初二语文背影的同步练习题含答案

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初二语文背影同步练习及答案

初二语文背影同步练习及答案

人教版八年级语文上《背影》习题精选一、积累运用1.给下列加点字注音。

差.使()颓.唐()狼藉.()交卸.()踌躇..()()琐.屑()妥帖.()簌.簌()迂.腐()蹒跚..()()2.根据拼音写汉字。

奔sānɡ()举zhù()yū()腐diǎn质()晶yínɡ()shì()擦fù()闲pān爬()3.解释词语。

迂腐:________ _ 踌躇:_________不能自已:_______ __ 蹒跚:______惨淡:______ ___ 触目伤怀:____ ___ __ 4.根据意思;写出相应的词语。

(1)乱七八糟的样子。

()(2)凄惨暗淡;不景气。

()(3)衰颓败落。

()(4)感情聚积在心里不得发泄。

()5.填空。

(1)《背影》选自_________。

作者_________;字_________;_________家;诗人、学者、_________战士。

江苏_________人。

本文写到作者四次流泪;但每次所含的感情不同;分别是:、、、。

你能写出学过的他的其他作品吗?如_____ ____。

(2)我看见他戴着_________;穿着_________;深青布_________;_________地走到铁道边;慢慢下去;尚不大难。

可是他穿过铁道;要爬上那边月台;就不容易了。

他两手_________着上面;两脚再向上_________;他肥胖的身子向左微_________;显出努力的样子;这时我看见他的背影;我的泪很快地流下来了。

6、用下列词语写一段话。

(不少于50字)狼藉赋闲颓唐琐屑二、语段训练那年冬天;祖母死了;父亲的差使也交卸了;正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲;看见满院狼藉的东西;又想起祖母;不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说:“事已如此;不必难过;好在天无绝人之路!”回家变卖典质;父亲还了亏空;又借钱办了丧事。

这些日子;家中光景很是惨淡;一半为了丧事;一半为了父亲赋闲。

部编版八年级上册《第13课_背影》同步练习卷(含答案)

部编版八年级上册《第13课_背影》同步练习卷(含答案)

部编版八年级上册《第13课背影》同步练习卷一、积累与运用1. 下边加点字注音全部正确的一项是()A.妥帖(tiē)簌簌(sù)行李(xínɡ)颇(pō)B.丧事(sān)赋闲(fù)拣定(jiǎn)迂(yū)C.琐屑(xiè)典质(zhí)栅栏(shān)攀(bān)D.狼藉(jiè)颓唐(tū)游逛(ɡuànɡ)搀(chān)2. 下列词语书写无误的一项是()A.笨拙题纲甘败下风铤而走险B.粗旷吞噬怨天尤人谈笑风生C.伎俩玷污虎视眈眈仗义执言D.颠覆针砭前扑后继惟妙惟肖3. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是()A.伟大的科学家霍金与世长辞,这一突如其来的消息,迅速刷爆了朋友圈。

B.长江大保护必须从大处着眼小处着手,这是毋庸置疑的。

C.外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军,真令人叹为观止。

D.港珠澳大桥因综合技术难度首屈一指,被称为全球最具挑战的跨海大桥。

4. 下列句子中没有语病的一项是()A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评,是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。

B.“关爱生命,杜绝校园欺凌”的主题班会,有效地增强了中学生自我保护。

C.电影《厉害了!我的国》生动的展示了我国科技领域取得的重大发现,这些都是专家们研发探索和首次尝试的结果。

D.“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持,中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。

5. 选择出下列说法正确的一项()A.朱自清,字佩弦,江苏省扬州人。

著名的散文家、诗人、学者、革命家。

代表作品有《背影》《春》等。

B.《背影》一文中共提到“背影”三次,其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。

C.《背影》一文开始写“背影”,指出最难忘的就是父亲的背影。

但后面展开写家庭情况,跟主题没有关系。

所以第二、三自然段可以删去。

D.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。

6. 对下列句子理解不恰当的一项是()A.那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责)B.我本来要去的,他不肯,只好让他去。

部编版八年级上册14《背影》同步练习附答案

部编版八年级上册14《背影》同步练习附答案

部编版八年级上册14《背影》同步练习附答案14《背影》同步练习附答案一、积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

