社会实践调查报告大学生理财
理财调查报告5篇
理财调查报告5篇调查报告是一个系统、全面地呈现研究成果的载体，具有重要的科研价值和社会价值，调查报告需要描述研究方法，包括数据收集和分析的过程，以下是网作者精心为您推荐的理财调查报告5篇，供大家参考。
理财调查报告篇1一、调查方法和内容针对大学生理财情况我们通过问卷调查的方式对西华大学各学院学生进行了随机调查，包括文科、理科、工科和艺术专业的在校本科生。
本次发放问卷80份，收回68份，问卷有效率85%。
调查文件采用单项选择方式来回答问题，主要包括当代大学生的月消费水平、消费来源、消费结构以及自己的理财观念和能力等几个方面。
这些问卷内容从不同角度真实的反映了当代大学生的理财观和消费观。
二、调查数据分析具统计本次接受调查同学中男生占32人，女生占36人;而其中文科类占34人，理科类占11人;艺术类占4人，工科类占19人;大一、大二占45人，大三、大四占23人。
调查结果显示：其中月消费在300元以下的没有;300-500元的18人，占27%;500-800元的44人，占65%：800元以上的6人，占8%。
消费在300-500元的同学伙食费占不到1，在交际费和衣饰费等方面支出较多，生活相对宽松。
500元以上的学生伙食比例降低，用于其他方面费用较多，部分有享乐主义观。
在学习用品、书籍方面消费占100元以上的仅有%。
在回答“您有花钱记账的习惯吗”时，仅有%的大学生回答“有，%的大学生回答“没有，在调查中我们了解到，大学生的主要经济来源还是家庭供给，占到被调查人数的63%，有%的学生是家教、兼职或勤工俭学及贷款和奖(助)学金。
某高校网站bbs上发表“一百两百贫困户，四百五百刚够用，千儿八百是扮酷，两三千是大户，这的确是当今大学生消费的真实写照。
三、调查结果根据调查显示，主要存在以下几个问题：1、消费结构不合理大学生的日常消费本应以生活费用和学习费用(购买学习资料和学习用品以及各种考证)为主。
而伙食费又是重中之重,然而却出现“馒头就咸菜，省钱谈恋爱，各种服饰、化妆品，数码产品消费成为日常消费大头。
个人理财社会实践报告
一、前言随着我国经济的快速发展，个人理财已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
为了更好地掌握个人理财知识，提高自己的理财能力，我利用暑假时间进行了一次个人理财的社会实践活动。
以下是我在实践过程中的所见、所闻、所感。
二、实践目的1. 了解个人理财的基本概念、原则和方法；2. 掌握投资、储蓄、消费等方面的理财技巧；3. 培养良好的理财习惯，提高自己的理财能力；4. 了解我国金融市场现状及个人理财发展趋势。
三、实践内容1. 学习个人理财知识我通过阅读相关书籍、上网查阅资料、参加理财讲座等方式，学习了个人理财的基本概念、原则和方法。
主要包括以下几个方面：（1）理财目标：根据个人需求，设定短期、中期和长期理财目标；（2）理财原则：量入为出、开源节流、多元化投资、风险控制等；（3）理财工具：储蓄、投资、保险、债券、基金、股票等；（4）理财方法：预算管理、投资组合、风险管理等。
2. 亲身体验理财实践（1）储蓄：我将一部分零花钱存入银行，了解不同储蓄产品的利率、期限等，并尝试根据自身需求选择合适的储蓄产品。
（2）投资：我关注了一些投资理财产品，如余额宝、P2P网贷等，了解其投资原理、风险和收益，并尝试进行小额投资。
（3）消费：我学会了如何制定消费预算，合理安排日常生活开支，避免盲目消费和浪费。
3. 调查了解金融市场现状及个人理财发展趋势通过查阅相关资料，我了解到我国金融市场现状及个人理财发展趋势如下：（1）金融市场逐渐完善，投资渠道不断丰富；（2）个人理财观念逐渐普及，越来越多的人关注理财；（3）金融科技发展迅速，为个人理财提供更多便利；（4）理财风险意识增强，人们更加注重风险控制。
四、实践成果1. 提高了个人理财知识水平，掌握了基本的理财方法和技巧；2. 培养了良好的理财习惯，学会了合理安排生活开支；3. 了解了金融市场现状及个人理财发展趋势，为今后的理财规划奠定了基础。
五、实践体会1. 个人理财是一个长期、系统的过程，需要不断学习和实践；2. 理财观念的重要性不容忽视，要树立正确的理财观念；3. 理财风险无处不在，要学会识别和规避风险；4. 金融科技的发展为个人理财提供了更多便利，要善于利用科技手段进行理财。
大学生理财的调查报告优质7篇
大学生理财的调查报告优质7篇一份仔细研究的调查报告可以帮助我们优化业务流程和提升效率，通过对调查对象的行为和态度的观察，调查报告能够揭示出其潜在的动机和理念，下面是网作者为您分享的大学生理财的调查报告优质7篇，感谢您的参阅。
大学生理财的调查报告篇1一、调研说明很多迹象表明其实大学生也非常想投资理财，为了减轻家庭负担，为了自己的需求，但是对于理财方面很多大学生都是抱着跃跃欲试的心情，而从来没有尝试过，而这份调查问卷就是为了了解大学生对投资理财的一种看法，了解如今的大学生喜欢哪种投资理财方式，以便于让投资理财工具更好的为大学生服务，现在大学生是一个不可忽视的消费群体，用好这个机会，创造出令消费者满意的投资理财工具，让大学生对投资理财产生兴趣。
二、调研思路此报告从以下几个方面分析和解释调查结果1、大学生了解哪些投资理财工具分析。
2、大学生对投资理财的看法分析。
3、大学生有无投资理财分析。
4、大学生是否在学业期间进行投资理财分析。
5、对于投资理财最想得到什么进行分析三、调查背景近年来，随着经济的高速发展，生活水平的不断提高，人们的可支配收入越来越高，为了让资源各加的合理化，投资理财行业迅速发展，这几年各种投资工具琳琅满目，但同时，大学这一主力军对投资理财却不是很重视，因此尽早养成投资理财观念提高大学生资源利用率，让更多大学生了解投资理财，对大学生的投资理财情况，开展可行性调查。
四、主要的研究结论经过公众号调查问卷发现，大学生对投资理财很不了解，而且大学生不知道怎样去投资理财，用什么样的工具投资理财，这说明了大学生理财意识薄弱，没有那种利用现有财富创造更多的财富的思想。
