(完整版)英语自然拼读法教程(2018最新版本)

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(详细word版)英语自然拼读法教程

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介绍
本教程旨在帮助研究者了解英语自然拼读法(Natural Phonics)并掌握其应用。

自然拼读法是一种基于英语语音系统的教学方法,
旨在通过理解字母与音素之间的对应关系,提升研究者的英语拼读
能力。

大纲
第一部分:音素与字母
1.1 英语音素系统介绍
在本节中,我们将详细介绍英语的音素系统,包括元音音素和
辅音音素的分类与发音规则。

1.2 字母与音素对应关系
本节将探讨英文字母与音素之间的对应关系,帮助研究者了解字母在单词中的发音规律。

第二部分:自然拼读法规则
2.1 开音音节与闭音音节
研究者将研究开音音节和闭音音节的发音规则,并掌握如何正确拼读包含这些音节的单词。

2.2 双元音与三元音
本节将介绍双元音和三元音的发音规则,并提供相关练以帮助研究者熟练掌握。

第三部分:自然拼读法应用
3.1 单词拼读技巧
在本节中,我们将分享一些常用的单词拼读技巧,帮助研究者更好地应用自然拼读法。

3.2 阅读理解训练
通过阅读理解训练,研究者可以运用所学的自然拼读法技巧提高自己的阅读理解能力。

结论
本教程为研究者提供了详细的英语自然拼读法教程,帮助他们掌握英语拼读技巧。

通过理解音素与字母的对应关系,研究者可以更加有效地拼读并理解英语单词。

建议研究者在研究过程中多加实践和练,以提升自己的英语拼读能力。

注意:本文档内容仅供参考,如有法律问题,请咨询相关专业人士。

(完整word版)自然拼读法(教学)

(完整word版)自然拼读法(教学)

自然拼音法(Phonics)Unit 11)先来认识26个字母所代表的发音A aB bC cD dE eF fG gH h L l J jK k L l M m N n O oP p Q q R r S s T tU u V v W w X xY y Z z2)认识5个元音字母与21个辅音字母。

五个元音字母(a, e, i, o, u) y不在单词开头时,一般被看做元音, 每个发两种音:长音(其字母音)和短音Unit 2短元音 a e i o u 的发音规律※如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾,这个元音一般发短音.1)短元音:a [æ]: b a g c a t m a t m a p a pple b a t h a t f a n h a nd St a n h a ppy2)短元音:e [e] e gg w e ll r e d p e n n e t h e n b e d b e ll b e st 3)短元音:i [i] l i ck s i x b i b p i g p i n k i ss i nk h i ll4)短元音:o [ɔ] p o t o x t o p d o g f o x b o x l o st t o p5)短元音:u [ʌ] s u n u mbrella c u p b u s n u t g u n u ncle u nder ※y在末尾 (作为元音处理):1) 单音节词, 没有其他元音,y发[ai]y [ai]: m y, wh y, fl y sp y sk y sh y cr y m y t y pe dr y2) 多音节词, y发[i]y [ i ] pupp y dirt y rain y sunn y happ y bab y dizz y pon yey [ i ] monk ey turk ey jock ey donk ey k ey hock ey mon ey※如果一个单词或音节里只有一个元音,而且元音在末尾,这个元音一般发长音(其字母音)如:me, she,hi, goUnit 3一个单词或音节里有两个元音时,一般来说,前边一个元音发长音(其字母音),后边一个元音不发音.长元音1:Magic E (神奇的E)a-e ,e-e,i-e, o-e,u-e 发音规律1)长元音:[ei]: a-e sp a c e c a k e sn a k e l a k e pl a n e n a m ewh a l e gr a p e c a g e(c a fé)2)长元音:[i:] e-e th e se Japan e se Chin e se3)长元音:[ai] i-e b i t e f i v e n i n e k i t e m i n e n i c e r i d e s i d e4)长元音:[əu] o-e r o s e n o s e r o p e n o t e p o se h o m e r o d e th o s e 5)长元音:[ju:] u-e t u b e c u b e J u n e c u t e h u g eUnit 4长元音2:ai ay ee ea ie igh oa ow oe ui ue发音规律ai [ei] : p ai nt p ai n t ai l r ai n n ai l m ai d j ai l r ai lay[ei]:r ay s ay b ay w ay h ay l ay m ay p ayee[i:] : b ee p ee l r ee ds ee l s ee t ee th j ee p f ee tea[i:] : p ea nut m ea t ea gle s ea l ea f p ea p ea ch t eaie[ai] : t ie p ie l ie d ieigh[ai]:igh t s igh t n igh t t igh t l igh t s igh f igh t h ighoa [ou] : c oa t t oa st r oa d b oa t c oa l g oa t t oa d s oa pow [ou] :yell ow pill ow r ow rainb ow b ow l wind ow holl ow l ow oe[ou]: d oe, h oe, t oeui [ju:] : s ui t j ui ce fr ui tue[ju:] : bl ue gl ue s ueUnit 5带元音的特殊读法 or ar ur ir er ear er发音规律※or[ɔ:]:p or k p or ch h or se h or n c or n f or k m or ning※or[ə:]:w or k w or m w or ldar[a:]:ar m c ar d ar m c ar c ar t p ar k g ar den f ar mur[ə:]:h ur t t ur key t ur tle s ur fing n ur se p ur se f urir[ə:]:b ir thday c ir cus d ir ty b ir d c ir cle d ir t g ir ler[ə:]:m er maid t er m h er n er d s er veear[ə:]:l ear n ear n ear th h ear der[ə]:sist er broth er mark er roost er und er moth er wint erUnit 6带元音的特殊读法单元音au aw oo ea all发音规律au[ɔ:]:au gust s au sage s au ce n au ghty au tumn appl au seaw[ɔ:]:s aw p aw dr aw str aw berry str aw l aw n※oo[u:]:m oo n z oo r oo f r oo ster sp oo n r oo m b oo ts f oo d※oo[u]:b oo k c oo kie w oo ds w oo l h oo k l oo k f oo t c oo kea[e]:h ea d sw ea ter sw ea t l ea ther f ea ther l ea dall[ɔ:]:w all f all b all c all t allUnit 7带元音的特殊读法双元音 ou ow oi oy ew 发音规律ou [au] m ou th ou t h ou se c ou nt sh ou t m ou seow [au]:cl ow n c ow ow l t ow el fl ow er t ow er cr ow n br ow noi [ɔi]:c oi n oi l p oi nt n oi se p oi son c oi l b oi l s oi loy [ɔi]:oy ster b oy s oy t oyew [ju:]:n ew neph ew n ew spaper f ew d ew vi ewUnit 8带元音的特殊读法双元音 are air ire ear eer 发音规律are [ɛə] : c are sh are sc are d areair[ɛə]: h air air rep airire [aiə]: f ire w ireear[iə]: n ear t ear d ear cl ear y ear h eareer[iə] : d eer b eer ch eer s engin eer pion eervolunt eerUnit 9辅音字母组合构成的一种单音1.ch sh wh ph th kn wr 发音规律ch[ʧ] :bea ch lun ch ch eese ben ch ch air ch erry ch urch ch icken sh[ʃ]:sh eep sh irt sh ip fi sh sh oes di sh pu shwh[w]:wh eel wh ite wh ale wh eat wh eel wh isper wh ip wh istleph [f]:ele ph ant ph oto tele ph oneth[ð]:bro th er fea th er lea th er fa th er mo th er (舌头放在上下牙之间,然后迅速收回,此音一般在单词的中间,后接元音)th[θ]:th umb ba th mat th ree th irsty mou th tee th th ief ba th舌头放在上下牙之间,不动,让其留从舌尖滑过,此音一般放在单词的开头或最后,属于气音。

