七年级下册5月月考语文作文：从学习中,我汲取营养
在什么中我汲取营养作文800字
在什么中我汲取营养作文800字In Books, I Gain NutritionLife is like a vast field, and knowledge is the nourishing rain that feeds it. On this field, I cultivate wisdom, reap growth, and books are my primary source of nutrition.From a young age, I have had a profound interest in books. Whenever I hold a book in my hands, my heart is filled with anticipation and curiosity. The world inside a book is like a mysterious treasure box, and opening it reveals boundless wisdom and knowledge. Whether it's fables, historical legends, scientific explorations, or literary classics, every book opens a new door to a different world for me.In books, I gain rich nutrition. From fables, I learn how to behave and interact with others; from historical legends, I understand the past, present, and future of humanity; from scientific explorations, I comprehend the mysteries of nature and the power of technology; and from literary classics, I taste the sweetness and bitterness of life and the complexities of society. These books are like sweet raindrops that nourish my soul, allowing me to grow strong in the ocean of knowledge.Books not only provide me with abundant knowledge but also cultivate my thinking abilities. Through reading, I learn how to analyze problems and think independently. The words in the books are like sparks of wisdom that ignite the torch of my thinking, allowing me to constantly progress in my reflections.Moreover, books teach me how to face the challenges of life. When I encounter difficulties, the stories in the books give me courage and strength; when I am confused, the wisdom in the books guides me; and when I am depressed, the words in the books comfort and warm me. Books are like a trusted mentor, accompanying me through every stage of life.In the days ahead, I will continue to immerse myself in the vast ocean of books, gaining more nutrition. I believe that only by constantly learning, thinking, and progressing can I establish myself in this era full of challenges and opportunities.Books are the nourishment of my life and the source of my wisdom. In books, I gain not only knowledge but also strength. This strength makes me more confident and resolute, allowing me to forge ahead bravely on the path of life.In conclusion, books are the most essential source of nutrition in my life. They nourish my soul, enrich my knowledge, and exercise my thinking. In the days ahead, I will continue to be accompanied by books, allowing the nourishing rain of books to continue to滋润my field of life.在书籍中我汲取营养人生如同一片广袤的田野，而知识则是滋养这片田野的甘霖。