交卸.(xi è) 奔丧.(s ān ɡ) 狼j í(藉) 游gu àng(逛) 簌簌.(s ù) 颓.唐(tu í) 举zh ù(箸) su ǒ(琐)屑sh ì(拭)泪晶莹.(y ín ɡ) 踌躇..(ch óu ch ú) 蹒跚..(p án sh ān ) 2.下列加点词语使用不当的一项是( D )A .毛泽东的诗词绝对没有颓唐..消极或吟风弄月、无病呻吟之作,总是以磅礴的激情、振奋人心的革命精神,催人奋发向上。

B .真是祸不单行....,他才刚失业,妻子同时也在这一波的裁员名单中,家庭经济顿时陷入困境。

C .读着好友寄来的贺卡,他激动得热泪盈眶,不能自已....。

D .大学生放假赋闲..在家,如果能走出家门,从事力所能及的工作,就会在社会实践中得到锻炼。

(解析:D 项中“赋闲”指没有职业在家闲着;失业在家。

和语境中的“大学生放假”不符,使用不当。

)3.下列句子标点符号使用错误的一项是( B )A .《中国诗词大会》第二季是一档由中央电视台科教频道自主研发的大型演播室季播节目。

B .某节目以“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”为宗旨,邀请全国各个年龄段、各个领域的诗词爱好者共同参与诗词知识比拼。

C.某节目邀请康震、王立群、蒙曼与郦波等四位观众喜爱的文化专家担任嘉宾。

D.少数民族对于中国的重大贡献在哪里?一是疆域贡献,二是制度贡献,三是文化贡献。

(解析:B项中引号里的逗号应为顿号。

)4.找出下面语段中的两个病句,并改正。

①朱自清先生是著名的民主战士,对敌人从不留情面。

②然而,通过阅读《背影》,又让我们看到了他深情的一面。

③或许,伟大的,都如他般憎爱分明。

④憎得彻底,爱得深沉。

最新初二语文苏教版《背影》同步练习及答案

最新初二语文苏教版《背影》同步练习及答案

初二语文苏教版《背影》同步练习及答案一. 语言运用1. 根据词义填写原词,并加注拼音。

(1)腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。

原词是(),拼音()。

(2)纷纷落下的样子。

原词是(),拼音()。

(3)细小而繁多的事。

原词是(),拼音()。

(4)乱七八糟的样子。

原词是(),拼音()。

2. 填写下列词中缺少的字,并解释这个字在词中的意思。

(1)变卖典():。

(2)不能自():。

(3)触目伤():。

(4)情()于中:。

3. 说出下列句中加点词的意思,并造句,使之表义不同于原句。

(1)现在想想,我那里真是太聪明了!表义()。

造句。

(2)他终于不放心,颇踌躇了一会。

表义()。

造句。

4. 判断正误。

(1)《背影》写于1925年,是一篇反映家庭生活的散文。

( )(2)《背影》的作者朱自清,字佩弦,我国现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。

( )(3)《背影》写的是作者亲身经历的事。

由于当时作者的家境不好,所以文章表现出的思想是低沉的、消极的。

( )(4)《背影》一文以“背影”为题,并以它为线索贯穿全篇,父亲心境的颓唐,心情的忧郁,父爱的真挚等,都通过“背影”真切地表现出来了。

( )二. 文段阅读(-)那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。

我从北京到了徐州打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”1. 为什么说“正是祸不单行的日子”?2. 我为什么“不禁簌簌地流下眼泪”?这是怎样的感情?3. 当时父亲的处境如何?4. 父亲讲的那句话表现了什么?(二)①我说道:“爸爸,你走吧。

”②他往车外看了看说:“我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

”③我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

④走到那边月台,须穿过铁路,须跳下去又爬上去。

⑤父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

⑤我本来要去的,他不肯,只好让他去。

初二课文背影练习题及答案

初二课文背影练习题及答案

初二课文背影练习题及答案初二课文《背影》练习题及答案一、选择题1. 题目的主题是:A. 父爱深沉B. 母爱深沉C. 父母爱深沉D. 儿女观念深沉答案:A. 父爱深沉2. 小说的背景是:A. 外婆家B. 父亲工作的单位C. 学校D. 家中答案:D. 家中3. 故事的主要人物是:A. 小明和父亲B. 小明和母亲C. 父亲和母亲D. 小明和哥哥答案:A. 小明和父亲4. 小明跟父亲相处的态度是:A. 冷漠B. 温和C. 热情D. 不关心答案:A. 冷漠5. 故事中父亲离开时,小明是否表露出对父亲的怀念之情?A. 是B. 否答案:B. 否二、简答题1. 描述故事中父亲离家的原因。