(完整版)自然拼读-最详细的自然拼读法教程

(完整版)自然拼读-最详细的自然拼读法教程

自然拼读-最详细的自然拼读法教程自然拼读法(Phonics)自然拼读法( Phonics),是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

即从“字母发音- 字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。

在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。

自然拼读六阶成功法第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:能够成功拼读元音+ 辅音(辅音+ 元音)。

如:c-a ca a-t at第三阶:能够成功拼读辅音+ 元音+ 辅音。

如d-o-g dog第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。

如sw-ea-t-er sweater第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

易贝乐国际少儿英语 (E-Blocks )采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——自然拼读法(Phonics) 作为主要的教学内容。

然拼读学习步骤步骤一:26 个英文字母(alphabet letters) 的发音- 短音节Phonics 自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。

拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。

这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音” (Sound)。

A-Z 的26 个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。

发音不同于读音。

看到字母后,不管读音,找对发音。

这就Phonics 要学的。

理论可以讲很多很深,但Phonics 注重的是方法与实践。

因此,知道怎么正确发音就行了。

1、21 个辅音字母的发音其实只有18 个。

C/K 发音相同,只能算做一个;W 、Y是两个半元音字母。

英语自然拼读法教程(2018新颖版本)

英语自然拼读法教程(2018新颖版本)

实用文档英语自然拼读法教程目录第1章英语国际音标学习 (3)第2章自然拼读法学习 (5)2.1 26个字母首字母发音 (5)2.2 元音字母发短音 (10)2.3 元音字母发长音(魔法E) (12)2.4 发前一个字母音的双元音组合ai、ay、ee、ea、ey、ie、oa、oe . 132.5 带r的双字母组合发音——ar、or、er、ir、ur发音 (16)2.6 -re音节字母组合的发音:-are、-ere、-ire、-ore、-ure的发音192.7 其他元音字母组合的发音 (21)2.8 三字母组合发音及三个以上字母组合发音 (26)2.9 辅音组合位于词首的发音之一 (31)2.10 辅音组合位于词首的发音之二 (34)2.11 带s的辅音字母组合位于词首的发音 (37)2.12 三个辅音字母组合位于词首的发音 (40)2.13 在单词结尾的字母组合的发音 (42)2.14 有字母不发音的字母组合 (47)第3章特殊发音规则归纳 (50)第4章音节的划分与重读音节识别 (54)4.1 英语单词音节的划分 (54)4.2 重读音节识别 (55)第1章英语国际音标学习本教程中英语音标的学习不是重点,是作为学习英语自然拼读法的辅助工具。

本教程学习英语国际音标的目的是让学生快速、轻松和准确地学习自然拼读法。

自然拼读法的规则不能覆盖所有的英语单词,当遇到不能准确发音的英语单词时,可以在英语字典上找到这个单词,通过这个单词标注的音标把这个单词准确的拼读出来。

英语音标一共有48个,分20个元音音标和28个辅音音标。

一、20个元音音标[i] [ə] [ɔ] [u] [e] [æ] [ʌ] [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][ei] [əu] [ai] [au] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə]其中[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[e]、[æ]、[ʌ]为短音(也叫闭音节)。

(完整版)小学英语自然拼读法及自然拼读练习表(最全)

(完整版)小学英语自然拼读法及自然拼读练习表(最全)

英语自然拼读法一.英语自然拼读学习的六阶成功法第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。

如:c-a ca a-t at第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。

如d-o-g dog第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。

如sw-ea-t-er sweater第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。

2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习,如:Sam, cat, mat, 等等.3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.4. 第四步,是一个单词里有两个元音时,前边一个元音发字母音,后边一个元音不发音,如:make, made, sea, five, nine, road等等.5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等;有一些辅音不发音,如:ghost, comb, lamb等;要掌握一下和"h"联在一起的发音:ch, sh, th, wh。

6. 第六步,是特殊读法:单音节词,以元音结尾,这个元音发字母音.如:me, hi, go 等等Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音."c" 和"k" 在一起时,发一个音: quick, black等.经典示例:学过问学堂自然拼读法之后,任何年龄的孩子对即使长达20个字母的诸如:的长单词数秒便可默写朗读。

2024年度最新26个字母自然拼读带配图(完整版)

2024年度最新26个字母自然拼读带配图(完整版)
14
03
字母K-O的自然拼读及配 图
2024/3/24
15
字母K的发音与配图
发音
/k/,发音时舌后部隆起紧贴软腭, 憋住气,然后舌突然离开,将气送出 来,像咳嗽一样。
配图
一个卡通形象的大写字母K,旁边有一 个打开的国王的王冠,象征着字母K的 发音与“国王”有关。
2024/3/24
16
字母L的发音与配图
/ziː/ 或 /zed/,类似于 单词“zee”或“zed”
的发音。
一个熟睡的斑马(zebra ),象征着平静和安宁

32
2024/3/24
06
总结与展望
33
自然拼读法的重要性
提高阅读能力
自然拼读法能够帮助学生将字母 或字母组合的发音与单词的拼写 联系起来,从而提高阅读速度和
准确性。
2024/3/24
发音
/e/,类似于“哎”的发音
配图
一只大象(elephant),因为大象的首字母是E,且其发音与字母E的发音相近。
2024/3/24
8
02
字母F-J的自然拼读及配 图
2024/3/24
9
字母F的发音与配图
2024/3/24
发音
01
/ef/
配图
02
一个以F开头的单词的图片,如狐狸(Fox)
拼写示例
最新26个字母自然拼读带配 图(完整版)
2024/3/24
1
目录
2024/3/24
• 字母A-E的自然拼读及配图 • 字母F-J的自然拼读及配图 • 字母K-O的自然拼读及配图 • 字母P-T的自然拼读及配图 • 字母U-Z的自然拼读及配图 • 总结与展望

英语自然拼读法教程

英语自然拼读法教程
Cc [k]
Cat cap(帽子) China(xx) car coffee(咖啡) cow(奶牛) cake(蛋糕) cup(杯子) catch(抓住) cut(切、割) cable(线缆、电缆) cage(笼) call(呼叫) calm(平静的、冷静的) camel(骆驼) camera(照相机、摄像机) camp(野营、xx) candy(糖果) care(关心)
Zz [z]
Zebra(斑马) zero(零) zipper(拉链) zoo zeal(热情) zest(热情) zigzag(之字形、曲折) zombie(僵尸) zone(地域) zoom(急速上升)
Kk [k]
Kite kangaroo(袋鼠) kiss(接吻) kitchen(厨房) key kettle(水壶) king(国王) kick(踢) Korea(xx) keep(保持) kill(杀害) kind(友好、种类) koala(考拉)。
Ll [l]
Leg(腿) lemon(柠檬) lake(xx) living-room(客厅) leaf(xx) lips(嘴唇) lion(狮子) light(灯、轻) lab(实验室) lace(鞋带) lady(女士) land(陆地、登陆) large(大) laser(激光) late(迟到的、晚了) last(最后、持续) laugh(笑、嘲笑)。
Oo [ɔ]
Orange ox(公牛) on October(十月) ostrich(鸵鸟) octopus(xx) operate(操作、运行) office(办公室) oil(油) oven(烤炉、烤箱)
Pp [p]
Pig pants(裤子) pink park(公园、泊车) path(路径) pear pencil(铅笔) pen page(页) pain(疼痛) pale(苍白的、无力的) palm(手掌、棕榈) paper(纸张) pepper(辣椒) Paris(xx) paw(xx) pay(付钱) pea(豌豆) peace(和平) pearl(珍珠)。