初一月考总结与反思500字作文
初一月考总结与反思500字作文示例文章篇一：《初一月考总结与反思》哎呀，月考的成绩出来啦，我心里真是五味杂陈呢。
这次月考就像一场突然降临的暴风雨，把我学习上的那些小问题都给暴露出来啦。
先说说语文吧。
我一直觉得自己语文还不错呢，可这次考试就像给我泼了一盆冷水。
那些古诗词填空，本来都是背得滚瓜烂熟的东西，结果一到考试就犯迷糊，错了好几个。
这就像我本来手里握着一把开门的钥匙，却在关键时刻找错了锁眼。
阅读理解也是，我读文章的时候就像个没头的苍蝇，乱撞一气，根本没有真正理解文章的意思。
老师讲过的那些答题方法，我在考场上就全忘光光了。
作文呢，写得也是干巴巴的，就像没浇水的花儿一样，没有一点生机。
我就想啊，我平时读的那些书都读到哪里去了呢？是不是都被我当成耳边风了呢？再看看数学。
那些计算题就像一个个小怪兽，我在计算的时候总是粗心大意，不是这里少个符号，就是那里算错了数字。
这就好比我在搭积木的时候，老是把一些小零件放错位置，最后整个积木城堡就轰然倒塌了。
几何题就更不用说了，我看到那些图形就像看到了一团乱麻，理不出个头绪来。
我同桌就能把那些几何题做得又快又好，我就问他：“你咋这么厉害呢？”他说：“我就多画图，把那些条件都标在图上，就清楚多啦。
”我听了就想，我咋就没想到呢？我是不是太笨了呀？英语也没好到哪里去。
单词拼写总是出错，那些单词就像调皮的小精灵，在我脑袋里跳来跳去，就是不肯乖乖地被我写出来。
听力部分呢，我听着那些叽里咕噜的英语，就像听天书一样，好多都没听懂。
我妈妈就说：“你平时就得多听英语啊，听得多了自然就懂了。
”我心里就想，我平时听的也不少啊，咋还是不行呢？不过呢，我也不能就这么垂头丧气的。
这次月考就像一面镜子，让我看到了自己的不足之处。
我要从这些错误中吸取教训，就像从跌倒的地方爬起来，拍拍身上的尘土，继续向前走。
我得制定个学习计划。
语文要多读多背，把那些古诗词都刻在脑袋里，像印在印章上一样清晰。
阅读理解要多做练习，像探险家在森林里探索一样，认真地去理解文章的每一个角落。
七年级下册第一次月考语文作文范文
七年级下册第一次月考语文作文范文全文共7篇示例，供读者参考七年级下册第一次月考语文作文范文1今天，是我上初一年级的第一次月考，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。
伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考试座位号，再进行答卷.”我拿到试卷，先进行5分钟浏览一下，然后开始答卷。
直到监考老师说：“收卷！”这两个字，我从试卷上抬起头来。
我初一年级的第一次月考第一科结束了。
考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家想着各题的答案。
教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜；有的为自己的失误而垂头丧气；有的因为自己做对而激动……这时这班监考老师的走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中把分挽救回来。
”第二科考语文，由于语文有作文，自己心里总感觉时间有些紧张，恨不得赶紧把前面的`题做完，好写作文。
一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时间，才改正过来。
下午考英语，伴着音乐的下课铃声，我结束了初一年级的第一次月考。
通过这次考试，我感受很深，我觉得学得比较不错的知识，在试卷上也不觉得透彻，有些力不从心。
所以我以后要把知识学的透彻，不耻下问，还要拓展知识面。
还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成绩会有一个很大的飞跃！七年级下册第一次月考语文作文范文2今天，是我们上六年级的第一次月考，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。
伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考号，再进行答卷.”我拿到试卷，先浏览一下，然后开始答卷。
直到监考老师说：“收卷！”这两个字，我从试卷上抬起头来。
我们六年级的第一次月考第一科结束了。
考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家讨论着各题的答案。
人教版七下语文第一次月考作文
人教版七下语文第一次月考作文
作为一名初中生，我对一切新事物都很好奇。
而且初中的学习变化很大。
小学从未接触过的政治地理、生物历史也成为了主要科目。
