中学生数学学习方式调查问卷
初中学生课堂问卷调查表
![初中学生课堂问卷调查表](https://img.taocdn.com/s3/m/02569e44bb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28b9d.png)
初中学生课堂问卷调查表亲爱的同学们:大家好!为了更好地了解大家在课堂上的学习状况,我们特地进行了这次问卷调查。
请大家如实填写,你们的答案将有助于我们改进教学方法和提高教学质量。
1. 你通常在课堂上集中注意力的时间大约是多久?A. 10分钟或更短B. 11-20分钟C. 21-30分钟D. 31分钟以上2. 你觉得教师的授课方式是否吸引你?A. 非常吸引B. 比较吸引C. 一般D. 不太吸引3. 你认为课堂上的互动环节(如提问、小组讨论等)是否足够?A. 非常足够B. 比较足够C. 一般D. 不足够4. 你觉得课堂上是否提供了足够的练习和机会让你巩固知识?A. 非常足够B. 比较足够C. 一般D. 不足够5. 你认为教师是否给予了你足够的反馈和指导?A. 非常足够B. 比较足够C. 一般D. 不足够6. 你是否在课堂上经常主动参与讨论和提问?A. 经常B. 有时C. 很少D. 从不7. 你觉得课堂上使用多媒体或其他教学工具的频率如何?A. 非常频繁B. 比较频繁C. 一般D. 很少使用8. 对于你来说,哪些因素最影响你的课堂参与度?(多选)A. 教师的教学风格和态度B. 课堂氛围和同学关系C. 课程内容与个人兴趣的匹配度D. 其他(请注明):__________9. 你希望教师在哪些方面做出改进以提高教学质量?(多选)A. 加强课堂互动环节,增加提问和小组讨论的机会B. 提供更多的个性化指导和反馈C. 使用更丰富多样的教学工具和手段,如多媒体、实物展示等D. 其他(请注明):__________。
高中数学课堂教学有效性调查问卷(学生卷)
![高中数学课堂教学有效性调查问卷(学生卷)](https://img.taocdn.com/s3/m/f5ad21b6aff8941ea76e58fafab069dc502247ab.png)
高中数学课堂教学有效性调查问卷(学生卷)亲爱的同学:你好!非常感谢你参加本次问卷调查!本问卷旨在诚意征求你对目前高中数学课堂教学的一些想法和要求,提出自己的意见,以配合我们一起来探讨高中数学课堂教学的有效性,提高课堂教学效率。
你反应的情况对研究的客观性和真实性有非常重要的意义。
本问卷采取匿名的方式,仅作研究之用,请你认真阅读每一道题,并给予真实的回答。
1. 你认为一节课最难掌握的是哪一部分? [单选题] *○A.探究概念(定理或公式)部分○ B. 理解概念(定理或公式)部分○ C. 应用概念(定理或公式)部分2. 每节数学课结束后,我都感到我有很大的收获 [单选题] *○A.非常符合○B.比较符合○C.不太符合○D.非常不符合3. 你喜欢的数学课堂教学是怎样的? [单选题] *○A.上课有激情、幽默,在学生回答错误时不讽刺挖苦学生,多让学生发言,多给与激励○B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间,多些活动○ C.温文尔雅,和蔼可亲,和学生做朋友,不要居高临下○D.老师上课不要总是用命令的口吻,要融入到学生中,与同学们共同完成课堂教学4. 你比较喜欢哪一种数学课堂教学方式 [单选题] *○A.老师多讲多抄,学生主要听讲和记录○ B.老师指点方法,学生先学后教,讲练结合○C.老师很少讲解,学生自由看书和练习○D.老师逐个给出问题,学生积极思考并回答5. 一节课,老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好? [单选题] *○A.老师精讲累计时间不超过四分之一,学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三○B. 老师精讲累计时间不超过三分之一,学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二○ C. 老师精讲累计时间不超过二分之一,学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一○D. 老师精讲累计时间不超过四分之三,学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一6. 上数学课时,若你不喜欢举手回答问题,其原因是 [单选题] *○A.不会○B.不敢○ C.不想,怕答错了老师批评同学笑话○D.认为高中课堂没必要举手7. 在课堂上,我会主动举手回答问题 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意8. 上数学课时,若你不积极参与”讨论与交流”环节,其原因是 [单选题] *○A.不习惯这种学习方式○B.讨论交流的问题较简单只靠自己也会○C.其他同学不配合○D.认为老师给我们时间讨论交流没必要,他直接给出较好9. 当老师在上课过程中出现错误时,我会及时向老师指出来 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意10. 对老师提的问题尽管没有太大把握,但我还是很愿意发表自己的看法 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意11. 当在课堂上遇到不懂的问题时,我会马上向老师或同学提出 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○E.非常不同意12. 老师提出的问题我都会积极思考 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意13. 上数学课前,我会预习 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意14. 预习能使我上课时学得更好更快更轻松 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意15. 上课时老师叫我看书,我会认真看 [单选题] *○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意16. 我希望上数学课时老师能给我时间让我们看书(自学) [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意17. 数学课堂上我喜欢进行的“讨论与交流”环节 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意18. 我希望老师在课堂上多安排些小组活动 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意19. 我希望对所学内容能经过自己的思考或讨论得出,而不是老师直接告诉 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意20. 我喜欢老师上课时直接给出概念、定理或公式 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意21. 