小学实验室使用记录表
小学实验室使用记录表
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
付文俊
让纸鹦鹉“站起来〞
观察蜗牛、蚂蚁
一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针
放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒
付文俊
感受植物体内水
蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤
付文俊
观察小草每天“喝〞多少水
试管、橡皮泥、植物油、根系兴旺植物、水、直尺
紫包菜、热水、滴管、烧杯〔紫甘蓝水假设干〕、不同液体〔白醋、碱水等〕、不同食物假设干〔面包片、馒头片、饼干等〕
3
李青
解释地球内部构造
地球构造模型(学生自制模型)
南京市昆仑路小学科学实验室使用记录
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
彭志喜
解释地球内部构造
地球构造模型(学生自制模型)
彭志喜
探究铁钉生锈原因
观察小草每天“喝〞多少水
试管、橡皮泥、植物油、根系兴旺植物、水、直尺
付文俊
水毛细现象
烧杯、纸巾〔或棉布条〕、红墨水
付文俊
水外表张力
胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯
付文俊
水溶解现象
烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒
付文俊
水有浮力
烧杯、钩码、 橡皮泥、水槽
付文俊
比拟纸纵向横向结实度
报纸、作业纸、纸巾等不同质地纸、放大镜
付文俊
水毛细现象
烧杯、纸巾〔或棉布条〕、红墨水
付文俊
水外表张力
胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯
付文俊
水溶解现象
小学实验室使用记录表
小学科学演示实验记录小学科学上册（三）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.243艾翠芝让纸鹦鹉“站起来”观察蜗牛、蚂蚁一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒优良9.273艾翠芝感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤优10.223艾翠芝观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺优西遥小学小学科学演示实验记录小学科学下册（三）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.23 3 侯国林土壤里含有腐殖质和水烧杯、土壤、水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤优3.303侯国林做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水优4.93侯国林水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块优4.133侯国林种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子优西遥小学科学演示实验记录小学科学上册（四）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.64张志家探究摆的快慢与什么条件有关学习使用弹簧秤铅笔、夹子、硬币、绳子弹簧秤、钩码（或其他重物）优9.244张志家研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码优10.184张志家理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧优10.194张志家旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子优10.224张志家理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物优10.254张志家理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物优12.104张志家制作降落伞探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子优西遥小学科学演示实验记录小学科学下册（四）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.114张志家影响小车运动快慢的因素探究摆的快慢与什么条件有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物铅笔、夹子、硬币、绳子优4.14张志家学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物）优4.104张志家研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码优4.144张志家理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧优西遥小学科学演示实验记录西遥小学科学演示实验记录小学科学下册（五）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3. 35候国林测量斜面坡度与拉力大小关系弹簧秤、斜面板、钩码、小车优3.155候国林螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、优3.175候国林轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤优3.205候国林定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤优3.245候国林动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤优3.2915候国林链条传动底板、转轮、钉、链条优5.215候国林皮带传动底板、转轮、钉、皮带优5.255候国林齿轮传动底板、齿轮、钉、优5.285候国林比较不同形状的承受力相同大小的纸、多盒钩码优6.25候国林研究哪种形状最稳固纸棍、线（透明胶）优6.55候国林搭高塔纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、优西遥小学科学演示实验记录小学科学上册（五）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9．