社会主义核心价值观微课讲座
社会主义核心价值观全面解读培训PPT课件(带内容)
第二部分
自由、平等、公正、法 治
05 自由:社会活力之源
自由是社会活力之源,也是社会主义的价值理想。人的自由全面发展,是社会主义区别于其 他社会形态的本质属性。
我们倡导的自由,不是少数人的、形式上的、虚伪的自由,而是绝大多数人的、实质上的、真实的自由;不是 凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由,而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由;不是超越发展 阶段和现实承受能力的自由,而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。社会主义的自由,不只是追求物 质生活的改善,更重要的是保证人民充分享有发展自我、实现自我的机会,使每个人都能人生出彩、梦想成真。
全面 解读
国家 富强、民主、文明、和谐 社会 自由、平等、公正、法治 公民 爱国、敬业、诚信、友善
社会主义核心价值观24个字分成3个层面
富强、民主、文明、和谐 01
是国家层面的价值目标
自由、平等、公正、法治 02
是社会层面的价值取向
爱国、敬业、诚信、友善
03
是公民个人层面的价值准则
第一部分
富强、民主、文明、和 谐
01 富强:国之脊梁
富强好比国之脊梁,挺起国家的腰杆,护卫民众的福祉。旧中国积贫积弱,备受列强欺凌,实现国家富 强和人民富裕,成为近代以来中华儿女最强烈、最执着的愿望追求。
我们倡导的富强,是人民共同富裕和国家繁荣强盛的有机统一,是和平发展与共享共赢的崭新模式。“贫穷不 是社会主义”“两极分化也不是社会主义”,社会主义的优越性不仅体现在最终能够创造比资本主义更发达的 生产力,更体现在让发展成果更多更公平地惠及全体人民。“中国现在不称霸,将来强盛起来也永远不称霸”。 我们追求的富强,不崇尚弱肉强食的丛林法则,不认同“国强必霸”的陈旧逻辑,而是希望与世界各国和睦相
践行社会主义核心价值观知识讲座讲稿
大力践行社会主义核心价值观做传递“正能量”的使者大家好!我今天演讲的主题是:大力践行社会主义核心价值观,做传递“正能量”的使者。
谈几个问题:一、理解社会主义核心价值观的内涵。
什么是社会主义核心价值观?党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵,即是:从国家层面看,是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看,是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看,是爱国、敬业、诚信、友善。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态,是公民思想道德建设的核心,我们作为一名公民,毫无疑问要树立社会主义核心价值观,大力践行社会主义核心价值观。
二、大力践行社会主义核心价值观,需要凝聚正能量、传递正能量。
什么是正能量?英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释,所谓正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。
通俗的理解正能量就是“正气”,就是一种积极向上的精神。
践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚“正能量”,传递正能量的过程。
作为小学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向,关键是要落实到日常学习生活中:爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、勤奋学习上;落实到热爱我们的家乡,热爱我们的父母、亲人上;落实到热爱我们的学校,爱护学校的一草一木上。
敬业——就是要做好自己的本职工作,完成自己的各项学习任务。
诚信——就是要诚实做人,踏实做事。
友善——就是要服从管理,团结同学,助人为乐。
如果我们做到了这些,我想你身上就凝聚了“正能量”在我们单位,我们的身边其实是凝聚了大量的“正能量”的:我们有每年的优秀少先队员、三好学生等等这些,就是我们学校的正能量,这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。
我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。
让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。
社会主义核心价值观讲课(课堂PPT)
.
3
一、社会主义核心价值观的内涵
(二)基本内容(24个字):
社会 主义 价值 观
国家层面 • 富强、民主、文明、和谐 社会层面 • 自由、平等、公正、法治 个人层面 • 爱国、敬业、诚信、友善
.
4
1、富强、民主、文明、和谐的价值目标
18
明确了中国将走什么样的路 ,向哪里走,奋斗的目标:
经济
政治
万
保 障 人 身 权
基 本 政 治 权 利
保 障 财 产 权
.