答案:故事中父亲离家是因为工作的需要,他需要外出朝朝夕夕地工作来为家庭生计而努力。

2. 为什么小明对父亲离去并不在意?答案:小明并不在意父亲离去是因为他在成长的过程中逐渐对父亲产生了冷漠情感,他觉得父亲只是一个少得可怜的人,不重要。

3. 故事中父亲对小明有何期待?答案:父亲期待小明能够懂事、独立,并能明白父亲忙碌的原因,体谅他们对家庭的付出。

4. 小说最后父亲送给小明的书包暗示了什么?答案:父亲送给小明的书包暗示了他对小明的期望和关爱,并表达了他离开前想让小明读书念书的心愿。

三、综合题写一篇小短文,探讨父母对子女的期望和关爱。

答案(以下为展示文章):在每个人的成长过程中,父母的期望和关爱是如此重要。

父母希望我们能够健康成长,有良好的教育和品德,他们不遗余力地为我们创造更好的条件和机会。

在《背影》这个故事中,父亲对小明的期望和关爱表现得深沉而无私。

父亲默默地工作,为家庭生计而奋斗,他为了儿女的未来操劳一切。

然而,小明在成长的过程中逐渐变得冷漠和不关心父亲,他只顾自己的小世界,对父亲的付出毫不在意。

对于这种情况,父亲并没有责怪过小明,相反,他依然默默地付出,给了小明一个温暖的背影。

父母对子女的期望和关爱是无私而深沉的。

他们希望我们能够健康快乐地成长,并能从他们的经验和教育中汲取智慧。

《背影》同步练习 2022年部编版八上练习附答案

《背影》同步练习 2022年部编版八上练习附答案

13 背影课时训练1.给以下加点的字注音。

〔1〕簌簌.〔〕〔2〕赋.闲〔〕〔3〕举箸.〔〕〔4〕惦.记〔〕〔5〕迂.腐〔〕〔6〕橘.子〔〕2.根据意思写词语。

〔1〕细小而繁多的事。

〔〕〔2〕感情积聚在心里。

〔〕〔3〕因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。

〔〕3.把以下的四字短语填写完整。

〔1〕____不单行〔2〕满院狼____ 〔3〕变卖____质〔4〕____目伤怀〔5〕不能自____ 〔6〕____多不便4.以下加线成语的运用不当的一项为哪一项〔〕A.五月的油城,鲜花盛开,姹紫嫣红,十分绚丽。

B.日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人〞,如此信口雌黄,实在令人吃惊。

C.有个别学生上网成瘾,执迷不悟,浪费了大好年华。

D.高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。

5.仔细阅读全文,看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情?6.把题目改为“车站送别〞“买橘子〞,好不好?为什么?课时训练答案1.〔1〕sù〔2〕fù〔3〕zhù〔4〕diàn 〔5〕yū〔6〕 jú2.〔1〕琐屑〔2〕情郁于中〔3〕蹒跚3.〔1〕祸〔2〕藉〔3〕典〔4〕触〔5〕已〔6〕诸4.D 〔D项中,“滔滔不绝〞一般指人的语言表达能力强,说话接连不断。

此处用来指来往的车辆多,显然不对。

〕5.〔1〕开头“最不能忘记〞背影——深沉、浓厚的感情笼罩全文。

〔2〕车站送别买橘子时的背影——父亲爱儿至深。

〔3〕父子辞别“混在人群中〞的背影——依恋、伤感,催人泪下。

〔4〕结尾读父亲来信泪光中浮现背影——思念不能自已,照应开头。

6.观点一:可以改为“车站送别〞,因为文章主要写这一场景,通过送别表现父子深情。

几个橘子算不了什么,但父亲费那么大的力才买到,买橘子凝聚着父亲的爱子深情。

观点二:不能改,因为背影集中表达了父亲对儿子的深情。

4孙权劝学01积累运用1.请给下面的字注音。

部编版八年级语文上册第13课《背影》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第13课《背影》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第13课《背影》课后练习题(附答案)基础导练1.根据拼音写汉字或给下列加点字注音。

