《金融学基础》教学大纲
2024年金融学基础教案
金融学基础教案一、教案概述本教案旨在为金融学初学者提供一个全面、系统的学习框架，帮助学员掌握金融学的基本概念、理论体系和分析方法。
通过本教案的学习，学员将能够理解金融市场的运作机制，掌握金融工具的基本特性，并能够运用金融学的基本原理分析和解决实际问题。
二、教学内容1.金融学导论（1）金融学的定义与研究对象（2）金融学的基本概念：金融市场、金融资产、金融工具、金融中介等（3）金融学的核心问题：风险与收益、信息不对称、金融创新等2.金融市场（1）金融市场的分类：货币市场、资本市场、外汇市场、衍生品市场等（2）金融市场的功能：资金融通、风险分散、价格发现、降低交易成本等（3）金融市场的运作机制：交易制度、市场参与者、市场秩序等3.金融资产与金融工具（1）金融资产的定义与分类：货币资产、债权资产、股权资产、衍生品资产等（2）金融工具的基本特性：流动性、风险性、收益性、期限性等（3）金融工具的定价原理：贴现原理、套利定价原理、风险调整收益原理等4.金融中介（1）金融中介的定义与功能：信用中介、支付中介、信息中介、风险管理中介等（2）金融中介的运作机制：资本充足率、流动性管理、信用风险管理等（3）金融中介的监管：宏观审慎监管、微观审慎监管、功能性监管等5.金融政策（1）货币政策：目标、工具、传导机制等（2）财政政策：税收政策、支出政策、债务政策等（3）金融监管政策：银行监管、证券监管、保险监管等三、教学方法1.讲授法：讲解金融学的基本概念、理论体系和分析方法，使学员形成系统的知识框架。
2.案例分析法：通过分析具体金融案例，使学员了解金融学在实际中的应用，提高学员的分析能力。
3.讨论法：组织学员对金融学相关话题进行讨论，培养学员的思考能力和沟通能力。
4.模拟操作法：通过模拟金融市场的交易，使学员熟悉金融工具的操作方法，提高学员的实践能力。
四、教学评价1.过程评价：对学员在学习过程中的表现进行评价，包括课堂参与、作业完成情况等。
《金融学基础》课程教案(2024)
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金融机构的类型与职能
金融机构的类型
包括商业银行、投资银行、保险公司、证券公司、基金公司 等。
2024/1/29
金融机构的职能
提供金融服务，如存贷款、投资、保险、汇款等；管理金融 风险，如信用风险、市场风险、操作风险等；支持实体经济 发展，如为企业提供融资支持、促进产业升级等。
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金融市场的构成与功能7Fra bibliotek货币的起源与发展
03
货币的起源
货币的发展
货币与经济的关系
从物物交换到一般等价物的出现，探讨货 币产生的历史背景和经济条件。
从实物货币到金属货币、纸币、电子货币 等，分析货币形态演变的过程和原因。
阐述货币在经济发展中的作用，以及货币 供应量与经济增长、通货膨胀等经济现象 之间的关系。
2024/1/29
增加金融风险
部分金融创新可能增加金融体系的复杂性和风险性，需要加强监管 和风险管理。
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金融监管的原则与方法
2024/1/29
依法监管原则
金融监管必须依据国家法律法规进行 ，确保监管的合法性和权威性。
公正公开原则
金融监管应公正对待所有市场主体， 监管过程和结果应公开透明。
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金融监管的原则与方法
04
风险管理
识别风险、评估风险、制定风 险管理策略、实施风险管理措 施等步骤，降低国际资本流动
的风险。
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08
金融创新与金融监管
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金融创新的内容及影响
金融制度创新
包括金融市场、金融机构、金融工具 等方面的制度变革。
金融产品创新
如资产证券化、结构性金融产品等新 型金融产品的出现。
2024年大学金融学基础课程大纲
2024年大学金融学基础课程大纲I. 课程概述A. 课程名称：金融学基础课程B. 适用对象：大学本科金融专业学生C. 学分：3学分D. 先修课程：无II. 授课目标本课程旨在帮助学生基于金融学的理论和实践，了解和分析金融市场和金融机构的运作原理，培养学生的金融思维和分析能力。
III. 授课大纲单元一：金融市场概述A. 金融市场定义和功能B. 金融资产和金融工具的分类C. 金融市场的参与者和机构单元二：金融机构与金融中介A. 商业银行及其职能B. 非银行金融机构的分类与特点C. 金融中介的角色与作用单元三：金融市场与金融机构监管A. 监管机构的职责和作用B. 监管制度与金融风险防范C. 国际金融监管的发展与合作单元四：金融产品与金融创新A. 金融产品分类与特点B. 金融创新的定义和影响C. 金融创新与金融市场发展的关系单元五：金融风险管理A. 金融风险的概念与分类B. 风险管理的基本原则C. 风险管理工具与方法单元六：金融市场与宏观经济A. 金融市场与经济增长的关系B. 货币市场和资本市场的功能与作用C. 金融政策与经济政策的协调IV. 教学方法A. 讲授：通过课堂教学，向学生传递金融学基础理论知识和实践案例。
B. 讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与互动。
C. 案例分析：引入实际案例，让学生应用所学知识分析和解决问题。
D. 课堂演示：利用多媒体技术展示金融市场和金融机构的运作过程，提升学习体验。
V. 评估方式A. 平时成绩：包括课堂参与、小组讨论、作业完成等。
