舒伯特的艺术歌曲PPT课件
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音乐家-舒伯特-ppt
我心里这样期望 只要河水 清又亮 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 但渔夫不愿久等 浪费时光 他赶忙把那河水搅浑 我还 来不及想 他就已提起钓竿 把小鳟鱼钓到水面上
我怀着激愤的心情 看鳟鱼 上了当我怀着激愤的心情 看鳟鱼上了当
思考：
1、伴奏乐器是什么
钢琴
2、选择题：音乐分为三段，分别演唱了什么 内容？
音乐家——舒伯特 艺术歌曲
作者简介：
舒伯特（1797------ 1828）, 奥地利作曲家，是早期浪漫主义的代表人物。他是一
位“自由艺术家”，没有固定收入，生活贫寒，全靠
卖自己的作品为生。同时，他也被称作是“歌曲之 王”。在他的一生中创作了600多首的艺术歌曲，其中 最为代表性的有,《摇篮曲》《魔王》、《鳟鱼》和 《菩提树》等。
14部歌剧 9部交响曲 100多首合唱 600多首艺术歌曲
作品欣赏：
■
《鳟鱼》
■
《魔王》
【德】舒巴尔特 词 【奥】舒 伯 特 曲
明亮的小河里面有一条小 鳟鱼 快活的游来游去 像箭儿一 样 我站在小河岸上 静静的朝 它望 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 那渔夫带着钩竿 站在河岸 旁 冷酷的看着它 想把鱼儿钓 上
AA 狡猾的 渔夫 B:快乐 单纯的鱼儿
C:作者的气愤
表达了对受到欺骗的弱者的同情 实际是对当时社会的一种不 满
魔 王
魔王词作者：德国诗人“歌德”一首叙事诗 分小组有感情的朗读诗歌，并体会故事的情绪
谁骑马奔走夜狂风中?是一位父亲和他的孩子。他把那孩子抱在怀 可里，紧紧地搂着，使他温暖。（叙述者） 我儿,为什么这样惊慌?（父亲） 爸爸，你没看见魔王?他头皇冠，身披长裙。（儿子） 我儿，那是一道烟雾。（父亲） 可爱的小孩，请跟我来,我带你一起去游玩,美丽的鲜花开在海边,我 的母亲给你穿新衣裳。（魔王） 爸爸啊爸爸,你听见没有,那魔王轻声地说些什么？（儿子） 安静吧，,我儿你不要怕,那是晚风吹树叶声。（父亲） 可爱的小孩，你快跟我去？我的女儿正在等着你，她每天晚上都会 陪着你，和你跳舞、唱歌、游戏，和你跳舞、唱歌、游戏（魔王） 爸爸啊爸爸，你看见没吗? 魔王的女儿在黑暗处？（儿子） 我儿，我儿，我看的很清楚，那是一棵灰色的老柳树。（父亲） 我爱你,你的美貌真美丽.你如果不愿意,我要拥抱你。（魔王） 爸爸啊爸爸，他捉住了我，魔王他捉我啊，我甩他！（儿子） 那父亲发慌，加鞭快快奔，他把怀里的孩子，静静的搂住，尽快的 回到家里，怀里的孩子已经死去。（叙述者）
舒伯特.pptppt课件
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7
夜曲，是浪漫主义音乐的一 种独特体裁，这种体裁的特 点是极富有歌唱性，音乐中 常表现出安逸恬静、冥思默 想的气质，在舒伯特的这类 作品中，旋律优美，感觉丰 富，虽有时过于多愁善感， 但他勾画出的这一浪漫抒情 小品的基本轮廓，为后人的 创作，特别是肖邦夜曲的创 作产生了很大影响。
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最后一段，叙事者用焦急沉痛的音调描述了可悲的结局：父亲急驰到 家，儿子早已在怀抱中死去。钢琴以两个特强和弦，表现了精疲力竭的父 亲悲痛欲绝的心情。Fra bibliotek精品ppt
6
舒伯特将这些农民劳动时唱的小调，很恰当的运用 到了他的歌曲之中。例如在〈暮春〉中我们可以看 到。在舒伯特的歌曲创作当中强调旋律法中频繁的 三连音与附点节奏的交替对自然音阶的偏爱等等， 都是舒伯特之所以成为舒伯特的典型手法。
３、节奏
节奏是音乐的骨骼，是最重要的音乐表现要素之 一，一切有特性的音乐作品无不在节奏方面有其 与众不同之处，舒伯特的歌曲在曲调的节奏方面 也是很有特点的。
8
舒柏特生活在古典主义和浪漫 主义的交接时期。他的交响性 风格继承的是古典主义的传统， 但他的艺术歌曲和钢琴作品却 完全是浪漫主义的。他绝妙的 抒情性使李斯特称他为"前所未 有的最富诗意的音乐家"。
舒柏特在传统的室内乐中 注入了自己的精神特性。他的 室内乐作品都带有真正的舒柏 特的印记，它们也是维也纳古 典主义的最后一批作品。而在" 即兴曲"和"音乐瞬间"中，舒柏 特使钢琴唱出了新的抒情风格。 它们的随想性、自发性和意料 不到的魅力都成了浪漫主义的 要素。
什么是艺术歌曲
一种抒情歌曲的通称，其特点是歌 词多采用著名诗歌，侧重表现人的 内心世界，曲调表现力强，表现手 段与作曲技法比较复杂，伴奏占主
人音版高中音乐必修音乐鉴赏第9单元第16节 艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲 课件(共19张PPT
艺术歌曲的成熟—— 舒伯特的歌曲
了解舒伯特：
舒伯特（1797----1828）奥地利作曲家， 早期浪漫主义的代表人物。
（一）所处社会环境
舒伯特生活的年代，正处在欧洲封 建复辟时期。奥地利成了“各民族的监 狱”，人们更加渴望自由与平等。
（二）清寒贫苦的一生
舒伯特的一生都十分清苦。时常靠 朋友的救济生活。他曾自叹到“如果有 钱买纸，我就可以天天做曲了！”16岁 在父亲所在学校任教。
音乐的情绪欢意：实际上是对受到欺骗的弱者的同情。
欣赏《鳟鱼钢琴五重奏》
两年后，舒伯特将《鳟鱼》的曲调用于他的《A大调钢琴 五重奏》里，被人们称为《鳟鱼钢琴五重奏》，从此，这 首歌曲广为流传。
这段音乐明快、轻柔，描绘了在清澈河水中小鳟鱼自由自 在地游动的场景。
钢琴伴奏
?