我还记得我在学校一个多月了，我们要月考。
老师一周前就告诉我们了，但是我的“阅读”方法只是浏览，做完作业就睡觉。
上课的时候只把老师讲的`重点知识都记在一个本子上，大概意思不是很清楚。
地理课我完全不懂。
我从同学那里抄了所有的作业。
除了地理，其他课都可以。
一个星期很快就过去了。
月考前一天晚上，我先看了语文书和古文。
每篇文章的作者在他的朝代都没有问题。
比如《木兰诗》选自《乐府诗集》，作者是宋朝的郭茂谦等等。
这些文学常识我都能背下来。
所以只懂文学知识的语文，转向了数学。
数学可以说是我的强项，因为我是数学课的代表，所以并没有一直复习数学，只是翻了几页。
该说英语了。
我根本不懂英语。
可以说英语认识我，但我不懂英语。
这种情况下，我只背单词。
之后看小说之类的。
月考前一天就是这样过的。
月考那天，我有点紧张。
有些问题我可以答错，可能是因为紧张，也可能是因为学习不好。
我对数学题太自信，错算了很多题。
成绩下来后真的很失望。
月考让我明白，考前要好好学习。
从知识中我汲取营养600字初三作文
从知识中我汲取营养600字初三作文从知识中我汲取营养600字初三作文在从知识中我汲取营养600字初三作文阅读教学中的实施对策是一个具有重要意义的教学课题。
在从知识中我汲取营养600字初三作文阅读教育教学中，从知识中我汲取营养600字初三作文可以积极探索有效教育教学方法。
本文从从知识中我汲取营养600字初三作文阅读教学课程结构上，将课前预习、课堂学习、课后复习与任务型阅读法教学相结合。
从教育教学方式上，将翻转课堂教学与任务型阅读法相结合，在语言学习情境上，基于语言学习语境进行从知识中我汲取营养600字初三作文任务型阅读法阅读教学。
一、从知识中我汲取营养600字初三作文引言：随着社会经济的不断发展，社会形态发生改变，日新月异的社会形态对从知识中我汲取营养600字初三作文有了更高的要求。
高要求下，从知识中我汲取营养600字初三作文开始改革，开始要求教育教学中重视学生核心素质的培养。
在从知识中我汲取营养600字初三作文教育教学中阅读能力培养成为一线从知识中我汲取营养600字初三作文从知识中我汲取营养600字初三作文倍加关注的教育课题。
在从知识中我汲取营养600字初三作文阅读中，从知识中我汲取营养600字初三作文教学手段多样，任务型阅读法便是其中之一。
对此，从知识中我汲取营养600字初三作文可对任务型阅读法在从知识中我汲取营养600字初三作文阅读教学中的实施对策进行探究。
（一）在从知识中我汲取营养600字初三作文阅读教学中应用任务型阅读法的前提在从知识中我汲取营养600字初三作文阅读中，任务型阅读法是最有效的英语阅读教学手段，在从知识中我汲取营养600字初三作文阅读学习中，任务型阅读是阅读理解题的一部分，任务型阅读要求初中学生在阅读整篇文章后对阅读中的内容做出概括，是一种读写结合题。
任务型阅读综合性较强，内容涉猎广泛，选材范围广。
在进行从知识中我汲取营养600字初三作文阅读学习时，任务型阅读需要学生足够的知识储备，同时具备较强的逻辑思维能力、分析能力、总结能力等等。
七年下月考之后作文
七年下月考之后作文
昨天考试可真把我整蒙了，数学题那个难，我都想破头了！不过，考完试一出教室，我就跟哥们儿说，“管他呢，先去打场篮球放松放松！”我们在球场上汗流浃背，什么考试、成绩全都抛到九霄云外去了。
回到家，一进门就闻到妈妈做的红烧肉香飘四溢。
她笑盈盈地说，“儿子，累了吧？快来尝尝我新学的这道菜。
”我狼吞虎咽地吃着，感觉所有的烦恼都烟消云散了。
晚上躺在床上，我突然想起考试的事，心里有点慌。
不过，我又想到跟朋友们在球场上的快乐时光，还有妈妈做的美味佳肴，心里一下子就踏实了。
我告诉自己，“不管成绩怎么样，生活还得继续，不如好好享受当下吧！”于是，我翻了个身，沉沉地睡去了。
初一下册语文月考作文
初一下册语文月考作文
暑假就要结束了，回想这个暑假，我过得非常充实而有意义。
在这个暑假里，
我不仅学到了很多知识，还参加了各种有意义的活动，度过了一个难忘的暑假。
首先，我利用暑假的时间充分复习了上学期的知识，为新学期做好了准备。
每
天我都会花一些时间复习课本知识，做一些练习题，提高自己的学习能力。
我还利用网络资源，下载一些学习资料进行学习。
在这个过程中，我收获了很多知识，也提高了自己的学习能力。
除了学习，我还参加了一些有意义的活动。
比如，我参加了社区组织的暑期夏
令营活动，结识了很多新朋友，学习了很多新知识。
在夏令营中，我们进行了很多有趣的活动，比如户外拓展、手工制作、文艺表演等，让我度过了一个非常愉快的夏天。
另外，我还利用暑假的时间去了一些地方旅游。
比如，我和家人一起去了长城、颐和园等名胜古迹参观游玩，领略了中国的悠久历史和丰富文化。
我还和同学们一起去了一些自然风景区，比如青城山、九寨沟等，感受了大自然的壮丽和神奇。
在暑假的最后几天，我还参加了一些社会实践活动，比如参观了一些社会公益
机构，了解了社会公益事业的发展现状，体会了社会责任的重要性。
我还参加了一些志愿者活动，为社会做出了一些微小的贡献。
总的来说，这个暑假是我度过的非常充实而有意义的一个假期。
在这个暑假里，我不仅学到了很多知识，还参加了很多有意义的活动，度过了一个难忘的暑假。
希望新学期我能够继续努力，取得更好的成绩。
初一作文：在学习中汲取快乐作文500字
在学习中汲取快乐