8
2、自由、平等、公正、法治的价值
准则
平等、公
正
克服特权思想,要解决思想问题,也要解决制度问题。 公民在法律和制度面前人人平等,党员在党章和党纪 面前人人平等。
分配 公平
公平正义是社会主义国家制度的首要价值…… 推进社会公平正义就是政府的良心。
教育 公平
.
9
2、自由、平等、公正、法治的价值 准则
法治
法治是治国理政根本方式。 法律面前人人平等,保证
有法必依、执法必严,违法必究
法治 精神
.
任何组织或者 个人都不得有
超越宪法和 法律的特权,
绝不允许 以言代法、 以权压法、 徇私枉法。
10
3、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为
爱国
在当代中国,爱国主义主 要表现为:
.
28
二、如何培育和践行社会主义核心价值观 以团结互助为荣,以损人利己为耻
.
29
二、如何培育和践行社会主义核心价值观 以诚实守信为荣,以见利忘义为耻
.
30
二、如何培育和践行社会主义核心价值观 以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻
把学习践行社会主义核心 价值体系与建设马克思主 义学习型政党联系
核心讲堂:幼儿园社会主义核心价值观主题讲座
核心讲堂:幼儿园社会主义核心价值观主题讲座1. 导言在当今社会,价值观教育备受关注,特别是在幼儿教育领域。
幼儿园是孩子们最早接触社会的地方,也是他们形成价值观的重要时期。
近年来,社会主义核心价值观成为中国价值观教育的重要内容,幼儿园也积极开展相关主题讲座,以引导幼小衔接阶段儿童树立正确的价值观念。
本文将围绕“核心讲堂:幼儿园社会主义核心价值观主题讲座”展开深入探讨。
2. 深入理解核心价值观社会主义核心价值观是指在社会主义基本制度和文明成果基础上形成的,体现社会主义本质和优越性的一系列价值观念。
包括民主、法治、公平、正义、诚信、友善、团结、进步、平等、自由、爱国、敬业、诚信等12个方面。
这些价值观涵盖了政治、经济、文化、社会各个领域,是指导人们言行的行为准则。
3. 主题讲座内容概述在幼儿园进行主题讲座时,通常会以故事、游戏、歌曲等形式,引导孩子们了解和接受核心价值观。
比如用寓言故事讲解团结、用游戏体验平等、用歌曲传达友善等。
主题讲座旨在通过形象生动的方式,让幼儿对核心价值观有直观的认知和感受。
4. 个人观点和理解我认为,在幼儿园阶段引导孩子接触社会主义核心价值观非常重要。
这一阶段是孩子形成认知和价值观念的关键期,通过主题讲座,可以让孩子在轻松愉快的氛围中接受正确的价值观念,使之成为他们一生受益的宝贵财富。
5. 总结中国特色社会主义核心价值观是指导全体中国人民实现中华民族伟大复兴的根本价值体系。
主题讲座在幼儿园开展,有利于培养孩子正确的核心价值观,对于促进社会的和谐稳定和未来社会的发展具有重要意义。
在本文中,我们深入探讨了“核心讲堂:幼儿园社会主义核心价值观主题讲座”,旨在帮助我全面、深刻和灵活地理解这一主题。
通过具体的主题讲座内容概述、个人观点和理解,我对幼儿园开展社会主义核心价值观主题讲座有了更深入的认识。
希望通过这样的主题讲座,能够培养出更多具有正确核心价值观的下一代。
6. 主题讲座的重要性社会主义核心价值观主题讲座在幼儿园中的开展具有极其重要的意义。
社会主义核心价值观讲课(课堂PPT)
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3
一、社会主义核心价值观的内涵
(二)基本内容(24个字):
社会 主义 价值 观
国家层面 • 富强、民主、文明、和谐 社会层面 • 自由、平等、公正、法治 个人层面 • 爱国、敬业、诚信、友善
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4
1、富强、民主、文明、和谐的价值目标
18
明确了中国将走什么样的路 ,向哪里走,奋斗的目标:
经济
政治
万
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二、如何培育和践行社会主义核心价值观
5 、做一个有信仰、有道德、有理想、有追求的共 产 党员, 增强四种意识,树立共产党员形象
必须增强忧患意识,谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终保持清 醒头脑;
必须增强创新意识,坚持真理,修正错误,始终保持奋发 有为的精神状态;
必须增强宗旨意识,相信群众,依靠群众,始终把人民放 在心中最高位置;
教育 公平
.
