学校操场平面图
绘制学校平面图
确保所有建筑物、道路、植被等元素的比例关系正确，符合实际情况。
修正坐标、方向等基础数据错误
核实平面图中的坐标、方向等基础数据，确保地图信息的准确性。
修正标注、文字等细节错误
检查平面图中所有的标注、文字是否准确无误，没有错别字或错误的符号。
美化平面图的表现形式
选择合适的地图符号和色彩
良好的校园环境和平面图可以吸引更多的优质生 源和师资，提高学校的整体实力。
3
促进学校与社会的交流与合作
平面图可以用于学校与外界的交流与合作，提升 学校的知名度和影响力。
THANKS
感谢观看
学生宿舍
总结词
学生宿舍是学校为学生提供的生活场 所，通常包括多个宿舍房间。
详细描述
学生宿舍通常会有公共的洗浴、洗衣、 休闲等区域，以及宿舍管理员办公室 等配套设施。宿舍的规模和设施根据 学校的类型和规模而有所不同。
其他建筑物
总结词
其他建筑物包括校园内的其他设施，如食堂、礼堂、行政办公楼等。
详细描述
添加比例尺和指向标
在平面图中添加比例尺和指向标，方 便使用者更好地理解地图的比例和方 向。
在平面图中添加必要的说明文字，解 释地图中的各个元素和信息。
07
学校平面图的应用和价值
学校规划和管理
合理规划学校空间布局
01
平面图可以帮助学校管理者合理规划校园空间，优化教学、生
活、运动等功能区的布局，提高空间利用率。
意义
绘制平面图有助于提升学校的形象和品牌价值，为学校的宣传和推广提供有力的支持。同时，通过平面图可以更 好地进行学校空间规划和设计，优化校园环境，提高学校的整体品质和竞争力。
某地实验学校标准操场及各体育项目设计施工图纸
第5课设计并绘制一个属于自己的理想学校的校园平面图(课件)通用版四年级上册综合实践活动
3. 课外活动区域规划
图书角
设计一个舒适的图书角，提供丰富的书籍供学生阅读。图书角 应该有舒适的座位和充足的灯光，以便学生可以安静地阅读和 研究。
3. 课外活动区域规划
科学实验室
设计一个现代化的科学实验室，配备各种实验设备和材料。科 学实验室应该有足够的空间供学生进行实验，并配备安全设施 ，以确保学生的安全。科学实验室应该能够激发学生对科学的 兴趣，培养他们的实验能力和科学思维。
教学楼
实验室
操场
教学楼
2. 主要建筑物介绍
2. 主要建筑物介绍
操场
实验室
2. 主要建筑物介绍
3
3. 课外活动区域规划
3. 课外活动区域规划
多功能运动场 科学实验室
图书角
3. 课外活动区域规划
多功能运动场
设计一个多功能运动场，包括足球场、篮球场、乒乓球场等， 供学生进行各种体育活动。运动场应具备良好的草坪和安全的 设施，以提供学生一个良好的锻炼环境。
校园布局设计
操场பைடு நூலகம்计
操场是学生们进行体育活动和放松的重要场所，应该设计得宽 敞明亮。操场上可以设置足球场、篮球场、排球场等不同种类 的运动场地，以满足学生们的运动需求。此外，操场周围可以 种植一些树木和花草，增加绿化面积，使操场更加美观。
图书馆设计
校园布局设计
2
2. 主要建筑物介绍
2. 主要建筑物介绍
4
4. 环境保护与绿化设 计
4. 环境保护与绿化设计
要点1: 节约用水
要点2: 垃圾分类与处 理
要点3: 绿化设计
要点1: 节约用水
4. 环境保护与绿化设计
4. 环境保护与绿化设计
要点2: 垃圾分类与处理
400米标准跑道平面图
400米跑道标准平面图标准塑胶跑道规格场地规格尺寸：（1）塑胶跑道：按田径比赛规则标准场地跑道全长不少于400m， 8条道宽为9.76m，每道宽为1.22m。
★400米标准塑胶跑道，半径是36.5米，竞赛跑道宽度为1.22米，跑道纵向坡度不得大于1‰；横向坡度（即是外道向内道倾斜度）为0.8%（不得大于1%）。
一般来讲，通常说的跑道是指各级各类学校及专业体育场内的田径场跑道，有标准跑道和非标准之分，标准跑道是指周长为400米，半径为36.5米（另外还有36米和37.898米两种），非标准跑道是指根据操场用地面积形状和大小，适当地调整操场的半径和周长，常见的有周长为200米、300米等。
