社区(村)家长学校管理办法
村社区家长学校活动方案6篇
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社区家长学校规章制度(5篇)
社区家长学校规章制度(一)学员学籍管理制度一、为方便管理，方便与各位家长取得联系，每学期对家长学校的学员登记造册，进行学籍管理。
二、学员名册中主要写清学员姓名、工作单位和联系电话。
三、如个别学员的工作单位、联系电话有变动，应立即给予更正。
四、在家长学校开学时，按名册点名，严格学校纪律。
五、本校学生家长到学校自愿报名，上册登记参加学习，家长学员每年____月份上册登记一次。
教学管理制度一、加强理论学习教学工作。
注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。
二、认真钻研教材，特别是《教育学》、《心理学》方面的知识，向家长传授，使之有所提高。
三、及时了解家长们的思想及心理反应，加强交流、谈心。
四、定期对教师和家长进行考核。
五、授课形式。
专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富，使每位家长都有不同层次的收获。
六、学校领导经常进入课堂听课，指导老师的课堂教学，掌握学生的学习情况，教师之间相互听课，取长补短。
考勤制度一、学员要严格遵守学习纪律，按时到课，做到不迟到、不早退，上课时间不得擅自离开课堂，外出必须请假。
二、学员上课时必须认真听讲，做好笔记，严格遵守课堂纪律，讲究学习方法，注重学习实效三、学员因故不能参加学习，应事先向社区教务主任请假。
四、家长参加社区家长学校学习、活动作为评选"五好文明家庭"的参考条件。
五、学校要严格执行学习考勤制度，学习考勤工作由社区教务主任负责。
评比表彰制度一、定期对学员开展评比表彰活动，总结经验，推广先进，调动家长参与学习的积极性。
二、认真参加社区辅助性、公益性活动。
三、学到的家教知识有机地应用于教育孩子中，有良好的收效。
四、优秀学员占学员总数的____%.五、坚持出全勤。
六、评选优秀学员标准：1、重视家庭教育，积极宣传科学育人家庭教育新理念。
2、树立正确的家教观，掌握科学的教子方法，对子女教育做到身体力行、言传身教。
2024年社区家长学校工作计划（六篇）
2024年社区家长学校工作计划一、致力于提升家长学校办学质量，增进家庭教育水平。
1、每学期针对各年级家长开展不少于____次的普遍授课，采用讲座、座谈会、交流发言等多种形式，普及家庭教育的科学知识，阐述不同年龄段学生生理、心理发展特征及其对应的教育策略。
引导家长为子女营造一个有利于全面身心发展的学习型、宽松、和谐的家庭环境。
2、针对不同年级学生家长，安排具有针对性的授课内容。
例如，在高一年级学生家长开学初期举办专题讲座，指导家长协助孩子顺利度过转折期；对毕业班学生家长，在临近毕业之际提供高考心理辅导的专题讲座。
二、切实强化指导与管理，提升办学水平。
1、家长学校领导小组成员需定期召开会议，深入研究现状并制定相应对策。
2、定期组织家长学校授课教师进行培训，以持续提升教学品质。
3、家长学校授课内容应具有针对性，不仅要传播科学的家庭教育知识，还要普及相关法律法规。
在条件允许的情况下，订阅家教杂志作为辅助教学材料。
4、家长学校应采用灵活多样的教学方法，如举办创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月为一个年级家长举办的半日开放活动，以及针对热点问题的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等。
5、建立家长学校的激励机制，例如每年评选十佳“好家长”、举办家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。
6、充分发挥家长委员会的作用，从不同层次、不同类型的学生家长中选出代表，组成家长委员会。
定期召开会议，了解家长的思想动态，为学校办学提出建设性建议，助力学校进一步提升教育质量。
7、鼓励家长参与社区重大活动，以便家长更全面地了解学校，形成教育合力，促进教育事业的发展。
8、建立班主任“二必访”制度（针对特殊家庭学生及家庭中发生偶发事件的学生），并确保一年内对所任班级学生进行一次全面家访。
9、完善教师与学生谈话制度，营造平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。
10、提高家访质量，注重与家长沟通的艺术，要求教师掌握与家长沟通的技巧。
初中家长学校制度（2篇）
初中家长学校制度西郑巷村市民学校之家长学校规章制度学员登记制度1、对辖区内____周岁儿童及散居儿童家长学员分班、分组登记、建卡。
2、学校每年对辖区内新生儿家庭予以认真登记建卡。
3、登记内容包括。
家长姓名、文化程度、工作单位、家庭住址、电话，子女姓名及出生年月。
学员考勤制度1、学校以面授为主。