B. 期中考试：对学生对于金融市场和金融机构基础知识的掌握程度进行测评。
C. 期末考试：对学生对于整体课程内容的理解和应用进行综合评估。
D. 学术论文：要求学生撰写一篇与金融市场或金融机构相关的论文，以展示他们的研究和分析能力。
VI. 参考教材A. Brigham, E. F., & Ehrhardt, M. C. (2016). Financial Management: Theory and Practice.B. Mishkin, F. S., Eakins, S. G., & Hodgson, P. E. (2015). Financial Markets and Institutions.C. Fabozzi, F. J., Modigliani, F., & Jones, F. J. (2010). Foundations of Financial Markets and Institutions.VII. 课程要求A. 出勤率：学生需按时参加课堂教学，并达到规定的出勤率。
《金融学基础》课程教案
《金融学基础》课程教案第一章：金融学导论1.1 金融学的定义与范围解释金融学的概念探讨金融学的应用范围1.2 金融市场与金融机构介绍金融市场的种类与功能分析金融机构的类型与运作机制1.3 金融学的主要理论与模型介绍金融学的基本理论框架探讨金融学中的主要模型及其应用第二章：金融市场与金融工具2.1 金融市场的分类与功能解释金融市场的不同类型探讨金融市场对经济体系的影响2.2 金融工具的种类与特性介绍金融工具的基本类型分析金融工具的风险与收益特性2.3 金融市场的参与者与行为讨论金融市场的主要参与者分析参与者在金融市场中的行为模式第三章：利率与汇率3.1 利率的决定与影响因素解释利率的概念与计算方法探讨利率的形成机制与变动因素3.2 利率的作用与功能分析利率在经济体系中的作用探讨利率对金融市场的影响3.3 汇率的决定与影响因素解释汇率的概念与计算方法探讨汇率形成机制与变动因素第四章：金融机构与金融体系4.1 商业银行的运营与管理介绍商业银行的职能与组织结构分析商业银行的运营与管理策略4.2 投资银行的业务与运作解释投资银行的概念与职能探讨投资银行的业务运作与风险管理4.3 金融体系的组织结构与监管机制分析金融体系的组成部分讨论金融监管机制的运作与作用第五章：金融资产定价与风险管理5.1 金融资产定价的基本模型介绍金融资产定价的概念与方法探讨金融资产定价的基本模型及其应用5.2 风险管理与金融衍生品分析风险管理的概念与方法探讨金融衍生品在风险管理中的应用5.3 金融风险的度量与控制解释金融风险的类型与度量方法讨论金融风险的控制策略与方法第六章：宏观金融与货币政策6.1 宏观金融概述解释宏观金融的概念与重要性探讨宏观金融的主要指标与分析方法6.2 货币政策的制定与实施分析货币政策的目标与工具讨论货币政策制定与实施的过程与影响6.3 货币政策与经济稳定探讨货币政策在经济稳定与发展中的作用分析货币政策对金融市场与金融机构的影响第七章：金融创新与金融发展7.1 金融创新的类型与影响解释金融创新的概念与分类探讨金融创新对金融体系与经济的影响7.2 金融发展与金融深化分析金融发展的概念与指标讨论金融深化对经济增长的作用与挑战7.3 金融科技与金融服务创新介绍金融科技的发展与影响探讨金融服务创新的方向与趋势第八章：国际金融与金融市场8.1 国际金融市场概述解释国际金融市场的概念与特点探讨国际金融市场的主要参与者与运作机制8.2 国际金融市场的风险与机遇分析国际金融市场的风险类型讨论国际金融市场中的机遇与挑战8.3 国际金融管理与合作探讨国际金融管理的机构与机制分析国际金融合作的重要性与方式第九章：金融伦理与职业道德9.1 金融伦理的概念与重要性解释金融伦理的含义与特点探讨金融伦理在金融行业中的重要性9.2 金融职业道德的标准与原则分析金融职业道德的基本原则讨论金融职业道德在实践中的应用与挑战9.3 金融伦理问题与案例分析介绍金融伦理常见问题与挑战分析金融伦理案例，探讨解决方案与教训第十章：金融学综合案例分析10.1 金融危机与金融监管分析金融危机的成因与影响讨论金融监管在预防金融危机中的作用与挑战10.2 金融市场操纵与欺诈解释金融市场操纵与欺诈的概念与类型探讨金融市场操纵与欺诈的后果与防范措施10.3 金融学综合案例研究选择具有代表性的金融学案例重点和难点解析：重点环节1：金融学导论中的金融学的定义与范围。
《金融学基础》课程教案
《金融学基础》课程教案一、课程概述1.1 课程定位《金融学基础》是经济学、管理学等相关专业的基础课程，旨在帮助学生了解和掌握金融学的基本概念、理论和方法，为后续专业课程打下坚实基础。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握金融市场、金融机构、金融工具、金融调控等基本知识，培养学生的金融分析能力和创新意识，提高学生在实际工作中运用金融学知识解决问题的能力。
二、教学内容2.1 金融市场金融市场的定义、功能和类型货币市场、资本市场、金融衍生品市场的基本原理和主要金融工具金融市场的主体、参与者及其行为2.2 金融机构金融机构的类型、组织结构和经营模式商业银行、投资银行、保险公司、证券公司等的主要业务及特点金融科技创新及其对金融机构的影响2.3 金融工具金融工具的分类、特点和功能股票、债券、期货、期权等金融产品的基本原理和市场运作金融风险及其管理方法2.4 金融调控货币政策、财政政策、金融政策的含义和目标中央银行、政府、金融机构在金融调控中的作用和相互关系金融调控的手段、效应及国际经验三、教学方法3.1 授课方式采用讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等多种教学方式，形成互动、开放、实践的教学氛围。
3.2 教学工具利用多媒体课件、网络资源、金融软件等现代教学手段，提高教学效果。
