浙教版七年级上册科学第一章《科学入门》复习课件(48张PPT)
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浙教版七年级科学上册第一章《科学入门》课件(共101张PPT)
线与温度计中液柱的上表面平。
你能说出下图测量液体温度的方法中，错 误的是 A、B、C ，并指出错在什么 地方。
错误！ °c °c
正确！
错误！
甲读作 零下8摄氏度
写作 —8℃ 乙读作 12摄氏度 写作 1 2℃
观察：常用温度计与体温计。
你能说出它们之间的构造区别吗？
1、体温计 医用的温度计(口腔表，肛表） 2、特点 ⑴测温范围小 35℃～42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
4、温度计的使用
1、看 ⑴、量程 ⑵、最小刻度值
2、正确使用方法
(1)不能测量超过温度计量程的温度。玻
璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示 数稳定后再读数。 (2)温度计的玻璃泡要与被测物体充分 接触，不碰到容器的壁、底。 (3)读数时，一般不能将温度计从被测物 体中拿出来。
(4)读数时玻璃泡要留在被测液体中，视
测量规则物体的体积
测量液体的体积（量筒的使用） 胶头滴管的使用 测量不规则物体的体积
液体体积的测量
测量工具：量筒或量杯
①刻度特点:量筒上的刻度均匀，量杯上 的刻度上密下疏。 ②使用方法： a、放平稳，倒入液体不能用手拿起来 读数。 b、读数时，视线要与凹形液面最低处相 平。
讨论：
如果视线是仰视，读数会有什 么影响？
3）把被测物体放在左盘 里．
4）用镊子向右盘里加 减砝码．
5）调节游码在标尺上的位 置，直到横梁恢复平衡．
3）天平的使用注意事项
1．不要超过量程．每台天平能够称的最大质量叫 做天平的量程．用天平称物体的质量不能超过天平的 量程．用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放． 2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化 学药品直接放在天平盘里．不要用手直接拿砝码，不 要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀． 3、读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对 齐的刻度线，物体的质量等于右盘砝码的总质量加上 游码在标尺上的读数。
你能说出下图测量液体温度的方法中，错 误的是 A、B、C ，并指出错在什么 地方。
错误！ °c °c
正确！
错误！
甲读作 零下8摄氏度
写作 —8℃ 乙读作 12摄氏度 写作 1 2℃
观察：常用温度计与体温计。
你能说出它们之间的构造区别吗？
1、体温计 医用的温度计(口腔表，肛表） 2、特点 ⑴测温范围小 35℃～42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
4、温度计的使用
1、看 ⑴、量程 ⑵、最小刻度值
2、正确使用方法
(1)不能测量超过温度计量程的温度。玻
璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示 数稳定后再读数。 (2)温度计的玻璃泡要与被测物体充分 接触，不碰到容器的壁、底。 (3)读数时，一般不能将温度计从被测物 体中拿出来。
(4)读数时玻璃泡要留在被测液体中，视
测量规则物体的体积
测量液体的体积（量筒的使用） 胶头滴管的使用 测量不规则物体的体积
液体体积的测量
测量工具：量筒或量杯
①刻度特点:量筒上的刻度均匀，量杯上 的刻度上密下疏。 ②使用方法： a、放平稳，倒入液体不能用手拿起来 读数。 b、读数时，视线要与凹形液面最低处相 平。
讨论：
如果视线是仰视，读数会有什 么影响？
3）把被测物体放在左盘 里．
4）用镊子向右盘里加 减砝码．
5）调节游码在标尺上的位 置，直到横梁恢复平衡．
3）天平的使用注意事项
1．不要超过量程．每台天平能够称的最大质量叫 做天平的量程．用天平称物体的质量不能超过天平的 量程．用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放． 2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化 学药品直接放在天平盘里．不要用手直接拿砝码，不 要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀． 3、读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对 齐的刻度线，物体的质量等于右盘砝码的总质量加上 游码在标尺上的读数。
七年级科学上册《1 科学入门》复习课件浙教浙教级上册自然科学课件
第九页，共十三页。
一、对生活(shēnghuó)中一些物理量的 估计
B
1、我国一角钱硬币(yìngbì)的厚度大约是（ ）
A、2.4微米 B、2.4毫米 C、2.4厘米 D、2.4分米
2、把手指插入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温
度最有可能是（ ） A．70℃ B．50℃
C
C．35℃
D．15℃
第四页，共十三页。
用量筒测液体(yètǐ)体积时,若是凹形液面,读数时视
线要与
. 如图量筒
内小石凹块形的液体面积最是低_处_相__平__。如果某同学第二次
仰视读数,则量筒内水的实际体积将
（3偏cm大3 、偏小、不变）
偏小
12/9/2021
第五页，共十三页。
讨论：
甲同学感冒发烧，体温(tǐwēn)为38.50C,测量后体温
写作(xiězuò) －8℃
；
乙读作 写作
十二摄氏度；
1 2℃ 。
冰水混合物的温度(wēndù)为
，
沸水的温度为
，
正常人体的温度为
。
第七页，共十三页。
特殊 测量 (tèshū)
1. 长度(chángdù)几种特殊的测量方法:
⑴ 累积法：金属丝直径
⑵ 滚轮法：跑道长度
⑶ 化曲为直法：地图上铁路的长
⑷ 组合法：金属圆柱体的直径
计不作任何处理,又给乙同学测量,测得体温也
为38.50C,已知这天气温:250C。
问：操作中
有哪些错误？乙同学的体温有几种可能?
1、没有消毒
2、乙同学测量错误(cuòwù)，体温计测量完后再次测 量时，应用力甩一下，使水银回位。
12/9/2021
新浙教版七级科学上册一复习公开浙教版精品PPT课件
变化吗？
金粒的形状不规则，小明该如何测金粒的体 积呢？
不规则固体 体积的测量 方法。
长兴实验初中 七年级《科学》
量筒的正确使用：
1. 测量前：放在水平桌面上 1
2. 读数时：视线要与凹形面 的中央最底处保 2 持水平 3
(4) 、小明测得金粒的体积,发现与金坠子数值十分 相近,验证了他的猜测,小红最后测得数值,判定不是 24K,他们对过程和结论进行了交流并相互评价.