五、调研目的1、了解如今大学生对投资理财的看法2、对调查问卷反映出来的问题提出对应的建议3、让大学生提起对投资理财的兴趣六、调研内容1、大学生是否进行过投资理财2、大学生投资理财工具的认识3、大学生进行投资理财最想得到是什么4、大学生是否会在学业期间进行理财七、调研范围1、大学生对投资理财的了解程度2、大学生对投资理财的期望八、调研方法1、网络调查2、访问法3、观察法九、调研对象1、*好友（诸葛理财注册用户）2、五湖四海的能力秀秀友（限在校大学生）十、问卷题目设计思路此次调查问卷题目的设计思路是根据标题“大学生投资理财调查问卷，明确的了解大学生对投资理财的了解及看法，围绕这个方面设置了9个问题，以是否为在校大学生设置为甄别项，根据大学生在读年级来推测大学生有多少生活费，再设置大学生是否有生活费余额，因为大学生在读年级与生活费余额有很大关系，刚进校园可能还不知道自己想要的是什么，很多方面感到很迷茫，对资金需求较大，而大二阶段，经过大一一年的学习，能够准确知道自己想要的东西再来制定详细的计划，然后由大学生生活费余额引出对投资理财的了解，是否了解过投资理财，市面上有哪些投资理财工具，各种投资理财工具的特点是什么，再问大学生是否有进行过投资理财及通过投资理财最想得到的是什么，这就是整个调查问卷的设计思路，最主要的目的是让大学生对投资理财有一个了解。
社会实践理财报告
一、前言随着我国经济的快速发展，个人理财已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
为了提高自身理财能力，我参加了本次社会实践，旨在通过实际操作，深入了解理财知识，提高自己的理财技能。
以下是我参加社会实践的理财报告。
二、实践背景在现代社会，人们面临着各种各样的理财问题，如如何选择合适的理财产品、如何规划个人财务、如何规避投资风险等。
为了解决这些问题，我决定参加本次社会实践，通过实际操作，提高自己的理财能力。
三、实践过程1. 理论学习阶段在实践开始之前，我通过阅读相关书籍、上网查阅资料、参加理财讲座等方式，学习了基础的理财知识，包括投资、储蓄、保险等方面的内容。
2. 实践操作阶段（1）制定理财计划根据自身的收入、支出、储蓄情况，我制定了以下的理财计划：- 每月固定储蓄1000元，用于应对突发情况；- 每年投资1万元，用于购买理财产品；- 每年购买一份保险，用于保障家庭安全。
（2）选择理财产品在投资理财方面，我选择了以下几种理财产品：- 银行储蓄：由于银行储蓄风险低、流动性好，我将其作为主要的理财方式；- 余额宝：由于余额宝收益较高、流动性好，我将其作为辅助理财方式；- 股票：由于股票市场波动较大，我将其作为长期投资方式。
（3）购买保险为了保障家庭安全，我购买了一份保险，包括意外险、健康险和养老保险。
3. 风险控制阶段在理财过程中，我注重风险控制，具体措施如下：- 分散投资：将资金分散投资于不同的理财产品，降低投资风险；- 遵循投资原则：遵循“不把鸡蛋放在同一个篮子里”的原则，避免投资过于集中；- 定期评估：定期评估投资情况，及时调整投资策略。
四、实践成果1. 提高了理财知识通过本次社会实践，我学习了基础的理财知识，提高了自己的理财能力。
2. 培养了理财习惯在实践过程中，我逐渐养成了良好的理财习惯，如定期储蓄、合理投资等。
3. 实现了财务目标在理财计划的指导下，我实现了财务目标，提高了生活质量。
五、总结与反思1. 总结本次社会实践使我受益匪浅，不仅提高了我的理财能力，还让我认识到理财的重要性。
大学生实践理财报告范文(2篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，理财观念逐渐深入人心。
大学生作为国家的未来和希望，具备良好的理财意识和能力对于其个人成长和社会发展具有重要意义。
本报告旨在通过实践，探讨大学生理财的现状、问题及对策，以期为大学生理财提供有益的参考。
二、实践背景与目标1. 实践背景近年来，我国大学生数量逐年增加，消费观念日益多元化，但理财意识相对薄弱。
许多大学生对金钱的价值认识不足，缺乏理财知识和技能，导致消费无度、财务困境等问题。
为了提高大学生的理财能力，培养其良好的消费习惯，本实践报告应运而生。
2. 实践目标（1）了解大学生理财现状，分析存在的问题。
（2）探讨大学生理财的方法与技巧。
（3）提出提高大学生理财能力的对策。
三、实践内容与方法1. 实践内容（1）调查大学生理财现状，包括消费观念、理财意识、理财行为等方面。
（2）分析大学生理财存在的问题，如消费无度、缺乏理财知识、盲目跟风等。
（3）探讨大学生理财的方法与技巧，如制定预算、选择合适的投资渠道、合理消费等。
（4）提出提高大学生理财能力的对策，包括加强理财教育、开展理财实践活动、树立正确的消费观念等。
2. 实践方法（1）文献研究法：查阅相关书籍、论文、报告等，了解大学生理财的理论知识和实践经验。
（2）问卷调查法：设计问卷，对大学生进行问卷调查，了解其理财现状和需求。
（3）访谈法：对部分大学生进行访谈，深入了解其理财观念和行为。
（4）案例分析法：选取典型案例，分析大学生理财的成功经验和失败教训。
四、实践结果与分析1. 大学生理财现状（1）消费观念：大部分大学生消费观念较为理性，但仍存在盲目攀比、过度消费等问题。
（2）理财意识：部分大学生具备一定的理财意识，但总体上理财意识较为薄弱。
（3）理财行为：大学生理财行为主要包括储蓄、投资、消费等方面，但普遍缺乏系统性和计划性。
2. 大学生理财存在的问题（1）消费无度：部分大学生追求物质享受，导致消费无度，财务状况堪忧。
大学生理财社会实践
一、前言随着我国经济的快速发展，大学生理财观念逐渐受到重视。
理财能力已成为大学生综合素质的重要组成部分。
为了提高大学生的理财意识，培养他们的理财能力，我国许多高校开展了大学生理财社会实践。
本文以我所在学校为例，介绍一次大学生理财社会实践的经历。
二、活动背景近年来，我国大学生消费观念逐渐转变，超前消费、信用卡透支等现象时有发生。
一些大学生由于缺乏理财知识，导致经济状况恶化，甚至出现经济危机。
为了提高大学生的理财意识，我校决定开展大学生理财社会实践，通过实践活动，使学生在实践中学习理财知识，提高理财能力。
三、活动目的1. 培养大学生的理财意识，提高理财能力；2. 帮助大学生树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯；3. 提高大学生的综合素质，为今后的人生打下坚实基础。
四、活动内容1. 理财知识讲座邀请理财专家为大学生讲解理财基础知识，包括投资、储蓄、消费等方面的知识。
通过讲座，使大学生了解理财的重要性，掌握基本的理财方法。
2. 实践环节（1）模拟理财：以小组为单位，模拟现实生活中的理财场景，如家庭预算、投资组合等。
要求学生在规定时间内完成理财计划，并进行汇报。
（2）实地考察：组织学生参观银行、证券公司等金融机构，了解金融机构的业务流程和理财产品。