上数学课时,我希望老师多使用多媒体进行教学 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○ E.非常不同意22. 上数学课时,我希望老师多使用多媒体进行教学 [单选题] *○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意23. 老师借助多媒体教学能够使我较容易理解数学知识 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意24. 我认为老师借助多媒体教学能教我们更多的数学知识 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意25. 每节数学课结束后,我都感到我有很大的收获 [单选题] *○A.非常符合○ B.比较符合○ C.不太符合○D.非常不符合26. 你比较喜欢哪一种数学课堂教学方式 [单选题] *○A.老师多讲多抄,学生主要听讲和记录○ B.老师指点方法,学生先学后教,讲练结合○C.老师很少讲解,学生自由看书和练习○D.老师逐个给出问题,学生积极思考并回答27. 你认为一节课最难掌握的是哪一部分? [单选题] *○A.探究概念(定理或公式)部分○ B. 理解概念(定理或公式)部分○ C. 应用概念(定理或公式)部分28. 一节课,老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好? [单选题] *○A.老师精讲累计时间不超过四分之一,学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三○B. 老师精讲累计时间不超过三分之一,学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二○ C. 老师精讲累计时间不超过二分之一,学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一○D. 老师精讲累计时间不超过四分之三,学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一29. 你喜欢的数学课堂教学是怎样的? [单选题] *○A.上课有激情、幽默,在学生回答错误时不讽刺挖苦学生,多让学生发言,多给与激励○B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间,多些活动○ C.温文尔雅,和蔼可亲,和学生做朋友,不要居高临下○D.老师上课不要总是用命令的口吻,要融入到学生中,与同学们共同完成课堂教学30. 上数学课时,若你不喜欢举手回答问题,其原因是 [单选题] *○A.不会○B.不敢○ C.不想,怕答错了老师批评同学笑话○D.认为高中课堂没必要举手31. 在课堂上,我会主动举手回答问题 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意32. 上数学课时,若你不积极参与”讨论与交流”环节,其原因是 [单选题] *○A.不习惯这种学习方式○B.讨论交流的问题较简单只靠自己也会○C.其他同学不配合○D.认为老师给我们时间讨论交流没必要,他直接给出较好33. 当老师在上课过程中出现错误时,我会及时向老师指出来 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意34. 对老师提的问题尽管没有太大把握,但我还是很愿意发表自己的看法 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意35. 当在课堂上遇到不懂的问题时,我会马上向老师或同学提出 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意36. 老师提出的问题我都会积极思考 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意37. 上数学课前,我会预习 [单选题] *○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意38. 我希望上数学课时老师能给我时间让我们看书(自学) [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意39. 预习能使我上课时学得更好更快更轻松 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意40. 数学课堂上我喜欢进行的“讨论与交流”环节 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意41. 上课时老师叫我看书,我会认真看 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意42. 我希望老师在课堂上多安排些小组活动 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○ E.非常不同意43. 我希望对所学内容能经过自己的思考或讨论得出,而不是老师直接告诉 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意44. 老师借助多媒体教学能够使我较容易理解数学知识 [单选题] *○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意。
初中学生数学学习方法问卷调查表
![初中学生数学学习方法问卷调查表](https://img.taocdn.com/s3/m/2bf2ed88d4d8d15abe234efd.png)
七年级三班数学课堂学习调查表
1、你对近期我班举行的这种学习模式的总体评价是什么?
A、很好
B、一般
C、不适应
D、不好
2、你对这种小组合作探究式学习的实施感觉效果如何?
A、很好
B、良好
C、一般
D、不好
3、你喜欢这种学习模式吗?
A、喜欢
B、不喜欢
4、你对数学学习委员会的同学工作是否满意?
A、很满意
B、一般
C、不满意
D、很讨厌
5、你觉得老师在这种学习过程中的指导有利吗?
A、很好
B、良好
C、一般
D、不好
6、你对这种模式的学习方式今后支持吗?
A、支持
B、不支持
C、随便
7、你对这种小组合作探究式学习的实施有什么?
8、你认为我们应该怎样进学习更有效?具体谈谈你的想法。
9、你认为老师在今后的习过程中应该怎样做更适合你?
同学们,这是老师结合我们近期的教学尝试做的调查问卷,请实话实说,谢谢合作。
你的帮助将会使我们的进步更快!
2012.12.08。
课题总结阶段调查问卷
![课题总结阶段调查问卷](https://img.taocdn.com/s3/m/73ba88609b6648d7c1c7466a.png)
课题总结阶段调查问卷
在“新课程下多媒体与高中数学教学的整合”这一课题研究的总结阶段,为了能更准确地掌握课题实施过程中,学生学习态度、学习习惯、学习方式的变化、综合能力的发展,设计了学生调查问卷。
一、调查问卷及调查结果:
⒈数学这门学科吗?()
A、喜欢96 %
B、不喜欢 4%
⒉在熟悉的生活情景和感兴趣的事物中学习数学,你是否觉得数学非常有趣?
