幼儿园小班学期德育工作计划

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2024年幼儿园小班思想品德计划

在幼儿园小班阶段，思想品德教育是培养幼儿良好行为习惯和道德观念的重要时期。

以下是一份针对2024年幼儿园小班思想品德教育的计划，旨在通过丰富的活动和日常教育，帮助幼儿形成初步的道德认知和社会适应能力。

一、目标设定1.培养幼儿的基本道德情感，如爱祖国、爱家人、爱老师、爱同伴。

2.教育幼儿初步的社会交往技能，学会分享、合作和轮流。

3.引导幼儿形成良好的生活习惯，如礼貌待人、遵守规则、爱护环境。

4.通过日常活动，增强幼儿的自我服务意识和责任感。

二、教育内容1.爱与归属感教育：通过节日活动、日常问候等方式，让幼儿感受亲情和友情，培养他们对家庭和集体的归属感。

2.社会交往教育：设计角色扮演游戏、小组合作活动，让幼儿在游戏中学会分享、合作和解决冲突。

3.生活习惯教育：在日常生活中，教育幼儿遵守规则，如排队、不乱扔垃圾，同时培养他们良好的个人卫生习惯。

4.自我服务教育：鼓励幼儿参与简单的自我服务活动，如整理玩具、帮助植物浇水，以增强他们的自我服务意识和责任感。

三、活动计划1.主题班会：每月围绕一个品德主题，如“分享与关爱”、“诚实与信任”，通过故事讲述、情景模拟等形式，让幼儿理解并实践这些品德。

2.日常渗透：将品德教育融入日常的问候、游戏、进餐等环节，让幼儿在潜移默化中接受教育。

3.角色扮演：通过角色扮演游戏，让幼儿体验不同的社会角色，理解社会责任和义务。

4.社区活动：组织幼儿参与社区服务活动，如慰问老人、清洁公共环境，让他们了解社会责任并付诸行动。

四、家园共育1.家长工作：通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传幼儿品德教育的重要性，并提供家庭教育指导。

2.亲子活动：定期举办亲子活动，如家庭日、家长开放日，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿在园的品德教育情况。

3.家园联系册：使用家园联系册，让家长了解幼儿在园的品德表现，同时记录幼儿在家中的品德行为，实现家园共育。

五、评价与反思1.形成性评价：通过观察、记录幼儿在活动中的表现，及时给予反馈和指导。

2024年幼儿园德育工作计划(4篇)

2024年幼儿园德育工作计划首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。

班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。

加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4、盥洗时，应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。

