【庆福数学】平方根与立方根复习
七年级数学6.1.平方根与立方根(复习课)教案沪教版

【一】平方根與立方根的意義
一、例題:
1.求下列各式的值:
(1) (2) (3) (4)
2.求下列各數的平方根:
(1)121 (2)4.41 (3)0 (4) (5)34
3.將324作質因數分解,並求 之值。
4.求下列各式的值:
(1) (2)- (3) (4)-( )2
5.化簡下列方根:(1) (2)
6.化簡下列根式:
(1) (2)
7.化簡下列根式:(1) (2)
8.化簡下列根式:(1) (2)
1.依據下表,利用十分逼近法估計 ,得a< <a+0.01, 則a=
N
N2
N3
N
N2
N3
N
N2
N3
1.4
1.96
2.744
1.44
2.0736
2.9860
1.74
3.0276
5.2680
1.5
2.25
3.375
1.45
2.1025
3.0486
1.75
3.0625
5.3594
1.6
2.56
4.096
1.46
【二】:十分逼近法、查表法與直式開根號:
一
、例題:
1. 介於哪兩個正整數之間?
2.已知:4.52=20.25,4.62=21.16,4.72=22.09,4.82=23.04,4.782=22.8484,4.792=22.9441,
4.7952=22.992025,試以十分逼近法求 的近似值至小數第二位。
2.13164
【三】:方根的運算
一、例題:
1.化簡下列各式為最簡根式:
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
平方根与立方根复习--

3.
3
x2 4
(4) x 1 3
已知a o, 求 a a 的值
2 3
3
已知m n, 求 (m n) (n m) 的值
2 3
3
1.下列说法中正确的有( A ) (1)一个数的算术平方根一定是正数 (2)100的算术平方根是10,记作
2 a a (4) 的算术平方根是
a 3b是a 3b的算术 1 a 为1 a 的立方
2 2
平方根,B
2 a b 1
根,求A B的平方根。
自我测试:
(1)(-2)2的平方根是 ±2 ,算术平方根 是 2 ;
(2) 16 的平方根是 ±2 ,算术平方 根是 2 。
(3)若x2=25,则 x= ±5 ,若 x 2 =5,则 x= ±5 ; (4)若(x-1)2=25,则x= 6或-4 ,
( C)
(B)|x|+2
(D)|a|-1 (D)
a 1
3.已知 x 有意义,则x一定是 A.正数 C. 非负数 B. 负数
D. 非正数
不 三、解下列方程: 要 2 (1) x 196 遗 漏 (2) 9(3 y )2 4
当方程中出现平方时,若有解,一般都有两个解
(3)x 8
x4
y 2
(y 3) 125
3
当方程中出现立方时,一般都有一个解
2 3 27 (x ) 125 0 3
x 1
1、如果
x 2 2 ,那么x =
。 。
2、如果 x 2 x 2 ,那么x =
3.若
x 25, y (5)
2 3
3
则x+y=_______
平方根和立方根知识点总结
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平方根和立方根知识点总结平方根和立方根是数学中非常重要的概念,它们在解决数学问题、理解数学规律以及实际应用中都有着广泛的用途。
接下来,让我们详细地了解一下平方根和立方根的相关知识。
一、平方根1、定义如果一个数的平方等于 a,那么这个数叫做 a 的平方根。
用数学语言表达为:若 x²= a,则 x 叫做 a 的平方根,记作±√a 。
例如,因为 3²= 9,(-3)²= 9,所以 9 的平方根是 ±3,即±√9 = ±3 。
2、性质(1)一个正数有两个平方根,它们互为相反数。
比如 4 的平方根是 ±2 。
(2)0 的平方根是 0 。
(3)负数没有平方根。
这是因为在实数范围内,任何数的平方都不可能是负数。
3、算术平方根正数 a 的正的平方根叫做 a 的算术平方根,记作√a 。
0 的算术平方根是 0 。
例如,4 的算术平方根是 2 ,即√4 = 2 。
4、开平方求一个数 a 的平方根的运算,叫做开平方。
开平方与平方互为逆运算。
在进行开平方运算时,需要注意被开方数的取值范围,被开方数必须是非负数。
5、平方根的估算对于一些不是完全平方数的数,我们可以通过估算来确定其平方根的大致范围。
例如,估算√7 的值。
因为 4 < 7 < 9 ,所以 2 <√7 < 3 。
二、立方根1、定义如果一个数的立方等于 a,那么这个数叫做 a 的立方根。
用数学语言表达为:若 x³= a,则 x 叫做 a 的立方根,记作³√a 。
例如,因为 2³= 8 ,所以 8 的立方根是 2 ,即³√8 = 2 。
2、性质(1)正数的立方根是正数。
(2)负数的立方根是负数。
(3)0 的立方根是 0 。
也就是说,任意一个数都有且只有一个立方根。
3、开立方求一个数 a 的立方根的运算,叫做开立方。
开立方与立方互为逆运算。
三、平方根与立方根的区别1、个数不同平方根中,正数有两个平方根,0 的平方根是0 ,负数没有平方根;而立方根中,任何数都只有一个立方根。
平方根与立方根复习ppt课件
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3
想一想
下列各数的平方根会是怎样的?
⑴ 121
⑵ 232
⑶ (-4)2
⑷0
⑸ -25
平方根的情况: ⑴一个正数的平方根有两个, 它们是互为相反数; ⑵ 0的平方根只有一个, 就是它本身0; ⑶负数没有平方根.
