主题班会《我的理想大学》

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高中生主题班会设计我的理想我的大学

我的理想我的大学
理想是玉，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就失去前进的力量。
——列夫·托尔斯泰
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不
已。
—— 曹操
当毕业后我们都在做些什么?
我们独自浪在中国外国不同的地点，瞥见霸气班服还会以为是我认识的谁
一个理想一片天空

每天进步一小点
成功向你迈一点
珍惜高中生活，向往大学天地
把握现在，憧憬未来
相信自己，你们是最棒的！
很多人都在努力很少人能够成功！
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王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤 40公斤，从煤坑向上爬100 米，然後再走 1000米山路，挣1元人民币
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感谢飞行员
飞机刚一起飞就会被气流吹离航线，但飞行员根据预定的目标，在整个过程中不停地进行调整——于是他到达了目的地。
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生活就象飞行中的飞机
我们经常置身于交叉气流和风之间，随时被吹得远离航道，远离我们的梦想。
处理事物 ——————— 3.0 年
可运用时间 ——————— 12.9年
工
作 ——————— 18.5年
合
计 ——————— 7 5 万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究
年
迈向成功的步骤
1. 想（选择行业、树立目标） 2. 行动 3. 坚持 4. 习惯 5. 迈向成功
成功前的偏离

主题班会我的理想大学中国政法大学

主题班会我的理想大学中国政法大学主题班会：我的理想大学中国政法大学作为一名正在中学阶段的学生，对于未来的大学选择，我一直保持着高度的关注和兴趣。

经过深思熟虑，我确定了我的理想大学，那就是中国政法大学。

中国政法大学以其优秀的学术声誉和卓越的教育质量而闻名，为我实现理想的教育和职业抱负提供了最好的平台。

第一段：中国政法大学的学术声誉和荣誉中国政法大学作为中国最具影响力的法学学府之一，拥有悠久而辉煌的历史。

自建校以来，中国政法大学培养了大批优秀的政法人才，他们在政府、法律界和社会各个领域发挥着重要作用。

中国政法大学的高水平研究成果也得到了国内国际的广泛认可，赢得了良好的学术声誉。

此外，中国政法大学还积极参与国内外学术交流合作，与许多国际知名大学建立了紧密的合作关系。

第二段：卓越的教育质量和优秀的师资团队中国政法大学一直致力于提供卓越的教育质量，培养具有扎实知识和专业技能的优秀人才。

学校注重培养学生的创新能力和实践能力，为学生提供广泛的学术资源和丰富的实习机会。

中国政法大学还聘请了一批学术造诣深厚、经验丰富的教授和专家担任教职员工，他们既是学术界的权威，又具有丰富的实践经验。

他们不仅能够给予学生专业知识和学习指导，更能够激发学生的学术热情和创造力。

第三段：丰富多样的学科和专业选择中国政法大学提供了丰富多样的学科和专业选择，不仅有法学、政治学等传统学科，还有新兴学科如网络法律、知识产权等。

无论是对法律学感兴趣的学生，还是对公共管理、社会学等其他学科感兴趣的学生，都能够找到适合自己的专业。

这为学生提供了更广阔的发展空间和选择机会，能够满足不同学生的需求和兴趣。

第四段：积极肩负社会责任的校园文化中国政法大学以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为办学宗旨，致力于树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的社会责任感。

学校注重学生的思想道德教育和社会实践，培养学生的社会责任感和公民素质。

中国政法大学鼓励学生参与公益和志愿活动，积极关注社会问题，并为学生提供各种机会和平台去实践和践行自己的责任和义务。

主题班会我的理想大学_烟台大学

• 近年，学校获批4个国家级特色专业、14个省级品牌特色专业、涵盖29个专业的8个省级高水平应用型专业群，6个专业成功进入教育部“卓越工程师教育培养计划”和“卓越法律人才教育培养计划”。获批3门国家级精品课和双语教学示范课程建设项目、1门国家级精品资源共享课、35门省级精品课，3门东西部高校课程联盟全国共享课。拥有1个国家级教学团队、5个省级教学团队、1个山东省黄大年式教学团队。学校首批获得山东省高等学校优势学科人才团队培育计划项目，2个“山东省高等学校人才培养模式创新实验区”。药学实验中心为国家级实验教学示范中心，工程力学实验中心为国家级首批虚拟仿真实验教学中心，另有4个省级实验教学示范中心
• 8.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!
• 5.你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。
• 6.浅望幸福，不写忧伤，红尘三千，不道惆怅，不问花开几许，高三只问浅笑安然。
• 7.原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可原来把握眼前才是最重要的。
我的理想大学
烟台大学
学院简介
• 烟台大学坐落于“中国最佳魅力城市”—烟台，是国内距海最近、拥有海岸线最长的滨海大学，是山东省属重点综合性大学、山东省“一流学科”建设单位。
• 烟台大学创建于1984年7月，经教育部特批，北京大学、清华大学共同选派教学、科研、管理骨干来校援建。1990年成立了“北大、清华支援烟台大学建设委员会”，定期研究指导烟台大学的教学、科研、学科建设及改革发展。1995年，学校顺利通过原国家教委本科教学水平合格评价。1998年成为硕士学位授予权单位。 2004年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀” 等次。2012年获批山东省名校工程首批立项建设单位和服务国家特殊需求博士人才培养项目。2018年“药学” 学科入选山东省“一流学科”建设立项。