跑道通常分为6-8条分道（国际性大赛设第9道），分道宽l.22m（或1.25m），含5cm宽的分道线。
标准田径场为半圆式400m跑道。
内弯道半径为36m时，两弯道长228.08m，两直道长171.92m、内海道半径为37.898m时，两弯道长240m，两直道长160m。
跑道内侧边缘筑"突沿"，宽度不小于5cm，高度5.0一6.5cm，若不筑突沿，则应画5cm宽的标志线。
非标准田径场通常为半圆式300m、250m、200m跑道，也有周长为400m非半圆式的。
半圆式300m跑道：内弯道半径为26.76m时，两弯道长170m，两直道长130m；内弯道半径为28.35m时，两弯道长180m，两直道长120m。
半圆式250m跑道：内弯道半径为21.98m时，两弯道长140m，两直道长110m；内弯道半径为25.16m时，两弯道长160m，两直道长90m。
半圆式200m跑道：内弯道半径18.799m，两弯道长120m，两直道长80m。
第一分道长度计算，以内突沿外缘外延30cm为准。
标准跑道全长400米，是指最内圈跑道的长度，包括两条直道和两条弯道，两条弯道就是一个整圆，现最内圈的半径为36米，即两条弯道周长为2×xxx×36＝226.08米，两条直道相等，直道长度＝（400－226.08）/2=86.96米。
400米标准跑道平面图
400米跑道标准平面图标准塑胶跑道规格场地规格尺寸：（1）塑胶跑道：按田径比赛规则标准场地跑道全长不少于400m， 8条道宽为9.76m，每道宽为1.22m。
★400米标准塑胶跑道，半径是36.5米，竞赛跑道宽度为1.22米，跑道纵向坡度不得大于1‰；横向坡度（即是外道向内道倾斜度）为0.8%（不得大于1%）。
一般来讲，通常说的跑道是指各级各类学校及专业体育场内的田径场跑道，有标准跑道和非标准之分，标准跑道是指周长为400米，半径为36.5米（另外还有36米和37.898米两种），非标准跑道是指根据操场用地面积形状和大小，适当地调整操场的半径和周长，常见的有周长为200米、300米等。
跑道通常分为6-8条分道（国际性大赛设第9道），分道宽l.22m（或1.25m），含5cm宽的分道线。
标准田径场为半圆式400m跑道。
内弯道半径为36m时，两弯道长228.08m，两直道长171.92m、内海道半径为37.898m时，两弯道长240m，两直道长160m。
跑道内侧边缘筑"突沿"，宽度不小于5cm，高度5.0一6.5cm，若不筑突沿，则应画5cm宽的标志线。
非标准田径场通常为半圆式300m、250m、200m跑道，也有周长为400m非半圆式的。
半圆式300m跑道：内弯道半径为26.76m时，两弯道长170m，两直道长130m；内弯道半径为28.35m 时，两弯道长180m，两直道长120m。
半圆式250m跑道：内弯道半径为21.98m时，两弯道长140m，两直道长110m；内弯道半径为25.16m时，两弯道长160m，两直道长90m。
半圆式200m跑道：内弯道半径18.799m，两弯道长120m，两直道长80m。
第一分道长度计算，以内突沿外缘外延30cm为准。
标准跑道全长400米，是指最内圈跑道的长度，包括两条直道和两条弯道，两条弯道就是一个整圆，现最内圈的半径为36米，即两条弯道周长为2×xxx×36＝226.08米，两条直道相等，直道长度＝（400－226.08）/2=86.96米。
某学校操场主席台及学生看台CAD全套设计施工图纸
400米标准跑道平面图
400米跑道标准平面图标准塑胶跑道规格场地规格尺寸:(1)塑胶跑道:按田径比赛规则标准场地跑道全长不少于400m, 8条道宽为9、76m, 每道宽为1、22m。