（3）理财案例分享：邀请具有理财经验的同学分享自己的理财心得，让学生从中学习到理财技巧。
3. 理财作品评选组织学生提交理财作品，包括理财计划、投资建议等。
评选出优秀作品，给予一定的奖励。
五、活动过程1. 准备阶段：确定活动主题、时间、地点，邀请专家和嘉宾，制定活动方案。
2. 宣传阶段：通过校园广播、海报、微信公众号等渠道，广泛宣传活动，吸引更多学生参与。
3. 实施阶段：按照活动方案，开展理财知识讲座、实践环节、理财作品评选等活动。
4. 总结阶段：对活动进行总结，收集学生反馈意见，为今后开展类似活动提供借鉴。
六、活动成果1. 提高大学生的理财意识，使他们在日常生活中更加注重理财。
个人理财社会实践报告范文
个人理财社会实践报告范文在进行个人理财社会实践之后，我深切感受到了理财对于个人财务状况和未来规划的重要性。
通过理财的实践，我学到了许多有关理财的知识和技巧，提高了我的财务管理能力。
在这篇报告中，我将分享我个人理财的实践经验，并总结了一些有效的理财策略。
首先，个人理财社会实践给我带来了财务意识的觉醒。
在过去，我并没有重视个人的财务状况，经常在没有考虑后果的情况下随意消费。
然而，通过参与理财实践，我意识到个人的消费行为会直接影响到个人的财务状况。
因此，我开始主动规划我的消费，并制定了一个详细的预算计划。
通过每月记录支出和收入，我能够更清晰地了解自己的财务状况，并做出相应的调整。
其次，个人理财社会实践提高了我的理财知识和技巧。
在参与实践过程中，我积极学习了许多理财方面的知识，例如投资、保险、税收等。
我阅读了很多相关的书籍和文章，还参加了一些关于理财的讲座和培训班。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了一些理财技巧，例如如何制定合理的投资计划、如何购买适合自己的保险产品等。
在个人理财实践中，我也开始积极探索不同的理财途径。
除了传统的银行储蓄和投资基金，我还尝试了一些新兴的理财方式，如P2P理财、股票交易等。
通过不断尝试和学习，我开始了解到每种理财方式的风险和收益，并根据自身的风险承受能力做出相应的选择。
在个人理财实践的过程中，我也意识到风险管理的重要性。
每种理财方式都存在一定的风险，因此我必须学会如何管理和控制这些风险。
我开始注重风险分散，不将所有的资金集中投入到某一种投资方式中，而是将资金分散投资于不同的项目和领域。
同时，我也学会了定期检查和调整我的投资组合，以应对市场的变化和风险的变化。
最后，个人理财社会实践让我更加明确了自己的财务目标和规划。
在过去，我并没有一个明确的财务目标，经常过于注重眼前的消费而忽视了未来的规划。
然而，在个人理财实践的过程中，我明确了自己的财务目标，并做出了相应的规划。
我设立了一个长期目标和中期目标，并根据这些目标来制定相应的财务计划和投资策略。
大学生理财调研报告
大学生理财调研报告
《大学生理财调研报告》
随着大学生就业压力的增加，对理财知识的需求也日益增长。
因此，我们进行了一项大学生理财调研，旨在了解大学生的理财状况和需求，以便更好地提供相关的理财教育和服务。
以下是我们的调研报告：
一、调研对象
我们共计调查了300名大学生，涵盖了不同专业和不同年级的学生。
二、理财状况
调研结果显示，大部分大学生对理财知识了解不足，仅有10%的学生具备一定的理财技能。
同时，有近60%的学生表示每
个月的生活费都很紧张，很难存下一笔钱做投资或备用。
三、理财需求
在面对理财问题时，近70%的学生表示希望学校能够提供相
关的理财课程或讲座，帮助他们更好地了解理财知识；同时也有50%的学生希望能够通过学校或社会组织参与一些理财实
践活动，提升自己的理财能力。
四、建议
基于以上调研结果，我们提出以下建议：
1. 学校应加强理财教育，开设相关的理财课程或讲座，帮助学生提高理财意识和技能；
2. 学校可以组织一些理财实践活动，如模拟投资比赛、理财规划大赛等，帮助学生在实践中学习理财知识；
3. 学校也可以通过与银行或投资机构合作，为学生提供一些理财咨询或服务，帮助他们更好地进行个人理财规划。
综上所述，大学生理财教育任重道远，需要学校和社会的共同努力。
希望我们的调研报告能够引起关注，促进大学生理财教育的进一步发展。
大学生理财实践调查报告
大学生理学实践调查报告大学生理学实践调查报告（1）一,调查背景为了了解大学生对市场上现有理财产品的需求,并熟悉大学生的财务管理理念,我们组织了这次调查.第二,调查组织1.调查时间：2017年4月1日 - 2017年4月3日2.调查对象：大学生3.报告完成时间：2017年4月3日三是调查研究方法本研究的数据和相关数据主要通过问卷调查方法获得.研究方法主要采用定量分析和定性分析相结合的方法.1.抽样方法随机抽样方法2.问卷设计问卷由8个问题组成,主要涉及大学生生活费用是否充足,剩余资金如何分配,是否存在财务管理概念,是否了解诸葛立利等问题.四,结果与分析1.分析数据结果（1）大学生一般没有剩余的钱,其中55％没有剩余的钱,甚至不够. 30％将有一部分资金用于下个月的生活费用. 15％的大学生将有钱投资.（2）大多数大学生没有财务管理概念,对财务管理不感兴趣.更轻松的意识（3）在受访者中,有21人注册了诸葛立利,占总人数的40％.当然,我也参加了投票.2.分析发现的问题（1）大学生对诸葛财务管理缺乏深刻理解.作为一种新型的财务管理,诸葛立才首先需要得到人们的认可和理解.只有对诸葛立才有一定的了解后,人们才会考虑是否使用诸葛立泰.许多人不知道诸葛财富管理是什么,如何使用诸葛立利和使用诸葛财富管理等等,他们必须对诸葛立利的态度有所决定或否定,这已经减少了对诸葛财富管理的使用.用户并限制他们的未来.发展.（2）大学生缺乏财务管理知识.大多数人将部分现金存入银行卡,但很少有人真的想用它看起来像一个微不足道的闲置基金.有些人认为没有必要浪费时间和精力.（3）人们对诸葛财务缺乏安全保障.诸葛的财富管理率不高的主要原因是人们受到安全的影响.人们考虑安全问题有两个主要原因.首先是诸葛立才的投资风险.人们想确定投资后是否会亏钱.第二个是诸葛立利账号被木马,病毒等窃取的安全问题.这是偷走后诸葛立利丢失的钱,还是可以追回或保证.在这两个问题得到解决之前,诸葛金融无法给人一种安全感.（4）诸葛财务管理过于单一.由于诸葛立才于2014年7月刚刚推出,因此在功能等方面并不完善.人们没有更多选择投资于财务管理.从这一点来看,诸葛立才做得不够,不同的客户群体对财务管理有不同的要求.