幼儿园大班主题教学活动教案《我向动物学本领》
幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》
幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》一、活动目标：1. 引导幼儿模仿小猴的各种动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过体育活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到体育活动的乐趣。
二、活动准备：1. 教学材料：小猴手偶、小树道具、轮胎道具等。
2. 活动场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐CD、《小猴学本领》故事课件。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 故事导入（5分钟）：教师讲述《小猴学本领》的故事，引导幼儿了解小猴学本领的过程，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
3. 体育游戏（10分钟）：游戏1：小猴爬树教师设置一个模拟树的场景，让幼儿扮演小猴，学习小猴攀爬树的动作，培养幼儿的身体协调性。
游戏2：小猴荡秋千教师将轮胎挂在高处，让幼儿坐在轮胎上，模仿小猴荡秋千的动作，锻炼幼儿的身体平衡能力。
游戏3：小猴摘果子教师设置一个模拟果园的场景，让幼儿扮演小猴，学习小猴摘果子的动作，提高幼儿的手眼协调能力。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿在轻松的氛围中结束体育活动。
四、活动反思：教师在活动结束后，总结本次活动的亮点和不足，针对幼儿的表现，提出改进措施，为下次活动做好准备。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在体育活动中的表现，鼓励家长在家引导幼儿进行适量的体育活动。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置与小猴学本领相关的主题墙饰，引导幼儿继续关注和探索小猴的世界。
3. 教学研究：教师针对本次活动进行教学反思，探讨如何更好地整合教育资源，提高体育活动的质量。
六、教学资源：1. 故事课件：《小猴学本领》2. 视频资源：小猴各种动作的短视频3. 教学音频：背景音乐、动物叫声等4. 实物道具：小猴手偶、小树道具、轮胎道具等5. 活动器材：平衡木、跳绳、篮球等七、活动步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2024年幼儿园大班科学活动教案《动物本领大搜索》
2024年幼儿园大班科学活动教案《动物本领大搜索》活动目标在这个活动中，幼儿将学习和了解不同动物的特征和行为，培养他们观察、分类和团队合作的能力。
活动准备•清理活动区域，确保安全•收集关于不同动物的图片或插图•准备一些简单的图表，帮助幼儿分类和记录•准备一些简单的谜语或挑战题目，涉及不同动物的特征活动步骤第一步：动物角色扮演1.让幼儿们选择一个动物的名字，并扮演这个动物，展示其特征和动作。
2.组织幼儿围绕所选择的动物进行讨论，观察和描述这个动物的外观和行为。
3.引导幼儿建立这个动物的简单特征表格。
第二步：动物本领大搜索1.将幼儿分成小组，每组给一个动物的图片或插图。
2.让小组围绕所给的动物进行思考和讨论，列出这个动物的特征以及可能的生活习性。
3.每个小组展示他们的思考成果，其他小组进行补充或提问。
第三步：解谜挑战1.提问幼儿们一系列和各种动物有关的谜语或挑战题目。
2.鼓励幼儿们通过讨论和合作得出答案，并记录在简单的活动表格上。
3.奖励正确答案和出色表现的小组。
第四步：总结与反思1.回顾今天的活动，让幼儿们总结所学到的关于不同动物的知识和特征。
2.引导幼儿们思考自己在活动中的表现和学到的东西，鼓励他们提出对未来科学活动的建议和期望。
活动延伸可以在室外进行观察动物的活动，或者利用游戏、手工制作等方式加深幼儿对动物的理解和兴趣。
结语通过《动物本领大搜索》这个科学活动，幼儿们将在玩中学，培养他们的观察和团队合作能力，激发对科学的兴趣和好奇心，让他们通过互动和探索更好地了解和欣赏身边的动物世界。
幼儿园大班体育教案《小猴学本领》
幼儿园大班体育教案《小猴学本领》一、教学目标1.认识和掌握几种基本的运动技能；2.培养幼儿的体育兴趣和动手能力；3.培养幼儿的团队协作精神和友好合作意识；4.提高幼儿的身体素质和身体协调能力。
二、教学内容1.奔跑；2.跳跃；3.投掷；4.接球。
三、教学重点1.学会奔跑和跳跃的动作要领；2.学会投掷和接球的姿势和方法。
四、教学难点1.投掷和接球的协调训练；2.团队合作精神的培养。
五、教学准备1.教具：球、跳绳等；2.场地：室内体育馆或操场；3.辅助器材：音响设备、手持麦克风等。