9
2、自由、平等、公正、法治的价值 准则
法治
法治是治国理政根本方式。 法律面前人人平等,保证
有法必依、执法必严,违法必究
法治 精神
.
任何组织或者 个人都不得有
超越宪法和 法律的特权,
绝不允许 以言代法、 以权压法、 徇私枉法。
10
3、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为
爱国
在当代中国,爱国主义主 要表现为:
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1
专题内容
一 社会主义核心价值观的内涵
如何积极培育和践行社会主义核心价值观
.
2
一、社会主义核心价值观的内涵
(一)概念解释 社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最 根本观点。
社会主义核心价值观,是指那些在社会主义价值体 系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回 答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根 本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的 价值理念。
社会主义核心价值观讲义(PPT42页)
维护 国家统一
忠实于民族 整体利益
投身于 中国特色 社会主义伟大事业
爱国、敬业、诚信、友善
敬业
弘
创造
劳动
扬
敬 业
尊重
价
值
人才
知识
增强职业道德,提高业务技能
爱国、敬业、诚信、友善
诚信
著 诚
自古 皆有 死,
诚信 者,
去
民无 天下
伪
信不 之结
,立
也
——
礼
墨子
之
——孔 子
经
也
政务诚信 社会诚信
积极培育和践行
社会主义核心价值观
团支部委员会
0
前言
• 第一次提出“建设社 会主义核心价值体系
党的十六届六中全 会
党的十七届六中全 会
• 李长春:社会主义核 心价值观,需要在实 践中继续探索
• 围绕培育和践行社会 主义核心价值观问题 提出了“三个倡导”
党的十八大
1 富强、民主、文明、和谐
倡 2 自由、平等、公正、法治 导
目的:推行政 治制度,对外 价值观输出
社会主义核
心价值观
内涵:更强调的是 爱国主义、集体主
义、社会主义
VS
目的:形成全民族奋
发向上的精神力量和
本质
团结和睦的精神纽带
增强中华民族凝聚力的需要
文 化
主要 体现
民 族
软
凝
实
聚
力
力
精神凝聚力
民族团结的 力量
团结
平等
民族关 系
互助
和谐
民族 凝聚 力
民族主题
共同团结奋斗 共同繁荣发展
社会主义核心价值观微课讲座
友善
共建社会主义和谐社会
社会 和谐
2、自由、平等、公正、法治的价值准则
代替那存在着阶级和阶级对立 的资产阶级旧社会的,将是这样一 个联合体,在那里,每个人的自由 发展是一切人的自由发展的条件。
——《共产党宣言》
自由
在当代中国, 自由的根本要求:
保 障 人 身 权 基 本 政 治 权 利 保 障 财 产 权
党的十八大报告 保证人民依法享有 广泛权利和自由来自3、大国崛起的必然要求
核心价值观是国家的核心竞争力,国家之间的战略竞争首 先是核心价值观的竞争。 核心价值观是国家的立国之本,是一个国家在国际上的形 象。 核心价值观确立的是一个国家价值判断的基本标准,展示 的是一个国家的根本性质和奋斗目标,它体现的是一个国 家的内在需求和外在诉求。 核心价值观是国家政治和意识形态的内核,是文化和道义 的制高点。 一个国家有大有小,经济力量和军事力量有强有弱,但是 在价值观上小国可以有大作为,小国也可以有大影响。
(三)社会主义核心价值观念的发展
相对资本主义社会核心价值 观强调的个人主义、功利主 义,社会主义核心价值观强 调的更多是爱国主义、集体 主义和社会主义。 新中国初期: 五爱:爱祖国、爱人民、爱 劳动、爱科学、爱社会主义 八十年代:
五讲四美三热爱:讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、 讲道德;心灵美、语言美、行为美、环境美;热爱祖 国、热爱社会主义、热爱共产党。
