IELTS口语评分标准
雅思各项考试评分细则
雅思各项考试评分细则总分/单项分怎样评出按照《IELTS评分标准、分数报告和解释》,考生成绩从1~9共分为九个等级。
成绩报告单上有听、说、读、写四个部分的分项得分,也有总分,四个部分所得分数的平均分四舍五入之后就是考生的总分。
总分、听力以及阅读部分的分数可以是整级或半级。
例如,如果四项平均分等于或大于6.25分,则计入6的上半级分数,取6.5分;如果平均分等于或大于6.75分,则计入6的上一级分数,取7分。
写作和口语部分的`分数只按整级计算。
听力和阅读部分各包含40道题目,每答对一题得一分。
考生这两部分的满分原始分均为40分,考生依据其原始分获取1~9的等级分。
等级分/原始分如何换算部分等级分及其相对应的平均原始分换算表(适用于听力/阅读部分)听力学术类阅读普通培训类阅读等级分原始分等级分原始分等级分原始分516515415623623523730730630835835734写作评分细则示例雅思写作通常有Task1和Task2两个部分,考官给以下四项分别评等级分:任务完成情况(Task1)、任务反应情况(Task2)、连贯与衔接、词汇和句式丰富性及语法准确性。
以Task1为例,一名在IELTS学术类考试中写作获得6分的考生,达到这一等级对应的写作水准是:(A)在任务完成方面,达到写作任务各项要求、能确切选择有用信息进行全面评述、呈现并强调主要特点或要点,但细节可能与要点无关、不恰当或不准确。
(B)连贯及衔接方面,信息和分论点安排连贯,论证过程清楚,有效使用衔接手段,但句内或句间衔接有错误或显机械呆板,有时指代不清晰或不恰当。
(C)词汇量方面,相对写作任务而言,所运用的词汇量充足,尝试运用非常见词汇但有时出现错误,拼写和构词出现一些错误,但不影响交流。
(D)句式多样性及语法准确性方面,混合使用简单和复合句,语法和标点出现一些错误但基本不影响交流。
口语评分细则示例同样,在IELTS口语部分,考官也是按四项标准分别评等级分:流利度及连贯性,词汇、句式丰富性及语法准确性和语音。
雅思口语评分标准(公众版)中英文对照版
inappropriate choices
markers with some flexibility
uses paraphrase effectively
6
is willing to speak at length, though may lose
uses vocabulary with full flexibility and
uses a full range of structures naturally and
uses a full range of pronunciation features
correction; any hesitation is content-related
shows some effective use of features but
uses a range of connectives and discourse
generally paraphrases successfully
structures, though these rarely cause
precision in all topics
appropriately
with precision and subtlety
rather than to find words or grammar
uses idiomatic language naturally and
produces consistently accurate structures
has insufficient vocabulary for less familiar
雅思口语最新评分标准
雅思口语最新评分标准雅思口语,雅思考试的一部分,11到14分钟。
考试采用一对一的面试形式,考察考生日常会话、对熟悉话题作一定长度的描述以及与考官之间的互动能力。
下面是小编收集整理的雅思口语最新评分标准,希望对您有所帮助!雅思口语评分标准由四部分组成:1.流利度和连贯*(FluencyandCoherence);2.语法(GrammaticalRangeandAccuracy);3.词汇(LexicalResource);4.发音(Pronunciation)。
口语分数为四项得分的平均分,单项满分为9分。
雅思口语最新评分标准:9.0分:该分数段的考生通常能够以正常语速流利地进行口头表达,极少出现重复或自我纠正。
如有犹豫,是在寻找思路,而不是在搜寻词语或语法形式。
讲话很有条理,观点明确,表达连贯,话题阐述非常充分。
能够运用十分丰富的词汇手段讨论各类话题,用词自然、准确,符合语言习惯。
能够准确运用十分丰富的语法结构,仅有极少错误,但合乎常理。
发音自然、清晰且非常易于理解。
8.0分:该分数段的考生通常能够以正常语速流利地进行口头表达,偶有重复或自我纠正。
如有犹豫,通常是在寻找思路,而不是在搜寻词语或语法形式。
讲话有条理,观点明确,表达连贯,话题阐述充分。
能够运用十分丰富的词汇手段讨论各类话题,用词自然、准确,符合语言习惯,偶尔出现用词错误;如有必要,能够很好地变换措辞。
