人防民防宣教教室
人防工程宣教活动方案
人防工程宣教活动方案一、活动背景人防工程是指为了防范和抵御战争、冲突、灾害、恐怖袭击等威胁而建造的地下或半地下的设施。
人防工程的建设对于国家的国防安全和民众的生命财产安全具有重要意义。
然而，由于人们对人防工程了解不足，以及对其重要性的认识不够，导致人防工程建设和管理存在一些问题。
因此，开展人防工程宣教活动具有重要意义。
二、宣教目标1. 提高公众对人防工程的认识和了解，增强对人防工程建设和管理的支持和配合。
2. 宣传人防工程的功能和作用，提高公众的自我保护意识和能力。
3. 强化人防工程宣教的力度，增加人防工程建设和管理的投入和力度。
4. 加强政府和社会组织在人防工程宣教上的合作，形成良性的宣教网络。
三、宣教内容1. 人防工程的定义和分类2. 人防工程的建设和管理3. 人防工程的功能和作用4. 公众在人防工程中的自我保护意识和能力5. 战争、冲突、灾害、恐怖袭击等威胁下的应对措施6. 政府和社会组织在人防工程宣教上的合作四、宣教形式1. 举办宣讲会2. 开展宣传周3. 制作宣传册和宣传海报4. 发放宣传资料5. 制作宣传视频6. 在社区、学校、企业等场所播放宣传视频7. 制作宣传画册8. 举办知识竞赛9. 开展实地体验活动五、宣教对象1. 全社会2. 学校师生3. 社区居民4. 企业职工5. 政府工作人员6. 媒体记者六、宣教时长宣教时间持续一个月，形成宣教连续深入、全方位覆盖的宣教效果。
七、宣教地点1. 学校2. 社区3. 企业4. 政府机关5. 媒体八、宣教活动实施方案1. 举办宣讲会：邀请人防工程建设和管理专家进行讲解，吸引社会各界人士参与，传播人防工程知识和信息。
2. 开展宣传周：在各大城市和地区开展宣传周活动，通过举办讲座、展览和宣传活动，让公众更加了解人防工程的重要性。
3. 制作宣传册和宣传海报：制作宣传册和宣传海报，通过各种渠道进行发放和张贴，提高公众的关注度。
4. 发放宣传资料：在社区、学校、企业等场所发放宣传资料，让公众更加深入地了解人防工程。
人防教育教案
人防教育教案教案：人防教育一、教学内容本节课的教学内容来自教材《人民防空法》第五章，主要内容包括：人防工程的定义、分类和作用；人民防空的组织体制；人民防空的任务和措施；人民防空的教育和训练；人民防空的设施和设备。
二、教学目标1. 让学生了解人防工程的定义、分类和作用，知道人民防空的组织体制、任务和措施。
2. 通过学习和实践，使学生掌握人民防空的教育和训练方法，提高防空意识和能力。
3. 使学生了解人民防空的设施和设备，增强爱护防空设施的意识。
三、教学难点与重点重点：人防工程的定义、分类和作用；人民防空的组织体制、任务和措施；人民防空的教育和训练；人民防空的设施和设备。
难点：人民防空的组织体制、任务和措施的具体内容和实施方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示我国人民防空的历史和成就，引起学生对人防教育的兴趣和重视。
2. 知识讲解：讲解人防工程的定义、分类和作用；人民防空的组织体制、任务和措施；人民防空的教育和训练；人民防空的设施和设备。
3. 例题讲解：通过具体的例题，使学生了解人民防空的具体操作方法和流程。
4. 随堂练习：让学生通过练习，巩固所学知识，提高防空意识和能力。
5. 板书设计：将重要知识点进行板书，方便学生记忆和复习。
6. 作业设计：题目1：请简述人防工程的定义、分类和作用。
题目2：请阐述人民防空的组织体制、任务和措施。
答案：题目1：人防工程是为了保护人民生命财产安全，避免或减少战争、自然灾害等因素对人民生活的影响，而建设的防护工程。
人防工程分为军事人防工程和非军事人防工程两大类，其作用是在战争、自然灾害等情况下，为人们提供安全的防护空间。
题目2：人民防空的组织体制是以国家人民防空委员会为最高领导机构，地方各级人民防空委员会为地方领导机构。
人民防空的任务是预防和减轻战争、恐怖袭击、自然灾害等因素对人民生命财产安全的影响。
人防民防应急宣教馆方案
人防民防应急宣教馆方案1. 引言人防民防是指在发生突发事件时，通过人们防范意识的提高和应急知识的普及，使个人和社区能够有效地应对和应急处理各类突发事件。
为了加强应急宣教工作，建立人防民防应急宣教馆，本文提出了该宣教馆的方案。
2. 设立目的人防民防应急宣教馆的设立旨在提高公众对应急预防和处理的认识和能力，增强应对突发事件的自救互救意识，提高应急避险和自救互救能力，减少伤亡和财产损失。
3. 馆内展览内容（1）基本概念和知识：介绍人防和民防的基本概念和含义，解释突发事件的分类和特点，普及应急事件常见术语和定义。
（2）突发事件案例展示：展示历史上的重大突发事件，包括自然灾害、事故灾难和恐怖袭击事件，引导公众对突发事件的认识和警惕性。
