小学三年级班主任养成教育工作总结
2024年小学三年级班主任优秀工作总结（5篇）
2024年小学三年级班主任优秀工作总结过去的经历中，我自视是一名能胜任的班主任，所领导的班级在学术、纪律、卫生及集体活动等各领域均表现出色。
新成立的三年四班为我带来了新的考验。
这个班级由原三年一班的____人、三年二班的____人、三年三班的____人以及从钓鱼小学和薛卜新加入的____人组成。
有家长形容这是个大熔炉，虽然措辞不甚雅致，但却准确描绘了当前的状况。
学生来自不同的背景，学习进度与素质各有差异，家长的期望和能力也各不相同。
面对这样的多元化群体，我感到了责任的重大，但我一贯遵循服从安排、顾全大局的原则。
既然学校选定我担任三年四班的班主任，我将竭尽全力提升班级的整体表现，以赢得校方的信任和家长的满意。
目前，我们在纪律和卫生方面已取得一些进步，但仍需持续努力，保持进步的态势。
这就是我作为班主任的日常，没有惊心动魄，只有平凡中的坚守。
只要对整体有利，只要在我能力范围之内，我都会无怨无悔地履行职责。
未来，我将继续保持这种态度，力求不断进步。
总的来说，我将坚持以平和而坚定的心态，致力于提升三年四班的各项表现，以实现和谐、进步的班级环境。
2024年小学三年级班主任优秀工作总结（二）一、教育工作概述我所在的三年级7班，共计学生____名，其中男生____人，女生____人。
尽管男生数量较多且存在学习差异，但班级整体展现出强大的凝聚力和团体荣誉感。
在班级管理层面，我采取了一系列策略以优化管理效果。
我结合班级评比机制，制定了详尽的制度体系，旨在激发学生的自主管理热情，并强化其责任意识。
我推行了“一人一岗”责任制，并重视岗前培训工作，确保班级中的每一项事务均有专人负责，从而有效减轻了我的管理负担，实现了管理效率与质量的双重提升。
我积极争取家长的支持与信任，通过精心筹备家长座谈会，与家长建立了良好的沟通桥梁，实现了家校共育的良好局面。
这种紧密的合作不仅促进了学生的全面发展，也为我们班级营造了一个团结、向上、积极进取的良好氛围。
小学三年级的班主任工作总结5篇
小学三年级的班主任工作总结小学三年级的班主任工作总结精选5篇〔一〕尊敬的领导、亲爱的家长和同学们：光阴荏苒，在小学三年级班主任的生涯中，我感受到了工作的收获和困难，同时也收获了家长和同学们的信任与支持。
在我担任小学三年级班主任一年的时间里，我认真工作，与家长沟通亲密，和同学们相处愉快，与同事合作融洽，从而成功地完成了班主任的职责。
针对学生成长的特点，我根据每位同学的个性特点，采用不同的教育方法。
对于思维才能较强且爱钻研的同学，我采用灵敏多样的授课形式，比方利用多媒体、图表，情景模拟等形式进展课堂教学，以激发同学们的学习兴趣和好奇心。
针对性不强，学习吃力的同学，我通过调整课堂教学内容，制定学习方案，进展个性化的单独指导，从而进步了同学们的学习效率。
强调同学的品德修养，这是一个班级良好气氛的重要组成局部。
我认为对孩子的品德教育是学校的首要任务。
我们学校有规定，每天上早自习前，都要进展一次班级讨论。
这是一个重要的教育形式，我通过引导同学们讨论自己的考虑和感受，通过表达和倾听的互动，让他们明白做一个优秀的人，是他们成长过程中最重要的目的。
同时，我要求同学们要尊重师长，不打诳语，不欺凌弱小，以遵循学校规定为根据，让他们在学校里立足于社会最根本的公德心理。
课外活动对于学生的美育和心理安康是很重要的，我积极参与和组织课外社团活动，对同学进展身心双重的熏陶，进展各种形式的有益活动，让他们快乐地学习、愉悦地生活。
例如在感恩节的日子里，我让同学们向校园效劳员表示感谢，送上文化活动小礼物的行动；活动期间还组织了游戏、音乐会、集体育等多种形式的活动。
通过这些有益活动，他们不仅增强了体力，还增强了团结、合作精神，加强了班级互动，增强了集体的凝聚力。
一个班级的成就绝不仅取决于班主任和同学的努力，更受家长支持与配合的重要性。
为了和家长进展良好的沟通，我定期的召开家长会，向家长介绍班级的教学进度、同学的表现和遇到的困难。
在家访过程中，我充分理解每位同学的思想和日常表现，理解他们的家庭背景、家庭教育的状况等，对家庭存在的一些深层次问题进展引导。
2024年小学三年级班主任本学期工作总结（3篇）
2024年小学三年级班主任本学期工作总结经过深思熟虑与全面回顾，本学期的工作得以圆满结束，期间不仅取得了诸多成就，也积累了宝贵的经验。
以下是对本学期主要工作的系统总结：一、本期工作回顾自本学期伊始，我便致力于构建一支高效、自律的班级管理团队，通过民主选举，选拔出深受学生爱戴的班干部，并赋予他们充分的责任与权力。
我注重与班干部及个别学生的深入交流，旨在增强他们的自信心，消除班级内部的消极因素。
在此基础上，我们共同制定了严格的班级管理制度，并坚决执行，确保每位学生都能在一个有序、和谐的环境中学习成长。
经过一学期的精心培养，以王英、龙辉为代表的班干部团队，不仅管理能力显著提升，更在班内树立了良好的榜样形象，带动了整个班级的进步。
我深知良好习惯对于学生学习成长的重要性，因此，在日常管理中，我始终耐心细致地引导学生养成良好的学习、生活习惯。
我注重从点滴小事入手，通过班会、个别谈话等方式，加强学生的思想教育，明确行为准则，并对表现优异的学生给予及时的鼓励与表扬，对存在问题的学生则采取说服教育的方式，逐步引导他们走上正轨。
我还特别关注后进生的转化工作，以严爱并济的方式，帮助他们树立信心，克服困难，取得了显著成效。
在家校合作方面，我始终秉持开放、沟通的态度，积极与家长建立联系，共同商讨学生的教育策略。
通过家访、家长会等多种形式，我及时向家长反馈学生的在校表现，听取家长的意见与建议，形成了良好的家校共育氛围。
二、取得的成绩1. 本学期班级未发生任何重大安全事故，学生的安全防范意识显著增强。
