文学理论第四章
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悲剧型 喜剧型
优美型
阳刚型
悲剧型的文学审美功能：指一种作品通过展现美好的社 会或人生价值的毁灭，来使读者在审美体验中以巨大的心灵 震撼获得情感陶冶与升华的功能。
《 琼 斯 皇 》 海 报
奥尼尔
Eugene O'Neill 1888~1953
喜剧型的文学审美功能：指一种作品通过把无价值或负 价值的东西撕破，让读者在对滑稽的嘲笑中获得轻松快感的 功能。
文学价值的群体性：
个体价值方式又会在时代、社会、国家、民族的 较大空间中组合成为整体价值。
假如文学所唤起的利益最后能够 渗透到人民大众的心里去，文学 就能成为伟大的东西了。
杜勃罗留波夫：《杜勃罗留波夫选集》
杜勃罗留波夫Н．А．
Добропюбов 1836—1861
文学的主导性价值 主导性价值是变动的。 主导性价值的宏观形态：真、善、美 三者的有机统一。 主导价值就是通过体现真、善、美来 影响和塑造人的情感与灵魂的。
生成的主观性
美学观、世界观和人生观
审美理想是文学价值观的核心
审美理想，是指人们在特定社会历史与文化语境 中形成的、由个人审美体验和人格境界所肯定的 关于美的观念和思想范型。
两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态 生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多 一窍，病如西子胜三分。
“公转”与“自 转”
杨晦1899—1983
文艺好比是地球，社会好 比是太阳。……文艺也有 文艺的公转律和自转律的。 文艺发展受社会发展限 定，……这中间是有一种 文艺跟社会间的公转律存 在；同时，文艺本身也有 文艺自己的一种发展法则， 这就是文艺自转律。
杨晦：《论文艺运动与社会运动》
三、文学的真、善、美价值
梁启超：《论小说与群治之关系》
文学的主要功能：
• 认识功能 • 教育功能 • 审美功能 • 对应真善美价值内涵
复杂多样的功能：
• 情感体验功能、净化功能、评价功能、交际功 能、预测功能、信息功能、凝聚功能、益智功能、 娱乐功能、游戏功能、补偿功能
年寿有时而尽，荣乐止乎其 身，……未若文章之无穷。是以古之 作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不 假良史之辞，不托飞驰之势，而声名 自传于后。
在《包法利夫人》初问世 之时，只有一个小圈子的 慧眼之士，将其当作小说 史上的转折点来理解、欣 赏，如今它却享有了世界 声誉。
姚斯：《文学史作为文学理论 的挑战》
电影《包法利夫人》
空间性：指文学价值总是通过作品在空间上进行的“旅行” 才能够得以实现。
无论是作家通过写作，还 是读者接受与再发现，都 表现为在不同空间内展开 的个体行为。
非功利性
各种文学功能都存在于整体之中，具有整体性。
来源于文学是对社会生活整体的表现与反映。 来源于文学是作家创造性活动的产物。 来源于文学的语言艺术性特征。
文学功能，在本质上是一种服务性的功能。
服务于理智
服务于教化
服务于休闲 服务于娱乐 服务于审美
二、文学的认识和教育功能
文学的认识功能
• 文学的潜在价值：一个文学文本
内在地包含了某种特定的价值内 容，然而由于社会历史环境、读 者文化素养等外部的原因，其价 值在一定的时期或在一定的范围 内还没有获得实现。 • 文学的显在价值：比较明显地得 以实现的价值。 • 潜在价值和显在价值可以相互转 化。
文学历时态价值的多样性
文学价值会随时间推移而增减， 会随读者口味和社会变化而变动。
伏尔泰：《论悲剧》
教训孩子的是老师，教训成人的是诗人。
阿里斯托芬：《蛙》
我爱这土地 艾青
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎 明……
——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。
果戈理
Eugene O'Neill 1888~1953