(完整版)英语自然拼读法教程(2018最新版本)

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英语自然拼读法教程目录第1章英语国际音标学习 (3)第2章自然拼读法学习 (5)2.1 26个字母首字母发音 (5)2.2 元音字母发短音 (10)2.3 元音字母发长音(魔法E) (12)2.4 发前一个字母音的双元音组合ai、ay、ee、ea、ey、ie、oa、oe (13)2.5 带r的双字母组合发音——ar、or、er、ir、ur发音 (16)2.6 -re音节字母组合的发音:-are、-ere、-ire、-ore、-ure的发音 (19)2.7 其他元音字母组合的发音 (21)2.8 三字母组合发音及三个以上字母组合发音 (26)2.9 辅音组合位于词首的发音之一 (31)2.10 辅音组合位于词首的发音之二 (34)2.11 带s的辅音字母组合位于词首的发音 (37)2.12 三个辅音字母组合位于词首的发音 (40)2.13 在单词结尾的字母组合的发音 (42)2.14 有字母不发音的字母组合 (47)第3章特殊发音规则归纳 (50)第4章音节的划分与重读音节识别 (54)4.1 英语单词音节的划分 (54)4.2 重读音节识别 (55)第1章英语国际音标学习本教程中英语音标的学习不是重点,是作为学习英语自然拼读法的辅助工具。

本教程学习英语国际音标的目的是让学生快速、轻松和准确地学习自然拼读法。

自然拼读法的规则不能覆盖所有的英语单词,当遇到不能准确发音的英语单词时,可以在英语字典上找到这个单词,通过这个单词标注的音标把这个单词准确的拼读出来。

英语音标一共有48个,分20个元音音标和28个辅音音标。

一、20个元音音标[i] [ə] [ɔ] [u] [e] [æ] [ʌ] [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][ei] [əu] [ai] [au] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə]其中[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[e]、[æ]、[ʌ]为短音(也叫闭音节)。

