冀教版六年级语文上册《壮哉,少年游》PPT课件(3篇)

合集下载

《壮哉,少年游》PPT课件3

返回
踏勘：①铁路公路水库采矿等工程进行设计之前在实地勘察地形或地质情况。②在出事现场查看。
返回
阳朔：地名，在广西桂林，以山清、水秀、洞奇、石巧四绝博得了“风景甲天下”的美誉。
返回
凋零：（草木）凋谢零落。辨析：凋，凋零，凋谢。调，调令，调动。
返回
自古以来，许多名人在他们最美好的青少年，就热衷于游历、考察、探索。云间峰巅、莽莽深林、海角沙滩、瀑布飞泉……到处都留下了他们的足迹。
壮哉，少年游!
冀教版14课
今天我们大家一起来学习课文《壮哉，少年游》。
一起学生字
zhōng mǎng
衷
diàn
奠 gòng 贡
莽 chǔ 础 fēi 菲
pù
瀑挚 xǔ xiá 栩霞

zhì
zhuàn
撰
shuò 朔
shěn huò diāo 沈惑凋
你知道这些词语的意思吗？
热衷撰著踏勘掌故奠定阳朔凭吊真挚
栩栩如生凋零
返回
热衷：十分爱好，喜欢。
返回
掌故：历史上的人物事迹、制度沿革等。
返回
凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念（古人或古事）。
返回
真挚：真诚恳切（多指感情）。如：真挚的友谊。
返回
撰著：写作。
返回
奠定：使稳固，使安定。
返回
栩栩如生：形容生动活泼的样子。造句：下雪那天小明堆的雪人栩栩如生，像真的一样。
• • • • • • • • • •
1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。—— 毛泽东

冀教版六年级上册壮哉,少年游课件1

返回
《徐霞客游记》
《徐霞客游记》以日记体为主的中国地理名著。明末
徐弘祖经30多年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山
等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、日记》、《滇游日记》
等著作，除佚散者外，遗有60余万字游记资料。死后由他
人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷等
梁启超
拓展
1903年梁启超应美洲保皇会邀请赴美洲游历，先后抵达温哥华、纽约、波士顿、华盛顿、费城、匹兹堡、圣路易、芝加哥、西雅图、旧金山、洛杉矶，后经温哥华前往日本横滨，此次游历长达八个月，在华盛顿期间还拜会了美国国务卿海约翰和美国总统西奥多·罗斯福；返日后撰《新大陆游记》刊登于《新民丛报》；这年，《饮冰室文集》第一次结集出版。
数种。主要按日记述作者1613～1639年间旅行观察所得，
对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地
理学和文学上卓有成就。
返回
白居易
白居易（772～846），汉族，字乐天，号香山居
士，下邽（今陕西渭南东北）人，是中国文学史上负
有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，有“诗魔” 和
“诗王”之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛
返回
《史记》
司马迁从元封三年(公元前108年)被封为太史令后开始阅读、整理史料，准备写作，到太始四年(公元前91年)基本完成全部写作计划，共经过十六年。这是他用一生的精力、艰苦的劳动，并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作。
返回
徐霞客
徐霞客（1586—1641），汉族，名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明朝末期地理学家、探险家，旅行家、和文学家。他经30年考察撰成的260多万字（遗失达200多万字，只剩下60 多万字）《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影响。

六年级上册语文课件-第14课壮哉,少年游课前预习_冀教版 (共8张PPT)

查资料，拓知识(查阅保护地球的相关资料抓主题，思问题(带着“核心问题” “串珠问题”读课文) 抓中心，明内容
壮哉，少年游！ 1．这篇课文的中心句是：__________________________ 2．根据课文内容填空。徐霞客、________ 白居易、司马迁、________ 本文通过列举________ 沈括游历而有所得的故事，表达了作者的观点： ________ 旅行可以使人们心胸更加开阔，________________ 生活更加丰富 ____________________________ ，意志更加坚强理想更加崇高 ___________________ ，______________________ 。
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
听范读，正字音(扫主书本课二维码，
根据范例纠正字音)
读课文，学字词(在课文中画出生字
新词，联系上下文或查《小字典》理解意思，熟记生字)
1．给下面句子中加点的字注音。
(1)旅行，大大丰富了他的知识，增进了他对祖国真挚．
( zhì )深沉的爱。 (2)《史记》中那感人的栩 ( xǔ )栩如生的人物记载，．达到了史学和文学的高度统一。 (3)他登山游览，当时正是四月，山下的桃花已经凋．
(diāo)零，可山里的桃花却正ห้องสมุดไป่ตู้芳吐艳。