优美型的文学审美功能：指一种作品通过“杏花春雨江南” 式的柔和秀丽气质的传达，让读者获得愉悦舒适的体验和沉 醉的功能。
山居秋暝
王维
空山新雨后， 天气晚来秋。
提来感受作品、理解形象，并在文本的引导下 完成文学的“二度创造”。
文学价值与文学评价
绝对性：指在文学文本中价值是一种客观的静态存在。
曹雪芹写《红楼梦》 “披阅十载，增删五次” 一个在创作中对社会价值和价 值关系进行选择并凝聚为文本承 载形态的艰苦过程。 《红楼梦》具有某种绝对性文 学价值。
•指文学可以具有满足人的美感和情感需
求，使人在文学的审美体验中进入自由的 境界，从而推动人的个性和才能朝着自由 而全面解放方向发展的功能。
审美功能往往居于主导性的地位
文学的审美功能实际上是文学实现其他功能的中介。 文学的审美功能又是个整体性的概念，它是文学各种 功能协调统一的前提性条件。
文学审美功能的类型
相对性：作品价值需要阅读接受后才能释放和实现。同
一作品，时代和读者不同，其价值因素也会不同。
经学家看见《易》，道学家 看见淫，才子看见缠绵，革命 家看见排满，流言家看见宫闱 秘事。
鲁迅：《〈绛洞花主〉小引》
认识文学价值观
文学价值观，是人作为主体于彼时彼地基于一定 思想文化和实践的历史背景所形成的对于文学价 值的体验、认识和判断尺度，也可以说是不同主 体对待文学价值的选择和态度问题。
马克思:《英国资产阶级》
狄更斯
简·奥斯汀
文学认识功能的特点
首先，文学的认识功能更多的是通过审美意识活动而获 得的一种评价性认识。 其次，文学对人的认识作用更直观、更全面、更入微。 再次，文学往往是最早透露出社会变革信息的领域。
只有在他感到欢喜或苦痛的时候， 人才认识到自己；人也只有通过欢喜 和苦痛，才学会什么应追求和什么应 避免。
• 当代中国文学的主导价值是社会主义核心价值体 系的反映，是文学“为什么人”、“为谁服务” 这一根本问题的反映。
文学价值取向的失衡
文学的精神追求、审美追求同非文 学的各种利益之间发生矛盾和冲突的 现象，或者就是文学以外的因素在价 值取向上起了主导作用的现象。
•“宣教品”和“传声筒” •“摇钱树”和“角子机” •“摇头丸”和“房中术”
人们所利用的并表现了对人的需要的关系的物的属性。
表示物的对人有用或使人愉快等等的属性。
“价值”：事物的对象属性及其对人的意义。
文学价值的两个层面
科学认识：文学的有用性和重要性。 主体判断：文学属性在何种意义上满足人的需要。
认识文学的价值
价值的生成过程 （创作）
一方面,只有在生活中的各种事物、现象本身
第四章
文学的价值与功能
第一节
文学的价值
一、文学的价值与价值观
文学的价值主要是指文本价值，它是作家 艺术表现生活所创造的作品内容与形式相 统一的价值。
诗，可以兴，可以观， 可以群，可以怨。迩之 事父，远之事君；多识 于鸟兽草木之名。
《论语•阳货》
价值
是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。
文学是真善美的统一
真—知识价值
善—道德价值
本质上的一体性和同构性
美—审美价值
根源：文学活动体现出合规律性与合目的性的统一
文学的合规律性
•文学要符合它的存在方式，须用语言形
象将人类追求真理和正义的艰难、执著、 勇敢及愉快呈现出来。
文学的合目的性
•文学要反映人类追求和行为中的自律，
要能取得一个使人倾心的思想基点和情 感立场，并且能使人感到身心愉悦。
康德：心理结构—“知、情、意”：
心理结构
知
情
意
真 （认识）
美 （情感）
善 （欲求）
康 德Immanuel Kant 1724~1804
我们曾经在文艺批评史上见 过没有一定圈子的批评家吗? 都有的，或者是美的圈，或 者是真实的圈，或者是前进 的圈。没有一定的圈子的批 评家，那才是怪汉子呢。
鲁迅：《批评家的批评家》
•陶渊明的诗，在问世之后数百年间，
除获萧统首肯外，鲜有赞誉之辞。
•刘勰《文心雕龙》只字未提。 •钟嵘《诗品》列为“中品”。 •到宋代后，对陶诗的评价才越来越高。
文学价值的流动性 时间因素 空间因素
