答谢中书书课件

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一、初读，正音并解释重点词语。
答谢中书书 陶弘景
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 都
消散 青林翠竹，四时俱备。
四季
tuí 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
坠落 实是欲界之仙都。 潜游在水中的鱼
指人间
yù 自康乐以来， 神仙生活的美好世欣界赏，或指天堂
未复有能与A其奇者。
。
A
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自康乐以来，未复有能与其奇者。
A
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1、总领全文的一句话 是什么？
山川之美，古来共谈。
2、全文围绕哪个字展开？ 美
A
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文中作者描绘了 山川的哪些美景？
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高峰
A
24
清流
A
25
石壁
A
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青林翠竹 四时俱备
青林 翠竹
A
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晓雾 猿 鸟
晓雾将歇 猿鸟乱鸣
A
28
夕日 沉鳞
A
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同学们可别忘了要注意积累啊。
文中说：“山川之美，古来共谈”，请 你积累一点描绘山水美景的诗句。
A
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请自由朗读课文，看
哪位同学能在最短的时 间内背出。
下面请一位同学 来试着背一下。
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请同学们根据下面的提 示来集体背诵课文！
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总引１句 山川句
答谢中书书
写景２－６句
抒怀７句
四季常景
日变景
欲界之仙都
仰视：高峰如云
晓雾句
俯视：清流见底
夕日句
平视：两岸句
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小结
•本文主题： 本文以清峻的笔调描绘了秀美的山 川，表达了作者沉醉山水的愉悦之情 和与古今知音共赏美景的得意之感．
出水面。 ⑤〔欲界之仙都〕
人间天堂。
欲界，佛教把世界分为欲界、色界、无色界。欲 界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界， 即指人间。
仙都，神仙生活于其中的美好世界。 ⑥〔与(ｙù)〕参与，这里指欣赏。
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二、翻译句子，整体感悟。
答谢中书书 陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
梁时期思想家、医
学家。隐居茅山。
梁武帝遇有国家大
事，常去山中征询
他的意见，时人称 为“山中宰相”。
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写作背景简介
❖ 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖 锐，不少文人往往遁迹山林，从自 然美中寻求精神上的解脱。因而他 们在书信中常常描山绘水，表明自 己所好，并作为对友人的安慰。本 文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一 封书信，写的是江南山水之美，是 六朝山水小品的名作。
•结构： 总－－分－－总 一层（１句）概述山川之美的无穷魅力． 二层（２－６句）具体描绘“四时”“晨昏” 的山 川之美． 三层（７句）总体评价，侧面衬托山川之美．
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五、巩固练习
一、 根据课文内容,填上恰当的词,并解释它的意思.
1、两岸石壁，五色（交辉 ）。 交相辉映
2、青林翠竹，四时（ 俱 ）备。 都
☺ 同学们，竞赛开始啦，每人 选一句翻译，你愿意服输吗？
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译文
山川（景色）的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的呀。 巍峨的山峰耸入云端，河流清澈见底。 两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。 青葱的树林，翠绿的竹丛，四季长存。 清晨的薄雾将要消散的时候，（传来）猿鸟此起彼伏的啼鸣。 夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （这）实在是人间天堂啊。 自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
最能体现作者思想感情的语句是什么?
“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复 有能与其奇者。”
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知人 论世
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康乐：南朝著名山水
诗人谢灵运，他18岁时继 承他祖父的爵位，被封为 康乐公。谢灵运是中国诗 歌史上第一个大批量创作 山水诗的诗人，第一个以 山水作为诗歌主要描写对 象的诗人。他的诗歌的出 现标志着中国真正意义上 的山水诗歌的形成。因此 赢得了中国山水诗派开山 鼻祖的称号。
这些描述中你能 发现作者的哪些 匠心设计？
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品味，探究
作者怎样描绘景物的？
观察角度：
角度——仰视
有 仰视（高峰入云）， 有 俯视（清流见底） ；
时间跨度： 有 早晨（晓雾将歇）， 有 黄昏（夕日欲颓） ；
景物状态：有 静景（高峰……俱备） _感官——视觉 景物——静景
，有 动景（晓雾……竞跃）；
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课文赏析
• 听课文录音注意节奏。
• 山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。 两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。 晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其 奇者。
• 请家齐读课文。
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①〔交辉〕交相辉映〔四时〕 四季 ②〔歇〕 消散 ③〔夕日欲颓〕 太阳快要落山了。颓，坠落。 ④〔沉鳞竞跃〕潜游在水中的鱼（借代）争相跳
感官冲击：
有 视觉（高峰入云），
A
有 听觉（猿鸟乱鸣） 。
角度——俯视
景物——动景 感官——听觉
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高峰如云 清流见底。
山水相映之美 俯仰生姿
两岸石壁 青林翠竹
色彩相配之美
晓雾将歇 夕日欲颓
晨昏变化之美
高峰……俱备 动静结合之美
沉鳞……猿鸟
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意 境 美
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3、 本文表达了作者怎样的思想感情?
表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与 古今知音共赏美景的得意之感。
A
1
“仁者乐山，智者乐水”
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2
答谢中书书
南朝 陶弘景
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3
答谢中书书 陶弘景
答复 谢征,作者的朋
信
友。中书，是
谢征的官职。
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即书信，古人的书信又 叫“尺牍”或曰“信札”，是 一种应用性文体，多记事陈情。
书
A
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陶弘景
• 陶弘景（456—— 536），字通明，丹 阳秣陵（今江苏南 京）人。南朝齐、
3、晓雾将（ 歇 ），猿鸟乱鸣； 消散
坠落
4、夕日欲（颓 ），（沉鳞 ）竞跃。 潜游在水中的鱼 5、未复有能（ 与 ）其奇者。 指欣赏
二、本文运用了什么结构？运用了什么写法来表现山川之美？
总—分—总的结构
动静结合的写法
三、文中哪句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹？
实是欲界之仙都。
四、课后任务：熟练背诵全文。A
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三、朗读，入文入景，品味语言之美。
• 山川之美，古来共谈。
——
疑飞
是流
银直
河下
落三
九千
李 白
天 。
尺 ，
A
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高
清
峰
流
入
见
云
底
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两 岸 石 壁
五 色 交 辉 。
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青林翠竹，四时俱备。
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消散
• 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
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晓
猿
雾
鸟
将
乱
歇
鸣
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夕日欲颓，沉鳞竞跃。
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实 是 欲 界 之 仙 都