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4
立方根的概念:
如果一个数的立方等于a,那么这个 数就叫做a的立方根。 即:若x3=a,则x叫做a的立方根
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14
七、已知 x 1 2 5y 5 xxyz0
求 x+y+z的平方根。
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15
例八:已知x+y=-
3 2
,
求:(x+y)2-2x-2y+1的平方根
9-5x
例九:已知:x2=64, x =-x, 求:
的值
x+1
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16
十 :若x、y为实数,y< x-1 +
1-x +
1 2
化简: 1-y . y-1
这个数一定是±1或0。
⑹一个数的立方根总比这个数的平
方根要小。
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9
二:填空
: 1:一个正数有 两 个平方根, 0 只有一个平方根,
它是 0 ,负数 没有平方根。
2:41
1
的平方是 16
,41
的 平方根是
±
1 2
。
3:0.64的算术平方根是 0.8 ,平方根是 ±0.8 。
4如果a2-1=24则a=±5 若a>0,则a的平方根是 ± .5
平方根与立方根复习
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1
一、什么叫平方根?什么叫算术平 方根?
平方根立方根复习归纳可直接打印

6.1-6.2平方根立方根复习一、规律总结:① 平方根是其本身的数是____;算术平方根是其本身的数是____; 立方根是其本身的数是________。
② 每一个正数都有_____个互为相反数的平方根,其中正的那个是________平方根;任何一个数都有_)_____个立方根,这个立方根的符号与原数相同。
③ 公式:2a =____ (2)2)(a =_______ (3)33a =_____ (4)3)(a =____④ 非负数的重要性质:若几个非负数之和等于0,则每一个非负数都为________(务必掌握)。
⑤ 常见无理数的近似值: 2≈ ___ 3≈___ 5≈____重要结论:(1)b a b a >⇔≥>0 (2)33b a b a >⇔>二、经典例题:类型一.相关概念的识别1.判断下列说法是否正确(1)的算术平方根是-3; (2)的平方根是±15. (3)当x=0或2时,(4)是分数2.已知一个自然数的算术平方根是a ,则该自然数的下一个自然数的算术平方根 ( )A . B. C. D.3.若2m-4与3m-1是同一个数的平方根,则m 的值是( )A .-3B .1C .-3或1D .-14.若a=23-,b=-∣-2∣,c=33)2(--,则a 、b 、c 的大小关系是( ).A.a >b >cB.c >a >bC.b >a >cD.c >b >a3.已知28-++=b a a M 是()8+a 423+--=b a b N 是()3-b 的立方根,求N M +的平方根。
类型二.计算、估算类型题1.设,则下列结论正确的是( )A. B. C.D.2.a ,小数部分为b ()2a a b +⨯的值.3、已知197+的小数部分为1911,-m 的小数部分是n m n +求,的值。
4.求下列各式中的(1)27(x+1)3=64 (2) (3)264(3)90x --=4.已知321x -与323-y 互为相反数,求y x21+的值.类型三.数形结合1.如图,数轴上表示1,的对应点分别为A ,B ,点B 关于点A 的对称点为C ,则点C 表示的数是( ). A .-1 B .1- C .2- D .-22、已知,,a b c a b c a -+-类型四.非负性的应用1如果53-x 有意义,则x 可以取的最小整数为( ).A .0B .1C .2D .3、2.已知:=0,求实数a, b 的值.1111(1)(1)(2)(2)(1998)(1998)ab a b a b a b +++++++++求的值3.若,622=----y x x 求y x的立方根.4.已知m m m =-+2012-2011,求1320112+-m 的值.520ab -=,类型五.大小比较的方法一、平方法 比较23和3的大小二、移动因式法 比较32和23的大小三、求差法 比较215-和1的大小四、求商法 比较534和11的大小 类型六.应用题1.拼一拼,画一画: 请你用4个长为a ,宽为b 的矩形拼成一个大正方形,并且正中间留下的空白区域恰好是一个小正方形。
平方根与立方根知识点总结

平方根与立方根知识点总结一、平方根1、定义如果一个数的平方等于 a,那么这个数叫做 a 的平方根。
即若 x²=a,则 x 叫做 a 的平方根,记为±√a。
例如,因为 5²= 25,(-5)²= 25,所以 25 的平方根是 ±5。
2、性质(1)一个正数有两个平方根,它们互为相反数。
例如,正数 9 的平方根是 ±3。
(2)0 的平方根是 0。
(3)负数没有平方根。
3、开平方求一个数 a 的平方根的运算,叫做开平方。
开平方与平方互为逆运算。
例如,求 16 的平方根,即求解方程 x²= 16,可得 x = ±4。
4、算术平方根正数 a 的正的平方根叫做 a 的算术平方根,记作√a。
例如,4 的算术平方根是 2,记作√4 = 2。
5、重要公式(1)(√a)²= a(a≥0)(2)√a² =|a|当a≥0 时,√a² = a;当 a<0 时,√a² = a。
例如,√5² = 5,√(-3)²= 3。
二、立方根1、定义如果一个数的立方等于 a,那么这个数叫做 a 的立方根。
即若 x³=a,则 x 叫做 a 的立方根,记为³√a。
例如,因为 2³= 8,所以 8 的立方根是 2,记作³√8 = 2。
2、性质(1)正数的立方根是正数。
(2)负数的立方根是负数。
(3)0 的立方根是 0。
3、开立方求一个数 a 的立方根的运算,叫做开立方。
开立方与立方互为逆运算。
例如,求-27 的立方根,即求解方程 x³=-27,可得 x =-3,即³√-27 =-3。
4、重要公式(1)(³√a)³= a(2)³√a³ = a例如,(³√5)³= 5,³√(-3)³=-3 。
平方根与立方根复习1精课件

?4 ? 13 ? 2 3 ? 33 ? 4 3
根据上面的计算结果,你有发现什么 规律吗?
.