三毛说：“人生最深、最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢口味出它的和谐和美。
”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。
学习真的很快乐……
刚刚步入初三的学习生活，周围的一切都悄然发生着变化，学习任务越来越重，教室成了硝烟弥漫的战场，溢连昔日和蔼可亲的老师也成了中考的计时器，我扛着肩上的重担，徘徊在通往未来的道路上，找不到出口，曾一度觉得生活中的快乐已随着一张张草稿纸扔进了废纸篓，彷徨中，想起了张爱玲的话：“给我一个理由，我可以再相信一次尘世，可以义无反顾地拥抱这座荒凉的城市。
”
于是我认真地寻找一个让生活快乐的理由，于是，不再苦恼，不再埋怨，我静静地翻开书本，每一页都用心写得工工整整，每一道题都分析得透彻清晰，每一个笔画的痕迹都整洁清秀。
休息时，才惊奇地发现衣袖已经沾湿，额头已沁出细密的汗珠，这种因平静而充实的心情原来是被忽略的幸福。
曾几何时，我会因为成绩的不尽人意而怨天尤人，自暴自弃，想起毕淑敏说过：“人生是没有意义的，但你必须赋予她一个意义。
”原来，“心无旁鹜，扎扎实实完成自己的任务，这种沉静空旷的心境也是难得的幸福。
”
所以，从现在起，不要再抱怨学习的辛苦，用一颗平静的心改变自己，努力发掘那每一片书签下隐藏着的小小的幸福吧！。
从学习中我汲取养分作文
从学习中我汲取养分作文学习，这两个字听起来就让人觉得严肃又正经。
但对我来说，学习可不仅仅是坐在教室里听老师讲课、做一堆堆的作业，或者是为了考试而死记硬背那些知识点。
学习啊，它就像一场超级有趣的冒险，让我在这个大大的世界里，像个好奇宝宝一样到处探索，不断地汲取着各种各样的养分。
我还记得有一次，学校组织我们去参观一个农场。
那可不是一般的农场，而是一个充满了各种神奇生物和有趣现象的地方。
那天阳光特别好，晒在身上暖洋洋的。
我们一群小伙伴坐着大巴车，一路上叽叽喳喳，兴奋得不行。
一到农场，那股子泥土和青草混合的味道就钻进了鼻子里，嘿，那感觉可真新鲜！首先映入眼帘的是一大片绿油油的菜地，各种各样的蔬菜在阳光的照耀下显得生机勃勃。
有红彤彤的西红柿，挂在枝头就像一个个小灯笼；有绿油油的黄瓜，身上长满了小刺儿，像是在警告我们“别碰我，小心扎手”；还有紫色的茄子，胖乎乎的，特别可爱。
老师带着我们走到了西红柿的地里，开始给我们讲解西红柿的种植和生长过程。
我一开始还没怎么在意，就想着不就是个西红柿嘛，能有多复杂。
但听着听着，我就被吸引住了。
原来种西红柿要先育苗，然后移栽，还要定期浇水、施肥、除虫。
而且西红柿的生长对温度、光照和土壤都有特别的要求。
我蹲下来，仔细地看着那些西红柿。
有的已经熟透了，红得发亮；有的还半青半红，像是个害羞的小姑娘。
我忍不住伸手轻轻地摸了摸一个西红柿，感觉它的表皮滑滑的，还有点儿软。
就在这时，一只小蜜蜂飞了过来，在西红柿花上嗡嗡地转着圈。
我突然想到，老师说过蜜蜂可以帮助花朵授粉，这样才能结出更多的果实。
接着，我们又去看了猪圈。
那里面的小猪们可太好玩了！一个个圆滚滚的，在泥地里滚来滚去。
有一只小猪特别调皮，不停地用鼻子拱着旁边的同伴，好像在说：“别睡啦，起来陪我玩儿！”看着它们憨态可掬的样子，我们都哈哈大笑起来。
然后是鸡舍。
那些鸡有的在悠闲地散步，有的在啄食地上的米粒，还有的在鸡窝里下蛋。
我第一次知道，原来鸡蛋不是直接从鸡肚子里蹦出来就干干净净的，而是母鸡在鸡窝里努力“工作”之后，还带着一些鸡屎和鸡毛，需要经过清洗和处理才能变得干干净净、可以食用。
在什么中我汲取营养作文800字
在什么中我汲取营养作文800字全文共9篇示例，供读者参考在什么中我汲取营养作文800字篇1曾立志要读书，读一辈子书，曾幻想一生与书为伍浪迹天涯，也曾想要效仿某人，把自己读过的书都堆砌起来，往身边一放，看看是我的个子长得高，还是我的思想见解长得快。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
5岁时，看《爱丽丝漫游仙境》，7岁时，看《孙悟空三打白骨精》，9岁时，看《爱的教育》，11岁时，看《淘气包马小跳》，14岁时，现在，看《悲伤逆流成河》。
从识字起，到现在，算起来我还真看过不少书呢。
无论这些书的内容好坏或品味高低，它们之间的转折交接变化，却暗暗隐藏着我成长的蜕变。
在成长过程中，书，从未离开过。
说起来好笑，印象最深的一本书，一个故事，竟是《七色花》。
学龄前的幼儿读物，但是每当想起《七色花》，又总觉得离生活很近。
小时候，总觉得自己和珍妮很像，自己也有好多愿望，去北极，去天堂，拥有全世界的玩具，拥有最甜的面包圈……那时候，只是单纯地羡慕珍妮，渴望自己也会遇到那个和蔼的老奶奶，也能得到一朵美丽的七色花。
渐渐长大后，开始明白生活就是一朵七色花，美好的事物美好的愿望太多，七色花七片薄嫩的花瓣根本无法承载全部，于是了解了生活的不完美，接受了生活的残缺。
现在，却又改变了想法，将目光放在了故事结尾：珍妮用最后一片紫色的花瓣许愿治好了小男孩的腿，两个人一起开心地玩起来。
我想，珍妮用前六片花瓣来满足自己小小的心愿都失败了，而且还浪费了六次机会，眼看着一朵珍贵的七色花要变得毫无价值，她却最终用最后一片花瓣帮助了别人获取了快乐。
正如人的一生一样，奔波了大半辈子，操劳了这许多日子，仅为满足自己无餍的欲求，行将就木之时，才有了善心，想为别人，想为社会做些什么，想让自己碌碌奔忙的一生留下一些闪光的痕迹。