单一的投资方式使用户别无选择,容易造成现有用户流失,影响投资意向.用户.五,相关建议1.倡导财务管理,以帮助养成金融习惯.首先,通过各种网络手段,可以在互联网上发起活动,主题定位于财务管理.例如,您可以在微博主题的讨论中添加“您认为哪种财务管理”主题,让网民参与,讨论彼此对财务管理的看法,引导每个人关注财务管理;另外,目前的app应用程序受制于大多数人更喜欢,很多人在手机上花的时间比电脑多,我们可以设计诸葛财富管理的应用,帮助用户设计财务解决方案,记录财务流程,并慢慢养成金融习惯.让更多的人关注财务管理的重要性,帮助他人养成合理财务管理的良好习惯,有一个良好的未来理解计划,创造更多财富.2.加大诸葛财务管理宣传力度,普及知识使用.为了让更多的人更深入,更全面地了解诸葛立利,并知道如何使用诸葛立泰.我们应该加大诸葛财的宣传力度,在网络的各个角落,论坛,新闻信息,网上购物页面等推广诸葛财富管理,慢慢发现诸葛立利的价值,最终成为诸葛财务的用户.具体方案如下：首先,通过报纸,电视等广告形式,我们将大力推动诸葛财富管理的推广,让更多的人听到诸葛立利;其次,我们可以制作视频来解释诸葛金融的使用方法和步骤,以便各种人都可以全面.了解如何使用诸葛立利;最后,向诸葛财富页面添加各种问题,以帮助用户解决使用过程中遇到的问题.摘要通过这项活动,我的热情和主动性激发了我的灵感,这使我对这项活动产生了浓厚的兴趣,并初步了解了该大学的物质财富.我还为自己的财务管理制定了相关计划.他对诸葛立才有了初步的了解和理解,他对此很感兴趣.大学生理学实践调查报告（2）大学生的日常消费应基于生活费和学习费（购买学习材料和学习用品,以及各种研究）.食品费用是最重要的,但有一个“腌菜,省钱和爱上”,各种服装,化妆品,数码产品消费已成为主要消费者.此外,通信费和网络支出也占相当大的比例,成为几乎每个大学生不可或缺的日常消费.没有记账的习惯,大多数学生都不清楚一个月内钱花在哪里.很少有学生选择银行储蓄,也没有存款习惯.许多家长一直认为,只要孩子们学得很好,他们就可以上大学,前途光明.随着独生子女的增加,家庭生活水平的迅速提高,以及经历过艰苦生活的父母独特的“补偿”心态,容易引起容纳,宠爱和爱孩子,但结果却忽略了早期的孩子财务管理能力.用孩子的钱来表达的培养往往是“心太软”,即使不惜一切代价满足孩子的过分要求.从小学到高中,控制金钱的任务一直由父母完成.原因是：孩子仍然很小,我不知道该花什么,花什么.如果孩子没有问过父母,即使他们只是自己花一分钱,他们也会受到父母的谴责.上大学,远离家乡,大学生开始管理他们的财务状况.没有经验,他们只能跟随感情.别人买我买它们.家庭经济好,消费更大,没有储蓄意识.难怪有很多家长回答说孩子打电话回家的第一件事就是：要钱！所有家庭收入都支付给大学生.但是这些问题呢？（1）学校问题学校没有教他们如何在教育学生的同时管理钱财.许多家长和教育工作者认为财务管理是成年人的事.孩子不适合参与这些事情,或者他们认为财务管理可以在他们长大后成长.更多人认为青春时期应该是“一块净土”,孩子的主要任务是学习知识,长身体,其他人应该慢慢来.学校没有形成良好的学习氛围,所开展的活动很少有学术上的强烈,学生对学习的兴趣不大,所以学习消费不多.（2）社会问题在社会上,养老和享乐主义趋势的泛滥,校园外的恶劣环境（如一些舞厅,游戏厅）等的存在往往会对中学生的思维产生腐蚀作用.目前的学校不再是80年代和90年代的象牙塔.她越来越接近社会了.学生受到社会奢侈的影响,学生们开始使用父母的钱.大多数学生在没有计划的情况下花钱,他们花多少钱给父母,以及他们在购买他人时购买的东西.只是为了防止自己离开社会.社交生活中的一切都很诱人.这么多学生想逐个尝试.但是学生们仍然是学生,缺乏经验,并且在途中迷失了方向.（3）自我原因内部因素是事物变化的主要因素.大学生区分能力不强,自律不够,缺乏意见.虚荣,比较等等.大学生是第一次负责手中的钱.一方面,他们有强烈的消费需求.另一方面,他们尚未获得经济独立,消费受到很大限制.消费观念的滞后和消费者权力的滞后都表明他们缺乏经济能力.关于大学健康的建议（1）做好总体规划每月可以使用的资金金额是多少,每月经常性支出是多少,每月资金总额的20％用作备用资金,以便计划外支出,如外出,购买书籍等,应该使用.做好个人理财书籍.这不仅可以清楚地显示每月的支出情况,而且可以更好地预测未来几个月的近似支出.（2）养成储蓄习惯您可以计划将未使用的资金保存三个月的定期储蓄或当前储蓄,然后根据计划定期提取.此外,您还可以开设一个具有自动财务管理功能的“综合财富管理账户”,使父母发送的资金可以自动转换为定期存款,当提款时,银行电脑系统会自动计算并以最少的损失提取存款.最大化资金的有效配置.（3）建立勤奋大学生来自不同的城市,家庭条件贫富.因此,你不应该盲目地比较,你应该在最需要的地方花费有限的钱,而你不应该花钱.除了2年2万元的学费外,基本生活费（餐费,学习材料按500元/月）约2万元,建议学生通过工作赚取部分或全部额外费用.（4）学会仔细计算在大学生活中有许多省钱的小贴士,比如购买二手商品,选择优惠电话卡,以及购买购物折扣卡.注意学会省钱,尽量不花钱,更多考虑购物产品的成本效益和你的承受能力.例如,电子产品可以在学校使用,或者几个学生可以购买和销售二手商品,并将奢侈品消费降至最低.（5）学习预订和预算这是控制消费的最有效方法之一.坚持收入和支出情况并将其保留在账簿中,您可以掌握自己的收入和支出,看看哪些是不必要的支出,哪些是可控支出,哪些是可有可无的支出.这些费用是为了达到控制目的而进行必要的修改.（vi）勤工辍学在不影响学术情况的情况下,适当的勤工俭学和学习独立,不仅可以减轻家庭负担,还可以使学生在工作学习中体验父母的辛勤劳动,从而建立自力更生和自我完善.适应社会,打下良好的基础.这种财务增值方法应该成为大学物质财富的重要组成部分.通过对调查结果的分析,我们可以看出大学生的消费仍然存在很大问题.大学生的消费没有正确的方向,可以推广.必须坚决制止它.还不清楚.一般来说,大学生的消费仍处于健康成长期.财务管理是一个终身的问题.对于没有收入来源的大学生（主要依靠父母）,大学阶段的金融发展只是日常训练和赛前训练,而不是重视结果的比赛.因此,我们必须有财务管理实践和良好的财务管理习惯.当我们将来离开校园时,与普通人相比,我们肯定会表现出优越的金融资产.。
大学学生理财调查报告5篇
