鲁教版九年级化学上册第二节 化学反应的表示教案

第二节化学反应的表示

课标要求：

通过书写文字表达式，尝试书写化学方程式，比较、反思化学方程式中所表达的意义的过程，使学生学会正确书写并理解化学方程式。

内容和学情分析：

以化学方程式为中心，组建了本单元。通过对质量守恒定律及化学方程式书写的过程研究，培养了学生的探究精神，让学生学会科学的学习方法。能正确表述质量守恒定律的内容、能从微观角度认识化学反应的实质，包括质和量两方面的问题，反应前后原子的种类不变，原子的数目没有增减。能说出某具体化学方程式所代表的涵义。能正确书写第一单元到第四单元中出现的所有化学反应的文字表达式的基础上，学会写化学方程式。

学习建议：

1．通过对质量守恒定律的探究，激发学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

2．体验科学方法的巧妙，初步领略科学方法的魅力，初步形成科学的思维习惯，逐步形成科学的辨证唯物主义观。

3．通过比较体会化学方程式的优越性，感受用化学方程式来表示化学反应的简约之美。

教学目标：

1.知识与技能：通过氢气在氧气中燃烧生成水的化学反应分析，理解化学方程式的涵义，了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写简单的化学方程式。

2.过程与方法：采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。

3.情感与价值观：培养学生思维的有序性和严密性。通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实、遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。

知识点（重点、难点）：

重点：化学方程式的涵义及写法,归纳化学方程式所提供的信息。

难点：

1．化学方程式的涵义及写法

2．减轻学生记忆化学方程式的负担

实验准备：

多媒体；

教学过程：