部编版三年级语文上册《在牛肚子里旅行》优秀课件
合集下载
最新部编版三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》优质课件
10 在牛肚子里旅行
身穿褐色衣， 头顶长触角， 草丛堆里把歌唱， 小孩用它来斗仗。
蟋蟀
旅行 救命 管理 算是
状元成才路 状元成才路
zán tōu dā yìnɡ juǎn
咱们 偷偷 答应 卷起
chǐ tūn yàn
拼命 打扫 牙齿 吞咽
bēi
悲哀
刚才
jī 状元成才路
几乎
lèi
流泪
ɡū
jiáo 状元成才路
物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它 要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼 慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”
善于鼓励、安慰朋友
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身 体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
勇敢、聪明
“不要哭，就算你在牛肚子里作了一
次旅行吧！”
乐观
我会说
在青头的帮助下，红头 死里逃生，这时他会对自己 的朋友说些什么呢？
状元成才路 状元成才路
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随 着一团草一下子给喷了出来。
出牛肚子
红头在牛肚子里的旅行路线：
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
读一读红头的话，体会它的心情变化。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫 起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里…… 救命啊！救命啊！”
着急、害怕
一骨碌 嚼东西
可怜
wèi
胃部
mī
眯着
一起去旅行
咱
答
偷
齿
应
嚼
吞
胃
悲
卷
咽
几
泪
眯
骨
圈出左右结构的字。
旅咱怜救 命 拼 扫
身穿褐色衣， 头顶长触角， 草丛堆里把歌唱， 小孩用它来斗仗。
蟋蟀
旅行 救命 管理 算是
状元成才路 状元成才路
zán tōu dā yìnɡ juǎn
咱们 偷偷 答应 卷起
chǐ tūn yàn
拼命 打扫 牙齿 吞咽
bēi
悲哀
刚才
jī 状元成才路
几乎
lèi
流泪
ɡū
jiáo 状元成才路
物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它 要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼 慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”
善于鼓励、安慰朋友
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身 体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
勇敢、聪明
“不要哭，就算你在牛肚子里作了一
次旅行吧！”
乐观
我会说
在青头的帮助下，红头 死里逃生，这时他会对自己 的朋友说些什么呢？
状元成才路 状元成才路
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随 着一团草一下子给喷了出来。
出牛肚子
红头在牛肚子里的旅行路线：
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
读一读红头的话，体会它的心情变化。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫 起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里…… 救命啊！救命啊！”
着急、害怕
一骨碌 嚼东西
可怜
wèi
胃部
mī
眯着
一起去旅行
咱
答
偷
齿
应
嚼
吞
胃
悲
卷
咽
几
泪
眯
骨
圈出左右结构的字。
旅咱怜救 命 拼 扫
10.《在牛肚子里旅行》课件(共55张PPT)
三、选出红头在牛肚子里旅行的正确路线：（ C ） A.第一个胃→第二个胃→第三个胃→牛嘴 B.第二个胃→第一个胃→牛嘴 C.第一个胃→第二个胃→牛嘴
多音字
几
jī 几乎 jǐ 几何体
今天老师在课堂上讲的几（jǐ）何体的知识 他几（jī）乎都掌握了。
近义词
周围——周边 偷偷——悄悄 移动——挪动
拼命——竭力 发现——察觉
反义词
失去——得到 移动——固定 闭上——张开 勇敢——胆怯 答应——拒绝
区分“旅游”和“旅行”：
旅行重在“行”，主要指到处行走。 旅游重在“游”，主要指观光、游玩。
…………
红头的旅行，都经过了哪些地方？
路线：牛嘴里→牛的第一个胃 →牛的第二个胃→牛嘴里。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它 要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后 细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出 来的。”
青头运用知识 告诉方法，鼓励青头给它信心
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼 泪：“谢谢你……”
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。
我会读
zán
tōu dā
咱们 小偷 答
juǎn
ɡū
chǐ
龙卷风 一骨碌 牙齿
yìnɡ
应
jiáo
嚼烂
tūn
wèi
bēi
吞 胃悲
yàn
jī
lèi
mī
咽 几 流泪 笑眯
jiáo
嚼 嚼碎
“躲过它的牙齿，牛在这时候不会 仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚 子里去……”
青头帮助和鼓励红头
“红头！不要怕，你会出来的。 我听说牛肚子里一共有四个胃，前三 个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才 是管消化的！”
部编版三年级语文上《在牛肚子里旅行》优秀ppt课件
我也会用省略号
窗外，下雨了，雨点滴滴答答……滴落的声音， 好像一首动人的歌谣……使人如醉如痴。
青头是怎样做的？
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻 一扫,青头就给摔到地上了。 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起 来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你 和草一起吞到肚子里去……” 问题：从青头的动作、语言中你能体会到什么？ “蹦、摔、爬、喊”是对青头的动作描写，表现了青头为救朋友 不惧危险的勇敢精神。语言描写说明青头临危不乱，见多识广。
重新回到嘴里
在牛鼻子上蹭来蹭去
勇敢机智 情谊深厚
结果：在青头的帮助下，红头得救了
部编版三年级语文上《在牛肚子里旅 行》优 秀ppt课 件
部编版三年级语文上《在牛肚子里旅 行》优 秀ppt课 件
本文写青头在好朋友红头被牛吞掉以后，做出各种 努力救出红头的故事，从中可以看出青头不仅懂得 的知识多，而且珍惜友情，勇敢无畏。
“救命啊! 救命啊!”红头拼命叫了起来。 问题：连续使用了两个感叹句表达了什么？ 连用了两个感叹句表现了红头内心 的恐惧和渴望生存的强烈愿望。
红头被大黄牛吞进肚子里
体会红头的心情
“你在哪儿?”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊! 救命啊!”
