监狱专门分监区管理实务(ppt 33页)

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监狱专门分监区管理实务课件

监狱专门分监区管理实务课件
和培训。
激励措施包括物质奖励、精神奖励和职 业发展机会等,以激发人员的工作积极 性和创造力。同时,应关注人员的心理 健康和职业发展需求,提供必要的心理
辅导和职业培训。
04
CHAPTER
分监区的日常管理实务
分监区的日常监管工作
日常巡查
分监区的监管人员需定期对监区进行 巡查,确保囚犯遵守纪律和规定。
06
CHAPTER
分监区管理的未来展望
分监区管理的改革与创新
01
02
03改革管理体制优化狱管理体制,建立 更加科学、高效的管理体 系。
创新管理模式
引入现代企业管理理念, 推行人性化管理,提高管 理效能。
完善法律法规
健全监狱管理法律法规, 为分监区管理提供更加明 确的法律依据。
信息化技术在分监区管理中的应用
警戒员的职责是负责分 监区的安全警戒和秩序 维护工作,确保监管安 全无事故。
卫生员的职责是负责分 监区的环境卫生和防疫 工作,保持环境整洁卫 生,预防和控制疾病的 发生和传播。
分监区的人员招聘与培训
分监区的人员招聘通常从公安、武警 等部门的专业人员中选拔,具备相应 的学历、专业背景和工作经验。
培训内容应涵盖法律法规、监管制度 、安全防范、应急处置等方面,以提 高人员综合素质和应对突发事件的能 力。
心理辅导
评估与反馈
提供心理辅导服务,帮助囚犯解决心理问 题,增强自我认知和情感管理能力。
定期对囚犯的教育矫正成果进行评估,及 时调整方案,确保矫正效果。
分监区的心理咨询工作
心理咨询
为囚犯提供心理咨询,帮助他们处理情绪问 题、压力和焦虑等心理困扰。
心理测试
通过心理测试了解囚犯的心理状况,为制定 个性化的心理咨询方案提供依据。

狱政管理实务讲义

狱政管理实务讲义

实训项目一罪犯分类管理实训一、实训目的和要求:通过实训,使学生了解罪犯分类的标准,分类管理的工作要求以及审批程序,培养学生处理罪犯分类工作的,并能制作相关的执法文书。

二、实训课时安排:2课时三、实训场所安排:模拟监禁中心四、实训内容与方式:1 教师讲解罪犯分类的相关标准,审批程序、分类管理的工作要求等相关知识;2 从监狱选取一个分监区的罪犯真实档案,让学生分组讨论罪犯应该确定的处遇等级;3 每个小组派代表报告讨论结果并说明理由;4 教师指导学生讨论各组对罪犯的分类是否正确、是否合理;5 在此基础上,由学生制作《罪犯分类管理审批表》;6 指导教师对本次实训进行讲评,布置学生撰写实训报告。

实训项目二罪犯劳动现场管理实训一、实训目的和要求:通过实训,使学生掌握对罪犯劳动现场管理的工作流程及相关要求,培养学生队列指挥能力、劳动现场突发事件处理能力,集体讲评的能力和对罪犯的人身检查能力。

二、实训课时安排:4课时三、实训场所安排:校处实践教学基地四、实训内容与方式:1 教师讲解罪犯出工、劳动现场巡查、收工全过程的工作要求及注意事项;2 将学生分成监狱带班民警、监狱大门管理民警、武警等若干小组;3 按以下流程进行实训:(1)带班民警到监舍、集合队伍、清点人数;(2)指挥队列到监狱大门内警戒线立定;(3)门卫民警清点人数,双方登记手续;(4)带班民警指挥队列到达劳动现场,布置劳动任务,交代注意事项,布置劳动现场警戒;(5)劳动现场巡查,处理发生的问题;(6)收工集合队伍,清点人数;(7)对罪犯进行人身检查;(8)对当天劳动情况进行讲评;(9)将罪犯带回监舍,办理值班交接手续。