学员在校期间要遵守各项制度。
2、家长学员必须坚持按时到校上课，保证一个月一次课时的学习，出勤率达____%以上。
3、上课时，每个学员认真听讲，不得无故迟到、早退或缺席。
凡无故缺席____次以上者，视为不合格学员。
4、学员要认真听讲做笔记、勤于思考、努力实践。
教师备课制度1、每所家庭教育学校有____名以上专兼职教师，教师必须受过区以上家庭教育专业培训。
2、任课教师必须认真做好备课工作，以《家庭教育》为基本教材，做到课前有教案，教学有要求，课后有回访。
3、教学目的明确，讲授方式要灵活，教学效果要明显。
4、教师课后要虚心听取学员意见，不断改进教学。
教学活动制度1、校委会负责拟定具有针对性和可操作性的教学计划，做好教学的组织工作及教学活动登记工作。
2、学校配合教学组织咨询服务、知识竞赛、节目表演、健康检查等丰富多彩活动，广泛深入普及家教知识。
3、按照不同层次家长需要，采取大课和小课相结合的形式，有目的，有计划地开展教学活动，对家长进行系统化的教育，每年教学不少于6课时。
4、每次的教学活动要有记载，活动效果要明确。
5、每学年结合学员特点，开展一次以上学员心得体会交流等特色家庭教育指导活动。
6、学校本着“以校养校”的原则，适当收取听课费，促进学校不断发展。
优秀学员、教师评比制度1、优秀学员、优秀教师的评比工作按照评比条件每一学年进行一次。
2、通过综合考核评比，对完成学习任务者发给结业证书。
对表现突出、成绩优异，效果明显的学员予以评优。
3、采取召开学员座谈会，发放征求意见表、检查备课教案等形式评选优秀教师。
档案资料管理制度1、学校必须有完备的原始档案资料。
家长学校管理制度
家长学校管理制度一、背景介绍在现代社会中，学校是培养下一代的重要场所，而家长是对孩子成长发展负有重要责任的人。
为了更好地促进学生的全面发展，建立一套有效的家长学校管理制度变得至关重要。
二、家校沟通机制1. 家校互通信息渠道的建立为了及时传递重要信息，学校应该与家长建立多样化的沟通渠道。
可以通过建立家校通讯群、定期举行家长会等方式，促进信息互通和交流。
2. 家校联合工作组学校应该成立家校联合工作组，由学校管理者和家长代表组成，负责处理与家校之间的合作事宜。
工作组可以定期召开会议，讨论学校管理和家庭教育的问题，并共同制定相关政策和计划。
三、家庭教育指导1. 家庭教育工作坊学校可以定期举办家庭教育工作坊，邀请专业人士为家长提供教育指导和资源分享。
家长可以通过参加工作坊，学习更好地教育和引导孩子成长。
2. 家长学习班学校可以组织家长学习班，开设与教育育儿相关的课程，帮助家长提升育儿技能和家庭教育水平。
这样的学习班可以提供一种学习的平台，促进家庭教育理念的共享和交流。
四、家访制度1. 家访交流学校可以定期组织家访活动，老师走进学生的家庭，与家长进行面对面的交流。
通过家访，学校可以更好地了解学生的家庭背景和成长环境，有针对性地进行教育和指导。
2. 家访记录学校在家访活动中，应该建立家访记录，记录家访的目的、内容和结果。
这样的记录可以作为家校合作的参考，也可以作为学校管理和评估的依据。
五、家校互动活动1. 亲子活动学校可以定期组织亲子活动，鼓励家长和孩子一起参与。
亲子活动可以增进家庭成员之间的感情，促进家庭教育的积极影响。
2. 家园共育论坛学校可以组织家园共育论坛，邀请家长代表和教师代表共同探讨教育问题。
通过论坛的形式，可以深化家校合作关系，共同促进学生的健康成长。
六、家信制度学校可以建立家信制度，定期向家长发送家信，分享学校的相关信息和学生的成长情况。
家信可以增进学校与家长的互信，促进家校合作的顺利开展。
七、家长义务和权益为了维护良好的家校关系，学校应该明确家长的义务和权益。
2024年家长学校各项制度(二篇)
2024年家长学校各项制度为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长学校工作制度:1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订计划并严格按计划加以实施。
2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。
3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。
家长学校职责1、贯彻《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。
2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。
3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。
4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。
