《成功季羡林正式》PPT课件

2、请为本文补写一个有关勤奋 的道理论据或者事实论据。
囊萤——据 事实论据：
说晋朝车胤，幼时 家境贫寒，无钱买 油点灯读书，于是 夏夜捉萤火虫放入 布袋，凭着萤火虫 发出的亮光发奋读 书，后博学多通。
映雪—— 晋代孙康，好学 而家贫，于严寒 的冬夜坐在雪地 里，利用白雪的 反光苦读。
悬梁——西 汉人孙敬，好学， 读书至夜不息。 为了不使自己瞌 睡，用绳系住自 己的发髻，悬于 屋梁，坚持多年， 后终年成一代名 儒。
——《感动中国》颁奖词（1911——2009）
1、议论文的三要素是：论点 、论据 、论证 。 2、事实论据 和 道理论据是论据的两种基本形式。 3、常见的论证方法有 举例论证 、 道理论证 、 对比论证 、 比喻论证 。 4、议论文最基本的结构是 提出问题（引论）—— 分析问题（本论）—— 解决问题（结论） 。 5、议论文的语言的特点是 准确 、 严密 等。
给下列加线字注音：
ɡāi
suǒ
言简意赅 烦琐
yù
家喻户晓
wù
兀兀穷年
qiáocuì
憔悴
gāo
膏油
guǐ
晷
lánshān
阑珊
jié
浩劫
初读感知
大声朗读课文，要求：
（1）指出本文的论题和中心论点。 （2）理清本文论证过程。
论题——成功 中心论点——勤奋是成功的必由之路。
方法提示一
论点与论题的区别： 论点的提出一般是一个较完整的判断句，论 题的出现常是一个短语或词语。
跳读课文：文中运用了哪些 论证方法？其作用是什么？
学法提示二
把握论证方法及其作用
①举例论证：举出……的事例，具体有力 地论证了……的观点， 增强说服力。
②道理论证：引用……的名言或引用格言、 俗语等，充分有力地论证了……的观点， 增强文章的说服力。
精读品味 大声朗读王国维
的“三种境界说”并 说说你是怎样理解的？
道理论据：
A.业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。
B.焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。 C.王国维成功三境界。
补充道理论据
不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁 你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做 好事。
——（俄）契诃夫
当你还不能对自己说今天学到了什么 东西时，你就不要去睡觉。
——（德）利希顿堡
精读品味
刺股——战国 时辩士苏秦游说秦 王失败后，发愤读 书，日夜不息。疲 惫欲睡之际，以锥 刺自己的大腿，驱 除睡意，勤奋学习。
补充事实论据
１、吴敬梓为写《儒林外史》常冬日整天忍受饥 饿却笔耕不辍。（暖足）
２、宋濂借书苦读。 3、 巴尔扎克深居简出，每当他写一部重要的著
作，一天24小时内要工作16到18小时，接连两 三个月不停。在这些日子里，他不露一面，就 是知己朋友也不知道他的去向，但是不久他从 地下钻了出来，高高地举起一本杰作，笑声洪 亮，十分天真地为自己喝彩。
王国维的三种境界： “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天 涯路。”
（预期） 高瞻远瞩，选定目标
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
（勤奋） 百折不挠，艰苦奋斗
“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。”
（成功） 豁然开朗，妙手得之
季 羡 林
季羡林（1911— 2009），北京大学教授， 中科院院士，著名古文 字学家、历史学家、作 家。曾任中国科学院哲 学社会科学部委员，北 京大学副校长，中国社 会科学院南亚研究所所 长。
• 走进作者
智者永，仁者寿，长者 随心所欲。曾经的红衣少 年，如今的白发先生，留 德十年寒窗苦，牛棚杂忆 密辛多。心有良知璞玉， 笔下道德文章。一介布衣， 言有物，行有格，贫贱不 移，宠辱不惊。
阅读课文，把握关键句，理清文章思路：
提出问题 谈对成功的理解
成 功 分析问题
天资 勤奋 机遇
解决问题 希望人们能通过勤奋使 学习、工作走向成功
关键
天资 + 勤奋 + 机遇 = 成功
无能 为力
自己 决定
无能 为力
故事
名
言
Leabharlann Baidu
速读课文６－９段，并思考：
1、作者论述勤奋时运用了哪些 论据？请辨别并概括。