能够运用十分丰富的语法结构,多数语句表达正确,只是偶有错误。
发音整体上自然、清晰,只是偶有小的问题。
发音通常易于理解,其口音对内容理解的影响非常小。
8.5分的考生能够更好地运用和展示这些口语技能。
7.0分:该分数段的考生通常能够轻松进行口头表达,语音清晰、内容详尽,会有些重复、自我纠正或因搜寻词语或语法形式出现犹豫。
讲话大体上有条理,观点大体明确,表达整体上连贯。
能够运用丰富的词汇手段讨论广泛的话题,能够使用一些不常见的词汇或习语,尽管并非始终准确无误。
雅思考试分数标准
雅思考试分数标准雅思考试分数标准雅思考试(International English Language Testing System,简称IELTS)是全球范围内被广泛接受和认可的英语水平考试,用于评判非英语母语国家的学生和专业人士的英语能力。
雅思考试由英国文化教育协会(British Council)、剑桥大学考试委员会(Cambridge English Language Assessment)和澳大利亚教育国际(IDP Education Australia)共同管理。
雅思考试主要分为听力、阅读、写作和口语四个模块。
雅思考试总分为9分,每个模块的分数范围为0-9分,整数分值。
以下详细介绍雅思考试分数标准。
听力(Listening):雅思听力分为四个部分,总共40道题目。
得分根据正确答案的数量计算,最高分为40分。
评分标准如下:9分:对每个问题都能够给出准确的回答。
8分:几乎对所有问题都给出准确的回答。
7分:大部分问题都能给出准确的回答。
6分:回答的准确性有一定差距,但整体上还是能够理解和回答问题。
5分:对某些问题给出了正确答案,但整体表现不稳定。
4分:基本上不能理解和回答问题,只能了解一些简单的信息。
3分:只能回答少量问题。
2分:只能听懂少量单词或短语。
1分:只能理解少量单词。
0分:无法理解听力材料。
阅读(Reading):雅思阅读分为三个篇章,总共40道题目。
根据正确答案的数量计算得分,最高分为40分。
评分标准如下:9分:几乎所有问题都能够给出准确答案。
8分:大部分问题都能给出准确答案。
7分:大部分问题都能给出准确答案,但有一些小错误。
6分:有一定数量的准确回答,但也有一些错误。
5分:有一定数量的准确回答,但整体上有较多错误。
4分:只能准确回答一些问题。
3分:只能准确回答少量问题。
2分:只能理解少量单词或短语。
1分:只能理解少量单词。
0分:无法理解阅读材料。
写作(Writing):雅思写作分为两部分,分别是任务一(图表作文)和任务二(议论文)。
雅思口语评分标准对照表
雅思口语评分标准对照表得分(9):具备完全的流利性和准确性。
在表达自己的观点时,能够使用较高级的语言技巧和词汇,包括复杂的句子结构、并列句、从句和关联词。
能够适应不同的对话话题,并能够灵活地使用适当的语言表达自己的观点。
在回答问题时,能够提供清晰、连贯和详尽的信息,并使用具体的例子和细节来支持观点。
得分(8):具有相对流利和准确的口语表达能力。
能够以流畅、连贯的方式表达自己的观点,并使用一定程度的复杂语言结构。
能够灵活运用适当的词汇和表达方式来回答问题,并能够提供相关的细节和例子。
尽管在一些情况下可能会出现一些语言错误,但这些错误并不影响他人理解和交流。
得分(7):具有基本的流利性和准确性。
能够以有效和连贯的方式表达自己的观点,并使用一般的语言结构来进行交流。
虽然可能会有一些语言错误,但这些错误不会影响他人理解和交流。
得分(6):具有一定的流利性和准确性。
能够以一定的连贯性表达自己的观点,并使用一些基本的语言结构来进行交流。
在回答问题时,可能会有一些语言错误或不准确,但这些错误并不影响他人理解和交流。
得分(5):具有有限的流利性和准确性。
虽然能够表达基本观点,但口语表达还不够流利和连贯。
在回答问题时,可能会出现多个语言错误或不准确,但这些错误不会影响他人理解和交流。
得分(4):具有很少的流利性和准确性。
表达能力较差,用词和句子结构简单,语言错误较多,影响他人理解和交流。
得分(3):具有非常有限的流利性和准确性。
表达能力非常有限,只能使用简单的语言结构和单词,且常出现严重的语言错误,影响他人理解和交流。
得分(2):几乎没有流利性和准确性。
只能使用非常有限的语言表达自己的观点,并经常出现严重的语言错误。
得分(1):几乎无法进行有效的口语表达。
只能使用非常有限的单词和句子结构,并且经常出现严重的语言错误。
得分(0):未能进行有效的口语表达。
无法进行有效的口头交流,无法使用任何有效的句子结构或单词。
雅思a类评分标准对照表