教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。

首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。

其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。

教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7、严格执行接送制度。

提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

9、增强幼儿的自我保护意识。

幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。

10、家园联系共同对幼儿进行安全教育。

利用家园联系，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。

2024年幼儿园(小班)德育工作计划

小班德育工作计划随着春姑娘轻盈的步伐，我们迎来了新的学期。

在这温暖的季节里，幼儿园德育工作也翻开了新的篇章。

现在，我将本期的德育工作做出以下计划：一、德育工作目标与常规教育1.国旗下的讲话：每周一举行国旗下的讲话，让幼儿在庄严的氛围中了解国旗的意义，培养爱国。

2.晨间谈话：每天利用晨间时间，根据周计划和日计划，对幼儿进行德育相关的谈话，帮助幼儿理解并吸收德育知识。

3.季节与节日活动：结合节日和季节特点，组织各种活动，如“学雷锋”活动、植树节活动等，让幼儿在实际参与中感受德育的重要性。

4.值日生制度：通过评选每周值日生，培养幼儿的责任感和为他人服务的意识。

家园联系栏：发挥家园联系栏的作用，向家长宣传德育知识，实现家园共育。

二、具体工作安排2月1.加强幼儿常规教育、礼仪教育。

5.各班家长会、家委会的召开，与家长共同商讨德育计划，让家长更好地参与到幼儿的成长中。

6.根据幼儿们的身体发展状况，调整早操的队列队形和动作，确保锻炼的有效性。

7.“快乐寒假”活动评选并颁奖。

3月1.对幼儿进行三八妇女节教育活动。

2.主题活动：学雷锋。

开展学雷锋做好事活动。

3.操作活动：3月12日植树节，开展幼儿植树、种花、草活动，培养幼儿热爱大自然的情感。

4.安全消防演练工作。

4月1.月初召开家长开放日活动。

2.组织春游、观察植物和小动物等活动，让幼儿们更深入地了解春天的特点。

3.月末开展春季运动会活动，培养幼儿们的团队精神和竞争意识。

5月1.主题活动：开展“五一”劳动节教育活动，做一些幼儿力所能及的劳动，为他人服务的活动，培养幼儿从小热爱劳动，关心他人。

4.制定出“六一”，教师做好节目编排准备。

6月1.“六一”儿童节节目展示。

5.做好幼儿防暑降温工作，教育幼儿多喝水，懂得自我保护安全常识。

6.完成各类总结。

7.对整个学期的德育工作进行总结，为下一学期的工作提供参考。

2024年幼儿园班级德育计划小班

在设计2024年幼儿园班级德育计划时，我们应考虑到小班幼儿的年龄特点和发展需求，注重培养他们的基本道德观念和良好的行为习惯。

以下是一份针对小班幼儿的德育计划，旨在提供一个全面、具体、可操作的实施方案。

一、指导思想本计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持“以人为本”的教育理念，注重幼儿的全面发展。

通过开展形式多样的德育活动，培养幼儿的爱国主义情感、良好的道德品质和行为习惯，为他们的健康成长奠定坚实的基础。

二、目标1.情感目标：培养幼儿的爱心、同情心、自信心和自尊心，使他们能够感受到爱与被爱，形成积极、乐观的生活态度。

2.态度目标：教育幼儿尊敬老师、友爱同伴，对人礼貌，愿意与别人分享，形成初步的合作意识。

3.行为目标：引导幼儿遵守基本的行为规范，如排队、轮流、分享等，培养他们的规则意识和自我控制能力。

4.认知目标：让幼儿了解一些基本的道德概念，如对错、好坏、美丑等，初步形成正确的道德判断能力。

三、实施策略1.环境熏陶：创设良好的班级环境，如张贴礼貌用语、行为规范图画等，潜移默化地影响幼儿的道德观念。

2.日常渗透：将德育教育融入一日生活的各个环节，如进餐、午睡、游戏等，让幼儿在日常生活中学习遵守规则和尊重他人。

3.主题活动：围绕节日、季节等开展主题活动，如春节、清明节、环保月等，让幼儿在活动中感受传统文化的魅力和现代社会的责任。

4.游戏活动：通过角色扮演、情景模拟等游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习如何与他人交往和合作。

5.阅读分享：定期组织幼儿阅读道德教育相关的绘本和故事，通过讨论和分享，引导幼儿理解故事中的道德寓意。

6.家长工作：通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传正确的教育观念，争取家长的支持与配合，实现家园共育。

四、具体活动安排1.每月主题活动：如二月“我爱我家”、三月“春天来了”、四月“清明节”、五月“劳动节”等。

2.每周常规教育：如排队日、礼貌日、分享日等，培养幼儿的规则意识和良好习惯。

幼儿园小班德育工作计划(16篇)

幼儿园小班德育工作计划（通用16篇）幼儿园小班德育工作规划篇1一、指导思想我园在深入学习贯彻党的十九大精神，坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为主线，以“情感德育”为核心，以提高全园幼儿思想道德素养为目标，坚持德育为先，加强师德师风建立，强化幼儿行为标准，深化改革，提升内涵，不断增加幼儿园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全面进展。

