高考英语各种题型分析75页PPT
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高考英语试题分析PPT教学课件
0/12/11
5
听力要求与复习建议
考生能听懂所熟悉话题的简短 独白和对话。考生能：
• 理解主旨和要义；
• 获取具体的、事实性信息； • 对所听内容作出推断；
• 理解说话者的意图、观点和
态度。
2020/12/11
6
学生学生在判断什么是关键信息什么 是多余信息的能力还比较差，对所 听内容作出判断的能力以及理解说 话者的意图、观点、和态度的能力 都有待进一步的提高。在听取信息 方面，学生绑定信息的能力，对概 念性名词的获取能力以及数字信息 的听辩能力（如15/50， half a dozen, score, dime, a quarter etc）还很弱； 学生在单词拼写的准确性方面还需 不断加强，对于常用的专有名词如 20月20/12/份11 、星期等拼写的掌握需强化。 7
2020/12/11
4
以what提问居多（8-11题），
why(1-2题)， who/whose（1-2
题）， how/where （各1-2题）。
以后将继续保持现有水平并适当
增加多样化的问题，减少what的
数量，也可增加填空题的比例，
可增加为4-5个，以便更好突出
选拔功能。但重庆为了稳定，暂
时不会有过急的动作。但迟早会
2020/12/11
18
09完型知识点分布 动词38, 41, 42, 43, 45, 46, 50,
52共8个。 形容词40, 48, 54, 55共4个。 副词36, 53共2个。 名词37, 39, 47, 49, 51共5个。 连词44题共1个。全文共266词。
高考试题的难度分析
试题难度值划分：
高考试题难度分为A、B、 C、D四级；难度值设定为A 级0.71-1.00, B级0.51-0.70, C 级0.31-0.50, D级≤0.30。难
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听力要求与复习建议
考生能听懂所熟悉话题的简短 独白和对话。考生能：
• 理解主旨和要义；
• 获取具体的、事实性信息； • 对所听内容作出推断；
• 理解说话者的意图、观点和
态度。
2020/12/11
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学生学生在判断什么是关键信息什么 是多余信息的能力还比较差，对所 听内容作出判断的能力以及理解说 话者的意图、观点、和态度的能力 都有待进一步的提高。在听取信息 方面，学生绑定信息的能力，对概 念性名词的获取能力以及数字信息 的听辩能力（如15/50， half a dozen, score, dime, a quarter etc）还很弱； 学生在单词拼写的准确性方面还需 不断加强，对于常用的专有名词如 20月20/12/份11 、星期等拼写的掌握需强化。 7
2020/12/11
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以what提问居多（8-11题），
why(1-2题)， who/whose（1-2
题）， how/where （各1-2题）。
以后将继续保持现有水平并适当
增加多样化的问题，减少what的
数量，也可增加填空题的比例，
可增加为4-5个，以便更好突出
选拔功能。但重庆为了稳定，暂
时不会有过急的动作。但迟早会
2020/12/11
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09完型知识点分布 动词38, 41, 42, 43, 45, 46, 50,
52共8个。 形容词40, 48, 54, 55共4个。 副词36, 53共2个。 名词37, 39, 47, 49, 51共5个。 连词44题共1个。全文共266词。
高考试题的难度分析
试题难度值划分：
高考试题难度分为A、B、 C、D四级；难度值设定为A 级0.71-1.00, B级0.51-0.70, C 级0.31-0.50, D级≤0.30。难
广东高考英语试卷分析PPT课件
1. 2)对2014试卷的总体评价
特点:
(1). 总体难度稳定 (平均分: 79; 参考: 82, 81, 78 )
(2). 区分度较好 (3). 考点分布均衡 (例: 语法,阅读) (4).突出了篇章意识 (5). 完型填空， 信息匹配、写作命题较
好 (命题思路清晰)
改进:
(1)精选材 (题材、体裁、语言、趣味性 ）
信息点 *评分标准： 语言 （8分）
内容 (5分） 连贯 (2分）
写作（2）
考查学生概括总结（5分） 和有效运用语言笔头表达 （20分）的能力
*文段长度 （约200词） *话题 （有无倾向性) *提示 （自由度的把握）
*写作手法多为夹叙夹议
写作(一)
2014年命题情况 （1） 难度适中，题意清晰 （2）句子结构方面主要针对同位语和定语从
（区分度）
(4). 难度系数把握在 0.52-0.58
（难度 )
(5). 考综合运用语言的能力
(题型)
1.1). 总体命题思路