《壮哉,少年游》3精品课件

野、高
山、森林和大海，在广阔的天地里，在壮丽多姿的大自然的抚爱中，领略知识，开阔眼界，培养兴趣，陶冶情操。在国外，许多经济发达的国家都十分重视并鼓励青少年到外国旅行，不少十三四岁的少年就已经到过十几个国家。他们到处探新访奇，采集标本，了解民情，学到了在书本上难以学到的许多知识。他们认为，增长阅历，培养交往能力，是当氏科技和经济发展的需要。
返回
热衷：十分爱好，喜欢。
返回
掌故：历史上的人物事迹、制度沿革等。
返回
凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念（古人或古事）。
返回
真挚：真诚恳切（多指感情）。如：真挚的友谊。
返回
撰著：写作。
返回
奠定：使稳固，使安定。
返回
栩栩如生：形容生动活泼的样子。造句：下雪那天小明堆的
雪人栩栩如生，像真的一样。
去旅行吧！在奇山秀水中尽情尽兴地玩儿吧！你的心胸会更加开阔，你的生活会更加丰富，你的意志会更加坚强，你的理想会更加崇高！
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
小学生读书心得（一）：书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖千万心灵，改变千万人生。我喜欢看书，从书中吸取养分，来丰富我的知识，提升我的智慧，磨练我的意志。这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码丛书，也是让我爱不释手的书。它透过一个一个看似微不足道但又充满哲理的小故事，给予我们启迪和感悟。有一篇名为做人生的强者的小故事，讲述的是威尔玛。鲁道夫年幼时身患重病，双腿落下残疾。但她自强不息，坚持锻炼，最终创造了2 00米的世界纪录。这个故事深深地感动了我，让我懂得了不要

六年级上册《壮哉,少年游》课件

返回
全文总结
本文通过列举具体事例论述了“壮哉，少年游” 这一主题，从而说明了旅行可以让人们的心胸更开阔，生活更丰富，意志更坚强，理想更崇高。
马可波罗
拓展
《马可波罗游记》为记录威尼斯人马可波罗的东方旅行的著作，由马可波罗在1298年到1299年热那亚监狱中口述，鲁斯蒂谦记录完成。在该书中，马可波罗称中国北方为契丹，南方为蛮子。该游记是印刷术时代以前少见的流行之作，在马可波罗的有生之年，该书被翻译为很多欧洲语言，但原始抄本已经遗失。
数种。主要按日记述作者1613～1639年间旅行观察所得，
ห้องสมุดไป่ตู้
对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地
理学和文学上卓有成就。
返回
白居易
白居易（772～846），汉族，字乐天，号香山居
士，下邽（今陕西渭南东北）人，是中国文学史上负
有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，有“诗魔” 和
“诗王”之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛
学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.正确理解文中词语的意思。学习作者围绕一个主题，列举具体事例进行表达的方法。
3.感受旅行可以让人们心胸开阔，生活丰富，意志坚强，理想崇高。
同学们喜欢旅行吗？你都去过哪些地方？
听老师读读课文，想想课文讲了一个怎样的故事？
词语积累
zhì zhuàn
返回
徐霞客
徐霞客（1586—1641），汉族，名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明朝末期地理学家、探险家，旅行家、和文学家。他经30年考察撰成的260多万字（遗失达200多万字，只剩下60 多万字）《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影响。

