建产学研联合体，4项任务完成其中2项。
3．初步实现专业课教师和企业技术人员双向交流、互通互用。
4．每个骨干专业“订单培养”规模，每年不少于1个教学班。
二、改革人才培养模式
5．每个骨干专业都制订了“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式改革方案，建立了相应的课程体系。
6．一半以上的骨干专业，开始实行“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，基本实现专业与产业对接、教学过程与生产过程对接、专业课程内容与职业标准对接。
7．一半以上的核心专业技能课程，基本实行了项目教学、案例教学、场景教学、仿真教学和岗位教学等。
8．每个骨干专业的专业技能课程学时占总学时的2/3,其中顶岗实习累计总学时约为一学年得到落实。
三、提升基础能力
9．职业院校占地面积、校舍面积、图书藏量、仪器设备值、生师比等5项主要办学条件，全部达到教育部公布的办学标准。
10．制订了创建品牌示范院校和特色院校师资队伍建设方案。
完成了专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、兼职教师第一年度的建设任务。
“双师型”教师占专任专业课教师的达到60%以上；80%专业课教师每两年有两个月到企业或生产服务一线实
—9 —
践，聘用企业工程技术人员作为专业课教师的数量不低于15%。
11．每个专业都有必需的实验实训条件，一半以上的骨干专业至少建立有1个具有真实(仿真)职业氛围的校内实训中心，一半以上的专业与企业共建至少1个稳定的校外实训基地。
四、加快信息化建设
12．以信息化带动现代化，配备够用适用的计算机及其配套设备设施，按标准建设了数字化校园，建成了运行流畅、功能齐全的校园网，现代信息技术在教育、教学、管理、决策和科研中基本得到应用。
13．注意开发或利用国内外先进的仿真实训等数字化教学资源, 一半以上的骨干专业建有数字化教学资源库, 一半以上的专业技能课程教学使用了信息化手段。
14．初步建立了教学支持服务、电子学籍、教务和资产等信息系统。
开始探索构建网络环境下的职业教育学习新模式。
五、完善管理机制
15．以制度建设为基础,不断提高职业院校管理的规范化、现代化水平。
建立了比较规范的招生和考试制度、比较严格的学籍和教育教学管理制度、比较健全的财务管理和资产管理制度、比较科学的教师考核评价制度等。
16．对一半以上的管理制度完成了“升级版”修订并开始执行。
六、增强社会服务能力
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17．学历教育与职业培训并举，规模与质量并重,努力提高服务经济社会的能力。
中职学校学历教育在校生规模达到2500人以上、年均职业培训规模达到2500人次以上。
18．毕业生“双证书”获取率达到70%以上，毕业生就业率达到93%以上。
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附件4
河南省职业教育品牌示范学校和特色学校建设中期检查验收经费审查表
注：经费投入单位为万元，数据精确到小数点后一位。
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附件5
学校名称
“河南省职业教育品牌示范学校和特色学校建设项目”
建设任务书
（批复公布）
学校名称（盖章）
主管部门（盖章）
所属单位（主管教育部门盖章）
填表日期年月日
教育厅
人力资源社会保障厅
制
财政厅
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发展改革委—16 —
填写要求
一、依据批准立项的河南省职业教育品牌示范学校和特色建设项目建设方案和可行性研究报告，如
实填写；
二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算；
三、填写文字内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值18磅；
四、请用A3纸，双面印，左侧装订，一式3份。
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内容目录
1．学校基本情况表：
2．学校基本情况及项目进度情况表—1
3．学校基本情况及项目进度情况表—2
4．省财政重点支持专业建设进度表4—1
其他投入资金（市、县财政、社会、学校等投入资金）支持建设项目进度表4-2 5、建设项目资金投入预算表5
6．资金投入预算表6—1
7．专家论证意见
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备注：页码根据项目填写的实际页数编制
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1．学校基本情况表：
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2．学校基本情况及项目进度情况表—1：
注：“/”栏目需分别填写数据（下同）。
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3．学校基本情况及项目进度情况表—2：
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—23 —
4．省财政重点支持建设项目进度表4-1：
—24 —
4．其他投入资金（市、县财政、社会、学校等投入资金）支持建设项目进度表4-2：
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5．建设项目资金投入预算表5：
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6．资金投入预算汇总表：
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备注：用于购置实验实训设备的费用不得超过省财政投入项目资金总额的20%；单位设备资金总值不超过20万元；
用于教师培训进修的费用不得超过省财政投入项目资金总额的10%。
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7．专家论证意见：
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