(完整word版)自然拼读教材

(完整word版)自然拼读教材

英语自然拼读校本教材一、48个英语国际音标二、26个字母在单词中的发音规则韵律诗A is for apple [æ] [æ] [æ]B is for bat [b] [b] [b]C is for cat [k] [k] [k]D is for dog [d] [d] [d]E is for elephant [e] [e] [e]F is for frog [f] [f] [f]G is for girl [g] [g] [g] H is for head [h] [h] [h]I is for it [i] [i] [i] J is for jug [dʒ] [dʒ] [dʒ] K is for kite [k] [k] [k] L is for lion [l] [l] [l]M is for monkey [m] [m] [m] N is for nose [n] [n] [n]O is for orange [ɔ][ɔ][ɔ] P is for prince [p] [p] [p]Q is for queen [kw] [kw] [kw] R is for rain [r] [r] [r]S is for sweets [s] [s] [s] T is for teddy [t] [t] [t]U is for up [ʌ] [ʌ] [ʌ] V is for vase [v] [v] [v] W is for way [w] [w] [w] X is for x-ray [ks] [ks] [ks] Y is for yellow [ j ] [ j ] [ j ] Z is for zoo [ z ] [ z ] [ z ] 三、26个字母在单词中的发音规则例词●字母音标音素拼读●Aa [æ] am at act●Bb [b] bat bag bad●Cc [k] cat cap cad●Dd [d] dog dad duck●Ee [e] egg bed red● F f [f] fat fish fit●Gg [g] girl gate get●Hh [h] ham hat have●I i [i] it is this●J j [dʒ] jug jam jeep●Kk [k] kid kip kick●L l [l] let leg left●Mm [m]mum mad mess●Nn [n]nag not neck●Oo [ɔ] log hot dot●Pp [p] pig pen put●Qq [kw]queen quick quack ●Rr [r]red ram rap●Ss [s] sit sad see●Tt [t] ted tip tick●Uu [ʌ] bus cut cup ●Vv [v]vet vex vase ●Ww [w]wed wet way ●Xx [ks]box six tax ●Yy [ j ] yes yet yep ●Zz [ z ] zap zoo zoom 四、26个字母发音例词小故事Story about AFrank the Rat •Frank is a rat.•Frank is in a bag.•Frank is in a hat.•Frank is in a pan.•Frank is on an apple.•Frank is on a bat.•“Oh , no!” Frank is on a cat.Story about BThe biscuitsA biscuit can be a bus.A biscuit can be a bike.A biscuit can be a boat.A biscuit can be a banana.A biscuit can be a bear.A biscuit can be a butterfly.A biscuit can be bird.Story about CCool Cat Cary is cool cat.Cary can cut carrots like this.Cary can climb a coconut tree like this. Cary can clean a crocodile like this. Cary can catch flies like this.Yes, Cary is cool cat.Story about DDancing Dad Dad loves dancing.Dad is dancing with the desk.Dad is dancing with the duck.Dad is dancing with the door.Dad is dancing with the dog.Dad is dancing with the deer.Where is Dad?Wow! What a dancing dad.Story about ERed BenBen likes red.Ben paints the egg red.Ben paints the eggplant red.Ben paints the lemon red.Ben paints the hen red.Ben paints the elephant red.Oh, we like red.Story about FThe Frog’s Love Story A frog falls in love with a fox.Fresh fruit for you, dear fox.A fish for you, dear fox.Flowers for you, dear fox.On day, the fox’s house is on fire.Help! Help!The fox is frightened.The frog saves the fox.You are my hero.The fox falls in love with the frog.Wow ! A Goat! Wow! A goat!Gaby gives the goat some grass.The goat doesn’t like grass.Gaby gives the goat some grapes.The goat doesn’t like grapes.Gaby gives the goat her glasses.The goat doesn’t like the glasses.Gaby gives the goat her guitar.The goat loves the guitar.Story about HHungry Hat The hungry hat is hungry.Hi, Ham! I’m hungry.Hi, Hot dog! I’m hungry.Hi, Hamburger! I’m hungry.Hi, Hen! I’m hungry.Hi, Horse! I’m hungry.Hi, Hippo! I’m hungry.HI, House! I’m hungry.I’m hungry, too.A Big, Big Day Today is a big, big day.Bill brings a big ship.Rita brings a big lollipop.Jill brings a big dish.Tina brings a big fish.Lily brings a big, big kiss.Happy birthday, Tim.Story about JJack and Jim This is Jack.This is Jim.Jack is wearing jeans.Jim is wearing jacket.Jack is playing with jigsaw.Jim is playing with jeep.Jack is having jam.Jim is having juice.Jack is listening to jazz.Jim is listening to jazz, too.Story about KThe King is…The king is…AHCHOO!A kangaroo flies away.A koala flies away.A kid flies away.A kite flies away.The kite is in the tree.The kid is in the tree.The koala is in the tree.The kangaroo is in the tree.Story about LLook! Look! Look!Look! A ladybug!Look! Look! Look!The ladybug is looking at a lizard.Look! Look! Look!The lizard is looking at a lamb.Look! Look! Look!The lamb is looking at a lion.Look out!The lion is looking at you!Story about MIf You Give a Mouse a Mooncake.A monkey gives a mouse a mooncake.May I have some milk?The monkey gives the mouse some milk. May I have some music?The monkey gives the mouse a CD.May I send a message?The monkey gives the mouse a mobile phone. What a mistake to give a mouse a mooncake!Story about NMr. No-Nose Mr. No-Nose wants a nose.I need a nice nose.I need a new nose.Wow! I love this nose.But……Mr. No-Nose doesn’t need a nose.Story about OWhat’s going on? The dog is on the clock.The fox is on the dog.The peacock is on the fox.The doll is on the peacock.The frog is on the doll.“ Shhhh!”“Good night!”“Good night!”Story about PThe Pig’s Backpack. The pig.The pink pig.The pink pig in pants.The pig is going for a picnic.The pig puts a pear in the backpack.The pig puts a peach in the backpack.Story about QA Quiet Duck The queen has a quiet duck.“Quack, please.”The duck keeps quiet.“Quack, please.”The duck keeps quiet.The queen brings a quacking duck.Quack! Quack! Quack!Can you be quiet?Quack! Quack! Quack!Story about RRabbits Run, Run , Run The rabbits are running.The rabbits are running down the road.The rabbits are running along the river.The rabbits are running by a rat.The rabbits are running for carrots.Story about SSam is a snake.In spring, Sam runs in the sun.In summer, Sam swims in the sea.In autumn, Sam sweep the leaves.In winter, Sam is sleepy.Story about TTick tock what’s the time? Tick tock what’s the time?It’s ten o’clock.It’s tomato time!Tick tock what’s the tim e?It’s twelve o’clock!It’s T-shirt time!Tick tock what’s the time?It’s two o’clock.It’s tea time!Story about UJump,jump, jump.•It’s fun to jump, jump,jump,jump.•Jump over the duck.•Jump over the drum.•Jump over the bus.•Jump over the sun.•Up! Up! Up! It’s fun to jumpStory about VVicVic visits a village.Vic sits in a van.Vic brings a violin.Vic brings a vest.Vic meets a vet.Story about W •I am a witch.•I want to be a wolf.•I want to be a waiter.•I want to be the wind.•I want to be the winner.Story about XThere is a box. There is a box.The fox wants the box.The ox wants the box.The fox kicks the ox.The ox kicks the fox.They break the box.Story about YMaya has a yellow yo-yo. Maya has a yellow yo-yo.She plays with the yo-yo.The yo-yo goes up.The yo-yo goes down.The yo-yo is here.The yo-yo is there.Maya likes the yo-yo.Story about ZZack is a zebra. Zack is a zebra.He lives in a zoo.Zack is crazy.He can make you dizzy.But everyone likes Zack.五、字母及字母组合发音规则韵律诗Aa is for apple [æ][æ][æ]a is for cake [ei][ei][ei]a is for class [a:][a:][a:]a is for watch [ɔ][ɔ][ɔ]a is for about [ə][ə][ə]ay is for day [ei][ei][ei]ai is for train [ei][ei][ei]ar is for park [a:][a:][a:]ar is for warm [ɔ:][ɔ:][ɔ:]al is for ball [ɔ:][ɔ:][ɔ:]au is for autumn [ɔ:][ɔ:][ɔ:]aw is for law [ɔ:][ɔ:][ɔ:]air is for chair[εə][εə][εə]are is for hare [εə][εə][εə]Bb is for bat [b][b][b]Cc is for cat [k][k][k]ck is for duck [k][k][k]ch is for lunch [tʃ][tʃ][tʃ]d is for dog [d][d][d]ds is for birds [dz][dz][dz]dr is for dress [dr][dr][dr]Ee is for elephant [e][e][e]e is for these [i:][i:][i:]e is for decide [i][i][i]e is for the [ə][ə][ə]ea is for bread [e][e][e]ea is for meat [i:][i:][i:]ea is for great [ei][ei][ei]ee is for sheep [i:][i:][i:]er is for term [ə:][ə:][ə:]er is for father [ə][ə][ə]ey is for they [ei][ei][ei]ei is for eight [ei][ei][ei]ew is for news [ju:][ju:][ju:] ear is for tear [iə][iə][iə]ear is for bear [εə][εə][εə] ere is for here [iə][iə][iə]ere is for there [εə][εə][εə] eir is for their [εə][εə][εə]Ff is for frog [f][f][f]Gg is for girl [g][g][g]ge is for age [dʒ][dʒ][dʒ] gh is for cough [f][f][f] Hh is for head [h][h][h] Ii is for chick [i][i][i]i is for ice [ai][ai][ai]ir is for shirt [ə:][ə:][ə:] Jj is for jug [dʒ][dʒ][dʒ] Kk is for kite [k][k][k]kn is for knee [n][n][n] Ll is for lion [l] [l] [l]l is for doll [l] [l] [l]Mm is for monkey [m][m][m] Nn is for nose [n][n][n]ng is for song [ŋ][ŋ][ŋ]Oo is for orange [ɔ][ɔ][ɔ]o is for home [əu][əu][əu] o is for mother [ʌ][ʌ][ʌ]o is for move [u:][u:][u:]o is for today[ə][ə][ə]or is for horse [ɔ:][ɔ:][ɔ:]or is for work [ə][ə][ə]oor is for door [ɔ:][ɔ:][ɔ:] our is for four [ɔ:][ɔ:][ɔ:] our is for our [au][au][au] oo is for zoo [u:][u:][u:]oo is for book [u][u][u]oa is for coat [əu][əu][əu]oe is for toe [əu][əu][əu]ow is for snow [əu][əu][əu] ow is for cow [au][au][au] ou is for mouse [au][au][au] ou is for young [ʌ][ʌ][ʌ]oy is for boy [ɔi][ɔi][ɔi]oi is for coin [ɔi][ɔi][ɔi]Pp is for prince [p][p][p]ph is for photo[f][f][f]Qqu is for queen [kw][kw][kw]Rr is for rain [r][r][r]Ss is for sweet [s][s][s]s is for his [z][z][z]s is for sure [ʃ][ʃ][ʃ]s is for treasure[3][3][3]sh is for shop [ʃ][ʃ][ʃ]Tt is for teddy [t][t][t]tr is for tree [tr][tr][tr]ts is for cats [ts][ts][ts]tch is for match [tʃ][tʃ][tʃ]th is for Math [θ][θ][θ]th is for this [ð][ð][ð]tion is for station [ʃən] [ʃən] [ʃən]ture is for picture [tʃə]Uu is for up [ʌ][ʌ][ʌ]u is for music [ju:][ju:][ju:] u is for ruler [u:][u:][u:]u is for bush [u][u][u]u is for busy [i][i][i]ur is for purple [ə:][ə:][ə:] ui is for fruit [u:][u:][u:] ure is for sure [uə] [uə] [uə] Vv is for vase [v][v][v]Ww is for way [w][w][w]wh is for wheel [w][w][w] wh is for who [h][h][h]wr is for wrap [r][r][r]Xx is for box [ks][ks][ks]x is for exam [gz] [gz] [gz]Yy is for yellow [j][j][j]y is for city [i][i][i]y is for fly [ai][ai][ai] Zz is for zebra [z][z][z]。