4指导教师对实训情况进行讲评,布置学生撰写实训报告。

实训项目三罪犯考核奖惩实训一、实训目的和要求通过实训,使学生了解考核奖惩斩基本条件及审批程序,培养学生处理罪犯考核奖惩工作的相关能力并能制作相关执法文书。

二、实训课时安排:4课时三、实训场所安排;模拟监禁中心四、实训内容及方式:1 教师讲解罪犯考核奖惩办法的具体内容,使学生了解考核与行政奖惩的条件以及审批程序;2 从监狱选取某一分监区罪犯的各类考核数据及具体案例材料,让学生分组讨论罪犯应加分或扣分的分值以及应当呈报的行政奖的种类;3 每个小组派代表报告讨论结果并说明理由;4 教师讲评学生对罪犯考核奖惩相关事的处理是否正确;5 学生制作《罪犯加分/扣分表》,《罪犯奖励审批表》、《罪犯处罚审批表》、《罪犯禁闭审批表》、《罪犯离监探亲审批表》等执法文书,并撰写实训报告。

监狱管理PPT

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监狱专门分监区管理实务(ppt 33页)

监狱专门分监区管理实务(ppt 33页)
况造册报狱政科,由狱政科拟定分配方案,报 分管狱领导批准。 4、交接
各单位接收新犯时,移交罪犯副档及罪犯 生活用品,介绍犯人的情况。
第二节 出监分监区的管理
一、出监分监区的任务
1、总结改造工作 2、巩固改造成果 3、帮助罪犯顺利回归社会
二、出监分监区的主要工作及操作要点
(一)出监教育的前期准备
2、组织罪犯理发、洗澡、消毒,发放囚服及 其它用品,安排床位和罪犯小组。
3、发放《罪犯须知》,宣告其权利与义务, 告知应遵守的监规纪律。
4、拍摄罪犯正、侧面一寸免冠照,制作 指纹卡片和音像资料,记录罪犯身高、体 貌特征、口音等。
5、收监后5日内向罪犯亲属发出《罪犯 入监通知书》。
6、填写《罪犯入监登记表》。
2、坚持警察直接管理。亲自开门上锁,安全 检查,认真记录。
3、做好对禁闭罪犯的个别教育工作。 4、做好对禁闭罪犯的生卫管理工作,按时开
饭、供水、放风。 5、禁闭期满,通知原分监区提回,如需继续
关禁闭,应办手续。
(三)监内的安全防范工作
1、掌握作息时间、照明管制。 2、监内重大活动,负责整队,维护秩序。 3、配合做好对留监罪犯和监督岗罪犯的管理
(四)做好出监罪犯安置就业和帮教 的联系落实工作。
①对有特殊困难,有可能重新犯罪的人员要提 前与当地有关部门联系解决,或联系帮教;
②组织罪犯参加招聘,可组织专场招聘会。
(五)依法按时释放罪犯
罪犯刑满,应按期释放。 (此内容已在第二章第四节作了介绍)
第三节 看守分监区的管理
一、看守分监区的任务
7、对新犯进行封闭式、军事化管理。
(三)做好入监教育工作
1、课堂教育方面 ①监狱的基本知识教育;②认罪服法教育;③ 改造前途教育;④行为规范教育;⑤上岗前劳 动基本知识的教育。

监狱监区管理工作实务

监狱监区管理工作实务

监狱监区管理工作实务第二节监区职位设置及职能一、监区职位设置监区实行党支部领导下的监区长负责制,监区长为党支部书记,负责监区的全面工作。

监区领导班子成员按政工、狱政、狱侦、生活卫生、刑罚执行、教育改造、心理矫治、劳动改造等职能进行分工,各司其职。

监区设领导职务5名,其中监区长、政治教导员各1名,副监区长3名(1名分管狱政、狱侦、生活卫生,1名分管刑罚执行、教育改造、心理矫治,1名分管劳动改造),另设内勤1名(兼政工干事),狱政、狱侦、生活卫生干事1名,刑罚执行、教育改造、心理矫治干事1名,劳动改造干事1名。

二、监区职能(1)贯彻执行党和国家关于监狱工作的方针、政策、法律、法规,执行监狱的决定和指示;根据监区实际,在职权范围内对一些重大问题进行决策。

(2)实行党支部领导下的监区长负责制,监区领导班子成员按政工、教育刑执、狱政狱侦、生产职能分工明确,各司其职,负责领导班子和警察队伍的建设与管理,从严治警。

(3)加强党的建设,健全落实党内组织生活制度和政治学习制度;加强和完善党风廉政建设责任制;建立落实党员工作目标责任制。

(4)负责拟定各项具体工作计划、指标,制订实现计划、指标的具体措施,并在日常工作中组织实施和督促检查。

(5)依法对罪犯进行行政考核奖惩,提出罪犯减刑、假释、保外就医、暂予监外执行的建议,做好监区的安全防范工作;(6)负责服刑人员的狱政管理工作,依法对服刑人员实施严格、科学、文明管理。