135张志家观察阳光下影子的变化并测量温度铅笔、白纸、温度计、尺子、橡皮泥优9.145张志家模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆优9.205张志家太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针优9.225张志家模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥优西遥小学科学演示实验记录小学科学上册（六）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.136候国林解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)优9.246候国林探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴优10.116候国林对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平优10.186候国林解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子优西遥小学科学演示实验记录小学科学下册（六）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.276候国林制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒优4.36候国林仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布优4.176候国林探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴优。
小学实验室使用记录表 (2)
小学科学上册 （ 四 ）年级
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
9.10
4.1
刘彩霞
压缩空气力量
绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带
9.20
4.2
刘彩霞
热空气比冷空气轻
细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛
10.18
4.1
刘彩霞
冷热空气对流
热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.30
4.1
刘彩霞
空气的性质
压缩空气力量
烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶
绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带
4.1
4．2
刘彩霞
热空气的流动
蜡烛、火柴、纸蛇
4.15
4.2
刘彩霞
热空气比冷空气轻
细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛
4.20
4.1
刘彩霞
冷热空气对流
热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴
10.25
4.2理解阻力
研究如何减小物体的阻力
测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物
12.10
4.1
刘彩霞
制作降落伞
探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关
50厘米长的线四段、手帕、金属夹子
昌宁中学科学实验室使用记录
小学科学下册 （四）年级
时间
班级
教师
影响小车运动快慢的因素
探究摆的快慢与什么条件有关
尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物
铅笔、夹子、硬币、绳子
4.1
4.1
小学实验室使用记录表
学会使用显微镜
显微镜、滴管、 纱布、载玻片、盖 玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干
解释地球内部结
构
地球构造模型
（学生自制模型）
解释物质的变化
蜡烛、火柴、 垃圾盒
探究铁钉生锈的 原因
无锈的钉子3枚、同样大小的有 盖的透明瓶子（汽 水瓶、葡萄糖
瓶……）3个、白 开水、蜡烛、火柴
辨别物质的酸碱性
紫包菜、热水、 滴管、烧杯（紫甘 蓝水若干）、不冋 的液体（白醋、碱 水等）、不同的食 物若干（面包片、 馒头片、饼干等）
直尺
水的毛细现象
烧杯、纸巾（或 棉布条）、红墨 水
水的表面张力
胶头滴管、硬 币、热水、冷水、 糖水、盐水、烧 杯
水的溶解现象
烧杯、高锰酸 钾、盐、面粉、
细沙、玻璃棒
汾水小学科学实验室使用记录
小学科学上册（四）年级
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
压缩仝气力里
绳子、吸管、长 形气球、气筒、
胶带
热空气比冷空气 轻
深色易拉罐、试 管、温度计、冰、 盐、水杯、玻璃 片
汾水小学科学实验室使用记录
小学科学上册（五）年级
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
观察太阳在的位 置和高度
太阳咼度仪
模拟太阳位置变 化实验
手电筒、呼啦 圈、小标杆
太阳钟（水平日 畧仪）
卡纸、量角器、 剪刀、胶水、指
南针
模拟昼夜交替
手电筒、地球 仪、橡皮泥
时间
班级
教师
实验类别或起 来”
观察蜗牛、蚂蚁
一张彩色卡纸、 铅笔、水彩笔、 剪刀、回形针 放大镜、菜叶 子、玻璃瓶、玉 米粒
小学科学实验室仪器使用记录
小学科学实验室仪器使用记录1. 实验室仪器名称：显微镜1.1 日期：2022年10月20日•仪器使用者：小明•使用时间：14:00-15:00•实验目的：观察蚕丝纤维的细节结构使用过程1.确保显微镜放置在平稳的桌面上，并连接电源。
2.将待观察的蚕丝纤维样本放置在载玻片上，盖上盖玻片。
3.小心地将载玻片放入显微镜的载物台上。
4.调节显微镜的放大倍数，开始观察蚕丝纤维的细节结构。
5.通过聚焦旋钮调节样本的清晰度，确保观察到清晰的图像。
6.观察完毕后，将载玻片取出，并将显微镜关闭。
1.2 日期：2022年10月22日•仪器使用者：小红•使用时间：10:00-11:00•实验目的：观察酵母菌的细胞结构使用过程1.确保显微镜放置在平稳的桌面上，并连接电源。
2.将待观察的酵母菌样本涂抹在载玻片上，盖上盖玻片。
3.小心地将载玻片放入显微镜的载物台上。
4.调节显微镜的放大倍数，开始观察酵母菌的细胞结构。
5.通过聚焦旋钮调节样本的清晰度，确保观察到清晰的图像。
6.观察完毕后，将载玻片取出，并将显微镜关闭。
2. 实验室仪器名称：热水浴2.1 日期：2022年10月25日•仪器使用者：小明•使用时间：14:00-15:00•实验目的：加热溶液进行化学反应使用过程1.将热水浴仪放置在稳固的工作台上，并插入电源，待水温升至设定温度。
2.将待加热的溶液倒入热水浴槽中，并确保液面高度不超过热水浴槽的容量限制。
3.调节热水浴仪的温度设定，使其达到所需的温度。
4.将试管或烧杯等含有待反应物质的容器放入热水浴中。
5.注意观察反应过程中的温度变化，并根据需要调节热水浴仪的温度。
6.反应结束后，先关闭热水浴仪的电源，待温度降至安全范围后，再取出容器。
2.2 日期：2022年10月28日•仪器使用者：小红•使用时间：10:00-11:00•实验目的：加热溶解固体样品使用过程1.将热水浴仪放置在稳固的工作台上，并插入电源，待水温升至设定温度。
