鄂教版六年级科学上册长江作业本答案.

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长江作业本鄂教3年级科学上册参考答案

长江作业本鄂教3年级科学上册参考答案

连接点
一、1. √ 2.× 3.× 4.× 二、1. ① 2.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ② 3. ② 4. ③ 三、略 四、略
9 开 关
10 电路出了什么故障
一、1. √ 2.× 3.× 4. √ 5.× 二、1. ② 2. ① 3. ② 三、1.× 2.× 3. √ 4.× 5.× 6.× 现象略 四、略
增加 减少 氧气 二氧化碳
第五单元 小小建筑师
15 建筑中的材料
一、
茅草
钢材
木材
玻璃
二、1. ② ⑤ ⑥ 2. ① ③ ④ 三、略
一、三角形 二、示例:
石块
16 建筑中的结构
三、1. ① 2. ① 3. ④ 4. ④
参考答案 7
长江作业本·课堂作业·科学·三年级上册(鄂教版)
参考答案
第一单元 食物与消化
一、略 二、1. ② ④ ⑤ 2. ① ③ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 三、1.× 2. √ 3. √ 4.× 5.× 四、② ⑦ ④ ⑥ ③ ① ⑤ 五、
1 多种多样的食物
参考答案
六、食用时间 来源 加工方式 食用人群
2 食物的营养
一、
蛋白质
有油迹
第二单元 溶解与分离
5 盐和糖的溶解
一、② 二、填表略。 不一样。 三、从上到下:② ⑥ ⑤ ⑦ ③ ④ ① 四、√ × √ × 五、略
一、① ③ 二、略 三、略 四、√ × × × 五、扭扭棒上有白色的晶体。
6 把盐析出来
一、② 二、从上到下:④ ⑤ ③ ① ② 三、√ × √ √ 四、略
7 把它们分离
一、1. ③ 2. ① 3. ① 4. ② 二、1.× 2.× 3. √ 4. √ 5.× 6. √
单元回顾

科学六年级上册作业本参考答案

科学六年级上册作业本参考答案

科教版六年级上册课堂作业本参考答案7电能从哪里来活动记录:课堂练习:1.选择题。

(1)C(2)B(3)C(4)A2.判断题。

(1)√(2)×(3)√(4)√3.资料阅读:(1)A(2)B8能量与太阳课堂练习:1.填表。

石油,来源于古代低等生物,不能再生;天然气,来源于古代生物,不能再生。

2. 判断题。

(1)√(2)√(3)√(4)√3.连线。

电池—化学能;核电站—原子能;风力发电机—机械能;光电池—太阳能单元练习1. 判断题。

(1)×(2)√(3)√(4)√(5)√(6)×2. 选择题。

(1)A(2)A(3)C A(4)C(5)C(6)A(7)C(8)C(9)B3.古代生长的茂盛植物,被掩埋在泥沙中,经过亿万年的变化,变成了煤。

4.实验题。

(1)线圈圈数,线圈圈数越多,产生的磁力越大。

(2)电流强度,线圈圈数、铁芯大小等《生物的多样性》单元1校园生物大搜索活动记录:课堂练习:1. 判断题。

(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√2. 燕子、蚯蚓、苍蝇、蚂蚁、蝗虫、蜈蚣、麻雀2校园生物分布图活动记录:略。

课堂练习:连线。

(1)大熊猫—四川、陕西、甘肃等地;扬子鳄—安徽、江苏、江西等地;藏羚羊—西藏、青海等地;亚洲象—云南等地(2)珙桐—中国鸽子树;人参—关东三宝之一;金花茶—茶花皇后资料阅读:(1)ABC(2)C3多种多样的植物活动记录: 分类方法1分类方法22. 蕨类植物不会开花,一般生长在阴湿的环境中;开花植物会开花结果,各种环境下都有生长。

课堂练习:1. 选择题。

(1)C (2)B (3)B (4)A2.填空。

(1)蕨类、藻类、苔藓类、光合作用;(2)草本植物、木本植物4种类繁多的动物活动记录:课堂练习:1.填空。

(1)脊椎动物、无脊椎动物;(2)母乳、哺乳动物;(3)150多万、100多万、80%2.昆虫类:1、8;鱼类:4、9;鸟类:2、5、7;哺乳类:3、6、103.写出下列动物的主要特征。

鄂教版六年级科学下册长江练习册答案

鄂教版六年级科学下册长江练习册答案

鄂教版六年级科学下册长江练习册答案1、化石一、化石的形成:在漫长的地质年代里,生物死亡之后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹,许多都被当时的泥沙掩埋起来。

在随后的岁月中,这些生物遗体中的有机质分解殆尽,坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头,但是它们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构造)依然保留着;同样,那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。

研究化石的作用:从化石中可以看到古代动物、植物的样子,从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境,可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化,可以看到生物从古到今的变化等等。

我所知道的古生物:三叶虫化石,植物化石,贝壳化石,足印化石,恐龙化石,鱼化石等。

二、一般情况下,可以通过化石,利用现代的一些先进的技术进行复原,从而得到一些较为可视化的原型,然后再通过一定的猜测和结合C元素的检测等系列推测出来的环境,再加上一些偶然的原因形成的化石等因素进行综合的分析就可以得到相应的结果了。

3、(略)四、鲨鱼吃:鱼类、海鸟等理由:牙齿非常尖锐大熊猫吃:竹笋、竹叶理由:牙齿大而宽阔,有助于压碎碾磨竹子XXX:动物类理由:密且锋利的牙齿能将猎物撕裂2、探索动物的发展史一、(略)2、XXX目前这样是因为自然选择的结果,不适应环境的都被淘汰了。

3、(略)3、谁能生存下来一、1、自然选择的结果,长脖子的长颈鹿能吃到XXX 上的食物存活下来,而短脖子的长颈鹿吃不到而饿死,这样长脖子的长颈鹿的基因被保存下来,因此,长颈鹿脖子就像现在这么长。