(1)交卸.() (2)狼jí() (3)妥.帖() (4)tuí 唐()(5)琐xiè() (6)晶莹.() (7)踌躇..() (8)pán shān()2.根据意思写出相应的词语。

(1)乱七八糟的样子。

________ (2)凄惨暗淡,不景气。

________(3)看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。

________(4)感情聚积在心里不得发泄。

________(5)细小而繁多(的事)。

________ (6)不幸的事接连发生。

________3.选词填空A.惨淡B.凄惨C.暗淡(1)这些日子,家中光景很是(),一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

A.牢靠B.妥帖C.可靠(2)父亲终于不放心,怕茶房不();颇踌躇了一会。

4.根据课文内容,下列句子说法正确的一项是()A.朱自清,字佩弦,江苏扬州人,著名的散文家、诗人、学者、革命家。

代表作品有《背影》《春》等。

B.《背影》一文中共提到“背影”三次,其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。

C.《背影》一文开始写“背影”,指出最难忘的就是父亲的背影。

但后面展开写家庭情况,跟主题没有关系。

所以第2、3自然段可以删去。

D.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。

5.照样子,以“勤奋”开头,写一个句式相同的句子。

例:多思是钥匙,是指南。

没有它,就不能打开知识宝库的大门,就不能驶出无知的海洋。

勤奋,。

,,。

能力提升6.写作。

每个人都最熟悉亲人的特征,试写写你的一位亲人的特征。

至少运用两种修辞手法;300字左右。

7.阅读下文,回答问题。

我有一位好朋友,很苦恼,因为他与父亲的关系很僵,父子俩常面对面地坐着,一两个小时没一句话可说。

朋友认为父亲不理解他,换句时máo()的话来说,就是父子之间存在着很深的代沟。

人教版八年级语文上《背影》同步检测(含答案)

人教版八年级语文上《背影》同步检测(含答案)

《背影》同步检测一、积累与运用1.给下列加点字注音。

妥.帖()踌躇..()()颓.唐()蹒跚..()()琐屑.()狼藉.()2.为下列多音字注音并组词差()()禁()()空()()似()()行()()丧()()3.填字组词()不单行触目伤()情()于中不能自()变卖()质4.《背影》的语言平淡、质朴,却极为感人,是因为。

5.①《背影》选自,作者,是散文家、、、民主战士。

②文中共次写到背影,实写的是,虚写的是,这样写的作用是:。

6.下列语句中没有..语病的句子是()A.鲁迅的故乡是浙江人。

B.通过这次活动,使同学们收获很大。

C.这件事对我们是深刻的一个教训。

D.上课认真听讲,是提高成绩的关键。

7.电话正成为人们交往的重要方式。

当你给朋友家里拨通电话后,听到的是一个陌生的声音,这时,你该怎样说才算最合适?()(A.喂!你是谁?我找张小红。

B.喂!我要找张小红。

C.您好!请找张小红接电话。

D.您好!我是林坚,请找张小红接电话。

8.读下列语句,写出你的理解(不超过20字)俄国作家列夫·托尔斯泰说:“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。

理解:二、阅读与鉴赏(一)课内阅读父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手()着上面,两脚再向上();他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见,也怕别人看见。

我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。

到这边时,我赶紧去()他。

他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。

八年级语文《背影》练习题及答案(精选5篇)

八年级语文《背影》练习题及答案(精选5篇)

八年级语文《背影》练习题及答案(精选5篇)第一篇:八年级语文《背影》练习题及答案八年级语文《背影》练习题及答案《背影》是现代作家朱自清(1898-1948)于1925年所写的一篇回忆性散文。

这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口火车站,照料他上车,并替他买橘子的情形。

下面是小编为大家整理的八年级语文《背影》练习题及答案,仅供参考,欢迎阅读。

1、(4分)朱自清,字________,我国著名________。

正确答案佩弦;散文家、诗人、学者、民主战士解析本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。

本题考查对朱自清的了解。

2、(6分)比较下列两个句子,哪一个表达效果更好?为什么?①唉,我现在想想,那时真是太聪明了!②唉,我现在想想,那时真是太不懂事了!正确答案①句好,“太聪明”和“太不懂事”都能表达作者自责的感情,但前者是讽刺性自责,后者是一般自责,前者更准确生动。