35℃—42℃
1.体温计玻璃泡的容积大而内径很细 结 构 2.体温计玻璃泡上方有一段很细的弯勾
不能离开被测物，而且 可以离开被测者读 读 数 视线要和温度计内液面
相平
练习
1、 1千克棉花与1千克铁比较（ C ）
Ａ、铁的质量大
Ｂ、棉花的质量大
Ｃ、两者一样大
Ｄ、质量大小难以比较
2、下列关于质量的说法，正确的是（C ）
根据小明和小红的探究过程,我们可以得出科学探究的 基本过程是:
提出问题 建立猜测和假设 制定计划 获取事实与证据 检验与评价 合作与交流
3、一天，小红不小心着凉发烧了，小明拿着体温计 去给小红测体温，体温计上次测了是38.5℃后没有 甩过,而这一次,小明用酒精棉球一擦没甩也就给小红 测了,结果测得小红的体温为38.5℃.
问小红的体温是38.5℃吗?
小明的方法有错吗?如果有错,错在哪里?
假如甩了后再测示数如下,则小红的体温为__3_7_.6_℃___
隔壁家的小王看到小明将体温计从小红口中取出 读数说，我用酒精温度计测水的温度时，是不能
取出读数的。 这是为什么呢？
常用温度计
最小刻度
一般为1℃
体温计
0.1℃
测量范围 一般0℃—100℃
金粒的形状不规则，小明该如何测金粒的体 积呢？
不规则固体 体积的测量 方法。
长兴实验初中 七年级《科学》
量筒的正确使用：
1. 测量前：放在水平桌面上 1
2. 读数时：视线要与凹形面 的中央最底处保 2 持水平 3
(4) 、小明测得金粒的体积,发现与金坠子数值十分 相近,验证了他的猜测,小红最后测得数值,判定不是 24K,他们对过程和结论进行了交流并相互评价.
35℃—42℃
1.体温计玻璃泡的容积大而内径很细 结 构 2.体温计玻璃泡上方有一段很细的弯勾
不能离开被测物，而且 可以离开被测者读 读 数 视线要和温度计内液面
相平
练习
1、 1千克棉花与1千克铁比较（ C ）
Ａ、铁的质量大
Ｂ、棉花的质量大
Ｃ、两者一样大
Ｄ、质量大小难以比较
2、下列关于质量的说法，正确的是（C ）
根据小明和小红的探究过程,我们可以得出科学探究的 基本过程是:
提出问题 建立猜测和假设 制定计划 获取事实与证据 检验与评价 合作与交流
3、一天，小红不小心着凉发烧了，小明拿着体温计 去给小红测体温，体温计上次测了是38.5℃后没有 甩过,而这一次,小明用酒精棉球一擦没甩也就给小红 测了,结果测得小红的体温为38.5℃.
问小红的体温是38.5℃吗?
小明的方法有错吗?如果有错,错在哪里?
假如甩了后再测示数如下,则小红的体温为__3_7_.6_℃___
隔壁家的小王看到小明将体温计从小红口中取出 读数说，我用酒精温度计测水的温度时，是不能
取出读数的。 这是为什么呢？
常用温度计
最小刻度
一般为1℃
体温计
0.1℃
测量范围 一般0℃—100℃
浙教版七年级科学上册《第1章 科学入门》全单元教学课件PPT优秀公开课
2. 完成下列单位换算：
(1)7.9米＝
0.079
( 2) 430毫米＝
4. . 0001米＝
100
厘米 米
千米 微米
请将长度单位符号填入下列数字后面:
1. 小明今年才十六岁，可身高已达173__c_m_ 2. 小明的爸爸今年四十岁, 身高也只有1.69_m___ 3. 我的科学课本宽168_m_m__
10、如果碰倒酒精灯并导致燃烧， 应立即用湿抹布或沙土扑灭。
放大镜
镜柄
镜片
使用放大镜的正确方法
• 方法一：让放大镜靠近观察的物体，观察 对象不动，人眼和观察对象之间的距离不 变，然后移动手持放大镜在物体和人眼之 间来回移动，直至图像大而清楚。
方法二：放大镜尽量靠近眼睛。放大镜 不动，移动物体，直至图像大而清楚。
二、科学给我们带来了什么？
白色污染
核污染
大气污染
水污染
光污染 食品污染
科学技术在推进人类文明进步 的同时，也会给人类带来负面 影响，科学技术的发展必须保 护 环境、协调人与自然的关系 ，减 少滥用科技发明对人类造 成的危 害。
谢谢观看
Thank You
一、科学实验室
电流表 电压表
一、科学实验室
3. 有三把刻度尺, 一把最小刻度为1分米, 第二把
最小刻度为1厘米, 第三把最小刻度为1毫米。用
它们测量某物体的长度, 则( D ) A.使用最小刻度是1毫米的刻度尺最好
B.使用最小刻度是1厘米的刻度尺最好
C. 使用最小刻度是1分米的刻度尺最好
D.无法判断使用哪把刻度尺最好
你能正确使用刻度尺吗? ①放正确:
65.0800ccm m
1. 77厘米
浙教版七年级科学上册第1章科学入门 复习课件
浙教版 七年级上
第1章 科学入门
课第题3 节2 科 学 观 察
夯实基础·巩固练
1 用科学的方法解决问题时，首先要做的是( C ) A．设计方案 B．推论 C．观察 D．实验
夯实基础·巩固练
2 在科学研究中借助仪器是为了( A ) A．扩大观察范围 B．完成观察任务 C．得到观察结果 D．延长观察过程
整合方法·提升练
【点拨】 ①②③改变了我们对生活的认识；④⑤改变了我
们对环境的认识。
整合方法·提升练
19 互联网给人们的生活和生产带来了极大的便利，但不合理
的使用也会给社会和个人带来不利影响。青少年对待网络 的下列做法正确的是( D ) ①科学合理地安排上网时间，不沉溺于网络游戏、网上聊 天②不进营业性网吧 ③遵守网络道德，遵守纪律和法律 ④学习上的所有困难只要上网就可以完全解决 ⑤只要是网上的信息都是安全的，可以随意浏览 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④ D．①②③
夯实基础·巩固练
【点拨】 观察是一种有计划、有目的的认识事物的行为，
不仅包括“观”，更主要的是“察”，即用脑去思 考。人的感觉有很大的局限性，哪怕眼睛看到的也 未必是真实的，所以人观察事物有时需要借助于一 些仪器和工具来做出准确的判断。故在生活中耳听 可能为虚，眼见也不一定为实。
夯实基础·巩固练
夯实基础·巩固练
3 下列科学研究能直接用感官观察到的是( B ) A．用电子显微镜观察病毒 B．用鼻子闻气体的气味 C．用B超诊断病人的病情 D．用天文望远镜观察太空
