高考生物一轮总复习第2单元第1讲细胞膜与细胞核教案
高考生物一轮复习第二单元 第1讲细胞膜和细胞核含生物膜的流动镶嵌模型教案新人教版
第1讲细胞膜和细胞核(含生物膜的流动镶嵌模型)知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过对细胞膜和细胞核结构和功能的复习,建立起整体观念和细胞结构与功能相适应的观点科学探究通过对细胞膜组成和功能的实验探究,以及细胞核功能的实验分析,掌握实验设计的对照原则和荧光标记技术考点一细胞膜的结构与功能一、细胞膜的成分和功能1.细胞膜的制备(1)实验原理:细胞吸水涨破获得细胞膜。
(2)材料:人或其他哺乳动物的成熟红细胞。
(3)选材依据:①无细胞核和众多细胞器,易制得纯净的细胞膜。
②无细胞壁,细胞易吸水涨破。
2.细胞膜的成分成分所占比例在细胞膜中的作用脂质约50% 其中磷脂构成细胞膜的基本支架蛋白质约40% 功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多糖类2%~10% 与细胞膜上部分蛋白质和脂质结合形成糖蛋白质、糖脂,与细胞识别等作用有关(1)将细胞与外界环境分隔开,保障细胞内部环境的相对稳定。
(2)控制物质进出细胞,如图:(3)进行细胞间的信息交流:①通过分泌的化学物质(如激素、神经递质)传递信息,如图。
②通过细胞膜直接接触(如精子和卵细胞)传递信息,如图。
③通过细胞通道传递信息,如高等植物细胞的胞间连丝,如图。
二、生物膜的流动镶嵌模型1.生物膜结构的探索历程[连线]提示:①—b ②—a ③—d ④—c ⑤—f ⑥—e2.生物膜的流动镶嵌模型巧记细胞膜“一、二、三”三、植物细胞壁1.成分:主要是纤维素和果胶;酶解法去除植物细胞壁所用酶为纤维素酶和果胶酶;与其形成有关的细胞器为高尔基体和线粒体。
2.功能:支持和保护。
动物细胞在清水中可吸水胀破,但植物细胞不会,主要是细胞壁的作用。
1.判断下列叙述的正误(1)细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素(√)(2018·全国卷Ⅲ,T2B)(2)两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递(2018·全国卷Ⅲ,T2C)(√)(3)细胞膜的成分为脂质、蛋白质和糖类(√)(4)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇(×)(5)细胞膜含有糖脂和糖蛋白(√)(6)变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同(×)(7)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定(√)(8)胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性(√)(9)细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的(√)2.据细胞膜结构示意图,完成下列问题(1)图中[a]是________,具有________、保护、________等作用。
2020-2021【名校提分专用】年高考生物一轮复习 专题2.1 细胞膜和细胞核教学案
专题2.1 细胞膜和细胞核1.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。
2.细胞核的结构和功能(Ⅱ)一、细胞膜的结构与功能 1.细胞膜的制备(1)实验原理:细胞吸水涨破――→离心获得细胞膜。
(2)材料:人或其他哺乳动物的成熟红细胞。
(3)选材原因:①无细胞核和众多细胞器,易制得纯净的细胞膜;②无细胞壁,细胞易吸水涨破。
2.组成成分细胞膜⎩⎪⎨⎪⎧脂质约⎩⎪⎨⎪⎧磷脂主要胆固醇动物细胞膜具有蛋白质约:与细胞膜功能密切相关糖类~3.生物膜结构的探索历程4.(1)将细胞与外界环境分隔开,保障细胞内部环境的相对稳定。
(2)控制物质进出细胞。
(3)进行细胞间信息交流(连线)①激素调节、突触a.细胞膜直接接触传中兴奋传导递信息②受精作用、效应T b.化学物质传递信息细胞裂解靶细胞③植物胞间连丝 c.细胞通道传递信息提示①—b ②—a ③—c5.图解法整合细胞膜成分、结构、功能的关系二、细胞核的结构与功能1.细胞核的结构(1)填写图中字母对应的结构名称a.核膜,b.染色质,c.核仁。
