办好一所学校.造福一方百姓doc
【优质文档】“创先争优在行动”演讲稿-优秀word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==“创先争优在行动”演讲稿课件 6“创先争优在行动” 演讲稿泗县三中张剑全尊敬的各位领导，各位同志：大家好！很高兴能和大家一起分享我在党员创先争优活动中的感悟，我演讲的题目是《奉献自我闪亮人生》。
一支乐队，需要全体成员的齐心协力，否则难以演奏出余音绕梁的乐章；一支玫瑰，需要根茎的无私奉献，否则难以散发出沁人心脾的芬芳；一座桥梁，需要桥墩的坚实支撑，否则难以确保行人车辆的安全；而一个单位的蓬勃发展，需要每位职工具有创先争优的意识。
在泗县三中这个团结、温暖的党组织中，年轻的我，从领导和老党员身上明白了无私奉献的内涵，懂得了创先争优的实质。
我们的庄亚校长，始终把全校师生的利益放在心头，以“办好一个学校，造福一方百姓”为己任，带领我们三中创造了一个又一个奇迹。
我们的蒋平书记，关心、爱护每一位教职工，当我们遇到困难时，她那温暖、贴心的话语，让我们如沐春风。
我们的全国优秀教师、安徽省教坛新星丁敬武老师，用他那渊博的知识、崇高的师德教育着学生……，他们都是我身边创先争优活动的忠实践行者！这些优秀党员身上的闪光点，正是我党多年来始终能保持青春和活力的源泉，也是我不断完善自我所追求的目标。
我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。
所谓：“师者，传道、授业、解惑也。
”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。
更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。
党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归；要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后；更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。
我们大家都知道，焦裕禄心里装着全体人民、唯独没有他自己，为了尽快改变兰考贫穷落后的面貌，累倒在工作第一线；孔繁森情系藏族同胞，用满腔热血树立了人民公仆的崇高形象；任长霞坚持执法为民，忠于职守、秉公执法、为民爱民，用满腔热血实践了她“还老百姓公道，是人生最大的追求”的诺言；沈浩以忠诚和大爱，以创新和奋斗，以青春和生命感动了整个中国；李培英把工作看作生命的根本，把事业作为人生的追求，在平凡的岗位上做出了不平凡的业迹。
2011-2012第二学期学校工作总结
陇西县首阳初级中学2011——2012学年第二学期工作总结本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，深入开展创先争优活动，围绕争创“全县一流初中”为主题，以“创建先进党支部，提升师德师风水平，提高教育教学质量，创造和谐育人环境”为总体目标，以“构建高效课堂、开展兴趣小组活动、抓学生行为规范教育、创建平安和谐校园”为载体，大力加强学校党组织建设、高效课堂建设、师德师风建设和校园文化建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展。
2012年6月30日，学校党支部被中共陇西县委授予“全县创先争优先进基层党组织”光荣称号。
在2012年的中考中，我校425人参加考试，普通高中上线215人，其中陇西一中录取51人，陇西二中录取39人，文峰中学录取9人，巩昌中学录取6人，首阳中学录取99人，育才中学录取3人，东郊学校录取8人，升学率达到50.6%。
现就我校一学期的工作做如下总结：一、丰富内涵，锐意进取，在学校管理上下功夫学校领导班子要带头学习现代教育理论、教育法规和管理科学知识，树立现代学校管理的理念和意识，掌握现代学校管理的途径和方法，通过自身的人格魅力和创新实践，去感召人、凝聚人。
因此，学校始终注意把领导班子的自身建设作为学校发展的关键环节来抓。
通过“创先争优”活动的开展，学校班子思想作风建设的措施得到进一步落实，成效得到进一步体现。
1.注重学习，强化素质。
学校十分重视加强领导班子的自身建设。
我们深信，只有一个作风过硬、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。
为此，学校积极从班子建设入手，加强学习，通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，学校党支部围绕“创先争优”活动，开展了系列教育活动，使全体党员领导干部受到深刻的教育。
2.发扬民主，完善制度。
学校领导班子具有较强的凝聚力、战斗力。
每位领导干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。
给母校的感谢信（六篇）
给母校的感谢信亲爱的母校，我写这封信来表达我对你的无尽感激和深深的敬意。
在我人生中的这段时光里，我在你的庇护下茁壮成长，并获得了无数宝贵的经历和知识。
首先，我要感谢你提供了一个温馨而充满关爱的学习环境。
无论是教室里的老师们，还是校园里的同学们，每个人都给予了我极大的支持和鼓励。
他们不仅教会了我知识和技能，更是在我面临困难和挑战时给予了我宝贵的指导和帮助。
正是这样的包容和支持，让我在追求自己的梦想的道路上充满信心和勇气。
其次，我要感谢你提供了丰富多样的课程和活动。
在你的校舍里，我学习了数学、科学、文学等各种学科的知识，培养了自己的思考能力和问题解决能力。