六、教学过程第一步：热身活动1.集合：指导幼儿站成一排，进行口号唱、拉拉操等热身活动；2.原地跑：指导幼儿在指定范围内原地快速跑步，以提高身体活动能力和热身效果；3.跳绳：指导幼儿进行简单的跳绳动作，以锻炼腿部力量和协调能力；4.拍球：指导幼儿进行拍球游戏，以培养手部灵敏度和反应能力。
第二步：授课与示范1.授课：着重讲解奔跑和跳跃的动作要领，以及投掷和接球的姿势和方法；2.示范：通过老师的示范演示，帮助幼儿掌握运动的正确方法。
第三步：训练练习1.投掷练习：将幼儿分成小组，进行互相投掷球的练习；2.接球练习：将幼儿分成小组，进行互相传接球的练习；3.奔跑练习：设置简单的障碍物或加速跑道，引导幼儿进行奔跑练习；4.跳跃练习：设置简单的跳板或跳绳，引导幼儿进行跳跃练习。
第四步：比赛游戏1.捉迷藏：将幼儿分为两组，进行捉迷藏游戏，以培养团队合作精神；2.简易接力比赛：将幼儿分为若干小组，进行简易接力比赛，以提高成绩表现和协调能力。
第五步：总结归纳1.总结：回顾今天的活动内容，总结幼儿所学的动作要领和方法；2.归纳：引导幼儿将所学知识和技能进行归类整理，并培养总结思维能力。
七、教学评估1.监控：教师在教学过程中进行现场监控，以确保幼儿的安全和认真参与；2.评估：采用测验、问答等方法，对幼儿所学知识和技能进行评估。
八、教学反思本次活动中，我们通过“小猴学本领”的主题活动，将运动技能和团队合作精神有机结合，提高了幼儿的身体素质和团队合作精神。
幼儿园中班健康教案《小猴学本领》
幼儿园中班健康教案《小猴学本领》教学目标1.了解小猴与大熊猫的习性差异，提高宝宝的观察能力；2.能够通过游戏活动锻炼宝宝的大运动能力；3.引导宝宝自觉关注自己的身体健康，养成健康生活习惯。
教学内容课程一：小猴与大熊猫教学重点1.了解小猴和大熊猫的外形、习性、生活环境等差异性；2.通过讲解认识小猴的行动力和大熊猫的自闭性；3.培养宝宝对生活中小动物的关注和保护意识。
教学方法1.看图识认：通过图片对比，让宝宝观察小猴和大熊猫的外形区别；2.讲故事：以小猴和大熊猫的生活经历为背景，讲述它们之间的区别；3.团体讨论：让宝宝自由表达看法，分享观察到的动物习性差异。
课程二：学本领教学重点1.通过音乐、游戏等方式锻炼宝宝的大运动能力；2.培养宝宝的协调性和团队合作精神；3.让宝宝保持积极向上的态度，养成自信乐观的心态。
教学方法1.音乐启蒙：放一首活泼的音乐，让宝宝们跟着音乐做简单的动作；2.团体活动：对宝宝进行能力训练，如抓球、跳绳、韵律操等；3.游戏竞赛：通过小组游戏，在比赛的过程中培养团队合作精神，提高宝宝大运动能力。
课程三：养成健康习惯教学重点1.引导宝宝良好的节食习惯；2.教授宝宝清洁自己身体的方法，并养成勤洗手的好习惯；3.让宝宝明白运动对身体的重要性，并养成定期锻炼的好习惯。
教学方法1.讲解与模拟：引导宝宝学会咀嚼食物、刷牙、洗手等好习惯；2.看图总结：让宝宝通过图片观察健康生活习惯的好处，引导宝宝形成正确的生活态度；3.团体互动：通过小游戏形式教授健康体操，让宝宝通过运动感受到身体的好处。
总结通过本教案的教学，宝宝们学会了从小开始关注身体的健康，养成良好的生活习惯，培养了大运动能力，更重要的是，他们学会了关注小动物，保护生态环境，培养了爱心和责任感。
这也是我们幼儿园育人的初衷，期待宝宝们在今后的成长中健康快乐，活出精彩人生。
《动物学学学》大班自然活动教案
《动物学学学》大班自然活动教案一、活动背景动物是自然环境中最重要的组成部分之一，它们在生态系统中扮演着举足轻重的角色。
通过本次《动物学学学》大班自然活动，让幼儿了解各种动物的生活习性、形态特征以及与人类生活的关系，培养幼儿对动物的热爱和保护意识，同时提高幼儿观察力、想象力和表达能力。
二、活动目标1. 让幼儿认识和了解各种动物的生活习性、形态特征。
2. 培养幼儿对动物的热爱和保护意识。
3. 提高幼儿观察力、想象力和表达能力。
三、活动准备1. 教学材料：动物图片、视频、故事书等。
2. 活动场地：室内活动室。
3. 教具：笔记本、彩笔等。
四、活动过程1. 导入（5分钟）通过一首关于动物的歌曲或故事，引发幼儿对动物的兴趣，引导幼儿积极参与活动。
2. 观察和了解（10分钟）展示各种动物的图片和视频，让幼儿观察和了解动物的生活习性和形态特征。
在观察过程中，引导幼儿注意动物的外貌、动作、生活环境等方面。
3. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们围绕观察到的动物展开讨论，分享彼此的看法和感受。
鼓励幼儿提出问题，引导他们通过讨论解决问题。
4. 创意表达（5分钟）请幼儿用彩笔在笔记本上绘制自己喜欢的动物，同时写下该动物的生活习性和形态特征。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
5. 总结与反思（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同分享和学习。
引导幼儿总结本次活动，让他们谈谈自己在活动中的收获和感受。
