家庭阅读氛围的营造——孩子的读书习惯需要父母的引领

家庭阅读氛围的营造

——孩子的读书习惯需要父母的引领

有的父母总是反映自己的孩子每天花大量时间看电视、玩电脑游戏，就不愿意花时间去读书，而父母又往往把孩子的这种现象归结于缺乏耐心，懒惰。其实孩子是否有一个好的阅读习惯与家长是否掌握恰当的方法培养有很大的关系，父母越早开始和孩子一起读书，孩子的理解能力、交往能力、解决问题的能力就越强，知识面越广，孩子的自信、表达能力越突出。哪些方法可以帮助孩子养成好的阅读习惯呢？我很喜欢读书，所以我的女儿也喜欢读书，因此我对引导孩子养成良好的阅读习惯也有一些心得，现在我和大家分享一下。

一、带孩子进书店，萌发阅读兴趣。

孩子的阅读习惯应该从小培养，在孩子很小的时候我就经常带她逛逛图书馆、阅览室，让她自己选爱看的书。对激发孩子的兴趣很有益处，不妨在您有空的时候，也陪孩子一齐去图书馆看书。有的家长喜欢给孩子买书，书柜里满满的，每天逼迫孩子读几个小时的书。而孩子总在不情愿的看新书，几年下来可能读过无数本了。其实，存书多少并不重要，读过多少也不重要，重要的是孩子能真正喜欢、记到心里的有多少。孩子从能听懂话开始，我就每晚临睡前给孩子讲书半个小时，其余时间就不强迫孩子阅读或主动给孩子讲书。常听有的妈妈抱怨孩子不爱看书、不爱听故事，只能追着讲，孩子也好像什么也没听到。阅读是一个好的爱好，可以潜移默化地形成习惯，但不该强求。现在学校也有图书馆了，鼓励孩子每周精心借阅几本好书，课后

阅读，丰富自己的知识面。小的时候就让他们读自己喜欢的，图文并茂的。不用管书中内容是什么，只要健康的都可以，培养孩子对书的热爱和养成读书的习惯。记得女儿五六岁的时候，在一天放学后刮大风了，她突然问我，妈妈为什么刮风？风从哪里来的？我一时语塞，她很自豪的说：“就是冷热空气流动形成的。书上说，冷空气往热空气这边流动……”看着孩子认真的讲解，我很欣慰，替我也替女儿。她能把书上感兴趣的东西讲给别人听了，对读书开始有兴趣了。

二、从家长给孩子读书到家长陪孩子读书，贵在坚持。

阅读从倾听开始。小时候给她讲书时，我只是读，不加以解释和分析。可能有的家长喜欢读一两句便扩展一些内容来帮助孩子理解，但那毕竟是大人的想法，孩子未必是那么认为的;或者孩子还没有理解到那个程度，而大人先入为主地占领了他们的思维。要相信“书读百遍，其义自见”，孩子有自己的理解力和想象力。如果孩子真的理解了书中的某一部分，并且能准确、生动、幽默地用到自己的语言中，是不是要比背诵和复述更好呢!通过理解与感悟，变为自己的精神营养，才是读书的意义所在，可现在好多孩子读了好多书，却不会表达自己的想法，边看边忘，这可急坏了很多家长。

其实在阅读中，家长有个好心态、给孩子以充分的自由，反而会有更好的效果，自己也是轻松省事的。良好的读书环境并不仅仅是物质上的支持：要什么书买什么书，不怕贵。而是要求父母踏踏实实地和孩子一起读书。如果你只把孩子领到书桌前，说：“赶紧读书去，不许玩游戏啦！”而自己却开心的去看电视，或者上网玩手机，孩子

的情绪势必受到影响，即使被逼无奈坐在那里假装看书，也是心不在焉。有时间的我就设定“阅读时段”，并加以坚持。比如把每个周二、周日的下午定为“阅读时间”，这两个下午四点半后，一家人在一起读书，读到自己认为精彩的片段，在中间休息的时候，互相分享一下，放松一下。无法安排固定时间的父母，只要有时间就和孩子一起看看书，哪怕每天看几页，重在坚持。

三、共同阅读、做好笔记，是一种无声的教育

要想让孩子有效地坚持阅读，就要让他经常看到某个阶段的阅读成果。因此，家长要教会孩子从小养成做读书笔记的习惯。孩子会写字后，就要让他边看书边记录，边读边做笔记，哪怕只是一句话，也是收获。她现在有时间的时候就会拿起笔记翻看一下，回味小时候的理解和感悟，作为自己茶余饭后的乐趣呢！

鲁迅先生说，读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”。读书一定要动笔才能帮助理解和记忆。矛盾读书就经常做笔记，他看过的书会加上标签，标签上有心得体会、不同意见等。文学大家钱钟书文、史、哲，无不精通，除了惊人的藏书量，他的读书笔记也很惊人：有摘录，有分析，有自己的观点和疑问等。孩子小一点的时候以动笔为主，读的时候，可以用彩笔在书上把喜欢的句子画上标记，在旁边直接写读到的感悟。十岁左右读完一本书后，要单独找个笔记本，把书中好的语句、段落摘录下来，并写上心得体会，孩子到了四五年级，因为时间的原因，以动笔为辅。

最实用的记录是记下每个阶段孩子读过的书。低年级的时候，我每年为孩子做了一个读过的书目表格，里面详细记录了孩子每个月读过的书名、每周读的页数，以及她自己写的一小段读书感悟，感悟或多或少，我从不强迫。五六年级以后，我和孩子一起参与，而且以有趣直观的形式来记录。更为细致的记录还可以包含阅读的方法和孩子的阅读反应，如对某些书的好恶，读某些书时提到的有趣问题，对某些书的评语，读完后的感想等等。大人可以时常翻出这些记录，来分析孩子的阅读发展情况，孩子也可以用来重温当时阅读的快乐情景，从而进一步重复阅读或进行延伸阅读。

我觉得通过这些年陪孩子坚持读书，我的家庭更加和谐了。为孩子提供良好的读书环境，更要求家庭和睦，氛围愉悦。和谐的家庭环境对孩子阅读、学习都是至关重要的。孩子的情绪非常重要，家庭幸福，可以让他们内心平静，做事情更加有热情和毅力。

让书香弥漫整个家庭，让家长成为孩子读书的榜样。良好的读书习惯，贵在坚持。不仅仅是孩子，无论是谁，多读书，把读书当成和吃饭、洗澡一样的生活习惯，都将终生受益。家长和孩子一起读书，增强了彼此的交流，加深了彼此的感情，对父母、对孩子、对家庭都是一种快乐。所以，孩子的阅读习惯养成和我们家长日常的培养息息相关，不要再抱怨孩子们不爱阅读，而是我们引领的不够，家长们加油吧！读书习惯，从我做起。