高中生主题班会设计我的理想我的大学

高中生主题班会设计我的理想我的大学
目录
• 理想与目标设定 • 大学规划与准备 • 理想与大学的关系 • 成功案例分享 • 互动与讨论环节
01
理想与目标设定
理想的意义与重要性
理想是指引个人前进的灯塔，能够激发内在动力， 01 促使人不断努力追求进步。
拥有明确理想的人更容易保持积极的心态，面对 02 困难和挫折时更有勇气和决心。
详细描述：介绍高考备考过程中需要注意的关键点，如复习计划、考试技巧、答题方法等，帮助同学们更好地应对高考挑战。
详细描述：分享如何根据个人兴趣和职业规划选择合适的大学专业，以及如何了解专业前景和发展趋势，为未来的职业发展打下基础。
实现个人理想的大学生活实例
总结词
大学生活规划
详细描述
通过分享一些成功实现个人理想的大学生活实例，引导同学们思考自己的大学生活规划，包括学习目标、社团活动、社会实践等方面的规划。
大学提供各种专业和课程，有助于学生系统地学习和掌握所需知识和技能，为实现理想奠定基础。
大学资源与平台
大学作为教育和研究的平台，拥有丰富的资源，如优秀的师资、先进的设施和丰富的社团活动等，为学生实现理想提供支持。
如何平衡理想与大学规划
01 了解自身兴趣和能力
在选择大学和专业时，学生应充分了解自己的兴趣和能力，以便找到适合自己的大学和专业。
总结词
个人成长与提升
详细描述
介绍如何在大学期间提升个人综合素质和能力，如领导力、沟通能力、团队协作能力等，为未来的职业发展做好准备。
总结词
平衡学业与生活
详细描述
分享如何平衡学业与生活的关系，合理安排时间，保持良好的心态和生活习惯，做到全面发展。

高中生主题班会设计我的理想我的大学

我的理想我的大学
高中生主题班会设计：与你分享关于大学的一切。从选择理想大学到申请流程，提高竞争力，让你的大学梦想成真。
我的理想大学是什么？
我的理想大学是一个充满活力和创意的学习环境，提供全面的学术课程和丰富的校园体验。 • 创新的教学方法和先进的教育技术。 • 丰富多样的课外活动和社团组织。 • 支持学生发展的学术和职业指导。 • 友善和包容的学术氛围。
结论和反思
选择理想的大学和专业是你未来职业生涯的关键一步。通过全面的了解和筹备，让你的大学梦想成真。
保持良好的学习成绩和学术表现，展现个人学习潜力和能力。
撰写出色的个人陈述和推荐信，突出个人特长和成就。
大学申请流程和注意事项
• 准备雅思/托福考试并保持良好成绩。 • 编写个人陈述和申请文书，突出个人特质和学术目标。 • 提交申请表和相关材料，遵守大学申请截止日期。 • 参加面试和校园考察活动，展示个人魅力和适应能力。
理想大学的特点和条件
卓越的教学团队
由热门学科的专家和行业领导者组成的优秀教师团队。
学术资源丰富
先进的图书馆和实验室设施，以及丰富的学术资源和数据库。
国际化交流机会
提供世界各地交换生项目和全球实习机会，培养国际背景。
如何选择适合自己的大学
1
明确自己的兴趣和目标
了解自己的兴趣领域和未来发展目标，选择与之契合的专业领域。
2 就业和市场需求
3 学科和课程设置
了解不同专业的就业前景和市场需求，选择具有发展潜力的专业领域。
研究大学的学科设置和课程内容，确保专业课程符合个人学习和发展需求。
如何提高自己的大学申请竞争力
积极参与课外活动
努力学习和成绩优异
精心准备大学申请材料