小学实验室使用记录表
小学科学下册 （ 四 ）年级14.2
时光
教师
试验类别或名称
所用仪器
备注
3.10
王兆应
做手臂活动模子或膝关节活动模子
人体关节模子
3.20
王兆应
活动的方法（懂得物体运
动的路线）
拍球.荡秋千.滑滑梯.青蛙跳等
Hale Waihona Puke 王兆应探讨摆的快慢与什么前提有关
铅笔.夹子.硬币.绳索
王兆应
进修应用弹簧秤
包圩黉舍小学科学试验安插表
小学科学上册 （ 五 ）年级13.9
时光
教师
试验类别或名称
所用仪器
备注
9．13
鲁和春
不雅察阳光下影子的变更并测量温度
铅笔.白纸.温度计.尺子.橡皮泥
鲁和春
模仿太阳地位变更试验
手电筒.呼啦圈.小标杆
鲁和春
太阳钟（水常日晷仪）
卡纸.量角器.铰剪.胶水.指南针
鲁和春
模仿日夜瓜代
手电筒.地球仪.橡皮泥
包圩黉舍小学科学试验安插表
小学科学上册 （ 四 ）年级12.9
时光
教师
试验类别或名称
所用仪器
备注
王兆应
紧缩空力量气
绳索.吸管.长形气球.气筒.胶带
王兆应
热空气比冷空气轻
细木棍.大小雷同的纸杯两个.细线.火柴.蜡烛
王兆应
冷热空气对流
热水.集气瓶.玻璃板.透明水槽.火柴
5
王兆应
克己热气球
大塑料袋.双面胶带.细金属丝.酒精灯.火柴
包圩黉舍小学科学试验安插表
小学科学上册 （ 三 ）年级11.9
时光
教师
试验类别或名称
小学科学实验室使用记录.五年级---副本
五(3）
研究纸的形状与承受力的关系
皮带传动
小学科学实验室使用记录
小学科学下册（五)年级2008.2
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
9。20
五（3）
杠杆省力的秘密
平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）
9.21
五(3)
螺旋斜面
螺丝钉、红酒瓶起子、
9.22
五（2)
轮轴能省力
轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤
小学科学实验室使用记录
小学科学上册(五）年级
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
3.1
五（1)
观察太阳在的位置和高度
太阳高度仪
3.17
五（1)
模拟太阳位置变化实验
手电筒、呼啦圈、小标杆
3.18
五（2）
太阳钟(水平日晷仪）
卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针
3.23
五（2）
模拟昼夜交替
手电筒、地球仪、橡皮泥
9.23
五（1)
定滑轮特点
固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤
10。11
五(1)
动滑轮特点
固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤
10。12
五（3）
模拟变质岩
不同颜色的橡皮泥、塑料垫板
11。1
五（2)
味觉和嗅觉的联系
牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体
小学科学实验室使用记录
小学科学上册(五）年级2009.9
时间
班级
教师
实验类别或名称
时间
班级
教师
实验类别或名称
所用仪器
备注
小学地球科学实验室使用记录表格
小学地球科学实验室使用记录表格
以上是小学地球科学实验室使用记录表格。
每次使用实验室都要填写该表格，记录使用日期、实验名称、实验目的、学生姓名以及实验结果。
这样可以方便教师和学生了解实验室的使用情况，并进行实验结果的复盘和分享。
填写表格请遵循以下要求：
- 日期：填写实验使用的具体日期，如年月日。
- 实验名称：填写所进行的实验的名称。
- 实验目的：简要说明该实验的研究目标和意义。
- 学生姓名：填写参与实验的学生姓名。
- 实验结果：填写实验的结果或观察到的现象。
填写完整表格后，请妥善保存记录，并定期进行整理和总结。
这样可以帮助学生更好地巩固所学地球科学知识，也方便教师进行
评估和指导。
感谢大家的配合和努力，希望实验室的使用对小学生的研究有
所帮助！
请根据需要自行修改表格内容，并注意每个字段的格式和要求。
小学实验室使用记录表
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.10 4.1刘彩霞压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带9.20 4.2刘彩霞热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛10.18 4.1刘彩霞冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴10.25 4.2刘彩霞自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴10.22 4.1刘彩霞不同物质的吸热和散热油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、纸盒、金属片、纸板10.29 4.1刘彩霞雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子12.6 4.2刘彩霞冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.114.1刘彩霞做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型4.14 4.2刘彩霞探究小车运动的快慢与什么因素有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物4.23 4.2刘彩霞研究拉力与弹簧拉伸长度的关系弹簧、钩码5.26 4.1刘彩霞探究降落伞的下降的快慢与哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子5.28 4.1刘彩霞探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎两张纸漏斗、乒乓球粉笔、纸、塑料袋昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.104.1刘彩霞做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型3.204.1刘彩霞运动的方式（理解物体运动的路线）拍球、荡秋千、滑滑梯、青蛙跳等4.1 4.2刘彩霞探究摆的快慢与什么条件有关铅笔、夹子、硬币、绳子4.13 4.2刘彩霞学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物）4.21 4.1刘彩霞研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码4.23 4.2刘彩霞理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧5.26 