《壮哉,少年游》课件

课文总结：
本文主要写了汉代史学家司马迁、明代地理学家徐霞客、唐代诗人白居易、宋代科学家沈括所游历的故事，和许多经济发达的国家，都十分重视并鼓励青少年到外国旅游。
品读经典句段
1.自古以来，许多名人在他们最美好的青少年时期，就热衷于游历、考察、探索。云间峰巅、莽莽深林、海角沙滩、瀑布飞泉……到处都留下了他们的足迹。 2.或骑马，或乘船，或步行；走一路，游一路，写一路；搜集掌故，仿古猎，考察史实，凭吊遗迹。 3.登高，使白居易写出了这样精美的诗句；游山，解开了沈括心中的疑惑。
“壮哉，少年游！多少快乐，多少情趣，多么豪迈！”
开篇点题，运用排比的修辞手法阐明观点，说明少年游是快乐、豪迈而富有情趣的。
“自古以来，许多名人在他们最美好的青少年时期，就热衷于游历、考察、探索。”
那么作者写到了哪些名人呢？
司马迁
“汉代史学家司马迁，在他二十岁的时候，就到祖国各地区旅行。凡是能去的地方，他都要涉足。或骑马，或乘船，或步行；走一路，游一路，写一路；搜集掌故，访古猎奇，考察史实，凭吊遗迹。” 司马迁也很爱旅游，去了很多地方，大大丰富了他的知识，为撰写《史记》奠定了坚实的基础，可见旅游作用很大。
“去旅行吧！在奇山秀水中，尽情尽兴的玩儿吧!你的心胸会更加开阔，你的生活会更加丰富，你的意志会更加坚强，你的理想会更加崇高！” 这是作者发出的号召，并告诉我们旅行的好处。
内容疏理
第一部分(第1段)：作者对少年游历的称赞。第二部分(第2-5段)：中国古代四位名人的游历故事。第三部分(第6段)：现代社会，许多经济发达国家重视少年游历。第四部分(第7段)：作者呼唤青少年 “去旅行”。
名人名言
一个人抱着什么目的去游历，他在游历

【小学课件】《壮哉,少年游》优质PPT课件3

每逢节假日，少年朋友们总爱拥向原野、高山、森林和大海，在广阔的天地里，在壮丽多姿的大自然的抚爱中，领略知识，开阔眼界，培养兴趣，陶冶情操。在国外，许多经济发达的国家都十分重视并鼓励青少年到外国旅行，不少十三四岁的少年就已经到过十几个国家。他们到处探新访奇，采集标本，了解民情，学到了在书本上难以学到的许多知识。他们认为，增长阅历，培养交往能力，是当氏科技和经济发展的需要。
汉代史学家司马迁，在他二十岁的时候，就到祖国各地去旅行。凡是能去的地方，他都要涉足。或骑马，或乘船，或步行；走一路，游一路，写一路；搜集掌故，访古猎奇，考察史实，凭吊遗迹。旅行，大大丰富了他的知识，增进了他对祖国真挚深沉的爱，为后来撰著《史记》奠定了坚实的基础。
明代地理学家徐霞客，是一位热爱祖国、热爱大自然的旅行家。他从小就爱读地理、旅游和探险方面的书，立志要亲自踏勘祖国的山山水水，去探索大自然的奥秘。最后，他把旅行中得到的知识，以流畅、优美的语言，写成一部真实记录祖国山水地貌的专著――《徐霞客游记》。
返回
踏勘：①铁路公路水库采矿等工程进行设计之前在实地勘察地形或地质情况。②在出事现场查看。
返回
阳朔：地名，在广西桂林，以山清、水秀、洞奇、石巧四绝博得了“风景甲天下”的美誉。
返回
凋零：（草木）凋谢零落。辨析：凋，凋零，凋谢。调，调令，调动。
返回
自古以来，许多名人在他们最美好的青少年，就热衷于游历、考察、探索。云间峰巅、莽莽深林、海角沙滩、瀑布飞泉……到处都留下了他们的足迹。
唐代诗人白居易，一生酷爱旅游，每当登高赏景时，便游兴大发，必吟诗作歌，倾泻他那满腔的激情。他的诗中，曾有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这样的名句。为什么同在四月，别处的桃花已经“芳菲尽”山中寺庙里却另有桃花“始盛开”呢？后人曾对此争论不休。到了宋代，科学家沈括也为此疑惑不解。一次，他登山游览，当时正是四月，山下的桃花已经凋零，可山里的桃花却正喷芳吐艳。他不由得想起那两句诗来。妙哇！白居易以桃花的盛衰表达山上山下的不同气候，这有多么贴切！登高，使白居易写出这样精美的诗句；游山，解开了沈括心中的疑惑。