时效性：指具体文本的价值，总是具有时间上的侧重，在某时段中可 能体现得充分一些，在某时段中则可能体现得弱一些甚至没有体现。
的价值中才能找到它的根源与动力。
一方面,文学的价值除了来自表现对象中的价
值因素外，其自身也是人类活动的一种价值体 现。
价值的实现过程 （接受）
读者通过对文本符号的解读，充分感受作品所
展示的现实价值关系，也感受作家在整个文本 建构中所起的价值主导作用。
读者总是以自己的生活经验、审美水准作为前
爱克曼:《歌德谈话录》
歌德
一本书与一场伟大的战争
斯托夫人
Harriet Beecher Stowe 1811~1896
文学的教育wk.baidu.com能
• 指文学作品具有影响人们的思想情感、
净化人们的心理境界、增强人们改造生 活的勇气和信心的功能。
电 影 《 家 》
巴金
悲剧是一所道德学校。纯戏剧与道德课本的唯一 区别，即在于悲剧的教训完全化作了情节。
一、文学功能的整体性
什么是文学的功能？
文学功能是客观的，它是文学在其内部和外部 诸种关系中表现出来的特性与能力，是文学具有 的对人和社会产生作用与影响的基本方面。
我深恶先前的称小说为“闲 书”,而且将“为艺术的艺术”, 看作不过是“消闲”的新式的别 号。所以我的取材,多采自病态 社会的不幸的人们中,意思是在 揭出病苦,引起疗救的注意。 鲁迅：《我怎么做起小说来》
曹丕：《典论•论文》
我爱这两句诗，多少是因为它对于 我启示了一种哲学的意蕴。“曲终人 不见”所表现的是消逝，“江上数峰 青”所表现的是永恒。
朱光潜:《说“曲终人不见，江上数峰青”》
朱光潜
文学功能的整体性
区别
一
功能种类
二
三
认识功能、 教育功能
理性
文学内涵
功利性
审美功能、 娱乐功能 直觉、感性 文学形式
特殊的光荣就是振奋人心，提醒 人们记住勇气、荣誉、希望、自豪、 同情、怜悯之心和牺牲精神，这些是 人类昔日的荣耀。
威廉· 福克纳： 《在接受诺贝尔文学奖时的演说》
福克纳
William Faulkner 1897~1962
抑小说之支配人道也，复有四种 力：一曰熏，熏也者，如入云烟中 而为其所烘，如近墨朱处而为其所 染；二曰浸，浸也者，入而与之俱 化者也；三曰刺，刺也者，刺激之 义也；四曰提，前三者之力，自外 而灌之使入；提之力，自内而脱之 使出。
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
艾青
文学教育功能的根源
• 文学反映和表现的对象本身具有教育
意义的因素；
•
文学对生活的反映和表现中渗透着作 家强烈的思想感情倾向，这些倾向体现 为对事物的喜爱或厌恶等心理趋势，自 然成为一种对读者影响力和牵引力。
三、文学的审美和娱乐功能
•文学的审美功能
•人文性价值
•伦理性价值
•审美性价值 •文化性价值
•交往性价值
•科学性价值 •商业性价值
文学价值的性质与内涵
正面价值和负面价值
短暂价值和长久价值 现实价值和未来价值
显在价值和潜在价值
• 正面价值：那些寄寓着对自由美
•
好的不懈追求、与时代社会的前 进方向相适应、抑恶扬善的文学。 反之，其价值指向就可能是负面 的、消极的。
指文学可以帮助人获得多方面社会和人生的 知识，可以丰富人的生活经验，加深人对社会和 人类行为理解的功能。
作为“认识”的弱点：
•含蓄性、虚构性
•多义性、歧义性
司各特
勃朗特姐妹
现代英国的一批杰出的小 说家,他们在自己的卓越的、 描写生动的书籍中向世界揭示 的政治和社会真理,比一切职 业政客、政论家和道德家加在 一起所揭示的还要多。
对文学真善美价值的评定
社会关系的深刻反映
合乎人性的情感化心理体验，表现现实的内容
纯洁高尚的境界，净化和塑造读者的灵魂 精神的自由，抵御物欲的引诱
技术与技巧、虚拟与想象的创造
历史进程的参与者 批判意识、前瞻意识和反思能力
人民本位观，创造有中国作风和气派的作品
陈忠实
第二节
文学的功能
《红楼梦》描写黛玉像
二、文学价值的多样性与主导价值
文学包含多层次、多方面的价值因素和价值内容。
层次：生活本身的价值，作家创造的价值，读者领悟的价值
性质：功利性强的价值，功利性弱的价值，超功利性的价值
形态：静态的价值，动态的价值 结构：文学内容的价值，文学形式的价值