（3）应急预警知识：介绍各类突发事件的预警机制和预警信号，教育公众如何正确理解、应对和避险。
（4）应急逃生和自救互救：设置模拟灾难逃生场景，演示逃生方法和技巧，教育公众如何自救和互救。
（5）应急物资和装备展示：展示各类应急物资和装备的种类、用途和使用方法，以及应急物资的储备和管理。
（6）应急演练和培训：定期组织各类应急演练和培训活动，提高公众的应急反应和处理能力。
4. 馆内展示形式（1）实物展示：通过设置模型、仿真器材等展示物品，使观众能够直观地了解突发事件和应急预防的相关知识。
（2）多媒体展示：利用电子屏幕、投影仪等多媒体设备，播放相关视频和图片，引导观众亲身体验和了解应急知识。
（3）互动体验区：设置互动体验区，结合虚拟现实技术和游戏化设计，让观众参与其中，提升学习效果和参与度。
5. 馆内设施和服务（1）应急知识学习区：提供应急知识手册和宣传资料，供观众学习和参考。
（2）咨询服务区：设置专门的咨询席位和服务人员，为观众解答各类应急相关问题。
（3）体验互动区：提供实物模型、虚拟现实等体验设备，让观众能够在场景中亲身体验突发事件的场景。
（4）培训教育区：设置培训课室和讲座场地，定期组织应急培训和讲座。
人防教育教案
人防教育教案一、教学目标：1. 知识目标：了解人防基本知识，包括人防的定义、任务和职责等。
2. 能力目标：培养学生的安全意识和应急能力，学会正确的避险逃生方法。
3. 情感目标：培养学生的团队协作意识，增强自我保护和互助意识。
二、教学重点和难点：1. 教学重点：让学生了解人防的基本知识，掌握常见的避险逃生方法。
2. 教学难点：引导学生养成安全意识，并能够在紧急情况下正确应对。
三、教学过程：步骤一：导入通过图片和问题导入，引发学生对人防教育的思考和兴趣，如：你知道人防是什么吗？人防教育有什么重要性？步骤二：讲解人防基本知识1. 通过PPT或黑板教学，介绍人防的定义和任务。
2. 讲解人防的职责，包括保卫国家安全、保护人民群众的生命财产安全等内容。
3. 介绍人防组织的种类和层级，例如地下防空洞、防空警报等。
步骤三：学习避险逃生方法1. 讲解地震逃生方法：如何迅速、有序地撤离教室或办公室，选择适当的避难场所等。
2. 讲解火灾逃生方法：如何正确判断火源和烟雾方向，使用湿毛巾捂住口鼻进行逃生等。
3. 讲解其他紧急状况下的逃生方法，如水灾、化学泄露等。
步骤四：演练与模拟1. 在课堂内进行逃生演练，让学生熟悉逃生的步骤和方法。
2. 利用模拟器材进行逃生模拟，让学生亲自体验紧急情况下的逃生过程。
步骤五：开展讨论和小组活动1. 分成小组进行讨论，学生结合实际情况谈谈自己遇到过的紧急情况和教训。
2. 小组活动，要求学生根据学到的知识制定应急预案，包括各类紧急情况下的避险逃生方法和联系方式等。
步骤六：总结与检测1. 学生对所学知识进行总结，老师进行巩固和概念的提问。
2. 对学生进行教学效果的测验，考察学生对紧急情况下正确应对的能力。
四、教学手段：1. 电子教具：PPT、投影仪等。
2. 实物教具：消防器材、模拟器材等。
3. 图片、视频等多媒体教具。
五、教学评价：1. 观察学生的参与程度、积极性和表现情况。
2. 检查学生对所学知识的掌握情况，包括口头回答和书面答题。
市人防办组织开展防灾减灾宣传周,人防宣传进校园活动
乳山市人防办组织开展
防空防灾宣传教育进校园活动
5月14日上午，结合5.12防灾减灾宣传周，市人防办在市实验中学开展人防宣传教育进校园活动。
活动中，市人防办首先为实验中学的同学带来了一堂生动的人防课，讲解了人民防空的历史、地位作用，防空防灾警报信号的识别以及面对空袭、自然灾害的应对方法等人防知识。
在人防教育活动室，市人防办邀请专家为同学们讲解了防化服、防毒面具、担架等应急救生器材的使用方法。
通过实物演示培养学生的兴趣，进一步提升学习效果，使学生真正掌握各种防灾减灾、应急自救的知识。
今年乳山市人防办以宣传教育为工作的重点，确立了2014年为“人防宣传教育年”，多举措加强人防宣传教育工作。
按照进机关、进学校、进企业、进社区、进网络“五进”要求，乳山市人防办先后选定市实验中学和向阳社区为人防宣传教育示范学校和示范社区，建立了人防宣传教育活动室，在腾达社区、金苹果小区安置了人防固定宣传栏。
下一步，市人防办还将通过防空防灾警报试鸣、建立人防宣传教育示范企业等一系列措施，加强人防宣传力度，让全社会了解人防，认识人防。
学校人防_民防_管理制度
一、总则为了加强学校人防民防工作，提高学校师生的安全防范意识和应急处置能力，保障学校师生生命财产安全，根据《中华人民共和国人民防空法》和《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构与职责1. 成立学校人防民防工作领导小组，负责学校人防民防工作的组织、协调、指导和监督。