希拉里到中国访问,要 求同中国特色社会主义同舟 共济,这反映了中国特色社 会主义确实是影响震撼世界。
3、弘扬民族精神和时代精神 十八大报告特别强调,要推进社会主义文化强国建设 。中国文化既有民族性质也有世界性质,既有继承性也 有创新性。把民族精神、时代精神统一到新的文化建设 上来,作为建设社会主义核心价值体系的一个重要任务 和内容。
社会主义核心价值观主题班会PPT课件
02
社会主义核心价值观的基本内容
富强、民主、文明、和谐
富强
国家富强是人民幸福安 康的物质基础,是实现 中华民族伟大复兴的必
由之路。
民主
人民民主是社会主义的 生命,是人民当家作主
的重要保障。
文明
文明是社会进步的重要 标志,是社会主义现代
04
践行社会主义核心价值观的途径和方 法
加强思想道德建设
弘扬中华民族传统美德
通过学习和传承中华民族传统美德, 如尊老爱幼、诚实守信、勤劳节俭等 ,培养良好道德品质。
树立道德榜样
加强道德教育
在学校、家庭、社会等各个领域加强 道德教育,引导人们追求高尚的道德 目标。
发挥先进典型、道德模范的引领作用 ,让人们学有榜样、行有示范。
保持积极乐观的心态,正确面对挫折和困难,不断提升自身心理素质和抗压能力。
05
社会主义核心价值观的意义和影响
对个人成长的意义
1 2 3
树立正确的价值观
社会主义核心价值观能够帮助个人树立正确的价 值观,明确人生目标和方向,为个人的成长提供 精神动力。
培养良好的品德
社会主义核心价值观强调爱国、敬业、诚信、友 善等品质,有助于个人培养良好的品德和道德风 尚。
积极参与社会实践
01
02
03
参加志愿服务活动
通过参加志愿服务活动, 培养奉献精神和服务意识 ,践行社会主义核心价值 观。
参与社会公益活动
积极参与社会公益活动, 如扶贫济困、环境保护等 ,以实际行动践行社会主 义核心价值观。
深入基层实践
深入基层、深入群众,了 解社会现实和群众需求, 增强社会责任感和使命感 。
践行社会主义核心价值观(中学讲座)
居公心
公民
好公义
守公德
社会主义核心价值观
关系
“三个倡导”
★兼顾了国家、社会、个人 三者的价值愿望和追求 ★实现了政治理想、社会导向、 行为准则的有机统一
个人 行为准则 个人价值遵循
★实现了国家价值目标、社会价值 追求、个人价值遵循的有机统一
诚信
友善
友善在古汉语中做两个单字使用。“友”表示以手相
助,“善”的本义是吉祥。两字合在一起,表示帮助
别人能带来吉祥。
送人玫瑰 手有余香
友善是“正能量”
千里家书只为墙,让他三尺又何妨? 万里长城今犹在,不见当年秦始皇 。
6/19/2014
做负责的公民
• 友善 • 爱国
他人
国家
责任
自己
• 诚信
社会
价值观
基本价
值观 核心价 值观
3、社会主义核心价值观
奴隶社会的核心价值观 • 人天生就不平等, • 人的富贵命运由上天决定, • 人人都要服从上天安排
封建社会的核心价值观 • 三纲: 君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲 • 五常: • 仁义礼智信
资本主义社会的核心价值观 • 个人的自由和权利是核心
• 以个人主义、享乐主义、利己主义为主要内容
敬业
敬Hale Waihona Puke 成就卓越有个“10万小时定律”,说一个人要想达到本领域的
专家水平,需刻苦努力超过10万小时,测算一下,这
和“十年磨一剑”基本吻合。 努力学习就是一种敬业,它是让你从平凡走向卓越的 不二法门。 无论做什么事如果连续收集材料积之十年, 总可以成为一个学者。 ——鲁迅
诚信是“通行证”
有一名留学德国的中国学生,成绩优异,毕业后他希望留 在德国。结果拜访了很多家公司,却都不明缘由地被拒绝 。最后,忍无可忍的他,终于拍案而起,指责他们歧视中 国学生。那位老板说:“对不起,先生。我们从网上找到 了一份关于您的记录。记录显示,您在德国留学期间乘坐 公共汽车,曾经逃过三次票。”
社会主义核心价值观教育PPT课件
4、培育和践行社会主义核心价值观,是实现民族伟大复兴 中国梦的历史使命
社会主义 核心价值观
02
凝聚中国精神 传递中国声音
凝聚中国精神 传递中国声音
培育和践行社会主义核心价值观,让人们认知一种观念,认同一 种理想,培育一种信仰,践行一种梦想,国家才能凝聚一种力量, 坚守一种制度,形成一种精神,产生一种实力。