二、工作目标1、加强安全教育，创立平安校园。

2、深化师德建立，提升教师素养。

3、组织多彩活动，提高德育实效。

4、亲密家园联系，实现和谐共育。

三、详细措施本学期我园将以20xx年XX县教育局德育工作指导意见为指导，从师德师风建立——幼儿行为习惯养成教育两方面着手形本钱园德育工作特色。

（一）优化德育环境，注意隐性渗透1、合理构建环境转变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的心理特点动身，考虑全面进展的需要和不同共性的差异，为幼儿创设一个干净、温馨、舒适而富有教育意义的环境。

在幼儿园墙壁上、盥洗室、午睡间等地方布置礼仪教育和养成教育的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求；在各楼走廊上粘贴温馨小提示，知道上下楼梯要留意安全、说话要轻声、轻拿轻放玩具等；在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教育。

2、激发道德情感良好的环境气氛和开心的心情能使孩子乐于承受成人的建议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来开心，并培育了安康、积极的道德情感。

为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个布满着爱、信任、怜悯以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展状况，引导家长共同参加，同时建立了《教师行为标准》和《家长行为标准》，催促家长留意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的典范。

（二）加强师德建立，锻造德育团队切实加强学校德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。

幼儿园小班德育工作计划(精选10篇)

幼儿园小班德育工作计划(精选10篇)幼儿园小班德育工作计划1一、指导思想：__年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合上级工作要点。

认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。

要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点：(一)抓好教师队伍建设，强化德育意识要适应新形势，加强和改进幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建设又是做到全员育人的关键。

1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。

根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、优化骨干队伍，建立育人体系。

教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

(二)加强基础教育，培养文明幼儿1、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中，对幼儿及家长进行教育。