问题： 此处的两个省略号表示什么意思？ 表示说话断断续续。表明了红头 非常害怕和惊慌。
开头交代了什么？
有两只小蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头。它们是一对 非常要好的朋友。有一天,吃过早饭,青头对红头说:“咱们捉 迷藏玩吧!” 问题：两只蟋蟀的关系怎样？他们玩什么游戏呢？
课文开头交代了两只蟋蟀的关系很要好。他 们玩捉迷藏的游戏，也是故事发生的原因。
两只蟋蟀玩捉迷藏
部编版三年级语文上册10在牛肚子里旅行优秀课件
支持是战胜困难的力量。
1. 把这个故事讲给朋友听。 2. 阅读、收集有趣又惊险的故事与
同学们分享。
同学们再见！
词语对对碰
旅行——旅游 贮藏——储藏 悲哀——悲痛 勇敢——英勇 急忙——连忙 光亮——明亮
可怜——幸运 勇敢——胆小
急忙——从容
悲哀——愉快
细嚼慢咽——狼吞虎咽
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考： 课文围绕着“牛”和两只 “小蟋蟀”讲了一件什么 事？
整 体 感 知
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
课文讲述了两只小蟋蟀玩捉迷藏，叫“红头”的
蟋蟀
肚子里
不幸误入牛肚子里
做了一次惊险的“旅行”
，在牛
，最后
在同伴的帮助下侥幸逃脱危险的经历。
再读课文，理清课文层次。
红头遇险 第一部分（1～6）：______________________ 。
状元成才路 状元成才路
默读课文第7—18自然段，从文中画出说明红头
所在地点的语句。回答： 红头是怎样在牛肚子里旅行的？
红头在牛肚子里旅行的路线是：
嘴里→第一个胃→第二个胃→牛嘴里→出来。
结合课文内容练习说话：
当红头被大黄牛吃到嘴里时，青头 （告诉红头躲过牛的牙齿 。 ） 当红头被吞进牛肚子里时，青头 （告诉红头牛的前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。 ） 真
当然 刚才
知觉
光亮 眼泪
词语解释
【要好】指感情融洽，也值对人表示好感，愿意亲近。 【答应】应声回答。 【可怜】值得同情。 【卷】一种大的力量把东西撮起来或裹住。
【拼命】本课指尽最大的力量。
【大吃一惊】形容对发生的意外事情非常吃惊。
《在牛肚子里旅行》PPT优质课件演示课件
诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
的的人优总 势把，目调光动集他中们【别的蟋人情的绪蟀缺，点给】上他：，们人以昆无恰虫完当人的，，肯课定身堂和体上激，励黑每，个让褐学他色生们都充，是满不自触同信角的，，课很表堂现就长的是后状自态我退也展会示粗有的大差 殿异堂，，，老有善师很于的多智教跳慧育就工跃体作。现者在和发教现育他专们家
期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！ 整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一
. . 个年轻有为的银行家安迪读，因一为读与妻：子小发生狗口见角气到跑骨了妻（子ɡ，ǔ而）当天头妻一子与骨她（的情ɡ人ū双）双被碌枪爬杀在起床来上，，他叼成为最有杀人动机的嫌疑
书写指导：“人”撇 和捺要舒展，中间一 横要短，“口” 和单耳上部大小相当。
学习会写字
pīn
拼命 拼
结构：左右 音序：P 部首：扌 组词：拼凑 东拼西凑
书写指导：左边要 窄，“并”字下横 要长。
学习会写字
sǎo
轻轻一扫 扫
结构：左右 音序：S 部首：扌 组词：扫地 扫荡
书写指导：左边要 高、窄，右边要宽、 扁，横折的折下方 稍向左拉。
组词：刚好 刚柔相济
书写指导：“冈”里 面的点要大一些； “刂”左边的竖 略短。
学习会写字
liú
流下 流
结构：左右 音序：L 部首：氵
组词：河流 川流不息
书写指导：右边的撇 折稍往上提，末端有 一点；下边中间有一 竖不能忘。
学习会写字
部编版语文3年级上册《在牛肚子里旅行》课件(共28张PPT)
红头从牛的第一个胃来到第二个胃， 又从第二个胃来到了牛嘴里。
红头在牛肚子里的经历
青头是怎体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。
问题：1.为什么青头在牛鼻孔里蹭来蹭去呢？
因为此时红头已在牛的嘴里,但无力移动,青头想在牛鼻孔里 蹭来蹭去，使牛鼻子痒痒从而打喷嚏,把红头喷出来。
什么是反刍现象？
2.在青头的鼓励下，红头是怎样表现的呢？ 红头在青头的鼓励下“咬着牙”坚持,红头表现得很勇敢。
红头又回到了哪里呢？
红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个 胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。 可是,它已经一动也不能动了。 问题：找出相关的句子，说说红牛在牛肚子里经过了 哪几个地方？
青头又告诉红头什么了？
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来 的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第 四个胃才是管消化的!”