大学学生理财调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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社会实践报告理财类行业
一、前言随着我国经济的快速发展和居民收入水平的不断提高，理财已经成为越来越多人的日常需求。
理财类行业作为金融服务的重要组成部分，不仅为个人和企业提供了丰富的金融产品和服务，也推动了金融市场的繁荣。
为了深入了解理财类行业的发展现状、业务模式及市场前景，我于近期进行了为期一个月的社会实践，以下是我对此次实践的报告。
二、实践背景与目的1. 实践背景近年来，我国金融市场不断发展，理财产品种类繁多，理财市场规模不断扩大。
然而，随着理财市场的快速发展，也暴露出一些问题，如理财产品风险控制不足、投资者教育不到位等。
为了更好地了解理财类行业，我选择了这一领域进行社会实践。
2. 实践目的（1）了解理财类行业的发展现状、业务模式及市场前景；（2）掌握理财产品的种类、风险及收益特点；（3）了解投资者在理财过程中的需求及痛点；（4）为我国理财类行业的发展提出建议。
三、实践内容与方法1. 实践内容（1）调研理财类行业的政策法规、市场现状及发展趋势；（2）参观金融机构，了解其理财产品、业务流程及风险管理；（3）访谈理财师、投资者，了解他们的需求和理财经验；（4）分析理财类行业的典型案例，总结经验教训。
2. 实践方法（1）文献研究法：查阅相关书籍、期刊、网络资料等，了解理财类行业的基本知识；（2）实地考察法：参观金融机构，了解其业务模式、产品特点等；（3）访谈法：与理财师、投资者进行面对面交流，了解他们的需求和理财经验；（4）案例分析法：分析理财类行业的典型案例，总结经验教训。
四、实践结果与分析1. 理财类行业发展现状（1）政策法规不断完善：近年来，我国政府出台了一系列政策法规，规范理财类行业的发展，如《商业银行理财业务监督管理办法》、《私募投资基金监督管理暂行办法》等。
（2）市场规模不断扩大：据数据显示，我国理财市场规模已超过20万亿元，预计未来几年仍将保持较快增长。
（3）产品种类日益丰富：理财产品种类繁多，包括银行理财产品、基金、保险、信托等。
个人理财社会实践报告范文
个人理财社会实践报告范文概述在当代社会中，个人理财是每个人所面临的重要问题。
本次社会实践旨在了解和探讨个人理财的基本概念、原则和方法，并通过实践活动，帮助提升个人理财能力。
本报告将详细介绍实践过程、学习成果和个人感悟。
实践过程在社会实践过程中，我参与了多项活动，与志同道合的伙伴一起学习和实践个人理财。
我们首先通过调研和访谈了解了一般人的理财观念和行为习惯，然后参加了一门关于个人理财的培训课程，了解了基本的理财概念、原则和工具。
接着，我们组织了一个模拟投资比赛，在团队合作中学习和实践了股票、基金和理财产品的投资技巧。
最后，我们进行了理财案例分析，通过研究真实的个人理财案例，探讨了理财策略和风险管理。
学习成果在社会实践中，我获得了许多宝贵的学习成果。
首先，我明确了个人理财的重要性，意识到只有合理规划和管理自己的财务状况，才能实现财务目标并提高经济安全感。
其次，我学会了分析和评估个人的风险承受能力和投资目标，选择适合自己的理财产品和方案。
此外，我还了解了一些基本的投资知识和技巧，例如股票和基金的投资原则，以及如何通过分散投资降低风险。
最重要的是，通过实践活动，我增强了团队合作和决策能力，培养了良好的理财思维和习惯。
个人感悟通过参与个人理财的社会实践，我深刻认识到理财意识和能力对每个人的生活都至关重要。
在这个信息爆炸的时代，财务管理不再是少数人的专利，而是每个人应该具备的基本能力。
通过理性思维和系统学习，我们可以实现财富的保值增值，并为未来的发展提供保障。
个人理财不仅仅是追求物质利益的手段，更是一种积极的生活态度和价值观。
结论个人理财社会实践是提升个人理财能力的重要途径。
通过实践活动，我深入了解了个人理财的基本概念、原则和方法，并获得了实际操作的机会。
这次实践不仅提高了我的理财知识水平，还培养了我的团队合作和决策能力。
个人理财对每个人来说都很重要，只有掌握了正确的理财思维和方法，才能实现财务自由和健康的人生。
个人理财社会实践报告范文
个人理财社会实践报告范文个人理财社会实践报告一、引言个人理财是每个人都需要面对的重要问题。
在当今社会，随着经济的发展和金融市场的开放，个人理财的意义愈发凸显。
本文将通过对个人理财的社会实践进行总结和分析，探讨如何有效地管理个人财务，实现财富增值和长期稳定的财务状况。
二、理财目标的设定在开始个人理财之前，明确理财目标是至关重要的。
我以实践者的身份，制定了以下三个理财目标：增加被动收入、提高投资回报率、建立紧急备用金。
通过设定明确的目标，我能够更好地规划我的理财策略，并确保我的决策与目标一致。
三、收支分析在进行个人理财的过程中，我首先进行了详细的收支分析。
通过对自己的收入和支出进行记录和统计，我能够清晰地了解自己的财务状况，并找出可能存在的问题和改进的空间。
在这个过程中，我发现了一些不必要的开支，如频繁的外卖和购物欲望的过度满足。
通过削减这些不必要的开支，我能够节省更多的资金用于投资和储蓄。
四、投资规划在个人理财中，投资是实现财富增值的关键。
我根据自己的风险承受能力和投资知识，选择了多元化的投资方式。
其中包括股票、基金、债券和房地产等。
通过分散投资的策略，我能够降低风险，并提高回报率。
在投资过程中，我注重长期的价值投资，而不是短期的投机行为。
我坚持定期调整投资组合，以适应市场的变化，并确保投资的安全和稳定。
五、风险管理在个人理财中，风险管理是至关重要的一环。
我意识到投资存在风险，因此采取了一系列的风险管理措施。
首先，我进行了充分的调研和分析，以了解投资对象的风险和潜力。
其次，我设定了合理的止损点，以控制亏损的风险。
此外，我还定期进行投资组合的评估和调整，以确保风险的可控性和投资的长期价值。
六、财务规划个人理财不仅仅是投资，还包括财务规划。
我制定了详细的财务规划，包括储蓄目标、教育基金、退休计划等。
通过合理的财务规划，我能够更好地管理个人财务，确保未来的财务安全和稳定。
同时，我也注重保险的选择和购买，以应对可能的风险和意外。
社会实践报告理财类项目(2篇)
第1篇一、项目背景随着我国经济的快速发展，人们的理财意识逐渐增强，理财已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
为了提高大学生的理财能力，培养其正确的理财观念，我们团队在2021年暑假期间开展了一项理财类社会实践活动。