2.描述歌曲中四位人物的音乐形象， 你能分辨出各个角色并感受到他 们的情感吗？
小活动：
跟随《魔王》的音乐分角色朗诵歌词，进一步感受 作品的特点。
表现：魔王的语言是飘渺的、狡猾而诱人的； 表现：儿子的音乐语言是惊恐、紧张的； 表现：父亲的语言是关怀而慰藉的、焦急的； 叙事者的旁观
分段欣赏：
歌曲《鳟鱼》
段落
第一段 第二段 第三段
音乐情绪
欢快，活泼
期待，不安
转到小调上 情绪暗淡
回到大调上， 同情及激动
内容
小鳟鱼在清凉的河 水中嬉戏
渔夫要向小鳟鱼下 毒手
渔夫把水搅浑钓起 了小鳟鱼
学唱《鳟鱼》主题
聆听《鳟鱼》主题，学唱主题旋律：
完整聆听歌曲《鳟鱼》
1.音乐的情绪如何？
2.表达了作者什么样的情感？分析歌曲的寓意。
歌曲《鳟鱼》
艺术歌曲《鳟鱼》
了解舒伯特：
舒伯特（1797----1828）奥地利作曲家， 早期浪漫主义的代表人物。
（一）所处社会环境
舒伯特生活的年代，正处在欧洲封 建复辟时期。奥地利成了“各民族的监 狱”，人们更加渴望自由与平等。
（二）清寒贫苦的一生
舒伯特的一生都十分清苦。时常靠 朋友的救济生活。他曾自叹到“如果有 钱买纸，我就可以天天做曲了！”16岁 在父亲所在学校任教。
音乐的情绪欢意：实际上是对受到欺骗的弱者的同情。
欣赏《鳟鱼钢琴五重奏》
两年后，舒伯特将《鳟鱼》的曲调用于他的《A大调钢琴 五重奏》里，被人们称为《鳟鱼钢琴五重奏》，从此，这 首歌曲广为流传。
这段音乐明快、轻柔，描绘了在清澈河水中小鳟鱼自由自 在地游动的场景。
钢琴伴奏
?
2.描述歌曲中四位人物的音乐形象， 你能分辨出各个角色并感受到他 们的情感吗？
小活动：
跟随《魔王》的音乐分角色朗诵歌词，进一步感受 作品的特点。
表现：魔王的语言是飘渺的、狡猾而诱人的； 表现：儿子的音乐语言是惊恐、紧张的； 表现：父亲的语言是关怀而慰藉的、焦急的； 叙事者的旁观
分段欣赏：
歌曲《鳟鱼》
段落
第一段 第二段 第三段
音乐情绪
欢快，活泼
期待，不安
转到小调上 情绪暗淡
回到大调上， 同情及激动
内容
小鳟鱼在清凉的河 水中嬉戏
渔夫要向小鳟鱼下 毒手
渔夫把水搅浑钓起 了小鳟鱼
学唱《鳟鱼》主题
聆听《鳟鱼》主题，学唱主题旋律：
完整聆听歌曲《鳟鱼》
1.音乐的情绪如何？
2.表达了作者什么样的情感？分析歌曲的寓意。
歌曲《鳟鱼》
艺术歌曲《鳟鱼》
舒曼、舒伯特PPT幻灯片课件
四全休止符
二全休止符
Whole / Semibreve rest
全休止符
Half / minim rest
二分休止符
Quarter / Crotchet rest
四分休止符
Quarter / Crotchet rest
八分休2止0 符
16th Semiquaver rest
十六分休止符
32th Semiquaver rest 64th Hemidemisemiquaver rest
11
• 其次，舒曼在音乐创作手法方面的特点主要表现在:与同时期的作 曲家舒伯特相比，舒曼开辟了浪漫主义和声手法的新天地。它采用 交替的大小凋及模糊调性的离调手法.在音乐中制造浪漫的气息和 飘渺、幻想的意境。他继舒伯特之后发展了浪漫主义钢琴音乐风格 和歌曲创作传统，更进一步地丰富了钢琴伴奏的表现手法。
• 此外，舒曼在钢琴作品的曲式特点有:奏鸣曲式、变奏曲式、套曲 曲式。在形式上，除少数采用传统的形式外，有许多创造性的革新。 这些曲集的标题也带有浪漫主义的特征，如:《幻想曲集》、《蝴 蝶》、《浪漫曲集》和《童年情景》等。
12
梦幻曲音乐分析
• 舒曼所作《童年情景》之梦幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三 首《童年情景》中的第七首。
Time signature
拍号
Crescendo
渐强
Diminuendo
渐弱23
Break
片段休止
Marcato
强音
Strong marcato
重音
Staccatissimo
顿音
Acciaccatura
短倚音
Appoggiatura
倚音
Trill
舒伯特摇篮曲ppt课件
受到多位著名作曲家和音乐家的指导与启发Βιβλιοθήκη 中期作品逐渐展现浪漫主义特色
晚期作品风格独特，充满情感与创意
早期作品受古典主义风格影响较大
02
CHAPTER
舒伯特的音乐风格
舒伯特的音乐深受浪漫主义思潮影响，他的作品充满了个人情感和主观性，被认为是浪漫主义音乐的先驱。