(2)写出图中结构的相应功能①b功能:是DNA的主要载体。
②c功能:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
③d功能:实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
2.细胞核的功能探究(1)黑白美西螈核移植实验①实验过程②实验结论:美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制。
(2)蝾螈受精卵横缢实验①实验过程②实验结论:蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制。
(3)变形虫切割实验①实验过程②实验结论:变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动受细胞核控制。
(4)伞藻嫁接与核移植实验①伞藻嫁接实验过程②伞藻核移植实验过程③实验结论:伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。
3.细胞核的功能(1)是遗传信息库,是遗传物质储存和复制的主要场所。
(2)是细胞代谢和遗传的控制中心。
高频考点一细胞膜的结构及特点例1. 如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,有关说法错误的是( )A.②与③是静止不动的B.③构成细胞膜的基本支架C.葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D.细胞识别与糖蛋白①有关【答案】A【方法技巧】四种膜蛋白及其功能1.受体蛋白:接受信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质等)的糖蛋白。
高考生物起点一轮复习 第二单元 细胞膜与细胞核的结构和功能学案
第二单元细胞的基本结构和物质运输功能学案6 细胞膜与细胞核的结构和功能考纲要求1.细胞膜的结构和功能(Ⅱ)。
2.细胞核的结构和功能(Ⅱ)。
复习要求:1 .简述细胞膜的成分和功能,理解细胞膜在组成、结构和功能之间的关系2.体验制备细胞膜的方法3.认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义。
4.简述细胞核的结构与功能及相关实验设计分析,解释细胞是一个统一的整体基础自查一.细胞膜的成分与制备1.简要叙述或列表表示细胞膜的成分及含量2.细胞膜的制备(1)选材:(2)原理:(3)过程A . 将红细胞稀释液制成在下观察,在盖玻片一侧滴加,另一侧用吸水纸吸引。
B . 红细胞凹陷消失,,最后导致细胞C . 利用法,获得3.细胞膜的功能(1)(2)控制物质进出细胞A .B.C.细胞膜的控制作用是相对的。
(3)进行细胞间的信息交流I细胞间的信息交流,大多数与细胞膜的有关。
II细胞间信息交流的方式有:A .间接传递:。
B.直接接触传递:。
C.通道传递:。
4 .写出植物细胞壁的主要成分和功能。
二 .细胞核的结构和功能1 .功能细胞核是,是细胞和的控制中心。
2 .结构课堂深化探究一 .细胞膜的成分与制备1 .思考:细胞膜的功能复杂程度是由什么决定的?根本原因是什么?2 .比较:内分泌细胞与靶细胞、精子和卵细胞、高等植物细胞之间的信息交流有何不同?3 .讨论:提取细胞膜为何选人或哺乳动物成熟的红细胞?若提取DNA是否能用人或哺乳动物成熟的红细胞?特别提醒1 .各种膜所含蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关,功能越复杂的细胞膜,其蛋白质种类和数量越多。
这充分体现了细胞的结构和功能相适应的特点。
2 .细胞识别的物质基础是细胞膜上的糖蛋白(糖被)。
细胞膜上有少量的糖类与蛋白质结合形成糖蛋白,完成细胞间信息传递功能,而细胞内的膜由于不需要进行细胞间的信息传递,因此含有糖类很少或不含有糖类。
3 .细胞癌变过程中,细胞膜成分改变,产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA),医院里经常利用这一点检测体内是否产生了癌细胞。
高三生物一轮复习精品学案12:细胞膜和细胞核
