第2章 第2节 音色和声音波形图—人教版八年级物理上册课时同步作业课件PPT

第一章 机械运动
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7．【云南昆明中考】清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经 验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉……的叫声，这是根据声音的 __音__色____进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的__响__度____比较大 的缘故．
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5．【湖南邵阳中考改编】在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、 钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发 出声音的__音__色____不同．笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱___振__动___而发声 的，演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出__音__调____(选填“音调”“响 度”或“音色”)不同的声音．
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综合提升
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能力提升
1．【四川自贡中考】关于声现象，下列说法正确的是( A ) A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度 C．公共场合要“轻声慢语”指的是降低声音的音调 D．超声波可以在真空中传播
8．【江西中考】音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手 指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的__音__调____特征；其下方有一个 共鸣箱，可用来增大二胡发声的___响__度___特征．不同的歌手演唱同一首歌，听众能 够区分是谁在演唱，主要是因为他们发出声音的__音__色____不同．
A．音调
B．响度
C．音色
D．频率
4．【湖北恩施中考】体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，
而远处的学生没有听清楚，其原因是( C )
A．老师的声音振动慢
B．老师的声音音色不好
C．远处学生听到的声音响度小
D．远处学生听到的声音振动幅度大
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第2 章 第2 节 音色和声音波形 图— 202 0 秋（广东）人教版 八年级 物理上 册课时 同步作 业课件P P T( 共1 6 页)
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4．【湖南益阳中考】如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是( A )
A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的响度不同 C．甲、乙、丙三者的音调不同 D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
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2．音调、响度、音色波形分析 (1)音调是由频率决定的，音调不同的声音在示波器上同一个时间段内，波的个 数有多少之分，多的频率就高，音调就高，反之则低．
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(2)响度是由振幅决定的，响度不同的声音在示波器上的显 示的主要区别是波离平衡位置的高低不同，离平衡位置越远的 波响度越大．
(3)音色不同的波在示波器上的主要区别为形状不同．
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基础训练
1．【山东东营中考】如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实
现了传说中“芝麻开门”的神话．声纹锁辨别声音主要依据的是( C )
A．音调
B．响度
C．音色
D．频率
2．【湖北黄石中考】每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在慈湖剧院举办迎新
第二章 声现象
第2节 声音的特性
第二课时 音色和声音波形图
及时巩固
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名师点睛
1．音色 声音的品质和特色叫做音色． 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同． 特别提示 (1)同一人的音色随着年龄增长以及饮食、起居、健康、训练等因素 变化． (2)在声音传播过程中，音色和音调一般不变．可以根据音色辨别不同的乐器、 不同的人．
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第2 章 第2 节 音色和声音波形 图— 202 0 秋（广东）人教版 八年级 物理上 册课时 同步作 业课件P P T( 共1 6 页)
年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”．观众能够分辨出多种
不同的乐器，依据乐音的特性是( C )
A．音调
B．响度
C．音色
D．声音频率范围
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3．【湖南邵阳中考】“小明，上学去喽！”正在吃饭的小明听到声音就知道
是好朋友小刚在喊他，这主要是根据声音的哪个特征判断出来的( C )
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2．【湖北咸宁中考】远古时代，鼓被赋予神秘色彩．如图所示是湖北崇阳出 土的商代铜鼓．关于鼓声，下列说法正确的是( B )
A．鼓声能在真空中传播 B．鼓面振动的幅度越大，响度越大 C．鼓声的音色与鼓的材料、结构无关 D．区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同 3.【广东中考改编】音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（ D ） A.演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 B.演奏时，用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C.小提琴的乐曲通过琴弦传入听众的耳朵 D.小提琴的音色和二胡的音色不同
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5．如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率 最高的是( B )
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6．【四川达州中考】如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列 声波图，下列说法正确的是( D )
A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的音量比乙的音量小 C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的音量比乙的音量大