解析解答此题要结合语境分析出两个词语的意思,结合我当时的行为和心理来看,“聪明”是反语,意思都是糊涂,不聪明,表明作者对自己当时未能体会父亲深情的愧疚与自责,比“不懂事”的表达效果更生动。

3、(8分)根据所给的意思,写出相应的词语看到后,心里感到悲伤。

不幸的事接连发生。

感情聚积在心里得不到发泄。

言行守旧,不合时宜。

正确答案触目伤怀;祸不单行;情郁于中;迂解析做这样的题必须结合具体的语言环境的解释,来选择合适的词语,平时注意对课文原文的正确理解和熟悉内容。

本题需要注意的词语是:触目伤怀。

4、(12分)给加下划线注音或根据拼音写汉字。

狼jítuí 唐琐屑晶莹正确答案藉;颓;xìe;yíng解析本题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。

部编委语文八上《背影》同步精品练习(附答案)

部编委语文八上《背影》同步精品练习(附答案)

14《背影》同步精品练习(附答案)课前预习·独立自学语文(集体必做)1.反复读,读顺文本,攻克生字词2.反复读,复述大意,归纳主要内容,梳理文章的写作思路3.文章中写了哪几次背影,哪一次背影最详细?怎么描写的?4.作者的情感有什么变化?5.读完这篇文章后,你能提出哪些问题?或者有哪些质疑?(这是考验你是否有思考力和创造力的时候,认真思索便于东叔调整课堂策略)课后巩固·拓展·提升一、基础攻关(分层一,必做)(一)字词关1.用楷体字根据拼音写汉字(1)交【jiāo xiè】(2)【láng jí】(3)【fùxián】(4)【yóu guàng】(5)【chóu chú】(6)马【mǎgu à】(7)【tuítáng】(8)【suǒxiè】(9)【chāi sh ǐ】情景化:看见老父亲pán shān ________的背影以及眼前狼藉的家境,他chùmùshāng huái________。

2.根据意思选词语(1):卸去职务交付与后任。

(2):乱七八糟;散乱、零散。

(3):指没有职业在家闲着;失业在家。

(4):1.犹豫不决。

2.思量,考虑。

(5):腿脚不灵便。

(6):萎靡不振的样子。

(7):细小、琐碎的事情。

(8):看到某种情况而内心伤悲。

(9):差遣;派遣,差事。

3.片段化造句:编一个故事将读读写写的生字词写成一段话(写在作业本上)4.下列词语运用无误的一项是()A她在家拖地的时候不小心扭了脚,真是祸不单行啊。

B他专注于手机,没看台阶,结果不能自已地滚下去。

C大学生放假后赋闲在家,如果能做点事情就好了。

D我回到老家看着杂草丛生,触目伤怀,默默流了泪。

(二)默写:饮酒(其五)(陶渊明)结庐在人境,。

问君何能尔,。

第14课《背影》同步练习 (含解析)

第14课《背影》同步练习 (含解析)

第14课《背影》同步练习(含解析) 初中语文人教部编版八年级上册第14课《背影》1.下列加点字注音全部正确的一项是()A. 踌躇(chóu)赋闲(fù)簌簌(sù)差使(chā)B. 交卸(xiè)奔丧(sàng)狼藉(jí)拣定(jiǎn)C. 典质(zhì)妥帖(tiě)举箸(zhù)行李(xíng)D. 栅栏(zhà)游逛(guàng)蹒跚(shān)颓唐(tuí)2.对下列句子理解不恰当的一项是()A. 那时真是太聪明了!(表现对“我"当时不理解父亲的自责)B. 我本来要去的,他不肯,只好让他去。

(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀)C. 于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,他心里觉得踏实)D. “进去吧,里面没人。

”(与上文的“你就在此地,不要走动"相呼应,表现父亲对社会世态的不满和无奈)3.下列加点词语使用不当的一项是()A. 这个大公司刚赔7.4亿,又在欧盟多个国家面临集体诉讼,索赔金额折合人民币13亿,可谓是祸不单行。