A、是 10%
B、否 0%
C、不知道10%
⒊老师让你们在活动中学习数学时,你参加到活动中了吗?()
A、积极参加95%
B、参加但不积极5 %
⒋你喜欢老师组织一些活动,使你们在活动中自己解决问题这样的学习方式吗?
A、喜欢 96 %
B、不喜欢 0 %
C、不知道 4 %
⒌在数学课上,需要动手操作时,你主动操作吗?()
A、主动 60 %
B、听从老师的安排40%、不操作
⒍通过在活动中学习数学获得的知识,你一般能记住多少?()
A、全部 28 %
B、记住大部分60 %
C、只有一点印象12%
⒎在数学课上,你通过自己的努力,在活动中自己解决了问题,你是否觉得自己很了不起?
()
A、是 60%
B、无所谓 20 %
C、否20%
⒏你是否主动应用所学的数学知识解决生活中的问题?()
A、是
B、否
C、不知道
⒐在课堂上体验知识形成过程中,遇到了一些问题,你采用什么办法解决?
A、独立思考20 %
B、与同学交流50%
C、等老师讲解30%⒑在学习中,你是否有过与众不同的发现?()
A、有过很多次30%
B、有过但次数不多40%C 、从来没有40%。
中学生在家学习情况调查问卷
![中学生在家学习情况调查问卷](https://img.taocdn.com/s3/m/3ed12cc729ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a39.png)
中学生在家学习情况调查问卷一、请对于你平时的学习情况实行评价:1)你平时的课余时间是怎样分配的(假设每周课余总时间为100%, 请给出百分比的分配):1)作业复习预习________% 2) 看电视 ________% 3) 玩游戏机________%4) 户外体育运动________% 5) 看课外书________% 6) 与同伴玩________%7) 用计算机上网________% 8) 做家务 ________% 9) 其他________%2)请你说明你在停课期间是怎样分配的(假设每周课余总时间为100%, 请给出百分比的分配):1)作业复习预习________% 2) 看电视 ________% 3) 玩游戏机________%4) 户外体育运动________% 5) 看课外书________% 6) 与同伴玩________%7) 用计算机上网________% 8) 做家务 ________% 9) 其他________%3)请你说明你上网时主要做什么(假设每周上网总时间为100%, 请给出百分比的分配):(1)人际交流________% (2)查找下载学习资料_____% (3)收发电子邮件_____%(4) 娱乐_________% (5)远程管理和维护________% (6) 网上漫游________% (7)理解计算机信息________% (8)购物________% (9) 其他4)你在停课期间采用以下哪些学习方式用得更多,(假设上网总时间为100%, 请给出百分比分配):1) 看书自学 __________ % 2)与同学互相讨论________% 3)收看空中课堂________%4) 通过网络学习________% 5)其他(请注明)_______ _______%5)你通过空中课堂主要学习的科目(可多项选择):1)语文 2)数学 3)外语 4)物理 5)化学 6)生物 7)历史 8)地理 9)政治6)你通过空中课堂学习的动力主要来自(可多项选择):1)学校和老师的要求 2)家长的要求 3)自己主动学习 4)考试要求7)你在空中课堂主要学习的内容(可多项选择):1)复习、巩固旧的知识 2)学习新课 3)电视答疑 4)专题讲座 5)其他(请注明)_______8)你选择网络学习时学习的主要内容是(可多项选择)?1)同步的学习内容 2)复习内容、专题及题库 3)在线和离线答疑4)查找学习相关信息、知识5)其他(请注明)_______9)你认为空中课堂更适合学习哪些内容(可多项选择)?1)复习、巩固旧的知识 2)学习新课 3)电视答疑 4)专题讲座 5)其他(请注明)_______10)你认为通过网络更适合学习哪些内容(可多项选择)?1)同步的学习内容 2)复习内容、专题及题库 3)在线和离线答疑4)查找学习相关信息、知识5)其他(请注明)_______二、“空中课堂”主要指通过教育台电视节目的学习方式,“网络学习”主要指通过校园网的学习方式, 请按题目要求选出符合你真实情况的答案。
初中数学项目式学习研究——以“数据的收集与整理”为例
![初中数学项目式学习研究——以“数据的收集与整理”为例](https://img.taocdn.com/s3/m/73be645cdcccda38376baf1ffc4ffe473368fd88.png)
初中数学项目式学习研究——以“数据的收集与整理”为例摘要:为了总结出初中数学项目式教学规律,特别通过文献研究法讨论了项目式学习的内涵,同时结合“数据的收集与整理”具体分析了初中数学项目式教学策略,认为首先要明确项目式学习的目标,围绕目标来形成项目式学习方案,要设定紧密的活动环节,最为关键的是要做好项目评价反馈,找到教师及学生彼此存在的问题,这是保证下一步教学质量获得提升的关键。
