优质课法国课件
《立在地球边上放号》部编版优质课课件
《立在地球边上放号》部编版优质课课件一、教学内容本节课的教学内容选自部编版九年级上册第一单元第五课《立在地球边上放号》。
本课主要介绍了法国雕塑家罗丹及其代表作《思想者》。
通过分析作品的内容、形式和艺术特点，使学生了解雕塑艺术的基本知识，培养学生的审美能力和艺术素养。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解罗丹的艺术生涯及其代表作《思想者》，掌握雕塑的基本知识，提高学生的审美能力。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、讨论等方式，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对艺术的热情，培养学生热爱生活、追求美的精神风貌。
三、教学难点与重点重点：了解罗丹的艺术生涯及其代表作《思想者》，掌握雕塑的基本知识。
难点：分析《思想者》的艺术特点，培养学生的审美能力和艺术素养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、雕塑作品实物或模型。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：以地球边上一个巨大的号角吹响的图片引入，激发学生的想象力，引发对《立在地球边上放号》的思考。
2. 介绍罗丹及其代表作《思想者》：通过多媒体课件，展示罗丹的生平事迹及其代表作《思想者》。
引导学生了解罗丹的艺术风格和创作背景。
3. 分析《思想者》的艺术特点：引导学生观察《思想者》的外形、姿态、表情等，分析其艺术特点，如现实主义、浪漫主义等。
4. 欣赏其他雕塑作品：展示不同风格的雕塑作品，让学生感受雕塑艺术的魅力，提高审美能力。
5. 实践环节：让学生分组，每组选择一个雕塑作品进行欣赏和分析，讨论其艺术特点和内涵。
六、板书设计板书设计如下：1. 罗丹生平事迹2. 《思想者》艺术特点3. 雕塑作品欣赏与分析七、作业设计1. 请结合《思想者》的艺术特点，谈谈你对雕塑艺术的理解。
答案：雕塑艺术是通过立体形象的表现，反映生活、表达情感的一种艺术形式。
雕塑作品具有直观性、持久性和空间感，能够给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼。
柯西不等式(优质课)ppt课件
20
21
例4.若a b c,求证： 1 1 4 ab bc ac
22
已知 a,b R ，a+b=1, x1 , x2 R ,
求证： ax1 bx2 bx1 ax2 ≥ x1 x2
分析：如果对不等式左端用柯西不等式，就得不到所 要证明的结论.若把第二个小括号内的前后项对调一 下，情况就不同了.
2
由 a2 b2 ≥ 2ab 两个实数的平方和与乘积 的大小关系,类比考虑与下面式子有关的有什 么不等关系:
设 a,b,c, d为任意实数.
(a2 b2 )(c2 d 2 )
联想
3
研究一下(a2+b2)(c2+d2)的不等关系
(a2 b2 )(c2 d 2 ) a2c2 b2d 2 a2d 2 b2c2 (ac bd )2 (ad bc)2 (ac bd )2
分清（找准）a,b,c,d
6
练习 1:设 a, b R , a b 1, 求证: 1 1 ≥ 4 . ab
证明:由于 a, b R ,根据柯西不等式,得
(a b)( 1 1 )≥ ( a 1 b 1 )2 4
ab
a
b
又 a b 1,∴ 1 1 ≥ 4 ab
补全a,b,c,d
7
柯西不等式的几何意义
– 证明思路2：(构造向量法)
ur
ur
设 (a,b), (c, d ),则
ur
ur
a2 b2 , c2 d 2 ,
ur ur
ac bd,
ur ur ur ur
利用 ,
ac bd (a2 b2 ) c2 d 2
两边平方后得证.