2. 设立人防民防办公室，负责具体实施人防民防工作，包括：（1）制定学校人防民防工作计划和实施方案；（2）组织开展人防民防宣传教育活动；（3）组织实施人防民防演练；（4）协助学校相关部门开展人防民防工作。
三、宣传教育1. 定期开展人防民防知识宣传教育活动，提高师生安全防范意识。
2. 利用校园广播、宣传栏、班会等形式，普及人防民防知识。
3. 邀请相关部门专家进行专题讲座，提高师生应对突发事件的能力。
四、应急演练1. 每学期至少组织一次全校性人防民防应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
2. 根据实际情况，开展不同场景的人防民防应急演练，如地震、火灾、洪水等。
3. 对演练情况进行总结，分析存在的问题，改进应急措施。
五、人防设施管理1. 定期检查人防设施，确保设施完好、功能正常。
2. 对人防设施进行维护保养，延长使用寿命。
3. 加强人防设施的安全管理，防止安全事故发生。
六、民防工作1. 落实民防工作责任制，明确各部门、各班级的民防工作职责。
2. 开展民防宣传教育活动，提高师生民防意识。
3. 组织民防应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
七、监督检查1. 学校人防民防工作领导小组定期对学校人防民防工作进行检查，发现问题及时整改。
2. 学校相关部门对民防工作进行监督检查，确保民防工作落到实处。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校人防民防工作领导小组负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
幼儿园人防安全教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解人防工程的基本概念、作用和重要性。
2. 能力目标：掌握基本的自我保护知识和技能，提高应对突发事件的能力。
3. 情感目标：培养幼儿的安全意识，增强面对危险时的信心和勇气。
教学重点：1. 人防工程的基本概念和作用。
2. 基本的自我保护知识和技能。
教学难点：1. 幼儿对复杂的人防工程知识的理解。
2. 幼儿在紧急情况下的应变能力。
教学准备：1. 人防工程相关图片、视频资料。
2. 安全标志、自救器材等实物。
3. 教学课件。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示人防工程相关图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它在我们的生活中有什么作用呢？”2. 幼儿自由发言，教师总结并引出课题。
二、基本概念1. 教师讲解人防工程的基本概念，如防空洞、人防地下室等。
2. 通过图片、视频等形式，让幼儿直观地了解人防工程的结构和功能。
三、作用与重要性1. 教师讲解人防工程的作用，如保护人民群众的生命财产安全、减少战争损失等。
2. 引导幼儿思考人防工程的重要性，培养他们的爱国情怀。
四、基本自我保护知识1. 教师讲解基本的自我保护知识，如火灾、地震、洪水等突发事件时的应对方法。
2. 幼儿跟随教师一起练习逃生技能，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调人防工程的重要性以及自我保护的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，提高家庭的安全意识。
第二课时一、复习1. 教师提问上节课所学内容，检查幼儿掌握情况。
2. 幼儿分组讨论，分享自己在家庭中的安全措施。
二、实战演练1. 教师组织幼儿进行实战演练，模拟地震、火灾等突发事件。
2. 幼儿分组进行逃生演练，教师巡回指导，纠正错误动作。
三、自救器材的使用1. 教师讲解自救器材的使用方法，如防毒面具、手电筒等。
2. 幼儿跟随教师一起学习使用自救器材。
四、安全标志的认识1. 教师展示各种安全标志，引导幼儿认识并理解其含义。
人防基础重要知识讲座点
人防基础重要知识讲座点
人防基础知识讲座点包括以下几个方面的内容：
1. 人防概述：人防即人民防御，是指国家通过组织人民自力更生，积极防御，抵抗敌人破坏和灾害威胁的行动。
讲座可以简要介绍人防的定义、意义和目标，让听众了解人防工作的重要性。
2. 人防基本知识：讲座可以重点介绍人防的基本知识，包括但不限于防空、防毒、防火、防护四类。
防空知识涵盖避难场所、报警器材、疏散方式等内容；防毒知识涉及如何正确佩戴和使用防护面具、急救知识等；防火知识包括火灾预防、灭火器使用等；防护知识则包括敌情观察、掩蔽工事建设等。
3. 人防设施和器材：讲座可以详细介绍人防设施和器材的种类、功能和使用方法。