2. 成功举办了多次主题班会活动，涵盖安全、德育、礼仪等多个方面，有效提升了学生的综合素质。
3. 纪律后进生如杨天俊、黄明民等经过一学期的努力，行为习惯得到明显改善。
4. 绝大多数学生能够自觉遵守行为规范，维护集体荣誉，班级凝聚力显著增强。
5. 成功实施了“好学生与成绩差学生结对帮扶”计划，有效促进了学生之间的互助学习。
6. 通过鼓励与表扬相结合的方式，激发了学生的学习积极性与主动性。
小学班主任三年级工作总结范文（三篇）
小学班主任三年级工作总结范文尊敬的家长：大家好！我是您孩子在小学三年级的班主任。
回顾过去三年的工作，我深感荣幸和自豪，也有一些收获与不足。
在这里，我想向大家分享一下我在三年级工作中的总结和反思。
首先，我认为一个好的班主任需要具备以下几个方面的素质：责任心、关爱心、教育教育家、管理能力以及沟通能力。
在三年级的工作中，我努力培养和发展这些素质，并尽可能将其体现在实际工作中。
其次，在班级管理方面，我注重学生的整体素质培养和个性的发展。
我不仅关注学生的学习成绩，还注重他们的品德修养、健康发展以及社会适应能力等方面。
我经常与学生进行深入的交流和沟通，了解他们的想法和困惑，并根据不同的情况给予适当的指导和帮助。
我每个学期都会制定班级规章制度，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我还鼓励学生积极参加各项活动和社会实践，开展有益于身心健康的课外活动。
通过这些工作，我希望每个学生都能够全面发展，成为有担当、有责任心的社会主义建设者和接班人。
除了班级管理，我还注重课程设置和教学方法的创新。
在这个信息化、多媒体的时代，教学方法的更新迭代速度加快，如何更好地利用现代教育技术提高课堂教学效果，是我一直在思考和探索的问题。
我在过去的三年中，不断学习和研究先进的教育理念和教学方法，努力将创新元素引入课堂教学。
我多次参加教育培训和学术交流活动，提高自己的专业素养和教学能力。
同时，我也鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的主动学习能力和创新精神。
我相信，通过创新的教学方法，能够激发学生学习的兴趣和动力，提高他们的学习效果。
此外，我也意识到我在某些方面还存在不足，需要不断地进行自我反思和提高。
首先，我发现自己有时会过于关注学生的学习成绩，而忽视了他们的个性和发展。
因此，在今后的工作中，我会更多地关注学生的全面成长，培养他们的实践能力和创新精神。
其次，我有时可能过于严厉，没有给学生足够的自主权和发挥空间。
在班级管理和课堂管理中，我将更加注重培养学生的自我约束能力，鼓励他们积极参与课堂合作和小组活动。
三年级班主任工作总结模板5篇
三年级班主任工作总结模板5篇三年级班主任工作总结【篇1】班主任是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，既有酸楚，又有喜悦。
回顾本学期的班级管理及教学工作，虽然很琐碎，但从学生的成长进步中，我也颇有一丝欣慰。
本着认真总结经验，寻找不足，使今后的工作更有特色，现将本学期工作进行总结如下：一、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想情况，与学校的德育工作密切配合。
本学期，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范守则》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过师生的共同努力，提高了学生干部的能力，他们分工协作，学生能自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、激励教育，焕发自信：三年级学生说大不大，说小不小，但不管什么样的的孩子，都离不开鼓励。
因此，本学期班主任工作中，激励教育依然成为我管理班级的方法。
比如，班中的王一名同学平时写字马马虎虎，每次批改他的作业，总令我眉头紧皱，说了好多次，他依旧如此。
但有一天，王一名的作业大大出乎了我的意料。
干净整洁的作业本上，一个个端正工整的字迹欣喜地呈现在我眼前。
我马上给了他一个“优秀”。
接下来的日子里，我又抓住一些时机，适当对其进行了表扬和鼓励，他慢慢地在进步，在努力，他的进步表现，同学们都看在眼里，近期学校进行单科测验，他的成绩名列前茅，如今的王一名已信心十足，每次都能给老师交上满意的作业。
我想，这个学生现在的进步，离不开老师的鼓励。
三、教育学生学好功课，加强思想教育：学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。
三年级班主任工作总结模板6篇
三年级班主任工作总结模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年度小学三年级班主任工作总结例文（四篇）
2024年度小学三年级班主任工作总结例文作为一名教育工作者，我致力于成为学生心目中的楷模，并将培养学生全面发展作为我的核心任务。
我的工作宗旨在于塑造学生具备健全人格、健康身心、勤奋好学以及勇于探索的精神。
一、树立榜样，引领学生成长作为班主任，我深知个人魅力与言行举止对学生产生的深远影响。
因此，我时刻以高标准要求自己，确保每一堂课都充满热情与活力，每一次作业批改都细致入微。
我注重以身作则，每天提前到校，与学生共同参与卫生打扫、纪律维护及朗读学习，尤其是在恶劣天气下更是率先垂范，以此激励学生养成热爱劳动、为集体争光的良好习惯。
二、培养习惯，塑造学生品格针对三年级学生自控力较弱的特点，我着重从培养良好习惯入手，系统实施《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的各项要求。
