幼儿园中班健康活动教案：注意安全教案

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中班安全健康备课内容教案

中班安全健康备课内容教案一、教学目标：1. 让学生了解安全和健康的重要性，培养他们良好的安全和健康意识。

2. 帮助学生掌握一些基本的安全知识和健康习惯，如如何避免受伤、如何保持身体健康等。

3. 营造积极的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全和健康知识。

二、教学内容：1. 安全知识。

a. 交通安全，教导学生过马路时要注意观察，等待绿灯，不要随意乱穿马路。

b. 火灾逃生，教导学生如何在火灾发生时迅速逃生，如何正确使用灭火器。

c. 食品安全，教导学生如何选择安全的食品，如何正确保存食品，避免食物中毒。

d. 游泳安全，教导学生游泳时要注意安全，不要独自游泳，不要在没有救生设备的地方游泳。

2. 健康习惯。

a. 饮食健康，教导学生如何选择健康的食物，如何保持均衡饮食，避免垃圾食品。

b. 锻炼习惯，教导学生每天应该进行适当的锻炼，保持身体健康。

c. 个人卫生，教导学生要勤洗手，保持身体清洁，养成良好的个人卫生习惯。

d. 睡眠健康，教导学生要保持充足的睡眠时间，养成良好的作息习惯。

三、教学过程：1. 通过图片、视频等多媒体形式向学生展示各种安全和健康知识，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 利用故事、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全和健康知识。

3. 组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的安全和健康经验，增强学生的实际操作能力。

4. 组织学生进行安全和健康常识竞赛，激发学生学习的兴趣和积极性。

四、教学方法：1. 多媒体教学法，通过图片、视频等多媒体形式向学生展示安全和健康知识，生动形象地呈现给学生。

2. 互动教学法，通过故事、游戏等形式，让学生参与其中，增强学生的学习兴趣和参与感。

3. 实践教学法，通过小组讨论、实际操作等形式，让学生在实践中学习，增强学生的实际操作能力。

五、教学评估：1. 考查学生对安全和健康知识的掌握情况，包括交通安全、火灾逃生、食品安全、游泳安全等方面的知识。

2. 观察学生的健康习惯，包括饮食习惯、锻炼习惯、个人卫生习惯、睡眠习惯等方面的表现。

中班安全健康教案

中班安全健康教案第1篇教案中班安全《吃药的安全》教学反思安全教育一直是幼儿园的重点，因为孩子的还小，对什么事情都抱着好奇的心态，不知道哪些事是可以做，哪些事情不能做。