欧洲文艺复兴时期美术法国公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
古戎（1510—1572）
第3页
古戎《宁芙仙女》局 部 （1548-1549）
大理石 巴黎卢浮宫博物馆
第4页
古戎《宁芙仙女》局部 （1548-1549）
大理石 巴黎卢浮宫博物馆
第5页
《支撑音乐家走廊四女像柱》 （约1550） 巴黎卢浮宫西翼 第6页
二、绘画
• 普罗旺斯画派名家夏隆东名作《哀悼 基督图》
•
• 《猎神狄安娜》
第10页
枫丹白露画派
• 《维纳斯梳妆》则 是稍晚一些作品， 它标志着法国画家 对技巧纯熟利用， 对于微妙明暗关系 和人体肉感表现已 与意大利样式主义 难分伯仲。
• 维纳斯、丘比特和 三美人 枫丹白露 油画 年代不详
第11页
《比代肖像画》 老克洛埃
（约1536） 板上油画 3中人物特点鲜明，圣母那悲哀欲绝姿态 感人心弦。画家巧妙地利手黑衣下摆和基 督僵直躯体把5个人物联在一起，含有哥特 晚期风格线条和夸张手法与佛兰德斯迥异， 给人以新鲜、生动之感。
第7页
富盖《圣母子 》 1450年 93×85厘米 安特卫普皇家美术馆藏
《圣母子》严格多变几 何形和色彩抽象化反应 了画家卓越想象力，标 志着法国趣味向古典主 义发展。
第8页
富盖《查理七世肖像》 1445年 86×71厘米 巴黎卢浮宫藏
《查理七世》和《德于 格尔森像》则证实富盖 这位杰出肖像画家无论 在手抄本，还是在木板 上，无论是使用胶彩还 是油彩，都同样得心应 手。
第9页
枫丹白露画派
• 《猎神狄安娜》、《慈爱》它们通 过加以女性化米开朗基罗式人体和 长颈长身女神形象代表着该时代风 格。表现出相称诱人新鲜感。
第12页
《弗郎索瓦一世肖像》 小克洛埃 板上画 1535年 96×74厘米 巴黎卢浮宫藏
湘教版七年级地理下第八章第四节法国公开课
法国拥有长达数千公里的海岸线， 从布列塔尼半岛到诺曼底，再到地 中海沿岸，形成了许多美丽的海滩 和海湾。
气候特点
大陆性气候
海洋性气候
法国大部分地区属于温带大陆性气候， 夏季炎热干燥，冬季寒冷多雨。
法国西部沿海地区受到北大西洋暖流 的影响，具有较为温和的海洋性气候 特点，冬季温和湿润，夏季凉爽宜人。
1 2
政治关系
中法两国一直保持着密切的政治关系，两国高层 互访频繁，在联合国、二十国集团等国际组织中 也有着良好的合作。
经济合作
中法两国在经贸、科技、文化等领域有着广泛的 合作，双方企业互利合作，共同发展。
3
人文交流
中法两国在人文交流方面也十分活跃，双方的教 育、文化、艺术等领域的交流与合作日益增多。
服务业
法国服务业十分发达，包括旅游、金融、教育、医疗等领域。服务业产 值在国内生产总值中占据了较高的比重，是法国经济发展的重要支柱之 一。
贸易和投资
贸易
法国是全球贸易大国之一，与世界各国有着广泛的贸易往来。法国的主要出口商 品包括机械、电子、化工产品等，主要进口商品包括能源、原材料和农产品等。
投资
中学教育
中学阶段分为初中和高中两个阶段，初中为3年制，高中 为3年制。初中和高中都有必修课和选修课。
高等教育
法国高等教育历史悠久，主要分为大学和大学校两类。大 学是普及教育，提供广泛的学科选择，而大学校则注重精 英教育，提供高质量的专业课程。
高等教育
大学
法国有87所公立大学，实行自治管理，拥有高度的学术自主权。大学提供从本科到博士 的各级学位课程，专业涵盖了人文科学、社会科学、理工科等各个领域。
法国政府财政状况良好，公共债务水平较低，这为经济发展提供了良 好的财政基础。
初中九年级历史教案-法国大革命-全国优质课一等奖
法国大革命【教学目标】1．知识目标：识记法国大革命爆发的根本原因；导火线；开始的时间及标志；掌握《人权宣言》颁布的时间、机构、主要内容和历史意义；了解巴黎人民的三次起义；掌握法国大革命的历史影响及性质。
2．能力目标：讲述拿破仑的主要活动，掌握《拿破仑法典》颁布的时间、历史作用、能从正反两个方面评价拿破仑的对外战争。