可是，还来得及吗？也许来得及，也许来不及，但我们却不能把自己一生的价值寄托于那样一个未知的时刻。
我们需要明白的是，需要即刻明白的是生命的意义，正如一朵七色花的意义一般，为别人做些什么，为社会做些什么，才是生命真的做了些什么，才是生命真的存在过。
初一月考总结(通用10篇)
初一月考总结（通用10篇）初一月考总结第1篇1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。
不打无准备之仗。
言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办?认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。
看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;第三，确定目标。
明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
之前我们也了解了初一语文阅读理解的分类，阅读理解在语文整个分值中占有很大比例，相当于数学中的应用题。
此外，数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。
那么，怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
从学习中,我汲取营养作文
从学习中，我汲取营养作文从学习中，我汲取营养作文在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的从学习中，我汲取营养作文，欢迎大家分享。
从学习中，我汲取营养作文1苦难是天才的营养。
上帝给了一生的苦难，但在他死后历史尊称他为天才画家，他的每一件作品几乎都价值连城。
失败是成功的营养。
并不认为一千次不成功就是失败，相反却认为他获得了一千种“不能成功的方法”。
屈辱是发愤的营养。
如果没有受尽吴王的羞辱和虐待，他或许是不会卧薪尝胆苦等二十年与吴再战终成霸业的。
甚至，尊严之所以能昂首，恰恰是来自“歧视”这种营养的滋润。
自强之所以能耸立，恰恰是来自“误解”这种营养的调理。
无畏之所以能呼啸，恰恰是来自“打击”这种营养的哺育。
你若想使自己活得有精气神，就得从重压和苦累中吮吸营养，你支撑住了，你才能眼明腰直腿生风。
你若想使自己活得再精彩一些，那就得在更大的险风恶浪的搏击中汲取营养，你挺住了，你才有钢筋铁骨英雄胆。
历史上没有一个仅靠吸食着安逸和享乐的乳汁躺在安乐窝里成了气候的！原来，做人更有价值的营养许多竟是我们并不喜欢的东西，而这些叫人并不喜欢的东西，恰恰给了我们冷面关怀般的营养。
如一个冷漠而强大的对手，你在与他遭遇中品出了他路数中的玄机与纰漏，你不正获得了最为有益的营养！更多的时候，正是人间不平事，令你不满的窘境却成全了你不屈的心灵和浩荡的志向。
人，生下来其实就在走向死亡，又在拒绝死亡。
抵抗死亡的威胁最强有力的营养便是于艰苦磨练中获得的创造思想和脱胎换骨的`跨越与突破。
弱不禁风坐吃山空的人即使长命百岁，其实他早已心死矣。
倾听历史的回音，品味历史的真谛，最发人深省的营养正是那令人心灵震颤的动荡和对动荡的征服。
平淡的乃至祥和的历史反倒让人一翻而过，不会留下什么痕迹。
我们不能不承认，苦苦的营养更叫人理智，辣辣的营养更叫人清醒，酸酸的营养更叫人振奋。
学习需要勤奋的养料作文
学习需要勤奋的养料作文学习需要勤奋的养料作文不通过持之以恒的勤奋学习，就想上大学，这只能是痴心妄想。
今天小编就来分享学习需要勤奋的养料作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
学习需要勤奋的养料作文(一)勤奋其实是来自内心的一种动力，没有刻苦是不可能有好成绩、成为天才的。
勤奋学习，就是在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的指示，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。
勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。
卡莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。
是啊，如果你想成为有用的人，就一定要立起自己生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个星期的目标……一个人只有心中有了目标，才会朝这个方向努力，最终才能取得成功。
有些人并不真正懂得勤奋是怎么回事，如在学习上，他们总想走捷径，希望有什么秘诀、或作弊等来帮助他们。
他们夸夸具谈，却不能静下心来读点书，他们总幻想着成功，坐等着明天，希望有一天从天上掉下一块馅饼来，这又怎么可能呢?不学开车就不会开车，没有勤奋就开不了好车，这是再好明白不过的道理。
只要你尽力了，无论你最总的结果如何。
你都是胜利者。
因为你已经战胜你自己了。
海伦·凯勒有一本书，名字就叫做《勤奋好学的故事》。
这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事，其中就有海伦凯特她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。