本次实践旨在通过模拟理财、实地调研、专家讲座等形式，帮助大学生掌握理财知识，提高理财技能。
二、项目目标1. 提高大学生理财意识，培养正确的理财观念；2. 掌握基本的理财知识和技能，学会合理规划个人财务；3. 增强团队协作能力，提高沟通与表达能力；4. 了解金融市场现状，为未来职业发展奠定基础。
三、项目实施1. 模拟理财我们团队首先组织了一次模拟理财活动。
活动分为三个阶段：理财知识学习、模拟投资、理财成果展示。
在理财知识学习阶段，我们邀请了金融专家为同学们讲解理财基础知识，包括投资品种、风险控制、收益计算等。
在模拟投资阶段，同学们根据自己的理财目标和风险承受能力，选择合适的投资品种进行模拟投资。
最后，在理财成果展示阶段，同学们分享自己的理财心得和经验。
2. 实地调研为了深入了解金融市场现状，我们团队走访了多家银行、证券公司和互联网金融平台。
通过实地调研，我们掌握了以下信息：（1）银行理财产品：目前银行理财产品种类繁多，包括货币基金、债券型基金、混合型基金、股票型基金等。
不同类型的理财产品风险和收益不同，投资者需根据自己的风险承受能力选择合适的理财产品。
（2）证券市场：我国证券市场主要包括主板、中小板和创业板。
近年来，我国证券市场呈现出稳步上升的趋势，吸引了大量投资者参与。
（3）互联网金融平台：互联网金融平台以其便捷、高效的特点受到越来越多投资者的青睐。
然而，互联网金融平台也存在一定的风险，投资者在选择平台时需谨慎。
3. 专家讲座为了进一步提高同学们的理财能力，我们邀请了金融专家为同学们举办了一场理财讲座。
讲座内容包括：（1）理财规划：如何制定个人理财规划，实现财务自由；（2）投资策略：如何选择合适的投资品种，实现资产增值；（3）风险控制：如何识别和规避投资风险；（4）财富传承：如何合理规划遗产，实现财富传承。
理财投资实习报告
理财投资实习报告
在本次为期两个月的理财投资实习中，我有机会学习和实践了许多与金融相关的知识和技能。
实习期间，我参与了公司的日常金融分析工作，包括市场调研、投资组合管理和风险控制等方面的工作。
通过这次实习，我深刻了解了金融行业的工作环境和业务流程，并提升了自己的专业能力和实践经验。
在实习的第一周，我被分配到了市场调研部门。
在这里，我学习了如何利用各种数据和信息源对市场进行分析和预测，并参与了编制市场调研报告的工作。
通过这一过程，我不仅提高了自己的数据分析能力，还学会了如何将分析结果转化为实际的投资决策。
在随后的几周里，我参与了公司的投资组合管理工作。
在导师的指导下，我学会了如何根据客户的需求和市场状况来管理投资组合，并利用各种工具和技术来降低投资风险。
通过和团队成员的合作，我积累了丰富的实践经验，并加深了对金融市场的理解。
在实习的最后两周，我加入了风险控制部门。
在这里，我学习了如何通过监控和分析风险指标来保护投资组合的价值，并参与了公司的风险管理策略的制定和执行。
这段经历让我对风险管理的重要性有了更深刻的认识，并提升了自己在这一领域的能力。
通过这次实习，我不仅学到了许多专业知识和技能，还加深了
对金融行业的了解。
在未来的学习和工作中，我将更加努力地学习和实践，为自己的理财投资事业打下坚实的基础。
最新开展理财活动社会实践报告
最新开展理财活动社会实践报告一、实践背景与目的随着经济的快速发展和人们生活水平的显著提高，理财已经成为普通家庭和个人不可或缺的一部分。
为了更好地了解当前理财市场的发展状况，提升公众的理财意识和能力，我们组织了一系列的理财活动社会实践。
二、实践活动的策划与实施1. 活动策划：我们针对不同年龄层和收入水平的人群设计了多样化的理财活动，包括理财讲座、投资策略研讨会和个人财务规划工作坊等。
2. 实施步骤：首先，我们与当地的金融机构合作，邀请了经验丰富的理财顾问和专家作为活动的主讲人。
其次，通过社交媒体、社区公告和学校合作等多渠道宣传活动，吸引公众参与。
最后，我们为参与者提供了实用的理财工具和资料，以便他们在日常生活中应用所学知识。
三、实践活动的成效分析1. 参与度：活动吸引了超过500名居民参与，其中以中青年人群为主，显示出该年龄段对理财知识的强烈需求。
2. 知识普及：通过实践活动，参与者对理财产品、风险管理和投资策略有了更深入的了解，理财意识得到显著提升。
3. 行为改变：部分参与者在活动后开始重新审视和调整自己的财务规划，采用更为合理的理财方式，如定期储蓄、投资基金等。
四、问题与挑战在实践过程中，我们也遇到了一些问题，如部分低收入群体对于理财的接触和理解有限，以及一些老年人对于新兴理财工具的接受度较低。
针对这些问题，我们计划在未来的活动中增加基础理财知识的普及，以及推出更多适合不同群体的定制化理财方案。
五、后续建议为了持续推动理财知识的社会普及，建议定期举办类似的理财活动，并结合线上平台提供更多的学习资源。
同时，应鼓励金融机构和教育部门合作，将理财教育纳入学校教育体系，从青少年时期就开始培养正确的理财观念。
六、结论通过本次理财活动的社会实践，我们不仅帮助公众提高了理财知识和技能，也为促进金融市场的健康发展做出了积极贡献。
未来，我们将继续探索更多有效的途径，以实现理财教育的普及和提升。
会计专业毕业生理财公司社会实践报告2篇
会计专业毕业生理财公司社会实践报告会计专业毕业生理财公司社会实践报告精选2篇（一）报告题目：会计专业毕业生理财公司社会实践报告一、引言：会计专业是一门应用性很强的学科，毕业生在毕业后可选择从事会计审计、财务分析、税务筹划等工作，也可以自主创业开设会计咨询公司或理财公司。
本报告将重点介绍会计专业毕业生在理财公司实习的社会实践经历和收获。
二、实践背景和目的：在现代化经济体系中，金融市场的发展促进了理财行业的兴起。
理财公司作为金融市场的重要组成部分，为个人和机构提供财务规划、投资咨询、资产管理等服务。
会计专业毕业生通过在理财公司实习，将会计专业知识与理财实践相结合，提高自身实践能力，为未来的职业发展打下基础。
三、实践过程：1. 入职培训：在理财公司实习的第一天，我接受了一周的入职培训，培训内容包括公司的业务范围、市场环境、管理制度等。
这些知识的学习为后续的实践提供了基础。
2. 业务熟悉：在培训结束后，我被分配到了理财部门。
通过与导师的交流和指导，我逐渐熟悉了理财业务的各个环节，包括客户咨询、理财产品推荐、投资组合管理等。
3. 数据分析：作为会计专业的毕业生，我在理财公司实习期间负责财务数据的整理和分析工作，通过使用财务软件和Excel表格，我学会了如何进行财务报表的分析和编制，为公司的投资决策提供了参考。