关键词:初中数学;项目式学习;数学教学;数据的收集与整理前言:项目式学习对学生而言具有很好的激趣作用,让学生在项目主题指引下有效调动所学知识以及自身积累的生活经验,真正地让数学生活化、生活数学化,打通了数学和生活的屏障,让数学成为了学生解决问题的工具。
为了摸清初中生数学项目式学习的组织的流程,找到其中一些规律,特别以“数据的收集与整理”为例,展开了专门的教学研究。
一项目式学习内涵《义务教育课程方案和课程标准(2022)年版》当中明确指出,未来的教育必须要以真实情境来培养学生运用知识解决问题的能力,需要打造综合学习平台探索大单元教学,要让主题化、项目式教学成为主体,让学生得以举一反三、融会贯通。
故而项目式教学成为了未来教育的重要性之一。
什么是项目式学习呢?从定义来看,项目式学习是系统化学习模型,让学生参与较为复杂的系统任务来达成解决具体问题的能力,例如策划、组织、设计、执行等能力。
最为主要的是,在学习中加深对知识的理解,掌握相应的技能。
简而言之,这种学习方法一般都是创设一个真实的项目,让学生在项目目标指引下完成学习和创造,让学生最终掌握具体的知识同时应用这些知识,做到知识内化[1]。
二初中数学项目式学习策略为了研究初中数学项目式学习的具体策略,在这里以“数据的收集与整理”为例,按照以下几个步骤展开研究,并统计了学生的学习情况,分析出学生学习过程当中以及教师在项目设计以及项目开展过程中指导层面存在的问题,并给出了相应的提升措施。
初中学生数学学习方式和习惯养成调查与实践研究
![初中学生数学学习方式和习惯养成调查与实践研究](https://img.taocdn.com/s3/m/2e22583a1611cc7931b765ce0508763231127426.png)
初中学生数学学习方式和习惯养成调查与实践研究引言数学是一门需要逻辑思维和良好习惯养成的学科,对初中学生来说,良好的数学学习方式和习惯养成对其未来的学习和发展都具有重要意义。
本文旨在通过对初中学生数学学习方式和习惯养成的调查与实践研究,深入了解他们的学习方式和习惯,为提高数学学习效果提出建议。
一、调查内容1.1 目的了解初中学生的数学学习方式和习惯养成情况,找出存在的问题和不足,为后续的实践研究提供基础数据和方向。
1.2 方法通过问卷调查的方式,向不同年级的初中学生发放调查问卷,涉及数学学习方式、学习习惯和学习效果等方面,以了解他们的数学学习现状。
1.3 调查结果通过对初中学生数学学习方式和习惯养成的调查,我们得出了以下结果:1)学习方式大部分学生采用“听讲+课后练习”的学习方式,很少有学生主动寻找相关资料深入学习;一部分学生在课堂学习结束后,方向性不明确,随意复习或放松休息导致学习效果不佳;少数学生通过网络自学或寻求补习班辅导提高数学成绩。
2)学习习惯存在普遍的拖延症,很多学生在考试前才开始集中学习;课下学习时间管理不当,玩手机、玩游戏等影响学习效果;部分学生没有固定的学习计划,学习时间分配过于随意;少数学生存在不善于总结归纳的问题,不能很好地掌握数学学习的重难点。
3)学习效果大部分学生数学成绩处于中等水平,没有明显的提高;少部分学生因学习方式和习惯不当,导致数学成绩下滑;少数学生因采用有效的学习方式和建立良好的学习习惯,数学成绩有所突破。
二、实践研究2.1 目的针对调查结果中存在的问题和不足,结合数学学习的特点,设计一系列实践活动以帮助学生改进学习方式和养成良好的学习习惯。
2.2 方式针对调查结果中存在的问题,我们设计了如下实践活动:1)针对学习方式为学生提供更多的拓展资料和习题,引导学生主动学习;开设数学学科沙龙,鼓励学生分享学习心得和方法;组织数学学科竞赛,激发学生对数学学习的兴趣。
组织学习小组,鼓励学生相互监督和共同学习;通过讲座、讨论等形式,培养学生的时间管理能力;引导学生建立学习计划,形成固定的学习习惯。
中学部高一学生数学学习习惯的调查问卷及分析报告
![中学部高一学生数学学习习惯的调查问卷及分析报告](https://img.taocdn.com/s3/m/a96730846529647d2728527e.png)
中学部高一学生数学学习习惯的调查问卷(2013年)同学们:这一问卷的目的一方面是为了了解你现在学习数学的习惯;另一方面也希望能引导你对自己现在的学习行为进行反思,并从选项中找到比过去更好的做法,改变过去的不良习惯和一些效率低下的学法,找到效率更高的学习方式和方法。
本问卷不会对你产生任何不良的影响,请放心按照你的实际情况进行回答。
一、关于预习习惯1、对于没有上的新课,你是否安排时间进行预习A.没有安排;B.有时安排;C.老师要求就安排;D.经常安排2、你是怎样进行预习的?A.浏览性看一遍;B.不懂的记下来;C.试做课后练习D.有问题请教他人3、你每天数学课前预习的时间平均为A.接近一小时;B.接近半小时;C.接近十分钟;D.不经常预习二、关于听课习惯4、上课时,你能集中注意的时间为A.不到20分钟;B.最少20分钟;C.一节课时间5、上课时对老师提出的问题A.习惯独立思考;B.偶尔有所思考;C.与左右同学商量答案;D.等待老师讲解。