选材原则： (1). 超纲词汇不超过 2％,超纲词汇需中文标出。 (2).考虑 “量” (阅读量、思考量、答题量） (3).文段长度: 阅读: 350左右
其他: 200-300左右 (4).避免材料的偏颇性 (5).题材和体裁的多样化 (贴近中学生的生活) (6). 原汁原味
例：语法填空（信息、趣味？） 阅读 （题材、体裁多样化？）
(2). 进一步提高题目设计的科学性 ,提高干扰 项的设计水平
例：完型填空 （原词重现），阅读 （26/28，27, 37, 42, 43)
2. 各题型分析
命题思路 解题思路
备考思路
2. 1)语言知识及应用（共两节，满分45分） 命题思路
高考英语试卷分析ppt课件
f
● Readers will associate themselves closely with what happens in the
the two classes news stories and 74__s_h_a_r_e_______similar feelings with those involved.
.
3
What news stories do you read?
Division of news stories
● People expect to get 7r1e_w_a_r_d_s_/_re_w__a_rd_e_d_ from reading news. ● News stories are roughly divided into two classes. ● Some news will excite their readers instantly while others won’t.
For any individual, of course, the boundaries of these two classes are not stable. For example, a sociologist may read news of crime as a social problem, rather than for its immediate reward. A coach may read a sports story for its threat value: he may have to play that team next week. A politician may read an account of his latest successful public meeting, not for its delayed reward, but very much as his wife reads an account of a party. In any given story of corruption or disaster, a thoughtful reader may receive not only the immediate reward of indirect experience, but also the delayed reward of information and preparedness. Therefore, while the division of categories holds in general, an individual’s tendency may transfer any story from one kind of reading to another, or divide the experience between the two kinds of reward.
高考英语试卷分析分析PPT课件
字数 语篇
叙述文。描述一位糖 尿病人勇于面对病痛 并以积极心态去帮助 别人的事迹
讨论如何应对包装浪 费对环境的危害问题
336词 3刚刚获得 普利策奖的诗人
科普说明文。介绍了 一种正在研发的新型 核电池
294 314 1263
题干&选 项
139词
设题
项目 年份 2009
2010
体
题材
裁
叙 述 文 以教师与学生情感 (夹 态度为主线，以真 叙 挚的爱为主题。 夹 议)
叙 述 少年的成长心路历 文 程：从尴尬的经历 (夹 中懂得摆正心态， 叙 摆脱窘境，坦然面 夹 对。 议)
字数
约330 词
约320 词
动词 和动 词短
语 7
9
考查词类分布点
名词
形容 词
24
2 2 21
87
30
24/3 26
2
what
用
法
21、 34
单选题特点：
1、考查全面、重点突出
2、题干设置简短，语境自然，句意清晰 。题干大多 是只占一行字，21题和34题情景为对话占两行，每句 不超10个字。29题和35题占两行，字数分别18词到 21词。
3、语境设置自然，没有牵强的感觉。
4、没有语法偏题怪题
考点 年份
冠代名形连 词词次容词
词
副 词
介情 词态
动 词 虚 拟 语 气
2009
2233 3 3952 3
2010 2 3 3 3 2
25
22358
动 时非
词 态、 谓
短 语语
语 态动
辨
词
析
26/3 25 22 1 34 不
高考英语试题分析ppt课件
• 33. ________ at the cafeteria before, Tina didn’t want to eat there again.