问题：从青头说的话中，我们了解到什么呢？ 从青头的话中，我们了解到了牛有四个 胃，这四个胃又分别是怎样工作的。
牛有四个胃
青头最后又是怎样鼓励红头的呢？
（统编版语文三年级上册 ）
在牛肚子里旅行
旅行
有两只小蟋蟀,一只叫青头，一只叫红头。 有一天，它们玩捉迷藏时,红头意外被牛吞进了 肚子里，青头在外面遇险不惊，沉着冷静地指 挥红头逃出了牛肚。让我们走进课文，一起来 了解红头在牛肚子里的惊险旅行，感受红头与 青头之间真挚的友情。
张之路，生于1945年，北京人，著名作家、编剧。 主要作品有电影文学剧本《霹雳贝贝》等，短篇小 说集《题王》《惩罚》等，中篇小说《螳螂》《有 老鼠牌铅笔吗》，中篇童话《还魂记》《我和我的 影子》，长篇小说 《第三军团》《坎坷学校》等。
红头在牛肚子里的经历
青头是怎体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。
问题：1.为什么青头在牛鼻孔里蹭来蹭去呢？
因为此时红头已在牛的嘴里,但无力移动,青头想在牛鼻孔里 蹭来蹭去，使牛鼻子痒痒从而打喷嚏,把红头喷出来。
什么是反刍现象？
2.在青头的鼓励下，红头是怎样表现的呢？ 红头在青头的鼓励下“咬着牙”坚持,红头表现得很勇敢。
红头又回到了哪里呢？
红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个 胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。 可是,它已经一动也不能动了。 问题：找出相关的句子，说说红牛在牛肚子里经过了 哪几个地方？
青头又告诉红头什么了？
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来 的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第 四个胃才是管消化的!”
问题：从青头说的话中，我们了解到什么呢？ 从青头的话中，我们了解到了牛有四个 胃，这四个胃又分别是怎样工作的。
牛有四个胃
青头最后又是怎样鼓励红头的呢？
（统编版语文三年级上册 ）
在牛肚子里旅行
旅行
有两只小蟋蟀,一只叫青头，一只叫红头。 有一天，它们玩捉迷藏时,红头意外被牛吞进了 肚子里，青头在外面遇险不惊，沉着冷静地指 挥红头逃出了牛肚。让我们走进课文，一起来 了解红头在牛肚子里的惊险旅行，感受红头与 青头之间真挚的友情。
张之路，生于1945年，北京人，著名作家、编剧。 主要作品有电影文学剧本《霹雳贝贝》等，短篇小 说集《题王》《惩罚》等，中篇小说《螳螂》《有 老鼠牌铅笔吗》，中篇童话《还魂记》《我和我的 影子》，长篇小说 《第三军团》《坎坷学校》等。
人教版部编版统编版三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》ppt课件
1. 认识了“咱、偷”等生字，会写“旅、 咱”等字。
2. 了解到牛吃草的特点。 3. 学会了什么是反刍的科学知识。
课堂练习
1.连一连。 zán tōu dā yìng gū chǐ jiáo tūn wèi bēi yàn lèi mī
应咱偷答骨齿胃悲嚼吞泪眯咽
2.看拼音，写词语。
zán men （ 咱们）
ɡū 花骨朵儿 骨 ɡǔ 骨头
例 句
狐狸看到小狗叼着一块儿带肉的 骨(ɡǔ)头，口水直流，眼睛骨(ɡū)碌 碌地转着，并走上前去打招呼
快
咱偷答 应
乐
旅
骨齿嚼 吞
行
胃悲咽 泪
眯
我会写
旅 咱偷 救命拼 扫
（旅行）(咱们)(小偷)(救命)(命令)(拼音)(扫地)
胃 管乎 咬流泪
(胃口)(管理)(几乎)(咬掉)(流泪)(眼泪)
lǚ xíng （ 旅行）
jī hū （几乎）
liú lèi （ 流泪 ）
jiù mìng （ 救命 ）
wèi kou （ 胃口 ）
课后作业
1.认真书写本课生字和词语。 2.请你查一查资料：除了牛之
外，还有哪些属于反刍动物？
统编版语文三年级上册
10 在牛肚子里 旅行
第2课时
课前导入
上节课，我们知道了红头的旅行路 线图，请你根据旅行路线图简单的回忆 一下红头的旅行路线吧。
第一个胃 第二个胃 回到牛嘴
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随 着一团草一下子给喷了出来。
完成下面的路线图，并根据路线图，用自己 的话说一说红头在牛肚子里的旅行。
（牛嘴）→（牛肚子）→（第一个胃）→ （第二个胃）→（牛嘴）
你知道红头为什么能从牛的第二个胃回到牛 嘴里吗？
2. 了解到牛吃草的特点。 3. 学会了什么是反刍的科学知识。
课堂练习
1.连一连。 zán tōu dā yìng gū chǐ jiáo tūn wèi bēi yàn lèi mī
应咱偷答骨齿胃悲嚼吞泪眯咽
2.看拼音，写词语。
zán men （ 咱们）
ɡū 花骨朵儿 骨 ɡǔ 骨头
例 句
狐狸看到小狗叼着一块儿带肉的 骨(ɡǔ)头，口水直流，眼睛骨(ɡū)碌 碌地转着，并走上前去打招呼
快
咱偷答 应
乐
旅
骨齿嚼 吞
行
胃悲咽 泪
眯
我会写
旅 咱偷 救命拼 扫
（旅行）(咱们)(小偷)(救命)(命令)(拼音)(扫地)
胃 管乎 咬流泪
(胃口)(管理)(几乎)(咬掉)(流泪)(眼泪)
lǚ xíng （ 旅行）
jī hū （几乎）
liú lèi （ 流泪 ）
jiù mìng （ 救命 ）
wèi kou （ 胃口 ）
课后作业
1.认真书写本课生字和词语。 2.请你查一查资料：除了牛之
外，还有哪些属于反刍动物？
统编版语文三年级上册
10 在牛肚子里 旅行
第2课时
课前导入
上节课，我们知道了红头的旅行路 线图，请你根据旅行路线图简单的回忆 一下红头的旅行路线吧。
第一个胃 第二个胃 回到牛嘴
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随 着一团草一下子给喷了出来。
完成下面的路线图，并根据路线图，用自己 的话说一说红头在牛肚子里的旅行。
（牛嘴）→（牛肚子）→（第一个胃）→ （第二个胃）→（牛嘴）
你知道红头为什么能从牛的第二个胃回到牛 嘴里吗？
部编版三年级语文上册《在牛肚子里旅行》授课课件
吞胃悲咽泪眯
会写的字
旅咱偷救命拼 扫胃管乎咬流泪
复习生字
旅咱偷救命拼扫 胃管乎咬流泪
牛嘴里——第一个胃——第二个胃——牛 嘴里——给喷了出来
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫， 青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌起来大声喊：“躲 过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里 去……”
小资料