五、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助幼儿完成一幅关于动物的绘画作品，并拍摄一张幼儿与作品的合影。
2. 环境创设：在班级环境中布置一个“动物世界”角，展示幼儿的作品和相关资料。
3. 课后探讨：鼓励幼儿在课后与同伴分享所学知识，互相交流心得体会。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对动物的认识和了解程度。
2. 收集和分析幼儿的作品，评估他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 综合家长反馈和课后探讨的情况，评估幼儿在家庭和班级环境中的表现。
大班体育公开课教案《小动物学本领》
大班体育公开课教案《小动物学本领》编写人：智能助教教案名称：小动物学本领教学目标：1. 认识不同种类的小动物，了解它们的特征和习性。
2. 学会观察和描绘小动物的外形特征。
3. 培养学生对小动物的保护意识和爱护动物的态度。
教学内容：1. 不同种类的小动物及其特征介绍。
2. 动物的观察和描绘。
3. 学习小动物的保护和饲养知识。
教学准备：投影仪、图片或实物展示材料、纸和铅笔。
教学过程：Step 1：引入课题（5分钟）1. 导入：今天我们要学习小动物学本领，你们知道有哪些小动物吗？（学生回答）2. 出示图片或实物展示材料，让学生观察，并简单介绍不同种类的小动物的特征和习性。
Step 2：观察和描绘动物（15分钟）1. 分发纸和铅笔，让学生观察一只动物并描绘其外形特征。
2. 学生互相交流观察的结果并进行讨论，老师引导学生注意观察小动物的身体、四肢、眼睛、耳朵等特征。
3. 部分学生上台展示自己观察和描绘的动物，并分享观察到的特征。
Step 3：小动物保护知识（10分钟）1. 介绍小动物的保护意义和重要性。
通过图片或故事等形式，向学生传达保护小动物的重要性，引起学生的关注和兴趣。
2. 讨论一些保护小动物的具体方法，例如不乱扔垃圾、不伤害小动物、保护小动物的生存环境等。
Step 4：小动物饲养知识（10分钟）1. 介绍一些常见的宠物小动物，例如猫、狗、鱼等。
2. 讨论养宠物的基本知识，例如喂养食物、提供适宜的居住环境、定期带宠物去看兽医等。
Step 5：总结和讨论（10分钟）1. 总结学习内容，回顾今天学到的不同种类小动物的特征和习性。
2. 引导学生思考并讨论：如何保护小动物？有哪些方法？3. 鼓励学生表达对小动物的喜爱和保护的态度。
Step 6：作业布置（5分钟）1. 课后观察和描绘一种小动物的特征，写一篇关于小动物保护的小短文。
2. 提醒学生在作业中应用今天学习到的知识和方法。
教学反思：本节课通过引入小动物学本领的主题，培养了学生对小动物的兴趣和关注。
幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》
幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》一、活动目标1. 了解小猴学本领的故事背景，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 通过模仿小猴的各种动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备1. 故事课件：《小猴学本领》2. 体育器材：沙包、圈圈、绳子、呼啦圈等3. 音乐：《小猴学本领》主题曲三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，充分活动身体。
2. 故事分享（5分钟）2.1 教师讲述《小猴学本领》的故事，引导幼儿关注小猴学的本领。
2.2 幼儿分享自己喜欢的本领，讨论哪种本领最厉害。
3. 体育游戏（10分钟）3.1 游戏一：沙包投掷3.1.1 教师将幼儿分成两队，每队轮流投掷沙包。
3.1.2 幼儿投掷沙包时，模仿小猴学本领的动作。
3.2 游戏二：圈圈接力3.2.1 教师将幼儿分成两队，每队排成一列。
3.2.2 幼儿手持圈圈，从队首跑到队尾，将圈圈传给下一个幼儿。
3.2.3 模仿小猴学本领的动作进行接力。
3.3 游戏三：绳子跳障碍3.3.1 教师设置一个绳子障碍，幼儿需要跳过障碍。
3.3.2 幼儿在跳障碍时，模仿小猴学本领的动作。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。
4.2 幼儿分享自己在活动中的感受，总结收获。
四、活动总结1. 教师总结本次活动，强调团队合作的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后，向家人分享自己在活动中的收获。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对体育活动的兴趣。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调性和灵活性。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创造力和发展水平。