通过课堂常规、集会出操、卫生劳动及路队等多方面的训练，全面提升学生的自律能力。
针对班级中普遍存在的浪费现象，我耐心引导学生树立勤俭节约意识，通过讲述革命故事、开展节约教育等方式，有效减少了浪费行为，并激发了学生关爱他人、奉献社会的情感。
三、强化干部队伍建设，提升班级管理水平我深知班级干部在集体建设中的重要作用，因此通过民主选举的方式选拔出具有号召力和自我管理能力的班干部队伍。
为提升班干部的威信和领导力，我采取多种措施：表扬干部优点、宣传先进事迹；鼓励大胆工作、指导工作方法；培养团结协作精神、带动班级整体进步。
这些措施的实施有效促进了班级学风、班风的转变。
四、加强家校联系，形成教育合力我重视与家长的沟通与合作，通过召开家长会等形式加强与家长的联系。
在家长会上，我针对三年级学生的学习特点和家长的需求提供有针对性的指导建议，并邀请有心得的家长分享育儿经验。
这些举措有效促进了家校之间的合作与理解。
五、积极参与学校活动，促进学生全面发展我鼓励学生积极参与学校组织的各项活动如广播操比赛、绘画比赛等以培养学生的凝聚力、集体荣誉感及个性特长。
同时开展与教学相关的活动如写字、朗读等以展示学生才能并促进全面发展。
2024年度小学三年级班主任工作总结简单版（7篇）
2024年度小学三年级班主任工作总结简单版本学期的班主任职责即将告一段落，遵循学校的统筹规划，并依照学校和少先队总部的指导方针，结合班级的实际情况，我以《小学生日常行为规范》为教育管理的核心，成功完成了本学期的教育任务。
回顾这一阶段的工作，既有成功的喜悦，也面临过挫折的困扰，为了今后的班级管理工作能更上一层楼，现进行如下总结：一、强化学生思想道德建设我班共有____名学生，其中男生____人，女生____人。
首要任务是注重学生的思想品德教育，培养其遵守法律法规，辨别是非的能力，树立积极的人生观，使他们热爱学校，热爱家乡，热爱社会，热爱____，尊重长者，树立正确的学习态度，关心学生的生活和健康，培养良好的卫生习惯。
二、培养良好的行为规范我强调学生对《小学生手册》的遵守，培养他们成为遵纪守法的公民。
在课堂上，我要求学生专心听讲，勇于表达，勤奋好学，同时注重课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。
我密切关注学生的出勤情况，通过每日晨检，及时发现并处理问题，与家长保持紧密合作。
三、选拔和培养班干部本学期，我通过观察和组织各类活动，选拔出一批关心集体、团结同学、品行端正、有领导力和奉献精神的学生担任班干部。
在他们的工作中，我给予充分的支持，同时加强指导和要求，使他们成为老师的得力助手，推动班级形成良好风气。
四、关注后进生的转化后进生虽在班级中占少数，但他们的转化工作至关重要。
我以尊重和关爱对待每一位后进生，避免歧视和急躁，创造条件让他们在课堂上积极参与，及时给予肯定和鼓励。
加强课外辅导，与家长保持密切沟通，为他们创造一个有利于成长的环境。
五、未来工作重点1. 继续加强对学困生的辅导，保持耐心和恒心。
2. 紧抓学风建设，不放松对学生学习态度的要求。
3. 持续推动常规教育，确保班级管理的有序进行。
4. 不断自我提升，以适应教育工作的不断变化和挑战。
2024年度小学三年级班主任工作总结简单版（二）时间如白驹过隙，转眼间，本学期紧锣密鼓的工作即将画上句号。
2024年班主任学期工作总结小学三年级样本（四篇）
2024年班主任学期工作总结小学三年级样本本学期，本人担任了三年级班主任的职务，在学校的总体方针指导下，通过全体师生的共同努力，我们班级已经形成了积极向上的班风、浓厚的学风，以及同学间团结友爱、刻苦学习、互帮互助、严守纪律的良好氛围，展现出了强大的凝聚力、核心力和向心力。
现将本学期班主任工作的具体情况总结如下：一、注重学生思想品德教育1. 思想品德教育的核心地位：作为班主任的首要任务，我始终将思想品德教育置于班级工作的核心位置。
我秉持关爱学生的原则，致力于对学生进行深入的思想品德教育。
针对部分“问题学生”，我认识到单纯依靠“盯、吓、压、罚”等管理方式难以从根本上解决问题，因此，我采取了长期且细致的教育转化策略，特别强化了日常行为规范教育和养成教育，从细微处入手，逐步培养学生良好的行为习惯和生活习惯，并引导他们领悟做人的基本道理。
在具体实施上，我通过制定班级公约，明确规范学生的言行举止；通过班级评比机制，督促学生遵守纪律要求。
2. 量化评价体系的建立：为更好地促进学生自我认知与提升，我依据学校《小学生日常行为规范》的要求，对学生进行了量化评价。
这一评价体系不仅作为评优评先的重要依据，更为学生提供了一个直观了解自己的平台。
通过这一面“镜子”，学生能够清晰地看到自己的优点与不足，从而强化道德行为规范的作用，提升思想品德素质。
3. 班会活动的充分利用：我高度重视班会活动在思想品德教育中的作用。
每次班会课，我都为学生留出自由讨论的时间，鼓励他们就健康、学习、班级管理、课堂纪律、兴趣爱好及活动计划等话题进行交流。
我还注重加强学生的爱心教育，增进同学间、师生间及孩子与父母之间的情感联系。
我还积极阅读青年读物，选取其中的闪光点，以激发学生的思维活力。
二、借鉴优秀班主任经验，强化班级管理我深知班主任工作的复杂性与琐碎性，因此，我不断向优秀班主任学习，寻求高效的管理方法。
开学之初，我与学生共同学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并组建了班干部集体。
小学三年级班主任教育教学工作总结（精选8篇）
