大学生和中华传统美德共35页文档

结合具体事例,论述新时代大学生如何传承中华传统美德。

新时代大学生如何传承中华传统美德，这是一个值得深思的问题。

中华传统美德是指中国传统文化中的美德观念，它们包括诚实守信、勤奋刻苦、礼仪待人、忠孝敬老等。

以我身边的一位大学生为例，他在传承中华传统美德方面做得很好。

他每天早起，勤奋刻苦学习，以追求更高的学业成绩；他经常参加社会实践活动，学习社会实践能力，培养自己的责任感；他经常参加志愿者活动，帮助弱势群体，展现自己的爱心；他还经常参加各种文化活动，学习中华传统文化，加深对中华传统美德的理解。

以上就是我身边这位大学生如何传承中华传统美德的具体事例。

总之，新时代大学生要想传承中华传统美德，就要从自身做起，从身边的小事做起，从日常生活中做起，从自身的行为做起，从自身的思想做起，坚持诚实守信，兼顾奋斗的精神。

论中华传统美德与大学生个人修养

论中华传统美德与大学生个人修养中国自古就有修身、齐家、治国、平天下之说。

从《礼记·大学》中的“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”就可以看出。

中华民族传统美德倡导“修身、齐家、治国、平天下”实现人生理想的步骤和模式。

这种为人处世的基本道德观念，是人类进行物质生产活动和自身生存发展的基本要求，也是人们共同生活的起码的行为准则。

中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。

概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。

它标志着中华民族的“形”与“魂”。

它也是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。

中华民族传统美德表现在以下几个方面：第一，立志报国民族精神；第二，主张建立和谐协调的社会人伦关系；第三，倡导“仁爱”的人道主义精神；第四，提倡基本道德观念和行为准则。

大学生作为中华民族的精英代表，应该将中华民族传统美德不断发展。

然而，纵观当代大学生道德观的发展趋势，不禁让人对中华民族传统美德的继承与发展感到担忧。

很多人逐渐摒弃中国传统美德，认为中华民族的传统道德是封建的、守旧的、是束缚人发展的。

所以，纷纷批评传统的、民族的道德。

这是由于他们没有正确的认识中华传统美德！中华传统美德的现实价值在于以下四点：第一，在中国传统道德文化发展中，社会大公德意识受人推崇，并使国与家高度统一起来，有效维护社会秩序，促使民族团结，实现国家稳定发展在道德上中华传统美德的价值是树立良好品行！在历史上看中华传统美德是让我们有爱国主义，民族团结的意识！范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等包含了为国家、为国家、为大众谋利益，分忧愁的思想。

第二，中华传统美德中的的职业道德，应该成为我们今天教育职工的重要内容。

中华传统美德与大学生德行

摘要：中华传统美德源远流长，内涵丰富，对中国传统文化、民族心理有着巨大的影响和作用。儒家将“德行”
放在首位，当代大学生的道德品质教育的重点要放在道德行为的养成上。
关键词：传统美德；大学生；德行
中图分类号：Ｇ６４１
文献标识码：Ａ
文章编号：１００８－２１９０（２００７）０４－００４７－０４
在课程设置上，高校应该加大古代文化经典的学习力度，将传统文化教育，特别是传统美德教育纳入课程教学中，实现二者的有机融合，切实加强当代大学生的人文素质教育。在教学中，增加古代典籍，让大学生领略传统文化的精华，赋予传统美德以现代诠释。通过课堂教学这个主渠道让学生从古代文化的精华中获得一种正确的伦理道德观，有利于弘扬传统美德，提高大学生的整体文化素质。
２００７年１２月第２３卷第４期
南通大学学报（教育科学版）ＪｏｕｒｎａｌｏｆＮａｎｔｏｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＥｄｕｃａｔｉｏｎＳｃｉｅｎｃｅｓＥｄｉｔｉｏｎ）
Ｄｅｃ．２００７Ｖｏｌ．２３，Ｎｏ．４
中华传统美德与大学生德行
袁洪群
（南通大学美术与设计学院，江苏南通２２６００７）
“忠孝”中包含了处理好个体、家庭、国家关系的准则。“忠”，原专用为臣民对君主的道德，指尽心尽力为君主服务。实则也反映了国家成员和国家，社会成员和社会间的关系的准则。现在我们忠于人民、忠于民族、忠于国家，是传统赋予的时代意义。“忠”，即责任感，个人应忠守自己对国家、对人民、对集体、对本职工作应负的责任，这是每个人做人的基础。［１］１７０实际上，为人民服务和集体主义是中华民族传统 “忠”的美德的现代转化。