3.3 实践环节安排学生参加金融模拟实验、实习等实践活动，增强学生的实际操作能力。
四、课程考核4.1 考核方式课程考核分为平时成绩和期末成绩两部分，其中平时成绩占40%，期末成绩占60%。
4.2 考核内容平时成绩包括课堂表现、作业、案例分析等；期末成绩采取闭卷考试，主要测试学生对课程知识的掌握和运用能力。
五、教学进度安排5.1 课时安排共计64课时，其中理论教学48课时，实践教学16课时。
5.2 教学进度根据教学大纲，合理安排每个章节的授课时间和内容，确保课程的系统性和连贯性。
六、教学资源6.1 教材及相关书籍《金融学》（第四版），郑振龙，厦门大学出版社《金融市场与金融工具》，张海蒙，机械工业出版社《金融机构与金融调控》，杨宇，中国金融出版社6.2 网络资源中国银行官网、中国证监会官网、中国银保监会官网等官方发布的金融政策及市场数据金融时报、经济观察报等财经媒体的金融新闻及分析文章6.3 实践基地与金融机构合作，建立实践基地，为学生提供实习、实训机会利用校园金融实验室，开展金融模拟实验教学七、教学评价7.1 学生评价定期收集学生对教学内容、教学方法、教学资源等方面的意见和建议，以便对教学进行改进7.2 同行评价开展同行评价，邀请其他教师对教学质量进行评价，促进教师间的相互学习和交流7.3 教学效果评价通过学生的课程成绩、实习表现、实训报告等评价学生在课程学习中的成果和能力提升情况八、教学改革与创新8.1 教学内容更新紧跟金融行业发展趋势，及时更新教学内容，引入新兴金融产品、金融技术和金融业务8.2 教学方法创新探索翻转课堂、在线教学等新型教学模式，提高学生的主动学习和合作学习能力8.3 实践教学改革加强校企合作，增加实训、实习环节，提高学生的实际操作能力和职业素养九、课程总结与反思9.1 课程结束后，组织学生进行课程总结，梳理所学知识，提升理论素养9.2 教师进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一轮教学做好准备9.3 结合学生反馈、同行评价和教学效果评价，对教学方案进行调整和完善十、课程附件10.1 课程大纲详细列出课程的教学目标、教学内容、教学安排等10.2 教学计划明确每个学期的教学任务、授课安排、实践环节等10.3 作业与考试规定作业布置、提交时间和考试时间、形式等10.4 实践教学要求明确实践教学的目标、内容、方式和要求重点和难点解析一、金融市场金融市场的功能和类型：理解各类金融市场（如货币市场、资本市场等）的定义和作用。
金融基础教学大纲
金融基础教学大纲《金融基础》教学大纲一、课程概述课程类型:B类课程性质:职业基础课计划时数:72学时学分:4学分实践课时比例(20,):14-15是否专业核心课程:是教学对象:三年制高职金融专业学生《金融基础》是金融保险专业的职业基础课程。
通过本课程的学习，使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握;掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。
二、教学内容描述《金融基础》课程系统阐述货币银行的基本理论及其运动规律;客观介绍世界上货币银行理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展;立足中国实际，努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果，探讨金融市场的运作规律和各种金融工具的实际运用。
第一章金融概述教学内容1、金融的范畴2、金融机构体系3、金融市场教学目的和要求掌握:我国现行金融机构体系的构成;金融市场的构成要素、特点和主要类型理解:金融市场的概念及功能了解:金融范畴的形成和发展;我国金融机构体系的建立、演变过程教学重点金融机构、货币市场、资本市场教学难点金融市场的要素和功能教学方法讲授第二章货币与信用教学内容1、货币制度2、信用与信用工具3、利息与利率教学目的和要求掌握:货币制度的基本类型、主要信用形式和信用工具熟悉:利率的决定和影响因素了解:信用的产生与发展教学重点各种信用形式尤其是商业信用和银行信用，利率的种类，单利和复利的计算教学方法讲授与练习、讨论(讨论利率市场化)第三章商业银行教学内容1、商业银行的经营模式与组织形式2、商业银行的负债业务3、商业银行的资产业务4、商业银行的中间业务5、商业银行的经营管理教学目的和要求掌握:商业银行的性质与职能、经营模式、三大业务，商业银行的经营原则理解:商业银行资产与负债的管理思想了解:商业银行的产生与发展教学重点商业银行的三大业务类型教学难点商业银行资产与负债的管理思想教学方法讲授与案例分析第四章证券投资业务教学内容1、证券投资概述2、股票市场3、债券市场4、证券投资基金5、证券投资风险与收益教学目的和要求掌握:股票、债券的发行程序和交易方式、开放式基金和封闭式基金、证券投资的风险和收益了解:证券投资技术分析教学重点- 2 -证券投资的品种和交易规则教学难点证券投资的风险与收益教学方法讲授第五、六章保险、信托与租赁教学内容1、保险与保险基金2、保险的类型与保险公司3、金融信托4、融资租赁教学目的和要求掌握:保险的基本理论，融资租赁; 理解:金融信托了解:非银行金融机构的特征教学重点保险的基本理论教学难点融资租赁;教学方法讲授与讨论(融资租赁与融物租赁的区别)第七章中央银行和货币政策教学内容1、中央银行的产生与发展2、中央银行的性质与职能3、中央银行制度4、中央银行与政府的关系5、货币政策目标6、货币政策工具7、货币政策传导机制和中介目标 8、我国货币政策的实践教学目的和要求掌握:- 3 -中央银行的性质与职能;中央银行的业务介绍理解:中央银行与政府的关系了解:中央银行的产生与发展掌握:货币政策目标和货币政策工具(一般性货币政策工具和选择性货币政策工具)理解:货币政策传导机制和中介目标;货币政策与财政政策的配合了解:我国货币政策的实践教学重点中央银行的性质与职能，中央银行的业务，货币政策工具教学难点中央银行制度，中央银行与政府的关系，货币政策工具的灵活使用教学方法讲授与讨论(中央银行的相对独立性)第八章通货膨胀与通货紧缩教学内容1.