所以幼儿园会特别安排安全周，让我们与孩子更好的交流，接着我在班里和小朋友展开了的这次的`科学活动：吃药的安全。

在这个活动中，主要是让孩子知道，药不能乱吃，随便吃药会带来危害，从而培养孩子的用药安全意识。

活动介绍的时候，我用的是对话的形式。

然后我讲了两个我在网上找到的发生在人们生活周围的例子。

我用这两个例子提醒孩子，不要乱吃药。

吃错了药不仅治不好病，还会引起其他症状，甚至会危及生命。

我也和孩子讨论过如何有效避免吃错药，不小心吃错了药怎么办。

活动中，其实大班的孩子都知道生病吃药的常识。

这节课的重点是指导孩子如何正确服药。

因为孩子看不懂说明书之类的，所以要教会他们只有在医生或者大人的监督下才能吃药，让他们意识到孩子只能自己吃药，这样才能更安全的吃药。

通过这次活动，我发现我的说教还是比较严肃的，应该是以孩子为中心。

我对这个问题进行了深刻的反思。

所以我觉得可以在以后关于安全的活动中多做一些课件或者安全视频，让孩子更好的了解安全问题的重要性。

在平时的交谈中，孩子可以交流一些基本的安全知识，或者让他们告诉我一些他们知道的安全知识。

这样的交流可以更好地增强孩子的自我保护意识，增加孩子的人生阅历。

第2篇教案中班健康教案：会说话的符号(安全标志)活动目标：1、认识生活中几种常见的符号，并说说符号的作用。

2、养成自觉按符号标志行事的好习惯。

活动准备：1.消防电话、灭火器、上下道路、禁止燃放鞭炮、紧急出口、禁止吸烟等信号标志的图片、两张安全标志挂图、录音机、司机录音磁带。

活动过程：(一)、教师以手式“安静”“停止”情绪，激发幼儿兴趣。

师做动作并提问：刚才老师没说话小朋友怎么知道要安静呢?(二)、出示图片引导幼儿观察引入主题：1、幼儿带问题观察：今天老师带来一张图片，请小朋友看看图片上画什么，在哪里见过?表示什么?2、幼儿各抒己见。

中班安全预防疾病教案(通用7篇)

中班安全预防疾病教案（通用7篇）中班安全预防疾病教案1活动目标：1、能大胆表达自己的想法，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、了解有关传染病的传播途径和预防的知识。

3、懂得注意个人卫生和饮食卫生，增强预防疾病的意识。

活动准备：1、有关传染病的资料及图片；2、中央电视台少儿频道预防甲型HINI流感的宣传广告片；3、每人一叠小纸片（用于记录）、画纸、彩色笔、剪刀、糨糊等。

活动过程：1、师幼谈话请幼儿选择舒适的方式坐好，结合经验说一说自己对“生病’’的看法。

师：你生过病吗？生了什么病？为什么会生病？谁能把自己生病的感受告诉大家？请几位小朋友向大家讲一讲自己患病的经历和感受，以及治疗过程等。

（如去医院看病、请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）向幼儿介绍什么是传染病，及哪些属于流行性传染稿。

（如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重点介绍流行性感冒和手足口病的临床表现。

）2、寻找容易引起疾病的不良习惯(1)布置任务，鼓励幼儿积极探索。

师：小朋友们能把自己的感受说出来，真棒！那么在日常生活中，都有哪些不良习惯会引起生病？小朋友试试看，把原因找出来，再把找到的结果用你喜欢的方式记录下来。

(2)互动交流引导幼儿在日常生活中寻找容易引起疾病的原因。

引导幼儿在小朋友身上寻找容易引起疾病的原因。

给幼儿充分自由的交流空间，教师在活动中进行观察记录，为遇到困难的幼儿提供引导。

3、怎样保护好自己的身体师生交流讨论：生病时很难受，那么，应该怎样保护好自己的身体呢？观看中央电视台少儿频道预防甲型HIN1流感的宣传广告片片断，引导幼儿了解HINI流感的传播途径及怎样预防流感。

幼儿畅谈后师幼共同小结。

（预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，保证足够的运动和休息，天气转变及时增减表服，疾病流行期间少到公共场所，开窗通风，勤洗手，勤剪指甲，不咬手指头，保持良好的个人卫生）4、制作宣传画报师：小朋友想一想，我们可以用什么办法提醒别人要注意保护好自己的身体，不让自己生病呢？今天老师准备了一些材料（各种纸、彩色笔、剪刀等），小朋友试试把我们讨论的预防疫病的方法画出来，并用简单的文字写出图画内容，制成宣传画报。

中班健康教案设计：注意安全 4篇

中班健康教案设计：注意安全篇1设计意图：中班的幼儿个性开始形成，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。

《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。

”为了帮助幼儿建立正确的安全观念，提高自我保护意识，所以我精心设计了《注意安全》主题活动。

活动目标：1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。

2、让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己。

3、引导幼乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。

活动准备：课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。

活动过程：一、导入部分教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》二、基本部分1、听完故事，教师提问“丢丢做了一件什么事情，结果怎么样?”、“如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办?”请幼儿回答2、播放课件《会咬人的电》，教师提问“丢丢又做了一件什么事情?结果怎么样?为什么说电会“咬人”?”请幼儿回答。