文学共时态价值的多样性
总体上，文学价值的多样性包括：
优美型
阳刚型
悲剧型的文学审美功能：指一种作品通过展现美好的社 会或人生价值的毁灭，来使读者在审美体验中以巨大的心灵 震撼获得情感陶冶与升华的功能。
《 琼 斯 皇 》 海 报
奥尼尔
Eugene O'Neill 1888~1953
喜剧型的文学审美功能：指一种作品通过把无价值或负 价值的东西撕破，让读者在对滑稽的嘲笑中获得轻松快感的 功能。
文学价值的群体性：
个体价值方式又会在时代、社会、国家、民族的 较大空间中组合成为整体价值。
假如文学所唤起的利益最后能够 渗透到人民大众的心里去，文学 就能成为伟大的东西了。
杜勃罗留波夫：《杜勃罗留波夫选集》
杜勃罗留波夫Н．А．
Добропюбов 1836—1861
文学的主导性价值 主导性价值是变动的。 主导性价值的宏观形态：真、善、美 三者的有机统一。 主导价值就是通过体现真、善、美来 影响和塑造人的情感与灵魂的。
生成的主观性
美学观、世界观和人生观
审美理想是文学价值观的核心
审美理想，是指人们在特定社会历史与文化语境 中形成的、由个人审美体验和人格境界所肯定的 关于美的观念和思想范型。
两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态 生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多 一窍，病如西子胜三分。
“公转”与“自 转”
杨晦1899—1983
文艺好比是地球，社会好 比是太阳。……文艺也有 文艺的公转律和自转律的。 文艺发展受社会发展限 定，……这中间是有一种 文艺跟社会间的公转律存 在；同时，文艺本身也有 文艺自己的一种发展法则， 这就是文艺自转律。
杨晦：《论文艺运动与社会运动》
三、文学的真、善、美价值
梁启超：《论小说与群治之关系》
文学的主要功能：
• 认识功能 • 教育功能 • 审美功能 • 对应真善美价值内涵
复杂多样的功能：
• 情感体验功能、净化功能、评价功能、交际功 能、预测功能、信息功能、凝聚功能、益智功能、 娱乐功能、游戏功能、补偿功能
年寿有时而尽，荣乐止乎其 身，……未若文章之无穷。是以古之 作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不 假良史之辞，不托飞驰之势，而声名 自传于后。
在《包法利夫人》初问世 之时，只有一个小圈子的 慧眼之士，将其当作小说 史上的转折点来理解、欣 赏，如今它却享有了世界 声誉。
姚斯：《文学史作为文学理论 的挑战》
电影《包法利夫人》
空间性：指文学价值总是通过作品在空间上进行的“旅行” 才能够得以实现。
无论是作家通过写作，还 是读者接受与再发现，都 表现为在不同空间内展开 的个体行为。
非功利性
各种文学功能都存在于整体之中，具有整体性。
来源于文学是对社会生活整体的表现与反映。 来源于文学是作家创造性活动的产物。 来源于文学的语言艺术性特征。
文学功能，在本质上是一种服务性的功能。
服务于理智
服务于教化
服务于休闲 服务于娱乐 服务于审美
二、文学的认识和教育功能
文学的认识功能
• 文学的潜在价值：一个文学文本
内在地包含了某种特定的价值内 容，然而由于社会历史环境、读 者文化素养等外部的原因，其价 值在一定的时期或在一定的范围 内还没有获得实现。 • 文学的显在价值：比较明显地得 以实现的价值。 • 潜在价值和显在价值可以相互转 化。
文学历时态价值的多样性
文学价值会随时间推移而增减， 会随读者口味和社会变化而变动。
伏尔泰：《论悲剧》
教训孩子的是老师，教训成人的是诗人。
阿里斯托芬：《蛙》
我爱这土地 艾青
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎 明……
——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。
果戈理
Eugene O'Neill 1888~1953
优美型的文学审美功能：指一种作品通过“杏花春雨江南” 式的柔和秀丽气质的传达，让读者获得愉悦舒适的体验和沉 醉的功能。