夯实基础·巩固练
4 下列实践活动中不属于科学观察的是( C ) A．仔细观察蜗牛的活动 B．用体温计测量一名同学的体温 C．一名同学在校园里无目的地东张西望 D．用秒表测量某同学跑100 m所用的时间
浙教版七年级上册科学第一章《科学入门》复习课件(48张PPT)
时间的主单位
－－秒（s）
常用的单位：秒（S）、分（min) 小时(h)、天(day)等 注意单位的换算:
24 60 分(min);1min=_____s( 60 1天=_____h;1 小时=_____ 秒)
测量的工具： 停表（秒表）; 手表;钟
1 、用手表测量某同学的脉搏为每分钟 75 次，则该同学 的心脏跳动一次所用时间为（ A ） A、0.8秒 B、0.08秒 C、0.6秒 （ D、1.33秒
深圳市新华中学 肖平
秒针走一圈30秒 最小分度值0.1秒
读数：1分45秒2
3 、完成下面的单位变换和给下面的一些 数据填上适当的单位。（3分）
-3 500 0.5 × 10 0.5吨= 千克，0.5升= 米3；
1时32分＝
5520 秒；
珠穆朗玛峰的海拔高度是8848 米 ；饮水 机用的一桶水的体积大约是19 升； 鲸的质量可达1.2×102 吨 。
C、科学家就在野外考察得出科学结论 D、科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论
2、把科学探究的基本过程进行排序： 1 建立猜测和假设， 2 获取事实与证据， 3 提出问题， 4 合作交流， 5 制订计划， 6检验与评价。
正确的步骤应该是：………（ B ）
A、①②③④⑤⑥ B、③①⑤②⑥④ C、③①⑤②④⑥ D、③①⑤④②⑥
2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化 学药品直接放在天平盘里．不要用手直接拿砝码，不 要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀(测量结果会偏小)． 3、读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对 齐的刻度线，物体的质量等于右盘砝码的总质量加上 游码在标尺上的读数。
深圳市新华中学 知识应用 肖平
知识点1：质量的概念及单位 例1. 按照国际标准（SI），质量的基本单位是（ B ） A、吨 B、千克 C、克 D、毫克 例2. 质量是5×106毫克的物体，可能是（ B ） A．一粒米 B． 一个中学生 C．一只鸡 D． 一个鸡蛋 知识2：质量是物质的一种属性
浙教版七年级上册科学第一章科学入门复习课件(58张)
第三节：科学观察 观察是重要的科学研究方法，科学发现往往 源于观察和与研究。但观察有时受环境和心 理等因素影响，导致我们的感觉是不可靠。 所以有时须借助仪器和工具
版权所有-
人的直接观察是有限
－－借助仪器、工具 ---有何作 用？ ---什么是直接观察与间接观察 仔细观察实验现象 ，正确记 录 实验现象和数据 。
：温度计、体温计、摄氏度 质量 ：托盘天平；千克 时间 ：钟、表、停表；秒
版权所有-
长度的主单位： －－米（m）
零刻度、 单位、 量程、 最小刻度
常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
3 6 9 10 10 10 单位的换算:1米=___纳米;1米=___毫米=___ 微米
测量值=准确值+估计值
版权所有-
1、下列长度单位换算正确的是: （
C ）
A、10.5厘米=10.5厘米×10毫米=105毫米
B、10.5厘米=10.5厘米×10=105毫米 C、10.5厘米=10.5×(1/100)米=0.105米 D、10.5厘米=10.5÷100厘米=0.105米 2、我国一元钱硬币的厚度大约是：（B ） A、2.4微米 B、2.4毫米 C、2.4厘米 D、2.4分米
玻璃棒
表面皿：暂时存放少量固 体或液体
药匙：取少量固体粉末
观察细微（如细胞 版权所有 测量电压的大小 等）物体的结构
测量电流的大小
1、烧杯 酒精灯 胶头滴管 药匙 试管
玻璃棒
以上仪器中，用来取少量固体药品的是：
用来滴加少量液体的是：
用来加热的是：
用来少量物体反应容器的是： 常用来搅拌的是： 用于较多量的试剂的反应容器以及配制溶液的 容器
版权所有-
浙教版七年级上第一章科学入门复习课件
• 质量的主单位： • －－千克（kg） • 常用的单位：克、毫克、公斤、斤、吨等
五、质量的测量
• 单位的换算和对物体质量的估计（练习）
• 1、某同学在用天平测量物体的质量实验结
束后，整理仪器时才发现砝码磨损了，则
他测量的结果与实际质量相比
（填：
偏大、偏小、不变）
• 2、对放在水平桌面上的托盘天平进行调节
– 从黑盒想到了一个笑话：
小刚是酒店老板的儿子，春节小刚到他姑父 家拜年，姑父发现小刚拿来的礼品盒子的底 部在渗水，于是用手指蘸了蘸，放在嘴里尝 了尝，问小刚道：“葡萄酒”，小刚摇了摇 头；姑父又蘸了蘸，尝了尝，问道：“白 酒”，小刚又摇了摇头；“那么是黄酒”， 小刚还是要了摇头，姑父不解道：“那是什 么酒？”，小岗答道：“不是酒，是送给表 弟养的小狗。”
三、长度与体积的测量
• 体积的主单位： • －－立方米（m³）或（米³） • 体积的常用单位：分米³、厘米³、升、毫升
等 • 测量体积的工具：量筒、量杯
四、温度的测量
• 温度的主单位： • －－摄氏度（℃） • 温度的测量工具：温度计 • 温度计的种类：体温计、普通；温度计；停表；量筒、量杯； 刻度尺； 电流表；电压表；酒精灯；漏斗； 显微镜；试管；试管架；烧杯； 试管夹；
三、长度与体积的测量
长度的主单位：－－米（m） 常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
下面是校运动会的一些成绩，由于老师忽视，忘了 写单位，请加上。