严格执行法律法规和各项监管制度,抓好服刑人员的日常管理,加强对服刑人员的监管控制,防止重大恶性事故发生。

(7)负责服刑人员的教育改造,对服刑人员实施正规系统的思想、文化、技术教育。

抓好各类教育和个别谈话教育,完善教育手段,不断提高教育的有效性和针对性。

(8)负责服刑人员的生活卫生管理,抓好防疫防病工作;服刑人员生活物资有保障,环境卫生管理制度齐全。

(9)合理、科学、安全、有效组织服刑人员进行生产劳动,按照完成生产部门分配的生产任务,确保产品质量。

【免费下载】狱政管理实务讲义

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实训项目一罪犯分类管理实训一、实训目的和要求:通过实训,使学生了解罪犯分类的标准,分类管理的工作要求以及审批程序,培养学生处理罪犯分类工作的,并能制作相关的执法文书。

二、实训课时安排:2课时三、实训场所安排:模拟监禁中心四、实训内容与方式:1 教师讲解罪犯分类的相关标准,审批程序、分类管理的工作要求等相关知识;2 从监狱选取一个分监区的罪犯真实档案,让学生分组讨论罪犯应该确定的处遇等级;3 每个小组派代表报告讨论结果并说明理由;4 教师指导学生讨论各组对罪犯的分类是否正确、是否合理;5 在此基础上,由学生制作《罪犯分类管理审批表》;6 指导教师对本次实训进行讲评,布置学生撰写实训报告。

实训项目二罪犯劳动现场管理实训一、实训目的和要求:通过实训,使学生掌握对罪犯劳动现场管理的工作流程及相关要求,培养学生队列指挥能力、劳动现场突发事件处理能力,集体讲评的能力和对罪犯的人身检查能力。

二、实训课时安排:4课时三、实训场所安排:校处实践教学基地四、实训内容与方式:1 教师讲解罪犯出工、劳动现场巡查、收工全过程的工作要求及注意事项;2 将学生分成监狱带班民警、监狱大门管理民警、武警等若干小组;3 按以下流程进行实训:(1)带班民警到监舍、集合队伍、清点人数;(2)指挥队列到监狱大门内警戒线立定;(3)门卫民警清点人数,双方登记手续;(4)带班民警指挥队列到达劳动现场,布置劳动任务,交代注意事项,布置劳动现场警戒;(5)劳动现场巡查,处理发生的问题;(6)收工集合队伍,清点人数;(7)对罪犯进行人身检查;(8)对当天劳动情况进行讲评;(9)将罪犯带回监舍,办理值班交接手续。

4指导教师对实训情况进行讲评,布置学生撰写实训报告。

实训项目三罪犯考核奖惩实训一、实训目的和要求通过实训,使学生了解考核奖惩斩基本条件及审批程序,培养学生处理罪犯考核奖惩工作的相关能力并能制作相关执法文书。

二、实训课时安排:4课时三、实训场所安排;模拟监禁中心四、实训内容及方式:1 教师讲解罪犯考核奖惩办法的具体内容,使学生了解考核与行政奖惩的条件以及审批程序;2 从监狱选取某一分监区罪犯的各类考核数据及具体案例材料,让学生分组讨论罪犯应加分或扣分的分值以及应当呈报的行政奖的种类;3 每个小组派代表报告讨论结果并说明理由;4 教师讲评学生对罪犯考核奖惩相关事的处理是否正确;5 学生制作《罪犯加分/扣分表》,《罪犯奖励审批表》、《罪犯处罚审批表》、《罪犯禁闭审批表》、《罪犯离监探亲审批表》等执法文书,并撰写实训报告。

第四章分监区狱政管理实务.ppt

第四章分监区狱政管理实务.ppt
7、注意过错是否故意或过失造成;
8、分监区会议应有2╱3多数干警参加,根据 多数意见作出决定。
二、奖惩 奖惩是重要的管理手段,发挥着重
要的作用
(一)奖励
1、奖励的种类和条件
①种类:表扬、物质奖励、记功、离监探亲
②条件:
A、遵守监规纪律、努力学习、积极劳动、有认 罪 服法表现的;
B、阻止违法犯罪活动的; C、超额完成生产任务的; D、节约原材料或者爱护公物,有成绩的; E、进行技术革新或者传授生产技术,有一定成效
考核结果直接作为对罪犯实施行政、刑 事奖惩的主要依据。
(一)罪犯考核的主要内容和方法
1、内容:两个部分
①思想改造:考核认罪服法、遵纪守法、政治 文化技术学习、生活卫生等方面的表现情况;
②劳动改造:考核罪犯劳动态度、产品质量、 材料消耗、文明生产等方面的表现情况。
2、方法:记分考核法
即:将以上各考核内容量化为一定的分值,对 罪犯的改造表现按标准予以加、扣分。当累 积分达到一定的标准时,按规定予以奖励。