当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。
可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢?所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。
因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。
从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。
在困难面前，她以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。
从挫折中,我汲取营养作文
挫折中，我们也许会变得沉沦会变得停滞不前。
但是我们还有父母、老师、朋友、兄弟姐妹的支持与鼓励，因此我们还会去对生活充满信心，同时，我们也会感受到围绕在自己身边的亲情、师生情、友情，并会对他们有一种更高层次的领悟。
所以说，挫折也是一种幸福。
在我们漫漫的人生长河中，总会遇到许多的挫败与苦难，但我们只要勇敢的战胜它，一定会迎来绚丽的彩虹和晴朗的'太阳。
那个时候溜冰场上有很多哥哥姐姐，还都是高手，年幼的我，兴奋地穿上溜冰鞋，问题就出现了，我无论如何都不敢迈出第一步，爸爸妈妈鼓励我，哥哥姐姐们，也过来说要带我玩，我却因此抓得栏杆更紧了，就这样第一次我失败了。
但是我不甘心，因为年幼的我读出了爸爸妈妈眼中的悲伤。
在晚上，大街上几乎没有人时，我决定穿上溜冰鞋，必须迈出这一步。
可就是这样，我迈出了一步就摔倒了，连续摔了好几次。
我才想到有可能是我滑的姿势不对，脑海里涌现出哥哥姐姐滑溜冰的样子，就这样慢慢移动自己的步子，意外出现了，我成功了！我逐渐加快速度，滑得也越来越好。
我战胜了，一个人生的挫折。
也许人生就是一座花园，开满绚丽的鲜花，而挫折铺满了通向花园的道路，让我们感受到无处不在的幸福；也许人生是一座山，到了山顶你就会看到一个大世界，而挫折就是那一块块石头，堆砌出我们美丽的人生。
等到达峰顶时让你感受到很好的幸福。
九年级作文《从书中,我汲取营养》
九年级作文《从书中,我汲取营养》全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:从书中,我汲取营养大家好!我是小学六年级的小明。
今天我想和大家分享一下我对读书的一些想法。
你们知道吗?书籍就像是一片广阔的大草原,上面长满了各种各样的营养植物。
如果我们每天都去采撷一些,就能让自己吸收到足够的精神营养,长成一棵棵健壮的大树哦!我特别喜欢读故事书,因为故事书里总是藏着许多有趣的故事和生动的人物形象。
每当我打开一本新的故事书,就感觉像是走进了一个全新的世界。
我喜欢去猜测主人公接下来会遇到什么样的冒险和困难,也常常被一些有意思的情节吓了一跳。
比如前几天,我读了一本关于探险的书,里面讲了一个小男孩独自一人在丛林中生存的故事。
开始的时候,我还觉得这个男孩太胆小了,什么事情都怕。
可是后来看到他靠着勇气和智慧,一点一点克服了重重困难,终于安全离开了丛林,我就被他顽强的精神折服了。
从这个故事里,我学会了永不放弃的宝贵品质。
除了故事书,我还爱读一些科普读物。
这些书就像是一座座知识的金矿,里面藏着各种各样有趣的小秘密,等着你我去挖掘。
前一阵子,我读了一本介绍昆虫的书,才发现原来萤火虫的身体里会发出荧荧的绿色光芒,这是它们相互交流和寻找伴侣的一种方式。
太神奇了,对不对?我现在对昆虫有了全新的认识。
有时候,我也会读一些诗歌。
诗歌就像是一杯香甜的果汁,虽然只有几句话,却能让我感受到作者内心最纯净的情感。
比如很多诗人都热爱大自然,用优美的词句描绘了湖水的碧波荡漾、树叶的飒飒作响、还有各种可爱的小动物。
读着读着,我仿佛就置身于诗人笔下的自然景致之中,闻到了阵阵清香,听到了微风与溪水的旖旎歌声。
当然,我最喜欢的还是课本里的知识。
因为这些知识就像是一把把金钥匙,能够打开通往未来的大门。
只要我努力学习,就能获得越来越多的知识,将来找到一份自己喜欢的工作,过上快乐的生活。
所以我一定会像小蜜蜂一样,兢兢业业地采撷书中的花蜜,努力成为一名对社会有用的人。
月考总结初一作文（通用27篇）
月考总结初一作文（通用27篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的月考总结初一作文（通用27篇），希望对大家有所帮助。
月考总结初一作文篇1月考过了，成绩一直在倒退。
我拿着试卷，失望的对待老师和家长。
走到成绩单的时候，看到同学都在往前走，心里很自卑。
其实考试的时候，我很早就做完了，只是没认真检查。
只能怪自己。
语文没考a，让语文老师一次次让我失望，不敢面对老师。
主要是基础和课外扣分太多，作文还可以。
数学也不理想，差了2.5分，老师也只是摇头。
不该错的错误太多了。
英语一般。
这次老师原谅我了。
我也因为生病错过了一点点，但是期末考试要努力，老师才能看住我。
政治还可以，a，年度排名第十。
但也要努力，不然人家就追上来了。
生物只差一分a，都怪自己不撑腰。
其他都是100和99。
地理一点都不好，只有b，但是我自己没背。
历史这次是闭卷考试，连及格线都没到。
我真的不应该看副班长和他们玩！你应该好好背你的书。