货币流通2.货币供求3.通货膨胀4.通货紧缩教学目的和要求熟悉货币流通的基本规律;理解货币供给的机制掌握通货膨胀和通货紧缩的含义理解通货膨胀和通货紧缩发生的原因及对经济的影响教学重点:货币供求理论，通货膨胀的类型、成因和对策，通货紧缩的成因和对策教学难点:货币需求理论;货币供给机制;通货膨胀对经济的影响教学方法讲授和讨论第九章国际金融教学内容1、国际收支2、外汇与外汇市场3、汇率4、国际货币体系和国际金融机构- 4 -教学目的和要求掌握:外汇的基本内容和汇率的分类，国际收支的分类和国际收支平衡表的分析理解:外汇市场的交易方式了解:国际货币体系和国际金融机构教学重点外汇的基本内容和汇率的分类，国际收支的分类和国际收支平衡表的分析教学难点外汇的交易方式教学方法讲授与练习第十章金融监管教学内容1、金融监管概述2、金融监管体制3、金融监管内容教学目的和要求掌握:银行业、保险业、证券业监管的基本内容和基本做法理解:金融监管的理论基础了解:金融监管的体制和类型教学重点金融监管目标;金融监管原则;金融监管类型教学难点不同金融监管体制的利弊教学方法讲授补充金融创新与金融自由化教学内容1、金融与经济发展2、金融创新与金融监管的关系教学目的和要求理解:金融与经济发展的关系，金融创新与金融监管的关系教学方法讲授与讨论- 5 -三、主要教学内容和课时分配章(或编)次总学时数讲授学时数习题课、讨论课等学时数课程导论及对宏观经济形势的分析 2第一章 4 46 4 2 第二章6 4 2 第三章6 6 第四章6 6 第五章6 4 2 第六章8 8 第七章8 6 2 第八章6 6 第九章4 4 第十章2 2 作业讲评4 金融传新与金融自由化总复习 2总学时 72四、本课程与该专业其他课程的关系《金融理论基础》作为金融专业的职业基础课，是学生在学习专业课程的基础上学会掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。
2024版金融学基础全套教案
推动全球金融合作与发展，维护国际金融稳定，促进国际 贸易和投资便利化，以及为发展中国家提供资金和技术支 持等。
PART 07
金融风险与监管
REPORTING
金融风险概述
金融风险的定义
指在金融活动中，由于各种不确定性因素导 致金融资产损失的可能性。
金融风险的类型
包括市场风险、信用风险、流动性风险、操 作风险等。
金融学基础全套教案
REPORTING
• 课程介绍与教学目标 • 货币与货币制度 • 信用与利息 • 金融机构体系 • 金融市场与金融工具 • 国际金融与全球化 • 金融风险与监管 • 金融创新与未来发展
目录
PART 01
课程介绍与教学目标
REPORTING
金融学基础课程内容
金融基本概念
包括货币、信用、金融市场等核心概念的解释与 辨析。
货币市场的交易工具
货币市场的交易工具主要包括商业票 据、银行承兑汇票、大额可转让定期
存单等。
资本市场
资本市场的定义和特点
01
资本市场是长期资金供求的场所，交易期限通常在一年
以上，具有收益性高、风险大等特点。
资本市场的参与者
02
资本市场的参与者包括商业银行、投资银行、证券公司、
基金公司等金融机构，以及企业和个人投资者。
金融科技与互联网金融
01
金融科技的定义
02
互联网金融的特点
金融科技是指利用先进技术和手段，对 传统金融业务进行改造和升级，提高金 融服务的智能化、便捷化和普惠化水平。
互联网金融具有去中心化、去中介化、 普惠化、便捷化等特点，能够降低交易 成本，提高交易效率，满足广大消费者 的金融需求。
《金融学》课程教学大纲
货币政策时滞
阐述货币政策从制定到实 施再到产生效果所需的时 间过程，包括内部时滞和 外部时滞。
货币政策效应
评估货币政策实施后对宏 观经济各方面的影响，如 产出、就业、物价和国际 收支等。
04
金融风险管理与监管
金融风险类型及识别
市场风险
由于市场价格变动（如利率、 汇率、股票价格等）而导致的 损失风险。
风险量化
运用统计和计量方法，对 风险进行量化和评估。
风险缓释
采取适当措施，降低风险 发生的概率和影响程度。
风险转移
通过保险、对冲等手段， 将风险转移给第三方。
风险报告与监控
定期生成风险报告，对风 险进行持续监控和评估。
金融监管体系及实践
监管机构与职责
介绍各国金融监管机构及其主要职责 ，如中央银行、证监会、银保监会等
金融市场的分类
根据交易对象的不同，金融市场可分 为货币市场、资本市场、外汇市场、 黄金市场等。
金融机构类型及功能
金融机构的定义与分类
金融机构是指从事金融活动的组织，包括银行、证券公司 、保险公司、基金公司等。
各类金融机构的功能
银行主要提供存贷款、支付结算等服务；证券公司负责证 券发行与交易；保险公司提供风险保障；基金公司则进行 基金管理等。
金融机构是金融市场的参与者和推动者，通过提 供金融服务、创新金融产品等方式促进金融市场 的发展。
金融市场与机构的互动关系
金融市场和金融机构之间存在紧密的互动关系， 二者相互促进、共同发展，共同推动金融体系的 稳健运行。
03
货币与货币政策
货币本质及职能
01
02
03
货币的本质
从商品货币到信用货币的 发展过程，探讨货币的本 质属性和功能。
《金融学》课程教学大纲
《金融学》课程大纲课程代码：00406004课程学分：3课程总学时：48适用专业：经济学（转本）专业一、课程概述（一）课程性质《金融学》是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的专业基础理论课程，是经济学、金融学专业的基础性理论课，也是经济类、管理类等多个专业的主干课程。