我的理想大学主题班会教学内容

主讲人:
北京师范大学
学校简介
北京师范大学，简称“北师大”，系中央部属高校，教育部直属全国重点大学。学校位于北京市海淀区，前身为创办于 1902年的京师大学堂师范馆，是当今中国最早成立的大学之一，在中国师范类高校中居领先地位。
北京师范学大学优势专业
国家品牌专业特殊教育历史学地理科学天文学
厦大图书馆
北京大学
北大之美，在夫燕园一景；燕园之美，存诸未名一湖；畅春园等，则多不复存焉；理科楼群，更是风光难再。
中山大学
树影婆娑，鸟语花香，尽南国风光之妩媚；珠海校区，端庄大方，竭规划方案之成果；梁求琚堂，邵逸夫馆，中大是全国高校获馈赠最早最多者。
第五名：深圳大学
深圳大学
杨澜
中国电视节目主持人、媒体人、传媒企业家、慈善家。担任阳光媒体集团主席和阳光文化基金会主席。毕业于北京外国语大学，获英美语言文学学士学位。第十届、十一届、十二届全国政协委员。 1994年获中国第一届主持人“金话筒奖”，之后，赴美深造，就读于美国哥伦比亚大学国际及公共事务学院，获国际事务硕士学位；留美归来后，加盟香港凤凰卫视，开创中国电视第一个深度高端访谈节目《杨澜工作室》，截止2014年已访问过全球700余位人物，在全球华语观众中具有教高美誉度。
新兴建筑群体，设施新齐兴全建令筑全群国体名，校设汗施颜齐；全依令山全傍国海名，校仿汗佛颜回；到依山了傍美海国，西仿海佛岸回之到新了式美国大西学海园岸区之。新式大学园区。
清第华六大名学：清华大学
水木清华，荷塘月色，竭尽玲珑剔透，令多少执水着木青清年华着，迷荷；塘穹月顶色礼，堂竭，尽东玲门珑主剔楼透，，尽令显多规少执模着气青派年，着使迷无；数穹狂顶生礼少堂年，扼东腕门；主最楼喜，新尽图显书规馆模气，派中，西使合无璧数，狂科生技少与年传扼统腕之；结最晶喜。新图书馆，中西合璧，科技与传统之结晶。

我的理想大学主题班会课件

我的理想大学主题班会课件Slide 1: Introduction- Introduce the topic of the presentation: My Ideal University- Leave the slide vacant, without any specific headings or text Slide 2: Location and Campus- Display an image of a university campus, highlighting its beauty and peacefulness- Include bullet points to describe the location and campus features, without using titles or repeated textSlide 3: Academic Excellence- Showcase an image related to academic success and achievement - Use bullet points to mention the university's commitment to academic excellence and its diverse range of high-quality academic programs, without repeating titles or identical textSlide 4: Student Support Services- Include an image representing student support services, such as a counseling session or a mentorship program- List down various support services available to students, including academic support, counseling services, career guidance, and extracurricular opportunities, without using repeated text Slide 5: Global Perspective- Display a picture showcasing cultural diversity or international opportunities at the university- Use bullet points to highlight the university's global perspective, including study abroad programs, international partnerships, and diverse student body, without repeating titles or exact textSlide 6: Research and Innovation- Showcase an image related to scientific research or innovative projects- Briefly describe the university's emphasis on research and innovation without using identical headings/text, mentioning opportunities for students to get involved in cutting-edge research projectsSlide 7: Campus Life- Include an image capturing the vibrant campus life, such as students participating in sports or social events- Display bullet points describing the dynamic and active campus life, including clubs, sports teams, and cultural activities, without repeating titles or exact textSlide 8: Alumni Success- Showcase an image representing successful alumni of the university- Mention the accomplishments and success stories of alumni without using identical headings/text, focusing on their contributions in various fieldsSlide 9: Conclusion- Summarize the presentation briefly without using a title or identical text- Encourage further discussion or questions from the audience Slide 10: Thank You- Thank the audience for their attention- Add final remarks or contact information without using repeated titles or identical text。