舒伯特的音乐深受德国和奥地利传统音乐影响，他继承和发展了海顿、莫扎特等古典大师的音乐传统。
舒伯特的音乐影响
03
舒伯特的音乐作品对后世产生了深远的影响，他的音乐风格和创作手法成为了许多作曲家学习的榜样，对后世音乐的发展产生了积极的影响。
《摇篮曲》的创作背景
这首曲子是舒伯特为他的朋友提供灵感而创作的，通过这首曲子可以感受到舒伯特对生活的热爱和对自然的敬畏。
《摇篮曲》的表现手法
这首曲子采用了简单而优美的旋律，通过和声和节奏的变化来表现出摇篮摆动的感觉，让人感受到温馨和安宁。
THANKS
感谢您的观看。
舒伯特在这首歌曲中采用了简单的和声进行，营造出宁静、平和的氛围，使听众感受到安详的氛围。
这首歌曲的钢琴伴奏非常简单，只有几个和弦进行，但是却在整个作品中起到了很好的衬托作用。
03
02
01
这首歌曲的歌词简洁明了，表达了母亲对孩子深深的爱和祝福，以及希望孩子能够健康成长的美好愿望。
歌词大意
舒伯特在这首歌曲中成功地将歌词与音乐相结合，使两者相互呼应，共同营造出完美的艺术效果。
音乐艺术的表现形式多种多样，可以通过不同的乐器、演唱方式、编曲等元素来表现出不同的情感和思想，同时也能够通过音乐来传达出人类文化的精髓。
音乐艺术的传承和发展
音乐艺术是人类文化的重要组成部分，需要得到传承和发展。通过学习和欣赏音乐作品，可以提高自己的审美水平和文化素养，同时也能够为音乐艺术的发展做出自己的贡献。
《摇篮曲 舒伯特作》PPT课件
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2019/1/42011.1
看谁唱的对
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2 · 2 3.2 ＿ 2 2 3.2
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1︱ 1︱
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31
第一遍请同学们跟着老师琴声，用“啦” 音来演唱，可以吗？ 第二遍请同学们跟着老师琴声，和老师一起来唱谱，同学们 有信心吗？ 有哪些地方不好唱对？请同学们提出来。
请同学们 再跟着音乐 伴奏唱一遍 摇篮曲，要 唱出母亲对 孩子的无私 的
爱
2019/1/42011.1
101
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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看谁唱的对
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第一遍请同学们跟着老师琴声，用“啦” 音来演唱，可以吗？ 第二遍请同学们跟着老师琴声，和老师一起来唱谱，同学们 有信心吗？ 有哪些地方不好唱对？请同学们提出来。
请同学们 再跟着音乐 伴奏唱一遍 摇篮曲，要 唱出母亲对 孩子的无私 的
爱
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
第十六节 艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲 ppt
思考：
1.音乐分为几段？分别反应了怎样的内容？
三段，
2.歌曲表达了作者怎样的感情？
表达了对受到欺骗的弱者的同情 实际是对当时社会的一种不 满
《菩提树》 作品介绍：
作于1827年的《菩提树》，是舒伯特根据德国 诗人缪勒的诗作谱成的声乐套曲《冬之旅》中的 第五首。整部套曲的主人公是一个孤独的流浪汉， 这引起了舒伯特的感情共鸣，他感到自己的孤寒 处境和流浪汉颇有相似之处，因而就用真挚的情 感写下了这套由24首歌曲组成的声乐套曲。 《菩提树》是这部声乐套曲中情绪较为明朗的 一首，描写了流浪汉见到门前的一颗菩提树，回 忆起过去的生活，表达了主人公期盼能够找寻到 安宁的心情。
【德】舒巴尔特 词
【奥】舒 伯 特 曲
明亮的小河里面有一条小 鳟鱼 快活的游来游去 像箭儿一 样 我站在小河岸上 静静的朝 它望 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 那渔夫带着钩竿 站在河岸 旁 冷酷的看着它 想把鱼儿钓 上