引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。

要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。

2、狠抓养成教育。

抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。

充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查，每周进行小结。

对实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

使全园形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。

2024年小班第一学期德育计划

2024年小班第一学期德育计划一、目标1. 培养学生良好的品德素养，培养爱、善、美的情感与态度。

2. 培养学生积极向上的价值观念，培养正确的道德观念和行为习惯。

3. 培养学生的社交能力，培养良好的人际关系和合作意识。

4. 培养学生的自我管理能力，培养独立、自制和自律的品质。

二、内容1. 学习团队合作通过小组活动、游戏等形式，培养学生合作与分享的意识，增强学生的团队意识与合作能力。

2. 培养孝敬父母的美德通过情感教育、图画故事、亲子活动等形式，让学生理解孝顺和爱的重要性，培养学生关爱家人的意识。

3. 弘扬社会主义核心价值观通过讲故事、看动画片、观看模范事迹等形式，让学生了解社会主义核心价值观的内涵，培养学生正确的价值观念和行为。

4. 培养爱护环境的责任感通过实地参观、观察和体验，让学生亲身感受自然环境的重要性，培养学生爱护环境的意识，学习如何保护环境。

5. 培养友好与宽容的品质通过角色扮演、故事阅读等形式，让学生理解友好与宽容的重要性，培养学生尊重他人和包容不同意见的能力。

6. 培养良好的生活习惯通过养成习惯的训练，培养学生良好的生活习惯，如整理书包、晨间活动、午休等，提高学生的自理能力。

7. 体验社会实践组织学生参观社区、公园等地方，让学生感受社会生活，了解社会规则，培养学生正确行为的意识。

三、方法1. 情景教学：通过情景再现，设计适合小班学生的情境，引导学生正确行为和道德思考。

2. 模仿示范：通过教师的模仿示范，让学生学习正确的行为和态度。

3. 亲子活动：邀请家长参与，共同培养学生的品德素养，增强亲子关系。

4. 游戏活动：通过游戏活动，培养学生的团队合作精神和互助共享的意识。

5. 读书活动：通过阅读绘本故事，引导学生学习经典故事中的道德品质。

6. 实地参观：组织学生外出参观，提供学生与真实社会接触的机会。

四、评价1. 教师观察记录学生的行为和表现，定期进行评估。

2. 进行小组讨论和班会，让学生互相评价和提出建议，培养学生的自我评价和改进能力。

幼儿园小班第一学期德育工作计划8篇

幼儿园小班第一学期德育工作计划8篇篇1一、引言本学期德育工作的目标是帮助幼儿园小班的孩子们培养良好的品德素养，树立正确的人生观、价值观。

我们依据小班幼儿的年龄特点和心理发展规律，结合幼儿园实际情况，制定以下德育工作计划。

二、工作计划1. 品德启蒙教育（1）开展“文明礼仪”主题活动，通过儿歌、故事、游戏等形式，引导幼儿学会基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

（2）进行爱国主义和民族传统教育，通过讲述民族音乐、传统故事等，让孩子们初步了解中华民族的优秀传统文化。

（3）注重家庭美德教育，引导幼儿尊敬长辈、关心家人，培养孩子们的感恩意识。

2. 日常行为规范培养（1）加强生活自理能力培养，鼓励孩子们自己穿衣、洗手、上厕所等，培养良好的生活习惯。

（2）注重集体纪律教育，让孩子们学会遵守规则，如排队、不随意跑动等。

（3）开展环保教育活动，引导孩子们养成爱护环境、节约资源的良好习惯。

3. 情感关爱与心理健康（1）关注幼儿的情感变化，及时发现和解决孩子们的情感问题，给予关爱和支持。

（2）定期开展心理健康教育活动，如角色扮演、情绪管理等，帮助孩子们建立健康的心理品质。

（3）加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的情感发展，形成家园共育的良好氛围。

4. 安全教育（1）加强安全意识教育，让孩子们了解基本的安全知识，如防火、防溺水、防走失等。

（2）开展应急演练活动，让孩子们学会在紧急情况下寻求帮助和自我保护。

（3）加强与家长的沟通，共同关注孩子的安全，确保幼儿在园期间的安全。

三、实施途径1. 通过课堂教学、游戏、活动等多种途径，将德育内容融入幼儿的日常生活和学习中。

2. 创设良好的班级文化氛围，营造积极向上的德育环境。

3. 加强与家长的沟通与合作，共同推进德育工作的开展。

四、评价方法1. 定期对幼儿进行品德评价，了解幼儿的品德发展情况。

2. 结合日常观察、家长反馈等多种方式，对幼儿的德育工作进行综合评价。

3. 及时总结工作经验，针对存在的问题进行调整和改进。

幼儿园小班德育工作计划

幼儿园小班德育工作计划5篇幼儿园小班德育工作计划精选篇1一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

因此，我们特制定此计划。

根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析：通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。

我们班孩子在能力上各不相同：如谢丁、吴沈乐等小朋友思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；吴晶晶.张弛等小朋友踏实守纪，学习认真、劳动积极，团结同伴，是孩子们学习的好榜样；但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹生事，如蒋乐天.陆珂菲等，还有何益楠.俞越等小朋友天真幼稚，不守常规。

但从整体看孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都有明显进步。

今后需加强培养孩子倾听的习惯；其次，孩子不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕也需要个别辅导。

三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。

对此，我们设计以下方案：（一）常规教育，常抓不懈。

1.班级每天进行晨谈，根据周计划.日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用，培养孩子倾听的习惯。

2.重点围绕季节.时事展开，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3.开展系列活动或引导幼儿学习班中进步较快的同伴，促使其做个守纪律、好行为的孩子4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