六、活动准备1. 故事课件：《小猴学本领》2. 体育器材：沙包、圈圈、绳子、呼啦圈等3. 音乐：《小猴学本领》主题曲4. 教学卡片：小猴、小鸟、小狗等动物形象七、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
年幼儿园大班科学活动教案《动物本领大搜索》
年幼儿园大班科学活动教案《动物本领大搜索》教案背景本科学活动设计适用于年幼儿园大班，旨在让学生通过亲身实践和观察，了解不同动物的生存技能及特点，培养其观察、分析和探究的能力。
教学目标1.能够观察不同动物的生存技能，如飞行、潜水、奔跑等。
2.理解不同动物之间的差异性和适应性。
3.培养学生的观察、探究和合作能力。
教学准备1.多媒体投影仪2.动物图片或图表3.有关动物生存技能的视频4.活动参与物，如玩具动物模型等活动流程第一阶段：导入 (15分钟)1.引出活动主题，介绍动物本领的概念。
2.通过展示图片或视频，让学生对动物的不同生存技能有初步了解。
第二阶段：实践探究 (45分钟)1.将学生分成小组，每组选择一个动物。
2.让学生通过讨论和观察，描述所选择动物的生存技能。
3.引导学生提出问题和探究动物的适应性和生存技能具体内容。
第三阶段：总结输出 (20分钟)1.每个小组展示他们研究的动物生存技能。
2.整合各组的信息，讨论不同动物的生存技能之间的联系和差异。
教学评估1.观察学生在小组合作中的表现，包括参与度、沟通能力等。
2.收集学生对动物生存技能的描述和分析，评估其对动物特点的了解程度。
3.总结学生的学习成果，包括展示内容和讨论。
拓展延伸1.鼓励学生自行收集关于动物生存技能的资料，并分享给其他同学。
2.室内或户外进行更多有关动物的观察活动，加深学生对动物的了解和热爱。
通过本科学活动的设计，希望能够引导学生通过实践和探究，深入了解动物本领，培养其观察、分析和合作的能力，同时激发他们对自然界的好奇和热爱。
小班综合活动《我学小动物》说课稿
小班综合活动《我学小动物》说课稿尊敬的评委老师，各位教师朋友：大家好！我是某某某小学的××老师。
今天，我非常荣幸能在这里向大家介绍我设计的一节综合活动课——《我学小动物》。
一、活动设计背景《我学小动物》是我为小班设计的一节综合活动课，旨在通过丰富的活动让学生亲身体验、实践小动物相关的知识，培养他们的观察力、想象力和表达能力，激发他们对动物的兴趣，拓展他们的学习视野。
二、活动目标1.知识与技能目标（1）学习认识几种常见的小动物，如猫、狗、鱼等，并能准确表达它们的名称；（2）通过观察和对比，了解动物的外貌特征以及动物行为；（3）学会使用形象化的语言表达动物的特点，加强语言的形象感受能力。
2.情感目标（1）培养学生对小动物的兴趣和喜爱，增强保护小动物的意识；（2）培养学生的观察力和想象力，激发他们对于世界的好奇心。
3.过程与方法目标（1）发展学生的动手能力和动脑能力，通过活动让学生亲身体验、感受、探索；（2）采用多种形式的教学方法，如游戏、观察、问答等，激发学生的积极性。
三、教学内容及安排1.热身活动（5分钟）首先，我会选择一些与小动物相关的动作，如站起来像是一只跳跃的小猫，坐下来像是一只悠闲的小狗等，让学生参与进来，热身身心，为接下来的活动做好准备。
2.导入新知（10分钟）通过展示一些小动物的图片，我将逐个向学生介绍这些小动物，包括它们的外貌特征、生活习性等。
并引导学生观察和思考，激发他们对小动物的好奇心和兴趣。
3.活动一：制作小动物卡片（20分钟）为了加深学生对小动物的了解，我将为每个学生准备一张白卡纸和一些彩色画笔。
让他们根据自己对小动物的印象，绘制出自己心中的小动物形象，并在卡片上贴上小动物的名称。
通过这个活动，既能提高学生的动手能力，又能增加对小动物形象的记忆。
4.活动二：模仿小动物的行为（15分钟）在这个活动中，我将组织学生分成小组，每个小组扮演一个小动物，并模仿它们的行为。
2024年大班我的本领大教案7篇
尝试用语言、艺术表现自己的本领，学会欣赏同伴。
活动准备
活动前，提醒幼儿整理好自己的作品。
活动过程
一、谈话激趣
1.引导幼儿说一说自己进步了多少，启发幼儿从学习、生活及与同伴交往方面讲述一至两件突出的事例。
2.启发幼儿谈一谈自己会哪些本领，引导幼儿从资历能力、唱歌、跳舞、绘画、讲故事、朗诵儿歌等方面进行交流。
教师：我们小朋友是不是也想来试一试呢?现在请小朋友为你们的小动物挑选喜欢的颜色，带着他们去别的小动物家做客吧。(每人一张纸，挑选不同颜色)(2)幼儿绘画，教师巡回指导。
鼓励幼儿尝试绘画多种线条。
3.展示交流。
教师：请画好的小朋友把画拿到前面来。
教师：我请一个小朋友来说一说你画的。你的小蝴蝶去谁家做客了呀，他走得什么线呢?用的什么颜色啊?(两个到三个提问)教师：我们的本领学完了，小动物们也累了，想休息了，等下课的时候啊，我们小朋友也去找自己的好朋友比一比谁的本领大好不好?