例如，人防设施可以包括地下避难所、地下堡垒、地下通道等，而人防器材可以包括报警器、灭火器、防毒面具等。
讲座中可以说明不同设施和器材的作用和适用场景，让听众了解如何利用这些资源保护自己。
4. 应急处理和自救互救：人防课程还可以涵盖应急处理和自救互救的重要知识。
这包括如何在灾害或紧急情况下保持冷静、安全疏散、互相帮助等方面的内容。
通过演示和讲解实例，使听众掌握基本的自救互救技能，提高应对灾害和紧急情况的能力。
5. 灾害防范和教育宣传：人防课程还可以包括对灾害防范的重要教育宣传。
比如，地震、火灾、恐怖袭击等灾害的预防和应对措施。
讲座中可以介绍各类灾害的特点、预警机制、求生技巧等，使听众提高自我保护意识和应对能力。
通过这些内容，人防基础知识讲座点可以帮助听众全面了解人防工作的基本要点，提高应对突发事件和灾害的能力，从而更好地保护生命财产安全。
人防知识了解 PPT课件
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2）、按战时功能划分
指挥工程、医疗救护工程、防空专业队工程、人员掩蔽工程、配套工程
• ◆2、什么是防护单元？
防护单元：为了降低炸弹的命中率，提高人防工程的生存概率，
需要控制主体的规模，对于较大的人防工程按照规定在主体内划分许 多独立的单元。（防护单元和抗爆单元） 同时为了尽量提高出入口战时的可靠度，应满足： ▪ 每个防护单元出入口满足一定的数量（至少两个） ▪ 每个防护单元至少设置一个室外出入口 ▪ 出入口要尽量分散配置
了解人防工程
目
1 2
录
人防相关概念
施工中因注意的问题
人防相关概念
• 1、什么是人防？
人防又叫人民防空（civil air defense）是指国家根据国防需要， 动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭灾害，（《中华 人民共和国人民防空法》第一章第二条），简称“人防”。国外 把保护平民不受战争灾害或自然灾害危害的救助行为，称为“民 防”。
载作用，一面在工程防护门以内不受冲击波荷载作用 的墙体。其位置一般在出入口或通风井附近。
车道
口部楼梯
• ◆5、人防门的规格和代号
—— 防护设备建筑图例
—— 防护密闭门与密闭门 既能阻挡冲击波，又能阻挡毒剂 进入室内的门称为防护密闭门。能阻 挡毒剂进入室内的门称为密闭门。其 组成为：
▪ 门扇：门扇开启能保障人员、车 辆的进出，关闭时能阻挡冲击波和毒剂。 ▪ 门框墙：门扇的支座。 ▪ 铰页：使门扇灵活转动的支撑。 ▪ 闭锁：锁住门扇，压紧密闭胶条。 铰页和闭锁还充当防冲击波负压作用。 ▪ 密闭胶条：设置在门扇内侧，关 门时位于门扇和门框墙之间，使门扇与门 框墙之间形成密封。
防护工程
国防工程
人防工程
中小学人民防空知识讲座
防空演习
二、人民防空教育的意义
（1）提高防空整体防护能力。 （2）提高生存技能。 （3）帮助学校铺面推进能力教育。
核武器的杀伤破坏因素
核武器的杀伤破坏因素有五种： 光辐射、冲击波、早期核辐射、核 电磁脉冲和放射性污染 、光辐射、 冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲 是在核爆炸最初的几十秒之内产生 杀伤破坏作用，又叫瞬间杀伤破坏 因素 。 放射性沾染危害时间较长， 可以持续几天、几十天，甚至更长 的时间 ，称为缓效杀伤破坏因素。
• 现代战争条件下的战略防空，是一个关系到国家和战争全局的问题，涉及到 全国军民和各个领域。能否有效的防御敌人空袭，对于军队生存，国家转入 战时体制，稳定战局，保存国家战争潜力和支持战争，都有着巨大影响。目 前，世界各国都建立了民防体系，颁布了民防法规。
国防现代化
中国实现国防现代化，完全是为了 确保国家的安全、维护世界和平。新 中国成立50多年来，经过不断的努力， 我国的国防现代化建设取得了巨大的 成就，建立了比较完整的国防科研与 国防工业体系。
的路线及白天、黑夜的识别标记。 2、进入人防工程掩蔽应携带的物品，包括：证件、个人防护用品、生活
用品、密封食品和饮料等，不要携带有味、易燃易爆物品。带入的包裹体积 不能太大，要便于进出人防工程。
3、待蔽人员在人防工程中要服从指挥，按指定位置坐卧休息，放好随身 携带的物品，注意公共卫生，减少剧烈活动。
防空地下室是结合地面建筑修建的战时用于掩蔽人员和物资的人防工程。
部分国家防空地下室建设情况
可掩蔽人口比例
美国 59%
俄罗斯 70%
瑞士 89%
以色列 90%
瑞典 88%
人民防空知识
人民防空的防护重点：
城市是人民防空的重点。国家对城市实行分类防护。
开展人民防空集中宣传教育活动简报
教育简报
小学2023年5月15日
安全教育，守护成长