山居秋暝
王维
空山新雨后， 天气晚来秋。
提来感受作品、理解形象，并在文本的引导下 完成文学的“二度创造”。
文学价值与文学评价
绝对性：指在文学文本中价值是一种客观的静态存在。
曹雪芹写《红楼梦》 “披阅十载，增删五次” 一个在创作中对社会价值和价 值关系进行选择并凝聚为文本承 载形态的艰苦过程。 《红楼梦》具有某种绝对性文 学价值。
•指文学可以具有满足人的美感和情感需
求，使人在文学的审美体验中进入自由的 境界，从而推动人的个性和才能朝着自由 而全面解放方向发展的功能。
审美功能往往居于主导性的地位
文学的审美功能实际上是文学实现其他功能的中介。 文学的审美功能又是个整体性的概念，它是文学各种 功能协调统一的前提性条件。
文学审美功能的类型
相对性：作品价值需要阅读接受后才能释放和实现。同
一作品，时代和读者不同，其价值因素也会不同。
经学家看见《易》，道学家 看见淫，才子看见缠绵，革命 家看见排满，流言家看见宫闱 秘事。
鲁迅：《〈绛洞花主〉小引》
认识文学价值观
文学价值观，是人作为主体于彼时彼地基于一定 思想文化和实践的历史背景所形成的对于文学价 值的体验、认识和判断尺度，也可以说是不同主 体对待文学价值的选择和态度问题。
马克思:《英国资产阶级》
狄更斯
简·奥斯汀
文学认识功能的特点
首先，文学的认识功能更多的是通过审美意识活动而获 得的一种评价性认识。 其次，文学对人的认识作用更直观、更全面、更入微。 再次，文学往往是最早透露出社会变革信息的领域。
只有在他感到欢喜或苦痛的时候， 人才认识到自己；人也只有通过欢喜 和苦痛，才学会什么应追求和什么应 避免。
• 当代中国文学的主导价值是社会主义核心价值体 系的反映，是文学“为什么人”、“为谁服务” 这一根本问题的反映。
文学价值取向的失衡
文学的精神追求、审美追求同非文 学的各种利益之间发生矛盾和冲突的 现象，或者就是文学以外的因素在价 值取向上起了主导作用的现象。
•“宣教品”和“传声筒” •“摇钱树”和“角子机” •“摇头丸”和“房中术”
人们所利用的并表现了对人的需要的关系的物的属性。
表示物的对人有用或使人愉快等等的属性。
“价值”：事物的对象属性及其对人的意义。
文学价值的两个层面
科学认识：文学的有用性和重要性。 主体判断：文学属性在何种意义上满足人的需要。
认识文学的价值
价值的生成过程 （创作）
一方面,只有在生活中的各种事物、现象本身
第四章
文学的价值与功能
第一节
文学的价值
一、文学的价值与价值观
文学的价值主要是指文本价值，它是作家 艺术表现生活所创造的作品内容与形式相 统一的价值。
诗，可以兴，可以观， 可以群，可以怨。迩之 事父，远之事君；多识 于鸟兽草木之名。
《论语•阳货》
价值
是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。
文学是真善美的统一
真—知识价值
善—道德价值
本质上的一体性和同构性
美—审美价值
根源：文学活动体现出合规律性与合目的性的统一
文学的合规律性
•文学要符合它的存在方式，须用语言形
象将人类追求真理和正义的艰难、执著、 勇敢及愉快呈现出来。
文学的合目的性
•文学要反映人类追求和行为中的自律，
要能取得一个使人倾心的思想基点和情 感立场，并且能使人感到身心愉悦。
康德：心理结构—“知、情、意”：
心理结构
知
情
意
真 （认识）
美 （情感）
善 （欲求）
康 德Immanuel Kant 1724~1804
我们曾经在文艺批评史上见 过没有一定圈子的批评家吗? 都有的，或者是美的圈，或 者是真实的圈，或者是前进 的圈。没有一定的圈子的批 评家，那才是怪汉子呢。
鲁迅：《批评家的批评家》
•陶渊明的诗，在问世之后数百年间，
除获萧统首肯外，鲜有赞誉之辞。
•刘勰《文心雕龙》只字未提。 •钟嵘《诗品》列为“中品”。 •到宋代后，对陶诗的评价才越来越高。
文学价值的流动性 时间因素 空间因素
时效性：指具体文本的价值，总是具有时间上的侧重，在某时段中可 能体现得充分一些，在某时段中则可能体现得弱一些甚至没有体现。