（1）甲同学跳高成绩为110 = 米； （2）乙同学1000米成绩为4 13 ，等于 秒； （3）丙同学扔4 的铅球，成绩为8.50 。
一、科学就在我们身边
科学（Science）要研究各种自然现象， 并寻找它们相应的答案。
五、质量的测量
• 单位的换算和对物体质量的估计（练习）
• 1、某同学在用天平测量物体的质量实验结
束后，整理仪器时才发现砝码磨损了，则
他测量的结果与实际质量相比
（填：
偏大、偏小、不变）
• 2、对放在水平桌面上的托盘天平进行调节
– 从黑盒想到了一个笑话：
小刚是酒店老板的儿子，春节小刚到他姑父 家拜年，姑父发现小刚拿来的礼品盒子的底 部在渗水，于是用手指蘸了蘸，放在嘴里尝 了尝，问小刚道：“葡萄酒”，小刚摇了摇 头；姑父又蘸了蘸，尝了尝，问道：“白 酒”，小刚又摇了摇头；“那么是黄酒”， 小刚还是要了摇头，姑父不解道：“那是什 么酒？”，小岗答道：“不是酒，是送给表 弟养的小狗。”
三、长度与体积的测量
• 体积的主单位： • －－立方米（m³）或（米³） • 体积的常用单位：分米³、厘米³、升、毫升
等 • 测量体积的工具：量筒、量杯
四、温度的测量
• 温度的主单位： • －－摄氏度（℃） • 温度的测量工具：温度计 • 温度计的种类：体温计、普通；温度计；停表；量筒、量杯； 刻度尺； 电流表；电压表；酒精灯；漏斗； 显微镜；试管；试管架；烧杯； 试管夹；
三、长度与体积的测量
长度的主单位：－－米（m） 常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
下面是校运动会的一些成绩，由于老师忽视，忘了 写单位，请加上。
（1）甲同学跳高成绩为110 = 米； （2）乙同学1000米成绩为4 13 ，等于 秒； （3）丙同学扔4 的铅球，成绩为8.50 。
一、科学就在我们身边
科学（Science）要研究各种自然现象， 并寻找它们相应的答案。
七年级上科学_科学入门_演示课件浙教版
为 B( ) A.
⑴ 累积法：金属丝直径
A.28℃ B.35℃
C.48℃
D.60℃
基本过程：
１、提出问题 （不超、不碰、不偏、不离、不急）
这杯水有杂质吗?
⑶小张同学的体温约为37.
4 ℃，那么两次测量结果应该是 (
)
２、建立假设 ⑷小李同学的身高为1.
4、设计对照实验时，应遵循的原则是 （ ） 28℃ B.
偏小 （偏大、偏小、不变）
体积的测量
1、下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正
确的是 （ B ）
A 读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。 B 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数 时，把量筒举起，与视线平行后读数。 C 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用 滴管向量筒内滴加液体。 D 首先要选一个量程合适的量筒，把其中放在平 稳的桌面上，并使量筒的刻度线
试管加热注意事项 6、试管口应向上倾斜于桌面约成_____角，试管口不要__________
最小刻度是1厘米的刻度尺 A ．两温度计的液柱上升高度相同，示数不同
凹形液面中央最低处相平
则该量筒的量程是
，该石块的体积是
。
332、588℃加米1热,所、时用不B刻.要加度使尺试的热管最底小前部刻与度_要是__(___接擦触_) ，_防干_止____试__ 管外壁，防止_水_滴__流__下__炸__裂_试__管
第一章科学入门复习
研究方法
科学探究
直接观察
科学观察
科
使用仪器观察
学
科学实验
常见操作：使用酒精灯、 取少量液体、混合溶液
科学测量
长度与体积的测量 温度的测量
科学、技术、社会
七年级科学上册《科学入门复习课》课件1 浙教版
如何减少误差： 1、使用精密度高的测量工具 2、多次测量取平均值 3、认真测量
“刻度尺的使用”应用练习
例 某同学用一支厚刻度尺测得木块的 长度是2．912，如下图(甲)所示。他 的测量存在哪些错误，为什么?
例 用刻度尺测得某物体的长度是1.358 米,所用刻度尺的最小刻度是( ) A 、米 B、 分米 C、 厘米 D、 毫米
1、下列物体中，质量接近45千克的是（ ）
A、一个中学生的质量 B、一只猫的质量
C、一只大象的质量 量
D、一个婴儿的质
2、一个物体的质量大小与下列哪个因素有关 （）
A、物体的形状 B、物体的状态
C、物体的位置 D、与上述因素无关
3、关于质量的概念，下列说法中正确的 是（ ）
A、物体的质量是由物体的体积决定的 B、质量表示的是物体所含物质的多少 C、所占体积大的物体的质量总比所占
40cm3，则量筒内水的实际体积 ( A)
A．大于40cm3 B．小于40cm3
C、等于40cm3 D．无法确定
2、某同学在用量筒取液体时，先用仰视读 得液体体积为34毫升，倒出一部分液体后， 用俯视读得液体体积为15毫升，则倒出的 液体体积是 ( ) A
A、大于19毫升 B、小于19毫升
C、 等于19毫升 D、 无法确定
选择合适的刻度尺
测量窗户的长度应选用最小刻度为 __毫_米___的刻度尺.
测量蜻蜓翅膀的长度应选用最小刻 度为__毫__米__的刻度尺.
测量人的身高应选用最小刻度为 __厘__米__的刻度尺.
特殊测量方法
1. 替代法：可用于测量曲线的长度，也称棉线 法，比较短的曲线，可以用弹性不大或没有弹性 的柔软棉线替代曲线来测量。
1 米 =__ 厘 米 =___ 毫 米 =___ (=1_) _3_0纳00米厘米=_____千米 (2) 25分米= ______微米 (3) 120厘米=______纳米 (4)7.5×105厘米=_____米;
“刻度尺的使用”应用练习
例 某同学用一支厚刻度尺测得木块的 长度是2．912，如下图(甲)所示。他 的测量存在哪些错误，为什么?