小学三年级班主任教育教学工作总结小学三年级班主任教育教学工作总结（精选8篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是小编为大家整理的小学三年级班主任教育教学工作总结（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级班主任教育教学工作总结1又一学年结束了，抚案沉思一年来工作的点点滴滴，我过得忙碌而又充实。
本学年我任三（6）班副班主任，我们三（6）班共有54人，学生年龄在8—10岁，思想水平不一，学习态度不同。
在师生的共同努力下，我班顺利地完成了本学期的各项工作任务。
为了更好地搞好将来的工作，我把本学期我职责范围内的的班级工作情况总结如下：一、进一步加强思想品德教育，营造了良好的班级风气。
一年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，协助班主任积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到良好的成效。
首先利用开学之初，抓住升旗仪式的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是中低级段的教育。
小学三年级班主任教育工作总结(5篇)
小学三班级班主任教育工作总结（热门5篇）总结就是在工作、学习、思考的过程中,依据肯定的规律,对工作、学习、思考过程中的一些阅历和情形进行分析和讨论,从而得出一些有规律的结论。
以下是我为大家收集整理的小学三班级班主任教育工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
小学三班级班主任教育工作总结第1篇在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。
本着求创新，求进展，不断提高本身的业务水平的目的，依据学校20__年教学工作计划来订立我的个人教学工作计划。
一.加强学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。
不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。
为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。
尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。
把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实本身，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展二.向科研老师型变化在课堂教学改革中严格要求本身，努力使本身的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。
为了提高课堂教学效率，我计划从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。
我要养成每天记日记的习惯，注意总结阅历，在课堂常规训练上有本身的特色。
坚固结实做好新课改的每一项工作。
在比较精准地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。
新学期开始，我把“如何进行小组合作学习”作为本身讨论的子课题。
在教学中做进一步的深入讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报本身的讨论成果。
本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。
重要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、激励家长参加，保持教育一致性。
三年级班主任工作总结总结(6篇)
三年级班主任工作总结总结(6篇)三年级班主任工作总结总结篇1 （一）、时时处处做学生的做榜样。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是上课还是平时交流，都会对学生产生很大的影响。
为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体。
与学生们一起动手搞好每一次卫生大扫除，教会学生使用卫生工具的方法。
让学生逐步养成热爱劳动的好习惯。
（二）、培养了学生的习惯。
三年级学生由于年龄小，自控力较差。
我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强小学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及清河学校各项常规：课堂常规、课间常规、集会和阳光课间常规、卫生常规、劳动常规、物品摆放常规、乘车常规、就餐常规以及路队常规等方面。
要求学生遵守课间秩序、关爱他人、与人和睦相处，爱护公物，还要注意教育学生不乱吃零食，不乱花钱，培养学生勤俭节约的好习惯。
（三）、做好了班干部队伍的组建和培养。
新学期初注重对班干部的选拔和培养，定期召开班干部会，及时沟通交流在班级管理中存在的问题，不断提升他们的管理能力，让班干部真正成为管理班级的核心力量，真正成为班主任的小助手。
（四）、加强与家长的联系。
为了及时了解学生在家的各种表现，我积极通过手机、飞信、短信、走访、校讯通平台等方式进行家访，及时了解孩子在家的各种表现，同时也让家长及时了解孩子在校的各种表现。
只有家校双方双管齐下，才能真正做到了因材施教育英才。