3．情感、态度与价值观目标：通过对本节课内容的探讨与学习，使学生认识到法国资产阶级革命是人类社会从专制和人治向民主与法制社会过渡的又一次胜利，培养学生树立历史的进步意识，增强民主与法制意识，增强学生尊重人权、维护人权的意识。
【教学重难点】教学重点：掌握《人权宣言》的基本内容及影响；法国资产阶级革命的意义；拿破仑帝国的建立。
教学难点：正确认识拿破仑的对外战争。
【教学过程】一、导入新课。
同学们，之前我们了解了英国、美国的资产阶级革命，今天，就让我们来看一看法国大革命的历程吧！二、新课讲授。
目标导学一：攻占巴士底狱。
攻占巴士底狱是法国大革命中的一个进程。
到18世纪末期，巴士底狱成了控制巴黎的制高点和关押政治犯的监狱。
凡是胆敢反对封建制度的著名人物，大都被监禁在这里。
巴士底狱成了法国专制王朝的象征。
1789年7月14日，人民终于攻占了巴士底狱。
攻占巴士底狱成了全国革命的信号。
各个城市纷纷仿效巴黎人民，武装起来夺取市政管理权，建立了国民自卫军。
不久，由人民组织起来的制宪会议掌握了大权。
目标导学二：颁布《人权宣言》。
教师指导学生看书，《人权宣言》是由什么机构颁布的它的主要内容有哪些（多媒体展示出示材料：《人权宣言》的1和17条。
）材料一：第一条：在权利方面，人民生来而且始终是自由平等的。
教师提问：法国资产阶级为什么把自由和平等放在第一位材料二：第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利。
教师提问：这条规定反映了哪些人的利益学生讨论回答上述问题。
教师小结：《人权宣言》提出自由和平等两大原则，它是反封建专制的旗帜，是法国革命纲领性文件，最能体现资产阶级革命的要求，所以《人权宣言》的颁布标志着法国资本主义制度的诞生。
大国担当ppt课件优质课
我们如何贡献大国担当的力量
积极参与国际事务
我们应积极参与国际事务，发挥自身在国际组织、多边合作和国际 法等方面的优势和经验，为全球治理改革和发展作出贡献。
加强自身能力建设
我们应加强自身能力建设，提升在国际舞台上的影响力和话语权， 为全球治理和发展提供更多智慧和力量。
推动国际交流与合作
我们应积极推动与其他国家的交流与合作，增进相互了解和信任，共 同应对全球性挑战，促进世界和平与发展。
维护世界和平与稳定
大国在地区和国际事务中发挥积极作用，通过外交手段和 国际合作解决冲突和问题，为世界和平与稳定作出贡献。
促进全球经济发展
大国在推动全球经济发展方面具有重要责任。通过贸易、 投资和技术创新等手段，促进全球经济增长，减少贫困和 不平衡现象。
引领全球治理改革
大国积极参与全球治理体系改革和建设，推动国际组织、 多边合作和国际法的发展，提升全球治理的公正、合理和 有效性。
提供装备和支持，保障维和行动 的顺利开展，包括运输、通讯、 医疗等方面的支持。
总结词：俄罗斯在联合国维和行 动中的积极参与，通过派遣维和 人员和提供装备支持，维护国际 和平与安全。
与联合国密切合作，共同应对地 区冲突和危机，通过外交手段推 动和平解决争端。
CHAPTER 06
总结与展望
大国担当的意义与价值
THANKS
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阐述
大国担当是一个综合性的概念，它不仅涉及到国家自身的利益，还涉及到国际 社会的整体利益。一个国家的大国担当程度，往往决定了其在国际社会中的地 位和影响力。
大国担当的重要性
国际影响力
大国担当能够提升一个国家在国 际社会中的地位和影响力，使其 成为国际事务的重要参与者和引
七年级地理下册第三章《法国》课件1湘教版
文化特色
01
02
03
04
艺术
法国是世界著名的艺术中心， 拥有众多博物馆和画廊，以及 享誉全球的艺术家和作品。
文学
法国文学历史悠久，包括《悲 惨世界》、《巴黎圣母院》等
世界名著。
美食
法国菜以其精致和美味而闻名 ，包括鹅肝、奶酪、葡萄酒等