三、违背直接管理原则常见问题的剖析
1、由罪犯骨干整理队列,清点人数
危害: ①削弱对罪犯行为的训练和矫正效果,有
损警察的权威; ②不利于掌握罪犯的准确人数,危及监管
安全; ③警察失职。
2、由罪犯参与监管安全检查
危害: 罪犯的身份和地位决定其参与安全检查
的局限性和不可靠性: ①他们在检查过程中可能会留一手,放一
第四章 分监区狱政管理实务
第一节 直接管理
一、直接管理的概念
直接管理是指分监区人民警察在 执行职务过程中必须深入罪犯学习、 生活、劳动、会见四大现场,对罪 犯实行面对面的管理。
直接管理的意义:
一、直接管理是监狱人民警察的法定职责 和义务;

狱政管理(课堂PPT)

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• 二、严格管理原则
• (一)严格管理原则的含义(名) • 是指狱政管理工作中管理意识、管理行为、管理
状态和管理环境等方面实现规范化、标准化和制 度化的基本准则。 • 其含义包括(多选): • 1、管理人的执法素养 • 2、管理行为的法律公正 • 3、保持规范有序的管理状态 • 4、井然有序的硬件环境和公平竞争的软环境
中与其他罪犯发生冲突,将对方打伤。狱警对他
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ进行教育,并将其关押禁闭。看到他的表现,监
狱警察多次找他谈话,鼓励他努力改造,重新做
人。在监狱警察的教育下,他转变了观念,积极
投入改造,把家中送来的钱用于购买学习用品及
各类书籍,还积极参加了监狱办的家畜养殖等实
用技术培训班。
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• 他报考了湖北师范学校函授“篆刻 ”班和贵州省广告设计学院大专班 。范祥波被评为河南省省级改造积 极分子;通过参加自学考试,他获 得了湖北省一所高校的本科学历 1997年提前三年服完刑期,获得 释放。出狱之际,范祥波拥有了自 主创业的知识和技能。
1998年范祥波被村民推选为村委会副主任兼 治调主任,2002年、2005年连续两届当选为村委 会主任,2005年10月又加入了中国共产党。
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• 思考题 • 分析其中运用的狱政管理手段?实现了哪
些狱政管理的功能?
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学习单元3 狱政管理的理念与原则
• 学习任务1 领会狱政管理的理念(理解) • 一、法治理念 • 1、依法治国 • 2、执法为民 • 3、公平正义 • 4、服务大局 • 5、党的领导 • 二、人本理念 • 尊重人、依靠人、发展人、为了人
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• 生活卫生科: • 负责罪犯的饮食、被服、居住、医疗卫生
等方面的管理; • 负责罪犯的疾病预防、治疗和劳动保护、

第六章分监区生产管理实务

第六章分监区生产管理实务
带回。 (四)在监舍大门外侧警戒线处罪犯队伍立定,大门
值班警察清点人数并检查,带队警察在《罪犯收工登 记本》上登记后,队列首名罪犯报告请求进入,大门 值警同意,带队警察下达口令,将队伍带回监舍,与 监舍值班警察办好交接后,带队警察离开。
第三节 罪犯劳动现场的安全生产管理
一、加强安全生产的领导,建立分监区安 全生产管理网络
(五)到达劳动现场后,布置劳动任务,安排罪 犯监督岗出列并到达指定位置。随后,解散队列, 开始劳动。
二、罪犯劳动现场的监管安全
(一)做好劳动现场的警戒工作
1、室内劳动时 由警察亲自管理车间大门;罪犯出入大门须 由警察带领并登记出入时间;可安排若干罪犯 监督岗。
2、室外劳动时 设好警戒线,标出劳动现场的范围和区域; 设好瞭望塔;四周布置警力。
(二)到达监舍后,应亲自集合、点人数,查着 装,无异常后,将队伍带至监舍大门内侧警戒线 立定;
(三)监舍大门值班警察检查,核对出工人数, 分监区带队警察在《罪犯出工登记本》上登记签 名后,由队列排头罪犯报告,经监舍大门值班警 察准许,分监区带队警察下达口令将罪犯带出监 舍大门;
(四)列队行进中。警察亲自指挥,站在队列右 侧,其余警察站在左侧、后面。行进中要密切观 察罪犯的动向;
第六章 分监区生产管理实务
有关监狱生产的法律规定:
《监狱法》第69条:“有劳动能力的罪犯, 必须参加劳动”;《监狱法》第70条规定: “监狱根据罪犯的个人情况,合理组织劳 动,使其矫正恶习,养成劳动习惯,学会 生产技能,并为释放后就业创造条件。”
以上规定说明:罪犯参加劳动,具有强制性; 劳动是我国监狱改造罪犯的一项基本手段。
对罪犯劳动力进行合理组织,科学制 定劳动定额,搞好劳动现场管理。