同时，你还为我们安排了各种丰富多彩的活动，如音乐会、运动比赛、实地考察等，让我们有机会拓宽自己的视野，培养自己的兴趣爱好。
这些经历不仅丰富了我的生活，也让我更好地了解了自己和世界。
除此之外，我还要感谢你培养了我丰富的人际关系和团队合作能力。
在你的庇护下，我有机会与各种各样的人交流和合作。
通过与同学们的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与人相处和解决冲突。
这种能力不仅在学校中发挥了重要作用，也在我日后的职场生涯中帮助了我很多。
最后，我要感谢你给予我无尽的梦想和希望。
在你的熏陶下，我学会了追求自己的梦想，树立自己的目标。
你教会了我坚持不懈和永不放弃的精神，让我相信只要我努力奋斗，就一定能够实现自己的理想。
亲爱的母校，正是有了你的支持和教导，我才能在这个世界上找到我自己的位置。
你给我提供了一个拥有本领和信心的起点，让我能够追逐属于我的梦想。
我将永远怀念在你的校园里度过的时光，并将你的精神和价值观铭记在心，成为我人生道路上永不褪色的指南针。
在此，再次向你表达我最诚挚的感谢和祝愿。
愿你越来越美好，培养更多的学子茁壮成长。
衷心感谢，XXX给母校的感谢信（二）亲爱的母校，您好！首先，我想向您表达我最真诚的谢意和深深的感激之情。
作为您培养的一名学子，我深切地体会到您对我的教育和培养之深厚，为此深感荣幸和自豪。
家长会校长讲话稿2
2014-2015学年度第一学期游凤中学家长会讲话稿游凤中学校长薛博荣尊敬的各位家长：你们好！首先，我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中能抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！为了孩子的发展，为了进一步增强家庭与学校之间的教育合力，搭建更高效的教育平台，今天下午我们召开初三家长会，现在我代表学校和各位家长交流两个方面的内容。
首先，我想讲讲学校的办学情况。
1、学校的基本情况：游凤中学地处武功县西北角，创办于1970年2月。
现有教学楼1幢，实验楼1幢，教师宿舍楼3座，现代化餐厅1座。
学校部室齐全，配置达标。
整体布局合理，环境优雅。
现有教学班12个，在校学生558人，专任教师55人。
其中市级骨干教师8人，县级教研教改先进个人、县级优秀教师、十佳教师共18余人。
2、办学条件，力争一流.近两年,我校多方争取资金,校园硬件和软件得到进一步提升，大力改善办学条件。
(1) 投资130余万元新建了师生餐厅、文化广场，修建地下排污管道，维修教学楼楼顶女儿墙，校园绿化面积4000多平方米。
(2)投资70余万元硬化了操场、重修了围墙，新建了操场南墙条形花坛。
新增操场硬化面积共3980平方米，新体育器材已安装到位，并能正常使用。
(3)投资100余万建设的塑胶跑道，正在安装之中。
(4)投资60余万元新建了厕所。
(5) 现建成一部二十三室，已全部达到省级标准。
开足开齐各类实验课,自2014年以来,我校对部室的水、电及通风、透光设施进行了改建，对部室和教室内外墙裙屋顶走廊楼梯全部进行了粉刷和油漆，对理化生教室地面全部贴磁。
并购置了仪器柜、书架，新添置钢琴、跑步机等多种设备，更换新部室管理员牌、责任牌、制度牌72面，部室仿真标语牌100余面。
这一系列办学条件的改善，只有一个目的，那就是更好地为教育教学服务，为学生全面发展服务，为家长服务。
3、教育教学工作规范高效。
我校坚持依法治校，以办好一所学校、造福一方百姓；教好一个学生，幸福一个家庭为办学理念，以忠诚、专注、创新为校训，具有一批扎根农村，勤奋上进的教师集体，从2013年以来,我校全面进行教学改革,将传统的教师一言堂式教学教学模式改为餐桌式导学案高效课堂教学，大力推进素质教育，以校园文化建设、队伍建设、校本教研为抓手，以各种创建活动为载体，狠抓管理，不断提高教师综合素质，办学水平和质量逐年提高，学校建立了月考、期中考试和期末考试的评价体系。
学校特色文化建设实施方案模版(三篇)
学校特色文化建设实施方案模版是学校发展的重要组成部分。
学校特色文化建设需要注重传统文化的传承和创新发展，培养学生的文化素养和民族精神。
实施方案应该结合学校的实际情况，通过多种渠道和形式，全面推进特色文化建设工作。
首先，学校可以通过举办各类文化活动，如文艺表演、书画比赛、讲座等，增强学生对传统文化的了解和认同，激发他们对文化的热情。
此外，学校还可以邀请文化名人或专家学者来校进行讲座和交流，拓宽学生的视野，促进文化交流和融合。
其次，学校可以加强对文化资源的开发和利用。
通过合作博物馆、图书馆等文化机构，为学生提供更多接触传统文化的机会。
利用校园资源，建设文化展示区，展示学校特色文化和历史文化，让学生亲身体验文化的魅力。
另外，学校可以开设相关专业课程，如传统文化课程、文化创意课程等，激发学生对文化的兴趣，培养他们的文化创意能力。
各学科之间可以开展跨学科合作，让学生在实践中体会文化的价值和作用。
同时，学校要加强师生之间的沟通和合作，构建良好的文化氛围。
学校可以组织师生文化交流活动，促进师生之间的交流与合作，共同推动学校特色文化建设工作的开展。
通过校园文化节、文化论坛等活动，增强师生之间的凝聚力和向心力，形成共同进步的文化氛围。
最后，学校还可以与社会各界建立合作关系，共同推动特色文化建设工作的开展。
学校可以与文化机构、企业等合作举办文化活动，拓展学生的文化视野。
通过合作交流，学校可以吸收外部资源，丰富学生的学习体验，推动学校特色文化建设工作的不断发展。
综上所述，学校特色文化建设实施方案需要全面、系统地推进，注重传统文化的传承和当代文化的创新发展，培养学生的文化素养和文明意识。
只有通过各方联动、多方合作，才能实现学校特色文化建设工作的全面发展，为学生的成长和发展提供更广阔的空间和更丰富的资源。