细胞膜和细胞核(课堂探究学案)教学目标:◆概念1 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位1.2 细胞各部分结构既分工又合作,共同执行细胞的各项生命活动1.2.1 概述细胞都由质膜包裹,质膜将细胞与其生活环境分开,能控制物质进出,并参与细胞间的信息交流1.2.2 阐明细胞内具有多个相对独立的结构,担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动1.2.3 阐明遗传信息主要贮存在细胞核中1.2.4 举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致,共同执行细胞的各项生命活动◆检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。
重点难点:1.细胞膜的成分和功能。
2.用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
知识点一、细胞膜的成分一、自主学习:1.实验——体验制备细胞膜的方法中,①为什么选择哺乳动物的红细胞做实验材料?②本实验的方法步骤是如何操作的?2.细胞膜的组成成分、、,含量约占在脂质中含量最丰富的是,细胞膜功能的复杂程度取决于。
二、合作探究:1.怎样才能初步获得细胞膜?2. 如果实验在试管中进行,细胞破裂后,还需用什么方法才能获得较纯的细胞膜?3.资料:1895年Overton在研究各种未受精卵细胞的透性时,发现脂溶性物质易透过细胞膜,不溶于脂类的物质透过细胞膜十分困难。
细胞膜也能被蛋白酶分解,这说明了什么?4.糖类在细胞膜上有何功能?细胞发生癌变后,细胞膜的哪种成分会发生变化?造成的后果是什么?三、例题分析:例1.科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为:A. 哺乳动物红细胞容易得到B. 哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构C. 哺乳动物红细胞在水中容易涨破D. 哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到例2.最可能构成细胞膜的一组元素是A.碳、氢、氧B.碳、氢、氧、氮C.碳、氢、氧、磷D.碳、氢、氧、氮、磷知识点二、细胞膜的功能一、自主学习:1.细胞膜的功能有哪些?2.细胞壁的化学组成和功能:二、合作探究:1.原始生命的诞生说明细胞膜:。
2024版高考生物一轮复习教材基础练第二章细胞的基本结构与物质运输第1节细胞膜和细胞核教学课件
1.C 植物细胞的细胞壁具有全透性,细胞膜才是细胞的边界,A错误。高等植物细胞间可以通过胞间连 丝进行信息交流,该情况下不需要细胞膜上的受体,B错误。细胞膜能将细胞与外界环境分隔开,C正确。 动物细胞在清水中吸水涨破,说明细胞膜控制水进出细胞的能力是有限的,D错误。
教材素材变式
2 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。下列有关这一功能的理解,错误的是 A.细胞需要的物质可以进入细胞 B.细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞 C.细胞中的成分如核酸、蛋白质等一般不会流失到细胞外 D.病毒、病菌等可能会进入细胞
答案
4.AD 脂质体中的磷脂分子是能够运动的,体现了膜的流动性,A正确。温度的改变影响磷脂分子的流 动性,进而影响脂质体包被和运输药物,B错误。脂质体到达细胞后将药物送达细胞内利用了细胞膜的 流动性,C错误。磷脂分子的头部具有亲水性,尾部具有疏水性,脂质体既可以用于运载脂溶性药物(包在 两层磷脂分子之间,即b处),也可以用于运载水溶性或能在水中结晶的药物(包在球形脂质体内部,即a 处),D正确。
教材素材变式
3 探索细胞膜的成分与结构过程中,曾有科学家从人的红细胞中提取脂质,并在空气—水界面上铺展成 单分子层,由于对红细胞表面积估算偏低,得出脂质单分子层的面积为红细胞表面积2倍的结论,后续研 究表明,脂质单分子层的面积为红细胞表面积的1.3倍。下列解释合理的是 A.红细胞的细胞膜由单层脂质分子构成 B.成熟红细胞体积与表面积的比值相对较大 C.红细胞的细胞膜由脂质分子和蛋白质分子参与构成 D.红细胞的细胞膜由内外两层脂质分子和中间一层蛋白质分子构成