通过本课程的教学，使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面的基本内容有较系统的掌握，提高学生在社会科学方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础，进而培养学生作为一个经济、金融从业者以及管理者应当具备的正确观察、分析和解决当前经济、金融领域面临的实际问题的能力。
（二）设计理念鉴于本课程是理论性较强的专业课程，所以本课程的总体设计思路是打破传统的单纯以讲授知识为主要目标的教学模式，注重理论讲授与案例分析相结合、注重理论知识与现实实践相结合、注重理论与政策相结合,综合运营案例教学法、课程实验法、研讨性教学法、研究性教学法等多种课程教学方式。
课程评价要侧重综合能力的评价，采取理论考核、论文考核部分和实践考核相结合方式，构建科学、合理、适用的考核机制。
（三）开发思路按照南京晓庄学院关于“高素质、应用型”本科人才培养目标，设计以培养学生概括和归纳能力、写作能力、自学能力、实践能力和科研能力为目标的教学内容，重视理论与实践相结合，形成以考核学生综合能力为主的课程评价方法，切实提高学生的综合素质和职业竞争能力。
二、课程目标（一）知识目标1.使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。
2.通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养解决金融实际问题的能力。
金融学基础教学大纲
《金融学基础》课程教学大纲一、课程基本信息1．课程编号：JX0492．学分：43．学时：72课时，其中：理论52，实训204．课程类别：专业课5．考试/考查：考试6．适用专业：保险实务,市场营销,经济管理二、课程性质和教学任务、目标1．课程性质《金融学》是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一。
先修课应为、宏观经济学和微观经济学，在教学中应该强调以人为本，加强对学生在素质培养和理论修养方面的力度。
通过课堂内外的各种教学活动，能够促使学生由被动接受转化为主动获取，发掘学生的学习潜力，大力倡导研究性学习与学术创新精神。
2．教学任务使学生对金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。
3．教学目标（1）促进学习者理解和重点掌握货币、信用、利率、金融市场、金融机构、货币供求、通货膨胀与通货紧缩、货币政策调控、金融发展与金融改革的基本概念、基本理论、形成原理、控制措施、时滞效应。
（2）培养学习者掌握观察和分析国内、国际发生的有关货币制度变革、信用体系建立、利率市场化改革、金融市场开放、金融机构体系变革、商业银行股份制改造、货币供求失衡状态、通货膨胀与通货紧缩现象、货币政策调控措施和效应、金融发展与金融改革动态等问题的正确方法，培养学习者综合应用金融学理论解决现实中经济与金融实际问题的能力。
（3）提高学习者在社会科学方面的素养，树立经济一体化的核心是金融一体化的理念，掌握扎实的金融学基础理论知识。
三、本课程与相关课程的衔接、配合关系：本课程以《西方经济学》为基础。
四、教学方法和教学形式的建议1、教学方法：将采用课堂讲解为主。
2、教学形式：在教学中，应采取讲授为主，使学生对金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识。
3．实验性环节教学要求在课堂教学环节采用讲解和案例讨论的环节，进行案例分析和演示。
金融学基础教学PPT大纲
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金融市场的作用
• 资金融通：金融市场提供平台，使资金从盈余单位流向需求单位，促进资源的有效配置和经 济活动。
• 风险管理：通过金融工具和衍生品，市场参与者可以分散和对冲风险，保障资产价值和收益 稳定性。
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股票市场分析
• 基本面分析：研究公司的财务报表、行业趋势和宏观经济数据，评估股票的内在价值和潜在 增长趋势。
• 技术面分析：通过股价走势图形、交易量和技术指标来预测市场趋势和交易时机，强调历史 价格行为的重要性。
• 市场情绪分析：考察投资者情绪和市场心理，如恐慌指数、投资者信心调查，以此作为市场 波纲
Overview
1. 金融学导论 2. 货币与银行 3. 投资理论 4. 保险与风险管理 5. 国际金融
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金融学导论
金融学的定义
• 资金流动分析：金融学专注于研究资金的流动，涉及如何有效地配置资源，以及这些流动如 何影响个人、企业和国家。
• 金融市场与机构：金融学深入探讨金融市场（如股票市场、债券市场）和金融机构（如银行、 保险公司）的角色和功能，以及它们如何促进经济活动。
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保险与风险管理
保险的基本原理
• 风险转移：保险通过合同形式将个人或企业面临的风险转移给保险公司，减轻被保险人因不 可预见事件造成的经济损失。
• 共同分担：保险机制通过众多投保人共同缴纳保费形成资金池，实现风险的分散与共担，保 障少数遭遇风险的个体得到经济补偿。
• 保险合同要素：保险合同包含明确的主体（保险人、被保险人）、客体（保险标的）、内容 （保险责任、除外责任、保险金额、保费等），确保双方权利义务的清晰界定。
《金融学基础》课程教案