7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。
8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。
家长学校学员考核制度1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。
2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。
3、学校每年初中在“六、一”期间、高中在“五、四”期间进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。
4、对不合格家长学校进行个别补课培训。
5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。
家长学校校长岗位职责1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。
2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。
3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。
2024年社区家长学校工作计划（五篇）
2024年社区家长学校工作计划一、指导思想为深入推广家庭教育知识，提升家庭教育的质量，促进学校、家庭与社会教育的深度融合，进而增强我校家庭教育的整体效能，营造有益于培育符合二十一世纪需求的高素质人才的良好社会环境，并提升家长的教育素养，特制定本校家长学校教学工作计划。
二、教学目标依托家长学校平台，组织丰富多彩且富有教育意义的活动，旨在显著提升家长学校的管理效能与服务质量，引导家长树立正确的成才观念，并提升其家庭教育能力。
同时，增强全社会对下一代成长的关注度，让家庭与社会成为滋养学生健康成长的沃土，最终实现学生综合素质的全面提升。
三、具体措施（一）强化领导与管理将家长学校教学纳入学校素质教育评价体系，增强教师的责任意识，确保教学工作的有效实施。
家长学校校务委员会应定期召开会议，研究并指导教学工作，同时加强对家长学校的领导，不断完善家长学员的各项制度。
家长学校教师应于学期初制定详细计划，明确教学目标、内容及任务。
（二）优化教师队伍建设依据上级家长教育实施计划，选拔优秀教师担任家长学校教学任务，并定期组织教师培训会议，加强其对家长教育素质工程意义的理解与认识，统一思想，提高认识水平。
同时，明确教学任务，组织集体备课，共同探讨教学内容与方法，鼓励教师总结经验，加强理论学习，以理论指导实践，不断提升教学质量。
（三）精选教学内容教学内容的选择主要依据上级规定及家长实际需求。
上级规定内容涵盖小学生生理学、心理学、教育学及社会生活知识等方面，旨在帮助家长全面了解子女成长规律，提升教育针对性。
同时，根据家长反馈，通过学校家长联系簿等渠道收集家长需求，有针对性地备课与授课，满足家长实际需求。
在教学形式上，注重灵活多样，如教师讲授、学员分享、展览参观等，并设立家庭教育咨询服务日与家长信箱等，增强互动性。
（四）丰富教学形式1. 集中授课：通过上大课形式，让家长了解各种教育理论及科学育儿方法。
2. 分班学习：以学生班级为单位组织家长进行讨论、座谈与交流。
家长学校管理制度
家长学校管理制度一、组织结构家长学校应建立清晰的组织结构，包括中心委员会、管理团队和各个分会。
中心委员会是家长学校的最高决策机构，由家长代表和学校代表组成，负责制定学校发展战略和政策、审核与决策重要事项。
管理团队是中心委员会的执行机构，主要由家长学校的负责人、教务主任、宣传和招生部主任等人员组成。
他们负责学校的日常运营和管理，包括招生、培训、教学等方面的工作。
各个分会是为了方便家长之间的交流和学习而设立的，分为家庭教育、心理健康、学习辅导等多个小组。
每个分会都设有负责人，负责组织和策划相关的培训课程和活动。
二、管理职责家长学校管理团队应具体负责以下管理职责：1.制定学校的发展规划和年度工作计划，并及时向中心委员会报告。
2.负责招生工作，制定招生政策和方案，确保招生工作的顺利进行。
3.建立家长学校的教师队伍，招聘和培训专业的家教教师，提高教师的整体素质。
4.制定培训计划，组织各类培训课程，满足家长的需求，提升家长的教育水平和育儿能力。
5.组织和策划家长学校的各类活动，提供家长之间的交流和学习机会。
6.与学校建立紧密的合作关系，共同推动家校合作，促进学生全面发展。
三、参与方式家长学校应推行多元化的参与方式，以便更好地满足家长的需求。
首先，家长可以通过线上平台报名参加家长学校的相关课程和活动。
这样家长无需额外花费时间和精力去学校，可以根据自己的时间安排自主学习。
其次，家长学校可以定期组织线下讲座和培训班，提供面对面的交流和学习机会。
家长可以选择参加自己感兴趣的课程，与其他家长一起探讨育儿教育问题。
另外，家长学校还可以开展个案咨询服务，针对家长的特定需求提供专业的建议和指导。