2023学年秋季学期伊始，我校开展了以“开启时代新征程、爱国强军谱新篇、铸盾强防为人民”为主题的2023年国防教育人民防空集中宣传教育活动。
我校为民防安全教育特色学校，围绕《国防教育法》《人民防空法》等法律法规和人民防空职责任务，每年利用学校民防教室资源对人民防空基础知识、警报信号、疏散掩蔽、接收安置、个人防护、自救互救技能等在全校师生中开展宣传教育。
9月16日清晨，我校校园内鸣防空警报，全体师生按要求快速有序疏散。
学校电子屏等宣传栏从9月的第三周开始实时滚动播放2022年上海市全民国防教育人民防空集中宣传教育的各类口号，渲染本次宣教活动的气氛。
9月19日，学校也组织班级学生在教室内收看公共安全课，普及人民防空基础知识。
此次国防民防宣教活动的开展帮助校师生增强国防观念、提高人防意识、普及人防知识、提升人防技能。
安全教育无时无刻，守护师生共同成长。
人防民防知识宣传手册
目录第一章防空知识 (1)第一节人防基础知识 (1)第二节人防工程知识 (3)第三节防空袭知识 (4)第四节核武器的防护 (6)第五节生物武器的防护 (8)第六节化学武器的防护 (9)第二章灾害防护知识 (14)第一节气象灾害防护………………………………………1 4第二节洪水灾害防护………………………………………27第三节地震灾害防护………………………………………30第四节火灾防护知识………………………………………3 6 第三章安全防护常识 (44)第一节交通安全知识………………………………………4 4第二节安全用电常识………………………………………49第三节燃气使用安全知识…………………………………5 1人防民防知识宣传手册第四节化学事故防护知识…………………………………5 4 第四章常见传染病防治知识 (59)第一节流行性感冒…………………………………………59第二节病毒性肝炎…………………………………………60第三节流行性出血性结膜炎（红眼病） (61)第四节狂犬病………………………………………………6 2第五节非典型性肺炎………………………………………6 3第六节鼠疫…………………………………………………6 3第七节霍乱…………………………………………………6 4第八节流行性出血热………………………………………6 5 第五章意外伤害急救常识 (66)第一节酒精中毒的家庭急救………………………………6 6第二节急性中毒（食物中毒）急救方法 (67)第三节崴脚五步急救方法…………………………………7 2第四节身体抽筋的急救方法………………………………7 4第五节鱼刺卡喉的急救方法………………………………7 4第六节鼻子出血急救方法…………………………………7 5第七节高空坠落急救方法…………………………………7 6第八节饮用水事故急救方法………………………………77第九节溺水的急救方法……………………………………78第十节切割伤的急救方法…………………………………79第十一节骨折的急救方法…………………………………80第十二节毒蛇咬伤的急救方法……………………………8 1第十三节猝死的急救方法…………………………………8 1 第六章家庭急救箱应备齐15样 (84)人防民防知识宣传手册第一章防空知识第一节人防基础知识●人民防空的内涵人民防空是以阻止敌人空袭兵器发挥效能和消除敌空袭后果为手段的防空，是政府动员并组织人民群众为防备敌人空袭、保护人民生命财产安全所采取的措施和行动。
人防科普知识宣传
人防科普知识宣传人防，即人民防空，是指人们采取各种措施，保护自身和财产免受战争和灾害的侵害。
作为国家安全体系的重要组成部分，人防建设在维护社会稳定、保障人民生命安全方面具有重要意义。
为了提高公众的防空意识，下面我们来宣传一下人防科普知识。
一、什么是人防？人防是指国家通过组织人民，运用物质技术手段和防护措施，保护国家安全和人民生命财产免受战争、灾害等侵害的一系列措施。
人防的目的是为了提高公众的防空和防灾意识，增强国家的应急能力和抵御能力。
二、人防的基本要素1.防空设施：包括防空洞、防空掩体、防空避难场所等。
在战争和灾害来临时，这些设施可以为人们提供安全的避难场所，保护人民免受伤害。
2.防空警报系统：包括警报器、民用警报电话、广播电视等。
一旦发生紧急情况，通过警报系统向公众发出警报信号，提醒人们采取相应的防护措施。
3.防空组织：由政府、社区、单位等建立的组织，负责组织和指导人民进行防空和防灾工作。
这些组织在平时进行演练和培训，提高公众的自救互救能力。
三、人防的作用1.保护公民生命安全：人防设施的建设与利用，能够在战争和灾害发生时，提供安全的避难场所，保护人民的生命安全。
2.维护社会秩序：灾害发生时，人防组织能够组织人员疏散，维护社会秩序，保障社会稳定。
3.提高国家应急能力：人防科学使用和管理的建设，能够快速有效地应对各类灾害和紧急情况，提高国家的应急能力。