高中班会我的大学梦主题班会

分析当前就业市场的需求，为学生提供就业指导和职业规划建议。
实习与就业机会
介绍大学提供的实习和就业机会，鼓励学生积极参加实习和招聘活动。
职业发展前景
分析不同专业的职业发展前景，帮助学生了解未来职业发展方向和机会。
03
如何准备进入大学
学业准备
01
02
03
制定学习计划
根据大学专业要求和自身实际情况，制定合理的学习计划，明确学习目标。
大学是塑造人生观、价值观的关键时期，能够帮助学生形成独立思考和判断能力。
大学与未来的关系
02
01
03
大学教育能够为学生未来的职业发展打下坚实的基础，提高就业竞争力。
大学能够培养学生的学习能力和创新思维，有助于学生在未来工作中不断进取。
大学能够提供更广阔的视野和知识储备，帮助学生更好地适应社会变化和发展。
大学专业设置
了解大学的专业设置，包括文、理、工、农、医等各个领域，以及具体的专业方向和课程设置。
专业选择建议
根据学生的兴趣和特长，给出选择专业的建议，引导学生找到适合自己的专业方向。
跨专业选修
介绍大学中跨专业选修的制度，鼓励学生根据自己的兴趣和职业规划，选择适合自己的课程。
大学的校园生活
80%
详细描述：我会向老师、学长学姐、职业规划顾问等寻求建议，了解不同专业的优缺点，以便做出更全面的决策。
我的学习计划
总结词：制定目标
详细描述：在大学期间，我会制定明确的学习目标，包括课程成绩、技能提升、学术研究等。这有助于我合理安排时间和资源，提高学习效率。
我的学习计划
总结词：时间管理
详细描述：我会养成良好的时间管理习惯，合理安排学习和生活的时间，避免拖延和浪费时间。同时，我会积极参加课外活动、社团和志愿者服务，丰富自己的大学生活。

我的理想我的大学主题班会

他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士.
10% 3%
他们大都生活在社会的最底层，生活都过得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社会。
27% 没有目标目标模糊清晰短期目标清晰长期目标
他们大都生活在社会的中上层,成为专业人士，如医生、律师、工程师。
60%
他们大都生活在社会的中下层面，能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。

他凭自己的篮球技术进入了梦想的大学，但是没有被哈佛大学里的“天才”打败。
通俗的说，他就是一个哈佛的体育生，但在担任校球队队长期间，他取得了如此好的学习成绩，足以看出他是有目标的人，他不放弃任何机会，成就了今日的成功！

理想能够让人成功
下面让我们来看一个调查
有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：
新兴建筑群体，设施齐全令全国名校汗颜；依山傍海，仿佛回到了美国西海岸之新式大学园区。
第六名：清华大学
水木清华，荷塘月色，竭尽玲珑剔透，令多少执着青年着迷；穹顶礼堂，东门主楼，尽显规模气派，使无数狂生少年扼腕；最喜新图书馆，中西合璧，科技与传统之结晶。
第七名：南京师范大学
大学里接受的教育是怎样的？

大学不在训练人力(manpower)，而在培育 “人之独立性”(manhood)。大学教育在知识之外，更应重视德性的问题。-----赫钦斯（被誉为“20世纪最具人文情怀的大学校长”）
名校风采

211工程大学:211工程就是面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。
大学排行榜
2012中国大学排行榜15强

我的理想大学班会课教案

课时：1课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解理想大学的概念和重要性。

2. 培养学生树立远大理想，明确自己的目标和方向。

3. 提高学生的自我认知能力，激发学生的学习动力。

4. 增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作。

教学重点：1. 让学生明确自己的理想大学。

2. 培养学生为实现理想大学而努力学习的意识。

教学难点：1. 引导学生深入思考，明确自己的理想大学。

2. 激发学生的学习动力，使其付诸行动。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会课的主题，引导学生思考：什么是理想大学？2. 学生自由发言，分享自己对理想大学的理解。

二、主体活动1. 小组讨论（1）分组：将全班同学分成若干小组，每组5-6人。

（2）讨论主题：每组同学讨论并确定自己的理想大学，并说明理由。

（3）讨论时间：10分钟。

2. 小组展示（1）每组选派一名代表，向全班同学展示自己小组的理想大学及其理由。

（2）其他同学认真倾听，对展示的内容进行评价和补充。

3. 教师总结（1）教师对每组同学的展示进行点评，总结理想大学的特点。

（2）强调理想大学的重要性，鼓励学生树立远大理想。

三、活动拓展1. 制作梦想卡片（1）每位同学制作一张梦想卡片，写上自己的理想大学。

（2）将梦想卡片贴在教室的黑板上，共同见证大家的梦想。

2. 制定学习计划（1）每位同学根据自己的理想大学，制定一份详细的学习计划。

（2）教师指导学生如何制定合理的学习计划，确保实现梦想。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会课的收获，分享自己的感悟。