。
时尚
法国是时尚之都，巴黎时装周 是全球最重要的时尚盛会之一
。
著名城市和建筑
法国政府采取了一系列经济改革措施，加强了与欧盟的经济合作，使得法国经济保 持了稳定增长。
法国是世界上第四大出口国，其出口产品涵盖了机械、电子、汽车、航空、铁路等 众多领域。
主要产业
工业
法国工业基础雄厚，涵盖了能源、机械、电子、航空、铁路等领域，其中汽车、飞机和电 子是法国工业的重要支柱。
农业
法国是欧洲第二大农业生产国，农业产值仅次于德国。法国农业以畜牧业为主，小麦、玉 米等谷物生产也占据一定地位。
服务业
法国服务业高度发达，包括旅游、电信、金融、0%。
农业发展
法国政府一直致力于农业现代化建设，提高农业生产效率和农产品质量。
法国农业在欧盟共同农业政策下获得了大量补贴，这使得法国农业具备 了较强的国际竞争力。
法国农业在技术创新和机械化方面取得了显著进展，提高了农业生产效 率。同时，法国还注重发展有机农业和绿色农业，以满足消费者对健康 和环保的需求。
法国葡萄酒节
法国有许多葡萄酒节，如波尔多葡萄酒节和香槟酒节，让游客品尝 到各种美味的法国葡萄酒。
05
法国的教育和科技
教育体系
01
高等教育概况
法国高等教育历史悠久，拥有众多世界知名大学，如巴黎大学、里昂大
七年级地理下册-走进国家课件-法国片头-湘教版-副本-副本
法国是欧洲的文化中心之一，拥有丰富的历史文化 遗产和多元文化。
语言
法语是法国的官方语言，但在一些地区，如比利时 和瑞士，法语也是主要语言之一。
艺术与文学
法国在艺术和文学领域有着卓越的贡献，如画家莫 奈、作家雨果等。
历史背景
80%
中世纪封建领地
在封建社会时期，法国是一个由 许多封建领地组成的国家。
100%
资产阶级革命
18世纪末，法国爆发了资产阶级 革命，推翻了封建王朝，建立了 共和国。
80%
一战与二战
在两次世界大战中，法国都曾遭 受德国的侵略。
02
自然地理特征
地形地貌
东南部阿尔卑斯山脉和东北部汝拉山脉；中部为巴 黎盆地；西南部和西部为阿莫亚低地和阿摩里卡丘 陵地带。
主要山脉有阿尔卑斯山脉、汝拉山脉、中央高原、 阿莫亚低地和阿摩里卡丘陵地带等。
工业基础
工业产值
法国工业产值占国内生产总值的 比例较高，是欧洲重要的工业国
家之一。
工业结构
法国工业以汽车制造、电子、航空 航天、机械制造等高新技术产业为 主，同时还有化工、纺织等传统产 业。
科技创新
法国政府和企业注重科技创新，投 入大量资金用于研发和技术升级， 以提高工业竞争力和附加值。
旅游业
旅游资源
法国和美国在贸易方面存在一定 的竞争关系，但双方通过对话和 协商解决分歧，维护了彼此的共
同利益。
THANK YOU
感谢聆听
咖啡文化
在法国，咖啡是一种重要的文化符号。法国人喜欢在咖啡馆里度过休 闲时光，品尝浓郁的法式咖啡，交流思想。
05
法国与其他国家的关系
欧盟成员国角色
法国是欧盟的创始成员国之一 ，对欧盟的发展和决策具有重 要影响。
法国-湘教版七年级地理下册教案
法国-湘教版七年级地理下册教案知识目标1.理解法国的地理位置、地形地貌以及气候情况。
2.掌握法国的经济、政治、文化等方面的情况。
3.通过学习法国的地理知识，了解法国民族文化的独特性，培养跨文化交流能力。
教学重点1.法国的地理位置、地形地貌和气候情况。
2.法国的经济特点和政治制度。
3.法国文化艺术和民族文化独特性。
教学难点1.理解法国的文化及民族文化独特性，培养跨文化交流能力。
2.将所学知识有效地运用到实际生活和学习当中。
教学方法1.视听教学：–播放PPT课件、动画、教学视频等多媒体资料，讲解法国的地理、经济、文化等方面的特点。
–教师引导学生听取法语发音，了解法语日常用语。
2.案例教学：通过生活案例，让学生了解法国的风土人情，生活方式，了解法国的移民等多元化社会现象。
3.分组讨论：将学生分成小组，展开跨文化交流的讨论，鼓励学生分享自己对法国的看法和感受，并倡导学生以包容的心态和良好的交流方式与他人交流。