例九:已知:x2=64, x
9-5x =-x, 求:
的值
x+1
.
十 :若x、y为实数,y< x-1 +
1-x +
1 2
化简: 1-y . y-1
十一 已知x=( -2a - a - 3 + 3- a )2013 4+a 3-a
求:x 的个位数字
.
借助计算器计算下列各题:
?1? 13
?2? 13 ? 23
.
平方根与立方根的比较:
平方根
两个平方根, 正 数 他们互为相反
数
0
0
负数
没有
.
立方根
一个正的 立方根
0 一个负的 立方根
练习:
一、判断正误 ⑴ 0.0009 ? ? .03 。 ⑵ 9是的(-9)2算术平方根。 ⑶ 361 的平方根是±19。 ⑷有理数一定有立方根。 ⑸若某数的立方根是它本身,那么 这个数一定是± 1或0。 ⑹一个数的立方根总比这个数的平 方根要小。
1范1围:是如果x≥式子35
5x-3 .
有意义,则x的取值
1123::若若一7x个+5正的数平的方平根方是根±是1则2ax-=1与- -47a+。2,则a= -1 .
.
三、下列各式中, x为何值时有意义?
?1? ? x
?2? x2 ? 1
?3? 1? x ? x
?4?
x? 3 x? 4
.
四、已知 y ? 3 ? x ? x ? 3 ,
平方根与立方根复习
平方根与立方根复习课件
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平方根的运算:可以通过乘法和除法来计算平方根。
平方根的性质
非负性:平方根 的结果总是非负 的。
唯一性:对于给 定的数,其平方 根是唯一的。
定义域:平方根 的定义域是实数 集。
值域:平方根的 值域是非负实数 集。
平方根的运算
平方根的定义与性质 平方根的运算规则 平方根与算术平方根的区别 平方根在实际问题中的应用
平方根和立方根 的应用实例
平方根与立方根的定义和性质
回顾解题思路与方法
平方根与立方根的应用举例
添加标题
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平方根与立方根的求解方法
添加标题
添加标题
常见题型及解题技巧知识解决实际问题?
解题思路&问题建模:首先明确题目要求,然后根据平方根与立方根的定义和性质,建立数学模型,将实际问题转化为数 学问题。
平方根与立方根 复习课件
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平方根复习
立方根复习
例题解析与练 习
总结与回顾
思考与拓展
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引言
课程背景
平方根与立方根的定义 平方根与立方根的运算规则 平方根与立方根的应用场景 平方根与立方根在数学中的重要性
立方根复习
立方根的定义
立方根的概念:求一个数的立 方等于另一个数的运算
立方根的符号:用“x^1/3” 表示
立方根的性质:正数的立方根 是正数,负数的立方根是负数, 0的立方根是0
立方根的运算:求立方根的方 法有多种,包括直接计算、查 表、利用已知数的立方根等
立方根的性质
平方根和立方根复习课教案

课题:平方根、立方根复习课教案教师寄语:自信创造奇迹,拼搏书写神话学习目标: 1、了解平方根和立方根的概念,会用根号表示数的平方根、立方根。
2、正确理解平方根和立方根的概念和性质。
3、灵活运用乘方、开方的知识,实现知识的迁移,并使新旧知识融会贯通。
复习重点:平方根和立方根的概念和性质复习难点:平方根和立方根的概念和性质学习方法: 自主学习、小组交流、感悟提升学习过程:知识疏理一、算术平方根。
⑴定义:⑵我们规定:0的算术平方根是⑶性质:算术平方根a具有双重非负性:①被开方数a是非负数,即a≥0.②算术平方根a本身是非负数,即a≥0。
也就是说,()的算术平方根是一个正数,0的算术平方根是(),()没有算术平方根。
二、.平方根⑴定义:⑵非负数a的平方根的表示方法:正数a 的平方根表示为: ,0的平方根为:⑶性质:一个()有两个平方根,这两个平方根( )。
( )只有一个平方根,它是( )。
( )没有平方根。
说明:平方根有三种表示形式:±a,a,-a,它们的意义分别是:非负数a的平方根,非负数a的算术平方根,非负数a的负平方根。
要特别注意:a≠±a。
三、立方根 ⑴定义:______________________________.⑵ 数a 的立方根的表示方法:_________⑶互为相反数的两个数的立方根之间的关系:_________两个重要的公式为任何数)为任何数)a a a a a (()3(3333==四、.开方运算:⑴定义:① 开平方:② 开立方:( 2)平方与开平方是( )关系,故在运算结果中可以相互检验。
立方与开立方是( )关系,故在运算结果中可以相互检验。
五、算术平方根与平方根与立方根的区别与联系:区别:联系:六、a 2的算术平方根的性质①当a ≥0时,2a =( ) ② 当a<0时,2a =( )一般的,当a<0时,2a =-a. 我们还知道,当a ≥0时,│a │=a ;当a<0时,│a │=-a.综上所述,有 a (a ≥0)2a =│a │=-a (a<0)从算术平方根的定义可得:2)(a =a (a≥0)七、实数中的非负数及其性质在实数范围内,正数和零统称为非负数我们已经学过的非负数有如下三种形式⑴任何一个实数a 的绝对值是非负数,即a ≥0⑵任何一个实数的平方是非负数,即2a ≥0;⑶任何一个非负数a 的算术平方根是非负数,即a ≥0非负数有以下性质:⑴ ⑴负数有最小值:零⑵有限个非负数之和仍然是非负数⑶几个非负数之和等于0,则每个非负数都等于0。
中考复习初中数学平方根与立方根复习重点整理

中考复习初中数学平方根与立方根复习重点整理在初中数学的学习中,平方根与立方根是一个非常重要的概念和知识点。
在中考中,这也是一个重要的考察内容,因此我们有必要对平方根与立方根的相关知识进行复习整理。
本文将详细介绍平方根与立方根的定义、性质以及应用题的解题思路,帮助大家更好地复习和应对中考数学考试。
一、平方根的定义与性质1. 平方根的定义平方根是数学中的一个重要概念,指的是某个数的二次方等于这个数。