（五）、积极参加学校的各项活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我们班积极参加学校的各项活动，如军训会操比赛、冬季长跑比赛、习字作品展示活动、元旦歌咏比赛等，特别是会操比赛、歌咏比赛我们班都取得了全级第一名的好成绩。
以活动为载体，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
（六）、关心爱护每个学生。
我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。
关于三年级班主任个人工作总结范文(精选5篇)
关于三年级班主任个人工作总结范文（精选5篇）1. 我是三年级班主任，回顾过去一年的工作，我感到充实而满足。
这一年，我始终以学生的发展为中心，积极引导他们成长。
首先，我注重班级管理，保持了良好的教室秩序和学生纪律。
我制定了班级规章制度，让学生养成守纪律的好习惯。
我注重班级卫生，定期组织学生进行卫生检查，让他们养成良好的卫生习惯。
其次，我注重学生的学习情况。
我制定了个性化教学计划，帮助学生根据自身情况进行学习。
我积极配合科任教师，及时组织学生完成作业，做好学习辅导。
我还组织了各类学习竞赛活动，提高学生综合素质。
此外，我注重班级建设。
我鼓励学生参与班级活动，培养他们的集体荣誉感和团队合作意识。
我积极组织班级会议，听取学生的意见和建议，改善班级环境。
最后，我注重与家长的沟通。
我定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和生活表现。
我及时反馈学生的进步和问题，与家长共同关心孩子的成长。
通过这一年的工作，我深感作为三年级班主任的重要责任和使命。
我将继续努力，为学生的成长尽一份力。
2. 在过去的一年，作为三年级班主任，我在管理班级、教育学生、与家长沟通等方面取得了一定的成绩。
首先，我注重了班级管理。
我制定了班级规章制度，并且详细向学生讲解和强调，使他们都能遵守。
我经常检查学生的学习用品和班级卫生，及时进行整理和指导，保持了良好的班级环境。
其次，我努力关注学生的学习情况和学习方法。
针对不同的学生，我采取了不同的教学方法和策略。
我帮助学生制定学习计划，引导他们有效地学习。
我定期组织学生进行小测验，及时分析学生的学习状况，针对性地进行教学调整。
此外，我注重与家长的沟通合作。
我定期召开家长会，向家长介绍班级情况和学生的表现。
我倾听家长的意见和建议，与他们共同关注孩子的成长。
我定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和问题。
最后，我积极组织班级活动，增强班级凝聚力。
我组织了各类班级竞赛和集体活动，让学生感受到班级的温暖和团结。
三年级班主任的教育工作总结范文（精选7篇）
三年级班主任的教育工作总结三年级班主任的教育工作总结范文（精选7篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的三年级班主任的教育工作总结范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
三年级班主任的教育工作总结1一年来，怀着一颗惜缘、感恩的心，立足讲台尽己所能，陪着孩子一起成长着。
感谢孩子们给我快乐，给我思考，让我一度懈怠的心重换激情，热情满满。
感谢孩子们，在我们共同的努力下，快乐而圆满地完成了各自的任务。
看着孩子们如园中春草，不见其增，日有所长。
欣喜孩子成长的同时，我也有幸跟孩子们一块快乐成长了，不管技能还是心态都成熟多了。
从教十几年，年轻时精力旺盛，欲望强烈。
带领班级总想争夺各种荣誉，现在想想，其实只为一己私利，证明自己的管理能力而已。
如今人到中年，慢慢发现，心境有了很大的变化：可以无欲无求，慢慢走，欣赏了；可以悦纳所有的孩子，坦然接受孩子的个体差异了。
年龄的成熟、心境的转变，所以，在班级管理上也更豁达、更包容。
尤其我们三一这群个性张扬的急孩子，更是急不得，也急不来，用中年心态，收起功利心，放慢心境，一路陪伴、一路欣赏，我发现班集体中时时呈现另一种美的姿态。
我越来越觉得孩子们的自由奔跑，做操时的夸张动作，图书角中书本的参差错落，讲台上散落的几根粉笔，课桌里露出端倪的玩具，是孩子们自由、率真的诠释。
这也常常唤起我儿时的记忆，我又何尝不似他们那般自由，任性。
人生的经历，我懂得了孩子的成长需要时间，要经历失败。
所以现在面对三一孩子们的种种不是也就容易释然了，面对一些不入法眼的现象时，我也能慢慢保持克制了。
如今，一学年的理解，接纳，包容，等待中，孩子们一天天蜕变。
几乎每一天，我都能感受到孩子们给我的喜悦。
一张张满意的试卷，一篇篇生动的文章，一句句精彩的回答，还有那表扬时如花的笑脸，批评时，如猫儿般温顺恬静的小可怜儿。
三年级的班主任的工作总结范文(精选5篇)
三年级的班主任的工作总结范文（精选5篇）1.三年级的班主任的工作总结范文第1篇学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。
面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。
三年级班主任工作总结14篇
三年级班主任工作总结14篇三年级班主任工作总结篇1紧张的一学期即将结束了，这学期我仍然担任着三年2班班主任工作。
从学生的学习状况来看处于两极分化状态，现将本学期的工作做如下总结：一、培养学生良好的习惯。
三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。
时刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生。