B. 家中的老人都不在了,庭院荒芜,他触目伤怀,落下泪来。

C. 看着父亲迈着蹒跚的步子给我买橘子,想到自己成人尚不能自立,愧疚的泪水瞬间溢满眼眶,完全不能自已。

D. 目前在对待孩子近视的问题上,家长有两极化趋势,一类家长不以为然,任其发展;另外一类家长则很着急,进而病急乱投医。

4.在下文横线上填上恰当的词语,正确的一项是()我看见他戴着黑布小帽,着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。

可是过铁道,要上那边月台,就不容易了。

他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微_____________,显出努力的样子。

A. 穿走探穿爬攀缩倾B. 穿爬俯越爬攀缩倾C. 戴走探穿爬攀缩倾D. 戴走躬越爬缩攀倾5.下列关于课文《背影》的说法有误的一项是()A. 本文四次写到父亲的“背影”,中间略写,首尾详写。

八年级上学期语文第14课《背影》同步练习(含答案)

八年级上学期语文第14课《背影》同步练习(含答案)

面前,失声喊道:
“爸 ——”
__________________________________________________________________________________
16.本文在结构上的突出特点是首尾呼应。请结合具体语句加以分析。
__________________________________________________________________________________
八年级上学期语文第
14课《背影》同步练习
一、基础知识
1. 下列字形和划线字的注音完全正确的一项是(
A .交卸( xi)è
典质
蹒( pán)跚
) 举著提笔
B.簌( sù)簌
赋闲
颓( tu)í唐
触目伤怀
C.踌( chòu)躇
狼籍
奔( bēn)丧
敬而远之
D .栅( shā)n栏
琐屑
惦( dià)n记
情郁于中
__________________________________________________________________________________
17.文中的 “继父 ”与朱自清先生笔下的
“父亲 ”极其相似。请结合文本,说说这两个人物的相同点。
__________________________________________________________________________________
—— 思想保守的他,最怕接触
“新鲜事物 ”。
父亲平日里从不
“捣鼓 ”手机, 他生怕一不小心,
就把银行卡里的养老钱
“捣鼓 ”没了, 所以给他买的智能手机,

八年级语文上册部编版《背影》 同步练习(含答案)

八年级语文上册部编版《背影》 同步练习(含答案)

第14课背影时间45分钟,满分70分一、基础闯关(18分)1.下列加点字注音无误的一项是( )(3分)A.举箸(zhù)迂腐(yū)栅栏(shān)微倾(qīng)B.熟识(shú) 颓唐(tuí) 差使(chāi) 奔丧(sāng)C.踌躇(zhù) 赋闲(fù) 蹒跚(pán) 惨淡(cǎn)D.触怒(zhù) 琐屑(xiè) 擦拭(shì) 步履(lǚ)2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交御了。

B.看见满院狼籍的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。

C.但他终于不放心,怕茶房不妥贴D.在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)(1)到南京时,有朋友约去游逛,了一日。

(2)我那时真是聪明过分,总觉他说话不大,非自己插嘴不可。

(3)他肥胖的身子向左微倾,显出的样子。

A.勾留漂亮努力B.勾留入耳吃力C.滞留漂亮吃力D.滞留入耳努力4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)A.小妹俊俏的脸上挂着晶莹的泪珠,一副楚楚可怜的样子。

B.虽然这道题比较难,但是在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。

C.看到新西兰地震后的满目疮痍,我不禁触目伤怀,不能自己的想起汶川地震。

D.所谓行百里者半九十,我们无论做什么事,都要持之以恒,戒骄戒躁。

5.下列句子没有语病的一项是( ) (3分)A.能不能提高广大市民的文明素养,是成功创建文明城市的关键。

B.接到举报之后,市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。

C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感,切忌不要胡编乱造。

D.新航线陆续开辟,使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。

6.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是(B )(3分)①他触目伤怀,自然情不能自已。

人教版八年级上册语文第四单元第13课《背 影》同步练习(含答案)

人教版八年级上册语文第四单元第13课《背 影》同步练习(含答案)

13背影基础知识巩固练1.下列加点字的注音全部正确的一项是(D)A.踌.躇(chóu)赋.闲(fù)差.使(chā)B.奔丧.(sànɡ) 狼藉.(jí) 交卸.(xiè)C.典质.(zhì) 妥帖.(tiě) 举箸.(zhù)D.拭.干(shì) 蹒跚.(shān) 颓.唐(tuí)2.下列词语书写完全正确的一项是(B)A.旅馆嘱付警醒橘子B.琐屑马褂晶莹熟识C.惨淡游狂渡江迂腐D.搀扶轻忪境遇终于3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(B)A.目前,国内的钢铁市场走下行路,钢铁成交量普遍惨淡..。