我心里这样期望 只要河水 清又亮 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 但渔夫不愿久等 浪费时光 他赶忙把那河水搅浑 我还 来不及想 他就已提起钓竿 把小鳟鱼钓到水面上 我怀着激动的心情 看鳟鱼 受欺骗 我怀着激动的心情 看鳟鱼受欺骗
钢琴
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父亲：“我儿，我儿，我看得很清楚，那是 一颗灰色的老杨柳。” 魔王：“我真爱你，你的容貌实在美丽，你 要是不愿意，我就用武力。” 儿子：“爸爸啊，爸爸啊，他已抓住我，魔 王卡得我不能呼吸！” 叙述者：父亲战兢兢，策马如风行， 他双臂紧抱着呻吟的孩子， 又慌又累，回到家里， 怀里的孩子已经死去。
艺术歌曲的成熟—— 舒伯特的歌曲
作者简介：
舒伯特（1797----1828）, 奥地利作曲家，是早期浪漫主义的代表人物。他是一
《鳟鱼》教学课件
03
钢琴伴奏技巧与演奏方法
钢琴伴奏部分角色定位
衬托歌曲情感
钢琴伴奏在《鳟鱼》中起到衬托 歌曲情感的作用，通过和声、织 体的变化来丰富歌曲的情感表达。
推动音乐发展
钢琴伴奏通过节奏、力度等变化来 推动音乐的发展，使歌曲更具动力 感和层次感。
塑造音乐形象
钢琴伴奏在塑造音乐形象方面起到 重要作用，通过模仿自然界的声音、 描绘场景等方式来营造生动的音乐 形象。
演奏技巧指导
触键与音色控制
节奏与力度掌握
在演奏《鳟鱼》时，要注意触键的轻 重缓急以及音色的明暗变化，以表现 出歌曲中细腻的情感变化。
在演奏过程中，要准确把握节奏的变 化和力度的强弱对比，以表现出歌曲 中的动感和张力。
和声与织体处理
和声方面要注意和声的层次感和色彩 变化，织体方面要处理好主旋律与伴 奏之间的关系，保持音乐的平衡与和 谐。
扮演相应的角色，增强情感投入。
真实感呈现
03
要求演唱者在演唱过程中保持真实感，将歌曲中的情感真实地
传递给听众。
05
艺术价值与社会影响
《鳟鱼》在舒伯特创作中的地位
代表性作品
《鳟鱼》是舒伯特创作生涯中的一首重要作品，充分展现了他的音乐才华和独特风 格，成为其代表作品之一。
创新性
《鳟鱼》在音乐形式、旋律、和声等方面都展现了舒伯特的创新精神，为西方古典 音乐史留下了浓墨重彩的一笔。
跨界合作与创新 当代音乐家不断探索跨界合作的可能性，将《鳟 鱼》与其他艺术形式相结合，创造出新的艺术表 现形式。
国际文化交流 《鳟鱼》作为世界文化遗产，在国际文化交流中 发挥着重要作用，促进了不同文化之间的交流与 融合。
06
课堂互动环节与拓展延伸
艺术歌曲之王-舒伯特-ppt
卖自己的作品为生 。同时，他也被称作是“歌曲之王 ”。 在他的一生中创作了600多首的艺术歌曲 ，其中最为代 表性的有《魔王》 、《鳟鱼》和《菩提树》等，其他 的作品《未完成的交响曲》 、声乐套曲《美丽的磨坊 女》及《冬之旅》 。
欣赏三首艺术歌曲：
■ 《魔王》
■
《鳟鱼》
■
《菩提树》
欣赏： 《鳟鱼》
独唱 独唱 独唱
拓展： 中国的的艺术歌曲
■ 《春天的芭蕾》
■ 《相亲相爱 》 ■ 《多情的土地》
■ 《鳟鱼》是舒伯特1817年夏天写成的 一首 艺术歌曲 ，歌词取材于诗人舒巴尔特的一 首浪漫诗。
■ 通过对鳟鱼音乐形象的描绘 ，表达了他对 那个时代和社会中受到欺骗的弱者的同情， 对当时社会状况的愤慨和不满。
拓展练习：
哼唱《鳟鱼》主题旋律
欣赏： 《魔王》
■ 作品根据歌德的诗作《魔王》来写的 ，歌 德当时目睹了一个乡村小孩得不到很好的 治疗 ，被父亲带回家后死去。
无法获取该音频 文件。
艺术歌曲的成熟—— 舒伯特的歌曲
相关知识：
声乐套曲： 由若干首内容有某些关联的声乐曲组成的
套曲 。演唱形式有独唱 、重唱或小组唱 ， 有 乐器伴奏 。歌词多描述个人生活感受和内心 体验。 《长征组歌》 、《黄河大合唱》
作者简介：
舒伯特（1797---- 1828）
奥地利作曲家 ，是早期浪漫主义的代表人物 。他是一 位“ 自由艺术家”，没有固定收入，生活贫寒，全靠
作于1827年的《菩提树》 ，是舒伯特根据德国 诗人缪勒的诗作谱成的声乐套曲《冬之旅》 中的 第五首 。整部套曲的主人公是一个孤独的流浪汉， 这引起了舒伯特的感情共鸣 ，他感到自己的孤寒 处境和流浪汉颇有相似之处， 因而就用真挚的情 感写下了这套由24首歌曲组成的声乐套曲。
欣赏三首艺术歌曲：
■ 《魔王》
■
《鳟鱼》
■
《菩提树》