凝聚中国精神 传递中国声音
凝聚中国力量弘扬中国文化坚定 中国道路铸就中国精神
社会主义 核心价值观
03
时代召唤理论 理论助推实践
时代召唤理论 理论助推实践
时 代 召 唤 理 论 (1)社会主义核心价值观演进基于时代、源于实践、生于变革 时 代 召 唤 理 论 (2)社会主义核心价值观演进呼应历史、反映规律、贴合民意
时代召唤理论
解读马克思主义文本和社会主义思想史梳理世界社会主义五百年运 动史
考察现实社会主义建设和实践史诠释中国特色社会主义改革开放史总结社会 主义价值建设的经验、教训及其启示
人民要有信仰 国家才有力量
人民要有信仰 国家才有力量
(1)民族复兴是经济繁荣富强(2)民族复兴是人民 生活安康(3)民族复兴是文化走向世界(4)民族复 兴是社会和谐有序(5)民族复兴是核心价值凸显
4、培育和践行社会主义核心价值观,是实现民族伟大复兴 中国梦的历史使命
人民要有信仰 国家才有力量
人民要有信仰 国家才有力量
一个国家的强盛,离不开精神的支撑;一个民族的进步,有赖于文明的成长。
社会主义 核心价值观
ห้องสมุดไป่ตู้
中小学生社会主义核心价值观主题班会课件PPT课件
树立远大理想,培养爱国情操
中小学生要努力学习科学文化知识,为将 来报效祖国打下坚实的基础。
中小学生要从小树立远大理想,培养自己 的爱国情操和民族精神。
关注国家大事,积极参与社会实践
传承优秀传统文化,弘扬民族精神
中小学生要关注国家大事,了解国家的发 展动态,积极参与社会实践活动,增强自 己的社会责任感和使命感。
中小学生要传承和弘扬中华优秀传统文化, 增强自己的文化自信和民族自豪感。
PART 03
诚信友善品质培养
诚信友善重要性阐述
诚信友善是社会主义核心价值观 的重要组成部分,是公民基本道
德规范之一。
诚信是个人立身处世的基本原则 ,也是社会文明进步的重要标志
。
友善是处理人际关系的基本准则 ,是建设和谐社会的润滑剂。
岳飞
南宋时期抗金名将,以恢复中原 为志,收复大片失地,为宋代名
将。
文天祥
南宋末年政治家、文学家,爱国诗 人,抗元名臣,与陆秀夫、张世杰 并称为“宋末三杰”。
林则徐
清朝道光年间政治家、思想家和诗 人,领导了著名的虎门销烟运动, 是近代中国睁眼看世界的第一人。
当代中小学生如何践行爱国主义
勤奋学习,掌握本领
PART 05
法治观念树立与遵守规则 意识培养
法治观念基本内容讲解
法治的含义与重要性
01
法治是治国理政的基本方式,是维护社会公平正义的重要保障
。
法律体系与法治原则
02
介绍我国法律体系的基本框架,阐述法治原则的内涵。
权利义务观念
03
强调公民的权利和义务,引导学生树立正确的权利义务观念。
校园规则及班级纪律要求交通规则的重要性,教授学 生基本的交通安全知识,引导学 生养成遵守交通规则的良好习惯
社会主义核心价值观主题班会PPT课件
PART 02
社会主义核心价值观的基 本内容
富强、民主、文明、和谐
富强
民主
国家富强是人民幸福安康的物质基础,强 调发展经济、增强国家实力,实现民富国 强。
民主是人类社会的美好诉求,强调人民当 家作主,保障人民的合法权益和民主权利 。
文明
和谐
文明是社会进步的重要标志,强调提高全 民族文明素质,培育有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义公民。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
和力量。
PART 04
践行社会主义核心价值观 的途径和方法
加强思想道德建设
树立崇高理想信念
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定对马克思主义的信仰,对社会主义和 共产主义的信念。
弘扬民族精神和时代精神
加强爱国主义教育,引导学生了解中华民族的历史和文化,增强民族自尊心、自信心和自 豪感;同时,弘扬以改革创新为核心的时代精神,鼓励学生勇于创新、敢于担当。
在社会中的体现
社会公德
社会主义核心价值观强调社会公 德,倡导人们遵守社会公共秩序 和道德规范,维护社会和谐稳定
。
职业道德
各行各业的人们积极践行职业道 德,诚信守约、勤勉尽责,为社