四、人防的重要性1.公民自我保护的重要手段：人防是公民自我保护的重要手段之一，提高公众的防空和防灾意识，能够在灾害发生时采取正确的自救互救措施。
2.人防安全体系的重要组成部分：人防作为国家安全体系的重要组成部分，与军事防御、警察力量等密切相关，共同维护国家的安全。
3.保护人民财产：人防设施的建设，不仅可以保护人民的生命安全，还可以保护人民的财产免受战争和灾害的侵害。
五、如何提高人防意识？1.加强宣传教育：政府、社区、学校等应加大人防知识的宣传力度，提高公众的防空和防灾意识。
中小学生人民防空(民防)知识教育主题班会PPT多媒体课件
四、防空警报介绍
防空警报设备是国防设施的组成部分， 平时用于抗灾救灾和突发事故情况下的灾 情预报和紧急报知，战时用于人民防空， 组织人员疏散时的告知手段。一般防空警 报设备都设置在城市的建筑物楼顶，由武 装部门或街道、企事业单位的保卫部门管 理。区人防办是该区域内的主管部门。
警报设备包含几个部分：
2.空袭警报： 用途：空袭警报是在敌方对我方将要攻击时发放。 鸣叫方式：鸣6秒，停6秒，15遍为一个周期。 示意图：
3.解除警报： 用途：解除警报是在空袭或战情暂时缓解 时发放。 鸣叫方式：鸣3分钟为一个周期。 示意图：
五、防护常识
在 现 代 高 科 技 条 件 下， 一 旦 发 生 局 部 战 争， 其 空 袭 手 段 日 趋 先 进。 现 代 战 争 表 明， 尽 管 现 货 空 袭 对 城 市 构 成 的 威 胁 日 益 增 大， 但 如 采 取 切 实 有 效 的 防 护 措 施， 就 有 可 能 最 大 限 度 地 减 轻 对 人 员 的 伤 害 和 城 市 设 施 的 破 坏。 空 袭 是 指 利 用 航 空、 航 天 飞 行 兵 器 对 城 镇 及 陆 地、 水 域 等 目 标 进 行 攻 击 的 战 争 行 动。 现 代 战 争 中 空 袭 的 特 点 有：
在空旷地： 可就近选择低洼地、路沟边、土堆旁或大 树下疏散隐蔽，当发现炸弹（导弹）在你附 近投下或爆炸时，应迅速就地卧倒。 卧倒的方法是： 面部向下，掩住耳， 张开嘴，闭上眼，胸和 腹部不要紧贴地面，以 防震伤。
3.空袭后的救护 听到解除警报后，应当积极参加抢救，尽快恢 复生活和生产秩序。 观察：
5)房间的玻璃窗均应 贴上“米”或“井”字 形的纸条或布条，以防 玻璃震碎伤人
2.空袭时的防护 （1）、听到预先警报时：立即关闭煤气、 熄灭炉火、切断电源。 携带准备好的用品，照顾好老人和小孩。 迅速、有序地进入指定的防空设施。 夜间应严格遵守灯火管制的规定
初中人防知识教育理论课教案
初中人防知识教育理论课教案一、教学目标1. 让学生了解人民防空的基本概念和意义。
2. 使学生掌握一定的防空知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生的爱国情操，增强国防观念。
二、教学内容1. 人民防空的含义与任务2. 防空警报信号及应对措施3. 防空洞、防空地下室的构造与功能4. 个人防护用品及使用方法5. 紧急疏散的正确方法和注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：人民防空的基本概念、防空警报信号及应对措施、个人防护用品的使用方法。
2. 教学难点：防空洞、防空地下室的构造与功能，紧急疏散的正确方法和注意事项。
四、教学方法1. 讲授法：讲解人民防空的基本概念、防空警报信号及应对措施、个人防护用品的使用方法。
2. 演示法：展示防空洞、防空地下室的图片或视频，讲解其构造与功能。
3. 模拟演练法：组织学生进行紧急疏散演练，让学生掌握正确的疏散方法和注意事项。
4. 讨论法：引导学生讨论人民防空的意义和自己在防空演练中的体验，提高学生的国防观念。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍人民防空的基本概念和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解防空警报信号及应对措施：讲解防空警报的种类、声音特点及应对方法，让学生掌握正确的防空动作。
3. 讲解个人防护用品的使用方法：介绍防护用品的种类、功能和使用方法，如防毒面具、防护衣等。
4. 演示防空洞、防空地下室的构造与功能：展示图片或视频，讲解防空洞、防空地下室的构造特点和功能。
5. 组织紧急疏散演练：模拟防空警报响起，组织学生进行紧急疏散，讲解正确的疏散方法和注意事项。
6. 总结与反思：让学生谈谈自己在演练中的体验，讨论人民防空的意义，培养学生的国防观念。
六、教学评价1. 采用课堂问答、作业批改、疏散演练等方式，评价学生对人民防空知识的掌握程度。
2. 关注学生在演练中的表现，评价其个人防护能力和团队协作精神。