（二）学习标准，培养习惯。

1.学习《幼儿园教育指导纲要》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

2.学习园内的德育工作经验，用于实践。

3.学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

2024年幼儿园小班德育计划范本

2024年幼儿园小班德育计划范本1. 教育目标在2024年，我们幼儿园小班德育计划的目标是培养幼儿积极向上、健康快乐、礼貌有序的行为习惯和良好的道德品质。

通过德育教育的引导，帮助幼儿树立正确的价值观和人生观，培养他们良好的自我控制能力和合作意识，为今后更高层次的学习与生活打下坚实的基础。

2. 教育内容(1) 健康教育：关注幼儿身心健康，注重培养良好的卫生习惯，例如勤洗手、运动休息、合理饮食等。

通过游戏、歌谣、绘本等多样的教育方式，让幼儿了解日常生活中的健康知识，并养成良好的生活习惯。

(2) 礼仪教育：教育幼儿学会尊重他人、珍惜友谊、关心他人的感受。

通过模拟游戏、角色扮演等活动让幼儿体验各种社交场景，学会礼貌待人、分享和合作。

(3) 品德教育：培养幼儿正直、守信、友善、勇敢等良好品质。

通过讲故事、观察和评论情境等方式，引导幼儿认识并实践正面的价值观念。

(4) 美育教育：培养幼儿对美的感知和表达。

通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美观念，并鼓励他们发现和创造美。

3. 教育方法(1) 游戏化教学：通过游戏，让幼儿在欢乐中学习，培养他们的观察、思考、表达和解决问题的能力。

(2) 互动探究：鼓励幼儿参与充满探索性质的活动，培养他们的自主学习能力和团队合作意识。

(3) 生活情境化教学：在日常生活中营造各种情境，让幼儿亲身体验，学会在现实生活中运用所学的道德准则和行为规范。

(4) 行为培养：通过示范和引导，帮助幼儿树立正确的行为模范，培养他们的自我控制能力和良好的行为习惯。

4. 教育活动安排(1) 健康操：每天开展晨间健康操活动，培养幼儿的体育锻炼习惯和团队合作能力。

(2) 主题游戏：定期组织主题游戏，让幼儿在游戏中学到知识、锻炼动脑手眼协调能力，同时培养他们的合作精神和情商。

(3) 绘画手工：通过绘画和手工制作活动，培养幼儿的创造力和表达能力，让他们感知和享受美的乐趣。

(4) 情景剧表演：组织幼儿参与情景剧表演，让幼儿在扮演角色的过程中学会合作与分享，培养他们的表达能力和人际交往技巧。

2024幼儿园小班德育工作计划范文（3篇）

2024幼儿园小班德育工作计划范文一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析一、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

二、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

三、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

四、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

五、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。

对此，我们设计以下方案：一、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

二、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

三、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

四、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

2024幼儿园小班德育工作计划范文（二）一、指导思想把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点，以提高学生思想道德素质为目标，深化改革，提升内涵，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平。

二、工作目标三、工作措施（一）强化师资队伍，提升教师教书育人水平。

1、完善德育工作机制。

进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，特别是加强学校关工委建设，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教育资源在学校德育中的独特作用。

幼儿园小班德育工作计划

幼儿园小班德育工作计划一、工作目标本学期的德育工作目标是培养小班幼儿良好的品德品质，提高他们的自理能力、情商和社交能力，帮助他们建立正确的价值观和健康的心理状态。

二、工作重点1. 培养幼儿自律的品质通过日常生活中的一系列活动，引导幼儿树立自我节制意识。

比如在用餐时要训练幼儿坐端正、用筷子等的操作技能，要求幼儿按照规定的时间上厕所，学会自己清洁身体等；在进行游戏或集体活动时，要求幼儿按规则和老师进行协作。

2. 培养幼儿的社交能力针对小班幼儿社交能力较弱的问题，组织幼儿参加各类集体活动，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