教材素材变式
4 如图表示细胞膜部分功能模式图。据图分析,下列说法不正确的是 A.功能①保障了细胞内部环境的相对稳定 B.通过类比,细胞膜功能②的原理与窗纱完全相同 C.激素调控生命活动与图中功能③有一定关系 D.相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流
高考生物一轮复习专题2.1细胞膜和细胞核教学案
专题2.1 细胞膜和细胞核1.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。
2.细胞核的结构和功能(Ⅱ)一、细胞膜的结构与功能 1.细胞膜的制备(1)实验原理:细胞吸水涨破――→离心获得细胞膜。
(2)材料:人或其他哺乳动物的成熟红细胞。
(3)选材原因:①无细胞核和众多细胞器,易制得纯净的细胞膜;②无细胞壁,细胞易吸水涨破。
2.组成成分细胞膜⎩⎪⎨⎪⎧脂质约⎩⎪⎨⎪⎧磷脂主要胆固醇动物细胞膜具有蛋白质约:与细胞膜功能密切相关糖类~3.生物膜结构的探索历程4.(1)将细胞与外界环境分隔开,保障细胞内部环境的相对稳定。
(2)控制物质进出细胞。
(3)进行细胞间信息交流(连线)①激素调节、突触a.细胞膜直接接触传中兴奋传导递信息②受精作用、效应T b.化学物质传递信息细胞裂解靶细胞③植物胞间连丝 c.细胞通道传递信息提示①—b ②—a ③—c5.图解法整合细胞膜成分、结构、功能的关系二、细胞核的结构与功能1.细胞核的结构(1)填写图中字母对应的结构名称a.核膜,b.染色质,c.核仁。
(2)写出图中结构的相应功能①b功能:是DNA的主要载体。
②c功能:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
③d功能:实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
2.细胞核的功能探究(1)黑白美西螈核移植实验①实验过程②实验结论:美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制。
(2)蝾螈受精卵横缢实验①实验过程②实验结论:蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制。
(3)变形虫切割实验①实验过程②实验结论:变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动受细胞核控制。
(4)伞藻嫁接与核移植实验①伞藻嫁接实验过程②伞藻核移植实验过程③实验结论:伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。
3.细胞核的功能(1)是遗传信息库,是遗传物质储存和复制的主要场所。
(2)是细胞代谢和遗传的控制中心。
高频考点一细胞膜的结构及特点例1. 如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,有关说法错误的是( )A.②与③是静止不动的B.③构成细胞膜的基本支架C.葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D.细胞识别与糖蛋白①有关【答案】A【方法技巧】四种膜蛋白及其功能1.受体蛋白:接受信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质等)的糖蛋白。
一轮复习第二单元第1课时细胞膜的结构和功能
考点三 流动镶嵌模型的基本内容
二、结构特点
构成细胞膜的磷脂分子可以侧 向自由移动、大多数蛋白质可 以运动
实例:
细胞融合
原因
结构特点: 生物膜具有一定的_流___动__性
生理 意义
对于细胞完成物质运输、生长、 分裂、运动等功能具有重要意 义
变形虫的变 形运动
分泌蛋白的 传递分泌
考点三 流动镶嵌模型的基本内容
细胞壁
特性:全透性
细胞的边界 细胞膜
植物细胞
考点一 细胞膜的功能
2、细胞膜的功能:
将细胞与外界 环境分隔开
保障了细胞内部 环境的相对稳定
控制物质进出
方式
被动运输 主动运输 胞吞胞吐
鉴定细胞是否死亡方法 ①台盼蓝染色(也称染 色排除法),蓝色的是 死细胞 ②植物细胞:观察是否 发生质壁分离及复原
考点一 细胞膜的功能
他把细胞膜描述为静态的统一结构。
静态?