2、孔子鸟的外形更接近现代鸟,尾巴没有始祖鸟那么长,这样的身体构造对飞行定向很有好处,遇到危险时能更快逃离,而始祖鸟的外形没有这样的优势。

二、绿色青蛙生活在田野,黄色青蛙生活在沙漠。

它们的身体颜色和环境颜色相近,容易隐藏自己而不被天敌发现,从而更容易存活下来。

三、北极熊和北极狐的皮毛都是白色,这样有利于在捕猎时不被发现;身体的皮毛厚实,身体圆润,这样可以保暖以及减少热量的散失。

鄂教版科学六年级上册415《自然资源的开发与保护》分层练习含答案

鄂教版科学六年级上册415《自然资源的开发与保护》分层练习含答案

4.15《自然资源的开发与利用》分层练习【基础训练】1 --------- 是生产钢铁的主要原料。

2、空气是我们赖以生存的一资源。

3、我们要积极配合家长把家中的垃圾进行一,回收利用。

【能力培养】1、判断题,对的打V,错误的打X。

(1)铁矿石是一种不可再生资源。

()(2)空气是一种宝贵的自然资源。

()(3)开发自然资源会破坏地表结构。

()(4)保护自然资源就是写一份绿色承诺书。

()(5)开发自然资源有利也有弊。

()2、选择题(1)在模拟开采的过程中,我们观察到“地表”和“开采层”开采后的变化表述不正确的是()A.地表和开采层出现大坑B∙地表不平,出现堆积物;开采层资源减少C.地表平整,资源充足;开采层资源分布不均(2)下列资源开发容易造成土地沙漠化的是()A.开采煤矿B.过度放牧C.垃圾分类(3)果皮果核、菜帮菜叶、剩饭剩菜应放到()垃圾箱。

A.厨余垃圾B.可回收垃圾C.其他垃圾(4)空气污染对人体健康的危害是()A.胸闷、窒息,甚至死亡B∙发烧、泻肚、嗜睡C.出汗、无力、眼花(5)保护自然资源做法不正确的一项是()A.做家务时尽量节省每一滴用水B.作业本坚持双面使用,节约每一张用纸C∙用餐时满盘满碗,热情洋溢3、连线题:把资源开发与开发所带来的弊处连线0开垦荒山变为农田草场退化,土地荒漠化砍伐树木污染海洋环境海洋中开采石油水土流失,加重空气污染在草原上放牧山体滑坡、泥石流【拓展提高】材料阅读:深圳的经济在快速发展,人口也快速聚集,产生的生活垃圾也越来越多。

有一年深圳垃圾总量已经超过2000吨/天。

有专家指出,要让生活垃圾的总量减少,首先要做到源头减量,这需要每个市民参与进来。

比如“光盘行动”,不仅仅是在外面吃饭“光盘”,在家也要做到勤俭节约不浪费,要少使用一次性产品。

其次要提高垃圾回收率,使垃圾“变废为宝”,重复使用。

1、减少垃圾数量的重要方法是()。

A.对垃圾进行填埋和焚烧B.不制造垃圾C.源头减量和重复使用2、材料中提到的“光盘行动”指的是()。

鄂教版六(上)单元

鄂教版六(上)单元

鄂教版六年级《科学》(上册)单元练习题第一单元(1——5课)一、填空题1、要知道我与去年比较,身体发生了变化,就应该测量我的(身高)(括号内为参考答案,下同。

)、(坐高)、(体重)、(头围)、(脚长)、(臂长)等数据。

2、从三年级到六年级,我身体变化比较明显的是(身高)和(体重)。

3、从统计结果看,我班女生的平均身高和平均体重比男生(高)和(重)。

4、观察课本第3页中间图,人在一生中一般要经历(婴儿期〈又叫童年期〉)、(少年期)、(青年期)、(中年期)和(老年期)。

5、自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象,是一种(遗传)现象。

6、从三年级,班上同学生长发育情况,女生普遍比男生(变化大)7、世界上最早提出“地球说”的是(古希腊人)。

8、我国东汉时期的天文学家认为“天地”就象一个(鸡蛋),地球是(蛋黄),蛋清、蛋壳就是(“天”)。

9、1519年9月,航海家(麦哲伦)率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。

10、地球上的七大洲、四大洋分别是:(亚洲)、(非洲)、(欧洲)、(北美洲)、(南美洲)、(南极洲)、(大洋州)和(太平洋)、(大西洋)、(印度洋)、(北冰洋)。

11、人们根据地球的形状,按一定比例缩小后,就制成了地球的模型,这就是(地球仪)12、在地球仪上,有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫(赤道),在南北半球上各有一条纬线(虚线)叫(南回归线或北回归线)。

13、地球最北端的一点叫(北极)。

14、在地球仪上,有许多连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线,这些弧线叫(经线)。

15、地图上的颜色表示地形的高低,颜色越深的表示地形、地势越(高)、颜色越浅的表示地形、地势越(低)。

16、“0-360千米”表示地图上1(厘米)的距离,地球上的实际距离为(360千米)。

17、我国的首都是(北京),我省的首府是(武汉),我市的市府是(荆门)。

18、地球的表面积约(5.1亿平方千米),半径平均约(6371千米),地球赤道周长约(4万千米),我国的国土面积约(9600万)平方千米19、联合国将每年的4月22日定为(“世界地球日”)。

鄂教版 六年级 科学 长江练习本 1~3单元答案集锦

鄂教版 六年级 科学 长江练习本 1~3单元答案集锦

第一课我们的生长发育你如何看待“克隆人”的说法?克隆是英文clone的音译,简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式,现已利用在动物,植物上,在人类上,目前仍有争议.主要是人伦、道德、法规等。

但随着社会的进步,科技进步,用克隆技术来克隆人体的某一器官,造福人类也是有可能的。

首先表明我的观点:对于克隆人我是完完全全持否定态度的,我觉得不能出现任何形式的克隆人,不光是生殖性克隆,就是治疗性克隆也不应该存在。

我的理由有以下几点:第一:我先说明一下我反对治疗性克隆人的理由。

以电影《克隆岛》为例;克隆人的人格尊严;第二:这就是大家常说的有悖伦理了。

首先,由于技术问题,可能就降低了克隆人的生命质量,多利就是个例子,正常羊正常都可以活个八九年,而多利只生活了短短的五年时间。

再则,谁也无法排除这样一种风险:克隆技术很有可能导致大量的流产与残障婴儿。

其次,即便这个孩子安全的出生了,他的父母又是谁呢?第三,这也会带来一些混乱,当克隆人出现后,他的身体任何特征都与其原主一致,不但是长相,就连指纹和遗传物质都是一模一样的。