例 用刻度尺测得某物体的长度是1.358 米,所用刻度尺的最小刻度是( ) A 、米 B、 分米 C、 厘米 D、 毫米
1、下列物体中，质量接近45千克的是（ ）
A、一个中学生的质量 B、一只猫的质量
C、一只大象的质量 量
D、一个婴儿的质
2、一个物体的质量大小与下列哪个因素有关 （）
A、物体的形状 B、物体的状态
C、物体的位置 D、与上述因素无关
3、关于质量的概念，下列说法中正确的 是（ ）
A、物体的质量是由物体的体积决定的 B、质量表示的是物体所含物质的多少 C、所占体积大的物体的质量总比所占
40cm3，则量筒内水的实际体积 ( A)
A．大于40cm3 B．小于40cm3
C、等于40cm3 D．无法确定
2、某同学在用量筒取液体时，先用仰视读 得液体体积为34毫升，倒出一部分液体后， 用俯视读得液体体积为15毫升，则倒出的 液体体积是 ( ) A
A、大于19毫升 B、小于19毫升
C、 等于19毫升 D、 无法确定
选择合适的刻度尺
测量窗户的长度应选用最小刻度为 __毫_米___的刻度尺.
测量蜻蜓翅膀的长度应选用最小刻 度为__毫__米__的刻度尺.
测量人的身高应选用最小刻度为 __厘__米__的刻度尺.
特殊测量方法
1. 替代法：可用于测量曲线的长度，也称棉线 法，比较短的曲线，可以用弹性不大或没有弹性 的柔软棉线替代曲线来测量。
1 米 =__ 厘 米 =___ 毫 米 =___ (=1_) _3_0纳00米厘米=_____千米 (2) 25分米= ______微米 (3) 120厘米=______纳米 (4)7.5×105厘米=_____米;
浙教版七年级科学上册全册期末复习课件(共69张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8. 1121.8. 1120:40 :0920:4 0:09August 11, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 11日星 期三下 午8时4 0分9秒 20:40:0 921.8.1 1
期末复习
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本册必知核心词语 本册知识必考点
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本册必知核心词语
节章 第1节 第2节
第3节
第1章 科学入门 身边的科学 科学带来的影响 实验室安全守则 意外事故处理 常见器材操作 规范 观察 扩大观察 仪器和工具的作用 观察与实 验Leabharlann 期末复习第4节 第5节
测量 长度 刻度尺 体积 量筒 温度 温度 计 体温计 测量误差 测量错误 科学探究 提出问题 建立猜想或假设 设计研 究方案 获取分析证据 得出结论 评价与交流
期末复习
必考点二 科学测量
2．用最小刻度为 cm的刻度尺，先后四次测得练习本的长度为 21.0 cm、21.1 cm、21.2 cm、21.3 cm，则( C ) A．练习本的长度最接近21.1 cm B．练习本的长度最接近21.15 cm C．练习本的长度最接近21.2 cm D．练习本的长度最接近21.3 cm
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
浙教版七年级科学上册复习课件 第1章科学入门
能伸入试管内，量筒读数——视线要与凹液面的最低处保持相平。
考点三 科学探究
考点分析：主要考查科学探究的程序，每一个过程的表达，考查
科学探索设计的科学性，要求会提出问题，能建立猜想与假设，
会设立对照组；会通过一定的实验与数据得到结论，表达交流，
甚至能进行应用。
典例4 2017·杭州 植物种子的萌发受许多因素的影响。研
[变式] 石蜡不能沉入水中，为测出来石蜡的体积，小敏采用
图1－T－3所示方法。图中石蜡的体积大小和实验多余的步骤
分别是(
B
) B．5 mL、①③ D．9 mL、②④
A．3 mL、①② C．4 mL、②③
图1－T－3
【方法突破】量筒内的液面大多是凹液面(如水、煤油的液面)，也有的 液面是凸液面(如水银的液面)。读数时，视线要与凹液面的底部或凸液
冷热程度 温度的概念与单位：物体的____________ 。 ℃ 温度的常用单位是_______
科学 入门
科学 温度 测量 的测 量
液体的热胀冷缩 制 温度计的构造与原理：据_______________ 冰水混合物 的温度为0 ℃， 造的。人为规定____________ 100 ℃ 一个标准大气压下，沸水的温度为________
第1章
科学入门
考点建构 科学就在我们身边
科学变化 科学现象
科学并 不神秘
科学 入门 走进科学 实验室
科学给我们带来了什么
观察 和_______ 实验 是 科学学习的内容与方法：_______ 进行科学研究最重要的方法
认识科学实验室 实验前检查所需的_____________ 药品与仪器 是否齐全；取用要做到“三不”： 实验室的安全 不能用手接触药品 _______________________ ， 不能尝药品的味道 ______________________ ， 常见实验操作 不能把鼻子凑到容器口去闻药品的气味等 ____________________________
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B、10.5厘米=10.5厘米×10=105毫米 C、10.5厘米=10.5×(1/100)米=0.105米 D、10.5厘米=10.5÷100厘米=0.105米 2、我国一角钱硬币的厚度大约是：（B ） A、2.4微米 B、2.4毫米 C、2.4厘米 D、2.4分米
3、下面四个测量数据，用最小刻度是分米的刻度 尺测量的是（A ） A.0.00158千米 B.5.0米 C.7.26分米 D.32毫米 4、课桌离地面的高度约为（ A）