监狱分监区管理工作实务---文本资料

监狱分监区管理工作实务---文本资料

监狱分监区管理工作实务1、监狱人民警察的职责和责任追究2、罪犯的权利和义务我先谈一下责任的问题。

近来有一本书很畅销,就是蓝雨编著的《责任比能力更重要》为什么责任比能力更重要作?在这个世界上,每一个人都扮演了不同的角色,每一种角色又都承担了不同的责任。

正是责任,使我们在困难时能够坚持,让我们在成功时保持冷静,让我们在绝望时懂得不放弃,因为我们的努力和坚持不仅仅为了自己,还为了别人。

一个对别人负责的人,才是对自己真正负责的人。

责任,从本质上说,是一种与生俱来的使命。

它伴随着每一个生命的始终。

从我们来到人世间一直到我们离开这个世界,我们每时每刻都要履行自己的责任。

一个富有责任感的人能够坦然面对逆境,能够在各种各样的诱惑前把持住自己,能够真正拥有正直自爱之心。

(第一章成功始于责任。

失败源于疏忽第二章责任是忠诚的最高层次第三章敬业是责任的延伸第五章责任重在落实与执行)《责任比能力更重要》一书讲明了这样一个道理:做好一件工作,主要看你对工作有没有责任心,敢不敢负责任。

如果一个人业务能力很强,但骄傲自满、缺乏责任心,那么,本来很容易办的事情也会处理不好。

这就是说,一个不负责任的人,难以获得别人的信任与尊重,也难以获得社会对其价值的基本认可。

所以,责任具有至高无上的价值,是人生的一种追求,责任就是对自己工作的出色完成,就是对自己使命的忠诚和守信。

在平时,我们往往认为,按部就班地做好工作就是有责任心了,也有人简单地认为,我都是大学生了能力是不会差的或者我工作了十年、二十年能力当然很强。

其实,这都是一些片面认识和思想误区。

能力与责任没有直接的关系,有能力不等于负责任,负责任不等于解决问题的能力就一定出色。

要做好工作,首先必须有高度的责任感,个人能力固然重要,但是责任在先,更为关键,因为能力是可以在工作中不断积累和提高的。

缺乏责任心,业务水平再高,也未必能取得好的成绩。

社会学家戴维斯曾经说过,放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的机会。

监狱监区工作总结PPT

监狱监区工作总结PPT
鼓励警察在实践中学习,通过案例分析、研讨交流等形式积累经 验。
罪犯思想教育与行为规范训练
思想教育
对罪犯进行思想教育,引导其认识到自己的错误,树立正确的价 值观和人生观。
行为规范训练
制定罪犯行为规范,对其进行行为训练和心理辅导,促使其养成 良好的行为习惯。
个性化教育
针对不同罪犯的个性特点,采取不同的教育方法和训练手段,使 其更好地融入社会。
对监狱工作的意见和建议
加强警力资源配置
合理分配警力资源,提高监狱的监管能力和安全保障水平。
推进监狱信息化建设
运用现代科技手段,提高监狱的信息化水平,实现监管工作的智能化和高效化。
重视罪犯职业技能培训
为罪犯提供职业技能培训和就业指导,帮助他们掌握一技之长,为回归社会做好准备。
THANKS FOR WATCHING
为囚犯提供文化教育,包括母语教育、文化传承等,帮助他们提高文化素养和民 族认同感。
社会教育
通过讲座、展览、社会实践等方式,为囚犯提供社会知识,培养他们的社会责任 感和公民意识。
CHAPTER 04
医疗卫生工作
罪犯医疗保障体系建设
建立罪犯健康档案
为每一名罪犯建立健康档案, 记录其基本信息、病史、过敏 史等,以便进行系统化管理。
感谢您的观看
监区工作成果概述
安全稳定
介绍监区在安全管理方面取得的成 果,如未发生安全事故等。
改造教育
介绍犯人改造教育方面的成果,如 犯人改造态度转变、改造效果等。
疾病防治
介绍在疾病防治方面取得的成果, 如有效控制犯人疾病发生率等。
劳动改造
介绍在组织犯人劳动方面取得的成 果,如创造的经济价值、犯人劳动 技能提高等。
监狱监区工作总结