3、结合教学挂图，了解生活中遇到的危险物品，让幼儿学会自我保护。

4、寻找幼儿园里的危险之处，讨论解决方法并认识标记。

5、回忆家里的不安全因素及播放课件《咬人的机器》，让幼儿知道不能碰危险物品，学会保护自己。

三、教师小结生活中存在许多危险的地方和危险物品，小朋友在玩的时候要尽量避开危险，不碰危险物品，学会保护自己。

活动延伸：和幼儿一起布置主题墙，请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识”里，把危险行为贴在“红花标识”里，这样，既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识，又让幼儿体会到成功的快乐。

中班健康教案设计：注意安全篇2引入：同学们，你们好!“时时处处注意安全”主题队会现在开始。

我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——看后师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。

幼儿园中班健康安全教案（精选7篇）

幼儿园中班健康安全教案幼儿园中班健康安全教案（精选7篇）作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班健康安全教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班健康安全教案1设计意图随着我国医疗事业的不断发展，人们在日常生活中接触到的药物品种越来越多，药物中毒、滥用药物的现象也越发严重。

中班的幼儿随着年龄的增长对周围事物充满了好奇急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。

春天的到来，天气一会热，一会冷，很多小朋友感冒生病时会把药带到幼儿园让老师给他吃，有些幼儿看见看看我们的小药箱里放着五颜六色形态不一的药品，觉得别人吃药很好玩，回家叫妈妈也往幼儿园给他带药，针对这一情况，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，帮助幼儿建立正确的安全观念，提高幼儿自我安全保护意识。

所以设计了《安全用药》活动。

旨在通过加强安全用药的教育，使幼儿从小具有一定的用药知识，关注安全用药，关注健康，珍爱生命，用自己学到的知识影响身边的人。

活动目标1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。

2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。

3、知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。

4、知道药是治病的，认识几种常见的药品，并能对症下药。

5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动准备收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。

白大褂、听诊器。

重点和难点：1、重点：知道用药常识。

2、难点：设计小药箱。

活动过程1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。

2024年中班健康安全教案(多应用)