设 a 是一个非负实数,如果存在一个非负实数 b,使得 b 的平方等于 a,则称 b 是 a 的平方根。
用符号√a 表示 a 的平方根。
2. 平方根的性质(1)非负实数的平方根是唯一的,即一个非负实数的平方根只有一个。
(2)非负实数的平方根与非负实数的大小关系相同,即若 a < b,则√a < √b。
二、立方根的定义与性质1. 立方根的定义立方根是数学中的一个重要概念,指的是某个数的三次方等于这个数。
设 a 是一个实数,如果存在一个实数 b,使得 b 的立方等于 a,则称 b 是 a 的立方根。
用符号³√a 表示 a 的立方根。
2. 立方根的性质(1)实数的立方根不一定是唯一的,一个实数可能有一个或两个复数立方根。
(2)实数的立方根与实数的大小关系相同,即若 a < b,则³√a <³√b。
三、平方根与立方根的性质应用1. 平方根与立方根的运算(1)平方根与立方根的运算可以用指数运算来表示,即√a = a^(1/2),³√a = a^(1/3)。
(2)平方根与立方根的运算可以与其他数学运算结合,例如加法、减法、乘法、除法等。
2. 平方根与立方根的应用题解题思路(1)确定已知条件,明确要求。
(2)根据已知条件和要求,建立方程。
(3)利用平方根和立方根的性质进行方程的转化和求解。
(4)验证解的合理性,得出最终结论。
四、例题练习1. 求下列各数的平方根和立方根:(1)√16(2)³√272. 已知 a^2 + b^2 = 10,且 a > 0,b > 0,求 a 与 b 的平方根的和。
平方根和立方根复习

平方根和立方根复习知识点一:平方根(1)如果一个数的平方等于a ,这个数就叫做a 的平方根.一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0有一个平方根,它是0本身;负数没有平方根.a(a≥0)的平方根记作。
(2)一个正数a 的正的平方根,叫做a 的算术平方根。
0的算术平方根是0。
a(a≥0)的算术平方根记作。
巩固练习一:基础题知识点1 算术平方根1.(呼伦贝尔中考)25的算术平方根是( )A .5B .-5C .±5D . 52.(杭州中考)化简:9=( )A .2B .3C .4D .5 3.14的算术平方根是( ) A .12 B .-12 C .116 D .±124.(南充中考)0.49的算术平方根的相反数是( )A .0.7B .-0.7C .±0.7D .05.(-2)2的算术平方根是( ) A .2 B .±2 C .-2 D . 26.(宜昌中考)下列式子没有意义的是( )A .-3B .0C . 2D .(-1)27.下列说法正确的是( )A .因为52=25,所以5是25的算术平方根B .因为(-5)2=25,所以-5是25的算术平方根C .因为(±5)2=25,所以5和-5都是25的算术平方根D .以上说法都不对8.求下列各数的算术平方根:(1)144; (2)1; (3)1625; (4)0.a a9.求下列各式的值:(1)64;(2)121225; (3)108;(4)(-3)2.知识点2 估计算术平方根10.一个正方形的面积为50平方厘米,则正方形的边长约为() A.5厘米B.6厘米C.7厘米D.8厘米11.(安徽中考)设n为正整数,且n<65<n+1,则n的值为() A.5 B.6 C.7 D.812.(泉州中考)比较大小:用“>”或“<”号填空).中档题16.设a-3是一个数的算术平方根,那么()A.a≥0 B.a>0 C.a>3 D.a≥3 17.(台州中考)下列整数中,与30最接近的是(B)A.4 B.5 C.6 D.7 18.(东营中考)16的算术平方根是()A.±4 B.4 C.±2 D.219.若一个数的算术平方根等于它本身,则这个数是()A.1 B.-1 C.0 D.0或120.下列说法中:①一个数的算术平方根一定是正数;②100的算术平方根是10,记为±100=10;③(-6)2的算术平方根是6;④a2的算术平方根是a.正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个21.(天津中考)已知一个表面积为12 dm2的正方体,则这个正方体的棱长为() A.1 dm B. 2 dm C. 6 dm D.3 dm22.若一个数的算术平方根是11,则这个数是.23.若x-3的算术平方根是3,则x=.24.(青海中考)若数m,n满足(m-1)2+n+2=0,则(m+n)5=.25.计算下列各式:(1)179; (2)0.81-0.04; (3)412-402.26.比较下列各组数的大小:(1)12与14;(2)-5与-7;(3)5与24;(4)24-12与1.5.27.求下列各式中的正数x的值:(1)x2=(-3)2;(2)x2+122=132.28.兴华的书房面积为10.8 m2,她数了一下地面所铺的正方形地砖正好是120块,请问每块地砖的边长是多少?综合题30.国际比赛的足球场长在100 m到110 m之间,宽在64 m到75 m之间,为了迎接某次奥运会,某地建设了一个长方形的足球场,其长是宽的1.5倍,面积是7 560 m2,请你判断这个足球场能用作国际比赛吗?并说明理由.巩固练习二:基础题知识点1 平方根1.(黄冈中考)9的平方根是()A.±3 B.±13C.3 D.-32.(绵阳中考)±2是4的()A.平方根B.相反数C.绝对值D.算术平方根3.下面说法中不正确的是()A.6是36的平方根B.-6是36的平方根C.36的平方根是±6 D.36的平方根是64.下列说法正确的是()A.任何非负数都有两个平方根B.一个正数的平方根仍然是正数C.只有正数才有平方根D.负数没有平方根5.(怀化中考)(-2)2的平方根是()A.2 B.-2 C.±2 D. 2 6.下列各数是否有平方根?若有,求出它的平方根;若没有,请说明理由.(1)(-3)2;(2)-42;(3)-(a2+1).知识点2 平方根与算术平方根的关系7.下列说法不正确的是()A.21的平方根是±21 B.49的平方根是23C.0.01的算术平方根是0.1 D.-5是25的一个平方根8.(武汉校级月考)下列式子中,计算正确的是()A.- 3.6=-0.6 B.