雅思a类评分标准对照表雅思(IELTS)A类评分标准对照表如下:总分(总分为9分)9:专家级(Expert User)8:非常精通(Very Good User)7:熟练使用者(Good User)6:有限的熟练(Competent User)5:有限的使用者(Modest User)4:基本使用者(Limited User)3:非常有限的使用者(Extremely Limited User)2:非常有限的使用者(Intermittent User)1:非常有限的使用者(Non User)0:未能进行评估(Did not attempt the test)听力(总分为9分)9:完全理解(Fully Operational Command)8:几乎完全理解(Very Good Command)7:基本理解(Good Command)6:有限的理解(Competent Command)5:有限的理解(Modest Command)4:基本理解(Limited Command)3:非常有限的理解(Extremely Limited Command)2:非常有限的理解(Intermittent Command)1:非常有限的理解(Non Command)0:未能进行评估(Did not attempt the test)阅读(总分为9分)9:完全理解(Fully Operational Command)8:几乎完全理解(Very Good Command)7:基本理解(Good Command)6:有限的理解(Competent Command)5:有限的理解(Modest Command)4:基本理解(Limited Command)3:非常有限的理解(Extremely Limited Command)2:非常有限的理解(Intermittent Command)1:非常有限的理解(Non Command)0:未能进行评估(Did not attempt the test)写作(总分为9分)9:完全掌握(Fully Operational Command)8:非常精通(Very Good Command)7:熟练掌握(Good Command)6:有限的掌握(Competent Command)5:有限的掌握(Modest Command)4:基本掌握(Limited Command)3:非常有限的掌握(Extremely Limited Command)2:非常有限的掌握(Intermittent Command)1:非常有限的掌握(Non Command)0:未能进行评估(Did not attempt the test)口语(总分为9分)9:完全掌握(Fully Operational Command)8:非常精通(Very Good Command)7:熟练掌握(Good Command)6:有限的掌握(Competent Command)5:有限的掌握(Modest Command)4:基本掌握(Limited Command)3:非常有限的掌握(Extremely Limited Command)2:非常有限的掌握(Intermittent Command)1:非常有限的掌握(Non Command)0:未能进行评估(Did not attempt the test)以上是雅思A类评分标准对照表,用于评估考生在听力、阅读、写作和口语四个模块中的能力水平。
雅思成绩标准
雅思成绩标准雅思(IELTS)是全球最广泛接受的英语语言测试之一,被广泛应用于英语作为外语的需求,例如移民、教育和就业。
雅思考试包括听力、阅读、写作和口语四个部分,每个部分都有自己的评分标准。
雅思评分标准是从0到9分,其中0分表示没有参加考试,9分是最高分。
每个部分的评分都是整数或半分,例如,6.5分或7分。
总分是四个部分的平均数,例如,如果一个人的听力得分是7分,阅读得分是6.5分,写作得分是7.5分,口语得分是6分,那么他的总分就是(7+6.5+7.5+6)÷4=6.75分,即取整为7分。
以下是雅思考试各部分的评分标准:听力:9分:完全理解所有的讲话内容,包括细节和隐含意义。
8分:完全理解大部分讲话内容,包括细节和隐含意义。
7分:理解大部分讲话内容,但可能会错过一些细节或隐含意义。
6分:理解讲话的主要内容,但会错过一些重要细节或隐含意义。
5分:理解讲话的基本意思,但会错过许多细节或隐含意义。
以下部分评分标准中,“任务响应”指回答问题或完成任务的能力,“语言运用”指使用语言表达清晰、准确和流畅的能力。
阅读:9分:完全理解文章的全部内容,并能准确把握文章的细节和隐含意义。
8分:完全理解文章的大部分内容,并能准确把握文章的细节和隐含意义。
7分:理解文章的大部分内容,但可能会错过一些细节或隐含意义。
6分:理解文章的主要内容,但会错过一些重要细节或隐含意义。
5分:理解文章的基本意思,但会错过许多细节或隐含意义。
写作:9分:完全完成任务,表达清晰、准确、流畅,使用恰当的语法和词汇。
8分:完全完成任务,表达清晰、准确、流畅,但语法和词汇可能有一些小错误。
7分:完成任务,但表达不够清晰、准确、流畅,有一些语法和词汇错误。
6分:完成任务,但表达不够清晰、准确、流畅,有较多的语法和词汇错误。
5分:完成任务,但表达不够清晰、准确、流畅,有很多语法和词汇错误。
口语:9分:流利、自然、准确地表达,使用恰当的语法和词汇,能轻松回答复杂问题。
雅思听说读写各单项的评分标准和考试内容
雅思听说读写各单项的评分标准和考试内容雅思(IELTS)考试是国际英语语言测试系统的简称,是衡量非母语英语使用者英语语言能力的国际标准化考试。
