初中美术苏少版七年级上册第3课《情感的记录》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中美术苏少版七年级上册第3课《情感的记录》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1设计思路
本课属于“造型·表现“单元,是对前几节课铅笔淡彩基础上的延伸。

在大师的花卉作品中体会色彩的情感,了解到色彩受到主观情绪的影响。

让学生了解水彩,掌握水彩技法,培养一定的观察自然花卉特征的能力,并利用自然界花卉进行创作,用水彩色表达个人的情感。

通过本课学习,让学生关注生活细节,热爱生活。

2教学目标
1.知识与技能:感受水彩造型作品的艺术美,了解水彩画花卉的表现方法,认识花卉写生的规律,能用水彩概括的手法表现出来。

2.过程与方法:运用色彩关系,熟悉、尝试水彩绘画工具,选择自己感兴趣的花卉进行合理构图,完成色彩作品,作品体现出一定的主题和色调,并尝试着表现出自己的情感。

3.情感、态度与价值观:感受水彩作品的丰富,体会色彩对人的情感表达的作用。

3教学重点、难点
重点:认识水彩工具的性能。

了解水彩画的表现方法,认识干画法、湿画法及干湿结合方法的运用。

难点:了解花卉写生的规律。

综合运用水彩知识选择自己喜欢的花卉,进行有感情的表达。

4教学准备
水彩纸、水彩颜料、毛笔、调色盘、水罐多媒体课件、相关视频等
5教学过程
5.1第一学时
导入
播放一组视频《花卉》,感受大自然中花卉的魅力。

师:我们记录自然花卉美景的方式有哪些? 生:摄像、摄影、绘画
梵高《向日葵》-----热情、活力、对生命的热爱。