B.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》,不由得触目伤怀....。

C.听了他的话,我情郁于中....,再也找不到原来的激情了。

D.真是祸不单行....,他不小心跌了一跤,偏偏正巧摔到前面的大水坑里。

4.下列句子中标点符号使用有误的一项是(D)A.他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。

”B.我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。

”C.“不行!”小李不服气地说,“刚才漏了一着,不补回来睡不着。

”D.“这究竟是怎么回事呢?同志们。

”厂长严肃地说。

5.下列对句子的理解不恰当的一项是(C)A.那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责。

)B.我本来要去的,他不肯,只好让他去。

(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀。

)C.进去吧,里边没人。

(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现出父亲对世态炎凉的不满和无奈。

)D.而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?(采用反问形式表明“我”当时不理解父亲,甚至有些讥笑、蔑视父亲的“迂”。

)6.文学常识填空。

《背影》的作者是朱自清,字佩弦,中国现代散文家、诗人、学者。

八年级语文上册 第二单元 第7课《背影》同步练习(含解析)(新版)新人教版

八年级语文上册 第二单元 第7课《背影》同步练习(含解析)(新版)新人教版

第七课《背影》同步练习1.下边加粗字注音全部正确的一项是()A.琐屑(xiè)簌簌(sù)行李(xínɡ )颇(pō)B.丧事(sān)赋闲(fù)拣定(jiǎn)迂(yū)C.妥帖(tiē)典质(zhí)栅栏(shān)攀(bān)D.游逛(ɡuànɡ)狼藉(jiè)颓唐(tū)搀(chān)答案:A解析:分析: B.“sān”改为“sānɡ”;C.“zhí”改为“zhì”,“shān”改为“zhà”,“bān”改为“pān”;D“jiè”改为“jí”,“tū”改为“tuí”,所以选A项。

点评:此题考查重点字的字音辨析。

对汉字的认读,主要是形近字、多音字容易混淆读错,还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。

2.给加粗的字注音。

交卸()妥帖()晶莹()踌躇()答案:xiè | tuǒ |yíng | chóu chú解析:分析:首先要读准拼音,注意“踌躇”读“chóu chú”而不是“zhí zhú”。

点评:拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,拼音时注意易混的声母与韵母。

3.根据拼音写汉字。

狼jí()tuí唐()琐xiè()pán shān()答案:藉 | 颓| 屑 |蹒跚解析:分析:这是这节课中的重点字。

写汉字时注意不要写错别字,尤其是“藉”和“蹒跚”。

点评:写汉字,要根据语境结合拼音正确判断,注意形似同音字,不要写错别字。

4.下边加粗字注音有误的一项是()A.交卸(xiè)奔丧(sāng)踌躇(chóu chú)B.迂腐(yū)蹒跚(pánshān)颓唐(túi)C.琐屑(xiè)晶莹(yíng)簌簌(sù)D.举箸(zhù)差使(chāi)拭泪(shì)答案:B解析:分析: B.“túi”改为“tuí”,音调标注错误,所以选B项。

第14课《背影》同步练习(含解析)

第14课《背影》同步练习(含解析)

第14课《背影》同步练习(含解析)初中语文人教部编版八年级上册第14课《背影》1.下列词语中字音字形全都正确的一项是()A. 差使(chā)踌躇赋闲(fù)B. 奔丧(sàng)交卸狼藉(jí)C. 琐屑(xiè)典质举著D. 拭干(shì)蹒跚颓唐(tuí)2.选词填空()父亲终于不放心,怕茶房不_____;颇踌躇了一会。