雅思考试分为听力(Listening)、口语(Speaking)、阅读(Reading)和写作(Writing)四个单项。
每个单项都有明确的评分标准和考试内容。
在本文中,我将为大家详细介绍雅思听说读写各单项的评分标准和考试内容。
听力部分是雅思考试的第一项,考察考生在真实场景中获取信息、理解主旨和细节的能力。
评分标准主要包括理解力、听力技巧和语言运用三个方面。
在考试内容上,雅思听力将包括对话、讲座、短文等各种类型的录音材料。
考生需要通过听力理解材料中的关键信息,回答选择、填空、配对等不同类型的题目。
接下来是雅思口语部分,它考察考生在真实对话和演讲中表达自己的能力。
评分标准主要包括流利度、词汇运用、语法准确性和语言连贯性四个方面。
在考试内容上,雅思口语将包括个人经历、看法观点、图表描述等各种题材。
考生需要以口头方式回答考官的问题,展示自己的口语表达能力和思维逻辑。
阅读部分是雅思考试的第三项,考察考生在各种文本中获取信息、理解主旨和推断意义的能力。
评分标准主要包括理解力、阅读技巧和语言运用三个方面。
在考试内容上,雅思阅读将包括文章、报纸、杂志、广告等各种文本类型。
考生需要通过阅读理解材料中的关键信息,回答选择、填空、判断等不同类型的题目。
最后是雅思写作部分,它考察考生在不同文体和话题下表达自己的能力。
评分标准主要包括任务完成、语言运用、逻辑连贯和词汇运用四个方面。
在考试内容上,雅思写作将包括图表描述、辩论议论、文章写作等各种题材。
考生需要根据题目要求,以书面方式完成各种写作任务,展示自己的写作水平和思维逻辑。
综上所述,雅思考试的听说读写四个单项都有明确的评分标准和考试内容。
考生在备考过程中,应针对每个单项的不同要求有针对性地进行练习和提高。
只有熟悉并掌握了评分标准和考试内容,才能够在雅思考试中取得满意的成绩。
雅思评分标准对照表
雅思评分标准对照表雅思评分标准是由国际英语测试系统(IELTS)制定的,用于评估考生的英语能力的一种等级标准。
雅思考试的分数是以0分到9分的形式进行评定,其中0分代表完全没有掌握英语,9分则代表具备非常出色的英语能力。
以下是雅思评分标准的对照表:1.听力技能评分标准:-9分:能够准确理解任何形式和长度的信息,能够理解复杂的语音特征和隐含意思。
-8分:能够理解大部分形式和长度的信息,能够理解大部分语音特征和隐含意思。
-7分:能够理解大部分形式和长度的信息,但难度较高的语音特征和隐含意思可能会有困难。
-6分:能够理解一系列简单的信息,但难度较高的语音特征和隐含意思可能会有困难。
-5分:能够理解一些简单的信息,但较复杂的语音特征和隐含意思可能会有困难。
-4分:能够理解一些简单的信息,但较复杂的语音特征和隐含意思可能会有很大困难。
-3分:只能理解一些简单的信息。
-2分:只能理解非常有限的信息。
-1分:只能理解极其有限的信息。
-0分:完全没有理解信息的能力。
2.阅读技能评分标准:-9分:能够理解各种复杂的语言形式,能够理解并分析隐含意思。
-8分:能够理解各种复杂的语言形式,能够理解并分析大部分隐含意思。
-7分:能够理解各种复杂的语言形式,但有时对隐含意思的理解有困难。
-6分:能够理解一些复杂的语言形式,但对隐含意思的理解可能有困难。
-5分:能够理解一些简单的语言形式,但对较复杂的隐含意思可能有困难。
-4分:能够理解一些简单的语言形式,但对复杂的隐含意思可能有很大困难。
-3分:只能理解一些简单的语言形式。
-2分:只能理解非常有限的语言形式。
-1分:只能理解极其有限的语言形式。
-0分:完全没有理解语言形式的能力。
3.写作技能评分标准:-9分:能够以流利、准确、多样化的方式表达自己,能够使用恰当且灵活的词汇和语法结构。
-8分:能够以流利、准确、多样化的方式表达自己,但有时可能会出现一些小错误。
-7分:能够以流利、准确、多样化的方式表达自己,但有时可能会出现一些较大的错误。
雅思口语评分标准(官方完整版)
雅思口语评分标准(官方完整版)雅思口语评分标准有助于同学们详细分析自己的雅思口语问题,快速找出个人不足,有针对性的进行训练提升。
下面是BC官方公布的雅思口语评分标准,共分为:流利度和连贯性、词汇多样性、语法多样性及准确性、发音四项。
具体评分标准如下。
雅思口语评分标准(官方完整版)雅思口语的“内容”对评分标准的重要性作为一名雅思口语老师,我们首先要思考的,或者说要为学生做的,当然是去解读评分标准,告诉学生目标5分应该说成什么样子,6分什么样子,7分什么样子,然后你该怎么去达到这些要求。
众所周知,评分标准有4项——fluency and coherence、lexical resource、grammatical range and accuracy以及pronunciation。
但是在教学过程中,很多资料或者同行只是告诉了学生为了满足这些评分标准,我们该做什么。
比如为了满足“coherence”我们就要求学生要不断地去说逻辑连接词,语篇标记词;为了满足“grammar”我们就要求学生不断地去换时态和句型……理论上,这样的建议是没有错,但是逐渐我们会发现一个严重的问题,那就是学生会抱怨:“老师,所有套路我都了如指掌,我知道该怎么去得分,知道该怎么去秀语法,秀替换词,可是考试的时候我还是不知道该说什么?”我们确实教会了学生该怎么说?但是却没有告诉学生该说什么。