学校特色文化建设实施方案模版（二）学校特色文化建设是学校整体发展的重要组成部分。
为了全面贯彻党的教育方针，推动学校特色文化建设取得更大成就，我们制定了以下实施方案：一、弘扬传统文化。
办好一所学校,造福一方子女——陆丰市第二职业技术学校办学记略
风
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人， 秋季招收全 日制新 生 １１ ， １７人 非全 日制学历培训班 １６ ６人。 １３
从 无 到 有 从 不 完 善 到 完善
整 洁 美 丽 的 校 园 中 ， 新 的 教 学 大楼 传 来 朗 朗读 书 崭 声 。在 宽 敞 明亮 的 教 室 里 ， 学 活 动 正有 条 不 紊 地 进 行 教
务 培 训 ，组 织 班 子 成 员 和 教 师 到 珠 三 角 职 业 学 校 参 观 、
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学习： 除此 而 外 ， 学校 以校 本 培 训 为 主 线 ， 极 开 展 职 业 积 教 育 课 题 研 究 ， 高 教 师 对 职 业 教 育 办 学 特 色 、 育 教 提 教
பைடு நூலகம்
在 办 学 过 程 中 ， 丰 二 职 坚 持 “以人 为 本 、 实 创 陆 务
师 队 伍 ， 校 大 力 支 持 教 师 参 加 上 级 主 管部 门布 置 的 业 学
新 、 发 潜 能 、 谐 发 展 ” 办 学 理 念 ， 做 人 让 人 感 激 和 的 以“
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下 达 的 中职 招 生任 务 。 ” 介 绍 ， 年 ３月 份 ， 为 陆 丰 据 去 原 市 龙 潭 中 学 常 务 副 校 长 的郑 庆 逢 受 命 为 陆 丰 市 第 二 职
班 子 成 员和 教 师 队 伍 来 自五 湖 四海 ，要 有 一 段 磨 合 期 ， 加 上 职 业 教育 又 是 新 时 代 的 产 物 ， 有许 多 有 待 认 识 的 新 课 题 。由此 ， 形 成 了“ 职 是 我 家 ， 理 靠 大 家 ” 他 二 管 的工 作
办 好 一 所 学 校 ， 福 一 方子 女 造
心系百姓 造福一方
心系百姓造福一方——记带领村民致富的村书记丁文江座落在马尾山下，绕盈河畔的苇芦村，幅员5.37平方公里，耕地面积297公顷，6个自然组，社会人口941人，共产党员19人，其中贫困党员4人，贫困群众34 户。
自从1988年原村书记薛殿生卸任后，走马灯似的外调了5、6名书记，谁干几天就辞职了。
2005年，镇党委把正在经营饭店的老板，共产党员丁文江派到苇芦担任支部书记。
连选连任，一干就是7年。
为什么丁书记能站稳脚跟，扎根苇芦呢？这是因为，他有一颗干好事业的热心，有一颗改变苇芦村面貌的决心，有一颗不改变面貌不罢休的恒心，有一颗做好群众工作的耐心，有一颗全心全意为百姓服务忠心。
丁文江一来到苇芦村就走家串户，问寒问暖，了解民情；踏遍山山水水，掌握地块特征；调查访问，熟悉每人特性……为做好过细的工作，准备好第一手材料。
上级部署工作，丁书记全面贯彻落实；村民为琐事纠纷，丁书记耐心调解；村里的大事小事丁书记都要亲自出马，就连哪家苞米扒不完，他都要亲自动手。
谁家有个大事小情，都要亲自忙前忙后，谁家有点危难招灾，他都要出头帮助解决。
就连村里写几条计生、防火的宣传标语，他都要亲临现场。
于是，威信树立起来了，村民们只要有难办的事，就要找丁书记商量，就好像有了他就有了主心骨似的。
远的不说，就说薛继亮要建养牛场吧。
串动建场用地，是丁书记出头；找上级有关部门办理用地审批手续，丁书记出马；协调贷款50万元，丁书记出面；解决过路水泥涵管丁书记亲自出山。
买木材，借砖石，赊电料，处处都有他出现，忙的不可开交。
2010年1月26日深夜，养牛场稻草垛突然失火，得知情况，丁书记立即拨打119报警，并利用村里的“平安之声”召集村民救火，然后亲临火场指挥扑救。
直到凌晨4点多，火扑灭了，牛棚、饲料保住了，400多头牛一头都没伤着，在场的群众无不为之感动。
2010年7月下旬到8月上旬，连下几场暴雨。
防汛任务十分艰巨。
丁书记带领村干部到水库指挥抢险，到村民家查看危房，忙个不停。
努力办老百姓家门口有质量的好学校
努力办老百姓家门口有质量的好学校1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，教育被认为是国家的未来和希望，而学校是教育的核心载体。
当前我国的教育资源分配存在着不均衡现象，一些城市和地区的学校条件优越，而一些农村和偏远地区的学校却面临着师资不足、设施简陋等问题。
这种不均衡的教育资源分配导致了不公平现象的存在，让一些家庭难以享受到优质的教育资源。
由于家长们的关注度不够高，导致了一些学校在进行管理和教育过程中缺乏有效监督和支持。
这也间接地影响了学校的教育质量和办学水平。
怎样努力办好学校，提供更高质量的教育资源，成为当前教育领域亟需解决的一个重要问题。
为了解决这些问题，我们需要制定合理的政策措施，加大对教育的投入，提升教育的整体质量，努力让每一个家庭门口都有一个质量优秀的学校。
只有这样，才能实现教育资源的均衡分配，让更多的学生能够享受到优质的教育，为国家的未来培养更多优秀的人才。
【2000字】1.2 问题意识当今社会，人民对教育问题关注日益增加，在努力办好老百姓家门口的学校方面，也面临着一些问题和挑战。
首先是教育资源不均衡的现象严重。
一些地区的学校设施落后，师资力量不足，教学设备简陋，教学质量参差不齐。
这导致了教育质量的不公平现象，影响了学生的学习效果和升学机会。
其次是家长对学校的关注度不高。