中班健康安全教案(多应用)教案名称：中班健康安全教案一、教学目标：1.让学生了解健康安全的重要性，培养良好的健康安全意识。

2.使学生掌握基本的健康安全知识，提高自我保护能力。

3.培养学生良好的生活习惯，提高生活质量。

二、教学内容：1.健康安全知识讲解：讲解健康安全的重要性，介绍基本的健康安全知识，如交通安全、食品安全、用电安全等。

2.案例分析：分析一些健康安全方面的案例，让学生了解健康安全问题的严重性。

3.实践活动：组织一些健康安全实践活动，如模拟火灾逃生、急救演练等，让学生在实践中提高自我保护能力。

4.互动环节：设置一些互动环节，让学生积极参与，提高学习兴趣。

三、教学步骤：1.导入：通过讲解健康安全的重要性，引起学生的关注。

2.讲解：讲解基本的健康安全知识，让学生了解健康安全问题的严重性。

3.案例分析：分析一些健康安全方面的案例，让学生了解健康安全问题的严重性。

4.实践活动：组织一些健康安全实践活动，如模拟火灾逃生、急救演练等，让学生在实践中提高自我保护能力。

5.互动环节：设置一些互动环节，让学生积极参与，提高学习兴趣。

6.总结：总结本节课的内容，强调健康安全的重要性，鼓励学生在日常生活中注意健康安全。

四、教学评价：1.学生对健康安全知识的掌握程度。

2.学生在实践活动中的表现。

3.学生在互动环节中的参与程度。

4.学生对健康安全问题的认识程度。

五、教学资源：1.PPT课件：用于讲解健康安全知识。

2.案例资料：用于分析健康安全问题。

3.实践活动道具：用于组织健康安全实践活动。

4.互动环节道具：用于设置互动环节。

六、教学建议：1.在讲解健康安全知识时，要注意用词严谨，避免使用模糊不清的词语。

2.在分析案例时，要选择具有代表性的案例，让学生了解健康安全问题的严重性。

3.在组织实践活动时，要确保活动的安全性，避免发生意外。

4.在设置互动环节时，要鼓励学生积极参与，提高学习兴趣。

5.在总结时，要强调健康安全的重要性，鼓励学生在日常生活中注意健康安全。

幼儿园中班健康说课稿《注意安全》含反思

幼儿园中班健康说课稿《注意安全》含反思
一、前言
在我们的幼儿园生活中，安全是最重要的。

为了引导中班幼儿正确认识安全意识，此次说课将着重介绍“注意安全”的重要性，并引导幼儿们学会如何在日常生活中注意自身安全。

二、内容
1. 安全意识的重要性
•安全是我们生活的基础，只有在安全的环境下，我们才能更好地学习和玩耍。

•中班幼儿需要学会保护自己，远离危险，防止受伤害。

2. 在幼儿园中的安全注意事项
•在操场玩耍时，避免推挤和抢玩具，保持秩序，避免发生意外。

•在进餐时，小朋友要遵守用餐规则，不要乱跑跳，避免跌倒或触碰热食。

3. 在日常生活中的安全常识
•出行时要牢记家长的提醒，不擅自离开指定区域，避免走丢。

•交通工具上要紧紧抓住扶手或座椅，确保自身稳定，乘车时要系好安全带。

三、反思
本次说课中，我们发现幼儿园中班幼儿对于安全意识的认识需要进一步加强。

未来我们将结合更多实践活动，引导幼儿通过亲身体验和案例分析来加深对安全的理解，以期让他们能够在生活中更加自主、安全地行动。

四、结语
在我们的幼儿园中，安全是第一位的。

通过本次说课，希望中班幼儿能够更加重视自身安全，学会保护自己，避免意外发生。

同时，我们也希望家长们能够和我们一起共同关注孩子的安全，形成家园共育的良好氛围。

以上是本次幼儿园中班健康说课稿《注意安全》含反思的内容，感谢大家的聆听。

希望我们共同努力，为幼儿的健康和安全而努力！。

中班健康安全教育教案

中班健康安全教育教案《中班健康安全教育教案》一、教学目标1. 让学生了解身体健康的重要性，学会如何保护自己的健康。

2. 培养学生遵守交通规则，注意安全的意识。

3. 帮助学生认识日常生活中的危险因素，学会预防意外伤害。

4. 教育学生品尝健康食物，养成良好的饮食习惯。

二、教学内容1. 身体健康的重要性通过图片、视频等形式，向学生展示各种生活中的健康案例，让学生了解身体健康的重要性，并讨论如何保护自己的健康。

2. 交通安全通过故事、游戏等形式，教育学生遵守交通规则，注意避让车辆，过马路时横穿道路，不乱穿马路等交通安全知识。

3. 预防意外伤害通过角色扮演、情景模拟等形式，让学生认识日常生活中的危险因素，学会预防意外伤害。

4. 健康饮食通过品尝健康食物、了解食物营养成分的形式，教育学生选择健康食物，养成良好的饮食习惯。

三、教学方法1. 图片、视频展示：通过图片、视频向学生展示各种生活中的健康案例，让学生直观的了解健康的重要性。

2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，让学生在模拟中学会预防意外伤害的方法。

3. 游戏活动：通过游戏的形式，教育学生遵守交通规则，提高交通安全意识。

4. 品尝食物：通过品尝健康食物让学生了解食物的营养成分，培养良好的饮食习惯。

四、教学过程1. 通过图片、视频展示，让学生了解身体健康的重要性，引导学生讨论如何保护自己的健康。

2. 通过角色扮演、游戏活动，教育学生交通安全知识，提升学生交通安全意识。

3. 通过情景模拟、故事讲解，让学生认识日常生活中的危险因素，学会预防意外伤害。

4. 通过品尝健康食物、了解食物营养成分，教育学生选择健康食物，养成良好的饮食习惯。

五、教学评价通过观察学生在教学过程中的表现，听取学生对健康安全知识的理解和应用情况等方式进行评价，及时纠正学生相关错误认识，鼓励学生养成良好的健康安全习惯。

六、教学反思根据学生的实际情况，及时进行教学反思，总结改进，以提高教学质量。

七、家长协作向家长传达健康安全教育的重要性，鼓励家长与学校合作，共同关注学生的健康与安全，加强家庭教育。

幼儿园中班安全教育教案《活动时要注意什么》

幼儿园中班安全教育教案–《活动时要注意什么》1. 教学目标•能够正确识别常见的危险物品，并知道如何预防事故的发生•能够规范自己行为，注意安全细节，减少意外伤害的发生•意识到安全意识的重要性，增强自我保护能力2. 教学内容1.基础知识：防火、防电、防毒、防溺水等；2.活动时要注意的事项：吃饭时要认真咀嚼、不乱跑乱跳、不攀爬高处等；3.交通安全知识：横穿马路时要过斑马线，遵守交通规则；4.自我保护技能：逃生、报警等。