这就让武汉环球教育彭驰老师想到一个问题——口语输出的核心是什么?不管是应试口语,如雅思托福,还是生活口语、职场口语,所有的导向只有一个——服务你的内容。
雅思口语的4个评分标准一定是为了让学生说出更好的内容而存在。
你去考口语,你都不知道要说啥,对于某个topic,你脑海里『have no idea, no opinion』, 纵然你掌握了再好的词汇,再酷的语法,再高大的连接词,你必然一个也用不上。
再如你告诉学生口语考试一定要show off时态的多样性,不要永远一般现在时,有机会你要使用“现在完成进行时”,所以对于这个题目“how long do you live in your hometown?”你告诉学生一定要说:“I have been living in….since…..”这个句型。
雅思总分评分标准表图解
雅思总分评分标准表图解雅思总分评分标准表图解雅思考试评分工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。
每隔一年对雅思考官进行测评,以确保评分符合雅思考试评分标准。
在每个考试中心,会进行系统化的监测,并对一定比例的答题纸实施双重阅卷。
雅思评分标准采用国际认可的9分制评分系统,充分包含了听说读写四项能力,准确反映考生的语言水平。
接下来店铺为你带来雅思总分评分标准表图解,希望对你有帮助。
记录在成绩单上的,包括一个总分,及听力、阅读、写作和口语四个单项分,各科都是1-9分的评分制,四个项目独立记分,最后所得成绩取四项成绩的平均值。
总分和四个单项分均允许半分。
九个分数段及其描述如下:雅思听力评分标准雅思听力达到6分需要在总共40题中对23-26题。
附上雅思听力评分标准(A类与G类是一样的):雅思阅读评分标准雅思阅读考试的评分标准是分为A类和G类两种的。
针对留学和移民的考生,有不同的评分标准。
雅思写作评分标准首先雅思写作考试要求在60分钟内完成两篇作文(Task 1 and Task 2)。
写作中,以移民为主的培训类(General Training)和以留学为主的学术类(Academic)试题类型是不同的。
Task1(20分钟,150字)G类:书信类题目,投诉信,请求信,建议信,邀请信等A类:图表题,曲线图,柱状图等,也有流程图和示意图等Task2(40分钟,250字)A类与G类相同,考生可能需要对某个观点发表支持或反驳意见,或者讨论针锋相对的一组观点,或者解释某种问题出现的原因并提出相应的解决办法。
评分并不是两部分平均,而是以Task2为主由于考题不同,考量标准也会略有不同。
以下是写作评分标准:Task 1Task Fulfillment (完成任务)G类:书信作文应该完成书信的使命,题目里的每一项要求都不可或缺。
A类:图表作文应该在对于图表所给出的数据进行分析的基础上指出图表的总体趋势和走向,并点明与总趋势不相吻合的特殊之处,而且还要有数据的支持Coherence and Cohesion (连贯与衔接)文章通过一定的衔接手段(CohesiveDevices)来表明上下文的连贯性(Coherence)。
雅思口语评分标准对照表
雅思口语评分标准对照表9分:口语表达能力优秀,能流利、灵活地运用各种句式和词汇,发音清晰准确,语音语调自然,基本没有语法错误。
在回答问题时能够给出详细、发人深思的回答,并能用例子来支持自己的论点。
能与考官进行深入、流畅的交流,理解和回应对话中的细节和隐含意义。
8分:口语表达能力良好,能够流利地使用各种句式和词汇,发音清晰准确,语音语调自然,基本没有语法错误。
在回答问题时能够给出清晰、合理的回答,并能用例子来支持自己的观点。
能与考官进行流畅的交流,理解和回应对话中的细节。
7分:口语表达能力较好,能够较流利地使用各种句式和词汇,发音基本清晰准确,语音语调基本自然,基本没有语法错误。
在回答问题时能够给出合理的回答,并能用例子来支持自己的观点。
能与考官进行基本流畅的交流,理解和回应对话中的细节。
6分:口语表达能力一般,能够使用基本的句式和词汇,发音基本清晰准确,语音语调基本自然,可能会有一些语法错误。
在回答问题时能够给出基本回答,并能用例子来支持自己的观点,但表达不够清晰、流畅。
能与考官进行基本交流,理解和回应对话中的一些细节。
5分:口语表达能力有限,只能使用简单的句式和词汇,发音存在一些问题,语音语调不够自然,可能会有较多的语法错误。
在回答问题时能够给出简单的回答,但缺乏支持自己观点的例子,表达不够连贯。
能与考官进行基本的交流,理解和回应对话中的一些简单细节。
4分:口语表达能力较差,只能使用非常简单的句式和词汇,发音存在较多问题,语音语调不够自然,语法错误较多。
在回答问题时能够给出简单的回答,但缺乏支持自己观点的例子,表达不够连贯。
能与考官进行基本的交流,但只能理解和回应对话中的一些简单细节。
3分:口语表达能力非常有限,只能使用非常简单的句式和词汇,发音存在很多问题,语音语调不自然,语法错误很多。