学礼仪讲美德做文明大学生共44页文档

10、男女交往举止得体，不勾肩搭背过于亲昵。 11、保持校园安静，午休、早、晚自习和上课时间不在宿舍区和教学区内进行影响师生工作、学习和休息的体育、文娱活动。 12、保持身心健康，正确对待困难与挫折，不自卑、不嫉妒、不偏激，合理调节和控制自我情绪。 13、自尊自爱，不看、不传播反动、淫秽书刊和音像制品，不进入不健康娱乐场所，不参与赌博、封建迷信和邪教活动。二、课堂——遵章守纪，勤奋刻苦 1、上课前必须作好充分准备，按时上、下课，不迟到、不早退、不旷课，有事必须先请假。 2、注意衣着整洁，不穿拖鞋、背心、短裤、短裙或赤膊进教室，不带食品进教室。 3、上课认真听讲，做好课堂笔记，保持课堂良好秩序，关闭手机和电子设备，不吸烟、不吃零食、不讲小话。 4、上课时，学生不得中途随意出入教室，如遇到特殊情况需征得老师同意。 5、尊敬老师，不得起哄，喧哗；有问题先举手，经老师允许后方可起立提问。
公共场合注重文明礼仪数据统计表
职业农民
常常注意偶尔注重从不注重文明礼仪文明礼仪文明礼仪
76.67% 10.00% 13.33三产业者
无业人群
59.22% 62.05%
12.59% 9.05% 7.93%
8.33%
9.63% 22.85% 32.85%
29.17%
教育部—对于当代学生礼仪文明的十大基本要求
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼； ②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信； ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体； ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人； ⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人； ⑥行车走路，遵守交通规则； ⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏； ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序； ⑨社会交往热情、友好、大方； ⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

大学生传承中华文化践行传统美德的征文2500字

大学生传承中华文化践行传统美德的征文2500字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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在大学生中应进行传统美德的教育PPT

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传统美德的教育对未来职业发展的重要性如何传承传统美德
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勤奋：如何培养勤奋的习惯尊老爱幼：为什么要尊老爱幼
大学生应该实践的传统美德
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社会公德：如何做一个有社会责任感的人志愿服务：如何参与志Байду номын сангаас服务
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文明礼仪：如何展现优雅的人生态度孝顺敬老：如何表达对父母的感恩之情
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中华传统美德