2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化 学药品直接放在天平盘里．不要用手直接拿砝码，不 要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀(测量结果会偏小)． 3、读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对 齐的刻度线，物体的质量等于右盘砝码的总质量加上 游码在标尺上的读数。
深圳市新华中学 知识应用 肖平
知识点1：质量的概念及单位 例1. 按照国际标准（SI），质量的基本单位是（ B ） A、吨 B、千克 C、克 D、毫克 例2. 质量是5×106毫克的物体，可能是（ B ） A．一粒米 B． 一个中学生 C．一只鸡 D． 一个鸡蛋 知识2：质量是物质的一种属性
B）
A、将一铜块熔化成铜水，它的质量减少
B、将一铜块拉成丝，它的质量不发生变化
C、将一铜块从南极拿到北极，它的质量增大
D、将一粗糙的铜块磨成光滑的正方体，它的质量不 发生变化
7 、用托盘天平称量物体的质量时， 若天平平衡时，左盘放有 100 克和 20 克的砝码各 1 个，游码所对的刻度值 是 4 克 ， 则 物 体 的 质 量 为………………………（ D ） A、124克 C、118克 B、122克 D、116克
体积的主单位： －－立方米（m³）或（米³）
体积的常用单位：分米³ 、厘米³ 、升、毫升等 单位换算:
3 6 10 10 1 m³=____ dm³ (分米³ )=____cm³ 1 1dm³ (分米³ )=____L( 升)
1 1cm³ (厘米³ )=____mL( 毫升)
测量液体体积的工具：量筒、量杯 量筒的使用： 平放在水平桌上, 平视,视线与凹液 面的最低处相平．
8、用托盘天平称水的质量：将空烧杯放在 天平左盘，天平平衡后，天平右盘砝码及 游码在标尺的位置如图（1）所示。杯中装 水后，天平平衡，右盘砝码及游码在标尺 上的位置如图（2）所示。根据图（1）、 （2）填出下表。
烧杯 烧杯和 质量 水的总 （克） 质量
（克）
水的 质量 （克
）
28.6 61.4 32.8
A、都可直接测沸水的温度
B、都可离开被测物体读数
C、玻璃管内径都有一弯曲处特别细
D、都是利用液体热胀冷缩的性质制成的
深圳市新华中学 肖平
原理: 气体的热胀冷缩
质量的主单位： －－千克（kg）
常用的单位：克、毫克、公斤、斤、吨等 单位的换算和对物体质量的估计
1000 1000 1Kg=___g; 1000 1g=____mg 1吨=_____Kg;
A、把右端的平衡螺母向右旋出一些
B、把左端的平衡螺母向左旋出一些
C、向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动
D、将天平右盘中砝码减少
4.我们在电视中可以看到宇航员在太空中飞行时 ,人仿佛 处于悬浮状态,有关宇航员的质量的说法中正确的是（ ） D A.宇航员在太空中质量减小 B.宇航员在太空中质量变大 C.宇航员的质量究竟如何变化很难说 D.宇航员的质量不变 5、下列说法正确的（
3、过年了，小明心血来潮， 想数一下家里一年来积下的报 纸有几张。但一张张数太费力， 你能给他想一个简便的方法吗？ （提示：报纸都是一张张叠起 来的）
探究：某科学课外兴趣小组的同学，为了 探究丝瓜园里丝瓜的结果情况，仔细观察 丝瓜园里盛开的许多丝瓜，可是最后发现 只有部分结出了丝瓜。
提出问题：到底什么样的丝瓜花会结果？
℃
10
℃
10
30
பைடு நூலகம்20
20 20
20
30
10 30
10
5、人体正常体温为____ °C，一般体温计的测量 37 范围是 35 °C到 42°C。最小刻度是 0.1 °C
体温计比一般的温度计准确度要高的原因 是体温计的玻璃泡大而玻璃管细 。
6、关于水银温度计和体温计，下面说法正 确的是…………（ D）
例:下列说法正确的是（ B ） A、将一铝块压成铝片，它的质量减少 B、将一铝块熔化成铝， 它的质量不变 C、将一铝块从地球上带到月球，它的质量变小 D、将一粗糙的铁块磨成光滑的圆柱体，它的质量不变 知识点3：质量的测量工具 例;某同学用一架调节号的托盘天平测一本书的质量，天平平衡时， 右盘上的砝码为： 100克一个，20克砝码二个，10克砝码一个，5 克砝码一个。游码位置如图所示：则这本书的质量为 （ ） B A.153.8克 B.156.2克 C.153.6克 D.156.4克
过程：
１、提出问题
科学探究
２、建立假设和猜想 ３、设计实验方案 ４、收集事实证据（进行实验） ５、检验假设 ６、评价和交流
1、科学家对自然界的事物的存在、发展和变化的研究方法 是（ B ）
A、科学家就在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论
B、科学家不断提出新问题，搜集信息，把考察或实验的结 果记录下来，经过分析、论证，得出结论
50 一初中生的质量约为______Kg; 二个鸡蛋的质量约为______g; 100
天平的使用：
深圳市新华中学 肖平
托盘天平的使用
1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺 左端的零刻线处．（放平、归零）
深圳市新华中学 肖平 2）调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘
的中线处，这时横梁平衡．当指针偏向左边时，右边 的平衡螺母应往右调。
人的直接观察是有限的
－－借助仪器、通过实验
进行科学实验时应有的态度 认真操作 。 是仔细观察 、 在实验室，我们要逐步学会正 确使用 各种仪器 ， 仔细观察实验现象 ，正确记 录 实验现象和数据 。
常见的仪器的名称和用途： 天平：测量质量的 温度计：测量温度的 停表：测量时间的 量筒、量杯：测量液体体积的 刻度尺：测量长度的 酒精灯：加热的 显微镜：观察细胞结构的 试管：盛少量液体或固体的;可直接在酒精灯 的火焰上加热的玻璃仪器. 烧杯:盛放液体的仪器;不可以直接加热.