会提供优质的服务和产品。
志愿服务
越来越多的人加入到志愿服务队 伍中,无私奉献、关爱他人,传 递着社会主义核心价值观的温暖
02
理想信念教育
通过讲解革命先烈的英勇事迹、优秀传统文化的传承等内容,激发学生
的爱国情感和民族自豪感,引导他们树立崇高的理想信念。
03
道德观念培养
通过讨论社会公德、职业道德、家庭美德等方面的话题,引导学生养成
社会主义核心价值观 微课
自只凡 然要职 会你业 发肯都 生干具 。下有 去趣 梁 ,味 启 趣的 超 味,
Байду номын сангаас
作于关 于易于 细;天 。天下 下之 之难 大事 韩 事, 非 ,必 子 必作
——
——
——
——
8月12日晚,天津滨海新区发生危险品爆 炸,灭火中,10名消防战士牺牲,18名官 兵失联,66名官兵受伤。
为什么
?
有所作为,实现人生 价值,实现梦想。 促进国家发展,推动 社会进步。
青春——我们的选择
嘉兴三中 朱丹凤
高考改革 → 选择
·我们该如何选择? ·当下的我们该怎么做?
敬业
对每毕科 你个生学 们人的需 来有精要 说两力一 也次,个 巴是 生 假 人 普不 命 定 贡 洛够 , 你 献 夫的 这 们 出 。
自今 己天 所所 做做 之之 事事 勿勿 候候 歌他 明 德人 天 。,
· 择业 · 爱业 · 勤业 · 精业
在平凡中铸就非凡!
主题班会社会主义核心价值观主题班会PPT课件
02 社会主义核心价 值观的具体内容
国家层面的价值观
01
02
03
04
富强
国家繁荣昌盛,人民安居乐业 。
民主
人民当家作主,参与国家事务 管理。
文明
社会文明进步,文化繁荣发展 。
和谐
社会和谐稳定,人民安居乐业 。
社会层面的价值观
自由
保障公民自由权利,促 进社会活力。
平等
03 社会主义核心价 值观的实践要求
坚持马克思主义指导思想
01
马克思主义是社会主义核心价值 体系的理论基础,是指导我们认 识世界和改造世界的强大思想武 器。
02
坚持马克思主义指导思想,就是 要用马克思主义的立场、观点和 方法来认识和改造世界,不断推 进中国特色社会主义事业。
坚定中国特色社会主义共同理想
分析社会主义核心价值观的重要性
阐述社会主义核心价值观在国家、社会和个人层面上的重要性,引导学生认识到它是中华 民族传统美德与现代社会发展的有机结合。
探讨社会主义核心价值观与青少年成长的关系
分析社会主义核心价值观对青少年成长的影响,包括思想、行为、情感等方面,引导学生 认识到它是个人成长和社会责任的重要基础。
注重行为习惯养成
通过加强学生日常行为规范教育, 引导学生养成良好的行为习惯,自 觉践行社会主义核心价值观。
强化制度保障
完善规章制度
建立健全学校规章制度,明确社 会主义核心价值观在教育教学、
管理服务等方面的具体要求。
加强监督检查
加强对学校各项规章制度的执行 情况的监督检查,确保各项制度
得到有效执行。
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题,是实现中华民族伟 大复兴的必由之路。
专题讲座—社会主义核心价值观 PPT
核心价值观培养的重要性
我国抵御西方分化和西化的能力不强 西方发达国家不断加大价值观的输出
核心价值观培养的紧迫性
意识形态 的新变化
正面的: 观念不断更新
负面的: 拜金主义盛行
理论创新加快
弘扬民族精神
不良风气蔓延
理想信念淡化
重视人的价值
道德水准下降
总之,我们处于社会主义的“低潮”,资 本主义的“西潮”和市场经济的“商潮”这三 大浪潮的夹击之中,这些新情况,新问题,给 我们社会主义核心价值观的培养提出了新内容、 新要求。这就迫切需要在社会生活中树立起社 会主义核心价值观念的旗帜,为人们判断是非 得失、做出价值选择,提供一个相对统一、比 较可靠的价值准则,以利于在尊重差异、保有 多样的基础上最大限度地形成社会共识,凝聚 民众的精神,为构建和谐社会,实现全面建设 小康社会的目标提供强大的精神动力和智力支 撑。
牢固树立社会主义共同理想
社会主义共同理想的教育要围绕中国 特色社会主义的实践来展开 社会主义共同理想的教育要抓住中国 特色社会主义道路这个根本来进行
中国特色社会主义道路