第三节明礼诚信
二、诚信一般说来，“明礼”是人的外在行为表现， “诚信”是人的内心状态。诚信的基本内涵包括“诚”和“信”两方面。 “诚”主要是指诚实、诚恳；“信”主要是指信用、信任。“诚信”的含义，主要是指忠诚老实、诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。在古人看来，“诚”既是道德规范，也是道德修养的态度和方法。“信”的基本要求是对人诚实不欺，这与“诚”是一致的。 “信”的重要内容是对人说话要诚实。此外，“信”还要求人们办事要忠诚可靠。
第二节勤劳节俭
一、勤劳我国最早的“字典”《说文解字》对“勤”的解释是：“勤，劳也。”这说明“勤”和“劳”在古代是相通的。勤劳是指人们对待劳动的态度与品格，作为道德规范，它要求人们热爱劳动，积极参加劳动，用双手创造和丰富自己的生活。根据古代的百科全书，如《北堂书钞》《太平御览》等的归纳整理，古人对勤劳一词的用法，大体涉及三个方面：一是关于安邦治国方面的；二是关于自强不息方面的；三是关于吃苦耐劳方面的。
第一节仁爱孝悌
二、孝悌 “孝”是中国传统道德中最重要的内容之一。何谓孝？《尔雅·释训》的解释是：“善事父母为孝。”就是说，身为子女要顺承父母的意思，而且要奉养父母，这才算尽到为人子女的责任。孔子说，孝是为人之本。中国人提倡孝道，源于中国血缘文化的特点。
第一节仁爱孝悌
二、孝悌 “孝”不仅仅是一种美德，也是做有道德的人的根基。或许正是受这种思想的影响，古人将“孝”界定为诸德之本。 “悌”属于儒家的伦理范畴，指敬爱、顺从兄长，目的在于维护封建的宗法关系。其常与“孝”并列，称为“孝悌”。 “悌”的含义包括敬重兄长、善事兄长，兄弟笃爱和睦及友顺和睦。
中华优秀传统文化第源自五第第第
第
节

中华传统美德与大学生诚信教育

中华传统美德与大学生诚信教育当代大学生是宝贵的人才资源，是我们民族的希望和祖国的未来，研究其诚信现状并培养他们的诚信人格具有重大而深远的意义。

然而，随着改革开放的深入和市场经济的发展，一些不良思想冲击着社会和校园，对于整个社会特别是年轻一代大学生造成了严重的负面影响。

大学生诚信意识日趋淡薄，出现了一些诸如恶意拖欠助学贷款、考试作弊、简历掺水、与人交往缺乏诚意、恋爱动机不纯等等存在于大学生之间的不诚信行为。

中华传统美德是中华民族赖以形成和发展的强大精神支柱，继承和弘扬中华民族传统美德对于当代大学生诚信人格培养具有重要的价值。

中华传统美德中包含的诚信观内容，于现代社会仍然有重要的思想指导意义，将中华传统美德渗透到大学生诚信人格培养教育中，实现传统诚信观和当代大学生诚信人格教育的有机结合，是大学生诚信人格培养的必然途径。

一、中华传统美德中包含的诚信思想中华传统美德一般是指以儒家伦理道德为主要内容，包括墨家、道家、法家等诸子百家的道德思想的优秀传统民族文化。

而诚信作为社会最基本的道德准则，在中华传统美德中占据了重要地位。

中华传统美德中的各家道德思想中，无不讲述到诚信的闪光思想和价值诉求。

儒家强调诚信是社会的基本伦理道德，孔子把诚信作为一个人立身处世的重要前提和交朋友的重要原则，孟子则把诚信提升到五伦之一的高度，荀子把诚信从做人之道扩展到治世之道。

道家的诚信理论则侧重强调真实不欺，老子认为做人要淡泊名利、返璞归真，庄子提倡顺应自然、源于内心、真实不欺的诚信人格。

墨家推崇忠信之士，认为“信，不以其言之当也，使人视诚得金”。

“诚信”在中华传统美德中占有重要的地位，中华传统道德奉行的即是“以信为本，以诚立业”的准则。

综合起来看，传统诚信观的诚信思想主要体现在以下几个方面：(一)诚信是做人的基本准则中华传统美德中强调诚信为人之根本，儒家伦理道德中“仁、义、礼、智、信”的五常思想是日常行为规范的准则，其中“信”是五常中的基础。

中华传统美德精华版本PPT共35页

文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
中华传统美德精华版本
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
35