冀教版六年级上册《壮哉,少年游》PPT课件1

冀教版六年级语文上册第三单元
学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.正确理解文中词语的意思。学习作者围绕一个主题，列举具体事例进行表达的方法。
3.感受旅行可以让人们心胸开阔，生活丰富，意志坚强，理想崇高。
同学们喜欢旅行吗？你都去过哪些地方？
听老师读读课文，想想课文讲了一个怎样的故事？
返回
全文总结
本文通过列举具体事例论述了“壮哉，少年游” 这一主题，从而说明了旅行可以让人们的心胸更开阔，生活更丰富，意志更坚强，理想更崇高。
马可波罗
拓展
《马可波罗游记》为记录威尼斯人马可波罗的东方旅行的著作，由马可波罗在1298年到1299年热那亚监狱中口述，鲁斯蒂谦记录完成。在该书中，马可波罗称中国北方为契丹，南方为蛮子。该游记是印刷术时代以前少见的流行之作，在马可波罗的有生之年，该书被翻译为很多欧洲语言，但原始抄本已经遗失。
徐霞客从青年时代起，三十多年从未停止过旅行，从而写下专著《徐霞客游记》。
白居易登山时写下精美诗句。
沈括游山解开心中疑惑。
前进
司马迁
司马迁（约前145～前90年)，卒于公元前90年， 56岁终。字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。

《壮哉,少年游》参考课件

踏勘
栩栩如生
大家想想这篇课文可以分为几部分呢？
分好后，想一想自己所分的每一部分主要讲了哪些内容呢？
本文可分为四部分：第一部分：第一自然段。第二部分：第二至第五自然段。第三部分：第六自然段。第四部分：第七自然段。
第一部分：作者对少年游历的称赞。
第二部分：中国古代四位名人的游历故事。
或骑马，或乘船，或步行；走一路，游一路，写一路；搜集掌故，访古猎奇，考察史实，凭吊遗迹。

登高，使白居易写出了这样精美的诗句；游山，解开了沈括心中的疑惑。
体会句子中顿号、逗号、分号的用法。
顿号用于分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。表示句中并列的词或词组之间的停顿。
一是对古今中外少年游历的赞颂，认为青少年时代就能够云游四方，广学博识，那是何等壮美。
二是作者表达出殷切的期望，希望祖国的青少年也能投身到大自然的怀抱中，陶冶情操，开阔胸怀，增长经历，增强意志。
“游历”在生活中有什么作用呢？
让人心胸更开阔，生活更丰富，意志更坚强，理想更崇高。
品读经典
自古以来，许多名人在他们最美好的青少年时期，就热衷于游历、考察、探索。云间峰巅、莽莽深林、海角沙滩、瀑布飞泉……到处都留下了他们的足迹。
你喜欢旅游吗？你都去过哪些地方呢？在旅途中你得到了哪些收获呢？
生字学习
zhōng mǎng pù zhì zhuàn 衷莽瀑挚撰 diàn chǔ xǔ xiá shuò
奠础栩霞朔 gòng fēi shěn huò diāo 贡菲沈惑凋
词语积累
热衷掌故凭吊真挚
撰著奠定凋零阳朔
逗号表示一句话中间的停顿。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