4.1刘彩霞旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.6 4.1刘彩霞探究摆的快慢与什么条件有关学习使用弹簧秤铅笔、夹子、硬币、绳子弹簧秤、钩码（或其他重物）9.24 4.2刘彩霞研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码10.18 4.1刘彩霞理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧10.19 4.1刘彩霞旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子10.22 4.2刘彩霞理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物体的阻力10.25 4.2刘彩霞理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物12.10 4.1刘彩霞制作降落伞探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.304.1刘彩霞空气的性质压缩空气力量烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带4.14．2刘彩霞热空气的流动蜡烛、火柴、纸蛇4.15 4.2刘彩霞热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛4.20 4.1刘彩霞冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴5.25 4.2刘彩霞自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴5.27 4.2刘彩霞空气成分三只相同的蜡烛、两只大小不同的玻璃杯、火柴、固定在玻璃片上的蜡烛、去底的饮料瓶、水槽、红色水昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.114.1刘彩霞影响小车运动快慢的因素探究摆的快慢与什么条件有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物铅笔、夹子、硬币、绳子4.1 4.1刘彩霞学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物）4.10 4.2刘彩霞研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码4.14 4.2刘彩霞理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.1 5.1陈丽观察太阳在的位置和高度太阳高度仪3.175.1陈丽模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆3.18 5.2陈丽太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针3.23 5.2陈丽模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥3.25 5.1陈丽探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球3.315.2陈丽光线在空气中沿直线传播激光笔（或手电筒）、塑料管、白纸5.28 5.1陈丽光线在水中延直线传播激光笔、方形水槽、水5.25 5.2陈丽小孔成像筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水5.28 5.2陈丽平面镜成像平面镜、纸、彩笔昌宁中学小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.10 5.1陈丽杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）3.17 5.2陈丽螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、3.18 5.1陈丽轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤3.23 5.1陈丽定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤3.25 5.2陈丽动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤链条传动底板、转轮、钉、3.31 5.2陈丽链条皮带传动底板、转轮、钉、5.21 5.1陈丽皮带5.25 5.2陈丽齿轮传动底板、齿轮、钉、螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶3.17 5.1陈丽起子、昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3. 3 5.1陈丽测量斜面坡度与弹簧秤、斜面拉力大小关系板、钩码、小车3.15 5.1陈丽螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、3.17 5.2陈丽轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤3.20 5.2陈丽定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤3.24 5.1陈丽动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤3.291 5.2陈丽链条传动底板、转轮、钉、链条5.21 5.1陈丽皮带传动底板、转轮、钉、皮带5.25 5.1陈丽齿轮传动底板、齿轮、钉、5.28 5.3李青比较不同形状的承受力相同大小的纸、多盒钩码6.2 5.1李青研究哪种形状最稳固纸棍、线（透明胶）6.5 5.2李青搭高塔纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.15 5.1陈丽研究杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）3.20 5.2陈丽探究轮轴是否省轮轴、固定支架、线、钩码、力的实验弹簧秤定滑轮特点组装定滑轮和动3.25 5.1陈丽滑轮研究链条传动的动滑轮特点3.31 5.1陈丽特点研究齿轮传动的链条传动4.8 5.2陈丽特点皮带传动研究纸的形状与4.135.1陈丽承受力的关系昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.20 5.1陈丽杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）9.21 5.2陈丽螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、9.22 5.2陈丽轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤9.23 5.1陈丽定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤10.11 5.1陈丽动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤10.12 5.2陈丽模拟变质岩不同颜色的橡皮泥、塑料垫板11.1 5.2陈丽味觉和嗅觉的联系牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9．