3、让幼儿玩一玩身边的物品，感受小手会做许多事情，感知小手的本领很大。
4、想一想我们的手除了做这些事情，还能做哪些事情呢？
5、用手掌、手指印画，提高幼儿动手操作的能力。
教学目的：
1、幼儿知道每个手指的名字，体会各个手指的功能。
2、幼儿尝试用手做各种动作，感觉小手很有趣。
教学准备：
铃铛、书、手绢、充气玩具等等。
年幼儿园中班健康教案《动物的本领》
年幼儿园中班健康教案《动物的本领》一、教案背景年幼儿园中班是幼儿园中的重要阶段，此时幼儿正处于探索和认知世界的阶段。
本次健康教案的主题为《动物的本领》，旨在帮助幼儿认识不同动物的特点和本领，让幼儿在玩游戏的同时，了解动物世界，培养他们对动物的兴趣和爱护动物的意识。
二、教案目标1.认识不同动物的本领，如鸟儿的飞行、狗狗的嗅觉等。
2.培养幼儿对动物的兴趣，激发其探索和好奇心。
3.培养幼儿的团队合作能力和沟通技巧。
4.引导幼儿健康的生活方式，关注动物和环境的保护。
三、教案内容1. 课程导入•通过展示图片或玩具动物引入主题，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 活动一：动物比赛•将幼儿分成小组，每组选择一个动物代表。
•设计不同的比赛项目，如跳远比赛、奔跑比赛等。
•通过比赛让幼儿亲身体验动物的本领。
3. 活动二：动物特征游戏•准备一些卡片，上面写有不同动物的特征和本颂。
•让幼儿抽取卡片，根据卡片内容做出相应动作或模仿动物。
•增加幼儿对动物特征的认知和理解。
4. 活动三：动物环保讨论•通过故事、图片或视频呈现动物受到威胁的现状。
•与幼儿一起讨论如何保护动物和环境。
•引导幼儿关爱动物，从小培养保护环境的意识。
四、教学评估•观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、表现积极性等。
•采用观察记录、问答等方式，了解幼儿对动物的认识和理解程度。
•结合活动表现和课堂表现，给予适当的奖励或肯定。
五、延伸活动•组织幼儿到动物园或自然保护区参观，亲身接触各种动物。
•家庭作业：让幼儿和家长一起做一份动物本领知识手册。
•设计其他以动物为主题的游戏或活动，继续拓展幼儿对动物的认识。
六、总结通过本次健康教案《动物的本领》，幼儿在玩游戏的过程中学习了动物的特点和本领，培养了对动物的兴趣，同时也意识到环保的重要性。
希望幼儿们能够在未来的成长过程中，继续关心动物、热爱自然，成为具有责任感和环境意识的人。
大班体育公开课教案《小动物学本领》
大班体育公开课教案《小动物学本领》教学目标：1. 培养学生对小动物的兴趣和保护意识。
2. 了解小动物的特点和习性。
3. 提高学生的动手能力和团队合作意识。
教学重点：1. 学生能够正确辨认不同种类的小动物。
2. 学生能够描述小动物的特点和习性。
教学难点：1. 学生能够用适当的词语和句子描述小动物的特点和习性。
2. 学生能够通过动手实践活动加深对小动物的了解。
教学准备：图片、小动物模型、小动物书籍、棍子、绳子、袋子、报纸、卡片、彩色笔等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示不同种类的小动物图片，让学生猜猜看这些动物是什么，然后解释一下这些动物的特点和习性。
Step 2：知识讲解（10分钟）通过展示小动物模型，让学生观察和描述这些动物的特点和习性。
教师可以补充些有趣的小动物趣事，激发学生的兴趣。
Step 3：小组探究（15分钟）将学生分成小组，每个小组选一个小动物进行研究。
每个小组可以使用图书馆提供的小动物书籍或者互联网搜索相关信息。
然后，每个小组设计一个展示板，用图片、文字等形式展示他们所研究的小动物的特点和习性。
Step 4：展示交流（10分钟）每个小组派代表上台展示他们的展示板，并向全班介绍他们所研究的小动物。
其他小组可以提问和互动。
Step 5：小动物制作（15分钟）让学生使用纸板、彩色笔等材料制作自己喜欢的小动物模型。
可以使用模板，或者自行设计。
学生可以在制作过程中加入自己的想像和创意。
Step 6：小动物比赛（10分钟）让学生将自己制作的小动物模型参加比赛。
可以设立评委和评分标准，评选出最有创意、最像真实动物的作品。
Step 7：总结和反思（5分钟）教师引导学生总结今天的学习内容和经验，并帮助学生反思学习过程中的问题和困难。
Step 8：作业布置（2分钟）布置作业：让学生回家观察周围的小动物，并写一篇小短文，描述自己所观察到的小动物的特点和习性。