(-13)2=-13C.36=±6 D.-9=-3 9.求下列各数的平方根与算术平方根:(1)(-5)2;(2)0;(3)-2;(4)16.10.求下列各式的值:(1)225; (2)-3649; (3)±144121.11.下列说法正确的是()A.-8是64的平方根,即64=-8B.8是(-8)2的算术平方根,即(-8)2=8C.±5是25的平方根,即±25=5D.±5是25的平方根,即25=±512.(东营中考)81的平方根是()A.±3 B.3C.±9 D.913.(郾城区期中)若x2=16,则5-x的算术平方根是()A.±1 B.±4C.1或9 D.1或314.如果某数的一个平方根是-6,那么这个数的另一个平方根是6,这个数是.15.若x+2=3,求2x+5的平方根.16.已知25x2-144=0,且x是正数,求25x+13的值.17.求下列各式中的x:(1)9x2-25=0;(2)4(2x-1)2=36.21.已知2a-1的平方根是±3,3a+b-1的平方根是±4,求a+2b的平方根.22.(1)一个非负数的平方根是2a -1和a -5,这个非负数是多少?(2)已知a -1和5-2a 都是m 的平方根,求a 与m 的值.知识点二:立方根如果x 3=a ,那么x 叫做a 的立方根.一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零.a 的立方根记作3a 。
(完整版)平方根立方根知识点归纳及常见题型

“平方根”与“立方根”知识点小结一、知识要点1、平方根:⑴、定义:如果x 2=a ,则x 叫做a 的平方根,记作“(a 称为被开方数)。
⑵、性质:正数的平方根有两个,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根。
⑶、算术平方根:正数a 的正的平方根叫做a ”。
2、立方根:⑴、定义:如果x 3=a ,则x 叫做a ”(a 称为被开方数)。
⑵、性质:正数有一个正的立方根;0的立方根是0;负数有一个负的立方根。
3、开平方(开立方):求一个数的平方根(立方根)的运算叫开平方(开立方)。
二、规律总结:1、平方根是其本身的数是0;算术平方根是其本身的数是0和1;立方根是其本身的数是0和±1。
2、每一个正数都有两个互为相反数的平方根,其中正的那个是算术平方根;任何一个数都有唯一一个立方根,这个立方根的符号与原数相同。
30a ≥0。
4、公式:⑴2=a (a ≥0)(a 取任何数)。
5、非负数的重要性质:若几个非负数之和等于0,则每一个非负数都为0例1 求下列各数的平方根和算术平方根(1)64;(2)2)3(-; (3)49151; ⑷ 21(3)- 例2 求下列各式的值(1)81±; (2)16-; (3)259; (4)2)4(-.(5)44.1,(6)36-,(7)4925±(8)2)25(-例3、求下列各数的立方根:⑴ 343; ⑵10227-; ⑶ 0.729二、巧用被开方数的非负性求值.当a ≥0时,a 的平方根是±a ,即a 是非负数. 例4、若,622=----y x x 求y x 的立方根.练习:已知,21221+-+-=x x y 求y x 的值.三、巧用正数的两平方根是互为相反数求值.当a ≥0时,a 的平方根是±a ,而.0)()(=-++a a例5、已知:一个正数的平方根是2a-1与2-a ,求a 的平方的相反数的立方根.练习:若32+a 和12-a 是数m 的平方根,求m 的值.四、巧解方程例6、解方程(1)(x+1)2=36 (2)27(x+1)3=64五、巧用算术平方根的最小值求值. 0≥a ,即a=0时其值最小,换句话说a 的最小值是零.例4、已知:y=)1(32++-b a ,当a 、b 取不同的值时,y 也有不同的值.当y 最小时,求b a 的非算术平方根.23(2)0y z -++=,求xyz 的值。
初一数学复习教案平方根和立方根的计算
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初一数学复习教案平方根和立方根的计算初一数学复习教案一、平方根的计算平方根是一个数的平方等于给定数的非负实数解。
计算平方根的方法有多种,以下将介绍其中两种常见的方法。
方法一:通过近似计算当给定一个数时,可以通过近似计算的方法来求得它的平方根。
这种方法适用于无法直接得到准确结果的情况。
步骤一:确定一个近似值首先,我们需要根据数的大小确定一个近似值作为计算的起点。
对于较小的数,可以选择1或者0.1作为近似值;对于较大的数,可以选择10或者100作为近似值。
步骤二:不断逼近在确定了近似值之后,可以将该近似值代入平方根的计算式中,计算得到一个结果。
然后,将该结果与真实值进行比较,如果差距较大,就需要调整近似值并进行新一轮的计算,直到得到一个较为接近的结果。
方法二:借助倍增法倍增法是另一种计算平方根的常用方法。
该方法通过多次的倍增和逼近,最终得到准确的平方根值。
步骤一:将数分割为区间首先,将给定数分割为一个个相等的区间。
对于一个数x,我们可以将其分割为[1, x]的区间。
步骤二:递归计算接下来,我们可以使用递归的方式来利用二分查找的思想逐步逼近平方根的值。
具体操作如下:- 如果给定数的平方小于等于区间中点数,则我们可以将目标数的平方根视作在该区间的左半边,然后重复步骤二。
- 如果给定数的平方大于区间中点数,则我们可以将目标数的平方根视作在该区间的右半边,然后重复步骤二。
- 当区间的长度足够小,即小到我们认为可以接受的误差范围内,我们就可以得到最终的平方根值。
二、立方根的计算立方根是一个数的立方等于给定数的实数解。
计算立方根的方法与计算平方根有所不同。
方法一:试探逼近法试探逼近法是计算立方根的一种常见方法。
它通过不断试探和逼近的方式,最终得到准确的立方根值。
步骤一:确定一个起始值首先,需要确定一个起始值作为计算的起点。
通常可以选择1或者0.1作为起始值。
步骤二:试探与逼近将起始值代入立方根的计算式中,得到一个结果。
初一数学第六章平方根和立方根复习
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,
所以0.0001的算术平方根是0.01 .