• A.Having eaten B. To eat
• C. Eat
D. Eating
15
【解析】考查非谓语动词。句意为：因为以 前曾经在自助餐厅吃过，Tina再也不想在那 儿吃了。动词eat与主语Tina之间为主动关 系，再根据句中before可知需强调eat这个 动作发生在主动词之前，可知用现在分词完 成体Having eaten表主动完成，作原因状 语。故选A
7
2.单项填空试题新亮点： 创新题：2013年高考英语山东卷不再考
查僵死的语法结构和单一的词义辨析，而 是以语用为基点设题，这主要体现在交际 类题目上。如第23、27、32题，以第32 题为例:
8
32. — This is a really lively party. There’s a great atmosphere, isn’t there?
21
• (3)定语从句的考查趋于多样化，但试题 难度总体不大。
• 31.There is no simple answer, _____ is often the case in science.
• A. As
B. that
• C. when
D. where
22
【解析】考查定语从句。此处as引 导定语从句指代整个主句内容，含 有“正如”之意，定语从句部分译 为“在科学上这是常有的事”, 故 选A。
3
二．考点新变化： 对比近三年的考点，对单纯的名词、
动词及形容词词义辨析的考查逐年减少 ，2013年已完全摈弃，但是对冠词、代 词、介词等的考查仍然保留。时态、复 合句（同位语从句除外）以及非谓
高考英语试卷分析及教学反思PPT课件
语言能力
指在社会情境中借助语言 来理解和表达意义的能力 语言能力构成学科基础
英语学科 核心素养
学习能力
指人的思想个性特征。反映其在思 维的逻辑性、批判性、创造性等方 面所表达的水平和特点。 学习能力形成发展条件
文化意识
指对中外文化的理解和 对优秀文化的认知
文化意识体现价值取向
思维品质
指学生主动拓宽学习渠道、积 极调适学习策略、努力提升学
作者在大学选修的课程对以后 的职业和生活起到了重要作用
说明文
健康
跑步对健康的益处
作文
应用文
跨文化交际
外国朋友来中国朋友家做客
与教材话题的关联
BJo1uUrh3nAedraTdelryaaonvudrewltreixtte
B3Ud2owHn eyoaulrthidyeas
eatinhaegdrde
thank you your text
语言文化
饮食
and write down
your ideas here
语言的消t失hank you add your
text here and
write down your
体现人与自我、人与idea社s th会ank 、you
人与自然的三大主题语境
说明性议论 社会生活
新旧电子设备能耗
文
夹叙夹议 生活与学习
here and write
动词时态和主谓一A致dd you1r .t意ext识he到re语言使用中down your ideas
非谓语动词
and your thank
ywi的意roduieta语义easdddh法-oewy使rone知ur用识”是的“统形一式ha体edr-de，ythoheuarrnekteyxotu
高考英语阅读理解题型分析及解题技巧ppt课件
.
7
高考阅读理解四大题型
细节题的破解一般采用寻读法，即先看试题，再读文章。 对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别 、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。 此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了 宝贵的时间。寻读法还特别适用于对图形表格类题材的理 解。做此类型的题目还要特别注意句子的逻辑关系。英语 中有许多功能词，如：表因果关系的because, since, as 等；表转折关系的but, however ,on the contrary, on the other hand等等。
说明事物特征的方法很多主要有定义法解释法比较法比喻法数字法图表法引用法和举数字说明文在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义从这些数字中可以找到文章的主要内容
英语阅读理解 题型分析及解题技巧
Eileen Xue
1
阅读理解方法综述
1.跳读：就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读， 找关键词。用这种阅读方法回答who、what、when、 where之类的问题最为有效。 2.略读：指比跳读慢些的二步阅读法。即泛泛地、粗略地 快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。此种 阅读方法能回答why、how之类的问题。 3.精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对 所读文章的全部意义的理解与掌握。
18
高考阅读理解四大题型
Ⅳ.主旨大意题 这种题型要求考生能够把握文章的总体，并真正理解主题 和中心；要求能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻 辑思维方法解题，难度较大，属于高层次题。 1．确定文章的标题和主题(title or topic) 2. 主题句（topic sentence）及主旨大意(main idea)的概 括
高考英语阅读理解题型分析及解题技巧ppt课件
和clean意思相对的便是“肮脏的”了，因此可猜出句中 grubby的意思是“肮脏的”。
11
猜测词义题7大突破法
3）通过因果关系猜测词义 because, since与as是连接原因状语从句的从属连词，so 是连接表示结果的状语从句的连词，so...that与 such...that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息 词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分 就能猜出生词的词义。例如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long.