一些家长由于工作繁忙或者对教育缺乏重视，对孩子在学校的学习情况并不关心，缺乏与学校保持沟通和合作的意识。
这也影响了学校办学的效果和质量。
在这样的背景下，努力办好老百姓家门口的学校，需要深刻认识到这些问题意识，不断改进和完善办学机制，提升教育质量，确保每一个孩子都能获得良好的教育资源和发展机会。
【内容结束】2. 正文2.1 教育资源不均衡教育资源的不均衡分布是影响学校发展和教育质量提升的重要因素之一。
在我国，由于地区经济发展水平和政府投入的差异，导致了教育资源在不同地区之间存在明显的不平衡。
一些发达地区的学校拥有先进的教学设备、优质的教师团队和丰富的教育资源，而一些边远地区或贫困地区的学校却面临着师资不足、教学设施简陋、教学条件落后等问题。
农村校园文化建设方案(三篇)
农村校园文化建设方案一、背景分析随着现代化进程的推进和农村城镇化的快速发展，农村学校在校园文化建设方面面临着许多新的挑战和机遇。
农村校园文化建设不仅关系到学生的全面发展，也是提高农村教育整体质量的重要保障。
因此，我们迫切需要制定一套科学合理的农村校园文化建设方案，以推动农村学校文化建设迈上新的台阶。
二、目标设定在____年，农村学校的校园文化建设应达到以下目标：1.营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的阅读习惯；2.丰富学生课余文化活动，提高学生综合素质；3.加强校园精神文化建设，培养学生积极向上的心态；4.促进家校之间的良好互动，共同推动学生的发展。
三、具体措施1. 构建多层次的阅读体系通过改善校园图书馆的设施、丰富图书资源、开展阅读推广活动等方式，建立起多层次的阅读体系。
学校可以邀请作家、学者等专业人士进行讲座，组织阅读分享会，让学生充分参与其中，激发他们的阅读热情。
同时，学校还应设立阅读角落，定期组织读书角，鼓励学生利用零碎时间阅读。
2. 打造多姿多彩的文化活动针对学生的兴趣和需求，学校应不断开展多姿多彩的文化活动，如文学社团、音乐会、艺术展览等。
为了增强活动的吸引力和参与性，学校可以与当地文化机构或企业合作，提供资源支持。
此外，学校还可以开设兴趣课程，提供个性化的学习体验，让学生感受到学习的乐趣。
3. 建立校园文化品牌学校应注重培养和塑造校园文化的独特品牌。
这可以通过组织特色活动、举办主题展示、开展文化讲座等方式来实现。
学校还可以开发校园文化产品，如文化衫、文化书籍等，以激发学生的荣誉感和归属感。
4. 加强家校合作，共同推动学生发展学校应积极与家长合作，建立起良好的沟通渠道。
学校可以定期组织家长会议，邀请家长参与校园活动，共同关注学生的学习和成长。
此外，学校还应建立家庭作业指导服务平台，为家长提供学习指导和问题解答的支持，帮助家长更好地配合学校的教育工作。
四、预期效果通过上述措施的实施，预期可以达到以下效果：1.学生阅读意识和能力明显提升；2.学生综合素质得到全面发展；3.学校校园文化的特色和影响力显著提升；4.家校合作关系更加紧密，学生的发展得到更好的支持。
群英荟萃助发展习作教育显特色
群英荟萃助发展习作教育显特色发布时间：2021-08-06T09:10:50.927Z 来源：《中小学教育》2021年第431期作者：李福平[导读] 首都师范大学朝阳小学的前身为楼梓庄小学，是一所位于朝阳区东北部的偏远农村校。
首都师范大学朝阳小学北京110105首都师范大学朝阳小学的前身为楼梓庄小学，是一所位于朝阳区东北部的偏远农村校。
学生80％以上为外地生源，多为打工子弟，教师则以中年居多，教学思想传统。
为进一步深化与区域高校的合作，充分发挥首都师范大学资源优势，利用优质教育资源推动基础教育高位、均衡发展，共同打造以“习作教育”为特色的北京市素质教育名校，北京市朝阳区教育委员会与首都师范大学在朝阳区楼梓庄小学隆重举行了合作办学签约仪式，“北京市朝阳区楼梓庄小学”正式更名为“首都师范大学朝阳小学”。
多年前我任职楼梓庄校长之时，面临随时合并、拆迁的学校，怎样才能让它生存下来，是摆在我面前的首要问题。
但作为管理者，也是教育者，仅仅让一所学校生存是远远不够的，如何把学校发展得更好是我义不容辞的责任。
我始终坚信，用情聚人，用心做事，尊重教育规律，尊重学生发展的规律，就能把一所学校办好。
多年来，我坚持走科研引领学校发展的策略，使学校“习作教育”的特色越来越鲜明，令师生们越来越自信。
一、群英荟萃兴教源1.聚英才20年前，我有幸认识了北京市小语教研室语文教研员康静涵老师。
她是小语界的智者，她的智慧源于她的性格——真实、善良而有原则。
她提出了“当学生犯错误的时候老师应该首先追问自己出了什么问题”“好文章不是改出来的，好文章是赏出来的”“真实是习作的生命，习作教育是直面生命的教育”等理念，她的理念与我的管理思想有机融合，才成就了学校的“习作教育”，才有学校的今天。
多年前，李嘉骏老师来到学校，像导师一样在专业成长及课题研究方面给予一线老师切实的引领。
他经常说自己是行走在教育中的“苦行僧”，我能感受李老师调侃自己背后为追求教育信仰所付出的艰辛与孤独，他对教育的理解和为人一直影响着我。
立下一个承诺造福一方百姓——记带领农民务果致富的好书记林殿才
果农之友2019.7果业人物西大夼村位于山东省招远市的东北部三角地带，东与栖霞接壤，北与龙口相连接，是典型的丘陵山区。
全村土地总面积680多亩，其中果园460多亩，良田220亩。
全村153户，人口380人。
2000年前村民收入少，是全镇的落后村，现在村泰民安，山美人欢，成为周围村的榜样，原因就是选对了人，做对了事。
1临危受命，勇于担当，不顾个人得失，一心一意为村民林殿才于2000年前就职于阜山金矿，在阜山金矿是一名中层领导，拿着丰厚的工资、老了还有不错的退休金，在社会上也算得上是一名成功的人士。