《金融学基础》课程教案一、教案基本信息1.1 课程名称：金融学基础1.2 授课教师：X1.3 授课对象：金融学大一学生1.4 课时安排：每课时45分钟，共15课时1.5 教学目标：使学生掌握金融学的基本概念、理论和方法，培养学生运用金融学知识分析和解决实际问题的能力。
二、教学内容2.1 金融市场概述2.1.1 金融市场的定义与功能2.1.2 金融市场的分类2.1.3 金融市场的参与者2.2 金融市场的基本理论2.2.1 资本市场理论2.2.2 货币市场理论2.2.3 金融市场定价理论2.3 金融市场的主要金融工具2.3.1 股票2.3.2 债券2.3.3 衍生金融工具2.4 金融市场的监管与政策2.4.1 金融市场监管的意义与目标2.4.2 金融市场监管的主要措施2.4.3 金融市场政策及其对市场的影响三、教学方法3.1 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握金融学的基本概念、理论和方法。
3.2 案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会将金融学知识应用于解决实际问题。
3.3 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
四、教学评估4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的40%。
4.2 期中考试：测试学生对金融学基础知识的掌握程度，占总成绩的30%。
4.3 期末考试：全面测试学生的金融学知识运用能力，占总成绩的30%。
五、教学资源5.1 教材：推荐使用《金融学原理》一书，作为学生的主要学习资料。
5.2 辅助教材：推荐使用《金融市场与金融工具》等辅助教材，丰富学生的知识面。
5.3 网络资源：引导学生利用网络资源，如金融新闻网站、学术期刊等，关注金融市场的最新动态。
六、教学活动设计6.1 导入新课：通过金融市场案例视频，引发学生对金融市场的兴趣，激发学习热情。
6.2 讲解与演示：教师讲解金融市场的定义、功能和分类，并通过PPT展示相关图表和数据，让学生更直观地理解金融市场。
6.3 案例分析：教师提出一个金融市场案例，引导学生分组讨论，分析案例中的金融市场运作机制和参与者行为。
最新《金融学》教学大纲
《金融学》教学大纲课程编号: 050460课程性质: 专业的基础课先修课程: 西方经济学学分: 2.5 总学时数: 40理论: 40 实验: 0 上机: 0 课外: 0适合层次: 本科适合专业: 国际经济与贸易一、课程的目的与任务《金融学》课程是经济类、管理类, 又是金融学专业的专业基础理论课。
通过该课程的教学, 使学生对货币、信用、银行及金融市场、金融宏观调控、金融改革与发展等方面的基础理论和基本知识有所了解, 并掌握其运行的基本规律, 为以后的学习和工作服务。
通过本门课程的学习要达到以下目标:1. 使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识, 对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。
2. 通过课堂教学和课外学习, 使学生了解国内外金融问题的现状, 掌握观察和分析金融问题的正确方法, 培养解决金融实际问题的能力。
3．提高学生在社会科学方面的素养, 为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。
二、理论教学要求通过对本门课程的学习, 要求学生系统掌握以下内容:1）了解货币的产生, 货币的职能, 通过对货币形式发展的学习, 充分认识并掌握货币如何通过其职能对社会经济生活发挥重要作用。
2）了解信用的职能与作用, 掌握信用的各种形式, 了解利息的一般分类和决定利率的一般因素, 通过学习利率调节经济的机制, 能解释并掌握我国市场经济发展中利率政策的客观性和杠杆性；3）掌握国际收支的含义及失衡的原因、影响和调节；外汇、汇率的定义及标价法；主要的汇率决定理论；4）金融与经济的互动关系；金融发展与经济增长的关系；金融压抑产生的原因及对经济增长的影响；5）掌握金融中介的含义、性质和功能；金融中介的主要类型；6）掌握商业银行经营的主要内容和特点以及非银行金融机构的相关知识；7）了解金融市场的特征、分类和机构,掌握货币市场与证券市场的金融工具, 直接融资与间接融资的效能, 能够根据金融市场运作的基本原理解释与分析影响金融市场变动的因素, 以及我国金融市场的发展现状与前景；8）了解金融风险的含义和风险转移策略以及金融监管的相关知识；9）了解货币需求和供给的基本含义和种类, 掌握货币需求和供给的基本原理, 理解货币均衡的基本含义, 理解货币供给均衡的实现及其社会总供求均衡的关系。
《金融学基础》课程教学大纲.doc
《金融学基础》课程教学大纲课程代码：课程名称：金融学基础学时学分：32学时/2学分先修课程：市场营销物流管理适用专业：市场营销物流管理开课部门：商管系一、课程的地位、目的和任务金融学基础是市场营销和物流管理专业学生的专业课，通过对此门课程的学习使学生了解国内外货币金融理论基础，国际金融相关专题的最新研究成果；掌握货币与货币制度的形成、信用、利息与利率、金融市场与金融中介的概念，理解货币供求货币均衡的意义并具有分析金融学相关问题的能力，为从事金融工作打下坚实基础。
二、课程与相关课程的联系与分工本门课程是市场营销和物流管理专业选修课程，为两个专业的主要课程做基础铺垫工作。
三、教学内容与要求第一章金融概述1.金融范畴；2.金融的产生与发展；3.金融学及其学科构成。
第二章货币与货币制度1.货币的起源及演变；2.货币的职能；3.货币的定义与计量；4.货币制度。
第三章信用1.信用与货币；2.信用的作用；3.信用的形式；4.信用工具。
第四章利息与利率1.利息概述；2.利率的定义及其种类；3.利率的决定；4.利率市场化。