教学内容1. 法国的地理位置法国位于欧洲西南部，包括大陆法国和海外部分，大陆法国面积551,500平方千米，是欧洲第三大国家。
法国的南部和西部是地中海沿岸区域，北部是薄雾常年缭绕的沙丘，东部和东南部是山脉。
该国被阿尔卑斯山脉、比利牛斯山脉和莱茵河谷包围。
2. 法国的地形地貌与气候情况法国地形地貌以东部山区和向沿海平原为主，山区主要包括阿尔卑斯山脉、比利牛斯山脉、中央高原和维珍山等。
法国气候主要可分为地中海气候、海洋性气候和大陆性气候。
南部地区气候温暖，冬季雨量较大，夏季炎热干燥；北部和西部气候多雨，气温较为温和，冬季比较寒冷。
3. 法国的经济特点法国是世界工业发达国家之一，工业占国内生产总值近1/4，其中以军工和化工业最为发达。
国家农业也十分发达，粮食、葡萄酒和奶制品是主要农产品。
此外，法国还以旅游业和文化多样性而闻名。
该国拥有丰富的自然和人文景观资源，拥有古老的城市和宏伟的建筑，各地还拥有独特的文化和艺术精品。
《圆明园的毁灭》优质课课件
凡是 统统掠 他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的， 任意 毁 就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁 掉。为了销毁罪证，10月18日19日，三千多名侵略军奉 命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。 烧
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安澜园
狮子林
狮子林
平 湖 秋 月
雷 峰 夕 照
根据诗情画意建造
蓬莱瑶台
武陵春色
蓬莱瑶台复原图
武陵春色
远瀛观复原图
西 洋 景 观
海晏堂复原图
漫步园内，有如 漫游在天南海北，饱 览着中外风景名胜； 流连其间，仿佛置身 在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏 着最珍贵的历史文物。上至先秦时 代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和各种奇珍 异宝。所以，它又是当时世界上最 大的博物馆、艺术馆。
废 墟 宝 物
分 布 文 化
景 观 毁 灭
圆明园全景复Βιβλιοθήκη 图圆明三园分布图众星拱月
圆明园
颐和园
万 春 园
颐春园
（清华）
句园（北大）
蔚秀园
承泽园
近春园
小组学习：
1、我能在小组内分享一处圆明园昔 日辉煌的句子，并和组员一起品读。 2、我知道圆明园惨遭毁灭的句子， 并在组员的帮助下读出感情。 3、我能在组内提出新问题， 寻求小组成员帮助解决。
有一座言语无法形容的建筑，某种 恍若月宫的建筑，这就是圆明园。 －－法国作家：雨果
学 生 字
估损 皇 组
般征 苏宏 唐
凡 统销 略奉
圆明园的毁 灭是祖国文化史 上不可估量的损 失，也是世界文 化史上不可估量 的损失！
全国初中道德与法治优质课一等奖精品课件--《用对立统一的观点看问题》
要矛盾的解决
联 系 1、相互联系、相互依赖、相互影响
2、在一定条件下相互转化
①打蛇要打七寸； ②射人先射马，擒贼先擒王； ③牵牛要牵牛鼻子；
①“一个篱笆三根桩，一个 好汉三个帮”、“荷花好 看也要绿叶扶持
②坚持经济与社会相互协调 和可持续发展，实现社会 的全面进步
①眉毛胡子一把抓； ②捡了芝麻，丢了西瓜；
“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展 农村经济中
A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾
在建设中国特色社会主义的整个历史进程中， 我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项 基本原则和改革开放“两个基本点”不放.