欣赏： 《鳟鱼》
独唱 独唱 独唱
拓展： 中国的的艺术歌曲
■ 《春天的芭蕾》
■ 《相亲相爱 》 ■ 《多情的土地》
■ 《鳟鱼》是舒伯特1817年夏天写成的 一首 艺术歌曲 ，歌词取材于诗人舒巴尔特的一 首浪漫诗。
■ 通过对鳟鱼音乐形象的描绘 ，表达了他对 那个时代和社会中受到欺骗的弱者的同情， 对当时社会状况的愤慨和不满。
拓展练习：
哼唱《鳟鱼》主题旋律
欣赏： 《魔王》
■ 作品根据歌德的诗作《魔王》来写的 ，歌 德当时目睹了一个乡村小孩得不到很好的 治疗 ，被父亲带回家后死去。
无法获取该音频 文件。
艺术歌曲的成熟—— 舒伯特的歌曲
相关知识：
声乐套曲： 由若干首内容有某些关联的声乐曲组成的
套曲 。演唱形式有独唱 、重唱或小组唱 ， 有 乐器伴奏 。歌词多描述个人生活感受和内心 体验。 《长征组歌》 、《黄河大合唱》
作者简介：
舒伯特（1797---- 1828）
奥地利作曲家 ，是早期浪漫主义的代表人物 。他是一 位“ 自由艺术家”，没有固定收入，生活贫寒，全靠
作于1827年的《菩提树》 ，是舒伯特根据德国 诗人缪勒的诗作谱成的声乐套曲《冬之旅》 中的 第五首 。整部套曲的主人公是一个孤独的流浪汉， 这引起了舒伯特的感情共鸣 ，他感到自己的孤寒 处境和流浪汉颇有相似之处， 因而就用真挚的情 感写下了这套由24首歌曲组成的声乐套曲。
音乐家舒伯特_课件
摇篮曲是一种音乐体裁， 又称催眠曲。它原是母亲抚慰 孩子入睡的歌曲，通常都很简 短，旋律轻柔甜美，伴奏的节 奏型常带有动荡感。
后被世人称为“歌曲之王”。
马青叶睡吧睡吧我亲爱的宝贝妈妈的双手轻轻摇着你摇篮摇你快快安睡夜已安静被里多温暖
睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈的双手， 轻轻摇着你，摇篮摇你快快安睡，夜已安静，被 里多温暖。 睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈的双臂，永 远保护你，世上一切幸福愿望，一切温暖全都属 于你。 睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈爱你，妈妈 喜欢你，一束百合一束玫瑰，等你睡醒，妈妈都 给你。
艺术歌曲最新精选ppt课件
《摇篮曲》
知识拓展
你还听过其他作者的《摇篮曲》吗？ 舒伯特《摇篮曲》 东北摇篮曲
《我亲爱的》
作曲：意大利作曲家焦耳达尼
歌曲：旋律柔美流畅，委婉动人， 歌唱爱情。歌曲音域不宽，篇幅不长，不 需要高难度的声乐演唱技巧，歌词也较简 单。
这首歌曲是学习美声唱法学生的必 修曲目，这首歌曲被收录在不少声乐教材
《野玫瑰》
作曲家
约翰·沃尔夫冈·冯·歌德 （1749—1832）是18 世纪中叶 到19世纪初德国乃至欧洲伟大的 剧作家、诗人、思想家之一。他 一生创作出许多优秀的文艺作品。 除了诗歌、戏剧、小说之外，在 文艺理论、哲学、历史学、造型 设计等方面，都取得了卓越的成 就。
《野玫瑰》
歌曲由来
舒伯特在回家路上，看见一位穿 著破旧的小孩手持一本书及一件旧衣服欲出 售，将身上所有的钱与小孩交换了那本书。 随手一翻就看到了「野玫瑰」这首诗。顿时 间被诗中的文字所触动，脑海中出现跳跃的 音符，灵感涌出一发不可收拾，舒伯特急忙 回到家里，赶快将脑海中的音符写下来，一 首脍炙人口的歌曲就因一颗善良的心加上才 华的涌现而诞生了。
歌曲介绍
《乘着歌声的翅膀》原为德国诗人 海涅所作的一首诗，因门德尔松为其 谱了曲而广为传播。海涅的“乘着歌 声的翅膀”大约写于1822年，表达了 诗人对爱情的美好向往。
《乘着歌声的翅膀》
欣赏歌曲
①歌曲的音乐表现形式？ ②歌曲的情绪是怎样的？
《乘着歌声的翅膀》
作曲家
费利克斯·门德尔松 （1809—1847）， 德国伟大的作曲家和指挥家。他在短暂 的一生中创作了大量的交响曲、协奏曲、 清唱剧、合唱音乐、室内乐、钢琴曲、 管风琴奏鸣曲等作品，著名的有《第一 钢琴协奏曲》、《无词歌》、《意大利 交响曲》和《苏格兰交响曲》。
舒伯特的艺术歌曲PPT课件
鳟鱼
艺术歌曲
艺术歌曲是由诗歌与 音乐结合而共同完成 艺术表现任务的一种 音乐体裁。
艺术歌曲的特点
1、多采用优秀诗歌进行创作 2、都有精心编配的钢琴伴奏 3、多为独唱作品
4、对演唱水平面要求较高
中国现代艺术歌曲
1、《叫我如何不想他》 2、《我住长江头》
谢谢光临指导!