第五章金融市场1.金融市场概述；2.货币市场；3.资本市场；4.保险市场；5.外汇市场。
第六章金融中介1.金融中介概述；2.我国的金融中介体系；3.中央银行；4.商业银行；5.投资银行；6.信托投资与金通租赁公司。
第七章货币供求与货币均衡1.货币需求；2.货币供给；3.货币均衡。
第八章货币政策1.货币政策概述；2.货币政策目标；3.货币政策工具；4.货币政策传导机制及中介指标；5.货币政策与财政政策。
第九章金融创新与监管1.金融创新；2.金融监管。
四、课程学时分配五、参考教材参考教材一：《金融学概论》作者：余希出版社：西南财经大学出版社参考教材二：《金融学》作者：黄达出版社：中国人民大学出版社六、教学方法与考核方式(一)课堂讲授教学方法：课堂讲授，启发式教学，采用教师讲授、案例讨论相结合的方式进行。
2024年《金融学基础》课程教案
《金融学基础》课程教案2024一、课程简介《金融学基础》课程是金融学专业的核心基础课程，旨在为学生提供金融学的基本概念、理论、方法和应用。
通过本课程的学习，学生将能够理解和运用金融学的基本原理和工具，分析金融市场的运作机制，评估金融产品和服务的风险和收益，并具备解决实际金融问题的能力。
二、课程目标1.理解金融学的基本概念和理论框架，包括金融市场、金融工具、金融机构和金融政策等。
2.掌握金融学的基本分析方法和技术，包括金融市场分析、金融产品评估和风险管理等。
3.能够运用金融学知识解决实际问题，包括金融决策、金融规划和金融创新等。
4.培养学生的金融思维和批判性思维能力，提高他们的分析和解决问题的能力。
三、教学内容1.金融学的基本概念和理论框架金融市场的定义和功能金融工具的种类和特征金融机构的职能和业务金融政策的制定和实施2.金融市场分析货币市场和资本市场的运作机制利率和汇率的决定因素股票和债券的定价模型金融衍生品的交易和定价3.金融产品评估投资组合理论资本资产定价模型风险和收益的度量方法贷款和信用评级的原理4.风险管理金融风险的类型和特征风险评估和度量方法风险管理和控制策略保险和衍生品在风险管理中的应用5.金融决策投资决策和融资决策的原则和方法资本预算和资本结构的选择股利政策和股票回购的决策6.金融规划和金融创新个人和企业的金融规划方法金融创新的原理和案例分析金融科技的发展趋势和影响四、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授金融学的基本概念、理论和分析方法。
2.案例分析法：通过分析实际金融案例，帮助学生理解和应用金融学知识。
3.讨论法：组织学生进行小组讨论，培养他们的批判性思维和团队合作能力。
4.实践操作法：通过模拟金融市场的实验和实践活动，提高学生的实际操作能力。
五、课程评估1.平时成绩：包括课堂参与、作业和小测验等，占总成绩的40%。
2.期中考试：考查学生对金融学基本概念和理论的理解和应用能力，占总成绩的30%。
2024版《金融学基础》教学大纲讲课教案
培养学生的金融职业素养，提高学生的金融意识和风 险意识。
教材及参考资料
参考资料
包括相关学术期刊、金融网站、政策文件等，以辅助学 生深入了解课程内容。
学习资源
提供课程PPT、案例分析、在线测试等学习资源，以满 足学生多样化的学习需求。
02
金融市场与金融机构
金融市场概述
01 金融市场的定义
《金融学基础》教学 大纲讲课教案
目录
• 课程介绍与教学目标 • 金融市场与金融机构 • 货币与货币政策 • 信用与利率 • 金融市场交易工具 • 国际金融与汇率制度 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与教学目标
《金融学基础》课程概述
01 课程性质
《金融学基础》是金融专业的入门课程，旨在为 学生打下坚实的金融理论基础。
国际收支平衡表的概念和作用
介绍国际收支平衡表的定义、编制目的和重要意义。
国际收支平衡表的构成
详细解析国际收支平衡表的各个组成部分，包括经 常账户、资本和金融账户以及净误差与遗漏。
国际收支平衡表的分析方法
介绍如何通过分析国际收支平衡表来了解一国的经 济状况和对外经济关系。
汇率制度类型及特点比较
汇率制度类型
涉及货币的本质、职能，以及中央银行如 何通过货币政策调控经济。
金融机构及其业务
涵盖商业银行、投资银行、保险公司等金 融机构的主要业务和服务。
金融风险与管理
包括金融风险的类型、识别、度量和管理 方法。
案例分析讨论
金融市场案例
选取具有代表性的金融市场案例，如股市崩盘、债券违约等，进行 深入分析，以帮助学生理解金融市场的运作和风险。
货币政策时滞 从货币政策制定到最终影响各经济变量，实现政 策目标所经过的时间，包括内部时滞和外部时滞。
2024版金融学基础教案
2024/1/26
27
货币政策传导机制及效果评估
传导机制
通过改变货币供应量影响利率，进而影响 投资和消费，最终影响总产出和物价水平。
VS
效果评估
通过经济增长率、通货膨胀率、失业率等 指标来评估货币政策的效果。同时，还需 要关注货币政策的时滞效应和不确定性等 因素。
2024/1/26
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06
国际金融体系与汇率制度
能够运用金融学知识分析金融现 象和问题，具备基本的金融投资 分析和风险管理能力。
培养学生的金融素养和职业道德， 提高学生的综合素质和创新能力。
2024/1/26
5
课程安排与时间表
课程安排
本课程共分为导论、货币与信用、金融市场与工具、金融机构与业务、国际金融、金融风险管理等六个模块。
时间表
本课程共36学时，每周3学时，共12周。具体上课时间根据学校安排而定。
2024/1/26
金融科技的快速发展
随着大数据、人工智能等技术的不断进步，金融科技将在 未来金融领域中发挥越来越重要的作用，推动金融行业的 创新和发展。
绿色金融的兴起