反刍（ chú ）：偶蹄类的某些动物把 粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细 咀嚼，然后再咽下。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的 身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
（1）牛的前三个胃是用来贮藏食物的，只 有第四个胃是用来消化食物的。【牛胃的构造及 功能】
（2）牛在刚吃草的时候，不会细嚼慢咽， 而是直接把草吞进肚子里。【牛的吃食方式】
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头 说话：“红头！不要怕，你会出来的。我 听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是 贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化 的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重 新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来 的。” “谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己 失去知觉。
在牛肚子里旅行
有的文章借助一个故事告诉我们 一个科学知识，像这样的文章，我们 把它称为科学童话。
（1）读通课文，读准字音，读通句子。 （2）读了课文，你了解了什么？ （3）你还有哪些问题不明白？
会写的字
旅咱偷救命拼 扫胃管乎咬流泪
复习生字
旅咱偷救命拼扫 胃管乎咬流泪
牛嘴里——第一个胃——第二个胃——牛 嘴里——给喷了出来
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫， 青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌起来大声喊：“躲 过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里 去……”
小资料
反刍（ chú ）：偶蹄类的某些动物把 粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细 咀嚼，然后再咽下。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的 身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
（1）牛的前三个胃是用来贮藏食物的，只 有第四个胃是用来消化食物的。【牛胃的构造及 功能】
（2）牛在刚吃草的时候，不会细嚼慢咽， 而是直接把草吞进肚子里。【牛的吃食方式】
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头 说话：“红头！不要怕，你会出来的。我 听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是 贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化 的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重 新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来 的。” “谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己 失去知觉。
在牛肚子里旅行
有的文章借助一个故事告诉我们 一个科学知识，像这样的文章，我们 把它称为科学童话。
（1）读通课文，读准字音，读通句子。 （2）读了课文，你了解了什么？ （3）你还有哪些问题不明白？
部编人教版三年级语文上册《在牛肚子里旅行》优秀课件
统编教材三年级上册
10.在牛肚子里旅行
说说红头在牛肚子里的旅行路线。
出牛嘴
进牛嘴 回牛嘴
第一个胃 第二个胃
牛胃结构图
在图上按照①②③④⑤的顺序，标出红头在 牛肚子里的旅行路线。
② ③ ① ④ ⑤
快速浏览课文8--20自然段，用“---”画出红 头说的话，读一读，并说一说红头的心情有什 么变化。
坚强 没有放弃
红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪： “谢谢你……”
感激
激动
思考：小小的青头是如何帮助红 头从牛肚子里成功脱险的呢?
自由读课文11--21自然段，想一想，从哪里 可以看出青头和红头是一对非常要好的朋友? 一边读一边用“~~”画出有关句子。
惊讶
着急 勇敢
青头不顾自己的安 危，一心想救红头。
如果不是你懂得这些 知识，我就逃不出来了， 你真是一个聪明的好朋友！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
从青头的表现中，你感受到 了什么？此时此刻，你觉得这是 一只怎样的青头?
说说从你青头的和收红获头的故事中，你受到什么启发
当朋友遇到困难时，安慰他、鼓励他、 帮生助活他中。，遇到朋友有困难，你会怎么做？
鼓励朋友、帮助朋友。 知识就是解决问题的法宝，所以我们 一定要好好学习，多看各种各样的书， 做一个有学问的人。
运用知识法宝 帮助朋友
推荐科普童话： 《吃蜗牛的驴子》 《蚯蚓的日记》
《杨红樱科学童话》
板书设计
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是 那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊： “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的， 它会把你和草一起吞到肚子里去……”
镇定
加油 鼓励
10.在牛肚子里旅行
说说红头在牛肚子里的旅行路线。
出牛嘴
进牛嘴 回牛嘴
第一个胃 第二个胃
牛胃结构图
在图上按照①②③④⑤的顺序，标出红头在 牛肚子里的旅行路线。
② ③ ① ④ ⑤
快速浏览课文8--20自然段，用“---”画出红 头说的话，读一读，并说一说红头的心情有什 么变化。
坚强 没有放弃
红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪： “谢谢你……”
感激
激动
思考：小小的青头是如何帮助红 头从牛肚子里成功脱险的呢?
自由读课文11--21自然段，想一想，从哪里 可以看出青头和红头是一对非常要好的朋友? 一边读一边用“~~”画出有关句子。
惊讶
着急 勇敢
青头不顾自己的安 危，一心想救红头。
如果不是你懂得这些 知识，我就逃不出来了， 你真是一个聪明的好朋友！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
从青头的表现中，你感受到 了什么？此时此刻，你觉得这是 一只怎样的青头?