②Which of the following statements is NOT
discussed/mentioned in the passage?
③Which is the right order of the events given in the passage?
④All the following statements are NOT true except
10
猜测词义题7大突破法
2）根据对比关系猜测生词的词义 在but，however，yet，otherwise，though这些表示意义 转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显对比关系， 根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词 的词义了。例如： Though Tom’s face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.
型可以多种多样。此类题型一般分两种。第一种是直接理解题 ，在原文中可以直接找到答案。第二种是词义转换题，正确选 项是原文有关词语和句子的转换。做此类试题一定要抓住事件 发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案
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猜测词义题7大突破法
3）通过因果关系猜测词义 because, since与as是连接原因状语从句的从属连词，so 是连接表示结果的状语从句的连词，so...that与 such...that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息 词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分 就能猜出生词的词义。例如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long.
②Which of the following statements is NOT
discussed/mentioned in the passage?
③Which is the right order of the events given in the passage?
④All the following statements are NOT true except
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猜测词义题7大突破法
2）根据对比关系猜测生词的词义 在but，however，yet，otherwise，though这些表示意义 转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显对比关系， 根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词 的词义了。例如： Though Tom’s face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.
型可以多种多样。此类题型一般分两种。第一种是直接理解题 ，在原文中可以直接找到答案。第二种是词义转换题，正确选 项是原文有关词语和句子的转换。做此类试题一定要抓住事件 发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案
高考英语阅读理解题型及解题技巧课件(共124张PPT)
常见问题形式有： 1.According to the passage, who/ what/
which/ when/ Where / why / how/ how many/how much/ how long/ How soon/ how often, etc. ? 2. According to the passage, which of the following is true/ not true? 3. According to the passage, Which of the following is not mentioned ? 4. All of the following are true EXCEPT ___. 5. In the passage the writer states that ____. 6. Choose the best order in which the people do________. 7. Which of the following is true/false except…? 8. Which of the following is mentioned except…
This huge dam was called Boulder Dam when it was finished in 1936. Later it was renamed Hoover Dam in honor of a president of the United States. Hoover Dam， one of the highest dams in the world，is situated between the states of Arizona andollowing is NOT true? A. Luo Lin is a native of Shanghai. B. Luo Lin moved to Hong Kong with her parents. C. Luo Lin won the title of Miss Asia in 1991. D. Asia TV Station helped Luo Lin to become Miss Asia.