《自然拼读法》ppt课件

《自然拼读法》ppt课件

单词。
音节划分与重音规则
02
了解单词的音节划分及重音规则,有助于学生记忆长难单词。
联想记忆与视觉辅助
03
运用联想记忆和视觉辅助工具,如思维导图和图片,提高学生
的单词记忆效率。
阅读速度与理解能力提升
快速识别单词
通过自然拼读法训练,学生能够 迅速识别并读出单词,提高阅读
速度。
理解上下文
掌握自然拼读法有助于学生更准确 地理解文本中的词汇和句子含义。
教师示范每个音素的发音 ,学生模仿发音,纠正发 音错误。
单词发音模仿
教师读出一个单词,学生 模仿发音,逐渐掌握单词 的正确发音。
句子语调模仿
教师示范句子的语调,学 生模仿发音,培养自然流 畅的语调。
阅读练习法
音素意识阅读
阅读理解训练
通过阅读简单的文本,让学生注意单 词中的音素和音节,培养音素意识。
阅读策略培养
教授学生运用预测、概括等阅读策 略,进一步提高阅读理解能力。
写作表达能力增强
拼写准确性提高
自然拼读法训练能够减少学生在 写作中的拼写错误,提高文本准
确性。
词汇丰富度提升
通过学习更多的单词拼写和发音 规则,学生能够运用更丰富的词
汇进行表达。
写作流畅性增强
掌握自然拼读法有助于学生更自 信地书写和表达自己的想法,提
一款综合性的儿童英语学习软件,包括自然拼读 法、阅读理解、词汇和语法等内容。
LinguaLeo
一款针对多语种学习者的自然拼读法学习软件, 提供多种语言的拼读规则和练习。
THANKS
感谢观看
03
自然拼读法实践方法
听力训练法
01
02
03
听音辨词

(完整word版)英语自然拼读法教程(2018最新版本)

(完整word版)英语自然拼读法教程(2018最新版本)

英语自然拼读法教程目录第1章英语国际音标学习 (3)第2章自然拼读法学习 (5)2.1 26个字母首字母发音 (5)2.2 元音字母发短音 (10)2.3 元音字母发长音(魔法E) (12)2.4 发前一个字母音的双元音组合ai、ay、ee、ea、ey、ie、oa、oe (13)2.5 带r的双字母组合发音——ar、or、er、ir、ur发音 (16)2.6 -re音节字母组合的发音:-are、-ere、-ire、-ore、-ure的发音 (19)2.7 其他元音字母组合的发音 (21)2.8 三字母组合发音及三个以上字母组合发音 (26)2.9 辅音组合位于词首的发音之一 (31)2.10 辅音组合位于词首的发音之二 (34)2.11 带s的辅音字母组合位于词首的发音 (37)2.12 三个辅音字母组合位于词首的发音 (40)2.13 在单词结尾的字母组合的发音 (42)2.14 有字母不发音的字母组合 (47)第3章特殊发音规则归纳 (50)第4章音节的划分与重读音节识别 (54)4.1 英语单词音节的划分 (54)4.2 重读音节识别 (55)第1章英语国际音标学习本教程中英语音标的学习不是重点,是作为学习英语自然拼读法的辅助工具。

本教程学习英语国际音标的目的是让学生快速、轻松和准确地学习自然拼读法。

自然拼读法的规则不能覆盖所有的英语单词,当遇到不能准确发音的英语单词时,可以在英语字典上找到这个单词,通过这个单词标注的音标把这个单词准确的拼读出来。

英语音标一共有48个,分20个元音音标和28个辅音音标。

一、20个元音音标[i] [ə] [ɔ] [u] [e] [æ] [ʌ] [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][ei] [əu] [ai] [au] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə]其中[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[e]、[æ]、[ʌ]为短音(也叫闭音节)。

自然拼读全(版)

自然拼读全(版)

自然拼读全(附件版)自然拼读法是一种学习英语阅读和拼写的方法,它基于字母和字母组合在单词中的发音规律。

通过学习自然拼读法,学习者可以快速掌握英语单词的发音规则,从而提高阅读和拼写能力。

本文将介绍自然拼读法的基本原理、教学方法和应用策略,帮助读者了解并运用自然拼读法提高英语学习效果。

一、自然拼读法的基本原理1.单个字母的发音:英语中有26个字母,每个字母都有其对应的发音。

例如,字母“a”在单词“apple”中发/æ/音,在单词“ate”中发/eɪ/音。

2.字母组合的发音:英语中有很多字母组合,如“th”、“sh”、“ch”等,这些组合在单词中通常有固定的发音。

例如,“th”在单词“think”中发/θ/音,在单词“this”中发/ð/音。

3.音节划分:英语单词通常由一个或多个音节组成,音节是单词发音的基本单位。

通过学习音节划分,学习者可以更好地掌握单词的发音和拼写。

4.重音规律:英语单词的重音通常落在某个音节上,重音位置对单词的发音有重要影响。

掌握重音规律有助于提高单词的发音准确性。

二、自然拼读法的教学方法1.字母发音教学:从26个字母的基本发音开始,让学习者熟悉每个字母在单词中的发音。

可以通过歌曲、游戏等形式进行教学,增加学习趣味性。

2.字母组合教学:将常见的字母组合归纳总结,让学习者掌握其发音规律。

可以通过例词、练习等方式进行教学。

3.音节划分教学:教授音节划分的方法,让学习者能够正确划分单词的音节。

可以通过实物、图片等辅助教学,帮助学习者更好地理解音节概念。

4.重音规律教学:通过例词和练习,让学习者掌握单词的重音规律。

可以结合朗读、听力训练等进行教学。

5.综合运用:将自然拼读法的各项知识综合运用到阅读和拼写中,提高学习者的实际应用能力。

三、自然拼读法的应用策略1.阅读训练:选择适合学习者水平的英语读物,鼓励学习者运用自然拼读法进行阅读。

在阅读过程中,注意培养学习者对单词发音、句子节奏和语调的感知能力。

自然拼读全册课件

自然拼读全册课件

自然拼读全册课件一、教学内容本节课我们将学习《自然拼读》全册教材的第四章“元音字母组合”。

详细内容包括:1)元音字母a的常见组合及其发音规则;2)元音字母e的常见组合及其发音规则;3)元音字母i的常见组合及其发音规则;4)通过例句和单词进行实践练习。

二、教学目标1. 让学生掌握元音字母组合的发音规则,提高单词认读能力。

2. 培养学生运用自然拼读法进行自主阅读的能力。

3. 增强学生对英语单词拼写的自信心,激发学习兴趣。

三、教学难点与重点教学难点:元音字母组合的发音规则。

教学重点:如何将发音规则应用于单词的认读和拼写。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、单词卡片、录音机。

2. 学具:学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示一张包含元音字母组合的单词卡片,引发学生对本节课内容的兴趣。