6、你是如何做课堂笔记的?A.适当的记笔记;B.一字不落的记笔记;C.偶尔记笔记;D.不必记笔记三、关于做数学作业的习惯7、你是否先复习相应知识,然后再做作业A.不是;B.有时是;C.大多数是;D.都是8、你是如何完成数学作业的?A.先思考,做不出就问同学或老师;B.通过思考后独立完成;C.仿照课本例题做;D.先参考别人的答案,再完成作业9、对作业、考试中不会做或做错的题目A.等待老师讲解;B.立即请教同学;C.先独立订正,再与同学讨论;D.先独立订正,再听老师评讲10、试卷或作业中出现错误而没有及时订正,是A.觉得没必要;.B.懒得订正;C.还是不会;D.没有类似情况四、关于数学解题习惯11、知道了某道题的解法后,你是否习惯还考虑寻找新的解法A.一般不;B.有时能;C.经常能D.老师要求时就做12、遇到数学难题而不得其解时,你常选择A.不了了之;B.向老师求教;C.与同学讨论;D.不断尝试13、疑难问题解答后,你是否能从中总结解题方法,找出有关规律A.很少那样;B.有时那样;C.基本那样D.等待老师总结14、对解题反思的看法A.经常进行解题反思;B.偶尔进行解题反思;C.老师要求就进行反思;D.几乎没有进行反思过五、关于数学复习习惯15、对于数学课后复习A.平时不必复习,考前必须复习 ;B.要浏览一下课堂笔记;C.边复习边理解,有疑问问他人;D.边复习边整理所学知识16、复习时除看课本外,你是否使用参考资料或习题集A.不用;B.有时使用;C.经常使用;D.基本不看课本,使用资料为主17、对每个章节的内容,你是否做单元小结A.不做;B.有时做;C.经常做D.老师要求就做18、在期中,期末考,月考,单元测试等考试前,你是否制定复习计划A.不制定;B.有时制定;C.老师要求就制定;D.总是制定六、有关于学习数学19、求解数学题中,下列哪个因素对你的成功最重要A.老师讲过的类似例题;B.自己的感觉;C.解题目标的导向;D.不断尝试20、你在数学学习中最重视的方面是A.公式定理与概念;B.数学思想方法;C.典型的例题,习题21、你认为学好数学的关健是A.有经验丰富的数学老师指导;B.好的学习方法;C.自身聪明的天资;D.自身努力与高效的学习方法22、你认为数学课堂上独立思考、练习的时间A. 较少B.几乎没有C.刚好合适D. 应该更多23、你认为老师的教学方法A .单一B . 较为灵活C .应该多样化D .很好,很满意24、你希望得到数学老师A .监督你完成练习 B.加强学习方法指导 C . 更多的关心 D.更多的沟通25、你对课外的数学练习A. 很少做B. 只完成老师布置的题目C. 很少有时间完成D. 大部分都能独立完成问卷到此结束,谢谢!中学部高一学生数学学习习惯的调查问卷(2013年)同学们:这一问卷的目的一方面是为了了解你现在学习数学的习惯;另一方面也希望能引导你对自己现在的学习行为进行反思,并从选项中找到比过去更好的做法,改变过去的不良习惯和一些效率低下的学法,找到效率更高的学习方式和方法。
中学生数学课情况问卷调查分析报告
![中学生数学课情况问卷调查分析报告](https://img.taocdn.com/s3/m/865ed218dc36a32d7375a417866fb84ae55cc34b.png)
中学生数学课情况问卷调查分析报告一、调查背景本次问卷调查旨在了解中学生数学课的情况,包括教学方法、学习态度以及帮助渠道等方面的情况。
通过问卷调查,我们可以更深入地了解中学生数学学习的实际情况,为教育改革和教学提供参考和建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行,共发放调查问卷100份,其中有效回收问卷80份。
问卷涵盖了数学课教学方法、学习态度、作业量以及家长指导等内容。
三、主要调查结果及分析1.教学方法教师讲解占比:根据调查结果显示,大部分学生(70%)认为教师在数学课上的讲解非常重要,有助于他们理解数学知识。
教师讲解占比:根据调查结果显示,大部分学生(70%)认为教师在数学课上的讲解非常重要,有助于他们理解数学知识。
教师讲解占比:根据调查结果显示,大部分学生(70%)认为教师在数学课上的讲解非常重要,有助于他们理解数学知识。
互动学习:此外,调查还显示了互动学习的重要性。
45%的学生表示,互动学习对提高其数学学习效果非常有帮助。
互动学习:此外,调查还显示了互动学习的重要性。
45%的学生表示,互动学习对提高其数学学习效果非常有帮助。
互动学习:此外,调查还显示了互动学习的重要性。
45%的学生表示,互动学习对提高其数学学习效果非常有帮助。
2.学习态度学习兴趣:调查结果显示,60%的学生表示对数学课有浓厚的学习兴趣,这对于他们主动参与并深入学习数学知识起到了积极的促进作用。
学习兴趣:调查结果显示,60%的学生表示对数学课有浓厚的学习兴趣,这对于他们主动参与并深入学习数学知识起到了积极的促进作用。