在中国共产党领导下,立足国情,以经 济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持 改革开放,解放和发展社会生产力,巩固 和完善社会主义制度,建设社会主义市场 经济、社会主义民主政治、社会主义先进 文化、社会主义和谐社会,建设富强民主 文明和谐的社会主义现代化国家。
社会发展趋势的把握凸显了核心价值观培养的必要性 西方文化战略的扩张凸显了核心价值观培养的重要性 思想意识形态的变化凸显了核心价值观培养的紧迫性
核心价值观培养的必要性
与资本主义长期共存绕不开
三个 绕不开
搞市场经济绕不开 改革开放绕不开
什么是软实力? 这种提法最初是由美国哈佛大学教授 约瑟夫.奈在1990年提出的,是同国家军事、 经济力量等组成的硬实力相区别的一个概 念,一般认为,软实力是指精神力量,包 括文化、制度、价值观念等所谓的软要素 表现出来的一种能力。
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(五)培育和践行社会主义价值体系
要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主 义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。推进马克思 主义中国化、时代化、大众化,坚持不懈用中国特色社会主 义理论体系武装全党、教育人民,深入实施马克思主义理论 研究和建设工程,建设哲学社会科学创新体系,推动中国特 色社会主义理论体系教材进课堂进头脑。广泛开展理想信念 教育,把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之 下。大力弘扬民族精神和时代精神,深入开展爱国主义、集 体主义、社会主义教育,丰富人民精神世界,增强人民精神 力量。 倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公 正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主 义核心价值观。
• 一个国家有大有小,经济力量和军事力量有强有弱,但是 在价值观上小国可以有大作为,小国也可以有大影响。
3、大国崛起的必然要求 • 中国在向世界树起自己的价值观之前,不可能成为真正
的世界大国。
• 世界的文明进入中国,中国的文明也走向世界。但中国 要真正成为世界文化大国、文化创造大国、文化产业大 国,我们还有一段很长的路要走。
以热爱祖国为荣
以危害祖国为耻
以 服 务 人 民 为 荣以
背 离 人 民 为 耻
以 崇 尚 科 学 为 以荣 愚 昧 无 知 为 耻
以辛勤劳动为荣
以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣 以损人利己为耻
以诚实守信为荣 以见利忘义为耻
以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻
以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻
耗资千万的某大学校门
3、弘扬民族精神和时代精 神 十八大报告特别强调,要推进社会主义文化强国建
• 核心价值观是塑造国家的核心要素,是维系国家的精神纽 带,是支撑国家的文化支柱。
• 一个国家的向心力,很重要的是核心价值观的感召力和凝 聚力,是人民对核心价值观的认同和信仰。
2、维护社会稳定构建和谐社
会的基本途径 • 培育和践行社会主义核心价值观,能够找到全体社会成员
在价值认同上的最大公约数,在具体利益矛盾、各种思想 差异之上最广泛地形成价值共识,有效引领整合纷繁复杂 的社会思想意识,有效避免利益格局调整可能带来的思想 对立和混乱,形成团结奋斗的强大精神力量,从而达到维 护社会稳定的目的,实现和谐社会。
朴实无华的哈佛大学校门
(三)社会主义核心价值 观念的发展
• 党的十八大提出了24字社会主义核心价值观:
(四)培育社会主义核心价 值体系的重要意义
1、坚持和发展中国特色社会主义的内在要求