2. 讲解:使用PPT课件,详细讲解元音字母a、e、i的常见组合及其发音规则。

3. 实践:播放录音,让学生跟读例句和单词,并进行小组互动练习。

4. 例题讲解:针对难点,通过例题进行讲解,让学生掌握发音规则。

5. 随堂练习:让学生自主完成练习册中的相关题目,教师巡回指导。

六、板书设计1. 自然拼读第四章元音字母组合2. 内容:列出元音字母a、e、i的常见组合,标注发音规则,并用不同颜色进行区分。

七、作业设计(1)I enjoy _______(喜欢)reading books.(2)He is my good _______(朋友).答案:(1)I enjoy liking reading books.(2)He is my good mate.八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践,使学生掌握了元音字母组合的发音规则。

课后,教师应关注学生对作业的完成情况,及时发现问题并进行针对性辅导。

拓展延伸方面,可鼓励学生利用网络资源,自主查找更多元音字母组合的单词,提高单词量。

同时,教师可在下节课进行单词接龙游戏,检验学生的学习效果。

26个英文字母的自然拼读法

26个英文字母的自然拼读法

Ii
Ii Ii Ii /i/ /i/ /i/ Ii /i/ igloo Igloo igloo It’s so cold
Jj Jj Jj Jj /dʒ//dʒ//dʒ/ Jj /dʒ/ juice juice juice drink some juice
Kk
Kk Kk Kk/k/ /k/ /k/ Kk /k/ kiwi kiwi kiwi brown to see
Ll
Ll Ll Ll /l/ /l/ /l/ Ll /l/ Lemon lemon lemon in my tea
Mm
M M M /m//m//m/ M /m/ Milk milk milk good for me.
Nn
N N N /n//n//n/ N /n/ Noodles noodles noodles take a bite
Ff
Ff Ff Ff /f/ /f//f/ Ff /f/ fish Fish fish Don’t get talk
.
Gg
Gg Gg Gg/g//g//g/ Gg/g/ goat Goat goat have some fun
.
Hh
=+
Hh Hh Hh /h/ /h/ /h/ Hh /h/ hamburger Hamburger Hamburger cheese and meet
Oo
O O O /o/ /o/ /o/ O /o/ ox ox ox big and strong
Pp
Pp Pp Pp / p// p// p/ Pp / p/ pig Pig pig lying down
Qq
Qq Qq Qq /kw//kw//kw/ Qq /kw/ queen queen queen wears a crown

(完整版)自然拼读-最详细的自然拼读法教程

(完整版)自然拼读-最详细的自然拼读法教程

(完整版)自然拼读-最详细的自然拼读法教程自然拼读-最详细的自然拼读法教程自然拼读法(Phonics)自然拼读法( Phonics),是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

即从“字母发音- 字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习,让孩子轻松掌握“自然拼读”法,培养孩子正确的英语语感,打好英语学习的基础。

在英语母语国家的幼儿园里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的学习了,这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。

自然拼读六阶成功法第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶:能够成功拼读元音+ 辅音(辅音+ 元音)。

如:c-a ca a-t at第三阶:能够成功拼读辅音+ 元音+ 辅音。

如d-o-g dog第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。

如sw-ea-t-er sweater第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

易贝乐国际少儿英语(E-Blocks )采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——自然拼读法(Phonics) 作为主要的教学内容。

然拼读学习步骤步骤一:26 个英文字母(alphabet letters) 的发音- 短音节Phonics 自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。

拼读什么?就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。

这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音” (Sound)。

A-Z 的26 个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。

发音不同于读音。

看到字母后,不管读音,找对发音。

这就Phonics 要学的。

理论可以讲很多很深,但Phonics 注重的是方法与实践。

因此,知道怎么正确发音就行了。

1、21 个辅音字母的发音其实只有18 个。

C/K 发音相同,只能算做一个;W 、Y是两个半元音字母。

(完整版)英语自然拼读法教程(2018最新版本)

(完整版)英语自然拼读法教程(2018最新版本)

英语自然拼读法教程目录第1章英语国际音标学习 (3)第2章自然拼读法学习 (5)2.1 26个字母首字母发音 (5)2.2 元音字母发短音 (10)2.3 元音字母发长音(魔法E) (12)2.4 发前一个字母音的双元音组合ai、ay、ee、ea、ey、ie、oa、oe (13)2.5 带r的双字母组合发音——ar、or、er、ir、ur发音 (16)2.6 -re音节字母组合的发音:-are、-ere、-ire、-ore、-ure的发音 (19)2.7 其他元音字母组合的发音 (21)2.8 三字母组合发音及三个以上字母组合发音 (26)2.9 辅音组合位于词首的发音之一 (31)2.10 辅音组合位于词首的发音之二 (34)2.11 带s的辅音字母组合位于词首的发音 (37)2.12 三个辅音字母组合位于词首的发音 (40)2.13 在单词结尾的字母组合的发音 (42)2.14 有字母不发音的字母组合 (47)第3章特殊发音规则归纳 (50)第4章音节的划分与重读音节识别 (54)4.1 英语单词音节的划分 (54)4.2 重读音节识别 (55)第1章英语国际音标学习本教程中英语音标的学习不是重点,是作为学习英语自然拼读法的辅助工具。

本教程学习英语国际音标的目的是让学生快速、轻松和准确地学习自然拼读法。

自然拼读法的规则不能覆盖所有的英语单词,当遇到不能准确发音的英语单词时,可以在英语字典上找到这个单词,通过这个单词标注的音标把这个单词准确的拼读出来。

英语音标一共有48个,分20个元音音标和28个辅音音标。

一、20个元音音标[i] [ə] [ɔ] [u] [e] [æ] [ʌ] [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][ei] [əu] [ai] [au] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə]其中[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[e]、[æ]、[ʌ]为短音(也叫闭音节)。

英语自然拼读教程课件

英语自然拼读教程课件

英语自然拼读教程课件一、教学内容本节课我们将使用英语自然拼读教程的第三章《元音字母与元音音素》作为教材,详细内容涉及元音字母A、E、I、O、U在单词中的发音规则,以及它们在不同字母组合中的发音变化。

二、教学目标1. 理解元音字母及其音素的基本概念,掌握元音字母在不同情境下的发音规则。

2. 能够通过自然拼读法,正确拼读和书写含元音字母的单词。

3. 提高学生的英语词汇积累和阅读能力。

三、教学难点与重点教学难点:元音字母在不同字母组合中的发音变化。

教学重点:元音字母的基本发音规则,以及如何运用自然拼读法拼读和书写单词。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、音频播放设备、黑板、粉笔。

2. 学具:英语教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示一个动物园的场景,让学生观察并描述图片中的动物,引导他们注意动物名字中的元音字母发音。

2. 例题讲解(10分钟)通过PPT展示含元音字母的单词,如cat、dog、fish等,讲解元音字母在单词中的发音规则。

3. 随堂练习(15分钟)分组让学生练习拼读和书写含元音字母的单词,教师巡回指导。

4. 知识拓展(10分钟)介绍元音字母在不同字母组合中的发音变化,如ai、ay、ee 等。

5. 小组讨论(5分钟)学生分组讨论元音字母的发音规则,并举例说明。

六、板书设计1. 第三章元音字母与元音音素2. 内容:元音字母:A、E、I、O、U发音规则:单词举例、发音变化自然拼读法:拼读和书写技巧七、作业设计1. 作业题目:2. 答案:mate、like、home、blue、use的拼读:/meɪt/、/laɪk/、/hoʊm/、/bluː/、/juːz/。

mice、meet、sun、hill、sea的正确拼写:mice、meet、sun、hill、sea。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,使学生掌握了元音字母的基本发音规则,并能运用自然拼读法拼读和书写单词。