学习兴趣:调查结果显示,60%的学生表示对数学课有浓厚的学习兴趣,这对于他们主动参与并深入学习数学知识起到了积极的促进作用。
学习动力:另外,55%的学生表示他们学习数学的动力主要来自对未来发展的期望和对数学知识的喜爱。
学习动力:另外,55%的学生表示他们学习数学的动力主要来自对未来发展的期望和对数学知识的喜爱。
中学生学习方式调查问卷
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中学生学习方式调查问卷中学生的学习任务很繁重,在同年级同班级的同学中,有人对学习应付自如举重若轻,有人却不堪重负步履蹒跚。
同样的学习条件,学习效果却相差悬殊,有人事半功倍,也有人事倍功半,这种现象与同学们不同的学习方式有很大的关系。
为了倡导良好的学习方式,有必要了解同学们的日常学习情况,因此进行这项调查。
作为综合实践活动课的一项内容,请同学们配合,如实回答以下问题,只需在适合你的选项旁的括号中打“√”。
1、你的性别是:A女B男C、向同学请教D、待老师上课解答E、无所谓D、默默无语4、上新课前,你会提前预习并提出问题吗?A、经常预习并提出问题B、只是提前翻翻看看C、老师布置预习才去看看D、老师教到哪看到哪5、你习惯查找与书本知识相关的资料吗?A、在预习的时候找B、有兴趣的时候找C、老师布置才找D、没有条件,一般不找师讲为主,自学为辅D自己学习,有问题再向老师或其他人请教得不完成学习任务D完不成学习任务8、你上课的思维状况是A紧紧跟着老师走B带着疑难问题听讲C 只听重点和知识要点D自己学自己的你9、你参与课上讨论的情况是A经常参加B有时参加C偶尔参加D没兴趣参加10、在上课时,你习惯采用那种方式做笔记?A不停地记笔记,课后再复习B 认真听老师讲解,偶尔记笔记C不听老师讲解,自己看书学习D只听老师讲解,从不记笔记11、你作业时遇到问题的主要解决方式是A自己思考解决B找有关参考书C问老师或同学D放弃或小试后放弃12、做错的作业,你每次都会重新再做一遍吗A、一定会B、大部分时间会C、偶尔会D、从来不会13、你是否经常阅读课外读物?A经常阅读B有时浏览C偶尔阅读D没时间阅读14、你是否常与别人讨论、交流一些问题?A喜欢与别人讨论问题B有时能够讨论一些问题C喜欢自己思考,很少与别人讨论问题D从不讨论交流15、在总结学习情况方面A经常总结,明确今后的努力方向B有问题时找找原因C只是不断努力,用行动代替总结D觉得没有总结的必要16.你在掌握学习方法方面A有自己的一套方法B经常借鉴别人的方法C除了刻苦努力,没有什么方法D找不到方法17、你喜欢的学习方式:A、靠老师教B个人自学C小组合作学习D请家教或家长辅导。
中学生调查问卷题目模板
![中学生调查问卷题目模板](https://img.taocdn.com/s3/m/33c17e9c88eb172ded630b1c59eef8c75ebf9516.png)
一、基本信息1. 你的性别是?A. 男B. 女2. 你的年龄是?A. 12-14岁B. 15-17岁3. 你的年级是?A. 初中一年级B. 初中二年级C. 初中三年级4. 你的学校名称是?二、学习与生活5. 你每天的学习时间大约是多少?A. 3小时以下B. 3-5小时C. 5-7小时D. 7小时以上6. 你认为自己的学习压力主要来源于?A. 家庭期望B. 学校教育C. 同学竞争D. 个人兴趣7. 你最喜欢的学科是?A. 数学B. 英语C. 物理D. 化学E. 生物F. 历史G. 地理H. 政治等其他学科8. 你是否参加过课外辅导班?A. 是B. 否9. 你认为课外辅导班对你的学习帮助有多大?A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有帮助10. 你每天的运动时间大约是多少?A. 30分钟以下B. 30-60分钟C. 1小时以上11. 你认为运动对你的身心健康有哪些积极影响?A. 增强体质B. 改善睡眠C. 提高学习效率D. 缓解压力E. 其他12. 你每天阅读的时间大约是多少?A. 30分钟以下B. 30-60分钟C. 1小时以上13. 你认为阅读对你的成长有哪些积极影响?A. 扩大知识面B. 提高语言表达能力C. 培养思维能力D. 增强审美能力E. 其他三、社交与心理14. 你认为自己在学校里的人际关系如何?A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差15. 你是否有朋友?B. 否16. 你认为朋友对你的生活有哪些积极影响?A. 提供情感支持B. 增进交流能力C. 扩大社交圈D. 提高自我价值感E. 其他17. 你是否有过焦虑、抑郁等心理问题?A. 是B. 否18. 你认为学校或家庭在心理健康教育方面做得如何?A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差四、兴趣爱好与未来规划19. 你最喜欢的兴趣爱好是什么?A. 体育运动B. 音乐C. 艺术绘画D. 阅读F. 其他20. 你对未来有哪些规划?A. 考上理想的高中B. 学习一门特长C. 参加社会实践D. 培养良好的生活习惯E. 其他五、其他21. 你对学校的哪些方面提出建议或意见?A. 教学质量B. 教学方法C. 学校设施D. 管理。