2. 学生反思自己是否明确了自己的理想大学，以及为实现梦想所需要付出的努力。

教学评价：1. 观察学生在班会课上的参与程度，评价学生的积极性。

2. 检查学生的梦想卡片和学习计划，评价学生的思考和规划能力。

3. 收集学生对本次班会课的反馈意见，不断改进教学方法和内容。

教学延伸：1. 定期组织班会课，跟踪学生实现理想大学的进展情况。

2. 邀请成功考入理想大学的学生分享经验，为学生提供借鉴。

主题班会《我的理想大学》

添加标题
理想像满天繁星，
添加标题
驱散夜空的黑暗；
添加标题
理想像猎猎劲风，
添加标题
鼓起生命的风帆；
添加标题
梦想像灰姑娘的水晶鞋，
添加标题
展现生命的光华；
添加标题
梦想像展翅高翔的海燕，
添加标题
呼唤着生命风暴的更加猛烈。
我们的梦想？
PART 1
那么，我们的梦想是什么……
大学
为了梦想，我拼搏……
关于目标（我的大学），我们的求学过程中很少有同学见过大学，大学于我们心中仿佛一个虚无缥缈的梦，无法为我们提供充足的学习动力，其实坐落在不同城市的不同的大学，有着不同的性格和气质。
金秋九月，很多人步入大学，成就了自己的梦想。也有人在高中阶段，蹉跎岁月，终成遗憾！不得不去复读去补救。
关于《我的大学》的主题班会
我们爱春天，
我们更爱像春天一样美好的青春！
青春悄无声息地来了，
她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；
你的人生目标
电玩，网络
不健康的漫画、小说
青春旅途中的一个诱惑
光怪陆离的社会生活
朦胧的情感
我们如何才能实现我们的理想呢？
成功没有捷径唯有依赖奋斗
当辛劳成为一种习惯，
当勤奋成为一种充实，
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
关于初中——破茧成蝶
还是那样一句话：如果必须为理想去努力奋斗，那么一定是在此刻。觉得为时已晚时，恰恰是最早的时候。努力奋斗不能等待，但对结果要有耐心。在初中的日子里，遭遇挫折，如何面对
下面是一些名校的图片
武大樱园
PART 1

我的理想大学主题班会教案

教学目标：1. 让学生了解自己的兴趣和特长，明确自己的职业规划。

2. 引导学生思考理想大学的特点，激发学生对未来学习的期待和追求。

3. 培养学生的团队协作能力和表达能力，提高学生的综合素质。

教学对象：高中一年级全体学生教学时间：1课时教学准备：1. 多媒体课件2. 每位学生准备一份个人简介及理想大学介绍3. 小组讨论材料教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考：什么是理想大学？为什么我们要有理想大学？二、个人展示1. 学生依次进行个人展示，介绍自己的兴趣、特长和职业规划。

2. 教师引导学生思考：根据自己的兴趣和特长，理想大学应该具备哪些特点？三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 理想大学的教育理念是什么？b. 理想大学的师资力量如何？c. 理想大学的校园环境如何？d. 理想大学的就业前景如何？2. 各小组代表分享讨论成果，其他同学补充意见。