1、培养小干部，发挥火车头的作用俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”。
由学生干部的优秀素质，决定他们在班级的核心地位，由他们的核心地位，决定他们在班级起“火车头”的作用。
学生干部不仅要有协助班主任管理好班级的能力，而且更重要的是能以自身的优势在德智体美劳诸方面起到帮助和带领作用。
三年级学生不大不小，但班干部的带头作用非常重要。
“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。
对于学生干部也是这样。
本学期我注意引导小干部要严格要求自己，模范地遵守纪律、诚实、谦虚、互相关心、主动积极完成老师的任务。
比如和小干部一起处理学生间的.矛盾，去关心某同学的困难等，逐步培养他们的高尚品格和解决问题的能力，增强小干部的凝聚力。
特别是注意引导他们独立开展工作的能力，工作做得好给予及时肯定，出现问题帮他们分析原因。
本学期小干部们的组织能力有了很大的提高。
例如，纪律委员汪柯鑫、卢孝勤能在老师不在的情况下，基本能把握教室纪律；委员竺、王能组织同学们进行课前背诵和维护纪律。
小干部们用他们的热情积极地参与到班级管理工作，发挥了极大的作用。
小学三年级班主任工作总结范文六篇
小学三年级班主任工作总结范文六篇一、工作总结这一学期，我担任小学三年级班主任，我尽力履行了我的职责，为学生的全面发展提供了支持和指导。
在教育教学方面，我注重培养学生的语言表达能力和思维能力。
我组织了各种形式的口语练和思维导图训练，帮助学生提高自己的表达和思考能力。
我还积极参与课堂教学，根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学内容和方法，确保每个学生都能得到充分的研究和发展。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律和团队意识。
我鼓励学生遵守课堂纪律和校规校纪，积极参与班级活动和集体行动。
我还重视与家长的沟通和合作，及时向家长传达学生的研究进展和问题，共同解决学生的困惑和困难。
在学生成长方面，我注重培养学生的品德和良好惯。
我组织了一系列的德育活动，如品德讲堂和文明礼仪教育，以帮助学生树立正确的价值观和行为惯。
我还关注每个学生的身心健康，及时发现并解决他们的问题和困扰。
综上所述，我认真履行了班主任的职责，努力促进学生的全面发展。
在接下来的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的教育教学水平和班级管理能力。
二、申报班级工作总结本学期，我担任小学三年级班主任，我在班级管理和教育教学方面付出了辛勤的努力。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律和积极性。
我设立了奖励机制，激发学生的研究兴趣和参与度。
我还组织了班级活动和集体行动，让学生感受到班级的温暖和凝聚力。
同时，我与家长保持密切的联系，及时向他们传达学生的研究进展和困惑，互相支持和配合。
在教育教学方面，我注重培养学生的综合能力和创新思维。
我设计了多样化的教学活动，如小组合作探究和课内拓展实践，激发学生的研究兴趣和创造力。
我还及时跟进学生的研究情况，对他们进行个别辅导和评价，帮助他们克服研究难题，取得更好的成绩。
我的工作得到了学生和家长的认可和肯定。
学生的成绩和表现有了明显的进步，班级的凝聚力和活力也显著提高。
同时，我也不断反思和调整自己的工作方式，不断提升自己的职业素养和能力。
三年级班主任的工作总结(通用5篇)
三年级班主任的工作总结（通用5篇）三年级班主任的工作总结1我作为今年的一名新教师，一切都是陌生的，我需要紧张地进行教学工作。
作为班主任，我同样是第一次做这样的工作，在不断向优秀班主任学习和自己摸索中完成了本学期工作。
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德，在实际工作中主动开展班级管理和德育教育，现在就本学期的工作做如下总结。
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：各小组扫地检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性。
如每天早读课我安排五名值日班长，带领大家共同学习，起到了很好的效果。
每天的作业由各组组长负责检查和收，组长们很能干，每天都做好记录。
三、开多种活动，丰富孩子的生活二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。
根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩活动，除学校举行的手抄报比赛、书写钢笔字比赛，我还结合课文《阿凡提的故事》，让孩子们自己选角色，自己排演，把这个剧本表演出来，大家一起观看并且评价。
给古诗配画活动、写童话故事比赛等等。
让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
四、加强家校联系一个孩子的.成才，主要功劳不是学校而是家庭。
道理很简单，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。
养成教育班主任工作总结报告5篇
养成教育班主任工作总结报告5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我作为养成教育班的班主任，致力于营造一个良好的班级氛围，促进学生的全面发展。
通过一系列的教育活动和班级管理，我取得了显著的成果。