在回答问题时只能给出非常简单的回答,并且无法支持自己的观点,表达不够连贯。
基本无法与考官进行交流,理解和回应对话中的细节。
2023雅思口语考试评分细则简介
2023雅思口语考试评分细则简介2023雅思口语考试评分细则1、总体评分雅思口语考试的总体评分是以0-9分的等级制度来评定的,其中0分表示不及格,9分表示优秀。
2、评分标准(1)流利度:流利度是指考生的口语表达能力,包括发音、语调、语速等。
(2)准确度:准确度是指考生的语言表达能力,包括词汇、语法、句子结构等。
(3)语言运用:语言运用是指考生在口语表达中的语言灵活性,包括表达能力、口头表达能力等。
(4)主题表达:主题表达是指考生在口语表达中的主题思路,包括思路清晰、表达充分等。
3、评分细节(1)流利度0-3分:发音不清楚,语调不自然,语速过慢或过快,句子结构不正确,语法错误多。
4-6分:发音不够清楚,语调不够自然,语速不够稳定,句子结构不够正确,语法错误较多。
7-9分:发音清楚,语调自然,语速稳定,句子结构正确,语法错误少。
(2)准确度0-3分:词汇量少,语法错误多,句子结构不正确,表达不够准确。
4-6分:词汇量一般,语法错误较多,句子结构不够正确,表达不够准确。
7-9分:词汇量丰富,语法错误少,句子结构正确,表达准确。
(3)语言运用0-3分:表达能力差,口头表达能力不足,缺乏语言灵活性。
4-6分:表达能力一般,口头表达能力不够,缺乏语言灵活性。
7-9分:表达能力强,口头表达能力较强,语言灵活性较强。
(4)主题表达0-3分:思路不清晰,表达不充分,缺乏主题思路。
4-6分:思路不够清晰,表达不够充分,缺乏主题思路。
7-9分:思路清晰,表达充分,有主题思路。
雅思考试评分细则1、写作评分细则(1)写作任务完成情况:针对小作文或大作文,考察考生是否按照题目要求完成任务。
(2)连贯与衔接:考察考生的*结构是否合理,句子之间是否衔接自然。
(3)词汇丰富程度:考察考生使用词汇的范围和准确性,是否能表达清晰的态度和意思。
(4)语法多样性及准确性:考察考生的语法能力,是否能使用多种语法结构并准确无误。
2、听力评分细则听力部分分为40道题目,每道题分值相同,答对一题得一分,满分为40分。
IELTS口语评分标准(中英文)
- 7-Band Fluency and coherenceLexical resourceGrammatical range and accuracy Pronunciation9speaks fluently with only rare repetition or self-correction; any hesitation is content-related rather than to find words or grammarspeaks coherently with fully appropriate cohesive featuresdevelops topics fully and appropriatelyuses vocabulary with full flexibility and precision in all topicsuses idiomatic language naturally and accurately uses a full range of structures naturally andappropriatelyproduces consistently accurate structures apart from ‘slips’ characteristic of native speaker speech uses a full range of pronunciation features with precision and subtletysustains flexible use of features throughout is effortless to understand8speaks fluently with only occasional repetition or self-correction; hesitation is usually content-related and only rarely to search for languagedevelops topics coherently and appropriatelyuses a wide vocabulary resource readily and flexibly to convey precise meaninguses less common and idiomatic vocabulary skilfully, with occasional inaccuracies uses paraphrase effectively as requireduses a wide range of structures flexibly produces a majority of error-free sentences