同时，通过观摩和模仿，帮助幼儿学会友好地与他人交往。

3. 培养幼儿的情商通过启发幼儿表达自己的感受、情感和意愿，理解和尊重他人的感受和意愿，以及通过情感的引导和管理解决问题，提高幼儿的情商。

同时，要培养孩子们对身边人的关心和爱护，培养他们的同理心和照顾他人的意识。

4. 培养幼儿的价值观通过故事、游戏、讲解等多种形式，向幼儿灌输正确的道德观念和价值观，引导他们树立尊敬和关爱他人的意识，培养良好的道德情操和品质。

三、工作计划1. 每周开展一次主题班会，引导幼儿进行自我认知、情感沟通和主动关心他人的活动。

2. 每天进行情绪管理活动，帮助幼儿学会正确表达和处理自己的情绪。

3. 每周开展一次社交游戏，培养幼儿与其他幼儿进行友好交往的能力。

4. 每周进行一次集体活动，如户外郊游、社区参观等，培养幼儿的团队合作意识。

5. 每天进行一次小组活动，引导幼儿在小组中协作完成任务，培养他们的合作精神和社交能力。

6. 每周进行一次德育主题教育，包括道德讲座、道德故事等，帮助幼儿树立正确的价值观和健康的心理状态。

7. 每周进行一次家长座谈会，与家长分享幼儿的成长情况，介绍德育工作的相关内容，并向家长提供一些家庭教育的建议。

四、工作方法1. 游戏教育法：通过游戏教育，培养幼儿自我控制和团队合作能力。

2. 观摩模仿法：组织幼儿观看其他幼儿的行为，学习他们良好的行为模式。

2024年幼儿园小班德育教学计划下学期

在设计2024年幼儿园小班德育教学计划时，我们应注重培养幼儿的道德意识和良好行为习惯。

以下是一份针对小班下学期的德育教学计划，内容丰富且具有较强的适用性。

一、教学目标1.培养幼儿的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等，并能在日常生活中使用。

2.教育幼儿爱护玩具和其他物品，养成物归原处的习惯。

3.让幼儿学会分享，懂得与同伴友好相处，共同游戏。

4.培养幼儿的责任感，学会照顾自己和他人的物品。

5.通过故事、歌曲和游戏，让幼儿了解基本的社会规则和道德规范。

二、教学内容1.礼貌教育：通过日常问候、告别和请求帮助的练习，让幼儿学会使用礼貌用语。

2.分享与合作：通过角色扮演和合作游戏，让幼儿体验分享的乐趣和团队合作的重要性。

3.爱护物品：通过实物操作和情景模拟，教育幼儿爱护玩具和其他物品，并学会整理和归位。

4.责任感培养：通过简单的任务分配和日常生活的参与，让幼儿体验责任感，如照顾植物、帮助清洁等。

5.社会规则与道德规范：通过故事、歌曲和视频，让幼儿了解基本的交通规则、公共场所的行为规范等。

三、教学方法与策略1.游戏教学法：通过角色扮演、团体游戏等形式，让幼儿在游戏中学习道德知识。

2.情景教学法：创设真实或模拟的生活情境，让幼儿在情境中学习如何正确处理人际关系和问题。

3.故事教学法：通过讲述道德故事，让幼儿在故事中领悟道理。

4.歌曲教学法：教唱道德歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习道德知识。

5.实物操作法：通过实际操作和体验，让幼儿学习如何爱护物品和整理环境。

四、教学活动安排1.每月主题活动：根据每月德育主题，设计相应的教学活动，如“分享月”、“礼貌月”等。

2.日常渗透：将德育教育融入日常的班级管理和活动中，如晨间接待、餐点时间、游戏时间等。

3.家长参与：通过家长开放日、亲子活动等形式，让家长了解幼儿园的德育教育内容，并在家中也进行相应的教育。

五、评价与反馈1.形成性评价：通过观察、记录和日常交流，评价幼儿的道德行为和习惯。

幼儿园小班德育工作计划7篇

幼儿园小班德育工作计划7篇第1篇示例：幼儿园小班德育工作计划为了促进幼儿德育教育的发展，提高幼儿的道德素养、培养良好的品德和价值观，我们制定了一份幼儿园小班德育工作计划。