二、班级管理1. 制定班级规章制度：我根据班级实际情况，制定了切实可行的班级规章制度，明确了学生的行为规范和责任义务。
同时，我注重培养学生的自律意识和责任感，引导他们在日常生活中自觉遵守规章制度。
2. 建立班级档案：我建立了详细的班级档案，记录了每位学生的基本情况、性格特点、学习情况等，为后续的教育工作提供了有力支撑。
通过分析档案信息，我能够更好地了解学生需求，制定个性化的教育方案。
3. 定期召开班会：我定期组织召开班会，及时传达学校政策，总结班级工作，听取学生意见和建议。
班会成为了我们班级沟通的重要渠道，有助于营造和谐、民主的班级氛围。
三、教育活动1. 主题班会：我围绕养成教育主题，组织了多次主题班会。
通过讲解、讨论、互动等形式，引导学生认识养成教育的重要性，培养他们的良好习惯和品质。
2. 实践活动：我鼓励学生参与各种实践活动，如志愿服务、文艺比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了他们的团队协作精神和社会责任感。
3. 家校合作：我积极与家长沟通，了解学生在家的表现和需求，共同制定教育方案。
同时，我也邀请家长参与学校活动，增进家校之间的理解和信任。
四、成果与收获1. 良好的班级氛围：通过一系列的教育活动和班级管理，我成功营造了一个和谐、民主、向上的班级氛围。
学生们在这样一个良好的环境中学习和成长，他们的身心得到了健康发展。
2. 学生的全面发展：我注重培养学生的综合素质和创新能力，鼓励他们积极参与各种活动和比赛。
在过去的学期中，我们班的学生在各个方面都取得了显著进步，多人获得了奖项和荣誉。
3. 家校合作的成功：我积极与家长合作，共同关注学生的成长和发展。
通过定期的沟通和交流，我们形成了良好的合作关系，为学生的全面发展提供了有力保障。
至2024年学年三年级班主任工作总结（3篇）
至2024年学年三年级班主任工作总结在新的学期之际，制定小学班主任工作计划显得尤为重要。
作为三年级的班主任，本人自一年级起便担任该班班主任，与学生建立了深厚的师生关系，对班级学生的特点及需求有了深入了解。
为确保班级活力与创新的持续，塑造学生健全心灵，促进全面发展，特制定以下三年级班主任工作计划：一、指导思想本计划遵循学校整体工作部署，以深化素质教育和创新教育为核心，围绕学校主题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素养。
本计划以爱国主义教育为主线，注重学生行为习惯的培养，强化基本道德教育，确保课堂教学质量，规范班级日常管理，开展丰富多彩的少先队活动，实施有效的心理健康教育，积极探寻班级工作新特色。
二、学生概况本班共有若干名学生，男生若干人，女生若干人。
学生在纪律、劳动等方面表现良好，但在团队协作、勇气表达、创新意识等方面尚需进一步培养与提升。
三、工作目标本学期，我班旨在建设一支具有进取心和较强能力的班干部团队；激发全体学生明确学习目标，营造优良学习氛围；培养学生良好的行为习惯，营造守纪、进取、勤奋的班风，塑造团结、向上、文明的集体。
四、工作重点1. 持续推进学生常规养成教育，培养良好行为习惯。
2. 加强班级卫生管理，提升学生日常行为素养。
3. 加强学生自我保护教育，增强安全意识，提升自我保护能力。
五、具体工作1. 常规教育方面：针对三年级学生的特点，注重日常生活中的有序引导，从学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》入手，强化正确行为习惯的养成。
通过主题班会、升旗仪式等，加强德育教育，培养学生的合作精神与生活能力。
2. 班级纪律方面：师生共同制定班规班纪，设立奖惩机制，营造自觉遵守纪律的良好氛围。
注重课间、午间纪律管理，通过丰富多样的活动，提升学生的自律性。
3. 卫生方面：强调个人卫生和班级卫生的重要性，通过值日生制度、卫生监督岗等，培养学生的良好卫生习惯。
4. 班干部培养方面：实行班干部轮流制，提升班级管理水平，挖掘每个孩子的潜能，培养具有独立个性的学生。
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小学三年级班主任养成教育工作总结
紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。
这学期我担任三年二班语文教学工作和班主任工作。
三年二班共有学生四十二人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态，中等学生只占据20%左右；从学生的家庭状况来看大约有一半的学生没有户口；另外，还有四名特困生和三名单亲家庭。
虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的效果。
同时也存在许多不足，通过短短的学期教学实践我的感触很多，现将本学期的工作做如下总结：
一、政治思想方面
本人积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。
努力学习马列主义，毛泽东思想，不断改造自己的世界观，敢干开展批评与自我批评。
拥护党的领导，工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。
特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名教师也必需具备的。
二、教学工作方面
我非常热爱教师这一职业，喜欢当孩子王。
每当我站在讲台上，把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感。
因为我所从事的是人类太阳底下最光辉的职业。