弘扬传统美德做一个诚实守信的学生课件

人际关系的前提。
诚实守信的内涵
诚实
不说谎话，不隐瞒真相，言行一致，表里如一。
尊重事实
不歪曲事实，不夸大或缩小事实，实事求是地表达自己的观点和看法。
守信
遵守承诺，不失信于人，履行自己的义务和责任。
守法合规
遵守法律法规，不做违法违规的事情。
如何做一个诚实守信的学生
01
在学习上要勤奋努力，不抄袭、不作弊词：言出必行
详细描述：曾子为了兑现对儿子的承诺，不惜杀猪。这个故事强调了守信的重要性，我们应该言出必行，对自己的承诺负责。
案例三：立木为信
总结词：树立威信
详细描述：商鞅在秦国推行变法之前，为了树立威信，让人在城南立了一根木头，并宣布谁能搬到北门，就赏金十两。最终有人成功搬动，商鞅履行了承诺，赢得了民众的信任。这个故事告诉我们，守信能够赢得他人的信任和尊重。
弘扬诚实守信精神的途径
学校教育引导
学校应将诚实守信教育纳入课程体系，通过课堂教育、主题活动等形式，引导学生树立正确的价值观。
家庭教育熏陶
家长应以身作则，树立诚实守信的榜样，同时加强对孩子的教育引导，培养孩子良好的道德品质。
社会实践锤炼
学生应积极参加社会实践活动，通过实践锤炼自己的诚实守信品质，增强社会责任感。
诚实守信的表现
在学习上，要勤奋努力，不抄袭、不作弊，遵守学术道德。
在生活中，要言行一致，遵守社会公德，不欺诈、不骗人。
在工作上，要认真负责，不推诿、不懈怠，尽职尽责。
诚实守信的意义
有助于树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
有助于提高个人形象和信誉，赢得他人的尊重和信任。
有助于建立信任关系，促进人际交往和社会和谐。