家长可以与专业的教育顾问进行一对一的交流，解决个人育儿问题。
四、培训计划家长学校应根据家长的需求和社会的变化制定相应的培训计划。
首先，家长学校可以开展家庭教育方面的培训。
这方面的培训内容包括父母与子女的沟通技巧、家庭教育理念和方法、亲子关系建设等。
家长学校工作制度范本
家长学校工作制度范本一、概述家长学校是为了促进家长参与和支持学校工作，提升学校教育质量而设立的。
本工作制度的目的是规范和管理家长学校的运作，确保其顺利有效地开展。
二、机构设置1. 家长学校由学校设立，设立时应明确其组织机构和职责分工。
2. 家长学校设置校长（主任）一职，由学校校长或指定的教职员工担任。
校长（主任）负责家长学校的日常管理和协调工作。
三、组织形式1. 家长学校采取集中培训、讲座和主题讨论等形式，定期或不定期组织家长参与学校教育活动。
2. 家长学校可以结合学校教育需求，邀请相关专家、学者或教育工作者进行培训和讲座。
3. 家长学校可以邀请学术研究机构、社会团体或企事业单位合作，共同开展教育活动。
四、活动安排1. 家长学校根据学校实际情况，制定年度活动计划，明确活动内容和时间安排。
2. 家长学校可以通过学校通知、家校互动平台等渠道向家长宣传活动信息。
3. 家长学校应根据学校家长的需求，开设与学生健康、教育指导、心理辅导等方面相关的培训和讲座。
四、参与条件和方式1. 家长学校的活动对所有学校家长开放，不限制参与人数。
2. 家长参与家长学校活动需提前报名，报名方式可以通过学校通知、电话、网上填写表格等进行。
3. 家长也可以通过学校提供的线上资源参与家长学校的活动，例如在线培训、网络讲座等。
五、责任和义务1. 家长学校负责组织和开展各类活动，确保活动顺利进行。
活动内容应符合学校教育规划，并具有一定实用性和指导性。
2. 家长应积极参与家长学校活动，增强家庭教育能力，提升教育水平。
家长学校的活动参与对家长来说是自愿的，但学校鼓励家长积极参与。
3. 家长参与家长学校活动后，应积极反馈意见和建议，为家庭教育改进和优化提供参考。
六、评估和改进1. 学校应定期对家长学校进行评估，以了解家长对家长学校活动的满意度和需求。
2. 学校应根据评估结果，对家长学校的活动进行改进和优化，提升其服务质量和效果。
3. 学校可以邀请专门机构或人员对家长学校进行外部评估，以提供中立和客观的意见和建议。
家长学校的 规章制度
家长学校的规章制度第一章总则第一条为了规范家长参与学校教育活动的行为，提高学校教育质量，促进家校合作，特制定本规章制度。
第二条家长学校规章制度适用于全校家长，包括幼儿园、小学、初中、高中等各个教育阶段的学校。
第三条家长学校规章制度的宗旨是：尊重学校教育教学管理，支持学生教育教学工作，积极参与学校活动，共同促进学生健康成长。
第四条家长学校规章制度的原则是：依法行事，注重学生利益，尊重教师专业，注重团结协作，树立正确家庭观念。
第五条家长学校规章制度确立了家校合作的重要性，重视家长对学校的支持和配合，着力构建和谐的家校关系，促进学校和家庭的共同发展。
第二章家长的权利和义务第六条家长有权参与学校的各项活动，包括教育教学研讨会、家长会、家长学校等。
第七条家长有权了解子女的学习、生活情况，参与子女的学习活动、班级活动，关心子女的成长和发展。
第八条家长有义务积极支持学校的教育教学工作，配合学校完成各项教育任务，营造良好的学习环境。
第九条家长有义务关心子女的身心健康，培养子女的道德品质和社会责任感，引导子女树立正确的人生观、世界观和价值观。
第十条家长有义务参与学校的家长会议、教育教学活动等，积极参与家长学校的各项活动，共同促进学校和社会的发展。
第三章家长参与活动的规定第十一条家长应按照学校规定的时间和地点参加家长会议，积极参与讨论和提出建议，支持学校教育工作。
第十二条家长应尊重学校教师，遵守学校规章制度，不干扰学校的正常教育教学秩序，不影响学校的正常运转。
第十三条家长应积极参与学校的各项活动，包括学生社团活动、家长教师篮球赛、亲子运动会等，促进家庭和学校的互动与交流。
第十四条家长应关注学生的学习、生活和心理健康，与学校共同关心和照顾学生，并及时与学校沟通交流。
第十五条家长应树立正确的教育观念，不沉迷于功利性教育，不过度干涉学生的发展自由，注重培养学生的兴趣和个性。
第十六条家长应加强家庭教育，注重培养子女的自我管理能力和自主学习能力，引导子女正确看待学习和生活。
家长学校规章制度范本
家长学校规章制度范本第一章总则第一条为了加强家庭教育，促进家校合作，培养孩子的健康成长，提高全社会的教育水平，特制定本规章制度。
第二条家长学校是家庭教育的延伸，是一个为家长提供教育培训的平台，旨在帮助家长更好地教育孩子，促进孩子的全面发展。
第三条家长学校的宗旨是：倡导科学教育观念，提高家长的教育水平，营造家庭和睦的氛围，促进家长和孩子之间的沟通和互动。
第四条家长学校的任务是：组织教育培训活动，为家长提供教育资源，开展家长学习和交流，促进家校合作。