如何区分他们以免造成混乱应该也是个问题。

一些科学狂人正是打着“科学自由”的旗号,去做一些危害人类的事。

因此,我们要警惕克隆人技术被一些别有用心的人利用。

另外,伦理应该规范和引导科学,倾听伦理的声音,才利于科学更健康、顺利地发展。

才能使我们的世界更加美好!我个人认为克隆人技术绝对是弊大于利的,有些科学家认为制造出克隆人就是为了治疗疑难杂症,从而让人类的生命更长久。

但是,人有旦昔祸福,月有阴晴圆缺,一个人如果长命百岁,如果得了任何病都能挺过去,那他的人生还有什么乐趣可言?她人生的酸甜苦辣、喜怒哀乐又怎么体现出来呢?这样的人生有意义吗?我觉得,生命的质量不在于生命的长度,而在于你怎么去生活,有些人活了一百年也只能称作为怪物!顺应自然的生命才是真正的生命,才是最有意义的生命!第二课地球1、文中谁证实了“地圆学说”,他是用什么办法证明的?麦哲伦;麦哲伦和他的船队自西向东完成环球航行;他们从西班牙出发,一直朝一个方向前进,肯定会回到西班牙;2、你还有什么办法证明是圆的?①站在海边,遥望远处驶来的船只,总是先看到桅杆,再看见船身,而且送离岸的船总是船身先消失,桅杆后消失;②卫星的地球照片;③3、居住地中心说——天圆地方说——地球说(远古人类——我国古代——古希腊人)4、探究:5、地球总表面积大约5.11亿平方千米地球陆地面积大约1.49亿平方千米(约为地球表面积的29%)地球海洋面积大约3.62亿平方千米(约为地球表面积的71%)大洲(亚洲4400、非洲3020、欧洲1016、北美洲2423、南美洲1797、南极洲1405、大洋洲897 单位:万平方千米)大洋(太平洋17968、大西洋9336、印度洋7492、北冰洋1310 单位万平方千米)6、判断题错对对第三课地球仪1、救援部队根据失事船只提供的经纬度,先通过纬度确定南北半球,再根据经度确定东西半球的位置;2、假如电台还能联系使用,则呼救最好有准确的经纬度,一般GPS和传统导航仪器都有显示3、略第四课地图1、略2、南、东方红广场和建设商业广场;西;东广场、贺龙体育场东广场;全程长略第五课建立“地球档案”1、不是自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。

最新教科版科学六年级上册作业本参考答案

最新教科版科学六年级上册作业本参考答案

最新教科版科学六年级上册作业本参考答案《微小世界》单元参考答案第一课放大镜活动记录1.2.课堂练习1.☑观察蚂蚁、蜗牛等小动物☑观察植物的花、叶等☑观察纸、布等材料□观察太阳□观察细菌、病毒☑观察指纹2.B3.C4.C科学阅读(1)B(2)A第二课怎样放得更大活动记录课堂练习1.B2.D3.D4.C5.上到下依次为:C E D A B科学阅读(1)A(2)C第三课观察身边微小的物体活动记录略课堂练习1.C2.A3.A4.B5.B6.C科学阅读(1)B(2)B第四课观察洋葱表皮细胞活动记录课堂练习1.放表皮(3) 滴水(1) 盖片(4) 吸水(6) 撕皮(2) 染色(5) 注:小组合作时,前面2个步骤改为先撕皮后滴水,也是可以的。

2.C3.A4.B5.B6.B第五课 观察更多的生物细胞活动记录特点:洋葱表皮细胞的形状像一个个小房,细胞内有小黑点,细胞的数量很多等。

名称:植物叶肉细胞名称:蚕豆叶表皮细胞名称:人血细胞注:可根据实际观察进行绘制课堂练习1.D2.A科学阅读(1)A(2)D第六课观察水中微小的生物活动记录名称:水蚤名称:草履虫名称:____衣藻_____注:可根据实际观察进行绘制课堂练习1.C2.B3.B4.D5. ☑都需要营养物质由细胞组成☑都由细胞构成☑都会繁殖☑对外界刺激有反应科学阅读(1)A(2)B第七课微生物与健康活动记录略课堂练习1.A2.B3.D4.B5.C6.A C D B科学阅读1.A B E F2.医药、食品加工、垃圾处理、细胞技术、冶金、地质、微电子、侦缉、物质微小结构等方面取得的成果均可。

单元练习一、选择题1.A2.C3.C4.A5.D6.B7.C8.C(注释:图③应该改为用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央)9.A10.A11.B12.A13.B14.D15.B16.A17.C18.C19.D20.B二、综合题21.(1)放大镜显微镜烧杯镊子(2)C(3)C E B D(4)B(5)500 小(6)气孔喇叭虫(7)右下方(8)C D E《地球的运动》单元参考答案1.我们的地球模型活动记录:略课堂练习:1.从上到下依次为:地壳、地核、地幔陆地、海洋2.B3. B科学阅读:A、D2.昼夜交替现象活动记录:略课堂练习:1.B2.A3.B4.C5.B6.D科学阅读:C3.人类认识地球运动的历史活动记录:2 6 8345 7 91课堂练习:1.D2.A3.D(建议深夜改为夜晚)科学阅读:略4.谁先迎来黎明活动记录:略课堂练习:1.贴有地名和方位的同学地球转动围成一圈的同学地球红色纸片太阳看到红色纸片迎来黎明按某个方向转动地球上不同地区的人们2.B 3.B 4.B 5.C实践拓展:略5.影长的四季变化活动记录:春——中等夏——最短秋——中等冬——最长我的发现:夏短冬长课堂练习:1.C2.D3.B4.D5.D科学阅读:D6.地球的公转与四季变化活动记录:地球公转的特点周期一年或365天公转中心太阳方向自西向东或逆时针公转轨道的形状椭圆形(不作要求)公转时地轴的特点课堂练习:1.D2.D3.A4.B5.C6.C实践拓展读:略7.昼夜和四季变化对生物的影响活动记录:1.略2.昼夜交替现象:四季变化公转课堂练习:1.A2.B3.D4.C 科学阅读:A单元练习 一、选择题1.C2.D3.A4.D5.B6.D7.B8.A9.D 10.C 11.B 12.A 13.B 14.A 15.D 16.D 17.B 18.A 19.B 20.B 二、探究题21.地球是球体 地球在运动太阳静止不动 地球自转周期为24小时地球静止不动 太阳每天绕地球一周太阳是宇宙的中心22.(1)略 (2)略 (3)B (4)C 23.(1)B (2)A (3)略24.(1)B 夏至 D 冬至 (2)B (3) 赤道 (4)D (5)B《工具与技术》单元参考答案 1 紧密联系的工具和技术活动记录:略地心说 日心说课堂练习:1.除了苹果其他都打勾 2.D 3.B 4. D5.锤子卷尺客机电话机测量工具交通工具通信工具机械工具科学阅读:略2 斜面活动记录:略课堂练习:1.1、2、4图打勾 2.D 3.C 4. C 5.(1)D (2)B 科学阅读:D3 不简单的杠杆活动记录:略课堂练习:1.和2.3.D4. A5.选项1、2、4打√科学阅读:(√)(×)4 改变运输的车轮活动记录:略课堂练习:1.A 2.B 3.A 4. C 5.C6.轮轴轮轴科学阅读:略5 灵活巧妙的剪刀活动记录:略课堂练习:1.(A)(B)(C) 2.B 3.C 4. A 5.(B)和(C)科学阅读:☑是许多工具的组合☑能完成多种不同的任务☑经过了不断的改进□能完成所有的任务6 推动社会发展的印刷术活动记录:略课堂练习:1.B2.C3.C(选项应该改为:印刷术是宋朝才出现的)4. 选项4打勾5.检字铺上白纸,拉平纸张,用拓印圆盘均匀压印刷墨用胶辊(gun)在活字印刷板上均匀涂抹墨汁拓印缓缓将白纸掀起,放到向阳通风处晾干晾制把字模按照顺序排列整齐科学阅读:略7 信息的交流传播活动记录:1.2.课堂练习:1.B 2.B科学阅读:(2)(3)(4)(5)(1)第三单元单元练一选择题1.C2.A3.A4.B5. C6.A B7.C8.B9.B 10.C 11.A 12.B二探究题13.(1)C (2)B (3)C (4)A (5)斜面高度相同时坡面越长越省力或斜面坡度越小越省力。

