人教版声光力热实验汇总

实验探究

1、如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．

（1）该实验目的是练习用和测平均速度．

（2）该实验原理是.

（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是_______直线运动．（选填“匀速”或“变速”）

（4）实验中测得全路程s1上的平均速度为v1，前半程s2上的平均速度为v2，后半程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是．

2、回顾测平均速度的实验过程并完成下列表格中相关内容

= m

3、为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉轻触悬挂的小球，小球被弹起来。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。

小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。

4、探究声音的特征：

⑴为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的的是______________，通过探究可知：音调是由发声体振动的______________决定的．

⑵在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的____________产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的_______越大，鼓声的响度越大。

⑶如下图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________(选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的________(选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_______(选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于

________________________。

5、如图所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

（1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，如图所示为读取温度计示数的方法，正确的是（选填“A”、“B”或“C”），该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。

（2）将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中进行加热固体的好处是

；为了保证实验的效果，试管中固体物质的表面应（选填“高于”、“低于”）烧杯中的水面的高度。

（3）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏。

（4）该同学按照正确方法进行实验，收集数据后画出了如图所示的熔化和凝固的图象，根据图象可知该物质的凝固点是℃；该物质的熔化过程用了 min ；DE段该物质处于状态。

6、下表是某同学做海波熔化实验过程中记录的数据：

(1) 根据表格中的数据在右图中完成海波的熔化曲线。

(2) 请你通过分析表格中的数据回答以下问题：

①海波属于 (填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点是℃；

②在8 min～10min是海波的过程，此过程是 (填“吸热”或“放热”)过程，海波处于，此过程中海波的能量是 (填“减少”或“不变”或“增加”)

的。

7、小明同学用如图13甲所示的装置对冰加热．（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图13乙所示．由图像可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；从AB段和CD段的比较可知，冰的比热容比水的比热容要（选填“大”或“小”）．（2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图13丙所示且一直保持不变，则水的沸点是℃，这说明当时水面上方的大气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．

8、在做“观察水沸腾”的实验时，

（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏_________ （选填“高”或“低”）．（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_________ ℃．

（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是_________ ℃，当时的大气压_________ （选填“＜”、“＞”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的_________ 不同．

9、在“研究水的沸腾”的实验中：

（1）液体温度计是利用液体的性质制成的，为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为；

（2）往烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为℃，根据表中数据，在上图中画出水温随时间变化的图象；

（3）在第6分钟后，（选填“需要”、“不需要”）吸热；

（4）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如下左图中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是（选填“a”“b”“c”“d”）；

（5）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如上中图，其中图是水沸腾时的情况。

（6）在装水的大烧杯中（如上右图），浮着一个盛适有量水的试管，对大烧杯持续加热，大烧杯中的水沸腾一段时间后，试管中水的温度达到沸点（填“能”或“不能”，下同），试管中的水沸腾。

（7）实验中发现水沸腾前加热时间过长，为了缩短加热时间，请写出一种可行的办

法：。

10、为了研究光的反射规律，小亮进行了下面的实验（如图所示）：把一平面镜M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接而成，可绕接缝ON转动，ON 垂直于镜面．

(1) 使E、F成为同—平面，让入射光线沿纸板上某一角度线射向镜面上的O

点，观察反射光线、入射光线和ON位置。可知反射光线与入射光线

__________________________；

(2) 改变入射光线方向，观察反射光线方向改变，若将AO向ON靠近，则

OB______ON(选填“靠近”或“远离”)。由此可知反射角___________入射

角；

(3) 把纸板F向后折，则F板上______接收到反射光线（选填“能”或“不能”），由此可以知道反射光线、入射光线与法线在 ____________________；

(4) 让光线逆着反射光线射向镜面，经M反射后，反射光线逆着原入射光线方向射出，由此表明：光反射时________________________。

11、利用如图13装置进行“探究光的反射规律”实验：

（1）在实验中实验白色硬纸板能显示；也能方便地测量。

（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在

纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究。此时反射光线的位

置（发生或不发生）变化。

（3）将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF （“靠近”远离”）

法线。

（4）将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反

射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时，。