坚持“一个中心”不动摇，是指 A 抓住主要矛盾 B 把握矛盾的主要方面
网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问 题要
系 主要方面决定的。4、二者在一定条件下相互转化
•
可以用来判断二者区别的一些重点词语：
“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、
“突出任务”、“核心问题”、“放在首
要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾；
• “抓主流”、“辨方向”、
“识大局”（分析形势）、 “判断性质”、“占主体”等 词语都可作为矛盾主要 方面的识别依据。
次
次
次
主
次次
次
次
印度 美国
日本
法国
英国
德国
2、主要矛盾和次要矛盾的关系：
在学校工作中，主要有三项工作任务：一是教 学，二是后勤供应，三是行政管理。
（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为 什么？
（2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？ 为什么？
相互联系、相互依赖、相互影响、
灾前 经济建设
《炮兽》优质课公开课课件选修外国小说欣赏
1793年是法国大革命的恐怖时代，纷繁复 杂的阶级斗争极为激烈。法国封建王朝被推翻 后，保王党在法国的布列塔尼地区和旺代地区 率领十万农民发动叛乱，前侯爵朗特纳克成为 叛乱的首领，企图占据一个海边据点引英国军 队登岸。国民公会派遣教士出身的西姆尔丹作 为共和国政府代表前往旺代的一支平叛部队督 战。这支共和国军队的年轻司令郭文是被作者 赋予美好理想的人道主义者，他是朗特纳克的 侄孙。共和国军队与叛乱的农民军发生数次激 战，后来，朗特纳克被围困，他以被他劫走的 三个小孩做人质，要求换取自由，被郭文断然 拒绝。
《炮兽》的故事发生在《九三年》的 开头，《炮兽》整个场景的设计，都是为 了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。 《九三年》是雨果的最后一部小说，出版于 1874年，以共和国军队平息旺代叛乱为中心 事件，通过对三个主要人物(朗德纳克侯爵、 共和国司令官郭文、神父穆尔西登)的塑造， 表达了作者的人道主义理想。
人物形象
• 老人——将军
将军一开始只是一个不起眼的乡下老头，在事 故发生时的可怕场面中，船长和大副犹豫不决， 而他走到了楼梯底。他勇敢而又有策略，他不像 炮队队长那样冲上去和炮兽格斗，而是冷静地站 在旁边观察，寻找时机，临危不乱。在队长被逼 到绝境时，他迅速地将伪钞塞入到大炮的车轮中 间，动作准确而敏捷。 处决炮队队长时，他赏罚分明，具有卓越指挥 官的风度，而他对海上形势的准确预测又显示出 他丰富的作战经验。这时的将军又是严厉、冷峻、 刚毅的。
小说的最小构成因素是场景。
什么是场景？
场景就是我们常说的“场面描写”。它 与单纯的环境描写不同，它是以人物为 中心的环境描写，一般由人物、事件 和环境组成。
阅读小说，《炮兽》大致可切分为几个场 景？
三个场景： 第一场景（从开头到“仿佛两只铁锤轮 流在敲打”）炮兽肆虐，惊心动魄。 第二场景（从“突然间”到“把舵索 的……青铜脖子上”）人兽大战，紧张 激烈。 第三场景（从“斗争结束了”到结尾） 赏功罚罪，跌宕起伏。
第19课 法国大革命和拿破仑帝国-九年级历史上册同步优质课
制定1791年宪法
一 废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
七
九 一
年
宪
1791年6月，法国国 1791年9月路易十六接
法
民卫队和民众押解逃 受并宣誓接受新宪法 跑的国王一家回巴黎
广大群众要求废除王政，实行共和，君主立宪派则 主张维持现状，保留王政。君主立宪派制定了1791年宪 法，维护君主立宪政体，反对革命继续发展。
失掉江山的天才锁匠
路
路易十六和妻子奥地利
易
公主安托瓦内特雕像
十 六
1754年－1793年