3. 教学过程3.1 热身•将危险事物贴在墙上，让孩子挑出危险的物品，进行简单学习。

3.2 基础知识介绍•老师给孩子上课件讲解防火、防电、防毒、防溺水等基本安全知识；•演示灭火器的使用方法，让孩子了解基本的灭火方法。

3.3 运用知识1.吃饭时要认真咀嚼：老师放一些模拟食品材料，让孩子自己动手制作，并在制作的过程中，让孩子学习如何认真咀嚼食物。

2.不乱跑乱跳：老师在室内地板上画一个跳跃矩形，让孩子在跳跃矩形中进行跳跃游戏。

3.不攀爬高处：老师在教师平台、木制玩具柜等地方张贴绳子，互相对抗拉绳游戏，让孩子在游戏中学习安全规则。

3.4 交通安全知识•游戏模拟过马路，老师和孩子合作进行模拟，让孩子体验如何正确过马路；•给孩子分发交通安全手册，让孩子自己了解交通安全规则。

3.5 自我保护技能•标出校园逃生通道，并组织孩子进行逃生演练；•播放警笛声、警车声，让孩子识别紧急情况。

4. 教学效果评估•孩子模拟灭火，使用灭火器的时间和方法是否正确；•孩子能否正确识别安全物品并知道如何预防事故的发生；•孩子是否能够规范自己行为，注意安全细节，减少意外伤害的发生。

5. 教学反思•针对教学中出现的问题，及时调整教学内容和方式；•对孩子的反应、学习兴趣、课堂表现等进行全面分析和评估，对教学质量进行和反思。

6. 教学扩展•针对不同孩子的习惯和行为，有针对性地教育和引导；•增加父母的参与，通过家托、家访等方式进行安全教育。

中班健康教育活动教案《活动中的安全》5篇

中班健康教育活动教案《活动中的安全》中班健康教育活动教案《活动中的安全》精选5篇（一）中班健康教育活动教案：《活动中的安全》教学目标：1. 了解日常生活中的安全问题。