说说从你青头的和收红获头的故事中，你受到什么启发
当朋友遇到困难时，安慰他、鼓励他、 帮生助活他中。，遇到朋友有困难，你会怎么做？
鼓励朋友、帮助朋友。 知识就是解决问题的法宝，所以我们 一定要好好学习，多看各种各样的书， 做一个有学问的人。
运用知识法宝 帮助朋友
推荐科普童话： 《吃蜗牛的驴子》 《蚯蚓的日记》
《杨红樱科学童话》
板书设计
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是 那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊： “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的， 它会把你和草一起吞到肚子里去……”
镇定
加油 鼓励
部编版三年级语文上册第三单元第10课《在牛肚子里旅行》PPT课件
“刚才那条科莫多龙怎么就突然下沉了呢？”小鸟有些纳闷。 “鳄鱼是群体作战的动物，他们善于相互配合，非常团结。如果 一对一决斗，科莫多龙肯定不会输。” “是不是水底有鳄鱼？”小鸟问。妈妈笑着点头。 “可惜了，以后这个岛就成为鳄鱼的天下了，唉！”小鸟望着走 远的那只科莫多龙，惋惜地叹气。
03
随堂练习
03 课内练习
这是一篇有趣的科普小品文，讲述了青头蟋蟀利用 科学知识救出了被牛吞进肚子里的红头蟋蟀的故事。这 个故事体现出了青头临危不乱、用知识帮好友化解危机 的可贵精神，赞扬了朋友间的真挚情谊。
02 文章结构
红头被吞
不仔细咀嚼
在牛肚子里旅行
第一个胃
第二个胃
只贮藏、不 消化
回到牛嘴
准备细嚼慢咽
喷出来
红头得救
遇事冷静不慌张
02 写法总结
本文是一篇有趣的科普小品文。
科普小品文：又称知识小品文或文艺性说明文。它用小品 文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、 形象地表达出来。科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、 语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、 丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。
02 写法借鉴
朗读指导：青头的话应是既紧张又镇定的，语速要快，但不 慌乱， 要用安慰的语气读。红头的话应是悲哀、绝望的。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿（chǐ）， 牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。 我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是 管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
03
随堂练习
03 课内练习
这是一篇有趣的科普小品文，讲述了青头蟋蟀利用 科学知识救出了被牛吞进肚子里的红头蟋蟀的故事。这 个故事体现出了青头临危不乱、用知识帮好友化解危机 的可贵精神，赞扬了朋友间的真挚情谊。
02 文章结构
红头被吞
不仔细咀嚼
在牛肚子里旅行
第一个胃
第二个胃
只贮藏、不 消化
回到牛嘴
准备细嚼慢咽
喷出来
红头得救
遇事冷静不慌张
02 写法总结
本文是一篇有趣的科普小品文。
科普小品文：又称知识小品文或文艺性说明文。它用小品 文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、 形象地表达出来。科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、 语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、 丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。
02 写法借鉴
朗读指导：青头的话应是既紧张又镇定的，语速要快，但不 慌乱， 要用安慰的语气读。红头的话应是悲哀、绝望的。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿（chǐ）， 牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。 我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是 管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
部编版三年级语文上册10《在牛肚子里旅行》课件优秀ppt
我会写
管事
guǎn
管
书写指导：：“宀”的横要 长，“ ”的“ ”要扁。
结构：上下 音序：G 部首： 组词：管家 管理员
造句：爸爸在这个小组里是个管事的人。
我会写
刚才
gāng
刚
书写指导：“冈”里面的点 要大一些；“刂”左边的竖 略短。
结构：左右 音序：G 部首：刂 组词：刚好 刚柔相济 造句：我刚才去了一趟教室。
我会写
liú
流下
流
书写指导：右边的撇折稍往 上提，末端有一点；下边中 间有一竖不能忘。
结构：左右 音序：L 部首：氵 组词：河流 川流不息 造句：爷爷流下了好多的汗水。
我会写
眼泪
lèi
泪
书写指导：“氵”要写得窄 一些；“目”里边是两横。
结构：左右 音序：L 部首：氵 组词：泪花 热泪盈眶 造句：我的眼泪止不住流下来。
这是课后习题1哦！
点拨：课文多处运用了语言描写，其中以青头和红头的对话为主。如：
“你在哪儿？”青头急忙问。要读出青头着急的语气，音调稍高，语
时刻不慌张，用知识战胜困难。
请选择带点字的正确读音，用“√”标出来。
蟋蟀（shuài suài） 已经（jīng jīn） √ √ • • 救命（mìng mìn） 吞咽（yàn yè） √ √ • • 贮藏（zhù zù） 细嚼慢咽（jáo jiáo ） √ √ • •
有感情地朗读课文，注意读好对话。
学习目标
1.会认本课11个生字，会写13个生字，认识多音字“答、 应、骨、几”，理解生字组成的词语。（重点） 2.分角色朗读课文，能读好人物对话。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读
部编教材三年级上册语文《在牛肚子里旅行》优秀ppt课件
从青头的话中，我们知道了牛还会把吞进去的草 重新送回嘴里，再细嚼慢咽，说明牛是反刍动物。
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
2.在青头的鼓励下，红头是怎样表现的呢？ 红头在青头的鼓励下“咬着牙”坚持,红头表现得很勇敢。
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