随着全球气候变化和环境问题的日益严重，绿色金融将成 为未来金融领域的重要发展方向，促进可持续发展和绿色 经济的实现。
全球化与金融合作
全球化趋势的加强将促进国际间的金融合作与交流，推动 全球金融市场的互联互通和协同发展。
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THANKS
感谢观看
2024/1/26
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总结回顾与展望未来发展
Chapter
2024/1/26
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关键知识点总结回顾
金融市场及其功能
金融市场是资金供求双方进行交 易的场所，具有资金融通、风险 分散和价格发现等功能。
经济学-(完整版)《金融学》教学大纲(本)
(完整版)《金融学》教学大纲(本)《金融学》教学大纲一、课程性质和主要内容《金融学》课程是经济类、管理类专业的基础课，又是国际经济与贸易、会计学、财务管理专业的专业基础理论课。
通过该课程的教学，使学生对货币、信用、银行及金融市场、金融宏观调控、金融改革与发展等方面的基础理论和基本知识有所了解，并掌握其运行的基本规律，为以后的学习和工作服务。
通过本课程的教学，使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面的基本内容有较系统的掌握，提高学生在社会科学方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础，进而培养学生作为一个合格的金融管理者以及其他经济管理者应当具备的正确观察、分析和解决当前实际金融问题的能力。
二、课程教学基本要求通过本课程的教学活动，学生充分掌握金融学方面的理论知识与实际业务。
学生通过课程学习应达到以下基本要求：1、掌握：学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。
2、理解：通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金融问题的现状，观察和分析金融问题的正确方法，培养解决金融实际问题的能力。
3、了解：金融实践发展新的改革方向，新变化，新形势。
4、在教学中要注意的要点：教学中要理论联系实际，运用启发式引导学生积极主动地学习。
要有计划地组织一些课堂讨论；课后常留有思考题、题目尽量联系实际，供学生思考。
三、本课程与专业人才培养目标（职业能力要求）的关系通过本课程学习，旨在介绍学生金融学方面的理论及实务知识，要求学生比较全面地掌握货币金融学的基本理论、基本知识和基本方法，认识货币、信用、金融市场及银行活动的规则性，了解货币、信用、银行的历史发展进程和人类在金融运行方面积累的基本经验及当代进一步发展趋势，掌握货币调控原理及其运作机制，学会从货币供求、社会总供求、货币政策等方面剖析金融与经济发展的关系，把握我国货币金融政策、法律规章制度、金融体制改革的成就和深化改革的要求，培养和提高分析与解决金融工作问题的能力，为以后的进一步学习、理论研究和实际工作奠定坚实的基础，以便学生在毕业之后能够较快地担任相应的工作。
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《金融学基础》课程
教学大纲
课程代码：
课程名称：金融学基础
学时学分：32学时/2学分
先修课程：市场营销物流管理
适用专业：市场营销物流管理
开课部门：商管系
一、课程的地位、目的和任务
金融学基础是市场营销和物流管理专业学生的专业课，通过对此门课程的学习使学生了解国内外货币金融理论基础，国际金融相关专题的最新研究成果；掌握货币与货币制度的形成、信用、利息与利率、金融市场与金融中介的概念，理解货币供求货币均衡的意义并具有分析金融学相关问题的能力，为从事金融工作打下坚实基础。
二、课程与相关课程的联系与分工
本门课程是市场营销和物流管理专业选修课程，为两个专业的主要课程做基础铺垫工作。
三、教学内容与要求
第一章金融概述
1.金融范畴；
2.金融的产生与发展；
3.金融学及其学科构成。
第二章货币与货币制度
1.货币的起源及演变；
2.货币的职能；
3.货币的定义与计量；
4.货币制度。
第三章信用
1.信用与货币；
2.信用的作用；
3.信用的形式；
4.信用工具。
第四章利息与利率
1.利息概述；
2.利率的定义及其种类；
3.利率的决定；
4.利率市场化。
第五章金融市场
1.金融市场概述；
2.货币市场；
3.资本市场；
4.保险市场；
5.外汇市场。
第六章金融中介
1.金融中介概述；
2.我国的金融中介体系；
3.中央银行；
4.商业银行；
5.投资银行；
6.信托投资与金通租赁公司。
第七章货币供求与货币均衡
1.货币需求；
2.货币供给；
3.货币均衡。
第八章货币政策
1.货币政策概述；
2.货币政策目标；
3.货币政策工具；
4.货币政策传导机制及中介指标；
5.货币政策与财政政策。
第九章金融创新与监管
1.金融创新；
2.金融监管。
四、课程学时分配
五、参考教材
参考教材一：《金融学概论》
作者：余希
出版社：西南财经大学出版社
参考教材二：《金融学》
作者：黄达
出版社：中国人民大学出版社
六、教学方法与考核方式
(一)课堂讲授
教学方法：课堂讲授，启发式教学，采用教师讲授、案例讨论相结合的方式进行。
教学手段：多媒体。
(二)作业量
在相关章节配有作业题，各章均配有思考题（教师根据时事热点出思考题）。
(三)考核
考核成绩的构成：本课程的考核成绩由平时成绩和考试成绩两部分组成，平时成绩占40%，考试成绩占60%。
平时成绩：40分，三次作业每次10分共30分，两次课堂回答问题每次2分共4分，平时出勤6分。
考试形式：笔试闭卷100分钟。