2. 掌握简单的安全常识，能够正确应对紧急情况。

3. 培养孩子保护自己和他人安全的意识。

教学内容：1. 气温变化和衣着安全。

2. 生活中的火灾安全。

3. 动物和犬类安全。

教学准备：1. 图片或工具示范。

2. 安全提示卡片。

教学过程：一、活动导入（约5分钟）1. 与孩子们一起回顾前几堂课所学的安全知识，询问他们是否能够在日常生活中正确应对一些安全问题。

二、知识讲解（约15分钟）1. 气温变化和衣着安全：a. 根据季节变化，告诉孩子们如何合理选择衣物，防止受凉或过热。

b. 要求孩子们自己识别衣物的材质、功能，并告诉他们选择衣物时要注意的事项。

2. 生活中的火灾安全：a. 图片引导或工具示范，向孩子们展示火灾的危害性。

b. 强调过火行为的危险性，如用火时需要大人帮助和指导。

c. 告诉孩子们逃生的基本原则，如勿乱跑、跪着爬行等。

3. 动物和犬类安全：a. 引导孩子们认识一些常见的动物，如鸟、猫、狗等，并告诉他们与这些动物相处时的注意事项。

b. 图片或工具示范，向孩子们展示如何正确与陌生犬类相处，避免被犬类咬伤。

三、安全常识学习（约15分钟）1. 分发安全提示卡片，让孩子们将卡片分类，区分哪些是安全的行为，哪些是不安全的行为。

2. 给予肯定和鼓励，加强孩子们对正确安全行为的认识和重视。

四、课堂巩固（约10分钟）1. 通过问答的形式，检查孩子们对安全知识的掌握情况。

2. 对一些常见的安全问题进行讨论，鼓励孩子们分享自己的看法和意见。

五、活动总结（约5分钟）1. 总结本节课所学的内容，强调安全意识的重要性。

2. 鼓励孩子们在日常生活中积极应用所学的安全知识。

教学延伸：可以通过各种角色扮演、游戏和实际操作等方式，加强孩子们的安全知识和技能培养。

例如，在户外活动中组织逃生演练，让孩子们模拟紧急情况下的逃生行为；邀请消防员或宠物店工作人员到班级，与孩子们一起交流和互动。

幼儿园中班健康教案《安全小卫士》4篇

幼儿园中班健康教案《安全小卫士》幼儿园中班健康教案《安全小卫士》精选4篇（一）教案名称：《安全小卫士》适用年龄段：幼儿园中班（3-4岁）教案内容：一、教学目标：1.了解常见的安全常识，培养安全意识；2.学习如何保护自己的安全，掌握一些简单的安全技能。

二、教学重点：1.理解安全知识的重要性；2.学会如何保护自己的安全。

三、教学准备：1.图片、海报或视频资料，展示不同的安全场景；2.教具：儿童安全手册、安全标识卡片、红绿灯模型等。

四、教学过程：1.引入活动（5分钟）：教师通过唱歌或播放有关安全的儿童歌曲，引起学生对安全的关注。

教师可用问题引起思考，如“你们知道什么是安全吗？”“为什么要讲安全？”等。

2.安全知识讲解（10分钟）：通过图片、海报或视频资料向学生展示不同的安全场景，讲解如何在日常生活中保护自己的安全。

如过马路时要看红绿灯，不乱跑、不乱穿马路，不随意接受陌生人的礼物等。

3.安全技能学习（15分钟）：教师向学生演示一些简单的安全技能，如怎样拨打紧急电话、用纸巾遮住口鼻打喷嚏、不乱丢垃圾、不乱乱画等。

并通过实际操作让学生练习这些技能。

4.小组活动（15分钟）：将学生分成小组，发放安全标识卡片，每个小组选择一个安全场景，通过图片、标识等方式进行展示和讨论，让学生自己提出保护自己安全的方法。

5.总结活动（5分钟）：教师与学生一起总结今天的学习内容，提醒学生们在日常生活中要注意保护自己的安全，遵守安全规则。

六、教学延伸：1.邀请家长一起参与，共同学习安全常识；2.鼓励学生通过绘画或手工制作等方式表达对安全的理解；3.根据不同的场景，进行模拟演习，让学生在实际操作中掌握安全技能。

幼儿园中班健康教案《安全小卫士》精选4篇（二）教案名称：家乡游教案年级：幼儿园中班教案目标：1. 了解和认识家乡的特色地标和文化；2. 培养幼儿对家乡的热爱和归属感；3. 提高幼儿的观察力和语言表达能力。

教学准备：1. 家乡地图和图片；2. 幼儿画板和彩色笔；3. 家乡文化特色的图片或实物；4. 幼儿歌曲《我的家乡》的音频；5. 家乡美食的制作材料（如：小米粥、饺子等）；6. 家乡特产的图片或实物。

幼儿园中班健康教案：运动安全我知道

幼儿园中班健康教案：运动安全我知道一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解运动时需要注意的安全常识，提高自我保护意识。

2. 技能目标：培养幼儿正确的运动姿势和运动方法，增强运动能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，积极参加体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握运动安全的基本常识。

2. 教学难点：培养幼儿在实际运动中运用安全知识的能力。

三、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习运动安全知识。

2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿学会在不同的环境中保护自己。

3. 互动教学法：引导幼儿互相交流、讨论，提高他们的参与度和积极性。

四、教学准备1. 教具：运动器材（如滑梯、跳绳、篮球等）、图片、视频等。

2. 环境：宽敞的场地，安全的运动环境。

五、教学内容1. 第四章：认识运动器材教学时间：课时25分钟教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿关注运动器材。