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14部歌剧 9部交响曲 100多首合唱 600多首艺术歌曲
《魔王》
边欣赏边思考：
1、歌曲的音乐情绪？ （紧张恐惧，阴森恐怖） 2、歌曲的词曲作者？ （歌德、舒伯特） 3、歌曲的伴奏乐器？ （钢琴）
演唱形式？ （ 独唱 ） 4、使你联想到什么？ （ ？ ）
魔王 【氛围】 夜晚 狂风 骑马 飞奔
【任务情绪 】 父亲：安慰
我就抓住你。
C儿子：父亲啊父亲! 他已经抓住我，他使我痛苦不能呼吸！
A叙事者:父亲在发抖，他加鞭狂奔，把喘息的孩子紧抱在 怀里，筋疲力尽回到家里，怀里的孩子已经、、死去。
《鳟鱼》
边▪ （欣紧赏张边恐思惧考，：阴森恐怖）
1、歌词表达了怎样的含义？ 2、歌曲的伴奏乐器？ 3、歌曲的演唱形式？ 4、音乐情绪（音乐形象）有什 么特点？
《鳟鱼》
边▪ （欣紧赏张边恐思惧考，：阴森恐怖）
1、歌词表达了怎样的含义？（？） 2、歌曲的伴奏乐器？（钢琴） 3、歌曲的演唱形式？ （独唱） 4、音乐情绪（音乐形象）有什么特点？
（音乐形象鲜明生动、整体气氛轻松活跃。 当渔夫搅浑河水钓起鳟鱼时，作者采用了阴暗压抑的小调， 但在最后又回归到原来恐 叙事者： 密切关注事件发展
【结果 】 死了
摇篮曲-舒伯特作-PPT优秀课件
2021/5/262011.1
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课堂小结
❖请大家说说今天学唱了这首歌曲后 ，有什么想法？我们以后该怎样感 恩父母？
欢迎同学们来到音乐课堂，今天我们的音 乐之旅将到欧洲一个美丽的音乐城市去看一看， 了解一下奥地利的音乐之城——维也纳。
维也纳，是奥地利的首都，同时也是奥地利的 9个联邦州之一，是奥地利最大的城市和政治中心， 位于多瑙河畔，属于欧洲。 这里诞生了许多著名 的音乐家，如海顿、莫扎特等，今天我们就来了解 其中的一位著名作曲家——舒伯特。
1797—1828年,是奥地利作曲家，他是早期 浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义 音乐的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命 中，创作了600多首歌曲 ，18部歌剧、歌唱剧和 配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首 钢琴奏鸣曲 ，4首小提琴奏鸣曲以及许多其他作 品，被称为“歌曲之王”。
歌曲学唱
整体感知，掌握歌曲的 演唱
再次聆听歌曲，感受歌曲的情绪，说一 说歌曲的节拍是什么？
这是一首四四拍的歌曲，同学们可以说说 它是什么意思吗？
认识四四拍
歌曲中有些地方出现了附点及前倚音记号， 它们的使用有什么作用呢？让我们跟随着《摇篮 曲》的旋律，一起用“嗯”音模唱，感受一下这 其中的作用吧！
看谁唱的对
❖ 5 43 2 ︱
2 · 2 3.＿2 1 ︱ 2 2 3.2 1 ︱
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接下来，让我们把自己想象成依偎在母亲怀 抱里的婴儿，或者想想自己的母亲，感受体会一 下，用柔和甜美的声音，恬静舒缓的演唱这首 《摇篮曲》。
母爱是最伟大的，因此，不但中外音乐家们创 作了许多音乐作品来表现、歌颂这种亲情，我们再 来欣赏一首歌唱母亲的歌《只要妈妈露笑脸》！
舒伯特音乐ppt课件
舒伯特艺术歌曲鉴赏
舒伯特是近代艺术歌曲的奠基人。他在海短十几年 的创作生涯中创作了六百多首歌曲。“神圣的夜马 上要消近 温馨的梦也核沉沦, 皎洁的月光照进房里, 照亮人们静悄悄的心。” 词唱同一旋律的分节歌, 音乐优美动人,科林充满抒情气息。歌曲常常是和诗 人交沐思想感情的产机当他读到一首诗,情动于中, 不能自己,诗的音乐形象也就闪现在面前了。为了有 效地表现诗的内容和境界,他扩大了旋律与和声的表 现力,并提高了钢琴伴奏的作用。
第一段：叙事者以口语化 的朗诵调唱出。 第二段是父亲和儿子的对 话。音乐在声部的低音区， 以沉着、平衡的声调，刻 画父亲的关切和抚慰，父 亲慈爱地问。 第三段魔王的音乐旋律是 抒情歌唱性的，显得甜蜜、 虚假、狡猾。 接着，父与子再次对话， 魔王步步进逼，儿子心里 害怕，一次次呼喊父亲， 一次比一次惊惶，直到第 五段，魔王软硬兼施，威 逼恐吓。 最后一段，叙事者用焦急 沉痛的音调描述了可悲的 结局：父亲急驰到家，儿 子早已在怀抱中死去。钢 琴以两个特强和弦，表现 了精疲力竭的父亲悲痛欲 绝的心情。