的价值中才能找到它的根源与动力。
一方面,文学的价值除了来自表现对象中的价
值因素外，其自身也是人类活动的一种价值体 现。
价值的实现过程 （接受）
读者通过对文本符号的解读，充分感受作品所
展示的现实价值关系，也感受作家在整个文本 建构中所起的价值主导作用。
读者总是以自己的生活经验、审美水准作为前
爱克曼:《歌德谈话录》
歌德
一本书与一场伟大的战争
斯托夫人
Harriet Beecher Stowe 1811~1896
文学的教育wk.baidu.com能
• 指文学作品具有影响人们的思想情感、
净化人们的心理境界、增强人们改造生 活的勇气和信心的功能。
电 影 《 家 》
巴金
悲剧是一所道德学校。纯戏剧与道德课本的唯一 区别，即在于悲剧的教训完全化作了情节。
一、文学功能的整体性
什么是文学的功能？
文学功能是客观的，它是文学在其内部和外部 诸种关系中表现出来的特性与能力，是文学具有 的对人和社会产生作用与影响的基本方面。
我深恶先前的称小说为“闲 书”,而且将“为艺术的艺术”, 看作不过是“消闲”的新式的别 号。所以我的取材,多采自病态 社会的不幸的人们中,意思是在 揭出病苦,引起疗救的注意。 鲁迅：《我怎么做起小说来》
曹丕：《典论•论文》
我爱这两句诗，多少是因为它对于 我启示了一种哲学的意蕴。“曲终人 不见”所表现的是消逝，“江上数峰 青”所表现的是永恒。
朱光潜:《说“曲终人不见，江上数峰青”》
朱光潜
文学功能的整体性
区别
一
功能种类
二
三
认识功能、 教育功能
理性
文学内涵
功利性
审美功能、 娱乐功能 直觉、感性 文学形式
特殊的光荣就是振奋人心，提醒 人们记住勇气、荣誉、希望、自豪、 同情、怜悯之心和牺牲精神，这些是 人类昔日的荣耀。
威廉· 福克纳： 《在接受诺贝尔文学奖时的演说》
福克纳
William Faulkner 1897~1962
抑小说之支配人道也，复有四种 力：一曰熏，熏也者，如入云烟中 而为其所烘，如近墨朱处而为其所 染；二曰浸，浸也者，入而与之俱 化者也；三曰刺，刺也者，刺激之 义也；四曰提，前三者之力，自外 而灌之使入；提之力，自内而脱之 使出。
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
艾青
文学教育功能的根源
• 文学反映和表现的对象本身具有教育
意义的因素；
•
文学对生活的反映和表现中渗透着作 家强烈的思想感情倾向，这些倾向体现 为对事物的喜爱或厌恶等心理趋势，自 然成为一种对读者影响力和牵引力。
三、文学的审美和娱乐功能
•文学的审美功能
•人文性价值
•伦理性价值
•审美性价值 •文化性价值
•交往性价值
•科学性价值 •商业性价值
文学价值的性质与内涵
正面价值和负面价值
短暂价值和长久价值 现实价值和未来价值
显在价值和潜在价值
• 正面价值：那些寄寓着对自由美
•
好的不懈追求、与时代社会的前 进方向相适应、抑恶扬善的文学。 反之，其价值指向就可能是负面 的、消极的。
指文学可以帮助人获得多方面社会和人生的 知识，可以丰富人的生活经验，加深人对社会和 人类行为理解的功能。
作为“认识”的弱点：
•含蓄性、虚构性
•多义性、歧义性
司各特
勃朗特姐妹
现代英国的一批杰出的小 说家,他们在自己的卓越的、 描写生动的书籍中向世界揭示 的政治和社会真理,比一切职 业政客、政论家和道德家加在 一起所揭示的还要多。
对文学真善美价值的评定
社会关系的深刻反映
合乎人性的情感化心理体验，表现现实的内容
纯洁高尚的境界，净化和塑造读者的灵魂 精神的自由，抵御物欲的引诱
技术与技巧、虚拟与想象的创造
历史进程的参与者 批判意识、前瞻意识和反思能力
人民本位观，创造有中国作风和气派的作品
陈忠实
第二节
文学的功能
《红楼梦》描写黛玉像
二、文学价值的多样性与主导价值
文学包含多层次、多方面的价值因素和价值内容。
层次：生活本身的价值，作家创造的价值，读者领悟的价值
性质：功利性强的价值，功利性弱的价值，超功利性的价值
形态：静态的价值，动态的价值 结构：文学内容的价值，文学形式的价值
文学共时态价值的多样性
总体上，文学价值的多样性包括：