0.0001 0.01.
活动4
巩固练习 检测反馈
练习:
√
1.判断下列说法是否正确,若不正确请改正.
(1)5是25的算术平方根;
(2) -6是 36 的算术平方根; 6 × (3)0的算术平方根是0; √
(4)0.1 0.01是0.01 0.1的算术平方根; ×
100=10
3.例题解析
例1 求下列各数的算术平方根:
49 ( 2) 64
解:(2)因为 7 49 ,
2
49 所以 的算术平方根是 64
即
49 7 64 8
8
64
7 8
.
.
3.例题解析 例1 求下列各数的算术平方根:
(3) 0.0001
解:(3)因为
即
0.01 0.0001
① 25 ② 5
7 9
③ 0.36 ④ 0 ⑤ 16 =4 0.6 0 2
活动4
巩固练习 反馈检测
综合应用:
6.已知a、b满足等式
=0, 求ab的值.
a2
+
b3
6.2
立 方 根
问题:要做一个体积为27cm3的正方 体模型(如图),它的棱长要取多少?你是怎 么知道的?
设正方体的棱长为X㎝,则
练一练
1.判断下列说法是否正确,并说明理由 8 2 (1) 的立方根是 27 3 (2) 25的平方根是5
(3) -64没有立方根
(4) -4的平方根是 2
x x x x
(5) 0的平方根和立方根都是0 想一想 立方根是它本身的数有那些? 平方根是它本身的数呢?
平方根与立方根复习课件
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立方根的运算性质
立方根具有分配律和结合 律,即 a×(b^3)=(a×b)^3和 (a^3)×(b^3)=(a×b)^3 。
立方根的运算
立方根的近似值
对于一些无法直接开立方的数,我们 可以使用近似值来计算其立方根。例 如,³√17≈4.123,³√213≈12.62。
立方根与平方的关系
对于任何正实数a,都有 (³√a)^2=a^(2/3)。例如, (³√4)^2=4^(2/3)=8。
平方根的应用题
解析与平方根相关的应用题,如面积、体积、勾股定理等问题。
立方根的常见题型解析
立方根的定义与性质
解析立方根的定义,理解立方根的性质,如唯一性、连续性等。
立方根的计算方法
掌握立方根的计算方法,包括直接开立法、因式分解法、配方法 等。
立方根的应用题
解析与立方根相关的应用题,如体积、密度、速度等问题。
平方根与立方根复习课件
目 录
• 平方根基础概念 • 立方根基础概念 • 平方根与立方根的应用 • 平方根与立方根的常见题型解析 • 平方根与立方根的易错点解析
01
平方根基础概念
平方根的定义
平方根的定义
如果一个数的平方等于给定的数 ,则这个数被称为给定数的平方 根。例如,4的平方根是2,因为 2的平方等于4。
VS
运算顺序混淆
与平方根类似,学生在进行立方根运算时 也容易忽略运算的优先级。例如,在计算 表达式 $sqrt[3]{2} times sqrt[3]{3}$ 时 ,应先进行乘法运算再进行开方,但学生 可能会直接将两者相乘后再开方。
平方根与立方根混淆的错误解析
概念混淆
部分学生在处理平方根与立方根问题时容易 将两者概念混淆,导致解题思路和答案出现 偏差。例如,将 $sqrt[3]{8}$ 误认为是 $sqrt{8}$ 的值,或者在处理平方根和立方 根混合运算时出现混乱。
平方根与立方根复习--教学内容
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5则一下个一自个然自数然的数算的术算平术方平根方是根a是,___a__2___1_.
6、一个自然数 a的算术平方根是k,
那么a+1的立方根是_3__k_2___1
7.如果Aa2b3a3b是a3b的算术 平方根,B2ab11a2为1a2的立方 根,求AB的平方根。
2.下列各数中,不一定有平方根的是( D )
(A)x2+1
(B)|x|+2
(C) a 1
(D)|a|-1
3.已知 x 有意义,则x一定是 ( D )
A.正数
B. 负数
C. 非负数
D. 非正数
不 三、解下列方程:
要 遗
பைடு நூலகம்
(1)x2 196
漏 ( 2)9(3y)24
当方程中出现平方时,若有解,一般都有两个解
3. 3 x 2 4
(4) x 1 3
已知 ao,求a2
3
a3的值
已m 知 n,求 ( m n) 23 ( nm ) 3的
1.下列说法中正确的有(A )
(1)一个数的算术平方根一定是正数 (2)100的算术平方根是10,记作 100102
(3)(3.14)2的算术平方根 3.1是 4
(4)a2的算术平方根是 a
10.a2的算术平方根是a.
