2019(人教新课标)五年级语文上册《小桥流水人家》教案语文

小桥·流水·人家

一、创设情境揭题导入

1、著名画家陈逸飞曾以周庄为素材创作了一幅油画，请看——（放灯片音乐起）

2、谈：看着这幅画，最打动你的是什么？（2人说）

3、谈：是呀，正是由于这幅画，使得周庄成为了中外游客所向往的地方。今天这节课就让我们跟随作者走进周庄，去感受它的独特风韵。

4、板题、读题

5、你们发现课题与平时所见有什么不同吗？（间隔号）

6、再读一遍课题，注意停顿一会儿

二、初读课文整体感知

1、请同学们自由地读读课文，注意读准字音，读通句子，找出描写小桥、流水、人家的相应段落，想一想，周庄给你留下了怎样的印象，听明白吗？

2、汇报

（1）检查词语

（灯片：三组词语）

C、带着你们的感受齐读一遍词语。

（2）课文哪几段话是写小桥呢？流水？人家呢？（同意吗？）

（3）通过初读课文，周庄给你留下了什么印象？可以用用咱们读过的词语来说一说（2—3人）

(4)相机理解第一自然段

①理解“淳朴典雅”（引导用找近义词的方法理解表面意思）

②齐读词语（板书：淳朴典雅）

③（出课件：周庄的俯视图及句子）指导朗读：周庄，江苏省昆山市的一个古镇。四面环水，犹如泊在湖上的一片荷叶散发着淡淡的清香。

④还有吗？（继续交流感受）

3、谈：是啊，看来你们的心和作者的心是相通的。作者最后也有赞美周庄的句子，谁找到了，读一读。（指名读）（板书：九百岁应该去不能忘怀）

三、走进小桥感受淳朴

1、过渡：为什么作者会发出这样的感叹呢？“百闻不如一见”咱们就先随作者去走走周庄的小桥吧！

2、请同学们静静地默读描写桥的部份，想一想周庄的桥给你留下了什么印象？并用“”划出有关的语句。

3、汇报

b、引导：这句话你发现了什么？（连用了六个“或”，运用了三对反义词）

c、提问：作者连用六个“或”表现了桥的什么特点？（形态各

异、风格各异）

d、师生合作读（读出桥的形状变化）

e、指名朗读

f、过渡：周庄的桥还给我们留下了什么印象呢？谈谈体会。

一步的感受吗？（3人说）

d、小结：是啊，双桥就像900年前的一把钥匙，一直留到了

今天，让现代人欣赏到它的淳朴、典雅，也让周庄走向全

中国，走向全世界！

e、齐读这句话（出示灯片）

4、提问：你知道周庄还有哪些桥呢？

(1)指名说（你是怎么知道的？表扬好的学习方法）

(2)（点击课件出图）“普庆桥”“报恩桥”“太平桥”

a、读读桥名和桥的来历，看看你体会到点了什么？（指名说）

b、小结：一座桥就是一段历史的见证！一座桥就是一个故事的传承！一座桥就是一种心愿的寄托！老师想和你们合作读读，行吗？

e、（点击出灯片）周庄的桥，形态各异，（生读---）周庄的桥，还有很多，（生读-----）

5、过渡：面对古老的桥，作者由衷地发出了怎样的感叹呢？

汇报：

桥与——（第1组）桥与——（第2组）桥与——（第3组）桥与——（第4组）（合）在周庄真是无桥不成路——（齐说）c、过渡：作者还发出了怎样的感叹？

默默、深情、）

c、（点击一下，关键词语变成红色）小结：这种抓词语体会句子情感的方法很好。

d 、请带着你们的体会，再读一读这句话（自由读，指名读、想读的站起来读一读）

6、小结引读：周庄的桥以它的形态各异，更以它的古老悠久吸引着天南海北的客人。

7、让咱们一起来读读4、5段吧！（音乐起）

8、引读板书：正是由于千百年来，小桥、流水、人家，她那淳朴典雅的风韵依然。所以（学生齐说）---- 那是个你应该去的地方！那

是个令你永远不能忘怀的地方！

四、走进流水感受淳朴

1、过渡：桥离不开水，水依恋着桥。自由读读第6自然段，找出最能体现水的特点的词语。并把你喜欢的句子划下来多读几遍。

2、汇报

①周庄的水给你什么印象？（清粼粼，碧泱泱，透亮飘柔绕镇而过）

②（出示灯片：清粼粼碧泱泱透亮飘柔绕镇而过）美美地读一读这几个词。（齐读）

③把词谁放进句子里谁来读读？（指名读）

b、从“吻过”“抚过”感受到了温柔。

3、引读板书：正是由于千百年来，小桥、流水、人家，她那淳朴典雅的风韵依然。所以（学生齐说）---- 那是个你应该去的地方！那是个令你永远不能忘怀的地方！

五、走进人家感受淳朴

1、过渡：难怪作者说；周庄是水的世界，周庄是水哺育长大的。那住在水边的人家又是一道怎样的风景呢？请读读第7段，划出你喜欢的句子。

2、汇报

掩映。

介绍：这是张厅，最奇特的是后院有一方池塘，可以停船，调转船头，所以说“轿从前门进，船自家中过。

②喜欢这句话一起来读读。

（配乐范读）

②谈：看到了吗？（指名说想象的画面）

③提问；确实很美。可是星星点点的水渍、泥印在作者眼里为什么也很美呢？（引导：水渍、泥印怎么来的，也许是，也许是）④小结：哦，原来周庄建筑烙下了岁月的痕迹，有着淳朴典雅的风韵，难怪说美得像一首古诗。

⑤你想起哪首古诗？是形容周庄的吗？

⑥谈：我想啊，周庄的美是没有哪首古诗是能形容得了的，因为它

美得就像是一首无言的古诗！就让我们美美的读一读吧！

⑦（音乐起，出灯片）齐读

六、总结全文升华感情

1、（灯片）（周庄全景，音乐起-------）深情的讲：啊，周庄环绕着这样的周庄河，周庄河倒映着这样的周庄，一座座石桥、一座座古屋，仿佛一杯清雅的碧螺春茶，又像是一幅优美水墨画-----清淡，古朴，典雅，一路游完，作者情不自禁地发出了这样的赞叹——

2、引读板书：正是由于千百年来，小桥、流水、人家，她那淳朴典雅的风韵依然。所以（学生齐说）---- 那是个你应该去的地方！那是个令你永远不能忘怀的地方！

3、谈：周庄是中国第一水乡，世界各地游客慕名而来，让我们骄傲的告诉世人：（引读板书）正是由于千百年来，小桥、流水、人家，她那淳朴典雅的风韵依然。所以（学生齐说）---- 那是个你应该去的地方！那是个令你永远不能忘怀的地方！

七、回读课题结束全文

1、谈：同学们，马上要下课了，让咱们再看一眼周庄吧，（读题）

2、谈：也许你不久会来，也许再也不会不来了，再深情地看一眼吧，（读题）

3、让我们永远不要忘记这个美丽而古老的地方“周庄”（板书）

4、课后请同学们将这课的好词佳句积累下来，以后我们也可以学以致用，好吗？下课！