路易十六改造 的斜刃断头台
路易十六，路易 十五之孙，20岁时， 祖父病逝，留给他一 个千疮百孔的法国。 他对治国安邦之术丝 毫不感兴趣，但才艺 俱佳，喜欢制锁和打 猎，外号“锁匠皇 帝”。大权受王后安 托瓦内特左右，她生 活奢侈华丽，致国库 空虚，债台高筑，人 称“赤字夫人”。财 政危机，路易十六加 重税收，社会矛盾激 化。
高潮
以罗伯斯庇尔为首的雅各宾 派组成了救国委员会，采取一 系列严厉措施，平息了国内叛 乱，打退了反法联军，把法国 大革命推向高潮。
罗伯斯庇尔
1758年-1794年
结果
高
据估计：在恐怖时期未经审判而匆忙 处死者约4万人，其中第三等级占到了
潮 80%以上。同时，还把成千上万一时不理
结 解大革命的农民，也一律认定为反革命，
范围
以法国为中心，波及欧洲其他国家
性质 反对旧制度的思想文化运动。
启
蒙
思
想
文艺复兴 14一17世纪
反对神学思想，追求现世的幸福
启蒙运动 18世纪
反对封建专制， 追求自由、平等
伏尔泰把教皇比作“两足禽 兽”，把教士称作“文明恶 棍”。他的代表作《哲学通信》 被称为“投向旧制度的第一颗 炸弹”。
七年级地理下册 法国教案-经典教学教辅文档
8.4 法国教学目标：知识目标：1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理地位、首都巴黎，根据次要河流的流向，判断法国的地势特点。
2、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有益条件。
运用地图和材料，联系法国的自然条件和社会文明特点，归纳该国发展旅游业的优势。
能力目标：进步先生从地图中挑选地理信息的能力。
德育目标：学习法国浓厚的艺术，培养先生的艺术兴味。
重难点：1、重点：法国的地势特点。
2、难点：法国的气候对农业消费的影响教具：多媒体课件教学课时：两课时教学过程第一课时一、创设情境，导入新课Ppt1展现法国图片，发问：这些图片是甚么建筑、景物，他们在哪个国家？先生作答，引入课题。
出示ppt2，师：让我们一同走进法国，去认识这个风光娟秀，文明灿烂，而且国力雄厚的国家。
二、合作交流，解读探求【西欧大国】【地位】1、在图8--30上找出法国的地位，观察其外形有甚么特点。
明确：法国位于欧洲西部，大陆轮廓略成六边形。
2、找出法国濒临的海、海峡和海湾，和陆地上的邻国。
明确：法国西临大西洋、南临地中海，在大西洋的沿岸毗邻的海峡和海湾有加莱海峡（多佛尔海峡）、拉芒什海峡（英吉利海峡）、比斯开湾等。
法国的陆上邻国有西班牙、比利时、卢森堡、德国、意大利、瑞士等国。
3、读出法国最北端和最南端大致的度数。
从高、中、低纬地区的划分来看，法国大剖分地区属于甚么纬度区？【地形】4、东南部和西北部分别是甚么地形为主？明确：东南部高、西北部低的地形，平原丘陵占全国面积的4/5。
5、在图8－30上找到法国最高点勃朗峰，观察塞纳河和卢瓦尔河的流向，引导先生判断出法国地势地形特点讨论并总结法国的地势特点。
明确：东南高、西北低，地形以平原和丘陵为主。
【气候】6、刚才大家了解了法国的地理地位和概况特点，下方一同看看法国的气候类型？明确：巴黎盆地和卢瓦尔平原为温带海洋气候：冬季平和，夏天凉爽，气温年较差小，雨日多，日照少。
地中海沿岸为地中海气候：冬季平和多雨，夏天酷热干燥。
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法国地形综合填图
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走进法国——经济大国
雷沃 标致 空中客车
法国工农业都很发 达，服务业地位突出。 工业以汽车、飞机制造、 医药、服装、化妆品为 支柱产业。核电占总发 电量的70%以上。
1.经济特点：
雪铁龙
法国的经济特点是_____________。 2.工业生产： 工业的支柱产业有____、____制造等， ______电占总发电量的70%以上。
(2)纬度位置
大部分位于高中 低纬度带的 纬 度带，属于五带 中的法国——面积大国