考点二 对细胞膜成分、结构的探索
三、对细胞膜结构的探索
20世纪60年代以后 质疑:科学家对细胞膜是静态的观点提出质疑:如果是这样, 细胞膜的复杂功能将难以实现,就连细胞的生长、变形虫的 运动这样的现象都难以解释。
考点二 对细胞膜成分、结构的探索
三、对细胞膜结构的探索
提示 分别属于图C、图A、图B所代表的方式。
考点一 细胞膜的功能
(3)细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构吗?并说明理由。 提示 不是,如高等植物细胞间通过胞间连丝进行信息交流时不需要细胞 膜上的受体。 (4)图中受体的化学本质是什么?受体和信号分子的结合有没有特异性? 提示 受体的化学本质是糖蛋白,受体和信号分子的结合具有特异性。
√D.大肠杆菌细胞
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第1讲细胞膜与细胞核细胞膜的结构与功能授课提示:对应学生用书第19页[基础突破——抓基础,自主学习]1.细胞膜的制备(1)实验原理:细胞吸水涨破――→离心获得细胞膜。
(2)材料:人或其他哺乳动物的成熟的红细胞。
(3)选材原因:①无细胞核和众多的细胞器,易制得纯净的细胞膜。
②无细胞壁,细胞易吸水涨破。
(4)实验过程:选材→制片→观察→滴水→观察。
2.细胞膜的成分和功能3.生物膜结构的探索历程[连线]4.生物膜流动镶嵌模型5.生物膜的结构特点6.植物细胞壁(1)成分:主要是纤维素和果胶;酶解法除植物细胞壁所用酶为纤维素酶和果胶酶;与其形成有关的细胞器为高尔基体和线粒体。
(2)功能:支持和保护。
动物细胞在清水中可吸水涨破,但植物细胞不会,主要是有细胞壁的存在。
[重难突破——攻重难,名师点拨]1.不同生理状态下细胞膜的成分及功能分析(1)衰老细胞的细胞膜的通透性发生改变,物质运输功能下降。
(2)代谢旺盛的细胞,物质运输速度快,需要的载体种类和数目多,细胞膜上的蛋白质种类和含量较多。
(3)癌细胞的细胞膜上的糖蛋白减少,细胞之间黏着性降低,易于扩散和转移。
(4)死亡细胞的细胞膜没有选择透过性。
2.细胞间的信息交流方式(1)一些细胞如内分泌细胞分泌激素,通过血液的传递运送到作用部位的细胞(靶细胞),被靶细胞的细胞膜上的受体(成分为糖蛋白)识别,引起靶细胞产生生理反应。
(2)相邻两个细胞的细胞膜直接接触,通过糖蛋白识别,将信息从一个细胞传递给另一个细胞。
(3)相邻细胞间形成通道使细胞相互连接,通过携带信息的物质来交流信息。
如植物细胞间借助胞间连丝实现细胞间物质转运和信息交流。
3.细胞膜的组成成分、结构与功能之间的相互关系[特别提醒](1)组成细胞膜的基本支架:磷脂双分子层而不是蛋白质。
(2)动物细胞膜中含有一定量的胆固醇,而植物细胞膜中则没有。
(3)糖蛋白通常分布在细胞膜的外侧,另一侧则为细胞膜的内侧。
(4)细胞膜中的糖类主要与蛋白质和脂质结合形成糖蛋白和糖脂。
[题型突破——练题型,夯基提能]题型1 细胞膜结构与结构特点的判断1.(2018·旌阳区校级模拟)如图为人体内某种化合物的结构组成模式图,以下说法正确的是( )A.该化合物的组成元素只有C、H、O、NB.该化合物是细胞膜的主要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输C.该化合物的头部是亲水的脂肪酸,尾部是疏水的甘油D.高等动物细胞内不含该化合物的细胞器有核糖体和中心体解析:图示结构为磷脂,磷脂的组成元素为C、H、O、N、P,A错误;磷脂是细胞膜的主要成分,人体内参与血液中脂质运输的是胆固醇,B错误;磷脂具有亲水的磷酸头部和疏水的脂肪酸尾部,C错误;生物膜由磷脂双分子层构成基本支架,核糖体和中心体没有膜结构,不含磷脂,D正确。
答案:D2.下列能正确表示细胞膜结构的是( )解析:细胞膜的组成成分有磷脂、蛋白质和糖类,其中细胞膜的基本支架是磷脂双分子层,蛋白质或镶在磷脂双分子层表面,或嵌入磷脂双分子层中,或贯穿于整个磷脂双分子层;糖类与蛋白质结合形成糖蛋白,位于细胞膜的外表面;磷脂分子包含亲水头部和疏水尾部,故A、B、D错,C正确。
答案:C3.人鼠细胞融合实验,是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白,一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。