四、理想大学介绍1. 学生根据个人情况，介绍自己心目中的理想大学。

2. 教师引导学生分析理想大学的特点，如：地理位置、学校规模、专业设置、师资力量等。

五、总结与反思1. 教师总结班会内容，强调理想大学对个人成长的重要性。

2. 学生反思自己是否明确了理想大学的目标，以及为实现这一目标需要付出哪些努力。

六、课后作业1. 学生撰写一篇关于理想大学的文章，内容包括：理想大学的特点、自己的职业规划、为实现目标需要做的努力等。

2. 学生分享自己的文章，互相学习、交流。

教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，评价其团队协作能力和表达能力。

2. 评估学生在课后作业中的表现，了解其对理想大学的认识和规划能力。

主题班会我的理想大学---中国政法大学

我的理想大学
你的理想大学是什么
学校概括
◦ 中国政法大学是一所以法学为特色和优势，兼有文学、历史学、哲学、经济学、管理学、教育学、理学、工学等学科的“211工程”重点建设大学， “‘985工程’优势学科创新平台”、“2011计划”和“111计划”（高校学科创新引智计划）重点建设高校，国家“双一流”建设高校，直属于国家教育部，正致力于建设世界一流大学和一流学科。现有海淀区学院路和昌平区府学路两个校区。
送你一句
运气呢好的时候很好，坏的时候很坏。运气这种东西并不是求来的，而是自己创造的。
◦ 学校现有在校生16736人，其中本科生9319人，研究生6612人，留学生805人；教师968人，教学科研岗教师中教授307人，博士生导师201人、硕士生导师 613人，有博士或硕士学位的比例达89.25%。
◦ 学校现有法学院、民商经济法学院、国际法学院、刑事司法学院、政治与公共管理学院、商学院、人文学院、外国语学院、马克思主义学院、社会学院、光明新闻传播学院、中欧法学院、法律硕士学院、国际儒学院、国际教育学院/港澳台教育中心、继续教育学院/网络教育学院、科学技术教学部/法治信息管理学院、体育教学部共18个教学单位。学校积极推进新型智库建设，设立国家治理研究院，作为学校科研发展与智库建设的总平台；设有诉讼法学研究院（教育部人文社会科学重点研究基地）、法律史学研究院（教育部人文社会科学重点研究基地）、证据科学研究院（教育部重点实验室）、法治政府研究院 /青少年法制教育研究中心（北京市哲学社会科学研究基地、教育部青少年法制教育研究基地）、人权研究院（国家人权教育与培训基地、国家高端智库建设培育单位）、比较法学研究院、法与经济学研究院、法律古籍整理研究所、法学教育研究与评估中心/高等教育研究所/质量评估中心、全球化与全球问题研究所、公司法与投资保护研究所等11个在编科研机构；设有资本金融研究院、仲裁研究院、互联网金融法律研究院、绿色发展战略研究院、制度学研究院、国家监察研究院、网络法学研究院、法治经济研究院、国家法律援助研究院、国际法治研究院等10个新型研究机构；设有司法文明协同创新中心、国家领土主权与海洋权益协同创新中心、马克思主义与全面依法治国协同创新中心、全球治理与国际法治协同创新中心、知识经济与法治发展协同创新中心、人权建设协同创新中心、法治政府协同创新中心7个协同创新中心。其中，由中国政法大学牵头组建的司法文明协同创新中心是首批经教育部、财政部认定的14个国家“2011计划”协同创新中心之一，学校参与组建的“国家领土主权与海洋权益协同创新中心”成为第二批获得认定的24个国家“2011计划”协同创新中心之一,学校牵头组建的“马克思主义与全面依法治国协同创新中心”获批北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心之一。

我的理想大学班会教案

课时：1课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解自己未来的职业规划，明确自己的学习目标。

2. 培养学生自主学习、自我规划的能力。

3. 激发学生对理想大学的向往和追求，增强班级凝聚力。

教学重点：1. 引导学生思考自己的理想大学及其原因。

2. 鼓励学生分享自己的职业规划，互相学习、交流。

教学难点：1. 如何引导学生进行深入的思考，明确自己的理想大学。

2. 如何组织学生进行有效的交流，促进班级团结。

教学准备：1. PPT课件2. 纸张、笔3. 理想大学相关资料教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考自己的理想大学。