第五条家长学校的管理机构是家长委员会，负责制定和执行本规章制度。
第二章家长学校的组织结构第六条家长学校设立家长委员会，由家长代表组成，负责管理和运行家长学校的各项事务。
第七条家长委员会设主任委员一名，副主任委员若干名，委员若干名，负责组织和协调家长学校的各项活动。
第八条家长委员会设教务处、宣传处、财务处、组织处、总务处等部门，负责具体的工作。
第九条家长学校设立教导员一名，负责指导和指导教育培训活动。
第十条家长学校设立辅导员若干名，负责协助教导员开展工作。
第三章家长学校的管理制度第十一条家长学校的工作原则是：以服务为宗旨，以学习为目的，以提高为目标，以家长为重点。
第十二条家长学校的入校条件是：凡是本校学生的家长均可报名参加家长学校的教育培训。
第十三条家长学校的入学程序是：家长填写报名表，缴纳学费，撰写入学申请，经家长委员会审批后，方可入校学习。
第十四条家长学校的学习期限是：每学期为一个学习周期，学习内容根据实际情况确定。
第十五条家长学校的考核制度是：学员需按时完成各项学习任务，参加考试，取得合格成绩后方可结业。
第十六条家长学校的毕业证书是：学员经考核合格后，由家长委员会颁发毕业证书。
第四章家长学校的活动内容第十七条家长学校的教育培训包括：家庭教育知识、亲子沟通技巧、孩子心理健康、家庭关系处理等方面的内容。
第十八条家长学校的教育培训形式包括：讲座、讨论、实践、游览、体验等形式。
关于全国家长学校工作的指导意见
关于全国家长学校工作的指导意见【法规标题】关于全国家长学校工作的指导意见【颁布单位】全国妇联教育部【发文字号】【颁布时间】2004-10-25【全文】关于全国家长学校工作的指导意见全国妇联教育部妇字〔2004〕41号家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。
家长学校在普及家庭教育知识、促进学校、家庭、社会三结合教育中发挥着重要作用。
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，重视和发展家庭教育，加强对家长学校的指导管理，推进家长学校的建设发展，全国妇联、教育部对《全国家长学校工作指导意见(试行)》(妇字〔1998〕9号)进行了补充完善，现提出如下意见。
一、家长学校的性质与任务（一）家长学校的性质：家长学校以未成年人的家长及其抚养人为主要对象，是为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构；是宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的主要场所；是中小学、幼儿园开展家庭教育工作和党政机关、企事业单位、社区、村镇进行公民素质教育的有效途径；是联系学校、家庭、社会，促进形成三结合教育网络的工作桥梁；是优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设的重要阵地。
（二）家长学校的任务：向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育；联合所在学校、幼儿园、社区等教育单位或机构，为家长提供切实有效的指导与服务；帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，促进社会主义精神文明建设。
二、家长学校的指导与管理（三）妇联组织和教育部门负责对家长学校工作进行指导与管理；教育行政部门负责对中小学、幼儿园家长学校工作的具体指导，妇联组织负责协调推动社会各方面办学，参与指导社区及其他家长学校工作。
社区家长学校活动方案范本（3篇）
社区家长学校活动方案范本一、指导思想家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。
为了办好新___届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验，特制定本计划。
扎实推进学习型家庭的创建，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，为学生健康成长奠定基础。
二、具体目标：（一）健全家长学校领导小组，有机构，有___，明确职责，分工负责。
（二）把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育网络。
（三）认真抓好家长学校管理，继续成立家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教育到位;有出勤记录、有家校交流经验簿、有校牌、有课室、有计划总结。
（四）举办学习型家庭研讨会，探讨对学生的科学教育方法。
（五）加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。