该计划旨在通过各种方式和活动，引导幼儿树立正确的人生观、世界观和价值观，培养他们的良好品德和行为习惯，促进他们全面发展。

一、德育目标1. 培养幼儿的爱心和礼仪意识，培养他们尊敬师长、关心他人的良好习惯。

2. 培养幼儿的责任意识和团队合作精神，让他们学会分享和合作。

3. 培养幼儿的自我管理能力，让他们养成良好的生活习惯和行为规范。

4. 培养幼儿的环保意识和社会责任感，让他们热爱自然，珍惜资源。

二、德育内容1. 爱心教育活动：组织幼儿参与关爱他人的活动，引导他们培养爱心和同情心，让他们懂得关心他人，乐于帮助他人。

2. 礼仪教育活动：开展礼仪教育活动，教导幼儿尊敬师长、尊重他人，培养他们的礼貌和文明习惯。

3. 责任教育活动：通过各种主题活动，引导幼儿树立责任意识，让他们明白自己应尽的责任和义务，培养他们的自我约束和自我管理能力。

4. 环保教育活动：开展环保知识普及和实践活动，教导幼儿热爱大自然、珍惜资源，让他们懂得保护环境是每个人的责任。

三、德育工作方式1. 课堂教育：在每周的教育计划中加入关于爱心、责任、礼仪和环保等主题的德育教育，在幼儿园老师的引导下，让幼儿学习德育知识。

2. 主题活动：定期组织爱心、责任、礼仪和环保等主题的活动，通过游戏、手工、表演等形式，引导幼儿参与培养他们的德育意识。

3. 家园合作：与家长建立紧密联系，共同关注幼儿的德育教育，鼓励家长在家庭中对幼儿进行德育引导和教育，形成家园共育的良好氛围。

1. 定期组织德育教师和家长进行座谈和交流，了解幼儿的德育表现和成长情况。

2. 定期开展德育评估活动，通过观察、测评等方式对幼儿的德育水平进行评估，及时发现问题并采取措施。

3. 结合幼儿园各项活动和工作，对德育工作的实施效果进行总结和评估，不断改进和完善德育工作计划。

幼儿园小班德育工作计划三篇

幼儿园小班德育工作计划三篇一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。

1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。

认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。

热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。

教幼儿认识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。

4、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

5、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

6、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。

二、幼儿爱集体教育集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。

培养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面：1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。

与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。

不独占、不争抢玩具、图书等到物品。

不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。

让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。

并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。

3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。

幼儿园小班第一学期德育工作计划5篇

幼儿园小班第一学期德育工作计划5篇篇1一、指导思想幼儿园德育工作是教育的重要组成部分，对于幼儿的全面发展具有重要意义。

本学期，我们将以“以人为本，德育为先”的教育理念，紧紧围绕幼儿园德育目标，遵循幼儿身心发展规律，注重个体差异，对幼儿进行德育教育。

二、工作目标1. 培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，树立正确的价值观和人生观。

2. 注重培养幼儿的文明礼貌习惯，提高幼儿的道德素养。

3. 培养幼儿的合作意识和责任心，学会与他人友好相处。

4. 引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，为未来的学习生活打下基础。

三、工作内容及措施1. 德育教育融入日常生活我们将德育教育融入幼儿的日常生活中，通过日常生活中的小事，如吃饭、睡觉、穿衣等，引导幼儿养成良好的生活习惯。

同时，我们将在各种活动中加入德育元素，如讲故事、唱歌、跳舞等，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受德育教育。