虽然这次考的不好，但是不要气馁，不要自卑，好好读书，好好背，暂时不要报佛脚，那你一定会考的很好，努力让老师重新认识你自己。
相信“世上无难事，只怕有心人！”切记。
记住老师的话。
用老师教的学习方法肯定是对的。
尽力做好，这样才能有一个满意的解释。
月考总结初一作文篇2这次考试，怎么说呢，就是历史考的特别差，然后理科不是很拔尖，物理好像垫底。
历史真的不好。
做历史论文的时候感觉自己在做梦。
我一个都看不懂。
王维自己都忘了什么。
我随便写了孙权，笑死自己了。
昨天我跟那个说要参赛的男生说了。
这次我要零食了。
他说我完全有理由相信他邀请了我。
他化学不及格一分。
我告诉他我的历史比他少了十多分。
他从一年级开始历史就特别好。
当时他坐在我前面，我总是问他历史问题。
我记得有一次，他很惊讶的问我历史课都做了什么，因为简单的题我学不会，他却能学的很好。
从学习中汲取营养作文
从学习中汲取营养作文《从学习中汲取营养之历史篇》学习就像一场美食之旅，而各门学科则是一道道各具风味的菜肴。
先来说说历史这道菜吧。
历史对于我来说，就像是一盒装满了各种各样故事的巧克力，每一个故事都有着独特的味道。
我记得有一次，我在学习明朝的历史。
书上那些简单的文字仿佛一下就有了生命。
我读到郑和下西洋这一章节的时候，那场面就在我眼前展开了。
郑和带领着庞大的船队，那些大船像一座座浮动的小岛，船帆鼓鼓的，简直能遮天蔽日。
他们从中国的海岸出发，一路驶向远方未知的海洋。
在航行途中，会遇到各种各样的人和事。
有友好的部族，看到如此壮观的船队，直接奉上自己部族最珍贵的宝物，也许是漂亮的珍珠，也许是独特的手工艺品；当然也可能会遭遇不那么友好的袭击，船员们得奋起抵抗，用船上先进的火炮和顽强的意志保护自己。
而郑和不仅仅是个航海家，他更像是一位文化传播者。
他把中国的丝绸、瓷器、茶叶这些好东西带到了所到之处，同时也把那些地方的文化、技术和物种带回中国。
像玉米、番薯这些能填饱肚子的农作物就是这时候传入中国的。
这些小小的作物可不得了，大大增加了粮食产量，养活了更多的中国人。
从这小小的一段历史里，我就像汲取了丰富的营养。
我学到了人类的勇敢探索精神、文化交流的重要性，还有不同文明之间相互影响的奇妙之处。
学习历史，就像是在品尝一道有着悠久传承的名菜，每一口都能感受到岁月沉淀下来的厚重和智慧。
《从学习中汲取营养之语文篇》语文呢，就像是一坛老酒，越品越有味道。
语文学习过程中，故事就更多了。
有一回，我们学习老舍先生的作品《骆驼祥子》。
那时候我感觉自己就像是一个小侦探，要深入到旧北京的大街小巷去探究祥子的人生。
我能想象出祥子刚来北京时的那股子勃勃生气，他就像一头充满力量的骆驼，目标明确地想拉上自己的车，这样就能过上好日子。
他在车厂租车拉活儿的时候，我仿佛能看到他在大街小巷里穿梭，步子轻快有力，人和车都被阳光镀上一层金色。
可是，那个旧社会就像一个巨大的泥潭。
七年级语文学习的收获
七年级语文学习的收获语文是学生学习的基础科目之一，也是培养学生综合素质的重要途径。
七年级是中学生活的起点，通过一年的语文学习，我收获了许多宝贵的经验和知识。
以下是我在七年级语文学习中的一些收获和心得体会。
1. 阅读能力的提升在这一年的语文学习中，我通过大量的阅读训练，提高了阅读能力。
老师引导我们读各种不同类型的文章，如古文、现代文、新闻报道等，让我更加了解语言的运用和表达方式。
通过这些练习，我学会了提取信息、理解作者意图、分析文章结构等技巧，进而提高了阅读理解能力。
2. 写作能力的进步写作是语文学习的重要组成部分，通过七年级的写作训练，我的写作能力得到了很大的提升。
老师教给我们各种不同类型的作文写作技巧，并提供了大量的范文和修改指导。
在写作过程中，我逐渐学会了思路清晰、结构合理和语言准确地表达自己的观点和感受。
写作的练习不仅提高了我的表达能力，还培养了我的思维能力和逻辑思维能力。
3. 古诗词的欣赏和理解在七年级的语文课上，我们学习了一些经典的古诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
通过老师的讲解和学习，我开始懂得了古诗的韵律、表达方式和内涵。
我常常细细品味其中的意境和美感，逐渐培养了对古诗词的欣赏和理解能力。
古诗词的学习不仅丰富了我的文化知识，还提高了我的审美能力和语言表达能力。
4. 文言文的学习在七年级语文学习中，我们开始接触到文言文的学习。
文言文是我之前不曾接触过的内容，对我来说是一种新的挑战。
虽然文言文的句式和词汇与现代汉语有所不同，但通过老师的耐心讲解和不断的练习，我逐渐掌握了基本的文言文阅读和翻译技巧。
学习文言文不仅增加了我对汉字的理解和运用能力，也让我了解了中国古代的文化和思想。
5. 口语表达的提高在七年级的语文学习中，老师注重培养我们的口语表达能力。
通过讨论、演讲、小组合作等形式的活动，我逐渐克服了害羞和紧张的情绪，勇于表达自己的观点和思考。
同时，老师也指导我们在口语表达中注重语言的规范、表达的准确以及逻辑的清晰。
从中我汲取营养作文
从中我汲取营养作文《从中我汲取营养》篇一书籍，那是我汲取营养的宝库。
就像一个饥饿的人扑在面包上一样，我扎进书堆里，贪婪地汲取着各种营养。
小时候，我对那些花花绿绿的童话书特别着迷。
《安徒生童话》就像是一扇通往奇幻世界的大门。
记得第一次读《丑小鸭》的时候，我觉得自己就像那只丑小鸭。
在学校里，我因为长得瘦小，跑步又不快，总是被那些调皮的男生取笑。
我就像丑小鸭在鸭群里一样，格格不入。