4. 客户接触：在实习期间，我也有机会参与一些客户咨询和沟通工作，通过与客户交流，我了解到了不同客户的理财需求和风险偏好，进一步提升了沟通能力和服务意识。
四、实践收获和体会：通过在理财公司的实习，我获得了以下收获和体会：1. 实践能力提升：理财公司实习让我将在学校中学到的会计知识应用到实际工作中，提高了我的实践能力和问题解决能力。
2. 行业认知加深：在实习期间，我深入了解了理财行业的市场环境和业务流程，对行业的发展动态和趋势有了更深刻的认识。
3. 沟通和服务能力提升：在实习期间，我通过与导师和客户的交流，不断提升了自己的沟通能力和服务意识，为未来的职业发展奠定了基础。
大学生理财实践调查报告2篇
大学生理财实践调查报告2篇大学生理财实践调查报告1大学生的日常消费本应以生活费用和学习费用(购买学习资料和学习用品以及各种考证)为主。
而伙食费又是重中之重，然而却出现"馒头就咸菜，省钱谈恋爱",各种服饰、化妆品，数码产品消费成为日常消费大头。
除此，通讯费和网络支出费用也占了相当大的比重，成为几乎每个大学生都不可缺少的日常消费。
没有坚持记帐的习惯，大多数学生不明确到一个月的钱用在什么地方，是否合理。
很少有学生选择银行储蓄，没有存款的习惯。
许多家长始终认为，只要孩子学习好，能考上大学，就前途光明。
随着独生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上经历过艰苦生活的家长们特有的"补偿"心理，往往容易造成迁就、娇惯、溺爱孩子，结果却忽略了对孩子早期理财能力的培养，表现在孩子用钱上，常常是"心太软",甚至不惜一切代价满足孩子的过分要求。
并且从小学到高中，支配钱这项工作从来都是家长一手包干的，理由是：孩子还小，不知道什么应该花什么又不该花的.。
如果孩子在没有问过家长的情况下，哪怕只是自主花了一毛钱，也会受到家长的训责。
上大学了，离家也比较远，大学生们才开始理财，没有经验也只能跟着感觉走，别人买我也买，家庭经济好的，消费也更大更加没有节约意识。
难怪有很多家长反应，孩子打电话回家的第一句话就是：要钱!一般家庭的所有收入都支付在大学生上。
可这些主要出现在那些问题上呢?(一)学校问题学校在教育学生成材的同时，却没有教他们怎样理财。
许多家长和教育工作者认为理财是大人的事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能学会。
更多的人认为，青少年时期应该是"一片净土",孩子们的主要任务是学知识、长身体，其他的都应慢慢来。
并且学校没有形成良好的学习氛围，开展的活动极少学术性强的，学生的学习兴趣不大，所以在学习上的消费不多。
(二)社会问题社会上拜金主义、享乐主义思潮的泛滥，校园外不良环境(如一些歌舞厅、游戏机厅)的存在等，往往对中学生的思想有一定的腐蚀作用。
大学生理财状况调查报告
汇报人： 2024-01-07
目录
• 引言 • 大学生理财现状 • 大学生理财问题分析 • 大学生理财建议 • 结论
01
引言
调查背景
Байду номын сангаас
随着经济的不断发展，理财观念逐渐 深入人心，大学生作为未来社会的重 要力量，其理财状况受到广泛关注。
近年来，大学生消费水平逐年提高， 但与之相伴的是一些不良的消费习惯 和缺乏理财知识的问题，这引起了社 会和家长的高度关注。
ABCD
理性消费观
大部分大学生能够理性对待消费，认为应该根据 个人经济状况和需求进行合理消费。
重视财务管理
大部分大学生认为财务管理对个人生活和未来发 展具有重要意义。
调查目的
了解大学生理财现状及存在的问题。
分析影响大学生理财的因素。
为大学生提供理财建议，引导其树立正确的理财 观念。
02
大学生理财现状
理财观念
储蓄观念强
大部分大学生认为理财的第一步是储蓄，他们认 为储蓄是实现财务目标的基础。
投资意识提高
随着社会经济的发展，越来越多的大学生开始意 识到投资的重要性，并愿意尝试投资。
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社会实践调查报告报告题目关于大学生理财行为调查报告系年级专业学号：姓名：提交日期：年月日学生姓名成绩评语：评阅教师（签名）年月日题目：关于大学生理财行为调查报告目录摘要 (1)调查背景 (2)调查目的 (2)调查对象: (2)调查时间 (3)调查方式 (3)定量分析 (3)（一）大学生收支状况 (3)（二）不同年级，系别对理财产品的认知 (4)（三）投资理财产品 (5)定性分析 (6)（一）学生对“理财”的理解。
(6)（二）大学生接触理财知识是否过早或过晚的问题。
(6)（三）大学生是否应该培养自己的理财能力。
(7)（四）大学生是否应该多关注国家的经济政策及金融方面的知识。
(7)（五）你对自己现在的收支情况的大体概述（主要说花钱的大地方向） (7)（六）你对自己的这种理财能力是否感到满意 (8)对学校，学生的建议 (8)参考资料文献 (10)摘要本文对XXXX的大学生各系学生不同年级进行理财现状的调查。
采用问卷调查的方式展开，结合相关数据资料，做了初步的分析和探讨。
调查主要从大学生如何理财，如何支配生活费出发，并以大学生是否应该炒股为背景展开调查，涉及每月的费用使用方向，是否在证券市场有过投资交易的行为等方面。
由调查可知：1低年级学生较高年级学生理财能力偏低。
2经济类专业学生理财能力较强。
如金融系，工商管理系，保险系，会计系等。
3大多数学生没有经济能力投资金融资产。
此次调查面向我校全体大学生，希望此次问卷调查能对引导大学生的正确的理财能力有所帮助得知,针对许多大学生不能对自己的财富进行合理的使用和消费。
对此，经过分析和研究，提出了几点对策和建议。
关键词:经济类专业大学生理财能力调查调查背景：2013年的理财市场可以用“精彩纷呈”来概括。
财力有限的情形下，有个理财的长远规划和良好理财意识显得尤为重要。
理财对一个人的一生影响十分巨大，虽然通过个人理财有腰缠万贯的毕竟是少数，但是通过理财从而实现财富积累、实现自身价值和投资目标，还是可以实现的，而且理财在我们的生活中也无处不在。
尤其是我们大学生，投资，对于一个精神财富相对富有，而物质财富相对匮乏的大学生来说是一个很重要的人生的生活技能。
学会投资不仅是为大学生活添上浓墨重彩的一笔，更是为走出校门后的扬帆起航积聚能量。
管好你的每一分钱，能让你在有限的物质财富下享受生活的无穷乐趣。