然而在2000年前，镇政府主要领导看他是个人才，三番五次找他谈话，他也曾经犹豫过，彷徨过，知道回村这个担子的分量和难度。
但是，为了全村的老百姓，他毅然决然的辞掉了令人羡慕的工作，2000年通过两推一选，当选为村支部书记。
他立下了一个承诺：全心全意为老百姓服务。
过去该村是一个不起眼的小山村，封闭落后，村容村貌破烂不堪，经济落后，人均年收入不足6000元，老百姓不富裕，村民一盘散沙。
苹果园“老弱病残”，田地瘠薄，浇不上水，祖祖辈辈都是靠天吃饭，十年九不收。
在最干旱的年份，人畜吃水都成问题，面对这种情况，他下定决心，从本村实际情况出发，坚决改变村里的落后面貌。
2改善居住环境，开展文化和孝德活动，丰富农民的文化精神生活该村地处偏僻，村里道路坑坑洼洼，特别是下雨天，出门两脚泥巴，交通很是不便。
人们的思想文化比较落后，严重制约着经济的发展，影响了老百姓的日常生产和生活。
同时，随着社会的进步，村民对精神文化生活渴望越来越迫切，求知、求富、求美、求乐的愿望也越来越强。
针对这一现象，林殿才看在眼里，急在心里。
于是他大胆设想，要把全村建设成一个富足、祥和的小康村，他首先从村容村貌、绿化、美化、硬化道路、建文化大院、解决吃水问题抓起。
他及时召开两委会议及全体村、组干部和村民代表会议，会议一致通过，修建村里大小道路，并对道路两侧进行统一绿化，美化，改善居住环境，修建文化大院，他亲自带领村里的两委成员，进行统一规划，做出方案及预算，资金不足的部分自己垫付。
创办“让社会认可，家长满意学校”汇报材料
创办“让社会认可，家长满意学校”汇报材料尊敬的各位领导：你们好!首先，感谢局党委一直以来对我校工作的关注、指导和引领，其次，感谢社会各界及家长同志对我校工作的理解，支持和鞭策。
过去的一年，我们全校师生齐心协力，靠我们自己克服了并校带来的管理困难，克服了学生来源，质量不尽理想的困难，克服了生源锐减招生困难和教师人员富余的困难，在与诸多困难的较量中，我们凭借着乐观的情结和充分的自信，努力工作，使教育教学工作全面推进，在“内强素质，外树形象，办人民满意学校”的征途上一路走来。
现将我们创办人民满意学校的具体工作汇报如下：一、突出德育工作首要地位，切实开展各项德育活动，营造了良好的育人氛围。
1、开展文明班集体创建活动，培养同学们的主人翁意识和集体荣誉感，在整个活动中，所有同学都把“班兴我荣，班衰我耻”当作了自己的座右铭。
违纪现象日渐减少，和谐氛围与日俱增。
2、开展相关月主题活动，在活动中拓宽了学生的视野，丰富了学生的情感，使学生在潜移默化中达到了提高自我、充实自我、完善自我的目的。
3、充分发挥校园广播优势，宣传各项常规、法则，强化学生行为，使同学们在耳濡目染中学会自制，学会自尊。
4、走廊文化和办公室文化的创建既调动了同学们和教师们的参与热情，更对师生爱国、爱校、爱家、爱自然的观念的增强起到了很好示范作用。
二、立足素质教育，遵循新课标理念，稳步地提高了教学质量，连续两年被评为一类学校。
1、业务领导注重骨干教师培养，深入教学一线听课指导，突出典型引路作用。
2、积极参加外出培训，研讨活动，做到一人受训，多人受益。
(如：去北完小学，巴彦查干中学进行的听评课活动，使教师们受益匪浅)。
3、全面开展综合素质竞赛活动，小学组团队参加全县教师综合素质赛连续两年获得良好成绩。
4、发挥校园地域特色，开展“三语”教学成效显著，丰富的学科活动充实了学生的生活，各位教师更是勤学苦练，表现出了较高的职业道德水准。
三、竭力改善办学条件，赢得良好的社会声誉。
最美校长事迹材料范文5篇精选
最美校长事迹材料范文篇一以人为本育桃李以德育人馨满园---记于都县新陂乡板塘小学校长汤水发汤水发，中共党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长。
这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。
汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
他屡次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。
爱岗敬业，做廉洁自律的表率几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。
忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志?关于教育问题的谈话?，用?谈话?精神指导自己的工作。
他能做到对工作任劳任怨，认真负责。
板塘小学的师生清楚地记得，2003年11月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。
医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶汤校长上下楼。
还有，在2004年10月，汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校，为学生上课，为学生批改作业，为学生……像他这样的事例真是举不胜举。
一个好校长就是一所好学校。
一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。
从担任校长职务以来，要求老师做到的汤校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。
他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。
节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。
汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。
在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。
学校文化建设方案
学校文化建设方案导读：本文学校文化建设方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
学校文化建设方案（一）一、指导思想：营造和谐的育人环境，是双语人不懈的追求。
和谐是一种动态的平衡，按照系统论的观点，和谐的教育就是指在教育活动中，力求使教育过程诸要素之间以及学校教育与社会教育和家庭教育之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而提高教育质量，使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。
一个学校的和谐发展包括诸多方面的和谐，其中重要的一条就是校园文化建设的和谐。
校园文化，是指以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种亚文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。
校园文化建设中的和谐，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、和谐的发展，将为学校树立起完整而和谐的文化现象。
二、面对三营中学。
校园文化建设仍然处于起步阶段。
因此，我们对本校校园文化建设的基本构想就是在以下三方面达到和谐共振：1、历史的厚重与新的发展观念的和谐；（推陈出新）2、彰现个性发展和追求统一制度管理的和谐；（求同存异）3、以校园文化熏陶双语人和双语人创建双语文化的和谐。
（人校合一）具体内容和措施：（一）校园物质文化建设。
本着“追求高品位，主题鲜明化，上下齐心力，和谐大发展”的建设理念，搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，适当添加一些供师生休息、读书的设施，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。
让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。
1、荣誉墙：体现七彩的初中，让他们在学校度过一段七彩斑斓的义务教育时光，同时它又是一本翻开的书，象征着学校是学习的殿堂，让孩子在双语学校愉快的读书，读让自己愉快的书。
4、绿化：我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。
努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
表明我们追求的是学校的可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让孩子尽可能的和谐发展、全面发展。
扎实推进素质教育全面提高教学质量
扎实推进素质教育 全面提高教学质量——小寺沟中学教学质量管理年活动情况总结教育教学质量是学校内涵建设的重要驱动器，是学校生存和发展的生命线，是评价一所学校办学水平的重要指标之一。
我校坚持“育人是根本，素质是第一，教学是中心，质量是生命，科研是先导，队伍是保证，管理是关键”的办学指导思想，树立和落实科学发展观，以县教体局提出的“教学质量管理年”活动为契机，紧紧围绕“推进素质教育，深化教育改革”这一中心，全面贯彻落实《九年义务教育课程标准》，在提高课堂效益，改进教学方式，提升教研品位，促进教师实施新课程能力方面，做了大量工作，进行了有效的探索，使我校的教学质量稳步提高。
现对教学质量管理年活动开展情况总结如下：一、成立活动领导小组，广泛动员统一思想学校对质量管理年活动高度重视，进行认真研究，成立了活动领导机构；印发了各阶段工作实施意见及安排表，详细明列了各阶段各项工作的时间、工作内容；召开了质量管理年活动动员大会。
由校长作了动员讲话，强调要认清形势，统一思想，扎实推进我校质量管理年活动；各部门、各年级层层开展动员，发动干部职工以饱满的政治热情和认真严肃的态度，积极投身到质量管理年活动中来，确保活动取得成效。
不断加强舆论宣传，开展形式多样、生动活泼的宣传发动。
运用标语、宣传栏、内部网站等各种宣传媒介，广泛深入地开展宣传发动，大力营造质量管理年活动氛围，为教学质量管理年活动的深入开展和顺利推进打下了良好的思想基础。
二、加强师德师风教育 保障队伍战斗有力。
教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。
我校有一支师德高尚、作风务实、专业技术水平高的教师队伍，老师们爱岗敬业、无私奉献、呕心沥血、悉心育人，把全部的精力和心血都倾注在教育事业上，为我县的教育事业的改革和发展，为学校的教育教学工作，为青少年学生的健康成长付出了心血和汗水，做出了重要的贡献。
涌现出了一大批优秀教师和先进教育工作者，赢得了社会和人民群众的肯定和信赖。
中学校园文化建设实施方案模版（3篇）
中学校园文化建设实施方案模版校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性___力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
为了进一步优化育人环境，切实落实教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。