11.若 (a)2 5, 则a=-5.
二、填空
不 要 搞 错 了
8是 64 的平方根
64的平方根是 ±8
64的值是 8
64的平方根是 8
64的立方根是 4
二、选择
1.下列说法正确的是( B )
A. 16的平方根是4
B. 6表示6的算术平方根的相反数
实数平方根与立方根复习(“知识点”相关文档)共9张
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1.计算 =16 25
4= 10=0
=0 ;
2.16的算术平方根是 ,16 的算术平方根是 ;
3.一个数的算术平方根等于它本身的数是 ;
4.25的平方根是 ,当被开方数a 时, a 才有意义
5. 2 的平方根表示为
,等于 ;
0.81的算术平方根表示为 ,等于y= ;
4. 4. ±5,a≥0
5. 5. ±2 , ±2
6. 6.x=3,y=0
, ±0.81 , ±0.9
7. 7.a=81
8. 83 .- ,-0.3,60 9. 94 . 2(原式化为(a-3)2+(b-1)2=0;得到a=3,
b=1)
后教
对出示的习题答案与自己答案不一致的同 学,与同学讨论或者咨询老师,务必掌握 每个习题考查的知识点
±= ;, ±4, ±100,0
计若算 的=平方根=为±3,则=a= =; ;
一± 个数,的算± 术平方,根±等于它,本±身0.的数是 ;
2前53的0平分方钟根独是立完成,出当示被的开例方题数a 时, 才有意义
8若1的算的术平平方方根根为表±示3,为则a=,等于; ;
请的同平学 方们根树表立示正为确的学,习等观于,认;识观,树立强大的自信,相信自己是可以学好的
平方根与立方根复习
请同学们树立正确的学习观,认 识观,树立强大的自信,相信自 己是可以学好的
复习指导
1.前30分钟独立完成出示的例题 2.30分钟后,查看出示的答案,如有疑问或者
是不明白的地方,可以同学讨论或者是询问 老师 时间:30分钟 方法:前30分钟独立完成,后10 分钟讨论或者询问老师 检测方式:自己做习题 要求:大家独立完成
25的平方根是 ,当被开方数a 时, 才有意义
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平方根与立方根复习(一) 平方根1、平方根的含义:如果一个数的平方等于a ,那么这个数就叫做a 的平方根。
即a x =2,x 叫做a 的平方根。
正数a 的平方根用a ±表示,其中a 叫做正平方根,也称为算术平方根,a -叫做a 的负平方根,也称为算术平方根的相反数。
注意点:(1)一个正数有两个平方根,它们互为相反数:记作a ±(根指数2省略)0有一个平方根,为0,记作0=,负数没有平方根。
0=,负数没有算术平方根。
(2)平方与开平方互为逆运算 开平方:求一个数a 的平方根的运算。
2222222223111211214413169141961522516256172891832419361=========()熟记:,,,,,,,,(4a ≥0)a ≥0)表示非负数a 的算术平方根。
二次根式的要求:①根指数为2 ②被开方数可以是数,也可以是单项式、多项式、分式等,但必须是非负数。
(5)二次根式中字母的取值范围:二次根式有意义的条件:被开方数大于或等于0。
二次根式无意义的条件:被开方数小于0,二次根式做分母时: 被开方数大于0.例1:求下列各数的平方根: (1)81 (2)1625(3)214 (4)0.49解:(1)∵()±=9812,∴81的平方根是±9, 即:±=±819(2)∵±⎛⎝ ⎫⎭⎪=4516252,∴1625的平方根是±45, 即:±=±162545 (3)∵2149432942=±⎛⎝ ⎫⎭⎪=,,∴214的平方根是±32,即:±=±=±2149432(4)∵()±=070492..,∴0.49的平方根是±07.,即:±=±04907..例2:下列各数有平方根吗?如果有,求出它的平方根;如果没有,要说明理由。
(1)-64(2)0(3)()-142(4)102-解:(1)因为-64<0,所以-64没有平方根。
(2)因为0只有一个平方根,它是0。
即:0=(3)∵()-=>1419602,所以()-142有两个平方根,且()±-=±=±14196142(4)因为10110022-=>,所以102-有两个平方根,且±=±⎛⎝ ⎫⎭⎪=±-1011011022例3:求下列各数的算术平方根:(1)25(2)4964(3)0.81 (4)81 解:(1)∵5252= ∴25的算术平方根是5, 即:255=(2)∵7849642⎛⎝ ⎫⎭⎪=, ∴4964的算术平方根是78,即:496478= (3)∵090812..= ∴0.81的算术平方根是0.9,即:08109..= (4)∵819=(注:计算81的算术平方根,也就是计算9的算术平方根。
)∵9的算术平方根是3 ∴81的算术平方根是3注:区分81的平方根是±3,81的算术平方根是3,81是9, 是±9.81平方根是±9,81算术平方根是9,81开平方后,得±9例4:求下列各式的值: (1)144(2)-36121(3)±00001.(4)214116+ 解:(1)∵121442=,∴14412=(2)∵611361212⎛⎝ ⎫⎭⎪=,∴-=-36121611 (3)∵()001000012..=,∴±=±00001001..(4)21411694116321474+=+=+=例5:(1)已知正方形的边长为5cm ,求这个正方形的面积;(2)已知正方形的面积是25cm 2,求这个正方形的边长。
解:(1)∵边长a =5cm ,∴正方形面积()S a ===22525cm 2答:正方形的面积是25cm 2。
(2)设正方形的边长为x cm ,根据题意,得:x 225=,∴x =±5∵正方形边长是正数 ∴x =-5舍去,∴x =5 答:正方形的边长为5cm 。