如图是相关实验记录,据此不能得到的结论是( )A.当温度增加到15 ℃以上时,膜的流动性发生变化B.该实验证明膜蛋白能够在膜表面运动C.温度对膜蛋白的扩散有影响D.图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多解析:构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是可以运动的,因此膜具有一定的流动性。
嵌合体的形成是两种细胞的膜蛋白发生相对运动的结果,温度增加到15 ℃以上时,形成嵌合体的比例明显增大,说明温度对膜蛋白的运动有影响。
温度升高,膜蛋白相对运动加剧,细胞膜流动性增强。
图示数据能说明温度增加到15 ℃以上,温度越高,形成的嵌合体越多,而不是融合时间越长,形成的嵌合体越多。
答案:D题型2 细胞膜功能与功能特点的分析4.(2018·安徽淮北一模)细胞间的信息交流是细胞膜的重要功能之一。
下列有关说法正确的是( )A.高等植物细胞之间只能通过胞间连丝进行信息交流B.动物细胞之间传递信息的物质都是激素C.吞噬细胞与T细胞能通过直接接触进行信息交流D.性激素通过与靶细胞膜上的受体结合传递信息解析:高等植物细胞之间可以通过胞间连丝进行信息交流,但不是只能通过胞间连丝进行信息交流,A错误;在动物细胞间传递信息的物质可以是激素,还可以是神经递质等信息分子,B错误;吞噬细胞与T细胞能通过直接接触进行信息交流,C正确;性激素为脂溶性物质,可通过细胞膜,故其受体位于细胞内,D错误。
答案:C5.(2018·内蒙古赤峰模拟)下面有选择透过性的一组细胞是( )①食用的糖醋蒜细胞②蚕豆叶的表皮细胞③植物的根毛细胞④人口腔上皮细胞⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞A.①②③ B.②③⑤C.①④⑤ D.②③④解析:醋酸能破坏细胞膜上的蛋白质分子,进而杀死活细胞,导致细胞膜的选择透过性丧失,①错误;蚕豆叶的表皮细胞、植物的根毛细胞和人口腔上皮细胞都属于活细胞,其细胞膜都具有选择透过性,②③④正确;用盐酸处理过的洋葱根尖细胞已经丧失活性,细胞膜失去了选择透过性,⑤错误。
答案:D6.(2018·武昌区模拟)蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后,即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应;若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应。
该现象能很好地说明细胞膜( )A.主要由脂质和蛋白质组成B.可将细胞与外界环境分隔开C.控制物质出入细胞的作用是相对的D.能进行细胞间的信息交流解析:根据题意,说明细胞膜能进行细胞间的信息传递,即细胞直接接触传递信息。
答案:D细胞核的结构和功能授课提示:对应学生用书第20页[基础突破——抓基础,自主学习]1.结构2.功能⎩⎪⎨⎪⎧ 是遗传物质储存和复制的主要场所是遗传信息库是细胞代谢和遗传的控制中心[重难突破——攻重难,名师点拨]细胞核功能的探究实验分析(1)黑白美西螈核移植实验①实验过程②实验结论:美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制。
③实验分析:该实验无对照组,可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞,形成重组细胞进行培养作为对照。
(2)蝾螈受精卵横缢实验①实验过程②实验结论:蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制。
③实验分析:该实验既有相互对照,又有自身前后对照。
(3)变形虫切割实验①实验过程②实验结论:变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动受细胞核控制。
③实验分析:该实验既有相互对照,又有自身前后对照。
(4)伞藻嫁接与核移植实验①伞藻嫁接实验过程②伞藻核移植实验过程③实验结论:伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。
④实验分析:伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的作用,从而证明是细胞核控制伞藻“帽”的形状。