一、指导思想以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和___荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力、实力、___力老虎岗中学”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组组长：校长副组长：主任成员：各班主任三、实施原则1、育人性原则。
根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则。
校园文化建设要符合党和国家的（范本）教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则。
创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则。
校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
四、整体思路1、校园育人文化建设。
外墙以醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：（1）室外环境布置。
校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性木制校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的（范本）教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼对面书写“勤奋求实、全面发展、严格要求、不断进取”的管理理念，楼门上方书写“创办人民满意的教育”的办学目标；校园中心区域书写“学践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，两边为永久性瓷砖，办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；校园择地___游乐运动器材。
文化建设实施方案范本（三篇）
文化建设实施方案范本校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展的需要。
是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。
为落实教育部《____大力加强中小学校园文化建设____通知》精神，结合我校实际,通过加强校园文化活动的基础设施建设，对校园文化活动的内容进行创新，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。
一、指导思想坚持以____,____和____为指导，以办人民满意的教育为宗旨,以社会主义荣辱观为导向，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为促师生身心愉悦、陶冶情感的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、工作要点1、结合青少年的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。
2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境，打造独具特色的铁炉人精神。
3、强化校园文化管理。
全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的才能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园特色文化。
(1)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
(2)创设各种文化设施，开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。
(3)搞好班级文化建设。
(4)活跃学校广播站，及时播放校园新闻、优秀稿件及名歌、名曲、校歌。
(5)悬挂名人字画，展示学校的校训、教风和学风，即教书育人理念。
(6)充分利用校园网，展示学校办学理念及特色。
办好一所学校 造福一方百姓
办好一所学校造福一方百姓温县自古人杰地灵，这里是太极拳的发源地，是孔子七十二贤之一卜子夏的故里。
在这块钟灵毓秀的土地上，有一所办的红红火火的民办学校，校园内垂柳依依，绿草茵茵，鲜花簇放，处处美不胜收；一幢幢教学楼、学生公寓楼鳞次栉比，高标准的教室、实验室、语音室使学校充溢着现代化的气息。
这就是开温县民办教育先河的温县新宇学校。
殊荣连连业绩辉煌2002年7月，温县新宇学校乘着教育体制改革的东风应运而生。
7年来，温县新宇学校强力实施“科技兴校、名师强校”的发展策略，全面启动创建名校工作，教职员工在学校创始人马有根董事长的带领下，同舟共济，开拓创新，取得了令人瞩目的成绩，在校生已由建校初期的200多名猛增到3000余名。
该校在2002年荣获“县级文明单位”“社会力量办学先进单位”“信息化教学先进单位”等称号的基础上，2003年又荣获“焦作市文明单位”“卫生先进单位”“绿色学校和温县教育教学先进单位”等殊荣。
2007年与2008年，该校连续两年获得焦作市民办教育先进学校一等奖，并授予焦作市“校园文化建设示范学校”称号。
2011年又荣获全国民办教育先进学校光荣称号、焦作市民办教育质量大奖并奖现金13万元。
名师名校创新教育“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
”培养合格的学生是学校的根本任务，而高素质的教师队伍是学校发展的关键。
