人教版八年级下册生物电子教案 全册
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电子备课教案
备课人：
表一
本册书新课程标准
教学计划
教学进度表
表四
学生成绩登记表（八年级1班）
表四
学生成绩登记表（八年级3班）
表五
红墩镇寄宿制学校电子备课（单元计划备课）
红墩镇寄宿制学校电子备课（课时备课）
红墩镇寄宿制学校电子备课（课时备课）
红墩镇寄宿制学校电子备课（课时备课）
红墩镇寄宿制学校电子备课（课时备课）
红墩镇寄宿制学校电子备课（课时备课）
析，并强调转基因的关键环节。
出示问题，进一步探究转基因鼠的启示：
①这项研究中,被研究的性状是什么？
②控制这个性状的基因是什么基因？
③这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？
学生讨论思考并回答。
【展示交流，释疑解惑】
根据《转基因鼠的启示》，回到刚才的话题：父母究竟把什
么传递给了子女,才使子女像父母呢？学生思考回答，父母把基因
传递给了子女。
是的，转基因鼠的研制开创了转基因生物研究的里程碑，那
么什么是转基因生物呢？学生阅读课文回答，教师展示概念。
板书设计
第一节基因控制生物的性状
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第单元第课时课题基因在亲子代间的传递课型新授备课教师朱文虎使用教师朱文虎
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表五
红墩镇寄宿制学校电子备课（单元计划备课）
红墩镇寄宿制学校电子备课（课时备课）
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