2. 提问：同学们，你们有没有想过自己的理想大学？为什么？二、小组讨论1. 将学生分成小组，每组5-6人。

2. 小组内讨论以下问题：a. 你心目中的理想大学是什么样子的？b. 你为什么想上这所大学？c. 你为进入这所大学做了哪些准备？3. 每组选派一名代表进行分享。

三、分享交流1. 各小组代表分享本组讨论结果。

2. 教师引导学生进行点评和补充，鼓励学生积极发言。

3. 提问：同学们，听了其他同学的分享，你有什么感想？四、教师总结1. 教师对学生的分享进行总结，强调明确目标、努力奋斗的重要性。

2. 提醒学生，理想大学并非遥不可及，只要付出努力，就一定能够实现。

五、课后作业1. 请每位学生根据自己的兴趣和特长，列出自己理想的大学及其原因。

2. 制定一份详细的学习计划，为实现理想大学的目标而努力。

教学反思：1. 本节课通过小组讨论、分享交流等形式，让学生充分表达了自己的想法，达到了预期的教学目标。

2. 在引导学生进行思考时，要注意尊重学生的个性，避免过分干涉。

3. 在课堂组织过程中，要注意激发学生的兴趣，营造良好的课堂氛围。

主题班会我的理想大学--浙江理工大学

科研项目，获得国家技术发明二等奖8项，国家科技进步二等奖7项，国家科技进步三等奖 1项，鲁迅文学奖1项，何梁何利基金科学与技术创新奖2项，近五年获得省部级奖励170余项。科技工作综合指标一直稳居浙江省属高校前列。
学校坚持开放办学，已与近30个国家和地区的100余所教育、科研机构建立了合作关系，与毛里求斯大学、苏里南大学共建2所孔子学院，留学生教育迅速发展。有着122年办学历史的浙江理工大学，将继续秉承“求知求实、创新创业”的优良传统，大力弘扬“求是笃实”的校风，在新时代抢抓新机遇，勇担新使命，为加快建设特色鲜明
的高水平教学研究型大学而努力奋斗！
蚕学馆林启总办 1897—1900朱启凤总办 1900—1908 浙江工程学院
(1999.04—2004.05) 白同平党委书记 1999.07—2004.10赵匀院长 1999.08—2004.11浙江理工大学 (2004.05— ) 白同平党委书记 2004.05—2006.01费君清党委书记 2006.01—2011.09裘松良校长 2004.11—2016.06徐志平党委书记 2011.09—2014.06
学校师资力量雄厚，现有教职工2199人，其中具有正高职称281人，副高职称621人。拥有教育部创新团队2个，省重点科技创新团队7个，省重点文化创新团队1个，省高等学校创新团队5个、省高校高水平创新团队3个。国家“万人计划”领军人才4人，教育部长江学者特聘教授1人、讲座教授1人，国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人，国家有突出贡献中青年专家1人，文化名家暨“四个一批”人才1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”6人；省特级专家3人，省“万人计划”杰出人才2人、科技创新领军人才2人、教学名师1人、青年拔尖人才1人，省高校“钱江学者”特聘教授13人，省有突出贡献中青年专家10人，省教学名师6人，省“新世纪151 人才工程”第一层次培养人员（含重点资助）32人；享受国务院政府特殊津贴人员28人；聘请了一批国内外知名专家、学者为兼职教授和金沙学者。学校着力提升科技创新力，在众多领域完成了一系列国家科技计划项目和国家、省部基金

我的理想大学主题班会

钱钟书
1910年11月21日，钱钟书出生于江苏无锡诗书世家。1998年12月19日，“世界上惟一的钱钟书走了”。钱钟书自幼受传统经史方面的教育，十三岁进入美国圣公会办的苏州桃坞中学学习，接受西式教育。1929年，钱钟书考入清华外文系，名震校园。报考时，数学仅得15分，但因国文、英文成绩突出，其中英文更是获满分，于1929年被清华大学外文系录取。他到清华后的志愿是：横扫清华图书馆。他的中文造诣很深，又精于哲学及心理学，终日博览中西新旧书籍。最怪的是他上课从不记笔记，总是边听课边看闲书或作图画，或练书法，但每次考试都是第一名，甚至在某个学年还得到清华超等的破纪录成绩。
早年留学美国、德国，获哈佛大学文学硕士，莱比锡大学语言学博士。回国后在清华大学、北京大学、厦门大学任教。曾任联合国教科文组织美术与文学主任、国际笔会副会长等职。林语堂于 1940年和1950年先后两度获得诺贝尔文学奖提名。曾创办《论语》《人世间》《宇宙风》等刊物，作品包括小说《京华烟云》《啼笑皆非》。散文和杂文文集《人生的盛宴》《生活的艺术》以及译著《东坡诗文选》《浮生六记》等
第八名：四川大学
四川大学
• 西南名都，竹溪佳处，胜在望江楼；自然名胜，西南名都，竹溪佳处，胜在望江楼；自然名胜，人文荟萃，融入新川大。人文荟萃，融入新川大。
中国导弹之父“钱学森”
1935年至1939年在美国麻省理工学院航空工程系学习，获硕士学位。 1936年至1939年在美国加州理工学院航空与数学系学习，获博士学位1949年起任美国加州理工学院喷气推进中心主任、教授。1955年，钱学森突破重重阻力回到中国，致力于祖国的科技事业。他是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，也是中国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导人。钱学森一生所获荣誉无数。其中包括 1957年中国科学院自然科学一等奖； 1979年美国加州理工学院杰出校友奖；1999年中共中央、国务院、中央军委授予的“两弹一星功勋奖章，以及2006年“中国航天事业50年最高荣誉奖”等。

主题班会《我的理想大学》

主题班会《我的理想大学》
在这个班会中，我们将探讨什么是我们心目中理想的大学，以及如何实现它。让我们一起探索新的可能性吧！
什么是我的理想大学
我的理想大学是一个创新和激励人心的学术环境，提供丰富的学科选择以及实践机会，培养全面发展的学生。
我对理想大学的期望
1 卓越的教育质量
我期望理想大学拥有优秀的教师和先进的教学方法，以提供高质量的教育体验。
3
寻求学术指导
寻求导师和教授的指导，获取专业建议和学术支持。
理想大学的各个方面
学术
提供丰富的学科选择，鼓励学术研究和创新。
社交
有多元的社团和活动，促进学生之间的互动和合作。
校园
拥有现代化的校园设施和舒适的学生宿舍，为学生提供良好的学习和生活环境。
我与理想大学的联系
理想大学应该符合我个人的兴趣和价值观，给予我机会展示我的才华和成长为更好的自己。
我与理想大学的贡献
领导力
参与学生组织并担任重要职务，为学校和社区做出积极贡献。
科研项目
积极参与科学研究项目，为解决社会难题作出贡献。
社区服务
参与志愿者工作，为弱势Leabharlann 体提供帮助和服务。总结和结论
通过努力学习和积极参与，相信我能实现我心中的理想大学，并为其发展和繁荣做出积极贡献。
2 全球化视野
我希望理想大学能够提供国际交流和研究合作的机会，让学生获得全球视野。
3 积极的学习氛围
理想大学应该鼓励学生积极参与学术研究、创新项目和社会实践，营造良好的学习氛围。
如何实现我的理想大学
1
选择适合的专业
选择符合自己兴趣和激情的专业是实现理想大学的第一步。
2
参与学校活动