最新人教鄂教版六年级上册科学期末测试题(附参考答案及评分说明)

最新人教鄂教版六年级上册科学期末测试题(附参考答案及评分说明)

最新人教鄂教版六年级上册科学期末测试题(附参考答案及评分说明)一、单项选择(选择正确答案的序号在答题卡上用2B铅笔涂黑,每题1分,共27分)1、小红的奶奶为了防止她家的铁桶生锈,下列做法不正确的是( )。

A、涂一层防锈漆B、浸泡在水里C、在铁桶表层刷点儿植物油。

2、下列变化有新物质生成的是( )。

A、冬天了,河水结成冰了B、弹簧被拉长了C、木条被烧成木炭3、下列几种植物属于草本植物的是( )。

A、松树B、茄子C、香樟树4、绿色植物进行光合作用的场所是( )。

A、根B、花瓣C、叶绿体5、下列关于动物的天敌,表述错误的是( )。

A、老鼠的天敌是蛇B、蛇的天敌是老鹰C、老鹰的天敌是狮子6、绿色植物进行光合作用需要( )。

A、二氧化碳和水B、淀粉和氧气C、二氧化碳和氧气7、科学家通过更多的实验发现,空气是由多种气体组成的。

现在通过精准测量知道,空气体积中,占比最多的是( )。

A、氧气B、氮气C、其他气体8、很轻,很薄,阳光可以照过的云是( )。

A、卷积云B、卷云C、高积云9、下列形成变化温度最低的是( )。

A、露的形成B、霜的形成C、雾的形成10、人类利用动物粪便制造沼气发电的做法都是( ) 的应用。

A、风能B、地热能C、生物质能11、下列做法中,可以加快湿衣服晾干速度的是( )。

A、将湿衣服展开放在太阳下晒B、将湿衣服晾在通风处C、以上两种都可以12、海洋里的可燃冰分布在( )。

A、浅海的盆地B、1000 米以下的深海海沉积物中C、海洋中的任何地方13、目前,我国大规模发展植物工厂的主要限制条件是( )。

A、市场狭小B、劳动力昂贵C、投资过大14、铁钉在装有以下物质的瓶子中生锈比较快的是( )。

A、水B、空气C、油15、为了保护自然资源,以下哪些事情,是我们应该做的()。

①坚决不买,不吃野生动物②进行垃圾分类,回收利用③节约用水,少用或不用塑料袋④双面用纸,少用塑料袋A、①④B、②③C、①②③④16、植物工厂充分应用了现代农业、生物科技和信息技术等手段,因而它是一种()。

鄂教版小学六年级科学上册综合试题(含答案)2套

鄂教版小学六年级科学上册综合试题(含答案)2套

鄂教版小学六年级科学上册综合试题(含答案)班级姓名分数一、我是小法官:判断下列各题。

正确的打“√”,错误的打“×”。

(每小题2分,共20分)()1、与赤道平行的圆周线叫做经线,指东西方向。

()2、地球绕地轴自转和绕太阳公转的方向是一样的,但时间不一样。

()3、成都比北京先看到日出。

()4、不同季节里我们看到不同的星座,星座还可以帮助我们辨认方向。

()5、水结冰的温度是水的冰点,是0℃,水烧开时的温度是水的沸点,通常是100℃。

()6、动物需要过冬,而植物不需要过冬。

()7、只有水才有液态、固态、气态三态变化。

()8、火山喷发既给人类带来危害,也给人类带来益处。

()9、我是双眼皮,我父母一定就是双眼皮。

()10、喜马拉雅山上发现了古代鱼类化石,这说明这个地方有可能在很久以前是海洋。

二二、我会选:将最佳答案的序号填在题前括号内。

(每小题2分,共20分)()1、自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似,这是一种现象。

A、遗传B、变异C、差异()2、当我们看地图的时候,不属于地图的三要素。

A、方向B、比例尺C、地图大小()3、1519年9月,航海家率领一支由5艘帆船、200多人组成的船队,从西班牙出发,历时三年,回到原出发地,完成了人类首次环绕地球一周的航行。

