平凡的教师励志演讲稿范文

平凡的教师励志演讲稿范文

各位领导、各位老师：

大家下午好!

告别了炎夏的躁动和假期的安静，繁忙的校园生活即将开始，新一轮校际教师交流任

教工作即将拉开序幕。很快我将和在座的各位老师一起开启全新的工作模式、全新的教师

体验。作为交流教师的代表在这里发言，我感到十分荣幸，也有些许不安。下面从三个方

面来谈谈我个人的想法，不当之处请大家谅解。

第一教师交流是实现教育均衡发展的有力举措，作为一名共产党员，我责无旁贷

办人民满意的教育是党和政府不懈追求的教育目标。纵观我国的教育现状，基础教育

发展严重失衡，尤其是校级之间师资发展的不均衡问题十分突出，直接影响了教育全面、

健康、均衡发展，已成为当前我国教育发展中亟待解决的课题。

十八届三中全会《决定》提出，实行校长教师交流轮岗是破解择校难题、办好人民满

意教育的一项重要举措。它能促进校际间师资的均衡发展，进而促进校际间教育的均衡发展，并最终促进区域间及整个教育的均衡发展，无疑将起到事半功倍的效果，它是实现教

育公平的必要途径。当前正在进行“两学一做”教育，作为一名中国共产党员，我有责任，有义务，积极响应党和政府的号召，带头参加校际交流，用行动诠释“两学一做”，为我

市教育的均衡发展贡献自己的绵薄之力。

第二教师交流是实现教师专业发展的重要途径，作为一名学科带头人，我敢于担当

有句话说，你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人还是只有一个苹果，但是你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交流，我们就同时拥有了两种思想。仅仅着

眼于本校的教师资源、教育教学的信息来源，教师发展潜力的深层次挖掘将受到不同程度

的制约。实行校际教师交流，可以突破这些资源的制约和条件的限制，有助于在更大范围

内发挥优秀骨干教师的辐射、示范作用，指导、带动更多教师特别是普通、薄弱学校的教

师更快的成长。同时，普通、薄弱学校教师流动到重点、示范学校，也可以在良好的氛围

中更快的提高。作为一名市学科带头人，有责任、有义务，积极响应市局号召，带头参加

校际交流，为我市政治学科建设和教师专业发展做出贡献，同时也是一次向兄弟学校同行

学习，提升和发展自己千载难逢的机遇，我理应抓住。

第三教师交流是教育生涯的一次美丽相遇，作为一名教师，我倍加珍惜

长期以来，一辈子默默耕耘在一所学校是很多教师职业生涯的常态。实行校际教师交流，这对我们教师来说，一种全新的生活模式、全新的教育体验，充满了艰辛的同时也充

满挑战与创新。这是检验我们自身的基本素养和职业境界的良好机遇;这也是我们教学生

涯乃至人生经历中的一笔宝贵财富!

我代表交流教师，郑重承诺，在新的工作环境中，热爱教育，甘于奉献;热爱学生，

有教无类;以身作则，为人师表;学而不厌，诲人不倦，遵守交流学校的各项规章制度，虚

心向交流学校的优秀教师学习。我们要把交流学校的优良传统、先进经验带回原校，把自

己学校多年来在教育教学管理上的一些有效的做法、成功的经验，毫无保留的介绍给交流

学校，供各位领导和同仁们借鉴，使两校在教育教学，学校管理等方面互为补充，真正实

现教育的均衡发展。作为一名交流教师，我们感到自豪，感到骄傲，感到光荣!

谢谢大家!

“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让

所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、

对教育事业的热切向往，九二年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。同学们都笑我

没出息，干嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖?……

三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然

平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。

的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像科学家，进行发明创造;不像商人，卖了商品，收获金钱;不像服装设计师，设计出新

颖的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能

真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我

的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。

前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在

抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，

这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾

见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了

这一平凡中的荣耀。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。

那是二000年秋十月的一天接到通知，县教研室要来鸭子口乡进行创新示范课验收，

准备的时间只有四天。为了全身心地投入工作，我把女儿寄到她姨妈家。不幸的是第二天

早晨噩耗传来，女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭。为了工作，为

了孩子们，我稍微料理了一下孩子和母亲，再次把婆孙二人托付给孩子的姨妈。于是，我

白天忙着上课，照顾女儿，晚上回来备课，准备资料，连续一个星期，几乎每天只休息了

两三个小时。要上课了，但我已没有了信心，因为女儿没照顾到，准备也不充分，情绪也

失了控，我只好带着沉重的心理负担走上讲台，没想到，学生们给了我最大的支持，他们

和我配合得是那么默契，课后，大部分学生以《老师真辛苦》为题写下感人至深的作文，

其中一个叫王婷的同学的作文，读得我和全班同学泣不成声。或许，有的人会说我是一个

没有人情味儿的母亲，的确，我丢不下两岁半的女儿，但我更丢不下我的学生。那段时间，尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡——学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。

是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这不正是教

师的人生写照吗?既然我选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份

钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量;做一个平凡的

导航员，为山里娃飞越大山导向;做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅飞

翔!

各位领导，各位老师，亲爱的同学们，

大家好!今天，我演讲的题目是《一位普通女教师的“爱”》。

我们知道人活在世上，不免要承担各种责任，角色不同，承担的责任不同。作为一名

女教师，对学生有责任，对父母、孩子、丈夫有责任，对自己也有责任，而承担责任是建

立在爱的基础上。如果没有爱，不可能会承担自己应有的责任，所以我今天就想谈谈我的爱。

我爱我的学生，虽然我的学生可能不会考上重点、一本、二本。俗话说玫瑰、百合，

虽各有不同，但同样可爱。我的学生有学习不错的，也有基础很差的，但我都觉得他们可爱。每位学生在做作业或看书时，我总是静静地注视他们，就象欣赏长满蓓蕾的花圃——

红扑扑的脸蛋、甜甜的微笑、各式各样的着装，在我眼中都是美的。当然一个老师要学会

欣赏不同的学生，他才能爱每位学生。天生我才必有用，一个人在世上必有他有用的价值，所以教师要会欣赏不同学生，也不要勉强所有的学生把学习当作人身的最大乐趣。对于瓦

埠中学的许多学生来说，学习不是乐趣，而只是被逼无奈。我们一方面想尽办法培养学生

的学习乐趣，另一方面，尽量发现学生的闪光点，欣赏他们的种种好处。欣赏他们如牛犊

般一日日高大强健起来，欣赏他们如芙蓉般一天天娇美红艳起来。欣赏许多学生为追逐天

边的彩云，在振翅欲飞;同样也欣赏一些在应试教育这块地里，因水土不服而难以茁壮成

长的同学们。他们顺应父母之心、老师之命不得不端坐在课堂上三年如一日按时写那些与

大脑兴奋点格格不入的作业。在他们身上，我欣赏到坚韧与耐心。我也欣赏曾用各种方式

质疑过我的教学的同学们。不论他们的质疑有里无里，我欣赏到他们的个性熠熠发光，他

们独立人格在健康成长。只要学会欣赏学生，才会热爱学生。有人说老师身上蕴藏的像大

树样葱茏却不动声色的母性的爱，身为女教师，我真正体会到对学生的这种爱。