Step 9：课堂结束（1分钟）提醒学生收拾好自己的物品，排好队伍，课堂结束。
幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》 (2)6篇
幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》 (2) 幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》 (2)精选6篇（一）活动名称：小猴学本领目标年龄：幼儿园大班（4-5岁）活动目标：1. 发展幼儿的动作协调能力和身体控制能力。
2. 提高幼儿的团队合作和沟通能力。
3. 培养幼儿的自信心和勇气。
活动准备：1. 将教室或场地布置成一个大迷宫，可以用椅子、绳子、彩带等进行布置。
2. 准备一些小球和平衡木作为活动道具。
3. 准备一个大猴子面具。
活动过程：1. 导入（5分钟）：预先准备一个大猴子面具，老师戴上面具，幼儿们围成一圈坐下。
老师问幼儿们知道什么动物是最聪明、最机灵的，引导幼儿们猜测答案。
然后老师戴上面具，模仿猴子的动作，引导幼儿们一起模仿。
2. 活动一：猴子过迷宫（15分钟）：在教室或场地中布置一个迷宫，让幼儿们在迷宫中穿行。
幼儿们要尽量避开迷宫中的障碍物，一直找到迷宫的出口。
鼓励幼儿们相互帮助和鼓励彼此。
同时，观察幼儿们的动作协调和身体控制能力。
3. 活动二：猴子捡球（15分钟）：将小球散布在活动场地中，幼儿们要去捡球，并试图将球投进一个大框子或篮子里。
幼儿们可以一起合作，争取同时将球投进去。
鼓励幼儿们积极参与，发挥团队合作和沟通能力。
4. 活动三：走平衡木（15分钟）：在场地上放置一条平衡木，幼儿们要一次跨过平衡木，注意保持平衡。
可以让幼儿们前后脚交替着走，或者走得更快更稳定。
鼓励幼儿们相互鼓励，通过反馈帮助幼儿们改进。
5. 结束（5分钟）：借助面具，老师和幼儿们一起做猴子的结束动作，例如摆动手臂或做鬼脸。
同时，老师和幼儿们一起总结活动内容，鼓励幼儿们分享他们在活动中的体验和收获。
活动延伸：1. 在操场上进行类似的活动，例如让幼儿们模仿猴子攀爬绳子、跳跃等动作。
2. 引导幼儿们用自己的语言描述和表达他们在活动中的体验和感受。
3. 可以根据实际情况适当增加活动的难度，例如增加迷宫的复杂程度、减少平衡木的宽度等。
幼儿园大班教案《小猫学本领》含反思
幼儿园大班教案《小猫学本领》含反思教学目标：1. 了解小猫的基本本领；2. 进展幼儿的小肌肉协调本领和手眼协调本领；3. 提高幼儿的察看力和动手本领。
教学准备：1. 模具；2. 砂子；3. 水果蛋糕的材料；4. 图片：小猫；5. 音乐。
教学过程：1. 导入新学：老师播放小猫的视频，让幼儿们观看小猫玩、跑和跳。
询问幼儿们：“小猫有什么特别的本领呢？”引导幼儿思考和讨论。
2. 呈现材料：出示小猫的图片，让幼儿们看并介绍小猫的本领：追赶、跳动、攀爬等等。
3. 活动一：准备砂子和模具，告知幼儿们，我们来仿照小猫的本领，仿照小猫挖洞、盖房子、捏泥人等，一起动手模具。
在模具活动中，老师引导幼儿进行察看，发觉模具中不同的图形，培育幼儿对形状的察看本领，提高幼儿的动手本领。
4. 活动二：这一次，老师向幼儿们呈现水果蛋糕的材料，并告知幼儿们，我们要来学习做水果蛋糕，就像小猫一样。
在制作水果蛋糕的过程中，老师向幼儿们呈现不同器具的用法和技巧，并引导幼儿注意安全，并让幼儿们合理调配时间仿照小猫选择所需食材。
5. 活动三：老师播放激活幼儿动作的音乐，告知幼儿们，我们来练习小猫的特别本领吧，如跳动、追赶、翻滚等。
在活动过程中，老师引导幼儿渐渐提高动作的难度，加强身体的自我掌控和平衡本领。
并让幼儿在活动过程中感受到小猫的本领、加强幼儿的自信念和胆识。
6. 温馨结束：让一些幼儿和老师一起唱小猫的儿歌，一种天真无邪的声音，为这次活动画上完美的句点。
激励幼儿学习小猫的本领并养成好习惯：在日常生活中学会体谅并保护动物，让幼儿充分对美好事物的憧憬。
教学反思：本节课在内容上是相对比较新奇的，老师通过擅长发觉幼儿的喜好点，将小猫作为一个切入点，以小猫的形象和本领，便于幼儿理解和接受。
然后更加重视幼儿的进展，引导幼儿亲自实践，接触砂子的沉闷、感知蛋糕制作的过程和音乐的陶冶。
适合早教班的教学策略，教学活动较为丰富，针对性极强，不但能促进幼儿的身体发育，契合了幼儿的喜好和特点，营造了亲切的氛围，加强了通关丝带的好感度，乐在其中，得其所乐也。