3. 通过学生的小论文，评估其对人民防空意义的理解和思考。
七、教学拓展1. 组织学生参观防空洞、防空地下室等实物，加深对防空设施的认识。
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主要介绍各种常见自然灾害的成因及其危害相关知识。
中国自然灾害分布
台风与龙卷风
墙面图文+灯箱+互 主要介绍我国自然灾害的种类、分布及防护情况等知
动触摸屏
情境漫画
识。
介绍台风、龙卷风来时如何避险相关知识。
4.7
0.9
雷电模拟体验 灾害应急包
1.8
4.2 “人民防空”展厅
“空袭与民防”展区 人民防空是指动员和组织人民群众防备敌方空中袭击、消除空袭后果所采取的措施和 行动，简称人防，它是民防的重要组成部分。本展区通过一系列互动展品，向公众展示空 袭与民防相关知识。拟设展品如下：
展品名称 历史上的空袭 表现形式 图板展示墙 +武器模型 互动多媒体 动感图板 +情境漫画 展示内容 灯箱介绍历史上著名的空袭事件及其常用武器，嵌入式图板 配合各种战斗机、机枪、炸弹的缩小模型，让人了解世界大 战期间的常用空袭武器。 设置造型圆台，台面外圈分布有各种防空警报式样的图标。 参观者通过拍击不同图标，启动不同防空警报报警，同时台 面上出现该防空警报所属类型、特点及作用。 通过漫画故事展示突发空袭时，疏散及避险的正确方法。 单价（万元） 1.5
民防设施设备
嵌入式图板 认识各种民防设施设备。 +实物模型
1.2
“核生化与民防”展区 本展区通过互动展品展项向公众展示核生化武器对民防构成的威胁以及对应的防护措 施等相关知识。拟设展品如下：
展品名称
表现形式
展示内容 墙面以立体图文展示核爆炸的危害内容，墙面中央投影历史 上的核爆炸影片，以大画面的视觉冲击撼动参观者，宣传世 界和平的永恒主题。 立柜中展示防御生化武器的防护服与工具，结合通电玻璃的 两种状态详细介绍防御服的类别及穿戴方式，参观者更能通 过通电玻璃的试衣镜状态学习如何穿戴防护工具。 展示各国首次核试验的情况 虚拟现实，模拟氢弹爆破的场景及杀伤力，了解氢弹在战争 中 的运用情况及氢弹研制的科技发展状况。
核生化与防空
• 核武器 • 生化武器 • 核试验
空袭与防空
• 空袭与空难 • 防空警报 • 民防设施
民防教育
宿州人防
• 人防大事记 • 民防建设工 作成果展示 • 未来展望
卫生防疫
• 食品安全 • 常见传染病 • 日常卫生习惯
临沭人防科普馆设置以下展区：
在展陈布置上注重整体交流空 间，突出展示功能与服务功能 的有机结合，兼具介绍、导览、 问讯、寄存、查询、纪念品出 售等服务功能，形成了具有功 能性、实用性、人性化、配套 齐备、简洁美观的布局模式。 重点讲述空袭、核武器、
2.5 1.5
旱灾纪实 洪涝灾害防护常识 正视雾霾 防疫知识
互动灯箱 造型图板 动感图板 嵌入式图板
1.8 1.3 1.6 1.2
“卫生与防疫”展区 本展区主要表现居民生活中，关于食品、家庭卫生以及传染病的预防等公众常见卫生 防疫科普知识，提高公民的安全意识，培养健康科学的生活方式。拟设展品如下：
预算（万元） 合计（万元）
1
2 3 4
34.9
2.1 0.5 1.2 38.7
2、布展设计思想
吊顶上飞机模型
空间布局
善于利用墙面、 顶面等位置布置展品， 五彩斑斓的造型图板 与各式各样的模型实 物交错其中，既形成 艺术化的装饰元素， 又反映出与主题相切 合的思想内涵。
造型图板墙
环境营造
布展上采用统一的 设计风格，体现当地文 化。并且每个区域又有 各自的设计元素，在场 馆内设置场景，营造对 应的环境氛围，不仅打 破了一般场馆布展与展 品分家、环境与展示脱 离的窘境，还使得环境 渲染与展品设置相得益 彰，保障展馆整体协调 性与艺术性。
互动CG+情境漫画 嵌入式图板
展示雷电的危害及发现雷击时的正确处理方式。
通过模型结合图文的方式介绍灾害应急包的功用等知 识。 介绍历史上著名的大旱灾，并介绍旱灾的起因和治理 的方法。 主要介绍洪涝灾害的预防等相关知识。 介绍雾霾的成因及其危害、及雾霾时的自我防护措施 等相关知识。 模型结合图文的形式介绍灾后防疫知识。
序 厅
公 共 安 全
人 民 防 空 临 沭 人 防
生化武器对民防构成的威 胁及应对防护措施。
重点展示大自然、个人交 通、公共交通、家庭卫生 中隐藏的威胁及应对防护 措施。
立体展示临沭现在的空防、 地防、人防体系，并展望未 来，期冀和平。
•
序号元） 合计（万元）
对外宣传窗口，还将成为与民防同行开展深度合作交流的重要平台。
1、展示主题
主题阐释：