大学生作为特殊的社会群体,如何认识财富,获取财富和管理财富,不公能有效控制大学生的财务安全,同时对于大学校园的稳定与社会和谐有着重要意义.调查目的：通过此次问卷的调查，更好的去了解和掌握当代大学生的理财能力的实际情况。
同时加以⒈了解大学生的理财认知能力及当代大学生对理财的一些看法。
⒉了解当代大学生的一些消费观念⒊掌握当代大学生理财价值取向⒋了解当代大学生对现有的一些理财产品的看法⒌了解大学生的消费水平调查对象:XX学生调查时间:2014年1月5日－2014年1月15日(共11日)调查方式:问卷调查形式定量分析（一）大学生收支状况针对大学生的支出状况不同，对大一、大二、大三学生进行了分组统计。
收集数据显示：由图表数值可知：大一同学每月消费额在400-600元的学生最多，占40% 其次消费额在600-800元的学生占近33% 即每月消费额在400-800元的学生人数最多，而大二的学生每月消费额主要集中在400-600元这个阶段，大三的同学每月消费额主要集中在400-600元和600-800元两个阶段。
大三由于参加社会活动较多，消费额度可能较高。
而大一新生消费较高，主要由于新生刚入校，虚购物品较多。
例如自行车，棉被等生活必需品，各种社团的缴费，入网费等。
此外，大一新生有许多都是首次独立寄宿生活，在消费上没有节制，也没有定消费计划，不懂得如何自我理财。
（二）不同年级，系别对理财产品的认知表2 表3表2 为三个年级对股票的了解，（分别对三个年级抽取80人，问卷有效力达到90.9%.）股票是一种在现代社会中很普遍的理财产品，这反映出了大学生的理财结构基本掌握情况。
分析可知：大一对股票不太了解，大二，大三则有明显提高。
表3为12个系应用理财产品的人数统计，（个系抽取150人），通过图表可知：经济类专业学生理财能力较强，如金融系，保险系，会计系，工商管理系等。
（三）投资理财产品表4表4为了解金融产品中学生投资金融理财产品的调查数据统计。
由表可知，仅有少部分学生投资理财产品，反应了学生在投资上条件不足或投资上的谨慎态度。
有过理财经历的受访者中，有42.02%表示是为了节约开销、合理消费；33.51%认为是为了学习、积累经验；21.28%想通过理财投资挣钱。
对于认可的理财方式：有44.6%的同学依旧选择存在银行的保守方式，而且在这之中，大四学生所占的比重是最大的，说明大四的女同学大都不想进行投资。
而在大三却有大部分同学乐衷于风险投资有价证劵。
这说明在现在的经济形势下大四的同学更闲保守。
这和大四即将面临走出社会有太多的不确定因素有关，再者，女生在风险意识方面本身就男生更加的谨慎。
所以才会有这种结果。
通过这些数据可以看出大学生对现有的一些理财产品还是持一种观望的态度，认为这些理财产品风险太高。
定性分析（一）学生对“理财”的理解。
1、大多数同学认为理财就是要少花钱，并且有一定的消费习惯，认为理财就是把手里所拥有钱充分的利用好。
2、有极少数同学对理财的概念不是很清楚。
（二）大学生接触理财知识是否过早或过晚的问题。
1、小部分学生认为大学生接触理财知识过早了，他们认为大学生在校不需要懂太多的理财知识，而且大学生每天在校的花费大体都是相同的，大学生也没有太多的可支配现金，所以大学生不用过早的接触理财知识。
2、大部分大学生认为大学生接触理财知识过晚了，在他们看来，理财在我们生活的方方面面都有体现，假如能更早的接触理财知识，培养自己的理财能力，将能生自己更好的适应社会的发展。
并且还能在长时间中增加自己的财富。
（三）大学生是否应该培养自己的理财能力。
1、大多数大学生认为大学生培养理财能力是有必要的，在他们看来，理财能力的提高，无论对自己还是对家庭或是对国家而言都是一件极有利的事。
它能使社会的财富得到充分的利用。
2、也有一些同学认为现在培养理财能力不具备好的条件，可能还会被同学说自己小气，所以他们认为是不应该现在培养理财能力的。
（四）大学生是否应该多关注国家的经济政策及金融方面的知识。
1、大多数同学认为，大学生应该多关注国家的经济政策，特别是学经济类的同学，关注这些方面的知识能让我们更好的预测到未来经济的发展走向，更好的看清社会的发展潮流，从而更好的完善自己自身的理论知识，更好的去适应社会的发展，在激烈的竞争中更快的找到自己的发展位子。
2、一部分同学认为大学生过多的去关注这方面的知识会浪费掉自己的学习时间。
（五）你对自己现在的收支情况的大体概述（主要说花钱的大地方向）1、大多数的同学都只能说出自己每月花费的大致情况。
2、一小部分同学不知道自己每月的花费情况。
3、极少的同学能说出自己每月收支的详细情况。
（六）你对自己的这种理财能力是否感到满意1、大部分同学感到不满意。
2、少部分同学感到满意。
对学校，学生的建议1对理财的态度还存在着一些偏差，对自己的中所遇到的理财知识也是知之甚少，多学生没有理财观念。
针对这些情况，加大大学生理财能力的培养是很有必要的，学校应该开展一些相关的讲座。
使非经济学专业的学生也可以掌握一定的理财知识。
2 大学生了解、熟悉市场运作方式是很好的，但不提倡以收益为目标。
大额度投资风险很大，不适合仍不具备成熟理财观的学生。
所以要对大学生的理财观念进行不断的引导纠正。
3大学生要做好整体规划每个月可以使用的资金为多少，每月的经常性开支为多少，留取每月资金总额的20%作为备用资金，以应该计划外支出,如外出、购书等。
做好个人财务账本。
这样不仅能清晰的看出每个月的支出状况，同时能更好的预测未来几个月大概的支出情况。
4大学生首先要树立起理财意识，将个人理财与经济理论知识的学习结合起来，活学活用，把学到的经济金融方面的知识应用到个人理财实践中去，把理财看作是吃饭睡觉一样的日常活动，逐步养成有规律的理理财习惯。
总体上说大学生的消费还处于一个成长健全的时期。
理财是一辈子的事，对于没有收入来源（大多数依靠父母提供）的大学生来说，大学阶段的财商培养只是日常的训练和比赛前的演练，而不是看重输赢结果的比赛。
所以，多数人只要有树立一定的理财意识、掌握一定的理财知识、经历一定的理财实践，等到今后走出校园，与普通人相比，一定会表现出高人一筹的财商来。
参考资料文献[1]．提高大学生理财能力的调查分析李泽，2011年4月26日，千网/staticpages/20110426/qqwwr4db67 e79-921581.shtml[2]曹素芳，彭兴富，加强大学生理财观教育构建和谐校园[J]经济与社会发展2006（3）。
[3]丘铧：大学生消费理财全透视[J]大学时代，2006（8）。