• 中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。它 既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各 方面制度,也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的 本质性规定;既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的 目标,也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。
心
(二)历史上不同时期的 核心价值观念
1、奴隶社会的价值观
• 奴隶主阶级大肆宣扬人天 生就不平等,人的富贵命 运由上天决定,人人都要 服从上天安排,奴隶制是 天然合理的等价值观念。
• 亚里士多德的《政治学》 一书里面就提出过,世界 上有些人有天赋自由的本 性,另一些人则天然成为 奴隶的价值观念。
(二)历史上不同时期的 核心价值观念
——十八大报告
1、坚持马克思主义指导的
地位 • 以什么样的思想理论为指导,是任何社会处于核心价值体 系必须解答的首要问题。
• 马克思主义为社会主义核心价值体系提供了根本的立场观 点和方法,对社会主义核心价值体系发挥着理论基础和精 神支柱的作用,决定着社会主义核心价值体系的根本性质 和发展方向。
1、坚持马克思主义指导的 地位 • 我们坚持马克思主义的指导地
党的十六 届六中全
会
党的十七 大
党的十八 大
首次提出了建设社会主
义核心价值体系的战略 任务。
明确指出:“社会主 义核心价值体系是社 会主义意识形态的本 质体现。”
第一次明确提出:“ 积极培育和践行社会 主义核心价值观。”
价
值
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体一
系 是 一 以 贯 之 地 高 度 重 视
党 中 央 对 建 设 社 会 主 义 核
3、大国崛起的必然要求
• 核心价值观是国家的核心竞争力,国家之间的战略竞争首 先是核心价值观的竞争。
• 核心价值观是国家的立国之本,是一个国家在国际上的形 象。
• 核心价值观确立的是一个国家价值判断的基本标准,展示 的是一个国家的根本性质和奋斗目标,它体现的是一个国 家的内在需求和外在诉求。
• 核心价值观是国家政治和意识形态的内核,是文化和道义 的制高点。
2、树立社会主义理想信念
• 十八大报告指出,我们要坚定理论自信、道路自信和制度 自信。广泛开展理想信念教育,把广大人民团结凝聚在中 国特色社会主义伟大旗帜之下。
“பைடு நூலகம்有社会主义能够救中国” ——建国口号
希拉里到中国访问,要 求同中国特色社会主义同舟 共济,这反映了中国特色社 会主义确实是影响震撼世界。
位,并不排斥社会价值观念的 多样性
• 如果动摇了马克思主义的指导 地位,就会动摇中国特色社会 主义的理论根基,动摇党和国 家团结统一的思想基础,造成 思想混乱、社会动荡,乃至亡 党亡国。
苏联解体的一个最主要的原因,就是苏联的指导思想出 现了混乱,放弃了马克思主义的指导地位,社会制度随 之发生了根本性的转变。
2、封建社会的价值观念 • “三纲五常”: 君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。 父子有亲,君臣有意,夫妇有别, 长幼有序,朋友有信 • 仁义礼智信
(二)历史上不同时期的 核心价值观念
3、资本主义社会的价值观念 • 资产阶级以人性对抗神性,以人权反对神权,反对中世纪
的宗教神学,在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、 拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系
。
(三)社会主义核心价值 观念的发展
• 相对资本主义社会核心价值 观强调的个人主义、功利主 义,社会主义核心价值观强 调的更多是爱国主义、集体 主义和社会主义。
• 新中国初期: 五爱:爱祖国、爱人民、爱 劳动、爱科学、爱社会主义
• 八十年代:
五讲四美三热爱:讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、 讲道德;心灵美、语言美、行为美、环境美;热爱祖 国、热爱社会主义、热爱共产党。