3.气候 (1)气候类型
法国主要气候类 型有 气候 和 气候。
温带海洋性气候
(2)气候分布
大部分地区属 于 气候， 只有南部地中 海沿岸属于 气候。
地中海气候
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初识法国——面积大国
轮廓
位置 气候 地形 河流
综合填图练习 达标测试(一) 达标测试(二) 面积 大国
经济特点
法国—— 工业
经济 大国
西欧大国
农业
交通 文化旅游
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初识法国——面积大国
1.轮廓特征： 大陆轮廓略 呈 边形
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初识法国——面积大国
50°N
2.地理位置 (1)海陆位置
法国三面临海，其 中西北是 海 峡，西临 湾， 东南临 海， 其它三面连接陆地。
时装表演 化妆品
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走进法国——经济大国
3.农业生产
(1)法国主要的农作物有____ 和_____。
(2)小麦的集中产区是______ 盆地，_____的主要产区位于 西南部及地中海沿岸。
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走进法国——经济大国
法国交通发达，已形成现代化 运输网络。境内拥有高速公路 1万多千米。与英国、比利时 联营的“欧洲之星” 列车， 时速可达300 千米。地中海沿 岸的马赛是全国最大的海港城 市。巴黎戴高乐机场是世界上 非常繁忙的国际机场之一。巴 黎地铁已有百年历史， 四通 八达的地铁网延伸到郊区及外 围城市。
蒙娜丽莎 维纳斯 埃菲尔铁塔
凡尔赛宫
巴黎圣母院
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巩固检测(一)
1. 贝贝随父母去了一个欧洲国家旅游，这个国家风情浪漫，葡 萄酒远销世界各地，是世界时装中心和香水之国。请问他们去 的是下列哪一个欧洲国家( ) A．法国 B．英国 C．德国 D．意大利 2. 读世界某国局部示意图，图中四地有大面积葡萄种植的是 ( ) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 3．法国主要的气候类型是( ) A．温带海洋性气候、地中海气候 B．热带季风气候、地中海气候 C．热带草原气候、地中海气候 D．热带沙漠气候、地中海气候
4.地形 (1)主要地形区
法国境内主要地 形区有 盆地和 ___高原、___山 脉。
(2)地势特征
地势_____高、 _____低。
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初识法国——面积大国
塞 纳 河
5.河流 (1)主要河流
法国河流众多， 其中最著名的河 流是______河。
(2)注入海洋
大部分河流注入 ______洋。
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4.交通运输业 (1)法国交通_____。 (2)首都_____的戴高乐机场 是世界上非常繁忙的国际机场 之一。 (3)地中海沿岸的______是法 国最大的海港城市。
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走进法国——经济大国
罗浮宫
凯旋门
5.文化旅游
(1)法国旅游资源______。
(2)每年接待游客人数和旅 游外汇收入均居世界前列。
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巩固检测(二)
4. 读法国示意图，完成下列各题。 （1）①②是法国最重要的两个城 市，它们分别是_________、 __________。 （2）根据图中河流的流向判断， 法国的地势有何特点？