A、哥白尼B、哥伦布C、麦哲伦()4、我国位于亚洲,属于。

A、东半球B、北半球C、南半球()5、漂亮的卵石形成的原因主要是。

A、河水冲刷B、工人打磨C、阳光暴晒()6、地球上有各种各样的奇特地貌。

如图是。

A 、丹霞地貌B 、冰川地貌C 、海岸地貌( )7、人们经过考察发现,溶洞大多位于 构成的山中。

A 、石灰岩 B 、花岗岩 C 、大理石 ( )8、 是中华民族的母亲河。

A.、珠江 B 、长江 C 、黄河( )9、 是我国水土流失最为严重的地区,表面千沟万壑,支离破碎。

A 、云贵高原 B 、华北平原 C 、黄土高原 ( )10、人在一天中, 是不会发生明显变化的。

最新长江作业本-六年级-科学-上册-鄂教版答案

最新长江作业本-六年级-科学-上册-鄂教版答案

1 我们的生长发育一、1.C2.B二、1.×2.√3.×4.√三、1.婴儿,儿童,青年,中年,老年,儿童;2.遗传;3.变异;4.遗传,变异;5.遗传,变异。

四、略。

五、1.10 10 12 2.10 12 3.13六、略。

七、略。

我们居住的星球2 地球一、1.14900,亚,4400,大洋,900;2.36100,太平,17868,北冰;3.51000,29.2,71.8。

二、1.×2.√3.√三、看法略。

证据:人们站在海岸上,迎接归航的船只时,先看到桅杆,再看到船身。

四、麦哲伦;环球航行。

五、月食和日食是地球的影子,弧形的明暗界线可以说明地球是圆的。

六、居住地中心说天圆地方说地球中心说3 地球仪一、1.C2.C3.A二、经线连接南北两极的半圆三、1.√2.×3.×4.√5.√四、略。

五、1.根据经纬度;2.报告自己所在的经纬度。

4地图一、1.A 2.D 3.B二、首都,河流,省会,方向,铁路,湖泊,公路。

三、1.世界图,半球图,大洲图。

2.河流,湖泊,铁路,公路,城市,方向,山脉。

3.图例,方向,比例尺。

4.图上距离,实际距离。

5.各种符号。

四、1.北;汉。

2.循礼门。

3.1,2。

5 建立“地球档案”一、略。

二、1.提示:节约用水、减少使用一次性用品等。

2.提示:减少对环境的破坏等。

3.不对,因为地球上的淡水资源十分有限。

6 昼夜交替一、1.C 2.B 3.A 4.A 5.B二、1.白天;晚上。

2.会。

3.地球是一个不发光不透明的球体,地球自转产生了以昼夜交替现象。

三、1.略。

2.略。

3.地球位于宇宙中心位置并静止不动,太阳及其他行星都围绕地球做圆周运动。

代表人物:亚里士多德4.太阳是宇宙的中心,地球以及其他的行星都在围绕太阳做圆周运动。

代表人物:哥白尼7 谁先看到日出一、1.前一天的17点,前一天的12点;2.16点后;3.早上;4.凌晨,下午;二、1.向后运动;2.逆时针;3.自西向东。

鄂教六年级上册科学全册复习题及参考答案

鄂教六年级上册科学全册复习题及参考答案

鄂教版六年级《科学》〔上册〕单元复习练习题姓名〔1课〕一、填空题1、要了解我与去年比拟,身体发生了变化,就应该测量我的〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等数据。

2、从三年级到六年级,我身体变化比拟明显的是〔〕和〔〕。

3、从统计结果看,我班女生的平均身高和平均体重比男生〔〕和〔〕。

4、人在一生中一般要经历〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔〕。

5、自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象,是一种〔〕现象。

6、〔〕和〔〕是生物的特性之一二、问答题1、动物、植物有遗传现象吗?举例说明。

答:2、三——六年级时,男女同学生长发育有什么特点?答:第—单元〔2——5课〕一、填空题1、世界上最早提出“地球说〞的是〔〕。

2、我国东汉时期的天文学家〔〕认为“天地〞就象一个〔〕,地球是〔〕,蛋清、蛋壳就是〔〕。

3、1519年9月,航海家〔〕率领船队历时三年完成了人类第—次围绕地球一周的航行。

4、地球上的七大洲、四大洋分别是:〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。

5、在地球仪上,有一条将“地球〞平均分成南北两个半球的圆周线叫〔〕,在北半球上各有一条纬线〔〕叫〔〕。

6、地球最北端的一点叫〔〕。

7、地图上的颜色表示地形的上下,颜色越深的表示地形、地势越〔〕、颜色越浅的表示地形、地势越〔〕。

8、“0-360千米〞表示地图上1〔〕的距离,地球上的实际距离为〔〕。

9、地球的外表积约〔〕,半径平均约〔〕,地球赤道周长约〔〕。

10、联合国将每年的4月22日定为〔〕。

11、1492年8月3日,意大利人〔〕率领由约〔〕名船员操作3艘帆船,从西班牙出发,经过2个月零9天,总算看到了大陆。

12、地球是一个〔〕13、看地图,一是要了解〔〕,二是要判定〔〕三是要了解〔〕二、问答题1.人类认识地球经历了哪些困难历程?2.前人对地球形状的认识是怎样发生转变的?答:3.地球外表是海洋面积大还是陆地面积大?〔〕4.地球陆地上是山多还是平原面积大?〔〕5.在月球上看地球,地球是什么样子的?〔〕6.从地图上看,我国的地形有什么特点?〔〕7.我国的地形象什么形状?〔〕8.长江、黄河的源头在哪里?〔〕9.怎样制作地球档案?三、技能题1、说出制作地球仪的方法。

鄂教版六年级科学上册长江作业本答案

鄂教版六年级科学上册长江作业本答案

鄂教版六年级科学上册长江作业本答案《长江作业本-六年级-科学-上册-鄂教版答案》1 我们的生长发育×2.√3.×4.√三、1.婴儿,儿童,青年,中年,老年,儿童;2.遗传;3.变异;4.遗传,变异;5.遗传,变异。