我梦想我大学主题班会方案

“我梦想我大学主题班会方案”嘿，朋友们！今天我要分享的是一个充满创意和激情的大学主题班会方案，让我们一起探索梦想的无限可能吧！一、班会主题：我梦想我大学1.1班会背景1.2班会目的1.提高同学们的团队合作意识，增进班级凝聚力。

2.激发同学们的创意思维，挖掘潜能。

3.帮助同学们明确自己的梦想，制定实现梦想的计划。

二、班会流程2.1开场环节2.1.1班长致辞班长作为班级的领导者，要为班会致辞，表达对同学们的期望和祝福。

2.1.2梦想主题演讲邀请一位有梦想、有激情的同学进行主题演讲，分享自己的梦想故事，激发同学们的共鸣。

2.2主题讨论环节2.2.1小组讨论1.你的梦想是什么？2.你为什么有这个梦想？3.你为实现梦想做了哪些努力？2.2.2小组分享每个小组选派一名代表，分享本组的讨论成果，让同学们了解彼此的梦想。

2.3梦想行动计划环节2.3.1制定个人梦想计划每位同学根据自己的梦想，制定一份详细的行动计划，包括短期、中期和长期目标。

2.3.2小组合作，共同实现梦想同学们根据个人梦想计划，自由组合成若干小组，共同为实现梦想而努力。

2.4梦想展示环节2.4.1个人展示每位同学展示自己的梦想计划，分享自己的成长过程。

2.4.2小组展示各小组展示合作成果，展示彼此的梦想是如何共同实现的。

2.5结束环节2.5.2班会结束班长宣布班会结束，同学们互相鼓励，为实现梦想而努力。

三、班会注意事项1.班会氛围要轻松愉快，让同学们敢于表达自己的梦想。

2.班会组织要有序，确保每个环节都能顺利进行。

3.班会结束后，同学们要相互监督，共同为实现梦想而努力。

四、班会后续活动1.开展梦想主题征文活动，让同学们用文字记录自己的梦想故事。

2.定期组织梦想分享会，让同学们相互交流，共同成长。

3.建立梦想基金，为有需要的同学提供支持和帮助。

这次班会的核心就是激发同学们的激情，让每个人都能为自己的梦想而努力。

让我们一起携手，共创美好未来！注意事项一：确保班会氛围轻松愉快解决办法：提前和班委沟通，制定一套互动游戏和轻松话题，让大家从一开始就能放松下来。

我的理想大学班会设计教案

年级：八年级
学科：班会
教学目标：
1. 让学生了解我国高等教育的发展现状，激发学生对高等教育的兴趣。

2. 培养学生树立远大理想，明确自己的人生目标。

3. 培养学生自我认知、自我规划的能力。

教学重点：
1. 让学生了解我国高等教育的发展现状。

2. 引导学生思考自己的理想大学，明确自己的人生目标。

教学难点：
1. 如何引导学生思考自己的理想大学，明确自己的人生目标。

教学过程：
一、导入
1. 教师简要介绍我国高等教育的发展现状，引导学生思考：为什么上大学？
2. 学生分享自己的看法。

二、主体
1. 学生分组讨论：
（1）我国高等教育的发展现状；
（2）自己的理想大学及理由。

2. 分组汇报：
每组选一名代表进行汇报，其他组进行补充和评价。

3. 教师总结：
（1）我国高等教育的发展现状；
（2）学生的理想大学及理由。

三、活动
1. 学生进行“我的理想大学”演讲比赛，展示自己的才华和梦想。

2. 教师对学生的演讲进行点评，鼓励学生为实现梦想而努力。

四、总结
1. 教师总结班会内容，强调树立远大理想的重要性。

2. 学生分享自己在班会中的收获，明确自己的人生目标。

教学评价：
1. 学生对高等教育的发展现状的了解程度；
2. 学生对自己理想大学的思考和规划能力；
3. 学生在班会中的参与度和表现。

教学反思：
1. 教师应关注学生的兴趣和需求，引导他们积极参与班会活动；
2. 教师应注重培养学生的自我认知和自我规划能力，帮助他们实现人生目标。