大学生弘扬中华民族传统美德

大学生弘扬中华民族传统美德
中华民族的传统美德历来深受尊重，是社会文明发展的根本。

作为大学生，我们要不断学习和弘扬中华民族传统美德，以期为社会更多地添砖加瓦。

仁义是中华民族传统美德的核心，应是大学生日常行为的准则。

我们应该养成乐善好施的美德，自觉履行社会责任，在实践中体现出仁慈、关爱、宽容慈祥的美德。

大学生要勤奋守信，学会自律，端正自己的思想品德，克服贪图享受的欲望，真诚服务社会，积极实现自我价值。

勤俭节约是古往今来被广泛赞誉的优秀传统美德，大学生要不断锤炼执行力，除不必要的开支浪费，把精力奉献社会，节省社会资源。

学会服从和尊重，树立公德心，实现自己的价值，崇高的传统美德也是大学生的学习课题。

大学生要学会参与，多参加社会活动，参与公共管理事务，投身于社会实践，深入弘扬传统文化，以更加完美和实用的方式体现中华传统美德。

大学生作为一个未完全成熟的青少年，有责任践行仁义、勤俭节约和学习参与，用自身行为来弘扬中华传统美德。

只有真正践行了传统美德，才能让这一精神永葆青春。

大学生和中华传统美德

三、诚信知报
“诚”即真实无妄，其最基本的涵义是诚于己，诚于自己的本性。以“诚”为基础，中国人形成了许多相关的道德，如为人的诚实，待人的诚恳，对事业的忠诚。“信”是守信用、讲信义、她的基本要求是言行相符，“言必行，行必果”。 “报”即知恩图报，“滴水之恩，当涌泉相报”。这些也都是组成中国人道德良知和道德良心的重要成分，是中国道德质朴性的重要表现。
大学生和中华传统美德
一、仁爱孝悌这是中华民族美德中最具特色的部分。“仁”是中华民
族道德精神的象征，是各种道德中最基本的也是最高的德目，而且在世俗道德生活中也是最普遍的德性标准。“仁” 德的核心是爱人，即“仁者爱人”；孝悌之德的基本内容是父慈子孝、兄友弟恭，它形成了一种浓烈的家庭亲情，对家庭的关系，从而也对中国社会的稳定起了极为重要的作用，是民族团结的基石，孝悌之情扩展时“忠恕”， “忠恕”之德的基本要求是以诚待人，推己及人，即“四海之内皆兄弟”，“不独亲其亲，不独子其子”的社会风尚。由此形成了中华民族大家庭社会生活中浓烈的人情味和生活情趣。爱人、孝悌、忠恕是仁德的基本内容，也是中华民族传统美德的集中体现。
第四，弘扬传统美德中的“仁爱”、“人和”原则，有助于大学生掌握基本的做人处事原则，提高文明素养。中国传统伦理思想一直强调尊重人的尊严和价值，崇尚“仁爱”原则。“仁爱”是一种“利人即为，不利人则止”的利他精神，是一种“推己及人”、“将心比心”的宽容精神。“仁爱”即“仁者爱人也”，是一种高尚的道德准则和理想，包括热爱人、尊重人、同情人、帮助人的人道主义精神。“仁”即是一种人我关系的准则。正是从这种仁爱原则出发，在人和人的关系上，中国传统道德强调“人和”、“和为贵” 等思想，强调“待人以宽，责己以严”、“助人为乐 “舍己救人”等道德要求。这些传统人伦关系中，除应抛弃维护封建制度的糟粕外，其人伦价值观都包含有合理成分，对于协调人际关系、维护社会稳定发挥了极为重要的作用。

传承中华传统美德大学生演讲稿（精选30篇）

传承中华传统美德大学生演讲稿传承中华传统美德大学生演讲稿演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。

在发展不断提速的社会中，演讲稿与我们的生活息息相关，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编为大家整理的传承中华传统美德大学生演讲稿（精选30篇），欢迎大家分享。

传承中华传统美德大学生演讲稿1亲爱的老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是《传承中华美德—弘扬民族精神》。

在中华民族的文化传统中，经典古籍构成了它的核心。

经典古籍不仅传承着中华民族奋斗的历史，而且传承着中华民族的基本精神。

中华文化被称为伦理型文化。

它的精华被世界誉为中华美德。

它对于增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序有着极其重要的作用。

中华传统美德有着丰富的、系统的内容。

它包含着：个人与国家的关系，例如：“天下兴亡，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等;个人与他人的关系，例如：“与人为善”，“诚信待人”，“己所不欲，勿施于人”等;个人自身修养的问题，例如：“志存高远”，“自强不息”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等;而且把个人、集体、国家联成一体，例如：“修身、齐家、治国、平天下”。

这样一种伦理价值体系，在别的国家是很少见的。

中华传统美德构成了中华民族的精神。

今天，弘扬中华传统美德有着十分重要的现实意义。

这是因为：第一，社会的现代化带来了价值观念的冲突。

在这场冲突中要不要保持传统美德，关系到中华民族的前途问题。

作为意识形态的价值思想体系是生产关系的反映，新的生产关系的建立必然要伴随新的价值思想体系的建立。

但是，新的价值思想体系的建立不是凭空臆造的，而是在对旧的价值思想体系的批判和改造中发展起来的。

今天我们提倡弘扬中华传统美德，就是要把中国传统价值思想体系中的优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来，创建社会主义现代化的新文明，促进社会主义现代化建设。