开头交代了什么？ 有两只小蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头。它们是一对 非常要好的朋友。有一天,吃过早饭,青头对红头说:“咱们捉 迷藏玩吧!” 问题：两只蟋蟀的关系怎样？他们玩什么游戏呢？ 课文开头交代了两只蟋蟀的关系很要好。他 们玩捉迷藏的游戏，也是故事发生的原因。
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
两只蟋蟀玩捉迷藏
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
在玩捉迷藏的游戏中，红头是怎样表现的呢？ “那让我先藏,你来找。”红头说。 “好吧!”青头说完,转过身子闭上眼睛。 红头向周围看了看,悄悄地躲在一个草
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
青头勇敢营救红头
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
青牛又告诉红牛什么了？ 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你 会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的, 只有第四个胃才是管消化的!” 问题：从青头说的话中，我们了解到什么呢？ 从青头的话中，我们了解到了牛有四 个胃，这四个胃又分别是怎样工作的。
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
2.在青头的鼓励下，红头是怎样表现的呢？ 红头在青头的鼓励下“咬着牙”坚持,红头表现得很勇敢。
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
开头交代了什么？ 有两只小蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头。它们是一对 非常要好的朋友。有一天,吃过早饭,青头对红头说:“咱们捉 迷藏玩吧!” 问题：两只蟋蟀的关系怎样？他们玩什么游戏呢？ 课文开头交代了两只蟋蟀的关系很要好。他 们玩捉迷藏的游戏，也是故事发生的原因。
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
两只蟋蟀玩捉迷藏
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
在玩捉迷藏的游戏中，红头是怎样表现的呢？ “那让我先藏,你来找。”红头说。 “好吧!”青头说完,转过身子闭上眼睛。 红头向周围看了看,悄悄地躲在一个草
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
青头勇敢营救红头
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
部编教材三年级上册语文《在牛肚子 里旅行 》优秀p pt课件
青牛又告诉红牛什么了？ 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你 会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的, 只有第四个胃才是管消化的!” 问题：从青头说的话中，我们了解到什么呢？ 从青头的话中，我们了解到了牛有四 个胃，这四个胃又分别是怎样工作的。
10《在牛肚子里旅行》(课件) 部编版语文三年级上册
想一想
3.青头是怎样帮助朋友脱险的？
青头运用自己丰富的知识，先 是让红头躲开大黄牛的牙齿，然后 告诉红头牛有四个胃，让红头利用 牛反刍的机会再一次回到牛的嘴里， 最后它在牛的鼻孔里蹭来蹭去，让 牛打喷嚏，这样把红头喷出来。这 样红头就得救了。
小组讨论
红头从被大黄牛吃草时卷到嘴里到被救出来， 心情发生了什么变化?
课前导入
牛 的 身 体
你了解牛的身体构造吗？
初读课文
在牛肚子里旅行
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋 友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
“那我先藏，你来找。”红头说。 “红好头吧向！周”围青 看头了说看完，，悄转悄过地身躲黄子在山奇闭一石上个了草眼堆。里不作声了。 中外“闻名藏的好黄了山风吗景？区”在我青国头安大徽省声南问部。。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 红头就说不“说仙话桃石，”只吧露，它出好两像只从天眼上睛飞偷下来偷的地一看个大。桃它子心，落想在，山我顶的要石是盘一上。答应，就会 被青头发现。 在一座陡峭正的山在峰这上时，有，一一只头“猴大子黄”牛。它从两红只头胳膊后抱面着慢腿，慢一走动过不动来地。蹲红在山头头做，梦望着也翻没滚有的云想海到，，这就 大黄牛突然低下头来吃草。是可有怜趣的的“红猴头子还观海没”有。来得及跳开，就和草一起被大 黄牛卷到嘴里了。
写一写
组词：偷看、偷吃、偷偷摸摸
组词：骨碌、骨朵、花骨朵儿
写一写
组词：牙齿、唇齿、囗齿伶俐
组词：嚼烂、嚼碎、咬文嚼字
写一写
组词：吞咽、吞食、囫囵吞枣
组词：胃脏、胃口、脾胃
写一写
组词：悲哀、悲痛、悲喜交加 组词：咽下、细嚼慢咽、狼吞虎咽
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青头担心 红头，不顾自 己的安危，一 心想救红头。
重难点解析
重难点5
想象：红头在心中还 会对青头说什么？
红头看见自己的朋友，高兴地流 下了眼泪：“谢谢你……”
如果不是你懂得这些 知识，我就逃不出来了， 你真是一个聪明的好朋友！
重难点解析
重难点6 生活中，遇到朋友有困难，你会怎么做？ 鼓励朋友、帮助朋友。
1.课文主要写了什么？ 课文主要写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫 “红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里做了 一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1-7自然段）：介绍红头进 入牛肚子里的原因。
第二部分（第8-20自然段）：具体描写红 头在牛肚子里的旅行的过程。
字词乐园
会写字
lǚ zán lián jiù
旅咱怜救
mìnɡ pīn sǎo
wèi
命拼扫胃
字词乐园
会写字
ɡuǎn
管
ɡānɡ
刚
suàn
算
liú
流
lèi
泪
字词乐园
易错提示
管：“官”不要写成“宫”。 算：“目”不要写成“日”。
字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
字词乐园
会认字
zán
重难点解析
