压缩语段的解题技巧复习课程

【解析】本题属于记叙类压缩语段题。解答此题时，首先要通 读材料，抓住主要信息：时间（7月29日）、地点（洛杉矶奥 运会上）、人物（许海峰）、事件（获得第一枚奥运金牌）。
再次，按照“谁怎么了”的形式概括标题即：中国首枚奥运金 牌诞生。
写说明文字时要注意：展板的主题为关于中国参加第23届奥运 会的情况。所以文字部分要体现出中国的主要成绩。综合以上 主要信息及第四句“中华人民共和国体育代表团共有225 名……日本（10枚）”，可以概括为：第23届奥运会上，中 国体育代表团共有225名运动员参加了16个大项的比赛，7月 29日奥运史上的首枚金牌诞生，得主为射击运动员许海峰。最 终中国获得金牌15枚，金牌榜排名第四。
第23届奥运会于1984年7月28日－8月12日在美国洛杉矶 举办。7月29日首枚金牌诞生——中国射击运动员许海峰在男 子手枪60发慢射决赛中以566环的成绩获得冠军，成为中国首 位奥运会金牌得主。140个国家和地区派团参加本届比赛。参 加的单位、运动员人数和比赛单项数目，均超过以往各届。中 华人民共和国体育代表团共有225名运动员参加了16个大项的 比赛。本届奥运会破11项世界纪录。获得金牌10枚以上的国家， 依次是美国（83枚）、罗马尼亚（20枚）、联邦德国（17 枚）、中国（15枚）、意大利（14枚）、加拿大（10枚）、 日本（10枚）。就参加夏季奥运会而言，此前，中华人民共和 国只在1952年派团参加芬兰赫尔辛基第15届奥运会，未获奖 牌。
筛选概括型压缩语段常见形式
对记叙语段 的压缩
对议论语段 的论点式 概括浓缩式
对说明语段 提取归纳中心句式
的压缩
概括浓缩式
1、记叙语段的压缩
【理论阐释】
记叙性语段是以报道、叙述或介绍某事或 某人为主要材料，要求根据信息进行概括表 达。要看原语段写了什么事情，有几个情节， 他们之间的关系是什么，哪些情节对刻画人 物紧要，哪些是体现中心思想的关键之处， 哪些是附带东西。然后用“是谁（什么）， 干了什么（怎么了）”的形式概括出来。
2、议论语段的压缩
【理论阐释】
压缩议论性语段，首先要把握论点（或话题） 和论据。其次要特别注意弄清原文的论证思路， 弄清论点和论据的关系，恰当地使用关联词语和 必要的过渡句。压缩时，重在概括观点，把具体 的材料抽象成泛指通用的道理。 其注意事项有： （1）抓住中心句、过渡句。（2）内容要全面，
不要片面；特别要注意一些关联词，如“然 而”“另一方面”“又”“其次”。
第四步，整合表达。即根据题目要求，将提炼出来的主要信息 用简洁凝练、准确连贯的语句表达出来，要求结构合理，无语 病。
【典例导悟】
（2008·北京卷）为迎接北京奥运会，学校拟制作“奥运 史话系列展板”。请依据下面资料写一段话，并拟一个恰 当的标题，作为其中关于中华人民共和国参加第23届奥运 会这块展板的文字说明。
【典例导悟】
（2008·广东卷）下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文 字，请用三句话概括它三个方面的内容。
图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种 值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、 快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法 颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性 的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足， 人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮 丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于 对历史人
筛选概括型的压缩语段就是通过压缩、归纳等方式，概括 出文段主旨，找出主要信息。主要考查对信息的概括能力。
筛选概括型语段压缩最基本的要求是在把握文段主旨的基础 上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。而不同 表达方式构成的语段，其主要信息的特点也不一样。根据材料的 表达特点，可分为以下表达段的概括：
压缩语段的解题技巧
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成 语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把 握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按 要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是 语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、 压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：
概括时，要注意分五步：
第一步，找出材料或语段的关键语句，即论题或论点句。 第二步，理清原文的论证思路，注意关联词和过渡句。 第三步，分析论据的特点，若论据是作为证明论点的材料，论 点又鲜明，那么可以直接舍弃论据；若论据用来概括中心论点， 那么就概括论据主要内容。 第四步，将中心句、总结句、过渡句等关键句综合起来，用关 键词连接起来。 第五步，据题干要求，用通顺、简洁的语句表达出来。
一、筛选概括型
筛选概括是指提取主要信息，对所给材料进行概括， 语段 即相对独立的具有完整意思的—段话。说话人（或作者）运用 多种表达方式（高考主要考查利用记叙、议论、说明三种表达 方式的语段的压缩）、多种修辞手段使语言繁复，从而达到具 体、详尽、生动形象的目的。而压缩就是删繁就简，去粗存精， 提取其主要意思，在语意明确的前提下使语言更加简练精省。
概括时，要注意分四步：
第一步，通读材料。即通读语段或材料，抓住主要信息。也就 是找出时间、地点、人物、起因、经过、结果的语句，即记叙 文的六要素。
第二步，概括归纳。即在通读的基础上，将其准确切分层次， 概括归纳信息。
第三步，提炼筛选。将概括归纳信息进行提炼筛选，删除次要 信息，保留主要信息，即“去粗存精”。
①对材料的理解;
②对材料中相关信息的筛选;
③语言概括与表达。
此考点的考查方式较多，如筛选概括型，新闻型，提取关键 词型，下定义型。具体表现为：概括主要内容，拟写一句话新 闻或标题，拟写导语，给概念下定义，提取关键词等。这类试 题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一 方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更 显重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、 概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考 查的一项重点。