13 5.2陈丽观察阳光下影子的变化并测量温度铅笔、白纸、温度计、尺子、橡皮泥9.14 5.1陈丽模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆9.20 5.1陈丽太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针9.22 5.2陈丽模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥12．17 5.2陈丽探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.14 5.2陈丽观察太阳在的位置和高度太阳高度仪9.24 5.1陈丽模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆9.27 5.2陈丽太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针10．2 5.1陈丽模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥10.12 5.2陈丽探究地球自转方手电筒、地球仪、橡皮泥、篮向球10.15 5.1陈丽研究透镜凸透镜、凹透镜、蜡烛、激光笔10.20 5.2陈丽望远镜凸透镜、凹透镜、纸筒10.22 5.3陈丽制造彩虹水槽、平面镜、手电筒10.25 5.2陈丽解暗盒暗盒、导线、电珠、电池11.8 5.1陈丽研究磁铁的磁力大小电池座、大铁钉、导线、回形针12.1 5.1 陈丽测量肺活量大可乐瓶、水槽、吸管、尺子昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.13 6.2卢耀斌学会使用显微镜显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干9.23 6.2卢耀斌解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)10.14 6.2卢耀斌解释物质的变化蜡烛、火柴、垃圾盒10.20 6.1卢耀斌探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴11.26 6.1卢耀斌辨别物质的酸碱性紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）9.23 6.2卢耀斌解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.13 6.2卢耀斌解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)9.14 6.1卢耀斌探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴9.20 6.2卢耀斌辨别物质的酸碱性紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）9.21 6.2卢耀斌对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平10.11 6.2卢耀斌解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子10.22 6.2卢耀斌比较能量大小与物体运动的关系吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.13 6.1卢耀斌解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)9.24 6.2卢耀斌探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴10.11 6.2卢耀斌对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平10.18 6.2卢耀斌解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子11.29 6.1卢耀斌对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平12.3 6.2卢耀斌解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.28 6.2卢耀斌制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒4.1 6.1卢耀斌仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布4.11 6.2卢耀斌探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.27 6.1卢耀斌制作印迹模型化黏土、树叶、骨石头、贝壳、滚筒4.3 6.1卢耀斌仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布4.17 6.2卢耀斌探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.28 6.2卢耀斌制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒4.4 6.1卢耀斌仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布4.18 6.2卢耀斌探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴。
小学科学实验室使用记录表内容
小学科学实验室使用记录表内容科学实验是小学生学习科学知识的重要途径之一。
为了更好地管理实验室资源，保证实验室的正常运行，需要使用记录表来记录实验室的使用情况。
下面是小学科学实验室使用记录表的内容。
实验室基本信息记录表的第一部分是实验室的基本信息。
包括实验室的名称、所在学校、实验室管理员的联系方式等。
这些信息可以帮助管理员及时了解实验室的使用情况，及时进行维护和管理。
实验室资源清单接下来的部分是实验室资源清单。
这里需要列出实验室里的各类设备、器材和化学药品等。
每个资源需要包括名称、规格、数量和状态等信息。
管理员在使用实验室前，可以查看这个清单，了解实验室的资源是否齐全、完好，以及是否需要采购或维修等。
实验室使用记录实验室使用记录是记录实验室的使用情况的核心内容。
每次使用实验室前，需要填写实验室使用记录。
记录内容包括使用日期、使用时间段、使用人员及所属班级、实验项目和实验目的等。