（六）认真做好家长学校资料的整理和归档。
三、具体措施（一）提高认识，健全___。
把家长学校教育列入社区工作计划之中，建立学校、家庭、社区三位一体的教学网络。
明确职责，分工合作，保证教学有系统、有计划、有目的地进行。
（二）加强管理，提高效果1.完善各项教育常规制度。
如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评比制度，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。
2.___领导上，做到四个落实。
（1）落实___。
健全___机构，建立家长学校校务委员会，家校委员会会长由社区负责人担任。
充分发挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动___化、系统化、规范化。
（2）落实教员。
家长学校聘请教学及管理经验丰富教师担任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，提高理论水平。
（3）落实教学内容。
根据课题的内容按照从低中高不同时期的每个阶段安排具体教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。
举办家长学校的规章制度
举办家长学校的规章制度
第一条：为了更好地促进学校和家庭的合作，提高家长的家庭教育水平，增进亲子关系，特制定本规章制度。
第二条：家长学校是学校为家长家庭教育服务的平台，旨在提供家长教育培训、家庭教育指导等服务。
第三条：家长学校的宗旨是加强学校与家庭之间的沟通，建立良好的家校关系，促进学生的全面发展。
第四条：家长学校的教育内容包括但不限于家庭教育理论、教育心理学知识、亲子沟通技巧等。
第五条：家长学校的教育方式包括但不限于讲座、研讨会、专题讲座等形式。
第六条：家长学校的学习时间、地点、方式由学校根据家长的需求和实际情况灵活安排。
第七条：家长学校的学习对象为学校在校学生的家长，欢迎所有家长参加。
第八条：家长学校的学员参加学习活动应认真听讲，积极参与讨论，诚实守纪。
第九条：家长学校的学员应尊重讲师，团结互助，不得传播虚假信息或进行人身攻击。
第十条：家长学校的学员在学习过程中如有疑问或建议，可随时向学校反映，学校将及时处理。
第十一条：家长学校的学员应按规定时间参加学习活动，如遇特殊情况需请假，应提前向学校请假。
第十二条：家长学校的学员凭学校发放的学习证明可享受相关福利或优惠。
第十三条：家长学校的规章制度由学校负责解释和执行，如有违反者将受到相应处理。
第十四条：本规章制度自公布之日起执行，如有补充或调整，将另行通知。
特此制定，以促进学校和家庭更好的合作，共同为学生健康成长贡献力量。
社区文明实践站家长学校活动计划
社区文明实践站家长学校活动计划背景和目的社区文明实践站作为社区文明建设的基础单位之一，旨在通过有效的社区教育和文化活动，提高社会文明素质，推广社区文明礼仪，促进社会和谐发展。
同时，家长作为孩子最亲近的人，也是孩子教育中的关键力量。
因此，本次活动旨在通过社区文明实践站家长学校的形式，加强家长素质提升，共同促进社区文明建设。
活动内容场地布置和宣传•活动地点：社区文明实践站•宣传栏：设置活动海报，涵盖活动主题和内容，宣传方式包括社区公告栏、微信群、小区广播等。
•布置场地：设置桌椅、PPT播放器和音响设备等。
活动主题和时间安排•活动主题：家长教育，共建和谐社区•时间安排：每周三晚上7:00-9:00，持续8周。
活动安排和流程第一周：•活动主题：家庭教育，家长的“专业”之路•讲师：本社区资深教育专家•内容：家长在教育孩子中应该避免什么坑，如何营造和谐家庭氛围等。
第二周：•活动主题：培养孩子良好的习惯•讲师：本社区心理专家•内容：培养孩子良好的行为习惯，提高孩子情商和自我管理能力。
第三周：•活动主题：孩子学习困难与解决办法•讲师：本社区教育专家•内容：如何解决孩子在学习中遇到的困难，给孩子正确的学习引导，提高孩子的学习效率等。
第四周：•活动主题：如何处理与孩子的沟通•讲师：本社区心理专家•内容：如何与孩子建立良好的沟通渠道，如何给予孩子正确的指导与关爱等。
第五周：•活动主题：如何严格、公正地教育孩子•讲师：本社区心理专家•内容：如何才能既严格又公正地对待孩子的教育，如何合理地安排孩子的作息时间等。
第六周：•活动主题：如何培养孩子健康的生活习惯•讲师：本社区卫生专家•内容：如何从饮食、运动、卫生等方面培养孩子健康的生活习惯。
第七周：•活动主题：人际交往，孩子社交能力的培养•讲师：本社区心理专家•内容：如何培养孩子良好的人际交往能力，提高孩子的社交技巧和社交意识等。
第八周：•活动主题：孩子成长中的挑战与教育•讲师：本社区教育专家、心理专家、卫生专家•内容：综合讲解孩子成长过程中可能面临的各种问题，如何给与积极的引导和建议等。
家长学校工作制度(34篇)