监狱分监区管理工作实务

监狱分监区管理工作实务

监狱分监区管理工作实务1、监狱人民警察的职责和责任追究2、罪犯的权利和义务我先谈一下责任的问题。

近来有一本书很畅销,就是蓝雨编著的《责任比能力更重要》为什么责任比能力更重要作?在这个世界上,每一个人都扮演了不同的角色,每一种角色又都承担了不同的责任。

正是责任,使我们在困难时能够坚持,让我们在成功时保持冷静,让我们在绝望时懂得不放弃,因为我们的努力和坚持不仅仅为了自己,还为了别人。

一个对别人负责的人,才是对自己真正负责的人。

责任,从本质上说,是一种与生俱来的使命。

它伴随着每一个生命的始终。

从我们来到人世间一直到我们离开这个世界,我们每时每刻都要履行自己的责任。

一个富有责任感的人能够坦然面对逆境,能够在各种各样的诱惑前把持住自己,能够真正拥有正直自爱之心。

(第一章成功始于责任。

失败源于疏忽第二章责任是忠诚的最高层次第三章敬业是责任的延伸第五章责任重在落实与执行)《责任比能力更重要》一书讲明了这样一个道理:做好一件工作,主要看你对工作有没有责任心,敢不敢负责任。

如果一个人业务能力很强,但骄傲自满、缺乏责任心,那么,本来很容易办的事情也会处理不好。

这就是说,一个不负责任的人,难以获得别人的信任与尊重,也难以获得社会对其价值的基本认可。

所以,责任具有至高无上的价值,是人生的一种追求,责任就是对自己工作的出色完成,就是对自己使命的忠诚和守信。

在平时,我们往往认为,按部就班地做好工作就是有责任心了,也有人简单地认为,我都是大学生了能力是不会差的或者我工作了十年、二十年能力当然很强。

其实,这都是一些片面认识和思想误区。

能力与责任没有直接的关系,有能力不等于负责任,负责任不等于解决问题的能力就一定出色。

要做好工作,首先必须有高度的责任感,个人能力固然重要,但是责任在先,更为关键,因为能力是可以在工作中不断积累和提高的。

缺乏责任心,业务水平再高,也未必能取得好的成绩。

社会学家戴维斯曾经说过,放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的机会。

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(三)严管的解除或延期
1、时间:严管期限一般为3个月,延长期限一般为1 个月,多次延长不超过3个月,提前解除不超过1个 月。有立功表现可随时解除。
2、条件 ①解除严管的条件:对罪错有深刻认识;对立情绪消
除,愿意接受改造,自觉遵守监规;劳动、学习有较 大进步;有检举、揭发的立功行为;危险因素基本消 除。 ②延长严管期限的:严管期间屡犯监犯,不思悔改; 危险因素尚存;严管期间不服管教,抗拒劳动,无理 取闹的;有意诬陷,或传授他人犯罪伎俩,教唆犯罪 的。
第五节 伙房分监区的管理
一、伙房分监区的任务
1、搞好罪犯的膳食管理,确保膳食供应; 2、做好分监区罪犯的管理、改造工作。
二、伙房分监区的主要工作职责及操作要点
(一)按实物量标准,尽力调剂好罪犯伙食
1、根据罪犯的具体情况,在实物量上有所区 别。
2、调剂好伙食
3、实施营养配餐
(二)做好食品卫生工作,严防食物中毒
(二)禁闭室管理
1、凭禁闭审批单执行对罪犯的禁闭;特殊情 况下先禁闭再补办手续;对禁闭罪犯严格搜身。
2、坚持警察直接管理。亲自开门上锁,安全 检查,认真记录。
3、做好对禁闭罪犯的个别教育工作。 4、做好对禁闭罪犯的生卫管理工作,按时开
饭、供水、放风。 5、禁闭期满,通知原分监区提回,如需继续
等,有关情况详细登记。 ②罪犯因释放、保外等原因离监,须警察带领,
要核对有关法律文书。 ③公、检、法等部门提解罪犯出监,须本单位