我们通常把贝多芬称为古典主义的最后一人，而 把舒伯特称为浪漫主义的第一人。贝多芬的创作 常常是在严格的曲式基础上将主题动机用各种手 法加以发展，而舒伯特则是凭着一股热情、一种 感觉来写音乐。舒伯特没有贝多芬那样的属于古 典主义的严谨，更多的是追求浪漫主义的自由、 解放。 舒伯特被称为“歌曲之王”，歌曲的 旋律往往是长线条的、连续延绵、一气呵成，不 可能一个一个主题进行发展。贝多芬则不同，他 的主题动机一般都比较短小，有时仅仅一小节， 舒伯特那悠长美妙的旋律线条与贝多芬短小的主 题动机形成了鲜明的对照。贝多芬的主题常常充 满了矛盾，舒伯特的主题更加突出统一。 对于和 声模式的运用，舒伯特与贝多芬也有很大区别。 他们两人都对古典主义的创作规则有所突破，但 贝多芬更多地停留在古典主义的和声模式中，舒 伯特却坚定地打破了这种模式。
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14
魔王
15
魔王
▪ 在舒伯特18岁时，他就写出了这一首他最著名的艺术歌曲《魔王》。 ▪ 这是以歌德的一首同名诗谱的曲。这是他偶然在一本书中发现的。当
时他在房间里走来走去，高声朗诵诗句，然后走到桌子前，一口气把 曲子谱完，一点儿也没有碰钢琴。从发现诗到作曲完成，前后还不到
16
一个小时。
魔王
词：歌德
▪ 歌词大意：啊，圣玛利亚，温柔的母亲，
请你听一位少女的恳求，在这荒凉的岩石
上，圣玛利亚，圣洁的母亲，当我们在岩
石上沉睡，有你来保护我们，硬的岩石也
会变得柔软，在梦里我看到你的微笑，我
仿佛闻到了玫瑰的芳香……
欣赏 圣母颂 27
《圣母颂》
28
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
29
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
▪ ..\..\..\音乐\合唱 鳟鱼 .mp4
22
歌曲反映了作者什么的情绪？
全曲有几个层次？
23
《鳟鱼》独唱
24
艺术歌曲
多采用诗歌进行创作，有很强的艺术性 都有精心编配的钢琴伴奏
对演唱者的演唱技巧有较高的要求
25
《鳟鱼五重奏》
26
▪ 艺术歌曲：浪漫主义时期的 产物，它将抒怀诗与人声完 美地结合在一起，使之产生 巨大的感染力，是浪漫主义 音乐家抒发内心情感的理想 领域。
▪ 1、说说你所感受到的音乐气氛 ▪ 2、你能从曲中找出几个角色什么时候演唱的
吗？ ▪ 3、都有什么伴奏乐器？
17
《魔王》
18
▪ 钢琴伴奏以快速的三连音和低音区简短的音阶走向，模仿
急促的马蹄声和呼啸的风声作为前引，并贯穿全曲。共有
四个人物：叙述者、魔王、父亲、儿子。
19
魔王
▪ 歌词 -------▪ 氛围 -------▪ 情绪 --------
--------------▪ 结果 --------
歌德 诗 夜晚 狂风 骑马 飞奔 父亲 安慰 魔王 不断诱惑 儿子 越来越惊恐 孩子离开人世
20
《鳟鱼》
词作者 舒巴尔特
21
鳟鱼
歌词 舒巴尔特
▪ 明亮的小河里面，有一条小鳟鱼， 快活地游来游去， 像箭儿一样。 我站在小河岸上，静静地朝它望。 在 清清的河水里面，它游得多欢畅， 在清清的河水里面， 它游得多欢畅。
30
摇篮曲
1
2
舒伯特
▪ ..\..\..\音乐\舒伯特 摇篮曲诞生.mp4
3
艺术歌曲的成熟
——舒伯特的歌曲
4
舒伯特简介
弗朗茨·泽拉菲库斯·彼得· 舒伯特 奥地利作曲家
1797－1828 年仅31岁 被称为“艺术歌曲之王”
5
舒伯特简介
6
7
8
舒伯特在写作
9
舒伯特故乡
10
▪
舒伯特在朋友家中演奏钢琴
▪ 那渔夫带着钓杆，站在河岸旁， 冷酷地看着河水， 想把鱼儿钓上。 我暗中这样期望，只要河水清又亮， 他别想用那钓钩，把小鱼钓上， 他别想用那钓钩，把 小鱼钓上。
▪ 但渔夫不愿久等，浪费时光， 立刻就把那河水弄浑， 我还来不及想。 他就已提起钓杆，把小鳟鱼钓到水面。 我满怀激动的心情，看鳟鱼受欺骗， 我满怀激动的心 情，看鳟鱼受欺骗。
11
▪ 五短身材，性情温和的舒伯特被朋友称为“小香菇”，不难看
出他在朋友社交圈中受欢迎的程度。每回朋友们欢聚一堂的场
合，娱乐节目中总少不了舒伯特的即兴演奏。
12
14部歌剧 9部交响曲 100多首合唱 600多首艺术歌曲
13
浪漫主义时期(19世纪初-20世纪初)
▪ 浪漫主义是18世纪末和19世纪初欧洲资产阶级民 主革命和民族革命时期的一种文艺思潮，它的特 点是追求个性的解放，强调抒发个人感情，反对 拘泥形式，凭理智进行文艺创造。音乐上的浪漫 主义运动稍晚于文学。浪漫主义音乐强调个人的 自我表现，是一种个性化的，理想化的，富于诗 意的，感情重于理智的音乐。