家长学校工作制度（34篇）家长学校工作制度（精选34篇）家长学校工作制度篇1一、设立家长委员会办公室，在校长的领导下，负责家长委员会的日常工作，聘请二名兼职干部(办公室人员和大队辅导员)负责处理办公室日常工作。
二、每学期召开一次家长委员会，情况特殊时可增加次数，听取学校的工作汇报，征求家长对办滨意见。
三、每学期召开一次家长学校常务委员会，常委将学校的.会议精神贯彻到各班。
四、举办家长函授学校，建立家长学校通讯、家校联系卡。
五、建立家长学校有关制度。
六、认真开展好家长学校工作，真正体现学校的“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的办学思想。
家长学校工作制度篇21、凡我校新生家长都应报名参加家长学校，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。
2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。
3、上课认真听讲，积极参加校内各项教学活动。
4、遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。
如讲话、做事、抱孩子等。
5、爱护校园内公物，不得损坏校园内物品。
家长学校工作制度篇31、认真学习家教理论，遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率达90%以上，考试成绩为优者。
2、积极参与学校组织的各项家、校活动，配合支持学校的各项教育活动。
3、上课专心听讲，不随便讲话，做好家庭作业，圆满完成学习任务。
4、运用家教理论，教子有方，家庭教育有成效。
5、每学年中，每个班级各评出若干名优秀学员。
家长学校工作制度篇4为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：1.家长学校领导成员主要由学生家长担任。
学校校长和学生家长任家长学校的校长，学校副校长和村委会成员任家长学校副校长。
日常工作主要由学校德育处牵头。
家长学校领导成员要组织认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。
2.家长学校领导、教师根据工作计划要制订自己的工作目标。
社区家长学校管理制度
社区家长学校管理制度1.前言为了加强社区家长学校的管理，规范教育教学管理行为，提高教育教学质量，特制定本管理制度，目的是规范社区家长学校的管理，加强家长参与学校教育管理，促进孩子素质教育的全方位发展。
2.管理机构社区家长学校的管理机构为学校办公室，办公室下设教学管理部、家长委员会、财务部等。
•教学管理部主要负责教学管理、教育教学质量监控等工作。
•家长委员会主要负责协调家校合作、家长参与教育管理、维护家长权益等工作。
•财务部主要负责学校财务管理和资金监管。
3.教职员工社区家长学校教职员工应符合以下条件：•具有高等教育学历，持有教师资格证书；•真诚友爱，敬业爱生；•具有良好的道德品质和师德师风；•具有一定的教育教学经验和教育理论知识；•具有吃苦耐劳的精神。
4.家长委员会家长委员会作为社区家长学校的重要组成部分，其主要职责是：•组织家长参与学校管理；•加强家校沟通，保持联系；•组织家长支持学校的教育教学工作；•组织家长参与学校各项活动。
家长委员会由学校领导和家长共同组成，其中家长代表不少于20%。
家长委员会的成员应当遵守学校规章制度，积极履行自己的职责，积极参与学校的各项活动。
5.学校规章制度学校规章制度是社区家长学校合法、公正、公平性的保障，以确保社区家长学校的教育教学工作能够平稳运转，学生能够安心学习。
学校规章制度应当包括以下内容：•学校组织机构的设置•学校行政管理制度•学校教育教学管理制度•学生管理制度•安全卫生管理制度•物资管理制度•财务管理制度学校规章制度的制定应当由学校领导和家长委员会共同参与，同时，学校规章制度应当经过公开讨论和学校全体师生及家长代表的审议通过。
6.家长参与教育管理家长是孩子的第一任教师，也是社区家长学校最重要的组成部分，家长的参与，不仅可以让孩子得到更多的关注和支持，同时也为社区家长学校的发展提供了巨大的力量。
家长参与教育管理应当具体如下：•参加家长会、学校家长委员会等活动，参与学校、班级和孩子的管理和服务；•关注孩子学习和生活，在家庭和学校之间形成良好的桥梁；•同时，家长也应当行使好自己的义务，对孩子进行正确的教育和引导。
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附件1
遵义市社区（村）家长学校管理办法
社区（村）家长学校是指导和服务社区（村）家庭教育的主阵地，是宣传科学的家庭教育理念和家庭教育知识的有效载体。
按照《全国家庭教育指导大纲》要求，为了积极推进社区（村）家庭教育工作，提高社区（村）家长学校的管理和教学水平，制定本管理办法。
第一条社区（村）家长学校的性质