★400米标准塑胶跑道,半径就是36、5米,竞赛跑道宽度为1、22米,跑道纵向坡度不得大于1‰;横向坡度(即就是外道向内道倾斜度)为0、8%(不得大于1%)。
一般来讲,通常说得跑道就是指各级各类学校及专业体育场内得田径场跑道,有标准跑道与非标准之分,标准跑道就是指周长为400米,半径为36、5米(另外还有36米与37、898米两种),非标准跑道就是指根据操场用地面积形状与大小,适当地调整操场得半径与周长,常见得有周长为200米、300米等。
跑道通常分为6-8条分道(国际性大赛设第9道),分道宽l.22m(或1.25m),含5cm宽得分道线。
标准田径场为半圆式400m跑道。
内弯道半径为36m时,两弯道长228.08m,两直道长171.92m、内海道半径为37.898m时,两弯道长240m,两直道长160m。
跑道内侧边缘筑"突沿",宽度不小于5cm,高度5、0一6.5cm,若不筑突沿,则应画5cm宽得标志线。
１99条建筑设计知识1、公共建筑通常以交通、使用、辅助三种空间组成２、美国著名建筑师沙利文提出得名言‘形式由功能而来’。
3、密斯、凡、德、罗设计得巴塞罗那博览会德国馆采用得就是‘自由灵活得空间组合’开创了流动空间得新概念4、美国纽约赖特设计得古根海姆美术馆得展厅空间布置采用形式就是串联式5、电影放映院不需采光6、点式住宅可设天井或平面凹凸布置可增加外墙面，有利于每层户数较多时得采光与通风７、对结构形式有规定性得有大小与容量、物理环境、形状得规定性。
8、功能与流线分析就是现代建筑设计最常用得手段。
9、垂直方向高得建筑需要考虑透视变形得矫正。
10、橙色就是暖色,而紫色含有蓝色得成分,所以偏冷;青色比黄色冷、红色比黄色暖、蓝色比绿色冷11、同样大小冷色调较暖色调给人得感觉要大。
人教版六年级数学下册第四单元《比例尺的应用、正比例与反比例的应用》技巧课件
应 用 3 根据比例尺求图上距离并绘图
3．学校在广场的正东方向方向，距离广场350 m；文化宫在广场
图上距离3.5cm 的南偏西30°方向，距离广场300 m；体育馆在广场
图上距离3cm 的北偏东40°方向，距离广场400 m。在下图中画出
它们的位置平面图。
x＝ 23 70×(23－5)＝1260(m) 答：小东家到学校的路程是1260 m。
类 型 3 列比例解答工程问题
每小时燃烧
1 2
求出粗蜡烛和细蜡烛 的剩余长度
每小时燃烧
1 3
4．有长度相等，粗细不同的两根蜡烛，粗的可燃3小时，
细的可燃2小时。一天晚上8：00停电了，小明把这
两根蜡烛同时点燃照明。来电时，小明同时吹灭这
1500x＝1200×(6－x) x＝83
1500×83＝4000(km) 答：这架飞机最多飞行 4000 km 就需要返回。
类 型 5 已知变化前后的比和变化的数量，求
原来的数量 6．某次测试中，甲、乙两个同学的分数比为5∶4，如
果甲少得25分，乙多得25分，那么他们的分数比是 5∶7。甲、乙各得多少分？ 设甲得5x分，乙得4x分
2．小明家住在八楼，一天停电，小明只好从一楼走楼梯
回家，当他上到四楼时用了36秒，假设小明上每层楼所
用的时间相同，那么小明从一楼回到家需要多少秒？
爬了3层楼
从1楼爬到8楼
爬了7层楼
爬1层楼用的时间一定
爬楼用的时间与爬楼的层数成正比
解：设小明从一楼回到家需要 x 秒。 43－61＝8－x 1
x＝84 答：小明从一楼回到家需要 84 秒。
园的长是4.5 cm，宽是3.6 cm。学校植物园的实际面
积是多少平方米？ 长方形面积的比是其长度比的平方 图上面积与实际面积的比：1²∶2000² 实际面积＝5×3×2000²
米标准跑道平面图定稿版
米标准跑道平面图HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】400米跑道标准平面图标准塑胶跑道规格场地规格尺寸：（1）塑胶跑道：按田径比赛规则标准场地跑道全长不少于400m， 8条道宽为9.76m，每道宽为1.22m。