返回
《史记》
司马迁从元封三年(公元前108年)被封为太史令后开始阅读、整理史料，准备写作，到太始四年(公元前91年)基本完成全部写作计划，共经过十六年。这是他用一生的精力、艰苦的劳动，并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作。
返回
人物徐霞客著作徐霞客游记编号
1.顿号用于分隔同类的并列的事，通常
是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号
短。
2.逗号表示一句话中间的停顿。
3.分号表示一句话中并列分句之间的停
顿。
一个人抱着什么目的去游历，他在游历中，就能获取同他的目的有关的知识。
——卢梭
读万卷书，行万里路。
——刘彝
步步寻往迹，有处特依依。
——陶渊明
旅行对我来说，是恢复青春活力的源泉 ——安徒生
品读课文，交流，深入文本
一：自读，自悟，边读边做读书笔记。
二：同桌互议，填写读书摘记卡片。（见课后表格）
小组自学
•熟读课文，落实字词，不懂的地方集体查阅工具书掌握。
•小组集体填写读书摘记卡片。（卡片如下）
人物
著作
编号
游历事迹
人物
司马迁著作
《史记》编号 1
游历事二十岁时到祖国各地旅行，骑马、乘船、步行，走走游游写写。搜集掌
2
游历事迹
从小爱读地理、旅游和探险书籍，立志亲自踏勘祖国的山山水水，探索大自然奥秘。从青年起三十多年没停止旅行，写成一部真实记录祖国山水地貌的专著《徐霞客游记》。
下一张
徐霞客
徐霞客（1586—1641），汉族，名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明朝末期地理学家、探险家，旅行家、和文学家。他经30年考察撰成的260多万字（遗失达200多万字，只剩下60多万字）《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影响。
“诗王”之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛
影响，与元稹共同发起了“新乐府运动”，世称“元
白”。
返回
白居易的诗
大林寺桃花【白居易】
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
返回
人物
沈括著作《梦溪笔谈》编号一次偶然的机会他登山游览，当时正值四月，山下的桃花已经凋零，可山里的却正喷芳吐艳，不由得对白居易的诗句大加赞叹。
返回
1.自古以来，许多名人在他们最美好的青少年时期，就热衷于游历、考察、探索。云间峰巅、莽莽深林、海角沙滩、瀑布飞泉……到处都留下了他们的足迹。
2.或骑马，或乘船，或步行；走一路，游一路，写一路；搜集掌故，仿古猎奇，考察史实，凭吊遗迹。
3.登高，使白居易写出了这样精美的诗句；游山，解开了沈括心中的疑惑。
壮哉，少年游
浙江杭州
江苏苏州
安徽黄山
四川九寨沟
海南
云南丽江
哉：语气词，表示感叹。“壮哉”意为“好壮观啊”或“好雄壮啊”。
乔治·赫伯特·米德（1863-1931)，美国
心理学家是美国社会学家、社会心理学家及哲学符号互动论的奠基人米德。米德于
1863年2月27日生于出生于美国马萨诸塞州南哈德利，就读于哈佛大学，在W.詹姆斯指导下从事研究，并于1894年和J.杜威同
返回
《徐霞客游记》
《徐霞客游记》以日记体为主的中国地理名著。明末徐弘祖经30多年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、《楚游日记》、《粤西游日记》、《黔游日记》、《滇游日记》等著作，除佚散者外，遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷等数种。主要按日记述作者1613～1639年间旅行观察所得，对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地理学和文学上卓有成就。
时进入芝加哥大学期间，米德受到机能主
义运动和早期行为主义理论的影响，从而涉足社会科学领域，研究自我理论，是20 世纪最重要的自我理论家之一。
初读课文，整体感知
一：熟读课文，落实字词。找出容易出错的字，查阅字典，帮助记忆。二:用简单的语言概括文章的主要内容，理清文章结构。
本文主要写了汉代史学家
人出门旅行并不是为了到达某地，而是为了旅游。 ——歌德
人之所以爱旅行，不是为了抵达目的地，而是为了享受旅途中的种种乐趣。 ——歌德
司马迁、明代地理学家徐霞客、唐代诗人白居易、宋代科学家沈括所游历的故事，和许多经济发达的国家，都十分重视并鼓励青少年到外国旅游。
第一部分：(1)作者对少年游历的称赞。
第二部分：(2~5)中国古代四位名人的游历故事。
第三部分：(6)现代社会，许多经济发达国家重视少年游历。
第四部分：(7)作者呼唤青少年“去旅行”。
返回
人物
游历事迹
白居易著作《大林寺桃花》编号 3
一生酷爱旅游，等高赏景时必吟诗作歌以倾泻自己满腔的激情。到大林寺游览，写下了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这一佳句。
下一张
白居易
白居易（772～846），汉族，字乐天，号香山居
士，下邽（今陕西渭南东北）人，是中国文学史上负
有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，有“诗魔” 和
迹
故，仿古猎奇，考察史实，凭吊遗迹，旅行大大丰富了他的知识知，增
进了他对祖国的真挚深沉的爱，后来撰著《史记》。
下一张
司马迁
司马迁（约前145～前90年)，卒于公元前90年， 56岁终。字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”
下一张
沈括
沈括（公元1031～1095年），字存中，北宋杭州钱塘县（今浙江杭州）人，汉族。北宋科学家、政治家。晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了笔记体巨著《梦溪笔谈》。
返回
《梦溪笔谈》
《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。内容涉及天文、历法、气象、地质、地理、物理、化学、生物、农业、水利、建筑、医药、历史、文学、艺术、人事、军事、法律等诸多领域。