职能部门警察陪同,且应查验相关文书。
2、对本单位人员和外来人员进出大门 的管理:
①凭有效证件进入。
②到监狱视察的:佩戴统一标志,凭监狱通知, 在监狱领导陪同下,清点人数后准入。
第四节 严管分监区的管理
一、严管分监区的任务
对少数抗拒改造或有一定危险因素 的罪犯实行集中管理和教育转化。
二、严管分监区的基本工作职责和操作要点
(一)严管罪犯的接收
凭《罪犯特别严管审批表》接收严管罪犯。 五类罪犯经审批可以严管。见教材p186
(二)对严管罪犯的管理与教育
1、集中住宿,严格管理 2、加强犯情分析,掌握思想动向。 3、实施有针对性的教育,每周一次改造评价。 4、对严管罪犯建立专档。
4、对罪犯所携带的物品进行检查。
5、与交付执行的公安机关正式办理移交手 续,在移交清单上,双方签字。
(二)做好对新犯的管理工作
1、对罪犯人身及所携带物品进行严格检查, 严防传染性疾病。
2、组织罪犯理发、洗澡、消毒,发放囚服及 其它用品,安排床位和罪犯小组。
3、发放《罪犯须知》,宣告其权利与义务, 告知应遵守的监规纪律。
第三节 看守分监区的管理
一、看守分监区的任务
1、控制监狱要害部门 监狱大门、禁闭室
2、负责监狱内的安全防范工作 作息时间的掌握、照明管制、巡逻值班、查监 查铺等。
二、看守分监区的基本工作职责和操作要点
(一)门卫管理
1、对罪犯进出监狱大门的管理 ①罪犯出、收工:检查罪犯人数、着装、理发
2、个别教育方面 不少于3次谈话,分别在入监初、中期、末期。
3、辅助教育 罪犯写自传、座谈、讨论、黑板报等。
(四)做好心理健康教育和心理测试工作
掌握罪犯的心理状况,为制定改造方案 提供依据。情况严重者,送医院治疗,或 送严管分监区看护。
(五)做好入监教育总结和新犯分配工作
1、入监教育总结 罪犯个人总结——小组评议——全体大会:典 型发言,领导总结
(三)做好罪犯伙食的特别供应
1、照顾少数民族罪犯的饮食需要。开专灶或 设专门的食堂。
2、外籍犯的伙食标准高于一般罪犯。 3、病犯的膳食应予照顾,凭医院证明制作病
号饭。
(四)确保罪犯饮用开水的供应 (五)充分发挥伙委会作用 伙委会:少数罪犯参加民主管理伙食。
三、应注意的几个问题
1、伙房分监区应注重自身的廉政建设,加强 思想教育和制度管理。
讨论题第1、2题 案例题第1、3、4题
4、拍摄罪犯正、侧面一寸免冠照,制作 指纹卡片和音像资料,记录罪犯身高、体 貌特征、口音等。
5、收监后5日内向罪犯亲属发出《罪犯 入监通知书》。
6、填写《罪犯入监登记表》。
7、对新犯进行封闭式、军事化管理。
(三)做好入监教育工作
1、课堂教育方面 ①监狱的基本知识教育;②认罪服法教育;③ 改造前途教育;④行为规范教育;⑤上岗前劳 动基本知识的教育。
关禁闭,应办手续。
(三)监内的安全防范工作
1、掌握作息时间、照明管制。 2、监内重大活动,负责整队,维护秩序。 3、配合做好对留监罪犯和监督岗罪犯的管理
工作。 4、负责夜间的值班、巡逻、查铺。围墙、禁
闭室,严管分监区、各监舍必查。 5、各监区的顽危分子情况要熟悉和掌握。 6、收缴清点罪犯大伙房的刀具。 7、负责保管警戒具和各种应急物品。
2、审查法律文书:四种文书完备且真实有效 起诉书副本、生效的刑事裁判书、执行通知书、 结案登记表。
3、对罪犯进行健康检查 有期徒刑犯如符合《罪犯保外就医疾病
伤残范围》,可暂时不收监。 对暂时不收监的罪犯,监狱医院作出鉴定, 生卫科、刑执科审批,由刑执科开具《暂时 不收监通知书》交由交付执行的公安机关, 将罪犯带回。
2、重视监管安全和生产安全 ①严格把握炊事犯条件:有期徒刑、身体好、 表现好。 ②炊事机械和刀具落实专人使用,每天清点, 集中保管。 ③加强安全检查。
3、加强对炊事犯的教育和管理。