大班体育教案《小动物学本领》
大班体育教案《小动物学本领》1200字活动名称：小动物学本领活动对象：大班幼儿活动时间：40分钟活动目标：1.了解小动物的基本特征和生活习性；2.提高幼儿的动手能力和动脑能力；3.培养幼儿的观察能力和动物保护意识。
活动准备：1.图片、杂志、动物玩具等相关素材；2.小动物制作材料（卡纸、棉花球、彩笔等）；3.音乐、球、绳子等体育器材。
活动步骤：一、热身活动（5分钟）幼儿园的小朋友们，大家好！今天，我们将带领大家一起学习小动物的本领，了解它们的生活习性。
首先，我们先进行一个热身运动。
请大家跟着我一起摆动手臂、扭动脖子、弯曲腿部等，做好准备，进入活动状态。
二、引入（5分钟）在生活中，我们能看到各种各样的小动物，它们有的长得可爱，有的身形娇小。
它们还有自己的特长，会做很多有趣的事情。
如果让你来形容一下小动物，你可能会说它们“萌萌哒”，或者有一些生动有趣的描述。
今天，我们就来学习一下小动物的本领，看看它们有哪些特长和技巧。
三、教学内容介绍（10分钟）1.教师通过图片、杂志等形式介绍几种常见的小动物，如猫、狗、兔子、老鼠等，并向幼儿展示它们的生活习性和特长，如猫爪可以抓老鼠，兔子跳跃迅速等。
2.通过现场展示动物玩具，让幼儿通过观察和猜测，猜测每种玩具对应的动物名称。
同时，教师和幼儿一起说出动物的常见特征，如哺乳动物，有皮毛等。
四、动手制作（15分钟）1.教师向幼儿展示制作小动物的方法和材料，如用卡纸、棉花球、彩笔等材料制作小兔子。
提醒幼儿注意细节，如画兔子的眼睛、鼻子等，使小兔子看起来更加可爱。
2.鼓励幼儿创造性地运用材料，自由发挥，制作自己喜欢的小动物。
五、动物运动表演（10分钟）1.教师播放一段有关小动物的音乐，如《小蜜蜂》等。
2.组织幼儿进行小动物模拟表演，如像兔子一样跳跃、像猫一样抓老鼠、像狗一样摇尾巴，让幼儿们在表演中锻炼身体，同时加深对小动物的认识和理解。
六、总结（5分钟）今天，我们一起了解了小动物的生活习性和特长，并通过制作小动物、模拟小动物运动等形式，更加深入地认识和了解了小动物。
大班区域游戏动物的本领教案
大班区域游戏动物的本领教案1、大班区域游戏动物的本领教案【游戏目标】1.能够根据自己的意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题可以协商，培养自己的沟通能力。
2.通过区域游戏，使幼儿更加深入地了解多种动物保护自己的方法。
3.遵守游戏规则，享受游戏。
【游戏准备】1.知识经验准备：幼儿有参与各区域游戏的经验，知道各区域游戏的玩法和规则。
2.游戏场所准备：本班各游戏区域室内：美工区、益智区、表演区室外：阅读区3.游戏材料准备：(1)美工区：即时帖;皱纹纸;彩纸;旧报纸;固体胶水;小剪刀;双面胶;透明胶等。
(2)益智区：骰子5个;棋谱5张;动物棋子5只。
(3)阅读区:各种关于动物的书籍和图片。
(4)表演区：多种动物头饰;多种挂件等。
【游戏过程】一、组织孩子，激发孩子对儿童活动的兴趣。
二、教师讲解各活动区域的活动内容。
交待活动要求，幼儿自主选择区域活动。
1.美工区：动物保护色玩法：幼儿尝试用提供的各种材料，通过剪、撕、贴、画等方式把自己装饰成自己喜欢的动物，好朋友之间也可相互帮忙装饰。
2.益智区：动物棋玩法：一组两幼儿配合玩游戏，一幼儿掷骰子，另一幼儿左手按动物棋谱，右手拿动物棋子，掷骰子的幼儿掷到几个点子就走几步，走到有动物的格子，就要说出此动物的自我保护方法，动物棋子从起点开始一直走到终点游戏才算结束，快到终点时如掷的骰子点子较大，到终点后再退后走，直到点子的数字正好走到终点。
可以一组两名幼儿玩游戏。
也可以两组幼儿比赛输赢，两组可同时开始，看哪组先走到终点者为赢。
3.阅读区：动物的秘密怎么玩:把各种关于动物的书和图片放在里面，让孩子反复阅读和互相讲述。
4.表演区: 动物小舞台玩法：幼儿自由选择自己喜欢的动物头饰，能在集体面前大胆表演。
可进行故事表演《小鹿历险记》和玩角色游戏《会保护自己的小动物》。
第三，教师巡回指导，要求幼儿安静有序地开展活动。
重点指导美工区的动物保护色，鼓励幼儿自己装饰或好朋友之间相互帮忙装饰自己喜欢的动物。
幼儿园大班科学《动物本领大》教案
幼儿园大班科学《动物本领大》教案一、教学目标：1. 了解不同动物的特点和本领。
2. 培养幼儿观察、比较和分类的能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