身感责任重大，刚刚从技校调入小学，职业教育与基础教育在有很大的差别为了尽快提高自己的业务水平缩短差距，我经常阅读有关语文教学方面的书籍。
同时也虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教，不耻下问。
特别是本学期的教材改为实验教材在三年级语文识字不在作为教学重点，这样一来不但要求学生识字量增大而且要求认识的字也比较多大纲要求四百个生字必须会
读会写，一百六十一个生字只要求会读就可以，另外三年级教学中还增加了作文，这样一来对学生和老师在完成教学任务都有一定的难度。
有时为了上好一节可，经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。
对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿，怎样将学生的学习兴趣，激发他的创新思维：怎样将才能扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面的能力。
为了能充分体现这一教学目的，在教学中我和同学们共同探索，发现了很多值得借鉴的课例。
三、树立良好的老师形象
在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止为学生做出表帅。
人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。
怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下三方面去做：（一）对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力，首先要对自己的学生付出你最大爱心，就像对待自己的孩子一样。
当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得你是爱他们的，这样你的学生才会喜欢你，才能愿意和你交朋友。
（二）要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的相信他一次，让他觉得你是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗记得有一次，我班的钟亮同学没有完成数学作业，当时老师非常生气。
做为班主任知道了这件事，我主动的找他对他和颜悦色地说："孔迪，老师相信你作业真的做了，而且你妈妈也给你检查了，对吗那么请你把妈妈给你检查过的作业明天给我带来好吗你先回去吧。
"可是他却站在我面前迟迟也不肯离开，而且一句话也不说。
过了一会我看到他在偷偷的哭，于是我拉着他的手
问他："你想对老师说点什么吗"他哭得更历害了……。
从这之后班里不写作业现象渐渐的减少了，说谎的同学也没有了。
所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。
让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。
（三）与学生站在同一起跑线上记得在我上小学的时候，第一节语文课老师就在黑板上写了一个大大的"人"字，老师还告诉我们很多的做人道理，可能由于当时年纪太小有些话并不一定能真正理解，但是老师说的"人字就一撇一捺，写起来非常简单，但是真正做起来却很难。
"这句话这些年来我一直记忆犹新，我时刻把他做为自己的座右铭，来时刻告诫自己。
今天我面对自己的学生，我同样把当年我的老师讲给我的话讲给我的学生听，只不过在最后我加了一句：这句话是我当年上学时我的老师教导我的。
所以我希望我能带给我的学生不仅仅是知识上的传道授业，我还要在我的言行上来影响我的学生，让他们从小就明白做人的道理。
老师也没有什么超出凡人的地方，只不过是一个普普通通的常人罢了。
所以常对我的学生说："在知识面前，我们人人都是平等的，我们可以共同学习，当老师有错误的时候你们可以豪不留情的给我指出。
"例如：张伟同学给我纠正"区"字的笔顺，我在读课文时偶尔也有读错的时候，让他们觉得只要认真人人都可以成为学习上的强者。
把自己融入学生当中，让学生真正觉得老师是和他们是在共同学（四）真正做到"因材施教"我这里所说的"因材施教"同教学上的"因材施教"是两种含义。
不同点是，我要真正了解自己的每一个学生，了解他们的家庭，了解他们的性格，了解他的思想等。
这样才会真正做到"因材施教".
作为一名班主任要想真正了解自己的学生还要在平时的学习生活中多与他们接触，这样你才会发现他们身上也有很多的闪光点。
慢慢的我试着改变对他的态度，尽量把他最好的一面留给学生，让他在同学面前有自己的尊严，结果我发现他变了，变得爱学习了，变得爱说爱笑了，变得愿意与同学们交往了……看到他发生了那么多变化我的心也在为自己骄傲为自己喝彩，最后我也露出了甜甜的笑容。
这学期我继续担任三年二班的班主任和三年二班的语文教学工作，能够积极主动地配合各科教师共同搞好班级管理工作。
对于一些后进生，我经常找他们谈心，发现问题及时与家长联系共同解决，从而帮助他们转化思，达到育人的目的。
虽然在工作中比较严谨，但自己仍存在许多不足之处，仍需要今后不断改进。
在这学期刚开学时，我在思想上曾经走了一些弯路，特别是作为一名党员对自己的一言一行更应该谨慎，因为自己所代表的不是某一个人而是东风小学校整体教师形象。
所以，经过了一段时间我成熟了很多，遇事要三思而后行。
只有考虑成熟了，在去做我想这样一定会收到事半功倍的效果。
经历了这么多，使我不仅想起了一首歌的歌词"不经历风雨怎么能见彩虹".在我今后的工作中，我会从哪跌倒在从哪站起，我相信自己会走好今后的每一步！我也更坚信自己能在东风小学或者说在小学教育事业上谱写出一首最动人的乐章！。