四、略。

五、1.10 10 12 2.10 12 3.13六、略。

七、略。

我们居住的星球2 地球一、1.14900,亚,4400,大洋,900;2.36100,太平,17868,北冰;3.51000,29.2,71.8。

二、1.×2.√3.√三、看法略。

证据:人们站在海岸上,迎接归航的船只时,先看到桅杆,再看到船身。

四、麦哲伦;环球航行。

五、月食和日食是地球的影子,弧形的明暗界线可以说明地球是圆的。

六、居住地中心说天圆地方说地球中心说3 地球仪三、1.√2.×3.×4.√5.√四、略。

五、1.根据经纬度;2.报告自己所在的经纬度。

4 地图一、1.A 2.D 3.B二、首都,河流,省会,方向,铁路,湖泊,公路。

三、1.世界图,半球图,大洲图。

2.河流,湖泊,铁路,公路,城市,方向,山脉。

3.图例,方向,比例尺。

4.图上距离,实际距离。

5.各种符号。

四、1.北;汉。

2.循礼门。

3.1,2。

5 建立“地球档案”一、略。

二、1.提示:节约用水、减少使用一次性用品等。

2.提示:减少对环境的破坏等。

3.不对,因为地球上的淡水资源十分有限。

地球上的一天6 昼夜交替一、1.C 2.B 3.A 4.A 5.B二、1.白天;晚上。

2.会。

3.地球是一个不发光不透明的球体,地球自转产生了以昼夜交替现象。

三、1.略。

2.略。

3.地球位于宇宙中心位置并静止不动,太阳及其他行星都围绕地球做圆周运动。

代表人物:亚里士多德4.太阳是宇宙的中心,地球以及其他的行星都在围绕太阳做圆周运动。

代表人物:哥白尼7 谁先看到日出一、1.前一天的17点,前一天的12点;2.16点后;3.早上;4.凌晨,下午;二、1.向后运动;2.逆时针;3.自西向东。

鄂版六年级(上册)品德长江作业答案解析

鄂版六年级(上册)品德长江作业答案解析

鄂教版六年级上册品德长江作业答案第一单元珍爱宝贵的生命答案第一单元珍爱宝贵的生命1 生命是宝贵的【课中拾贝】一、1.父母,期盼。

2.平安,幸福,快乐。

3.爱,父母亲人,老师同学,朋友。

4.孤立,彼此相连。

5.不能复生。

6.美丽,有限。

二、1.B。

2.A。

3.D。

4.A。

三、1.√。

2.×。

3.√。

4.√。

5.×。

6.√。

7.×。

8.√。

【课内探索】一、1.(参考教材第3页完成此题)2.医务人员到幼儿园为孩子喂食预防疾病的药丸;老爷爷每天义务护送我们上学放学。

3.示例:志愿者,在街上帮我们发宣传材料;交警叔叔,护送我们过马路;老师,教给我们知识;校车司机,接送我们安全上学、放学。

4.示例:你们是人间温暖的风,吹拂在我们成长的路上。

二、示例:生命不等于呼吸,生命是活动。

【课外采风】生命是宝贵的,生命是美好的,但生活的道路不会是一帆风顺的。

在我们成长的路上,如果我们遇到了病痛、困难、挫折,甚至是磨难,我们要坚强,不能被恐惧打败。

2 呵护我们的生命【课中拾贝】一、1.“危险”。

2.努力避免危险的袭击。

3.采取正确的防范行为。

4.尽量保持镇静。

5.119。

6.122。

二、1.C。

2.C。

3.A。

4.D。

5.D。

三、1.√。

2.×。

3.×。

4.√。

5.×。

6.√。

【课内探索】一、1.要立即到医院治疗。

在没有到医院前,可以喝大量的温开水或淡盐水,然后把手指插入口腔,触摸咽喉壁,迫使自己呕吐,通过呕吐排出毒物。

2.不能,因为这样可能会加深对受伤部位的伤害,造成二次伤害。

3.有道理。

因为金属做的雨伞正好属于导体,这样就相当于拿着“避雷针”,落雷很容易被吸引过来。

二、火警119,急救120,报警110【课外采风】1.汽车发生碰撞时,要抱住头部躺在座位上,或双手握拳,用手腕护住前额,同时屈身用膝护住腹部和胸部;另外碰撞一停止,要立即离开汽车,以防汽车起火。

2.遇到性侵,要尽快冷静下来,想办法逃跑,不要激怒侵害者,回家后把事情告诉父母。

【免费下载】鄂教版六年级科学上册课堂作业

【免费下载】鄂教版六年级科学上册课堂作业

第一课课堂作业一、选择题。

1.人的生长发育的最后阶段在(c)a.幼儿期 b.童年期 c.青春期 d.青年期2.下列现象不属于遗传的是(c)a.子女的一些形态特征与父母相似b.羊和牛吃同种草,小羊长成大羊,小牛长成大牛c.一猪生九子,连母十个样d.种水稻得水稻,种玉米得玉米3.子女与父母在外貌特征、皮肤颜色、个子高矮上存在不同的原因是(b)a.遗传b.变异c.自然选择d.人工选择二、填空题。

1.人的一生分为(婴儿期)(少年期)(青年期)(中年期)和(老年期)。

目前你正处在(少年期)。

2.我们发现自己与爸爸或者妈妈在长相、体态等方面有相似的地方这是(遗传)现象。

3.父母与子女、兄弟姐妹之间存在一定差异的想象,是一种(变异)现象。

4.(遗传)和(变异)现象是生物的特性之一,影响生物的(生长)与(繁殖)。

5.“种瓜得瓜,种豆得豆”说的是一种(遗传)现象;“一树结果,酸甜各异”说的是一种(变异)现象。

6.男生和女生生长发育的速度是不同的,在()岁以前男、女生的增长速度相似,从(10)岁到(12)岁,女生的平均身高、体重都超过男生。

7.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化,女生在(10)岁到(12)岁之间每年的变化速度加快。

从(14)岁以后,男生的平均身高、体重超过女生。

三、判断题。

1.动物有遗传与变异现象,植物没有这种现象。

(×)2.双胞胎之间也存在着差异。

(√)3.从幼儿园到现在,我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。

(×)4.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”说的是遗传现象。

(√)第二课课堂作业一、选择题1.以下哪种说法能证明地球是球形? (c)a离的进看得清 b 视力好的看得清 c 站得高看得远 d 很多天体都是球形的2.关于地球形状的说法,正确的是(a)a 两极稍扁,赤道略鼓的不规则球形b 圆形c 正球体d 椭长球体3.第一次科学地论证了地球是个球体的是(c)a 伽利略b 惠施c 亚里士多德d 麦哲伦4. 第一次科学地论证了地球是个球体的人是(c)a 第一次环绕地球的航行b 成功的用三角形测量法测量了阿斯旺和亚历山大城之间的子午线长c 根据月球上地影是一个圆形d 赴北欧和南美进行弧度测量5.下列一些古人对地球形状认识的说法中,是中国古人说法的是(d)a 宇宙是个闭合的盒子b 大地是这个盒子的平板c 大地是由一条大洋河环绕的圆盾d “天圆地方”,大地是从西北向东南倾斜的二、填空题。

鄂教版 六年级科学 长江作业本第二单元 讲解

鄂教版 六年级科学 长江作业本第二单元 讲解

10℃
9℃
2、5月10日白天气温升高的主要原因是?
• 分析:因为5月10号的天气是晴空万里,也就是无论是白 天还是夜晚都没有多少浮云;白天太阳直射地球,没有浮 云遮挡和吸收太阳的热量,所以温度上升比较快,而夜晚 地面散热时,因为浮云较少对地球的保温作用也有所削弱, 温度散失的也快。总而言之,由于浮云稀少,在一升一降 之间,昼夜温差存在较大变化。 • 答案:5月10号白天温度上升的主要原因是因为天空万里 无云,太阳直射地球的时候,没有浮云反射和吸收热量, 地球表层温度上升比较快;
经度相差15度,地方时相差1小时,经度每隔1度,地方时相差4 分钟
地方时计算的一般原则
(1)经度相同则地方时相同 (2) 经度相差15度,地方时相差1小时;经 度相差1度,地方时相差4分钟 (3)“东加西减”的原则。所求地点在东,用 已知点的时间加上两地的时间差,所求点在西, 则减去时间差
计算:
甲地经度为1360E,乙地经度为 1200E,求甲乙两地的地方时差。若 乙地此时为11时,求甲地此时的时间。 答案:甲乙两地时差为:
(136-120)*4=64分钟。 甲地此时为12时4分。
三、区时
时区:全球划分为24个时区, 每个时区占15 个经度 区时: 以该时区中央经线的地方时 为整个时区的统一时间