2. 基本概念：教师向幼儿介绍各种运动器材的名称和用途，让幼儿了解运动器材的正确使用方法。

3. 安全常识：教师讲解运动器材使用过程中可能出现的安全问题，让幼儿掌握安全使用运动器材的方法。

4. 实践操作：幼儿在教师的指导下，尝试使用运动器材，培养正确的运动姿势和运动方法。

教学评价：通过观察幼儿在实践操作中的表现，评估他们对运动器材的认识和运用能力。

六、第五章：学会正确运动姿势教学时间：课时20分钟教学过程：1. 导入：教师通过示范错误的运动姿势，引导幼儿找出问题，引出正确运动姿势的重要性。

2. 基本概念：教师讲解正确运动姿势的好处，让幼儿了解正确运动姿势的含义。

教学评价：通过观察幼儿在实践操作中的表现，评估他们对正确运动姿势的掌握程度。

七、第六章：遵守运动规则教学时间：课时20分钟教学过程：1. 导入：教师通过讲解运动比赛中的规则，让幼儿了解运动规则的重要性。

2. 情境模拟：教师设置运动场景，引导幼儿在实际操作中学会遵守运动规则。

中班健康安全教案7篇

中班健康安全教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班健康教案设计：注意安全 6篇

中班健康教案设计：注意安全篇5教育目的：提高学生遵纪守法观念和自我防范能力，增强学生的安全意识，使学生做到居危思安、防患于未然，度过一个平安、愉快的春节和寒假。

教育重点：让学生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固树立“安全第一”的思想。

课前准备：1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例并画成图。

2、拟定假期安全注意要点。

课时：1课时。

教育过程：一、讲明安全守法的重要性，使学生牢固树立“安全第一”的思想。

1、谈话引入：紧张而又忙碌的一学期快要结束了，同学们盼望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮……总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子。

但是这期间最容易发生一些不安全事故。

现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的不安全事例。

2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例，并由画图学生介绍事例。

图一：几名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生。

（略）图二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。

（略）图三：几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。

（略）图四：一个小孩横穿马路，被车撞伤。

（略）图五：一个小朋友在家中看电视，自己插电源不幸触电。

（略）3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间如果放松警惕，如果不懂得自我保护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生。

因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。

二、师生讨论：结合课前学生自拟的注意要点，共同制定具体的安全措施。

（一）在家中1、不要接近和随便触摸带电物件，以防触电。

2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒。

3、不能沉迷上网和玩游戏。

4、不许参与迷信赌博及不利身心健康的活动。

5、不看黄书刊、影视片和不健康网页。

6、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。

7、科学，合理的安排作息时间。

2024中班健康安全教育教案精选

目录•健康教育重要性•安全教育基础知识•食品卫生与营养饮食指导•心理健康与情绪管理技巧•应急处理与自救互救能力培养•家园共育，共同关注孩子成长健康教育重要性培养良好生活习惯01规律作息保证充足的睡眠时间，早睡早起，形成健康的生物钟。