4. 培养幼儿的口语表达能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 认识几种常见的动物，如鸟类、哺乳动物等。
2. 了解动物的特点和本领，如飞行、游泳、爬行等。
3. 通过观察和比较，学会分类动物。
4. 进行科学实验，探究动物的感官功能。
三、教学准备：1. 图片或实物模型of different animals2. 分类卡片3. 科学实验器材4. 画纸、彩笔等绘画工具四、教学过程：1. 引入：通过图片或实物模型展示不同的动物，引导幼儿观察和描述动物的特点。
2. 讲解：讲解动物的特点和本领，如飞行、游泳、爬行等。
3. 分类：给幼儿发放分类卡片，引导他们根据动物的特点进行分类。
4. 实验：进行科学实验，探究动物的感官功能，如听觉、视觉等。
5. 总结：引导幼儿总结动物的特点和本领，并鼓励他们进行表达。
五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察一种动物，了解它的特点和本领，并绘制一幅动物画。
2. 鼓励幼儿分享自己在课堂上所学到的知识，与家人一起进行动物分类游戏。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，了解他们对动物特点和本领的理解程度。
2. 评估幼儿在分类活动中的观察、比较和分类能力。
3. 收集幼儿的作业作品，评估他们的绘画和表达能力。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习情况和兴趣表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行动物运动会，让幼儿扮演不同的动物，展示他们的本领。
2. 开展动物主题的科学探究活动，如制作动物标本、观察动物的生长变化等。
3. 邀请动物专家或消防员来园进行讲座，让幼儿更加深入了解动物的特点和本领。
八、教学反思：在教学过程中，是否有效地引导幼儿观察和描述动物的特点？是否清晰地讲解动物的特点和本领，帮助幼儿理解和记忆？幼儿在分类活动中是否能够积极参与，展示出观察和比较的能力？幼儿在实验活动中是否能够积极配合，探索动物的感官功能？幼儿在总结环节是否能够表达自己的想法和收获？九、家长沟通：1. 向家长介绍课堂教学内容和幼儿的表现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园大班主题教学活动教案《我向动物学本
领》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
主题生成背景：
夏日的一个下午，天气闷热，我和孩子们在草地上玩耍。
这时飞来了一些蜻蜓，孩子们特别兴奋，你追我赶地和蜻蜓嬉戏，“老师，你看蜻蜓和直升飞机很像啊？”“它一会儿飞得高、一会儿飞得低，真的很像啊！”“我爸爸说，科学家就是研究蜻蜓的复眼发明了照相机，”……一时间孩子们对蜻蜓的仿生现象产生了极大的好奇。
于是大家围坐在草地上，谈论起自己对仿生的了解，袋鼠妈妈的口袋、枯叶蝶和迷彩服、蜘蛛网、螃蟹的大钳子、萤火虫、孔雀舞……大家各抒己见气氛十分活跃。
大班幼儿善于观察、探索的欲望比较强烈，孩子们都具有“泛灵性”，因此对动物的关注和好奇就成了幼儿普遍且持久的探索主题，孩子们更加渴望了解动物世界的奥秘，以及动物与人类的关系。
于是我们以“我向动物学本领”这一主题开展综合活动，和孩子们共同感知、认识生活中仿生现象，了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造，感受“仿生”给人类生活带来的方便和精彩，让孩子们尽情地幻想，激发幼儿对科学的兴趣和向往。
主题目标：
1．从多元的角度和幼儿共同寻找生活中仿生的现象，了解仿生技术在日常生活中的运用。
2．引导幼儿参与各种仿生活动，激发幼儿的创造能力，发挥他们的想象能力和思维能力。
3．鼓励幼儿大胆交流自己仿生的体会，互相欣赏，共同感受仿生带来的方便，和孩子们一起认识和感受生活，尽情享受探索、发现和创造的乐趣。
主题生长树：
超级吸盘
建筑物
迷彩服装
口技表演
动物家具
我向动物学本领孔雀舞仿生艺术芭蕾舞飞行类动物
陆地动物寻找仿生袋鼠蜜蜂螃蟹
水中动物鱼企鹅萤火虫梦幻仿生
蜘蛛侠
电子鼻五彩服枯叶蝶
鲨鱼斑马蜘蛛
青蛙五禽戏鸟。