2. 注重培养幼儿的文明礼貌习惯我们将注重培养幼儿的文明礼貌习惯，如见到老师要问好、见到客人要打招呼、与同伴相处要友好等。

通过日常生活中的引导和榜样示范，让幼儿逐渐养成良好的文明礼貌习惯。

3. 引导幼儿学会合作与分享我们将通过游戏、集体活动等方式，引导幼儿学会合作与分享。

在活动中，我们将设置一些需要合作才能完成的任务，让幼儿在完成任务的过程中学会相互协作、互相帮助。

同时，我们也将鼓励幼儿分享自己的玩具、食物等物品，学会关爱他人。

4. 注重培养幼儿的责任心我们将注重培养幼儿的责任心，通过布置适当的任务和角色扮演等方式，让幼儿承担起相应的责任和义务。

在完成任务的过程中，我们将引导幼儿认识到自己的行为对他人和环境的影响，从而培养他们的责任心和使命感。

5. 营造良好的德育氛围我们将营造良好的德育氛围，注重教师的榜样示范作用。

教师将以身作则、言行一致，为幼儿树立良好的道德榜样。

同时，我们也将与家长密切配合，共同关注幼儿的德育成长。

四、工作安排1. 九月份：开展“我爱祖国”主题活动，引导幼儿了解祖国的历史和文化，培养幼儿的爱国情感。

2024幼儿园小班德育工作总结与计划

2024幼儿园小班德育工作总结与计划一、德育目标在本学期中，我们主要围绕培养幼儿的社交能力、情感发展、习惯养成和基础认知等方面设定了以下德育目标：培养幼儿良好的社交能力，学会分享、合作和关爱他人。

促进幼儿的情感发展，培养他们积极向上的心态和自信心。

培养幼儿良好的生活习惯，如卫生习惯、作息规律等。

帮助幼儿认识基础认知对象，如颜色、形状、数字等。

二、德育内容在教学内容的选择上，我们注重以下几个方面：社会交往能力培养：通过角色扮演、集体游戏等方式，引导幼儿学会与人交往，分享自己的玩具和经验。

情感教育：通过故事、歌曲等形式，引导幼儿表达情感，培养他们的同情心和爱心。

生活习惯养成：在日常活动中，注重培养幼儿的卫生习惯、作息规律等。

基础认知教育：通过实物教学、图片展示等方式，帮助幼儿认识基础认知对象。

三、德育方法在教学方法上，我们注重以下几点：游戏化教学：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

直观教学：利用实物、图片等直观教具进行教学，帮助幼儿更好地理解。

情境模拟：创设情境，让幼儿在实际情境中体验和学习。

鼓励式教学：对幼儿的表现给予及时的鼓励和肯定，培养他们的自信心。

四、德育评价在德育评价方面，我们主要采用以下几种方式：观察法：在日常活动中观察幼儿的表现，了解他们的社交能力、情感发展等情况。

作品评价法：通过评价幼儿的绘画作品、手工制作等，了解他们的创造力和审美能力。

口头表达法：让幼儿表达自己的想法和感受，了解他们的语言表达能力和思维能力。

问卷调查法：向家长发放问卷，了解家庭德育情况和对幼儿园德育工作的反馈。

五、家园共育家园共育是德育工作的重要环节，我们采取以下措施加强与家长的沟通和合作：定期召开家长会：向家长介绍幼儿园德育工作的目标和计划，与家长共同探讨幼儿德育问题。

建立家园联系本：记录幼儿在园的表现和进步，让家长了解孩子在园的情况并给予积极反馈。

开展家长助教活动：邀请有特长的家长来园授课，丰富德育课程内容。

幼儿园小班德育工作计划8篇

幼儿园小班德育工作计划8篇幼儿园小班德育工作计划 129名幼儿入住xx幼儿园小一班，29个家庭被冠以小一班的名义凝聚在一起，9像哨子一样吹响我们对孩子的安全警钟。

每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。

幼儿园的安全工作根据入园孩子的年龄特点，更具紧密和全面，在传授孩子科学知识、培养行为习惯的同时，引导他们学会保护别人、保护自己，安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。

为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我班制定了一份安全教育计划：1、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。

班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

2、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

3、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。

平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

幼儿园小班德育工作计划6篇

幼儿园小班德育工作计划6篇幼儿园小班德育工作计划 (1) 新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

本学期工作计划如下：一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。

服从领导的安排，认真完成各项工作。

以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。

发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。

培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。

教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。

不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。