02饮食均衡不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果，少吃零食和垃圾食品。

03个人卫生养成饭前便后洗手的好习惯，保持身体和衣物的清洁。

预防常见疾病与伤害疾病预防01了解并预防感冒、腹泻、手足口病等常见疾病，及时就医治疗。

安全防护02遵守交通规则，不乱跑乱跳，防止摔伤、烫伤等意外伤害。

急救知识03学习基本的急救知识，如止血、包扎、心肺复苏等。

教育幼儿认识自己的身体，并告知他们哪些部位是隐私部位，不能让他人触碰。

身体隐私保护拒绝陌生人求助技能不随意接受陌生人的礼物和食物，不跟陌生人走。

遇到危险或困难时，学会向警察、老师等可信赖的人求助。

030201提升自我保护意识安全教育基础知识01教授中班儿童识别常见的交通标志和标线，如红绿灯、斑马线、停车让行标志等。

02教育儿童了解基本的交通规则，如过马路要走人行横道、看红绿灯、不在马路上玩耍等。

03通过互动游戏、角色扮演等形式，加深儿童对交通安全知识的理解和记忆。

交通安全规则与标识认识01告诫儿童不要随意触碰电器插头、插座等带电物品，以免触电。

02教育儿童不要玩火，如火柴、打火机等，并告知其火源的危险性。

指导儿童在家长的陪同下使用电器，并学习正确的用电方法。

家庭用电及火源安全注意事项02户外活动安全防范措施教育儿童在户外活动时要注意安全，不要离开老师和家长的视线范围。

告诫儿童不要攀爬高处、不要靠近危险区域，如建筑工地、深水区等。

教授儿童基本的自我保护技能，如摔倒时用手撑地、遇到危险时大声呼救等。

食品卫生与营养饮食指导实践方法养成饭前便后洗手的习惯，不食用过期变质食品，蔬菜水果要洗净后再食用，动物性食物要彻底做熟等。

食品卫生五大原则保持清洁、生熟分开、做熟煮透、保持食物安全温度、使用安全的水和原材料。

幼儿园中班安全教育活动教案8篇

1、幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危险活动目标1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。

2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。

活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

活动过程:一、出示图（一），提问并引出主题。

1、图上画的是什么地方？（厨房）2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。

三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。

1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。

轻和重、大和小的对比。

2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。

让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！四、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。

1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。

六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。

1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

2、让小朋友说出图中的危险。

3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。

七、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故2、健康教案：《在走廊和楼梯上》活动目标：1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

幼儿园中班健康安全《身边的危险》教案

幼儿园中班健康安全《身边的危险》教案中班健康安全《身边的危险》参考教案，活动目标是知道危险无处不在，培养幼儿建立安全意识。

活动目标:1、知道危险无处不在2、培养幼儿建立安全意识活动形式:集体活动活动准备:录像设计意图师幼互动教育反思1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。

扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。

3、帮助幼儿建立自我保护的意识1、谈话与讨论:教师:我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?文一涛:在班里，不能跑，要不然会摔倒。

在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。

何东健:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友芩小楠:上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，手抓扶手，不跑不跳。

周敏:不带任何东西进入睡房，进入睡房时，不在床上玩耍乱跳。

教师:你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?徐逢毅:在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友廖令:户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒，或者踩到小朋友。

林浩泽:在沙池玩时，不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。

王春草:在写字时，不能用笔戳小朋友。

2、看录像教师:提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生?王玉燕:在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。

3、讨论教师:除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?(幼儿讨论)李经林:小朋友不能在马路上面玩，路上车多，容易发生危险事件。

陈秋迎:小朋友不能动开水，容易烫伤。

苏惠:大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全，以免掉进去。

冯昌胜:在户外散步时，注意昆虫，比如蜜蜂，毛毛虫。

4、教师提问:怎样做可以远离这些危险?吴英浩:听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方，不去没人的地方、冯志琪:我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险。

中班安全教案注意安全

中班安全教案注意安全【篇一：中班安全教案】中班安全心理教育活动活动一：安全教育——《游戏安全要注意》活动目标1、了解游戏中某些动作的危险性。

2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。

3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。

活动准备1．小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。

2．教学挂图和幼儿用书。

活动过程1．出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。

教师：（1）这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不一样，谁发现了？（2）为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？2．引导幼儿观看木偶表演。

（1）教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。

教师：①跑步的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！②丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。

这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。

③丹丹为什么可以得到星星呢？④小朋友在跑步的时候，应该怎么做呢？（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。

教师：①小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？②在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不断的往后退，很难受。

丹丹看到了，跑过去对小男孩说：“不能这样拉，会勒到小朋友的脖子。

”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。

③老师为什么要给丹丹星星呢？④我们玩圈应该注意什么？（3）教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。

教师：①丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。

丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。

大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。

②丹丹和小朋友们在玩什么游戏？在哪里玩？③丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？3．引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。

（1）教师：①请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？②他们是怎样玩游戏的？（2）教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？4．幼儿自主谈话，结束活动。