实验仪器的使用是我们学习科学的基础,请勿必认真回顾!! 科学在我身边
实验和观察
长度和体积的测量
温度的测量
质量的测量
时间的测量 科学探究
科学是一门研究各种自然现象并寻找他们 相应的答案的学问。
学习《科学》的基本方法： 仔细观察、认真思考、积极实验
１、夏天，把冰块放入盛有水的玻璃杯中， 观察一段时间。 ①你观察到了什么现象？ ②由此你可以提出什么需要解决的问题？
6、下图中左侧物体的长度 为 1.93厘米， 右侧物体的长度 为 3.4 厘米。
7、用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺，那么测 量结果将（ B ） A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、更加准确 若用受潮的尺或用从冰箱中取出的尺去测量呢? 偏大 偏小 8、刻度尺的准确程度由（A ）决定的。 A、最小刻度 B、准确值 C、估计值 D、量程 9.如图,将铜丝在铅笔上紧密 排绕17圈,总长度为 2.80 cm ,铜丝铜丝的直径是 1.65 mm。
C、科学家就在野外考察得出科学结论 D、科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论
2、把科学探究的基本过程进行排序： 1 建立猜测和假设， 2 获取事实与证据， 3 提出问题， 4 合作交流， 5 制订计划， 6检验与评价。
正确的步骤应该是：………（ B ）
A、①②③④⑤⑥ B、③①⑤②⑥④ C、③①⑤②④⑥ D、③①⑤④②⑥
2.10毫升的水大约有( ) A
A.1汤匙水 B.1茶杯水
C.1茶壶水 D.1桶水
3.不规则固 体体积的测 量方法。
V2- V1=90-80=10ml
V1
V2
－－摄氏度（℃) 温度的主单位： 温度的测量工具： 温度计 温度计的种类：普通温度计、体温计、 家用气温计等的原理、结构、 测量范围、最小刻度的异同 使用方法 温度计的使用： 液泡和被测物体充分接触 原理： 热胀冷缩
时间的主单位
－－秒（s）
常用的单位：秒（S）、分（min) 小时(h)、天(day)等 注意单位的换算:
24 60 分(min);1min=_____s( 60 1天=_____h;1 小时=_____ 秒)
测量的工具： 停表（秒表）; 手表;钟
1 、用手表测量某同学的脉搏为每分钟 75 次，则该同学 的心脏跳动一次所用时间为（ A ） A、0.8秒 B、0.08秒 C、0.6秒 （ D、1.33秒
9、用托盘天平测量物体质量的几个步骤是： ①将被测物体放入左盘中，估计物体的质量， 然后在右盘中加减砝码，调整游码，使横梁 平衡。②调节螺母，使天平的横梁平衡。③ 将托盘天平置于水平桌面上。
④将游码置于零刻度线上。⑤计算砝码和游 码的数值，并作记录。 请将实验步骤代号的合理顺序填入下面的横 线上。__________________ ③④②① ⑤
2、下列说法正确的有
C）
A、测量液体时，把温度计插入液体中立即读数
B、体温计测量体温时，离开人体读数就不准了 C、实验室用来计量的停表，有电子停表和机械停表两种 D、天平测量物体质量时，砝码放左盘，被测物体放右盘
1、下午5：00指什么物理量？
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时刻
2、如图机械停表秒 针转一圈所用时间 是 30 秒；分针 转一大格所用时间 是60 秒；图中所 指的时间是 220.5 秒。
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秒针走一圈30秒 最小分度值0.1秒
读数：1分45秒2
3 、完成下面的单位变换和给下面的一些 数据填上适当的单位。（3分）
3、下面四个测量数据，用最小刻度是分米的刻度 尺测量的是（A ） A.0.00158千米 B.5.0米 C.7.26分米 D.32毫米 4、课桌离地面的高度约为（ A）
2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化 学药品直接放在天平盘里．不要用手直接拿砝码，不 要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀(测量结果会偏小)． 3、读数时，衡量标尺上游码的读数看游码左侧对 齐的刻度线，物体的质量等于右盘砝码的总质量加上 游码在标尺上的读数。
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知识点1：质量的概念及单位 例1. 按照国际标准（SI），质量的基本单位是（ B ） A、吨 B、千克 C、克 D、毫克 例2. 质量是5×106毫克的物体，可能是（ B ） A．一粒米 B． 一个中学生 C．一只鸡 D． 一个鸡蛋 知识2：质量是物质的一种属性
B）
A、将一铜块熔化成铜水，它的质量减少
B、将一铜块拉成丝，它的质量不发生变化
C、将一铜块从南极拿到北极，它的质量增大
D、将一粗糙的铜块磨成光滑的正方体，它的质量不 发生变化
7 、用托盘天平称量物体的质量时， 若天平平衡时，左盘放有 100 克和 20 克的砝码各 1 个，游码所对的刻度值 是 4 克 ， 则 物 体 的 质 量 为………………………（ D ） A、124克 C、118克 B、122克 D、116克
体积的主单位： －－立方米（m³）或（米³）
体积的常用单位：分米³ 、厘米³ 、升、毫升等 单位换算:
3 6 10 10 1 m³=____ dm³ (分米³ )=____cm³ 1 1dm³ (分米³ )=____L( 升)
1 1cm³ (厘米³ )=____mL( 毫升)
测量液体体积的工具：量筒、量杯 量筒的使用： 平放在水平桌上, 平视,视线与凹液 面的最低处相平．
8、用托盘天平称水的质量：将空烧杯放在 天平左盘，天平平衡后，天平右盘砝码及 游码在标尺的位置如图（1）所示。杯中装 水后，天平平衡，右盘砝码及游码在标尺 上的位置如图（2）所示。根据图（1）、 （2）填出下表。
烧杯 烧杯和 质量 水的总 （克） 质量
（克）
水的 质量 （克
）
28.6 61.4 32.8
A、都可直接测沸水的温度
B、都可离开被测物体读数
C、玻璃管内径都有一弯曲处特别细
D、都是利用液体热胀冷缩的性质制成的
深圳市新华中学 肖平
原理: 气体的热胀冷缩
质量的主单位： －－千克（kg）
常用的单位：克、毫克、公斤、斤、吨等 单位的换算和对物体质量的估计
1000 1000 1Kg=___g; 1000 1g=____mg 1吨=_____Kg;
A、把右端的平衡螺母向右旋出一些
B、把左端的平衡螺母向左旋出一些
C、向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动
D、将天平右盘中砝码减少