当时我心里特别委屈，想着“我难道就这么差劲吗？哼！”可是当我读到丑小鸭最后变成了美丽的白天鹅时，我心里突然就燃起了希望。
也许我现在是只丑小鸭，但谁说我以后不会变成白天鹅呢？那时候，童话书就像一碗甜甜的鸡汤，给了我勇气和希望，这就是我从书中汲取到的营养。
再大一点，我开始读《三国演义》。
那里面的人物可真是个个鲜活啊。
我特别佩服诸葛亮，他就像一个智慧的化身，神机妙算。
有一次我和小伙伴们玩三国游戏，我自告奋勇要当诸葛亮。
小伙伴们都笑话我，说我怎么可能像诸葛亮那么聪明。
我当时就想，“你们可别小瞧我，我读了那么多遍《三国演义》，肯定能行。
”在游戏里，我学着诸葛亮的样子指挥作战，虽然最后结果有输有赢，但我从中学到了智慧和谋略。
《三国演义》这本书就像一桌丰盛的宴席，里面有智慧的大餐，有谋略的小菜，我大快朵颐，汲取着各种各样的营养。
现在呢，我又开始看一些名人传记。
比如《史蒂夫·乔布斯传》。
乔布斯的故事就像一场惊心动魄的冒险。
他从一个在车库里创业的年轻人，变成了改变世界的科技巨头。
我读着他的故事，就想，“我要是也能像他一样有创造力就好了。
”有时候我也会觉得自己离他的境界差得远呢，但是这又怎样？我可以从他的经历中汲取那种不怕失败、勇于创新的营养啊。
书籍就像一个永远不会干涸的营养源泉，我在这个源泉里畅游，不断地汲取营养，让自己成长。
《从中我汲取营养》篇二生活啊，那可是一个超级大的营养池，我在里面摸爬滚打，从中汲取着各种各样的营养。
就说我家那点事儿吧。
从学习中汲取营养作文
从学习中汲取营养作文学习这事儿啊，就像一场超级有趣的寻宝之旅。
我们可不是在寻找金银财宝，而是在知识的大森林里，寻找那些能让我们茁壮成长的营养。
你想啊，当我们打开一本历史书的时候，那感觉就像是穿越到了过去。
和秦始皇唠唠他为啥要修长城，跟李白一起喝酒看月亮，顺便让他给咱讲讲写诗的灵感从哪儿来。
这历史知识就是一种营养，它让我们变得更有内涵，看问题的眼光也变得长远起来。
就好比我们吃了一种能让自己变聪明的魔法果实，在和别人聊天的时候，能时不时地甩出几个历史典故，那多酷啊！别人肯定会觉得你是个知识渊博的小达人。
再说说数学吧，这就像一场超级刺激的解谜游戏。
那些复杂的公式和数字，就像是一道道神秘的大门，等着我们去找到打开它们的钥匙。
每解开一道数学题，就像是找到了一颗闪闪发光的智慧宝石。
数学的营养可不得了，它能让我们的思维变得像超级计算机一样敏捷。
去菜市场买菜的时候，能迅速算出老板有没有算错账；做个小生意，也能把成本利润算得清清楚楚。
这就像我们的大脑吃了“聪明豆”，变得更加机灵了。
语文呢，那是一种能让我们心灵变得柔软又丰富的营养。
一篇篇优美的文章，就像是一滴滴甘甜的雨露，滋润着我们的心田。
从古诗词里，我们能感受到古人的喜怒哀乐，“采菊东篱下，悠然见南山”，哇，那画面感一下子就出来了，我们仿佛也跟着诗人过上了那种悠闲自在的田园生活。
写作文的时候，就像把自己心里的小秘密、小想法用最漂亮的衣服包装起来，然后展示给大家看。
学好语文，我们就像拥有了一把神奇的钥匙，能打开无数扇表达情感的大门。
还有外语，这就像是打开世界大门的密码。
学会了外语，就等于给自己装上了一对翅膀，可以飞到世界各地去交朋友、看风景。
当我们和外国友人用流利的外语聊天时，就像跨越了文化的鸿沟，把不同的世界连接在了一起。
这种营养让我们变得更加国际化，视野变得无比宽广。
学习这些知识的过程中，有时候也会遇到困难，就像在森林里迷了路一样。
但是别担心，只要我们坚持不懈，就像勇敢的探险家一样，总能找到正确的方向。
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七年级下册月月考语文作文：从学习中，
我汲取营养
人们常说：“学生应该做的事就是学习。
”结果有很多同学失去了太多自由时间。
不过，我可不这么“悲惨”。
因为学习中，我汲取“营养”。
如果没有学习，我现在根本不会认识这么多字，不会英语，也不懂修辞手法，以后也几乎不可能在社会上立足：活生生一个“文盲”！如果没有学习，我也不可能会洗碗，会走路，更不会拿筷子：不懂得“自立”！如果没有学习，我也不会玩电脑，写作文，看电视……
从出生起，就代表着我们开始学习。
学习看书，学习说话，学习认字。
没有学习，我就不可能汲取这么多的“营养”——知识！
爱迪生一天工作超过18小时，他却说：“我从来都没有工作过，我每天都乐趣无穷。
”在这里，爱迪生从学习中汲取的也是“营养”，在这里，“营养”是乐趣！没错，从学习中汲取的不仅仅是知识，还是“乐趣”！当你在做一道很难的题目时，如果你解开了它，那么就会觉得非常开心，有成就感，乐趣无穷。
所以，学习也是一种非常有“乐趣”的事。
它能让你回味无穷，乐在其中。
我现在会做菜做饭，洗碗洗衣服，打台球羽毛球乒乓球，还能一个人坐车去南昌看书！这一切都是我学习来的。
这回，“营养”是“能力”！能力很重要，它可以帮助你立足于社会，吃饭，睡觉，穿衣，都是“能力”。
如果不学习，也不可能“汲取”这么多能力。
会做手工，画画，开车也是能力。
从学习中，还能不断“汲取”能力，不断充实自己的实力，最终成就一番事业。
学习中，我汲取了“知识”，“乐趣”和“能力”。
学习其实是一非常好的事，我可以从中汲取到那么多“营养”！当然，有了这些“营养”，再加上自己的信心，一定能成就一番事业！
我突然发现：我们从出生到去世，一直都在学习！只有学习，我们才能生活！学习，原来是生活的老师！。