魔王
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魔王
▪ 在舒伯特18岁时，他就写出了这一首他最著名的艺术歌曲《魔王》。 ▪ 这是以歌德的一首同名诗谱的曲。这是他偶然在一本书中发现的。当
时他在房间里走来走去，高声朗诵诗句，然后走到桌子前，一口气把 曲子谱完，一点儿也没有碰钢琴。从发现诗到作曲完成，前后还不到
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一个小时。
魔王
词：歌德
▪ 歌词大意：啊，圣玛利亚，温柔的母亲，
请你听一位少女的恳求，在这荒凉的岩石
上，圣玛利亚，圣洁的母亲，当我们在岩
石上沉睡，有你来保护我们，硬的岩石也
会变得柔软，在梦里我看到你的微笑，我
仿佛闻到了玫瑰的芳香……
欣赏 圣母颂 27
《圣母颂》
28
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
29
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
▪ ..\..\..\音乐\合唱 鳟鱼 .mp4
22
歌曲反映了作者什么的情绪？
全曲有几个层次？
23
《鳟鱼》独唱
24
艺术歌曲
多采用诗歌进行创作，有很强的艺术性 都有精心编配的钢琴伴奏
对演唱者的演唱技巧有较高的要求
25
《鳟鱼五重奏》
26
▪ 艺术歌曲：浪漫主义时期的 产物，它将抒怀诗与人声完 美地结合在一起，使之产生 巨大的感染力，是浪漫主义 音乐家抒发内心情感的理想 领域。
▪ 1、说说你所感受到的音乐气氛 ▪ 2、你能从曲中找出几个角色什么时候演唱的
吗？ ▪ 3、都有什么伴奏乐器？
17
《魔王》
18
▪ 钢琴伴奏以快速的三连音和低音区简短的音阶走向，模仿
急促的马蹄声和呼啸的风声作为前引，并贯穿全曲。共有
四个人物：叙述者、魔王、父亲、儿子。
19
魔王
▪ 歌词 -------▪ 氛围 -------▪ 情绪 --------
--------------▪ 结果 --------
歌德 诗 夜晚 狂风 骑马 飞奔 父亲 安慰 魔王 不断诱惑 儿子 越来越惊恐 孩子离开人世
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《鳟鱼》
词作者 舒巴尔特
21
鳟鱼
歌词 舒巴尔特
▪ 明亮的小河里面，有一条小鳟鱼， 快活地游来游去， 像箭儿一样。 我站在小河岸上，静静地朝它望。 在 清清的河水里面，它游得多欢畅， 在清清的河水里面， 它游得多欢畅。
30
摇篮曲
1
2
舒伯特
▪ ..\..\..\音乐\舒伯特 摇篮曲诞生.mp4
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艺术歌曲的成熟
——舒伯特的歌曲
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舒伯特简介
弗朗茨·泽拉菲库斯·彼得· 舒伯特 奥地利作曲家
1797－1828 年仅31岁 被称为“艺术歌曲之王”
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舒伯特简介
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舒伯特在写作
9
舒伯特故乡
10
▪
舒伯特在朋友家中演奏钢琴
▪ 那渔夫带着钓杆，站在河岸旁， 冷酷地看着河水， 想把鱼儿钓上。 我暗中这样期望，只要河水清又亮， 他别想用那钓钩，把小鱼钓上， 他别想用那钓钩，把 小鱼钓上。
▪ 但渔夫不愿久等，浪费时光， 立刻就把那河水弄浑， 我还来不及想。 他就已提起钓杆，把小鳟鱼钓到水面。 我满怀激动的心情，看鳟鱼受欺骗， 我满怀激动的心 情，看鳟鱼受欺骗。
11
▪ 五短身材，性情温和的舒伯特被朋友称为“小香菇”，不难看
出他在朋友社交圈中受欢迎的程度。每回朋友们欢聚一堂的场
合，娱乐节目中总少不了舒伯特的即兴演奏。
12
14部歌剧 9部交响曲 100多首合唱 600多首艺术歌曲
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浪漫主义时期(19世纪初-20世纪初)
▪ 浪漫主义是18世纪末和19世纪初欧洲资产阶级民 主革命和民族革命时期的一种文艺思潮，它的特 点是追求个性的解放，强调抒发个人感情，反对 拘泥形式，凭理智进行文艺创造。音乐上的浪漫 主义运动稍晚于文学。浪漫主义音乐强调个人的 自我表现，是一种个性化的，理想化的，富于诗 意的，感情重于理智的音乐。