4.我们在电视中可以看到宇航员在太空中飞行时 ,人仿佛 处于悬浮状态,有关宇航员的质量的说法中正确的是（ ） D A.宇航员在太空中质量减小 B.宇航员在太空中质量变大 C.宇航员的质量究竟如何变化很难说 D.宇航员的质量不变 5、下列说法正确的（
3、过年了，小明心血来潮， 想数一下家里一年来积下的报 纸有几张。但一张张数太费力， 你能给他想一个简便的方法吗？ （提示：报纸都是一张张叠起 来的）
探究：某科学课外兴趣小组的同学，为了 探究丝瓜园里丝瓜的结果情况，仔细观察 丝瓜园里盛开的许多丝瓜，可是最后发现 只有部分结出了丝瓜。
提出问题：到底什么样的丝瓜花会结果？
℃
10
℃
10
30
பைடு நூலகம்20
20 20
20
30
10 30
10
5、人体正常体温为____ °C，一般体温计的测量 37 范围是 35 °C到 42°C。最小刻度是 0.1 °C
体温计比一般的温度计准确度要高的原因 是体温计的玻璃泡大而玻璃管细 。
6、关于水银温度计和体温计，下面说法正 确的是…………（ D）
例:下列说法正确的是（ B ） A、将一铝块压成铝片，它的质量减少 B、将一铝块熔化成铝， 它的质量不变 C、将一铝块从地球上带到月球，它的质量变小 D、将一粗糙的铁块磨成光滑的圆柱体，它的质量不变 知识点3：质量的测量工具 例;某同学用一架调节号的托盘天平测一本书的质量，天平平衡时， 右盘上的砝码为： 100克一个，20克砝码二个，10克砝码一个，5 克砝码一个。游码位置如图所示：则这本书的质量为 （ ） B A.153.8克 B.156.2克 C.153.6克 D.156.4克
过程：
１、提出问题
科学探究
２、建立假设和猜想 ３、设计实验方案 ４、收集事实证据（进行实验） ５、检验假设 ６、评价和交流
1、科学家对自然界的事物的存在、发展和变化的研究方法 是（ B ）
A、科学家就在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论
B、科学家不断提出新问题，搜集信息，把考察或实验的结 果记录下来，经过分析、论证，得出结论
50 一初中生的质量约为______Kg; 二个鸡蛋的质量约为______g; 100
天平的使用：
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托盘天平的使用
1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺 左端的零刻线处．（放平、归零）
深圳市新华中学 肖平 2）调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘
的中线处，这时横梁平衡．当指针偏向左边时，右边 的平衡螺母应往右调。
人的直接观察是有限的
－－借助仪器、通过实验
进行科学实验时应有的态度 认真操作 。 是仔细观察 、 在实验室，我们要逐步学会正 确使用 各种仪器 ， 仔细观察实验现象 ，正确记 录 实验现象和数据 。
常见的仪器的名称和用途： 天平：测量质量的 温度计：测量温度的 停表：测量时间的 量筒、量杯：测量液体体积的 刻度尺：测量长度的 酒精灯：加热的 显微镜：观察细胞结构的 试管：盛少量液体或固体的;可直接在酒精灯 的火焰上加热的玻璃仪器. 烧杯:盛放液体的仪器;不可以直接加热.
实验仪器的使用是我们学习科学的基础,请勿必认真回顾!! 科学在我身边
实验和观察
长度和体积的测量
温度的测量
质量的测量
时间的测量 科学探究
科学是一门研究各种自然现象并寻找他们 相应的答案的学问。
学习《科学》的基本方法： 仔细观察、认真思考、积极实验
１、夏天，把冰块放入盛有水的玻璃杯中， 观察一段时间。 ①你观察到了什么现象？ ②由此你可以提出什么需要解决的问题？
6、下图中左侧物体的长度 为 1.93厘米， 右侧物体的长度 为 3.4 厘米。
7、用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺，那么测 量结果将（ B ） A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、更加准确 若用受潮的尺或用从冰箱中取出的尺去测量呢? 偏大 偏小 8、刻度尺的准确程度由（A ）决定的。 A、最小刻度 B、准确值 C、估计值 D、量程 9.如图,将铜丝在铅笔上紧密 排绕17圈,总长度为 2.80 cm ,铜丝铜丝的直径是 1.65 mm。
C、科学家就在野外考察得出科学结论 D、科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论
2、把科学探究的基本过程进行排序： 1 建立猜测和假设， 2 获取事实与证据， 3 提出问题， 4 合作交流， 5 制订计划， 6检验与评价。
正确的步骤应该是：………（ B ）
A、①②③④⑤⑥ B、③①⑤②⑥④ C、③①⑤②④⑥ D、③①⑤④②⑥
2.10毫升的水大约有( ) A
A.1汤匙水 B.1茶杯水
C.1茶壶水 D.1桶水
3.不规则固 体体积的测 量方法。
V2- V1=90-80=10ml
V1
V2
－－摄氏度（℃) 温度的主单位： 温度的测量工具： 温度计 温度计的种类：普通温度计、体温计、 家用气温计等的原理、结构、 测量范围、最小刻度的异同 使用方法 温度计的使用： 液泡和被测物体充分接触 原理： 热胀冷缩
时间的主单位
－－秒（s）
常用的单位：秒（S）、分（min) 小时(h)、天(day)等 注意单位的换算:
24 60 分(min);1min=_____s( 60 1天=_____h;1 小时=_____ 秒)
测量的工具： 停表（秒表）; 手表;钟
1 、用手表测量某同学的脉搏为每分钟 75 次，则该同学 的心脏跳动一次所用时间为（ A ） A、0.8秒 B、0.08秒 C、0.6秒 （ D、1.33秒
9、用托盘天平测量物体质量的几个步骤是： ①将被测物体放入左盘中，估计物体的质量， 然后在右盘中加减砝码，调整游码，使横梁 平衡。②调节螺母，使天平的横梁平衡。③ 将托盘天平置于水平桌面上。
④将游码置于零刻度线上。⑤计算砝码和游 码的数值，并作记录。 请将实验步骤代号的合理顺序填入下面的横 线上。__________________ ③④②① ⑤
2、下列说法正确的有
C）
A、测量液体时，把温度计插入液体中立即读数
B、体温计测量体温时，离开人体读数就不准了 C、实验室用来计量的停表，有电子停表和机械停表两种 D、天平测量物体质量时，砝码放左盘，被测物体放右盘
1、下午5：00指什么物理量？
深圳市新华中学 肖平
时刻
2、如图机械停表秒 针转一圈所用时间 是 30 秒；分针 转一大格所用时间 是60 秒；图中所 指的时间是 220.5 秒。
深圳市新华中学 肖平
秒针走一圈30秒 最小分度值0.1秒
读数：1分45秒2
3 、完成下面的单位变换和给下面的一些 数据填上适当的单位。（3分）