据新华社消息,三峡水库蓄水后,这个世界 上最大的人工湖将成为一个天然“空调”, 使山城重庆的气候冬暖夏凉。据估计,夏天 气温可能会因此下降5℃,冬天气温可能会上 升3到4℃。
热岛效应
• 近年来,由于城市人口集中,工业 发达,交通拥塞,大气污染严重, 且城市中的建筑大多为石头和混凝 土建成,它的热传导率和热容量都 很高,加上建筑物本身对风的阻挡 戒减弱作用,可使城市年平均气温 比郊区可高2摄氏度,甚至更多,在温 度的空间分布上,城市犹如一个温暖 的岛屿,从而形成城市热岛效应。 热岛效应是由于人们改变城市地表 而引起小气候变化的综合现象,在 冬季最为明显,夜间也比白天明显, 是城市气候最明显的特征之一。

科学六年级上册作业本参考答案

科学六年级上册作业本参考答案

科教版六年级上册课堂作业本参考答案工具和机械单元1、使用工具活动记录:略课堂练习:1.判断题。

(1)√(2)√(3)×2. (1)剪刀、筷子、老虎钳(尖嘴钳)、螺丝刀(2)(从左到右依次为)园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子2、杠杆的科学活动记录:略课堂练习:1、(1)支点;用力点;阻力点。

(2)费力;不省力也不费力;省力。

2.(因图片位置关系,点很难做到精确)阻力点支点用力点支点(1)用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力3、杠杆类工具的研究活动记录:省力、费力、省力课堂练习:1.费力省力(因无作业本上的图,用文字表示:手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。

)支点支点2.省力的杠杆:剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的杠杆:理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的杠杆:天平、翘翘板等4、轮轴的秘密活动记录:略课堂练习:1、填空。

(1)轮轴。

(2)省;费。

(3)省。

2、(图已换,请在相应地方标识:指处粉线所指为轮,蓝线所指为轴)方向盘扳手水龙头门把手5、定滑轮和动滑轮活动记录:略课堂练习:1、填空。

定、动、定2、6、滑轮组活动记录:略课堂练习:1、填空。

(1)滑轮组(2)省力,改变力的方向(3)省力2、略7、斜面的作用活动记录:略课堂练习:1、选择题。

(1)A (2)A (3)B2. 刀、楼梯8、自行车上的简单机械活动记录:课堂练习:1. 填空:(1)齿轮、链条(2)快,慢(3)22. 自行车车把杠杆脚蹬轮轴刹车滑轮螺丝钉斜面3. (1)杠杆、轮轴、滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组)、斜面等(2)省力,改变力的方向,改变运动速度,(省距离)……单元练习1、选择题。

(1)A (2)A (3)A (4)A ,B、CD、D (5)C(6)B 、D (7)A 、B2.(1)(2)略。

力点(省力)阻力点支点(3)左图:右边第三格挂2个;右图:右边第二格挂2个,或第四格挂1个3.连线:自行车刹车杠杆自行车车把旗杆顶上的装置轮轴镊子水果刀的刀刃滑轮扳手盘山公路斜面螺丝钉杆秤辘轳《形状与结构》单元第1课抵抗弯曲活动记录:略课堂练习:选择题(1)C(2)B第2课形状与抗弯曲能力活动记录:1、学生根据实际情况进行预测,并记录实验数据。

鄂教版六年级下册科学作业说明及使用建议

鄂教版六年级下册科学作业说明及使用建议

关于《长江作业本——科学课堂作业》(鄂教版六年级下册)编写情况说明及使用建议《长江作业本——科学课堂作业》(鄂教版六年级下册)是依据《小学科学课程标准》和鄂教版的编写意图组织编写的。

一、作业活动设计说明在此要特别强调的是,本作业一开始就是根据六年级下学期这一特殊学段做出的特别设计。

六年级下学期是小学教育阶段最后一个学期,是对小学整个科学学习的一个整理、补充和总结。

考虑到学生实际在校学习时间(除去节假日等因素),我们设计了16个活动。

二、着眼于学生的可持续发展很重要的一点是,根据教学和社会现实,着眼于学生的可持续发展,尤其是顺利和初中物理知识的衔接,在大量调研的基础上,针对最新的《小学科学课程标准》的精神,根据对鄂教版教材的研究,我们特别在第一到第九个活动设计中,补充安排了“光学”内容,力求让使用鄂教版科学教材的学生能够通过本作业完善科学知识,在小学毕业时达到《小学科学课程标准》的要求,为学生初中物理的学习打下坚实的基础。

对于1—9个活动,供各地区老师选择使用。

三、主题式编写的原因《长江作业本——科学课堂作业》(鄂教版六年级下册)的主体内容,第十到第十六个活动设计则具体针对鄂教版的六年级下册进行编写。

涵盖鄂教版六年级下册教材的所有知识点。

按照单元(主题)活动形式编写。

没有按照“课”的内容编写的原因是:1.根据时间安排16个活动,因为光学设计了9个活动,所以就用7个活动来完成鄂教版六年级下册的作业练习。

2.高年级学生,依据课程标准,主要是培养学生科学的综合素养和科学探究精神,因此活动设计作业以活动(主题)的形式呈现,旨在教师在使用活动设计时,不必完全按照教材“课”的顺序进行。

3.鄂教版科学作业设计力求体现以探究为中心,以引导学生参与所学科学知识的运用,故内容的设计有拓展、复习、综合等考虑。

4.《长江作业本——科学课堂作业》(鄂教版六年级下册)的创新设计,试图打破传统作业的编写方式,通过活动对学生自行探究进行引导,敬请广大一线教师提出建议和意见,以便编写组修改完善。

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《长江作业本-六年级-科学-上册-鄂教版答案》
1 我们的生长发育
一、1.C2.B
二、1.×2.√3.×4.√
三、1.婴儿,儿童,青年,中年,老年,儿童;
2.遗传;
3.变异;
4.遗传,变异;
5.遗传,变异。