新宇学校汇聚着温县教育界的众多精英，董事长马有根是一位上世纪70年代入党的老党员，也是一位从教30多年的老教育工作者。
他曾先后荣获过河南省优秀班主任、优秀教育工作者等殊荣，具有丰富的教学管理经验。
新宇学校建校之初，马有根就把打造一支名师队伍为实施“人才强校”战略的重点工作。
他对教学丰富的名师一道了求贤若渴的地步，为求贤才、访名师，他磨破了鞋底，跑细了腿。
原县教育局副局长李鹤祥、县实验二中校长张友谊、县职教中心党支部书记白长胜等一批教育界的前辈纷纷加盟。
再加上学校冲千名应聘教师中心精心挑选出类拔萃者。
校园文化建设方案3篇学校校园文化建设方案
校园文化建设方案3篇学校校园文化建设方案下面是我整理的校园文化建设方案3篇学校校园文化建设方案，供大家赏析。
校园文化建设方案1一、__中学学校文化建设理念：整合时代学校文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生学校生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展。
二、__中学学校文化建设的背景1、学校文化建设的社会发展背景：文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种礼貌成果均以文化来传递、延续。
学校文化是一种特殊的社会文化现象。
它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创立的，它以良好的校风和学校精神为标志，充满时代气息和学校特点的人文氛围。
学校文化氛围一旦构成，将产生巨大的能量，成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。
2、学校文化建设的教育发展背景：学校文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。
它作为一种隐性课程，经过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的进取影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。
3、学校文化建设的学校历史背景：白杨坪初中创办于1972年，具有近50年的办学历史。
曾培养了一批又一批的优秀毕业生，涌现出一大批优秀教育工作者;有较高的社会信誉和较好的群众基础;已基本构成严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风，铸造了“团结严谨，求实创新”的学校文化精神，这是我校学校文化建设的历史根基和现实基础。
三、学校文化建设特色的构建思路我们的学校文化是指以学校学校为地理环境圈;以桂花为校树;以桂花精神塑造花中精神;以师生为主体创立并共享;以制度、环境、活动为载体;以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态，具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围。
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办好一所学校，造福一方百姓
——第三期全国中小学校长高级研修外出考察报告
西岗镇祝陈小学王维兴
今年暑期，我在参加第三期全国中小学校长研修班期间考察了北京市崇文小学和，北京市立新学校，分别听取了白淑兰校长做的《在特色发展中几点学校文化》报告，曾军良校长做的《努力向前走，创造新未来》的学校发展报告。
这让我大开眼界，大饱耳福。
我真切地感受到了名校的发展之路，深刻领会了名校长的办学思想及治校策略，对我校的管理和发展有着很强的指导意义。
崇文小学是北京市唯一的公立全日制寄宿学校，1960年3月13日建校，51年的历史积淀。
校园口号：用爱、用情、用心走进学校生活。
学校采用情感教育学生、感化学生，学校倡导“以情移情”教育；“投入情感，感染他人；走进内心，理解他人”“以情移情”教育的理性表述。
“以情移情”是使得每一个生命个体在成长和发展中，不仅需要投入情感还要学会体恤他人的情感，“以情移情”教育是对每一个人融于社会生活，掌握社会生活的适应能力和融合能力的教育。
崇文小学通过开设特色课程，形成学校的办学特色，从而使学校成为特色学校。
在特色发展中积淀学校文化，用文化建设实现学校的持续发展。
白淑兰校长的报告，揭示了该校的成名之路。
一是用发展规划形成全员教育追求；二是用文化建设实现学校的
可持续发展；三是用文化之水滋养教师的专业成长；四是用文化元素拓宽孩子成才的途径。
立新小学是幼儿园、小学、初中、高中15年一贯制的学校。
学校坚持以“创造适合学生发展的教育”为基准，理清繁杂工作中的大事小事，做到要事优先，细化工作常规，创新工作流程。
在常规方面抓“好” 在过程方面求“实”在细节方面从“严”，形成了全校一盘棋，人人为战略目标脚踏实地做事情。
学校取得了辉煌的成绩。
这两所名校的成功之路给我的启发是：
一、校长首先要有思想。
因为校长是办学方向的领导，是学校文化的领导，是办学之魂。
要时时处处为教师、学生、学校的发展去考虑。
二、校长应该是有智慧的校长。
智慧从学习中来，从研究中来，从批判中来。
三、校长应该成为有品位、有个性的校长，对教师有统一的要求，当然不能统一个性。
四、要善于规划，形成全员教育的追求。
五、要带好团队，围绕共同的目标去做事，增强执行力。
六、要坚守教育本真情怀，坚持自主变革之路。
从某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。
今后，我要严格要求自己，努力做一名好校长，办好一所学校，教育好每一个学生，造福一方百姓。