说明:(1)是求5的平方数是几?属于平方运算,25是运算的结果,叫做幂;(2)是求25的平方根是几?属于开平方运算,开平方的结果,叫做平方根,可以看出,平方与开平方是互为逆运算。
例6:判断下列语句是否正确,正确的打“√”,错误的画“×”,并将错误改正。
(1)7是()-72的算术平方根; ( )(2)-25的平方根是±5; ( ) (3)36等于±6;( ) (4)16的平方根是±2;()(5)6是()-62的平方根;( )(6)10是10的一个平方根;( )(7)正数的平方比它的算术平方根大。
( )解:(1)√;∵()-=7492,∴49的算术平方根是7,也就是7是49的算术平方根,(1)式正确。
(2)√;∵-=2525,∴25的平方根是±5,(2)式正确。
(3)×;∵36表示36的算术平方根,即366=, ∴366=±是错的。
(4)√;∵164=,求16的平方根,也就是计算4的平方根是±2,正确。
(5)×;∵()-=6362,而36的平方根是±6。
而6只是36的一个正的平方根,即算术平方根。
(6)√;∵10的平方根是±10,10是10的一个平方根,(6)式正确。
(7)×;举反例说明:14的算术平方根是12,141162⎛⎝ ⎫⎭⎪=,116不大于12,∴正数的平方比它的算术平方根大是错的。
例7:求下列各式中x 的值: (1)x 2144=(2)816402x -=分析:(1)从x 2144=中,可以看出,求x ,实质上是问什么数的平方等于144?是求144的平方根。
(2)式中816402x -=,移项后,81642x =,两边再除以81,得x 26481=,实质上是问什 么数的平方等于6481?是求6481的平方根。
解:(1)∵()±=121442,∴x =±12(2)816402x -=,∴81642x =,x 26481=,∴x =±89例8:16的平方根是几?分析:首先要审清题意,问的倒底是什么问题,也就是求谁的平方根,是求16的平方根还是16的平方根,显然是后者;因为164=,又因为4的平方根是±2,∴16的平方根是±2。
解:∵164=,又∵4的平方根是±2 ∴16的平方根是±2。
例9:x y y =若、为实数,且222224040, 14,20,2,4x x x x x x x y --=+==≥,即≥4,≥即≤4, 所以又因为≠所以222140404,20,2432x x x x x y --∴=+∴=∴==== 解:由题意知:≥且≥又≠注:本题根据字母隐含的的取值范围,求代数式的值。
2、平方根的性质(即二次根式的性质)(1)双重非负性:①被开方数为非负数,即a ≥0;②二次根式的值为非负数,即a ≥0 (2)两个性质:性质1:(a )2= a (a ≥0) 性质2(0)(0)a a a a a ⎧==⎨-⎩≥<性质1:语言叙述:一个非负数的算术平方根的平方等于它本身。
或叙述为:一个非负数先开算术平方根再平方等于这个数本身。
性质2:语言叙述:一个数先平方再开算术平方根等于这个数的绝对值。
22222221==2(0),(0)1a (0)(0)(0)(0)x a x x x ax ax x x a a x x x a aa aa a a a =======⎧===⎨-⎩⎧==⎨-⎩证明:性质:设①则 把 把 性质≥两边平方得:≥ 由性质得:≥所以<≥ <注:(1)性质1的逆用:2(0)a a =≥(2) 非负数定理的运用:几个非负数和为0,则这几个非负数均为0。
(3)2不同点:①从运算顺序来看:2先开方后平方即2表示一个正数aa 的平方的算术平方根;②从取值范围来看:2:00a a ≥可以是正数、、负数。
③从运算结果看:(a )2= a (a ≥0)(0)(0)a a a a a ⎧==⎨-⎩≥<联系:①当被开方数都是非负数,20a a ==即≥时②20a a a ==-当<时例1:求下列各数的平方根: (1)81 (2)1625(3)214(4)0.49 (5)()-142(6)102- (7)0解:(1)∵9==±,∴81的平方根是±9(2)∵45==±,∴1625的平方根是±45.(3)∵32===±,∴214的平方根是±32.(4)∵0.7==±,∴0.49的平方根是±07..(5)∵1414=±-=±,所以()-142平方根是±14(6)因为±=±⎛⎝ ⎫⎭⎪=±-1011011022,所以102-平方根是110±(2)因为0==。
所以0只有一个平方根,它是0例2:求下列各数的算术平方根: (1)25(2)4964(3)0.81(4)81解:(15== ∴25的算术平方根是5.(278==, ∴4964的算术平方根是78.(30.9== ∴0.81的算术平方根是0.9.(43== ∴81的算术平方根是3例3:求下列各式的值: (1)144(2)-36121 (3)±00001. (4)214116+解:(112==(2)611==-(3)0.01==±(4317244===+=例4:求下列各式中x 的值:(1)x 2144= (2)816402x -= ( 3) ()32811212x +=(4) ()4851692x -=(5)()12892-=x (6) 12125162+⎛⎝ ⎫⎭⎪+=x (7)x 2490+=解:(1)∵x 2144=,∴12x x =∴=±(2)∵816402x -=,∴81642x =,x 26481=,∴x = ∴x =±89(3) ∵32911x +=±,∴32911x =-±,∴329111x =-+,解得:x 11333=-,∴293211x =--,解得:x 23133=-,∴x 11333=-或x 23133=-(4)∵13852x -=±,∴13852x =±,∴851321x =+,解得:x 12316=,∴851322x =-,解得:x 2316=-, ∴x 12316=或x 2316=-(5)∵117-=±x , ∴x 118=或x 216=-,方法二∵()()1122-=-x x ,∴()x -=12892,∴x -=±117,∴x =±117,∴x 118=或x 216=-。