邓小平理论提出要建设有中国特色的社会主义强国，特色在哪里?我的理解，一是社会主义的，二是有中国文化底蕴的。

传统文化与大学生ppt课件

自强不息刚健有为自强不息是中华民族最宝贵的民族精神是中华文化精神的基本内核是人们处理天人关系和各种人际关系的总原则也是中国人的积极人生态度的最集中的理论概括和价值提炼
传统文化与大学生
什么是传统文化？
• 传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。
保护和发扬传统艺术：剪纸
浙江工商大学学生在
倡导节日穿汉服
广州美术学院大学生在
传统文化的四点基本精神
一、
爱国重土崇礼修德
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。具有深厚的爱国主义情感，是中华民族性格的一个显著特征。
二、
中国向来被称为“礼义之邦”，崇尚礼仪、讲求道德，重视和谐的人际关系和社会秩序，追求人格品行的高尚境界，是中华民族优秀传统文化中最具有特色的基本精神之一。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
传统文化的没落
• 三鹿奶粉事件敲响了雷锋精神严重缺失,中华优秀传统文化,传统美德严重缺失,腐朽没落的新自由主义泛滥, 导致祸国殃民的警钟! • 中韩端午节之争给中国传统文化敲响警钟（2009年，由韩国申报的“江陵端午祭”被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。） • 地震，敲响了拯救传统文化的警钟（2008年汶川大地震：大量通晓羌族语言、历史文化的羌族人遇难，北川羌族民俗博物馆中的805件馆藏文物全部被埋，羌族文化受到“毁灭性打击”。）
自受质先过在着化命社负民中尊传，进程进社的力会着进国心统这的中行会认的上重行传和文就思，社民识群最要思统自化要想要会众和体富的想文豪的求理求主对理，有角道化感教大念当义这解他朝色德博。育学和代精一程们气，教大，生较大神问度对、而育精以要高学文题，中创大的深增不的生明的往国造学过，强断道要建关往传性生程在民地德具设注影统和作中对族接素有的。响文生为担国

中华文化与传统美德共47页文档

中华文化与传统美德
1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。 ——塞 ·约翰逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。— 财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

大学生传承中华文化践行传统美德征文3000字

大学生传承中华文化践行传统美德征文3000字本文是关于大学生传承中华文化践行传统美德征文3000字的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【例文一】谈起“中华文化”这四个字，使人自然而然的想起了一句话叫“中华文化，历史悠久，博大精深”，这是教科书中常见的用来描述中华传统文化的一句话，可是，要是问到什么是中华传统文化，又有几个人能回答上来呢?就是这样一个问题，引起了我的反思，身为一名中国人，炎黄子孙，华夏儿女，却不知道什么是中华传统文化，我想这是让我自愧的事情，更是让我痛心的事情。

虽是短短四天的学习时间，却是让我受益匪浅，感悟颇深，我是没有什么资格和能力来向大家阐述什么是中华传统文化的，因为连我也正处在认识和学习中华文传统化的道路上，我知道，要想要真正的领悟几千年前的古圣先贤传承下来的智慧和真理，是要我的用一生时光来学习和践行的!我能做的就是做好一个中国人的本分——弘扬传承中华传统文化和做一个有道德的中国人!就谈谈我这四天来学习的感受吧!大讲堂的整个学习过程是不收取任何费用的，除此之外还有免费的午餐和学习资料，还有免费的纪念品!这样的公益活动已经很少见了。

据我所知，参加大讲堂的义工是五百多人，想必大家都知道什么是“义工”，就是除了要干最脏最累的活以外，他们的付出是没有任何报酬的，我所要讲的不仅仅是义工的概念，而是他们身上令人尊敬的品德，见人鞠躬一定达到九十度，无论对方年龄大小都称呼为“老师”，每一次台下观众鼓掌，站在一旁的义工们必是鞠躬表示感谢，四天来，我看见的加上我没看见的，我不知道他们每一个义工鞠了多少次躬，真的是数也数不清。

在这些义工当中，上至八十多岁的老人，下至十一二岁的儿童，在我看来，我们这些人哪里称得上是“老师”啊?他们，才是我要学习和尊重的老师啊!这些义工们，给我留下了深刻的印象，只想说一句，感恩，感谢!在每天到达会场之后，都会诵读《弟子规》，全场三千多人，诵读经典，有些甚至过目不忘，我记忆最深的就是“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”这是为人子的道理。