初中数学有效教学调查问卷和结果分析范文
![初中数学有效教学调查问卷和结果分析范文](https://img.taocdn.com/s3/m/233588e908a1284ac9504315.png)
初中数学课堂有效教学问卷调查为进一步推进有效教学的研究,提高我校教学工作的有效性,我们面向全校学生开展了此次有效教学问卷调查的活动。
希望通过调查,比较全面和客观地了解我校学生对教学的感受,更好改进教学,提高教学的有效性。
本次问卷调查主要面向全校所有班级的学生,我们在全校每个班随机抽取了名同学参与调查,在全校个班共发放问卷份。
参与调查的学生占到高一年级学生总数的三分之一。
问卷由学生独立填写,不要求署名。
问卷于第二日收回。
共收回有效问卷份,占所发放问卷的94.2%。
在课题组的几位教师努力下,对收回的有效问卷进行了逐项统计,并进行了结果分析一、调查问卷1、升入初中几个月后,你觉得你对初中生活适应的程度是:A.很好B.还可以C.有些困难2在语文,数学,英语三门课程中你最喜欢的是:A.英语B.数学C.语文3、你认为以下教学方法中最有效的是A.教师讲授,突破教学重难点B.学生讨论,运用所学知识解决问题C.采取多媒体,进行直观教学D.学生互教,易于接受4、你对教师采取的课前预习方式的态度是A.预习没什么用,在新课前我不怎么预习B.虽然预习有用,但缺乏督促我有时就不预习C.我一般都在新课前预习,能提高听课效果D.其他:_______________5、你认为什么样的课堂最能吸引你A.教师讲的多、知识容量大的课堂B.纪律要求严格的课堂C.幽默的,氛围轻松愉快的课堂D.师生互动、学生讨论多的课堂6、你对老师用多媒体课件上课的观点是A.图文并茂,提高了教学效果B.容量大,提高了教学速度C.要根据教学内容选用,不能滥用D. 还是用黑板好,不支持教师使用7、你对当前推行的导学案的看法是A.对我起到了很好的学习帮助作用,及时调整学习状态B.使用频率太高,应该一个专题一次C.练习题太多了,有点吃不消D.其他:_______________8、你认为目前最常见的无效教学方式是A.只布置题目,不检查就讲评B.教师一言堂,满堂灌C.组织学生进行的讨论没有实效D.只管完成教学进度,不顾学生接受情况9、你认为影响你对数学学科喜欢程度的最大原因是:A .课堂是否愉悦B.课堂是否开放C.作业是否适量D.喜欢学科内容10、你认为教师在学习中的首要作用是A.督促者,监督学生不能偷懒B. 引导者,帮助我们抓住课程的核心C.指导我们改善学习方法D. 其他:_______________11、你认为教师最重要的素质是A.本专业知识扎实,对考试的研究深入B.指导学生学习方法,关注学生心理状况C.对学生严格要求,督促到位D.热爱学生,对教学充满热情12、你采取的学习方法是A.上课听课、回家做作业,如果有时间就复习B.预习、听课、复习、作业C.也没有什么方法,凭感觉学D.其他:_______________13、学习的目的是什么A.提升个人素质,多知道点知识和道理B.以后找份好工作,有个好生活C.考大学D.我不知道,父母叫我学的14、你对自己的人生最大的期许是什么A.过得幸福,活得快乐B.考上理想的大学C.报答父母养育之恩D.成为有钱的人15、你最喜欢的教学过程是:A.自主学习→再上课→然后课后复习B.老师先讲→学生练习→课堂测试C.课前预习→教师讲解→学生练习D.学生提出问题→教师解答问题→学生练习二,结果分析题号A B C1 65%20%10%分析:大部分学生能过较好的通过小学与初中的过渡,基本适应初中生活,这反应了我校初一工作较好地适应了这一阶段学生的心理生理水平,但在做好全面工作的同时应加强对部分适应困难同学的个性化指导和帮助。
初二数学实地调查问卷模板
![初二数学实地调查问卷模板](https://img.taocdn.com/s3/m/c8f5d1590640be1e650e52ea551810a6f424c801.png)
尊敬的同学们:为了更好地了解同学们对初二数学学科的学习需求、学习效果以及教学方法的反馈,我们特开展此次实地调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提高教学质量具有重要意义。