完整word版)自然拼读26个字母发音

完整word版)自然拼读26个字母发音

完整word版)自然拼读26个字母发音XXX的拼读材料,第一课介绍了26个字母在单音节中的发音。

以下是每个字母及其发音的示例:A——[æ]:apple、cat、hatB------[b]:boy、bob、bananaC------[k]:cat、cake、cupD------[d]:daddy、dog、digE------[e]:egg、XXX、XXXF------[f]:fish、food、roofG------[g]:grape、frog、figH------[h]:happy、hello、heI-------[i]:big、fig、lit、pigJ------[dʒ]:job、XXX、jackK------[k]:key、keep、kidsL------[l]:let、lake、longM-----[m]:meat、moon、mapN------[n]:not、none、nextO-----[ɔ]:hot、not、lot、potP-----[p]:pig、pea、pushQ-----[kw]:quest、quietR------[r]:red、rose、ropeS------[s]:sit、six、sayT------[t]:XXX、XXX、XXXU------[ʌ]:bug、hug、butV-----[v]:vet、vestW-----[w]:wet、water、witX------[ks]:six、next、fixY------[j]:yes、yet、XXXZ------[z]:XXX、zoo在这些示例中,每个字母的发音都被清晰地表达出来。

通过这些例子,学生们可以更好地理解和记忆每个字母的发音,从而更好地掌握英语发音。

英语自然拼读法教程

英语自然拼读法教程

英语自然拼读法教程目录第1章英语国际音标学习 (5)第2章自然拼读法学习 (7)2.1 26个字母首字母发音 (7)2.2 元音字母发短音 (14)2.3 元音字母发长音(魔法E) (16)2.4 发前一个字母音的双元音组合ai、ay、ee、ea、ey、ie、oa、oe (17)2.5 带r的双字母组合发音——ar、or、er、ir、ur发音 (21)2.6 -re音节字母组合的发音:-are、-ere、-ire、-ore、-ure的发音 (24)2.7 其他元音字母组合的发音 (26)2.8 三字母组合发音及三个以上字母组合发音 (32)2.9 辅音组合位于词首的发音之一 (39)2.10 辅音组合位于词首的发音之二 (43)2.11 带s的辅音字母组合位于词首的发音 (47)2.12 三个辅音字母组合位于词首的发音 (50)2.13 在单词结尾的字母组合的发音 (53)2.14 有字母不发音的字母组合 (59)第3章特殊发音规则归纳 (63)第4章音节的划分与重读音节识别 (68)4.1 英语单词音节的划分 (68)4.2 重读音节识别 (70)第1章英语国际音标学习本教程中英语音标的学习不是重点,是作为学习英语自然拼读法的辅助工具。

本教程学习英语国际音标的目的是让学生快速、轻松和准确地学习自然拼读法。

自然拼读法的规则不能覆盖所有的英语单词,当遇到不能准确发音的英语单词时,可以在英语字典上找到这个单词,通过这个单词标注的音标把这个单词准去的拼读出来。

英语音标一共有48个,分20个元音音标和28个辅音音标。

一、20个元音音标[i] [ə] [ɔ] [u] [e] [æ] [ʌ] [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][ei] [əu] [ai] [au] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə]其中[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[e]、[æ]、[ʌ]为短音(也叫闭音节)。

英语自然拼读法教程(2018新颖版本)19757

英语自然拼读法教程(2018新颖版本)19757

英语自然拼读法教程目录第1章英语国际音标学习 (3)第2章自然拼读法学习 (5)2.1 26个字母首字母发音 (5)2.2 元音字母发短音 (10)2.3 元音字母发长音(魔法E) (12)2.4 发前一个字母音的双元音组合ai、ay、ee、ea、ey、ie、oa、oe . 132.5 带r的双字母组合发音——ar、or、er、ir、ur发音 (16)2.6 -re音节字母组合的发音:-are、-ere、-ire、-ore、-ure的发音192.7 其他元音字母组合的发音 (21)2.8 三字母组合发音及三个以上字母组合发音 (26)2.9 辅音组合位于词首的发音之一 (31)2.10 辅音组合位于词首的发音之二 (34)2.11 带s的辅音字母组合位于词首的发音 (37)2.12 三个辅音字母组合位于词首的发音 (40)2.13 在单词结尾的字母组合的发音 (42)2.14 有字母不发音的字母组合 (47)第3章特殊发音规则归纳 (50)第4章音节的划分与重读音节识别 (54)4.1 英语单词音节的划分 (54)4.2 重读音节识别 (55)第1章英语国际音标学习本教程中英语音标的学习不是重点,是作为学习英语自然拼读法的辅助工具。

本教程学习英语国际音标的目的是让学生快速、轻松和准确地学习自然拼读法。

自然拼读法的规则不能覆盖所有的英语单词,当遇到不能准确发音的英语单词时,可以在英语字典上找到这个单词,通过这个单词标注的音标把这个单词准确的拼读出来。

英语音标一共有48个,分20个元音音标和28个辅音音标。

一、20个元音音标[i] [ə] [ɔ] [u] [e] [æ] [ʌ] [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][ei] [əu] [ai] [au] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə]其中[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[e]、[æ]、[ʌ]为短音(也叫闭音节)。

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英语自然拼读法教程目录第1章英语国际音标学习 (3)第2章自然拼读法学习 (5)2.1 26个字母首字母发音 (5)2.2 元音字母发短音 (10)2.3 元音字母发长音(魔法E) (12)2.4 发前一个字母音的双元音组合ai、ay、ee、ea、ey、ie、oa、oe (13)2.5 带r的双字母组合发音——ar、or、er、ir、ur发音 (16)2.6 -re音节字母组合的发音:-are、-ere、-ire、-ore、-ure的发音 (19)2.7 其他元音字母组合的发音 (21)2.8 三字母组合发音及三个以上字母组合发音 (26)2.9 辅音组合位于词首的发音之一 (31)2.10 辅音组合位于词首的发音之二 (34)2.11 带s的辅音字母组合位于词首的发音 (37)2.12 三个辅音字母组合位于词首的发音 (40)2.13 在单词结尾的字母组合的发音 (42)2.14 有字母不发音的字母组合 (47)第3章特殊发音规则归纳 (50)第4章音节的划分与重读音节识别 (54)4.1 英语单词音节的划分 (54)4.2 重读音节识别 (55)第1章英语国际音标学习本教程中英语音标的学习不是重点,是作为学习英语自然拼读法的辅助工具。

本教程学习英语国际音标的目的是让学生快速、轻松和准确地学习自然拼读法。

自然拼读法的规则不能覆盖所有的英语单词,当遇到不能准确发音的英语单词时,可以在英语字典上找到这个单词,通过这个单词标注的音标把这个单词准确的拼读出来。

英语音标一共有48个,分20个元音音标和28个辅音音标。

一、20个元音音标[i] [ə] [ɔ] [u] [e] [æ] [ʌ] [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][ei] [əu] [ai] [au] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə]其中[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[e]、[æ]、[ʌ]为短音(也叫闭音节)。