社区（村）家长学校以社区（村）内未成年人的家长及抚养人为主要工作对象，是为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构。
第二条社区（村）家长学校的任务
1、向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规。
按照《全国家庭教育指导大纲》要求，一是坚持“儿童为本”原则，二是坚持“家长主体”原则，三是坚持“多向互动”原则，开展家庭教育工作。
2、帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，尊重儿童身心发展规律，尊重儿童合理需要与个性，掌握家庭教育的科学知识和方法。
3、向家长普及未成年人生理、心理知识和营养保健常识，为社区（村）家长提供便捷有效的家庭教育指导。
4、以社区（村）为工作平台，联合本社区（村）的学校、幼儿园等教育单位和机构，组织社区（村）热心儿童事业的专家、教师、老干部、老模范、爱心妈妈志愿者，为家长提供切实有效的家庭教育知识宣传、培训、咨询服务。
5、帮助家长加强自身修养，提高未成年人综合素质，营造和谐的家庭环境，促进社区（村）精神文明建设。
第三条社区（村）家长学校的教学与管理
1、服务对象：按照《全国家庭教育指导大纲》家庭教育指导内容和要求，新婚夫妻和0-3岁未成年人家长均为社区（村）家长学校学员；入园、入学（小学、初中、高中）孩子的家长在自愿的基础上，成为社区（村）家长学校学员。
2、教学条件：社区（村）家长学校要有固定的教学场地，挂牌服务。
要配置2种以上的家庭教育教材以及其他必需的教学设施。
3、教学管理制度：
（1）组织机构：设立家长学校校务委员会，负责家长学校的日常工作。
校务委员会由2至8名成员组成，社区（村）主任担任校长，社区（村）妇代会主任和社区关工委主任或副主任担任副校长，社区（村）所辖中小学、幼儿
园校长或教师，社区（村）家庭教育专家，家庭教育工作志愿者，教子有方的好家长，其他热心儿童事业人士担任成员。
校务会实行聘任制，任期一般为5年。
（2）会议制度：每年召开2次校务会（安排在年中和年末召开），专题研究家长学校工作部署、中期督办和年终检查事宜。
（3）教学制度：要制定符合本校实际的年度教学计划，教学内容、教材应注重针对性、科学性、实用性。
（4）学员考勤制度：对参加学习的学员进行考勤登记。
（5）教师授课制度：教师制定年度教学计划，确保教学质量。
（6）信息报送和宣传制度：及时向上级妇联组织报送工作和活动信息，积极通过各级各类媒体宣传工作典型和特色经验。
（7）档案管理制度：完整保存文字、图片等各类工作资料，存档备查。
4、教学形式：根据社区（村）的资源优势和特点以及不同年龄阶段孩子家长的需求，因地制宜采用报告、讲座、参观、经验交流、体验互动等灵活多样的形式，创造性地开展各类教学活动，实行分层指导。
5、家长学校教学时间：每年至少举办2-3次家庭教育活动，每次不少于2课时。
第四条社区（村）家长学校的检查评估
1、各级妇联组织按照《贵州省社区（村）家长学校指导标准》和本办法相关规定，按年度逐级考核社区（村）家长学校工作情况。
2、检查评估主要采取查看档案资料、座谈会、家访了解家长的家庭教育知识知晓率等方式进行。
3、遵义市妇联根据各县（区、市）推荐和检查评估情况，推荐管理规范、特色鲜明、成效突出的社区（村）家长学校参加全国、省、市各类家长学校的评选。
附件2
遵义市社区(村)家长学校指导标准
家长学校是指导和服务家庭教育的主阵地，社区（村）是基层家庭教育的新平台。
为切实加强社区（村）家长学校建设，充分发挥社区（村）家长学校在未成年人思想道德建设的作用，各级妇联要充分发挥社区（村）家长学校
主阵地的作用，为了深化我省社区（村）家长学校的创建，特制定“四有三优一突出”的指导标准如下：
1、有阵地。
有固定的教学场地，有社区（村）家长学校明显标志。
2、有机构。
建立由社区（村）干部、妇联主任（村妇代会主任）、授课老师、辖区单位代表等组成的社区家长学校校务委员会，切实发挥作用，每年召开相关会议不少于2次。
3、有教材。
社区（村）家长学校订阅、购买、收集、自编有关家庭教育的教材和资料不少于10本（种）。
有条件的社区（村）家长学校可利用中国家庭教育网（）等网络资料。
4、有师资。
聘请相对固定和临时邀请的授课老师不少于3人。
5、整合资源优。
能充分整合社区（村）周边单位，争取辖区的学校、企业、部队等单位支持，创造性地开展家庭教育活动。
6、活动效果优。
针对社区（村）实际情况开展家庭教育活动每年不少于4次，并收到较好的效果。
参加活动的家长满意率高。
7、规范管理优。
建立健全相关规章制度并严格执行；做好年度工作计划和年终总结；做好每次活动的考勤、内容等相关记载，有图象资料；资料档案按年度归档。
8、办学特色突出。
创新开展家庭教育宣传、培训、咨询、服务活动，创建具有本社区（村）特色的品牌活动。
并有相关活动、材料支持。