蟋蟀在草丛中不容易被发现。
重难点解析
蟋蟀被大黄牛吃到嘴里去了。
重难点解析
重难点2
红头的旅行，都经过了哪些地方？
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃 到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一 下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能 动了。
…………
重难点解析
红头的旅行过程
人教版三年级上册
新课导入
人们为了办事 或游览从一个地方 到另一个地方叫 “旅行”，你一定 去过很多地方旅行， 今天我们来学习一 次特殊的“旅 行”——在牛肚子 里的旅行！
资料宝袋
作者简介： 张之路，著名作家，1945年生于北京，山东诸城人， 首都师范大学物理系毕业。现为中国作家协会儿童文学 委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授予的 有特殊贡献的专家。 文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》、《第三军团》 等30余部，作品曾获中国图书奖一等奖、七次获中国作 协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、多次获冰心儿童 文学奖等。
重难点解析
重难点3
青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？
“躲过它的牙齿，牛在这时候不会 仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子 里去……”
告诉方法
重难点解析
“红头！不要怕，你会出来的。我 听说牛肚子里一共有四个胃，前三 个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是 管消化的！”
安慰青头
重难点解析
牛的四个胃
重难点解析
字词乐园
会认字
wèi
胃 组词：胃口 反胃 开胃
bēi
悲 组词：悲伤 悲哀 兔死狐悲
yàn
咽 组词：咽下 咽唾沫
字词乐园
会认字
jī
几 组词：几乎 茶几 窗明几净
lèi
泪 组词：眼泪 流泪
mī
眯 组词：眯缝 眯着眼
字词乐园
词语解释
可怜：值得怜悯。 贮藏：储藏。 悲哀：哀伤痛苦。 几乎：差不多，接近。 细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。 笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。
重难点解析
青头的知识丰富， 明白牛吃食的特点，它 用上这个知识告诉红头 方法，并且用话语鼓励 红头，给它以信心，最 终帮助了红头。
重难点解析
重难点4 从青头和红头的对话中，你体会到了什么？
“你在哪儿？”青头急忙问。
青头关心红头，担心 红头的安危
重难点解析
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身 上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头 就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛， 一骨碌爬起来大声喊……
重难点解析
重难点1
红头到牛肚子里旅行的原因是什么？
红头和青头玩(捉迷藏)的游戏时，红头躲在 (草堆里)，只露两只眼睛( 偷偷地看)。正在这时， 一头大黄牛从红头后面慢慢走过来，红头做梦也 没有想到，大黄牛突然低下头来（吃草)。可怜的 红头还没有来得及( 跳开)，就和草一起被大黄牛 （ 吞到嘴里）了。
字词乐园
多音字
答 dā（答应） dá（回答）
我答（dā）应老师，课堂上会勇 敢举手回答（dá）问题。
几 jī（几乎） jǐ（几个）
这几（jǐ）个孩子很爱读书，他 们几（jī）乎读遍了班级图书角的书。
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
初步感知
初步感知1
字词乐园
词语运用
老奶奶（笑眯眯）地端出饭菜放到这 个好几天都没有吃饭的（可怜）的孩子面 前，叮嘱他要（细嚼慢咽 ）。
字词乐园
词语积累 含有近义词的成语
细嚼慢咽 欢天喜地
和颜悦色 粉身碎骨
狂风暴雨 良师益友
字词乐园
近义词 可怜--- 哀怜 悲哀--- 悲伤
贮藏--- 储藏
反义词 悲哀--- 欢乐 勇敢--- 胆怯 细嚼慢咽--- 狼吞虎咽
运 用 知 识 ， 帮 助 朋 友
拓展延伸 和蟋蟀有关的歇后语
蟋蟀打架——看谁嘴硬 蟋蟀斗公鸡——各有一长 拆掉房子捉蟋蟀——因小失大
课堂演练
1.在括号里填上恰当的词语。
（偷偷）地看 （大声）地喊 （勇敢）的蟋蟀 （要好）的朋友
2.给句子加上正确的标点符号。 “救命啊 ！救命啊 ！”红头拼命叫了起来 。 “你在哪儿？”青头急忙问。
咱 组词：咱们 咱家
tōu
偷 组词：偷偷 小偷
dā
答 组词：答应 答理 爱答不理
字词乐园
会认字
yìnɡ
应 组词：答应 应对
juǎn
卷 组词：卷起 打卷
ɡǔ
骨 组词：骨头 腿骨
里应外合 风卷残云
字词乐园
会认字
chǐ
齿 组词：牙齿 齿轮 唇亡齿寒
jiáo
嚼 组词：嚼碎 嚼烂 细嚼慢咽
tūn
吞 组词：吞并 吞下 狼吞虎咽
运用知识 告诉方法
“当然有用。等一会儿牛休息的时
候，它要把刚才吞进去的草重新送回到
嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋
蟀，你一定能出来的。”
鼓励青头
给它信心
重难点解析
牛的反刍
牛是食草动物，有 反刍习性。
反刍就是把粗粗吃 下去的食物，再返回到 嘴里，细细嚼烂，然后 再咽下。
牛一般是在吃食物 后半小时到一个半小时 开始反刍。
重难点解析
重难点7
从红头在牛肚子里旅行中，你有怎样 的感悟？
知识就是力量，正确 地使用知识能够帮助我们 战胜困难，所以我们一定 要好好学习，多看各种各 样的书，做一个博学的人。
板书设计
在 牛
起因：红头在草堆时，被
肚 子
牛吃到嘴里
里 经过：在青头的帮助下经过
的 旅 第一个胃-第二个胃-牛嘴
行
结果：牛打喷嚏，红头脱险
重难点解析
重难点5
想象：红头在心中还 会对青头说什么？
红头看见自己的朋友，高兴地流 下了眼泪：“谢谢你……”
如果不是你懂得这些 知识，我就逃不出来了， 你真是一个聪明的好朋友！
重难点解析
重难点6 生活中，遇到朋友有困难，你会怎么做？ 鼓励朋友、帮助朋友。
1.课文主要写了什么？ 课文主要写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫 “红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里做了 一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1-7自然段）：介绍红头进 入牛肚子里的原因。