with only very occasional inappropriacies or basic/non-systematic errors uses a wide range of pronunciation features sustains flexible use of features, with only occasional lapsesis easy to understand throughout; L1 accent has minimal effect on intelligibility 7speaks at length without noticeable effort or loss of coherencemay demonstrate language-related hesitation at times, or some repetition and/or self-correctionuses a range of connectives and discourse markers with some flexibilityuses vocabulary resource flexibly to discuss a variety of topicsuses some less common and idiomatic vocabulary and shows some awareness of style and collocation, with some inappropriate choicesuses paraphrase effectivelyuses a range of complex structures with some flexibilityfrequently produces error-free sentences, though some grammatical mistakes persistshows all the positive features of band 6 and some, but not all, the positive features of band 86is willing to speak at length, though may lose coherence at times due to occasional repetition, self-correction or hesitationuses a range of connectives and discourse markers but not always appropriately has a wide enough vocabulary to discuss topics at length and make meaning clear in spite of inappropriacies generally paraphrases successfullyuses a mix of simple and complex structures, but with limited flexibilitymay make frequent mistakes with complex structures, though these rarely cause comprehension problems uses a range of pronunciation features with mixed controlshows some effective use of features but this is not sustainedcan generally be understood throughout, though mispronunciation of individual words or sounds reduces clarity at times5usually maintains flow of speech but uses repetition, self-correction and/or slow speech to keep goingmay over-use certain connectives and discourse markersproduces simple speech fluently, but more complex communication causes fluency problemsmanages to talk about familiar and unfamiliar topics but uses vocabulary with limited flexibilityattempts to use paraphrase but with mixed successproduces basic sentence forms with reasonable accuracyuses a limited range of more complexstructures, but