A. 牢靠B. 妥帖C. 可靠3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A. 暑假妈妈带小明去三峡观光,在浩如烟海、空气清新的大自然里,小明度过了愉快的一周。

B. 这一幕让李老师触目伤怀,令她想起了已经去世多年的奶奶。

C. 小丽的同桌是一个十分热心的人,总是不厌其烦地帮助小丽解决学习上的问题。

D. 敌人正处心积虑地想分化我们,我们千万别中计。

4.下列句子用语得体的一项是()A. 为了表示对您的衷心感谢,我们特意准备了这件礼物,您就心领了吧。

B. 王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书,然后说到:“感谢您的厚爱。

"C. 王校长说:“李教授,明天我校召开教学工作研讨会,请您斗胆赐教。

”D. 虽然你尽的是绵薄之力,但是我知道这些钱是你的全部积蓄,谢谢你。

5.下列句子划线部分表达得体的一项()A. “抱歉打扰您了!我想跟您垂询一下如何解压,尽快消除心理阴影的问题。

"——记者小王采访心理学家张教授。

B. 银行营业厅服务员对张小明说:“你想干什么?”——张小明来到银行营业厅,正选择要到哪个窗口办业务。

C. “不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。

"——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。

D. “好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了!”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时,75岁高龄的前院长刘伟说。

6.选择说法不正确的一项()A. 《背影》命题,别开生面,含蓄隽永。

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初二语文背影的同步练习题含答案初二语文背影的同步练习题含答案
一、积累运用
1.给下列加点字注音。

差使()颓唐()狼藉()交卸()踌躇()()
琐屑()妥帖()簌簌()迂腐()蹒跚()()
2.根据拼音写汉字。

奔sānɡ()举zhù()yū()腐diǎn质()
晶yínɡ()shì()擦fù()闲pān爬()
3.解释词语。

迂腐:_________踌躇:_________
不能自已:_________蹒跚:______
惨淡:_________触目伤怀:_________
4.根据意思,写出相应的词语。

(1)乱七八糟的样子。

()
(2)凄惨暗淡,不景气。

()
(3)衰颓败落。

()
(4)感情聚积在心里不得发泄。

()
5.填空。

(2)我看见他戴着_________,穿着_________,深青布_________,_________地走到铁道边,慢慢下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,
要爬上那边月台,就不容易了。

他两手_________着上面,两脚再向
上_________;他肥胖的身子向左微_________,显出努力的样子,这
时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

6、用下列词语写一段话。

(不少于50字)
狼藉赋闲颓唐琐屑
二、语段训练
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲,看
见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。

这些日子,家
中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

丧事完毕,
父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

7.文章主要写“父子车站离别,父子之情”,为什么要写“祖母去世,父亲失业?”
答:____________________________________
8.“……北京来往过两三次,是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子?
答:____________________________________
9.“说定”改为“说好”或“说过”好不好?为什么?
答:____________________________________
10.“熟识”“再三”“甚是仔细”这几个词语的表达作用是什么?
答:____________________________________
11.“再三”和“仔细”表达的意思是否重复?
答:____________________________________
12.父亲说:“不要紧,他们去不好!”这“不要紧”是指什么而言?“不好”指什么?
答:____________________________________
13.对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围,理解不正确的
一项是()
A.种氛围是由课文中所描绘的祖母去世,父亲失业,家境衰败,父子离别,父亲“大去之期不远”等一系列事情营造而成。

B.这种氛围反映了当时社会的世态,增强了作品的真实性和思想性。

C.这种氛围使父亲晚年心情不好,父子矛盾,削弱了对父子亲情关系的表现。

1、chāituíjíxièchóuchúxiètuǒsùyūpánshān
2、丧箸迂典莹拭赋攀
3.言行守旧,不合时宜犹豫不能自己控制走路缓慢摇摆的样子
凄惨暗淡,不景气看到(家庭败落)心里感到悲伤
4.狼藉惨淡颓唐情郁于中
6、略(提示:不限词语的顺序,可适当补充。

答案不统一)
7.为写“背影”渲染悲凉的气氛,为突出父亲的爱子之情作铺垫,“祖母去世,父亲失业”,祸不单行,父亲背着沉重的精神负担,
还细致入微地关照儿子,更加感人。

8.不是。

这一句议论表明作者从父亲的“踌躇”中感受到了父亲一直把我当孩子关怀照料的深情。

9.不好。

“定”表示已经决定;改为“过”,说说而已;改为“好”语气不如原来肯定,且经过商量而决定的意思。

10.认真选择一个可靠的茶房,还不放心,还要“再三地”“仔细”地嘱咐,可见对儿子无微不至的关心。

11.不重复。

“再三”写次数之多;“仔细”写周到细致。

12.“不要紧”是对儿子的宽慰,“他们去不好”是说别人去不
放心。

体现了“父亲”对“我”的深切关怀。

13.C。

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