第二部分（第8-20自然段）：具体描写红 头在牛肚子里的旅行的过程。
字词乐园
会写字
lǚ zán lián jiù
旅咱怜救
mìnɡ pīn sǎo
wèi
命拼扫胃
字词乐园
会写字
ɡuǎn
管
ɡānɡ
刚
suàn
算
liú
流
lèi
泪
字词乐园
易错提示
管：“官”不要写成“宫”。 算：“目”不要写成“日”。
字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
字词乐园
会认字
zán
重难点解析
蟋蟀在草丛中不容易被发现。
重难点解析
蟋蟀被大黄牛吃到嘴里去了。
重难点解析
重难点2
红头的旅行，都经过了哪些地方？
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃 到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一 下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能 动了。
…………
重难点解析
红头的旅行过程
人教版三年级上册
新课导入
人们为了办事 或游览从一个地方 到另一个地方叫 “旅行”，你一定 去过很多地方旅行， 今天我们来学习一 次特殊的“旅 行”——在牛肚子 里的旅行！
资料宝袋
作者简介： 张之路，著名作家，1945年生于北京，山东诸城人， 首都师范大学物理系毕业。现为中国作家协会儿童文学 委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授予的 有特殊贡献的专家。 文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》、《第三军团》 等30余部，作品曾获中国图书奖一等奖、七次获中国作 协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、多次获冰心儿童 文学奖等。
重难点解析
重难点3
青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？
“躲过它的牙齿，牛在这时候不会 仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子 里去……”
告诉方法
重难点解析
“红头！不要怕，你会出来的。我 听说牛肚子里一共有四个胃，前三 个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是 管消化的！”
安慰青头
重难点解析
牛的四个胃
重难点解析
字词乐园
会认字
wèi
胃 组词：胃口 反胃 开胃
bēi
悲 组词：悲伤 悲哀 兔死狐悲
yàn
咽 组词：咽下 咽唾沫
字词乐园
会认字
jī
几 组词：几乎 茶几 窗明几净
lèi
泪 组词：眼泪 流泪
mī
眯 组词：眯缝 眯着眼
字词乐园
词语解释
可怜：值得怜悯。 贮藏：储藏。 悲哀：哀伤痛苦。 几乎：差不多，接近。 细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。 笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。
重难点解析
青头的知识丰富， 明白牛吃食的特点，它 用上这个知识告诉红头 方法，并且用话语鼓励 红头，给它以信心，最 终帮助了红头。
重难点解析
重难点4 从青头和红头的对话中，你体会到了什么？
“你在哪儿？”青头急忙问。
青头关心红头，担心 红头的安危
重难点解析
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身 上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头 就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛， 一骨碌爬起来大声喊……
重难点解析
重难点1
红头到牛肚子里旅行的原因是什么？
红头和青头玩(捉迷藏)的游戏时，红头躲在 (草堆里)，只露两只眼睛( 偷偷地看)。正在这时， 一头大黄牛从红头后面慢慢走过来，红头做梦也 没有想到，大黄牛突然低下头来（吃草)。可怜的 红头还没有来得及( 跳开)，就和草一起被大黄牛 （ 吞到嘴里）了。
字词乐园
多音字
答 dā（答应） dá（回答）
我答（dā）应老师，课堂上会勇 敢举手回答（dá）问题。
几 jī（几乎） jǐ（几个）
这几（jǐ）个孩子很爱读书，他 们几（jī）乎读遍了班级图书角的书。
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
初步感知
初步感知1
字词乐园
词语运用
老奶奶（笑眯眯）地端出饭菜放到这 个好几天都没有吃饭的（可怜）的孩子面 前，叮嘱他要（细嚼慢咽 ）。
字词乐园
词语积累 含有近义词的成语
细嚼慢咽 欢天喜地
和颜悦色 粉身碎骨
狂风暴雨 良师益友
字词乐园
近义词 可怜--- 哀怜 悲哀--- 悲伤
贮藏--- 储藏
反义词 悲哀--- 欢乐 勇敢--- 胆怯 细嚼慢咽--- 狼吞虎咽
运 用 知 识 ， 帮 助 朋 友
拓展延伸 和蟋蟀有关的歇后语
蟋蟀打架——看谁嘴硬 蟋蟀斗公鸡——各有一长 拆掉房子捉蟋蟀——因小失大
课堂演练
1.在括号里填上恰当的词语。
（偷偷）地看 （大声）地喊 （勇敢）的蟋蟀 （要好）的朋友
2.给句子加上正确的标点符号。 “救命啊 ！救命啊 ！”红头拼命叫了起来 。 “你在哪儿？”青头急忙问。
咱 组词：咱们 咱家
tōu
偷 组词：偷偷 小偷
dā
答 组词：答应 答理 爱答不理
字词乐园
会认字
yìnɡ
应 组词：答应 应对
juǎn
卷 组词：卷起 打卷
ɡǔ
骨 组词：骨头 腿骨
里应外合 风卷残云
字词乐园
会认字
chǐ
齿 组词：牙齿 齿轮 唇亡齿寒
jiáo
嚼 组词：嚼碎 嚼烂 细嚼慢咽
tūn
吞 组词：吞并 吞下 狼吞虎咽
运用知识 告诉方法
“当然有用。等一会儿牛休息的时
候，它要把刚才吞进去的草重新送回到
嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋
蟀，你一定能出来的。”
鼓励青头
给它信心
重难点解析
牛的反刍
牛是食草动物，有 反刍习性。
反刍就是把粗粗吃 下去的食物，再返回到 嘴里，细细嚼烂，然后 再咽下。
牛一般是在吃食物 后半小时到一个半小时 开始反刍。
重难点解析
重难点7
从红头在牛肚子里旅行中，你有怎样 的感悟？
知识就是力量，正确 地使用知识能够帮助我们 战胜困难，所以我们一定 要好好学习，多看各种各 样的书，做一个博学的人。
板书设计
在 牛
起因：红头在草堆时，被
肚 子
牛吃到嘴里
里 经过：在青头的帮助下经过
的 旅 第一个胃-第二个胃-牛嘴
行
结果：牛打喷嚏，红头脱险