★400米标准塑胶跑道，半径是36.5米，竞赛跑道宽度为1.22米，跑道纵向坡度不得大于1‰；横向坡度（即是外道向内道倾斜度）为0.8%（不得大于1%）。
一般来讲，通常说的跑道是指各级各类学校及专业体育场内的田径场跑道，有标准跑道和非标准之分，标准跑道是指周长为400米，半径为36.5米（另外还有36米和37.898米两种），非标准跑道是指根据操场用地面积形状和大小，适当地调整操场的半径和周长，常见的有周长为200米、300米等。
跑道通常分为6-8条分道（国际性大赛设第9道），分道宽l.22m（或1.25m），含5cm宽的分道线。
标准田径场为半圆式400m跑道。
内弯道半径为36m时，两弯道长228.08m，两直道长171.92m、内海道半径为37.898m时，两弯道长240m，两直道长160m。
跑道内侧边缘筑"突沿"，宽度不小于5cm，高度5.0一6.5cm，若不筑突沿，则应画5cm宽的标志线。
?? 非标准田径场通常为半圆式300m、250m、200m跑道，也有周长为400m非半圆式的。
半圆式300m跑道：内弯道半径为26.76m时，两弯道长170m，两直道长130m；内弯道半径为28.35m时，两弯道长180m，两直道长120m。
半圆式250m跑道：内弯道半径为21.98m时，两弯道长140m，两直道长110m；内弯道半径为25.16m时，两弯道长160m，两直道长90m。
半圆式200m跑道：内弯道半径18.799m，两弯道长120m，两直道长80m。
第一分道长度计算，以内突沿外缘外延30cm为准。
北京课改版数学六年级下册绘制校园平面图
第五页，共十四页。
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绘制校园平面图
选择(xuǎnzé)测量方案
(1)6人一个小组,2人负责(fùzé)测量整个校园、运动场的长和宽,2人负责测量主要建筑物、 道路的长和宽,2人负责测定位置关系。
(2)测定位置关系时,以旗杆所在的位置为中心,测出其他建筑物、运动场在旗杆的什
么方向上,再分别测量出它们与旗杆的距离。
北京绘课制改校版园平数面学图 六年级 下册
比和比例 二
(bǐlì)
绘制 校园平面图 (huìzhì)
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
第一页，共十四页。
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绘制校园平面图
情境(qíngjìng) 导入 要绘制我们(wǒ men)学校的平面图，需要怎么做？
平面图上要画出围栏,它反映了校园的整体大小。
（3）要注意它们与周围建筑物的位置关系。
（4）要准备测量工具，小组同学分工合作。
第三页，共十四页。
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绘制校园平面图
活动(huó dòng)准备
你们小组打算绘制哪个活动场所或建筑物的平面图？需要做哪些准备工作？先讨 论下面的问题(wèntí)，再进行准备。
⑴测量较长的距离，可以选择什么工具？采用什么方法？
⑵如果场地或建筑物的形状比较复杂，应该怎么办？
⑶怎样确定活动场所、建筑物之间的位置关系？需要哪些工具？
第四页，共十四页。
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绘制校园平面图
测量工具(gōngjù)的选择
测量整个校园、主要建筑物、运动场、道路(dàolù)的长和宽需要用皮尺或测绳。 测定主要建筑物、运动场的相互位置关系,还要用指南针。
第六页，共十四页。
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分组测绘(cèhuì)