请您在百忙之中抽出宝贵时间,填写以下问卷。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您所在的年级:()初二(1)班()初二(2)班()初二(3)班()其他3. 您所在的学校:_____________________________二、学习情况4. 您每天用于学习数学的时间大约是多少?()30分钟以内()30-60分钟()1小时以上5. 您认为自己在数学学科上的整体水平如何?()优秀()良好()一般()较差6. 您在数学学习中遇到的主要困难有哪些?()基础知识薄弱()解题思路不清晰()计算能力不足()其他(请注明):_____________________________ 7. 您在学习数学时,更喜欢以下哪种学习方式?()教师讲解()同学讨论()自主探究()其他(请注明):_____________________________ 8. 您认为目前数学课堂的教学方法是否合理?()非常合理()比较合理()一般()不合理9. 您对数学课堂的互动环节满意吗?()非常满意()比较满意()一般()不满意10. 您认为数学课堂中的哪些环节需要改进?_____________________________三、教学评价11. 您对数学教师的授课水平满意吗?()非常满意()比较满意()一般()不满意12. 您认为数学教师对学生个体差异的关注程度如何?()非常高()比较高()一般()较低13. 您认为数学教师对学生的辅导是否及时?()非常及时()比较及时()一般()不及时14. 您认为数学教师对学生学习的鼓励和支持是否足够?()非常足够()比较足够()一般()不足四、其他建议15. 您对初二数学学科还有什么其他建议或意见?_____________________________感谢您参与本次问卷调查,您的意见对我们改进教学具有重要意义。
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中学生数学学习方式调查问卷
亲爱的同学:
你好!我们正在进行一项中学生数学学习方式的调查研究,恳请你真实回答下面的问题。
你所提供的信息将在统计后销毁,不会给你个人和家庭带来任何麻烦。
完成本问卷可能会耽误你十分钟左右的时间,万分感谢你的如实回答和真诚合作,谢谢!
【基本信息部分】
1.你的性别是①男生②女生
2.你的年级是____________
3.你的学校是____________
填写说明:请你根据实际情况对以下陈述同意程度做出判断,其中1—强烈反对;2—反对;3—中立;4—比较同意;5—非常同意,并在后面相应的数字符号上划“√”.
1.我经常在生动具体的情境中学习数学……………………………1 2 3 4 5
2.我经常通过写读书报告、撰写论文等方式来学习数学…………1 2 3 4 5
3.数学学习中,我经常和同学开展小组讨论,合作交流…………1 2 3 4 5
4.对于重要的定义、定理,我总是弄清来龙去脉…………………1 2 3 4 5
5.我认为,数学学习主要就是老师讲,学生听……………………1 2 3 4 5
6.我认为,自己才是数学学习的主人,老师只是引导者…………1 2 3 4 5
7.当一节新课结束后,我会对它反思………………………………1 2 3 4 5
8.我喜欢自主学习……………………………………………………1 2 3 4 5
9.数学学习中,我常常和同学进行探究学习………………………1 2 3 4 5
10.我常常进行体验性学习(如,实践,讨论,探究等)…………1 2 3 4 5
11.我常常进行数学自主学习…………………………………………1 2 3 4 5
12.我常常进行数学研究性学习………………………………………1 2 3 4 5
13.我经常通过网络查阅数学资料……………………………………1 2 3 4 5
14.我不仅关注数学学习的结果,更关注其过程……………………1 2 3 4 5
15.我很注意数学错误的改正…………………………………………1 2 3 4 5
16.我常常进行数学建模活动…………………………………………1 2 3 4 5
17.我常常通过收集资料,调查研究等形式进行数学探究…………1 2 3 4 5
18.我认为,学数学就是要多做题……………………………………1 2 3 4 5
19.学习数学时,我有独立思考、积极探索的习惯…………………1 2 3 4 5
20.我经常课前预习和课后复习………………………………………1 2 3 4 5
21.我经常提出和发现数学问题………………………………………1 2 3 4 5
22.学习新知识时,我经常会与旧知识相联系………………………1 2 3 4 5
23.我认为,数学学习方式是记忆、模仿和练习……………………1 2 3 4 5
24.我喜欢接受式学习…………………………………………………1 2 3 4 5
25.我喜欢合作学习……………………………………………………1 2 3 4 5
26.我喜欢探究学习……………………………………………………1 2 3 4 5
27.学数学,我喜欢和同学沟通、交流………………………………1 2 3 4 5
28.我经常运用计算机(计算器)进行数学探究和发现……………1 2 3 4 5
29.数学学习中,我经常有体验数学创造和发现的喜悦……………1 2 3 4 5
30.我常常进行数学阅读自学…………………………………………1 2 3 4 5
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