中国石拱桥教案

中国石拱桥

教学目标：

知识与能力：积累词汇，理清文章结构及确定文章说明对象和说明顺序过程与方法：通过描写，抓住事物特征；了解说明方法和语言的应用

情感态度价值观：认识石拱桥的光辉成就及我国劳动人民的智慧和创造才能

教学重点：1、积累词汇，理清文章结构及确定文章说明对象和说明顺序

2、通过描写，抓住事物特征

教学难点：说明方法和语言的应用

教学过程

一、新课导入

图片导入：钱塘江大桥，武汉长江大桥的图片，大家猜猜这两座桥的建造者是谁？（茅以昇），那今天我们就来学习茅以昇的《中国石拱桥》（板书）。á二、预习检查

(一)迅速找出以下错音和错别字

惟妙惟悄巧妙绝纶洨jiáo 河孤形匀称chēn

（二）看解释写词语

形容雕刻得十分精妙逼真惟妙惟肖

形容技艺十分精巧，没能比得上的。巧妙绝伦

(三)作者

茅以升，我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥——钱塘江大桥。他编写了《中国桥梁史》。

（四）写出两句关于桥的名言或诗句

三、课堂练习（整体感知，理清思路）

师：请同学们默读课文，边读边圈点勾画，找出课文的说明对象，并在1--3自然段中勾画出说明对象的特征。并用四字短语归纳出来。

1、本文的说明对象是什么？

明确：中国石拱桥

2、本文的说明顺序是什么？

明确：逻辑顺序

3、说明对象有什么特点？

明确：形式优美、结构坚固、历史悠久

4、文章可以分为几个层次？并把层意归纳出来(同桌讨论)

明确：形式优美

（总）中国石拱桥的特征结构坚固（一般）

历史悠久

逻辑顺序

赵州桥

（分）分别举两例说明（个别）

卢沟桥

（总）总述中国石拱桥的成就及发展

四、合作探究

请同学们再读4、5自然段，小组合作完成以下几题

1、作者在写赵州桥的过程中哪些语句表现了石拱桥的共同特征？

明确：历史悠久：一直使用到到现在最古的石桥，修建于公元605年，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿

结构坚固：：一直使用到到现在最古的石桥，还保持着原来的雄

形式优美：桥洞像一张弓，拱上加拱，和四周景色搭配得十分和谐，这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”

2、作者在写赵州桥的过程中运用了哪些说明方法？有什么作用？

明确：全长50.82米，两端9.6米，中部略窄，宽9米，全桥只有一个大拱，长达37.4米。

采用了列数字的说明方法，，采用具体的数字具体准确的说明赵州桥的长度和宽度，使说明更具说服力。

桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。采用了打比方的说明方法，把桥洞比成弓，形象生动的说明了桥洞的形状，使说明更具说服力。

3、“大拱的两肩上，各有两个小拱”中的两肩能不能换成两边？各能不能去掉？为什么？明确：不能，各子表示在大拱两肩上分别有两个小拱，共四个，如果去掉就变成只有两个小拱，与客观事实不符，就不能突显出说明文语言的准确性。

五、小组展示成果

六、总结

七、巩固练习

1、给下面词语注音

雄xiónɡ 跨kuà雄xiónɡ 姿zī 残cán 损sǔn古ɡǔ 朴pǔ推tuī 崇c hónɡ惟wéi 妙miào 惟wéi 肖xiào 巧qiǎo 妙miào 绝jué 伦lún

2、确定下面的句子运用了何种说明方法？

（1）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

（2）唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

（3）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹

八、作业布置

九、板书设计

形式优美

（总）中国石拱桥的特征

结构坚固（一般）

历史悠久

逻辑顺序

赵州桥

（分）分别举两例说明（个别）

卢沟桥

（总）总述中国石拱桥的成就及发展