二、28个辅音音标配对辅音[b] [d] [g] [v] [z] [ð] [ʃ] [ʣ] [ʤ] [dr]——浊辅音[p] [t] [k] [f] [s] [ɵ] [ʒ] [ts] [tʃ] [tr]——轻辅音单一辅音[h] [l] [r ] [m] [n] [ŋ] [w] [j]1、字母Aa可发[ei]、[æ]、[ɔ]、[ə]、[i]2、字母Ee可发[i:]、[e]、[i]、[ə]3、字母Ii可发[ai]、[i] 、[i:]、[ə]4、字母Oo可发[əu]、[ɔ] 、[ə]、[ʌ]5、字母Uu可发[ju:]、[ʌ]、[ə]、[i]、[u]字母Bb发[b];字母Cc可发[s]、[k];字母Dd发[d];字母Ff发[f];字母Gg可发[g]、[ʤ];字母Hh发[h];字母Jj发[ʤ];字母Kk发[k];字母Ll 发[l];字母Mm发[m];字母Nn发[n];字母Pp发[p];字母Qq发[kw];字母Rr发[r];字母Ss发[s];字母Tt发[t];字母Vv发[v];字母Ww发[w];字母Xx发[ks];字母Yy可发[j]、[ai]、[i:];字母Zz发[z]。

至于字母该怎么发音那就要学习英语自然拼读法的规则,掌握了这些规则,就知道字母及字母组合在单词中的发音。

这些英语自然拼读法的规则覆盖将近80%的英语单词。

规则覆盖不到的单词可以通过英语字典的音标注解读出正确的发音。

第2章自然拼读法学习2.1 26个字母首字母发音Aa [æ]Apple(苹果) ankle(踝关节) ax(斧子) ant(蚂蚁) arrow(箭) anger (生气、怒火) actor(演员) actress(女演员) alligator(短吻鳄)Bb [b]Ball bed book bench(长凳) box banana(香蕉) bird body(身体、躯体) boy bag(袋子) bug(虫子) bus big back(后面) bald(秃头的) balloon(气球) bank(银行、岸) bare(赤裸的、仅有的) bark (咆哮)Cc [k]Cat cap(帽子) China(中国) car coffee(咖啡) cow(奶牛) cake (蛋糕) cup(杯子) catch(抓住) cut(切、割) cable(线缆、电缆) cage (笼) call(呼叫) calm(平静的、冷静的) camel(骆驼) camera(照相机、摄像机) camp(野营、宿营) candy(糖果) care(关心)Dd [d]Dog desk doctor(医生) deer(鹿) duck doll(洋娃娃) dancer (舞蹈演员) door(门) dame(夫人) dam(大坝、阻挡) day dark(黑暗)dead(死的) dear(亲爱的) deaf(耳聋的) decay(腐败、衰败) deep(深的) doom(毁灭、注定) dense(稠密的、浓密的) desert(沙漠)。

Ee [e]Egg end(结束、末尾) elephant(大象) entrance(入口) envelope (信封) echo(回音) edge(边缘、边) England(英国) empty(空的) engineer (工程师)。

Ff [f]Fish food(食物) family four foot(足) five fence(围墙、栅栏) fork(叉子) father feather(羽毛) face first(最初、第一)Gg [g]Girl garden(花园) gift(礼物) goat(山羊) gate(大门) goose (鹅) golf(高尔夫球) gold(金子、金牌、金色的) gain(得到) gap(沟,缝) garbage(垃圾) gas(气) get gay ghost(鬼、幽灵) guest(客人、嘉宾)。

Hh [h]Hat hen head home hand hammer(榔头) house(房子) horse host (主人) hair(头发) hear(听见) half(一半) happy hard(坚硬的) hare (野兔) hawk(老鹰) heart(心) hug(拥抱、紧抱)。

▼注意:在下面的单词中h不发音Hour honest(诚实的、正直的) exhibition(展览) exhibit(展示) oh what 。

Ii [i]Insect(昆虫) infant(婴儿) ink(墨水) Indian(印度的、印度人)itch(痒、挠痒) inch(英寸) ice(冰)ill(有病的、坏的) India(印度)inside(在里面) Internet(互联网) is Italy(意大利)Jj [ʤ]Jelly(果冻) jewel(宝石) jump(跳跃) jam(果酱) jacket(夹克衫) jeep(吉普车) juice(果汁) jar(扰乱、振动) jail(监狱) Japan (日本) jazz(爵士乐) job(工作) joke(玩笑) June(六月) july(七月) jug(水壶)。

Kk [k]Kite kangaroo(袋鼠) kiss(接吻) kitchen(厨房) key kettle(水壶) king(国王) kick(踢) Korea(韩国) keep(保持) kill(杀害) kind (友好、种类) koala(考拉)。

Ll [l]Leg(腿) lemon(柠檬) lake(湖) living-room(客厅) leaf(叶子)lips(嘴唇) lion(狮子) light(灯、轻) lab(实验室) lace(鞋带) lady (女士) land(陆地、登陆) large(大) laser(激光) late(迟到的、晚了) last(最后、持续) laugh(笑、嘲笑)。

Mm [m]Mouth(嘴) monkey math(数学) moon(月亮) mother milk map(地图) man(男人) Mexico(墨西哥) mail(邮件) Malaysia(马来西亚) mango (芒果) mark(标注) market(超市) mask(口罩、罩子) match(对手、相配) mat(垫子)。

Nn [n]Nose net(网) nail(指甲) neck(脖子) nest(巢) nurse(护士)number(数字) napkin(餐巾) name nap(小睡、忽视) narrow(狭窄) nation (国家) nature(自然) need(需要) needle(针) new。

▼但在[k]和[g]之前发后鼻音[ŋ],king sink(淹没、水槽) think(认为、想) fling(投掷)。

Oo [ɔ]Orange ox(公牛) on October(十月) ostrich(鸵鸟) octopus(章鱼) operate(操作、运行) office(办公室) oil(油) oven(烤炉、烤箱)Pp [p]Pig pants(裤子) pink park(公园、泊车) path(路径) pear pencil (铅笔) pen page(页) pain(疼痛) pale(苍白的、无力的) palm(手掌、棕榈) paper(纸张) pepper(辣椒) Paris(巴黎) paw(爪) pay(付钱) pea(豌豆) peace(和平) pearl(珍珠)。

Queen(皇后) question(问题) quiet(安静的、文静的) quarrel(争吵) quilt(被子) quarter(四分之一) quack(嘎嘎叫,吹牛)earthquake (地震) queer(奇怪、古怪) quest(探索、求证)。

Rr [r]Red rope(绳子) ring(环、戒指) rock(岩石) rug(地毯、毯子) rooster (雄鸡,狂妄的人) rose(玫瑰) rabbit(兔子) race(赛跑) radar(雷达) radio(收音机) rain(下雨) railway(铁路) rat(老鼠) razor(须刀) ready(准备) real(真实的) reef(暗礁)。

Ss [s]Sun sofa silver(银、银色) sign(签名、招牌) soap(香皂) six seven sad(悲伤) safe(安全) sailor(水手) salad(沙拉) salt(盐) same (同样) sand(沙子)。

Tt [t]Table towel(毛巾) bath-towel(浴巾) toe(脚趾) tie(领带) teacher tea(茶) two tail(尾巴) telephone(电话) take talk(告诉) tango (探戈舞) tank(坦克) task(任务) tax(税) taxi team(队伍) tear (眼泪)。

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