第六节 医务分监区的管理
一、医务分监区的主要任务
1、做好医疗卫生工作,确保罪犯身体健康。 2、做好卫生防疫工作,创造良好改造环境。 3、揭露伪病,打击抗改行为。 4、矫正卫生恶习,促使罪犯养成良好卫生习
良好基础。 罪犯入监时的3种心理: ①恐惧心理;②悲观心理;③抵触心理。 3、摸清罪犯基本情况,消除安全隐患,摸底、 鉴别。
二、入监分监区的主要工作及操作要点
(一)做好新犯的收押工作
工作流程如下:
1、审查收押范围:符合两方面的条件: ①死缓、无期、有期徒刑余刑在一年以上的; ②省监狱局规定的收押范围。
二、出监分监区的主要工作3个月。在呈报该罪 犯的最后一次减刑时,应考虑到这一点。
2、对应移交到出监分监区的罪犯,狱政部门 应提前10天开具调令。根据调令,所在分监区 应整理好副档,作出鉴定,清理好罪犯个人财 物,到期移交好罪犯、档案及财物等。
第八章 专门分监区管理实务
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专门分监区,是指承担专项业务工 作的分监区。主要有:入监分监区、 出监分监区、看守分监区、严管分监 区、伙房分监区、医务分监区。
第一节 入监分监区的管理
一、入监分监区的任务
1、认真履行收监手续,确保刑罚准确执行。 2、帮助罪犯适应监狱生活,为服刑改造打下
2、填写罪犯入监教育评估表 3、分配:入监教育期满前10天,将罪犯情
况造册报狱政科,由狱政科拟定分配方案,报 分管狱领导批准。 4、交接
各单位接收新犯时,移交罪犯副档及罪犯 生活用品,介绍犯人的情况。
第二节 出监分监区的管理
一、出监分监区的任务
1、总结改造工作 2、巩固改造成果 3、帮助罪犯顺利回归社会
③其它人员:须监狱有关部门批准,由对口部 门警察陪同,验证登记后准入。
④进出监狱的物品必须进行检查。
3、对进入监狱大门车辆的管理
①一般不准外来车辆进入监区;
②外来车辆如确需进入生产区,须经有关职能 部门审批,并陪同进出,入监时时要换证;
③车辆停放时车头向里,拔出钥匙,锁好车门; ④所有车辆驶出大门时一律接受检查。
惯。 5、负责分监区罪犯的改造工作。
二、医务分监区的主要工作职责及操作要点
1、定期组织罪犯体检; 2、做好日常医疗工作; 3、开展卫生防疫工作; 4、做好保外就医罪犯的医疗鉴定和伪病鉴别
工作; 5、做好罪犯非正常死亡的抢救工作; 6、不断提高医护人员的医疗技术水平。
第八次作业:P193
可以邀请有关部门到监狱开展咨询;可以与有关 部门和单位联合办技术培训班。
(四)做好出监罪犯安置就业和帮教 的联系落实工作。
①对有特殊困难,有可能重新犯罪的人员要提 前与当地有关部门联系解决,或联系帮教;
②组织罪犯参加招聘,可组织专场招聘会。
(五)依法按时释放罪犯
罪犯刑满,应按期释放。 (此内容已在第二章第四节作了介绍)
③适应社会教育。
2、出监教育的主要方法
①课堂化教育、个别教育与罪犯的自我教育相 结合。
开展“三个最后一次”教育:谈好最后一次话; 开好最后一次座谈会;做好最后一次临别赠言。 开展“三个最后一次”自我教育:写好最后一次 改造总结;为监狱做最后一次好事;对监狱留下 最后一句心里话。
②狱内教育和社会教育相结合
3、移交后,应向罪犯介绍出监分监区的管理 制度,安排好铺位,进行个别谈话教育。
(二)做好对出监罪犯的管理工作
按宽严相济的原则,严格管理考核,处 遇可以适应放宽。
可以留短发,在会见时间、活动范围、 文娱方面尽量满足正常需要。
(三)做好出监罪犯的教育工作
1、出监教育的主要内容
①总结教育
②补课教育 一是法制教育。 二是职业技术教育。
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