[特别提醒]关于细胞核结构的6个易错点(1)在细胞周期中表现为周期性地消失和重现的是核膜和核仁,而不是染色体。
(2)核孔具有选择性,能选择大分子物质,但并不是所有的大分子都能通过核孔,如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质。
(3)核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关,如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞,核孔数多,核仁较大。
(4)核仁不是遗传物质的储存场所。
细胞核中的遗传物质分布在染色体(染色质)上。
(5)染色体和染色质只是形态不同,而成分完全相同。
(6)细胞核是细胞代谢的控制中心,而不是细胞的代谢中心。
细胞的代谢中心是细胞质。
[题型突破——练题型,夯基提能]题型1 细胞核结构与功能关系的分析1.(2018·四川内江三模)下列关于细胞核的结构和功能的叙述,正确的是( )A.细胞核是代谢和遗传物质储存的主要场所B.衰老细胞的细胞核体积增大,染色质收缩C.细胞核在细胞分裂间期消失,在分裂末期重现D.蓝藻能通过核孔实现核质之间的信息交流解析:细胞代谢的主要场所是细胞质,A错误;衰老细胞的细胞核体积增大,染色质收缩,B正确;核膜和核仁在细胞周期的分裂前期消失,在分裂末期重现,C错误;蓝藻属于原核生物,无细胞核,D错误。
答案:B2.如图为核质之间物质经核孔双向运输的示意图,据图分析,下列说法正确的是( )A.图中①为内质网膜,②为DNA分子B.rRNA和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体C.tRNA在细胞核内合成,运出细胞核发挥作用与核孔无关D.蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量解析:内质网膜与核膜、细胞膜直接相连,图中①为内质网膜,图中②为染色质;蛋白质在细胞质中合成,通过核孔进入细胞核内,且核糖体的组装也是在细胞质中;tRNA通过核孔运出细胞核发挥作用;图示大分子物质进出核孔需要消耗能量。
答案:D题型2 细胞核功能的实验分析3.以动物受精卵为实验材料进行以下实验,有关分析正确的是( )A.实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性B.实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性C.该实验可以证明细胞核的功能D.该实验结果可以说明细胞只有保持结构完整性才能正常进行各项生命活动解析:实验①和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性,A错误;实验②和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性,B错误;该实验可以证明细胞核和细胞质都不能单独成活,细胞只有保持结构完整性才能正常进行各项生命活动,C错误,D 正确。
答案:D4.有关变形虫去核和核移植实验,下列说法错误的是( )A.去核的变形虫短时间内还有一些生命活动是因为细胞质中还存在一些物质和能量B.取出的细胞核不能单独存活,是因为缺少能量和维持生命的相关物质场所C.及时植入同种变形虫的另一个核,各种生命活动又可恢复D.单独的核或质均不能存活,说明了细胞核控制着细胞的遗传解析:去核的变形虫短时间内还有一些生命活动是因为细胞质中还存在一些物质和能量,能维持生命一段时间;取出的细胞核不能单独存活,是因为缺少能量和维持生命的相关物质场所;及时植入同种变形虫的另一个核,各种生命活动又可恢复;单独的核或质均不能存活,说明了细胞核和细胞质相互依存,所以D选项错误。
答案:D[图表突破——析图表,融会贯通]如图为细胞核结构模式图,请分析:(1)将①彻底水解主要可得到的有机小分子为______________________。
(2)②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所吗?______________________________________________________________________________________________________________________________。