高考英语试题部分解析ppt课件
部分到while之前。the dogs will be will cared for 是个 完整的句子，不缺名词，故不用代词，所以选D。 31. A
【解析】
定语从句。考察as引导非限制性定语从句时指代整 个主句。
7
32.B 【解析】 情景交际。“不设空的句子对于空的作答具有决
定性的作用”。第二个人说的第二句话告诉我们他认 为主持人很会主持party,说明他同意第一个人的话，故 选B。 33. A
19
63.【A】
解析：此题还是细节题，出自文章第四段最后一句，
“Itstill remains one of his most famous works。”，
可知格什温在巴黎期间创作了一首经典之作，故选A。
64.【B】
解析：此题为一道推断题，并且明确指示了段落，
从最后一段“Newspapersall over the world reported
17
有些人说它欢快而充满生命力，但对另一些人来 说，它滑稽而无趣。但这首音乐很快在欧洲很美 国流行起来，并且成为他的最著名的作品之一流 传至今。
乔治。格什温(George Gershwin)在医生发现 他有脑癌后的不久于1937年去世。享年只有39岁。 世界各国的报纸都在头版报道了他的死讯。人们 为失去了他和他本可以创作的音乐而深深的哀悼。
状语从句只需要背过连接词的意思，考场上靠翻译来做。 27. C
【解析】
时态题。第二个人说他们要去赶下一辆火车，说明 这一辆“已经走了”，故选C。B选项是“过去完成时”， 用来描述一个“发生在一个一般过去时动作之前的动 作”，本题中找不到这样的一般过去时动作作为其参考 系，故不能选。
5
28. B 【解析】 状从题。带横线的从句部分不缺名词，所以连接
【解析】
定语从句。考察as引导非限制性定语从句时指代整 个主句。
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32.B 【解析】 情景交际。“不设空的句子对于空的作答具有决
定性的作用”。第二个人说的第二句话告诉我们他认 为主持人很会主持party,说明他同意第一个人的话，故 选B。 33. A
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63.【A】
解析：此题还是细节题，出自文章第四段最后一句，
“Itstill remains one of his most famous works。”，
可知格什温在巴黎期间创作了一首经典之作，故选A。
64.【B】
解析：此题为一道推断题，并且明确指示了段落，
从最后一段“Newspapersall over the world reported
17
有些人说它欢快而充满生命力，但对另一些人来 说，它滑稽而无趣。但这首音乐很快在欧洲很美 国流行起来，并且成为他的最著名的作品之一流 传至今。
乔治。格什温(George Gershwin)在医生发现 他有脑癌后的不久于1937年去世。享年只有39岁。 世界各国的报纸都在头版报道了他的死讯。人们 为失去了他和他本可以创作的音乐而深深的哀悼。
状语从句只需要背过连接词的意思，考场上靠翻译来做。 27. C
【解析】
时态题。第二个人说他们要去赶下一辆火车，说明 这一辆“已经走了”，故选C。B选项是“过去完成时”， 用来描述一个“发生在一个一般过去时动作之前的动 作”，本题中找不到这样的一般过去时动作作为其参考 系，故不能选。
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28. B 【解析】 状从题。带横线的从句部分不缺名词，所以连接
高考英语听力题型分析及解题指导讲解PPT教学课件
W: Can I help you? M: Yes, I bought this radio two days ago, but I’m
afraid it doesn’t work. I’d like to change it for another one. W: Yes, of course. Can I see your receipt? M: Yes, here it is. W: Thank you. Just a moment, please.
What does the woman say about Robbie? A. He probably won’t listen to the man’s advice. B. He has made a good decision. C. He has done the silly thing.
M: I’ll see if I can persuade Robbie to give up doing such a silly thing.
W: I doubt that will do any good. His mind is already made up.
14
What is the most probable result of the conversation? A. The man got his radio repaired. B. The man got a new receipt. C. The man got a new radio.
W: Go eastward along this street, then turn left and walk for three minutes. You’re sure to find it on your left.
afraid it doesn’t work. I’d like to change it for another one. W: Yes, of course. Can I see your receipt? M: Yes, here it is. W: Thank you. Just a moment, please.
What does the woman say about Robbie? A. He probably won’t listen to the man’s advice. B. He has made a good decision. C. He has done the silly thing.
M: I’ll see if I can persuade Robbie to give up doing such a silly thing.
W: I doubt that will do any good. His mind is already made up.
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What is the most probable result of the conversation? A. The man got his radio repaired. B. The man got a new receipt. C. The man got a new radio.
W: Go eastward along this street, then turn left and walk for three minutes. You’re sure to find it on your left.