这些记录有助于管理员了解实验室的使用情况，统计实验室的使用率，并能够进行合理安排实验室使用时间。
实验室安全记录实验室是危险性较高的场所，为了保障学生和教师的安全，需要记录实验室的安全情况。
比如，是否发生事故、是否发现设备损坏或化学品泄漏等。
管理员需要及时记录这些情况，并采取相应措施，保证实验室的安全使用。
实验室维护记录实验室资源需要定期维护，保证其正常使用。
实验室维护记录部分需要记录每次维护的时间、维护内容以及维护人员等信息。
这些记录有助于管理员了解设备的维护情况，及时修理和更换设备，使实验室的使用效果更好。
实验室使用反馈实验室使用反馈部分是对实验室使用情况的评价和建议。
使用者可以提出对实验室的建议和意见，如设备需补充、实验项目推荐等。
管理员可以根据这些反馈做出相应改变，提高实验室的服务质量。
总结通过科学实验室使用记录表，可以更好地管理和维护实验室资源，保证实验室的正常运行和使用。
管理员可以根据实验室的使用情况进行资源的调配和采购，及时维修设备，提高实验室的利用率和服务质量。
小学实验室使用记录表
昌宁中学科学实验室使用记录
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录
（四）年级
小学科学上册
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级
昌宁中学小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级
科学实验室使用记录
小学科学上册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录
小学科学上册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级
昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级。
小学科学实验室使用记录表湘教版
小学科学实验室使用记录表湘教版
一、实验室基本信息
实验室名称实验日期实验教材实验项目
二、实验目的
说明本次实验的目的和意义，以及和学科教学的关联。
三、实验材料
列出实验所需的材料和设备。
四、实验步骤
描述实验的具体步骤，包括操作方法和注意事项。
五、实验数据
记录实验过程中所观察到的数据，可以使用表格、图表等方式展示。
六、实验结果分析
根据实验数据，对结果进行分析和总结，探究实验中涉及到的科学原理和现象。
七、实验小结
总结本次实验的成功之处和不足之处，提出对实验内容和方法的改进意见。
八、思考问题
提出一些与实验主题相关的思考问题，引导学生进行思考和探究。
九、延伸拓展
介绍一些与实验主题相关的延伸知识，向学生展示更广阔的科学世界。
十、参考资料
列出本次实验使用的教材、参考书籍、网站等相关资料。
注意：本次实验记录表仅供参考，具体实验内容和形式根据教师和课程安排而定。
小学环境科学实验室使用记录表格
小学环境科学实验室使用记录表格
使用说明
1. 填写日期：在每次使用实验室进行实验时，填写实验日期。
2. 填写科目：填写进行实验的科目，例如生物、化学等。
3. 填写实验项目：填写具体的实验项目名称，例如植物生长实验、溶解实验等。
4. 填写实验材料：填写实验所需的材料和仪器设备。
5. 填写实验结果：填写实验过程中的观察和得出的结论。
注意事项
- 实验室使用前应确认所需材料和设备齐全，并保持实验室环境整洁。
- 在进行实验时，务必佩戴实验手套和实验眼镜等个人防护用品。
- 实验结束后，清洁实验台面和仪器设备，并归还所使用的材料。
- 如实验中发生意外或出现异常情况，应立即报告老师或实验室管理员。
以上是小学环境科学实验室使用记录表格的模板和使用说明。
希望能够帮助您记录实验过程和结果，保证实验室的安全和整洁，并提供有效的参考资料。
如有任何问题或需要额外的帮助，请随时与我们联系。
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二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（三）年级10.9
二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级11.2
二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（三）年级10.2
二里头小学科学实验室使用记录
）年级09.9
小学科学下册（三
二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（三）年级08.9
二里头小学科学实验室使用记录
09.2
小学科学下册（三）年级
二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级08.2
二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级08.2
二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（四）年级08.9
二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级09.2
二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（四）年级09.9
二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级10.2
市昆仑路小学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级11.2
二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级08.9
二里头小学科学实验室使用记录
小学科学下册（五）年级09.2
二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级10.2
二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级11.2
二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级08.2
二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级09.9
二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级10.9
二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级08.9
二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级09.9
二里头小学科学实验室使用记录
小学科学上册（六）年级10.9
二里头小学科学实验室使用记录
小学科学下册（六）年级11.2
二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级09.2
二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（六）年级10.2。