近些年，“人祸天灾”持续不断 。98特大洪涝灾害的噩梦还未散去，汶川大地震的噩耗很快又传来… 这些灾 难性的伤痛将我们心力交瘁，但是，地球在运转，生活在继续，灾难发生前更需要预防和规避，灾难发生时更需 要平静的自我保护，因此努力提高自己的放灾减灾意识，学会应急避险措施势在必行。 临沭人防科普馆以“全局人防，安泰和谐”为主题，通过宣传民防教育、公共安全教育，设立灵敏可靠的通 信警报体系，建立保障得力的人口疏散体系、修筑灵活有效的防护工程，引导公众及各级人员关注并了解民防， 全民都投身到民防建设大军中去，既增强了人们的防空防灾的信心，又有效地保护了国家和人民生命财产安全， 为国家和人民撑起一柄安泰和谐的“生命之伞”。
单价（万元）
核武器及防护
墙面图文+影片
10.8
生化武器及防护
立柜+互动机电
4.9 1.3 8.5
各国核试验概览 氢弹
图板墙 互动多媒体
军用毒剂与生物战剂 灯箱图板+实物模型
认识军用毒剂的分类以及毒理作用以及生物战剂的分类、作 用和传播途径。
2.5
4.3“公共安全”展厅
“自然与灾害”展区 本展区主要介绍龙卷风、地震等常见自然灾害的预防以及发生灾害时的避险逃生知识， 通过一系列趣味展品，引导观众了解常见自然灾害的成因与危害、发生灾害时如何求生与 急救知识等，增强公民的防灾减灾意识，提高生存能力。拟设展品如下：
•空间布局
•色彩设计
以低碳、环保、安全为 设计依据，多用木工板、 金属板、玻璃、亚克力 等材料，注重平面装饰、 细节的处理、美观大方、 经济实用。
充分考虑该展区的主题及 内容等因素，多用展板、 灯箱、模型作为展示元素， 并配合有趣的互动体验， 既能全方位的展示民防知 识体系，又很好的与环境 融为一体，相得益彰。
2、项目定位
上级领导
视察指导，关心关怀
业内同行
互相交流，互相合作
青少年学生
参观学习，课外讲堂
社会公众
爱国教育，民防普及
3、设计理念
丰富的空间层次 质朴的色调材质 沉浸的展示环境
精彩的互动体验
4、布展特色
环岛式的布局配以主题 式的展陈，使得各分区 既有效的贯穿全局，并 且针对学生、居民、领 导等设置不同的主题展 区，更便于公众不同方 向的参观需求。 以灰色和红色为基调， 象征凝重、冷静、朴质， 灰色寓意冷静面对灾难、 沉着应对灾难；红色寓 意临沭的民防建设取得 了红红火火的成果，并 有条不紊的继续下去。
容缓，为公众撑起一柄“生命保护伞”。
临沭人防科普馆以教育和宣传为目的，以展示临沭民防工作成果为基础，重点展示影响人类生命安 全的自然灾害、战争灾害、事故灾害及必要的防空防灾知识。提高公众应对突发事件的能力，反映民防 建设在民生安全工作中的重要作用。引导各级人员关注并了解民防，进而推进民防建设，构建完善的民 防应急体系。 通过各类造型图板、灯箱、模型配合环境渲染，对公众进行危机意识教育、训练避险自救互救技能 和心理应对能力的培养，让公众在面对灾害时能够冷静应对，最大限度地减轻灾害损失。居安思危，未 雨绸缪。 临沭人防科普馆建成后，不仅将成为临沭县中小学生公共安全教育基地，也将成为临沭县民防建设
沉稳灰的“民防教育”
色彩基调
以灰色和红色为基 调，象征凝重、冷静、 朴质，灰色寓意冷静 面对灾难、沉着应对 灾难。 红色寓意宿州的 民防建设取得了红红 火火的成果，并有条 不紊的继续下去。
明快红的“成果展示”
3、平面布局及三维效果图
泡泡图
4、展区划分及展品列表
4.1 序厅
本厅作为整个展馆的开山之笔，通过多样化的表现形式，向公众展示不同时期领导人 对中国人防事业的关怀以及不同时期临沭县与时俱进的人防建设与发展概况。 拟设展品如下：
体验与思考 同行
展品设计具有很 强的艺术性和内 涵性，让公众在 体验的同时，思 考生活方式的改 善、思索生命的 可贵。
二、具体策划方案
1、展示内容框架
本项目占地面积约300多平米，共设4大主题展厅， 8大支撑展区，展项42套。内容贴近公众生活，反映 当下热点，涉及防空、核武器、生化武器、人防等个 知识点。
人防民防宣教教室
一、总体设计思路
1、展示主题 2、项目定位 3、设计理念 4、布展特色 5、设计原则
二、具体策划方案
1、展示内容框架 2、布展设计思想 3、平面布局及三维效果图 4、展区划分及展品列表 5、特色展品案例
一、总体设计思路
Idea ——
自人类诞生以来，“人祸天灾”持续不断，对人民的生命和财产带来无尽的伤害，也给国家和社会 造成了巨大的损失。正因为如此，普及民防知识、增强国防及忧患意识、增强青少年防灾救灾技能刻不
1.8
食品相生相克
我国常见传染病
动感图板
动感图板
介绍不同食品之间相生相克知识。
设置一系列互动图板，主要用于介绍肺结核、艾滋病、 狂犬病等常见传染病的传播途径及其预防等相关知识。
1.3
1.3
4.3 “临沭人防”展厅
人民防空是国防的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要方面，是现代城镇建 设的重要内容。本厅主要介绍临沭人防的发展概况及对未来的展望相关知识。 拟设展品如下：