四、略。

五、1.10 10 12 2.10 12 3.13
六、略。

七、略。

我们居住的星球
2 地球
一、1.14900,亚,4400,大洋,900;
2.36100,太平,17868,北冰;
3.51000,29.2,71.8。

二、1.×2.√3.√
三、看法略。

证据:人们站在海岸上,迎接归航的船只时,先看到桅杆,再看到船身。

四、麦哲伦;环球航行。

五、月食和日食是地球的影子,弧形的明暗界线可以说明地球是圆的。

六、居住地中心说天圆地方说地球中心说
3 地球仪
一、1.C2.C3.A
二、经线连接南北两极的半圆
三、1.√2.×3.×4.√5.√
四、略。

五、1.根据经纬度;
2.报告自己所在的经纬度。

4地图
一、1.A 2.D 3.B
二、首都,河流,省会,方向,铁路,湖泊,公路。

三、1.世界图,半球图,大洲图。

2.河流,湖泊,铁路,公路,城市,方向,山脉。

3.图例,方向,比例尺。

4.图上距离,实际距离。

5.各种符号。

四、1.北;汉。

2.循礼门。

3.1,2。

5 建立“地球档案”
一、略。

二、1.提示:节约用水、减少使用一次性用品等。

2.提示:减少对环境的破坏等。

3.不对,因为地球上的淡水资源十分有限。

地球上的一天
6 昼夜交替
一、1.C 2.B 3.A 4.A 5.B
二、1.白天;晚上。

2.会。

3.地球是一个不发光不透明的球体,地球自转产生了以昼夜交替现象。

三、1.略。

2.略。

3.地球位于宇宙中心位置并静止不动,太阳及其他行星都围绕地球做圆周运动。

代表人物:亚里士多德
4.太阳是宇宙的中心,地球以及其他的行星都在围绕太阳做圆周运动。

代表人物:哥白尼
7 谁先看到日出
一、1.前一天的17点,前一天的12点;
2.16点后;
3.早上;
4.凌晨,下午;
二、1.向后运动;
2.逆时针;
3.自西向东。

三、1.略;
2.北京;
3.乌鲁木齐;
4.北京先迎来黎明;由西向东。

8 昼夜温度的变化
一、1.14时,8时;
2.14时;15,8,7,10,9;
3.略;
4.①每日8时温度最低,14时温度最高;②每日从8时到14时温度逐渐上升;14时以后温度逐渐下降。

二、与太阳光形成直角,吸收太阳光和热的面积更大,升温更快。

三、横放的物体温度最高。

因为横放的物体灯泡是垂直照射的。

说明温度上升的快慢与太阳照射的角度有关。

四、略。

五、1.略;
2.白天有强烈的太阳光照射;
3.太阳的照射与否直接决定了昼与夜的温度。

太阳照射的角度、距离、面积时间等因素都直接影响一天温度的变化。

9 一天中的动植物
一、1.都在开花;温度、湿度、光照;
2.开花时间。

二、夜间活动的动物:蛾,猫,猫头鹰,蝙蝠;
白天活动的动物:狗,公鸡,刺猬,蜜蜂。

三、略。

四、短期内不会变化,长期的话会发生变化。

五、略。

地球上的一天
6 昼夜交替
一、1.C 2.B 3.A 4.A 5.B
二、1.白天;晚上。

2.会。

3.地球是一个不发光不透明的球体,地球自转产生了以昼夜交替现象。

三、1.略。

2.略。

3.地球位于宇宙中心位置并静止不动,太阳及其他行星都围绕地球做圆周运动。

代表人物:亚里士多德
4.太阳是宇宙的中心,地球以及其他的行星都在围绕太阳做圆周运动。

代表人物:哥白尼
7 谁先看到日出
一、1.前一天的17点,前一天的12点;
2.16点后;
3.早上;
4.凌晨,下午;
二、1.向后运动;
2.逆时针;
3.自西向东。

三、1.略;
2.北京;
3.乌鲁木齐;
4.北京先迎来黎明;由西向东。

8 昼夜温度的变化
一、1.14时,8时;
2.14时;15,8,7,10,9;
3.略;
4.①每日8时温度最低,14时温度最高;②每日从8时到14时温度逐渐上升;14时以后温度逐渐下降。

二、与太阳光形成直角,吸收太阳光和热的面积更大,升温更快。

三、横放的物体温度最高。

因为横放的物体灯泡是垂直照射的。

说明温度上升的快慢与太阳照射的角度有关。

四、略。

五、1.略;
2.白天有强烈的太阳光照射;
3.太阳的照射与否直接决定了昼与夜的温度。

太阳照射的角度、距离、面积时间等因素都直接影响一天温度的变化。

9 一天中的动植物
一、1.都在开花;温度、湿度、光照;
2.开花时间。

二、夜间活动的动物:蛾,猫,猫头鹰,蝙蝠;
白天活动的动物:狗,公鸡,刺猬,蜜蜂。

三、略。

四、短期内不会变化,长期的话会发生变化。

五、略。

四季中的变化
17 四季星空
一、地球公转。

二、略。

三、略。

四、提示:正确。

五、略。

18 一年中气温的变化
一、略。

二、提示:带相反季节的服装等。

19 水结冰了
一、杯壁会产生小水滴。

这个实验现象说明了冰熔化的过程中吸收了周围的热量。

二、略。

三、1.水蒸发成水蒸气、水蒸气凝结成小水珠、小水珠结冰、冰融化成水。

2.水蒸发成为水蒸气,需要吸收热量;水凝结成小水珠,需要释放热量;小水珠结冰,需要释放热量;冰融化成水,需要吸收热量。

20 动植物是怎样过冬的
一、冬眠的动物:蛇、熊、蝙蝠、青蛙、乌龟等;
迁徙过冬的动物:大雁、燕子等;
换毛过冬的动物:松鼠和野兔;
储存粮食过冬的动物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。

二、1.大多数草本:繁殖种子。

2.落叶木本植物:落叶,休眠。

3.常绿植物:停止生长或缓慢生长。

4.2年生或多年生草本:收缩茎。

5.一些多年生草本:地下茎。

三、1.略。

2.不是的。

这是梧桐树过冬的方法。

3.略。

四、1.给幼小的树苗包上干草;
2.给栽的小树刷上石灰;
3.把葡萄藤用土埋起来;
4.把留种的大白菜收藏在地窖里;
5.把怕冷的花草放进温室;
6.棕榈和苏铁等,可将其树叶扎在一起,以提高抗寒能力。

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