these usually contain errors and may cause some comprehension problems shows all the positive features of band 4 and some, but not all, the positive features of band 64cannot respond without noticeable pauses and may speak slowly, with frequent repetition and self-correctionlinks basic sentences but with repetitious use of simple connectives and some breakdowns in coherenceis able to talk about familiar topics but can only convey basic meaning on unfamiliar topics and makes frequent errors in word choicerarely attempts paraphraseproduces basic sentence forms and some correct simple sentences but subordinate structures are rareerrors are frequent and may lead to misunderstanding uses a limited range of pronunciation featuresattempts to control features but lapses are frequentmispronunciations are frequent and cause some difficulty for the listener3speaks with long pauseshas limited ability to link simple sentences gives only simple responses and is frequently unable to convey basic message uses simple vocabulary to convey personal informationhas insufficient vocabulary for less familiar topics attempts basic sentence forms but with limited success, or relies on apparently memorised utterancesmakes numerous errors except in memorised expressionsshows some of the features of band 2 and some, but not all, the positive features of band 4 2 pauses lengthily before most words little communication possible only produces isolated words or memorised utterancescannot produce basic sentence formsspeech is often unintelligible1 no communication possible no rateable language 0does not attend- 8 - * 评分标准以英文版本为准,中文翻译仅供参考。
口语7分要求
口语7分要求
雅思口语7分的评分标准如下:
1. 流利度和连贯性:考生能够流利地表达思想,在讲话中重复、停顿较少,并能够进行有效的词汇选择。
2. 词汇量:考生能够使用丰富的词汇进行详细、适当的讨论,并且能够准确地使用语言中的词汇。
3. 语法和发音:考生能够准确地使用语法结构,并且发音清晰、自然。
4. 发音:考生能够清晰地发音,并使用语音、语调和重音来表达思想。
5. 语法和词汇:考生能够准确地使用语法和词汇来表达思想,并能够在口语中自然地运用语法和词汇。
总体而言,考生需要在流利度、词汇量、语法和发音方面表现出色,才能达到7分的水平。
同时,考生需要在口语中展现出足够的自信和表达能力,以便在考试中获得高分。
雅思口语考试评分标准参考
雅思口语考试评分标准参考雅思口语考试评分标准有哪些呢?这是很多学生比较感兴趣的话题,那么和一起来看看吧!下面是小编整理的雅思口语考试评分标准的相关资讯,欢迎阅读。
雅思口语考试评分标准参考雅思考试评分标准包括:语言的流利度和连贯性,词汇变换,句式丰富性和语法准确性,发音。
雅思考试考官按这四项评分标准分别评等级分,并且这四项是同等重要的。
下面我们来了解一下雅思口语评分细则:标准一:Fluency and coherence 流利度与连贯性6分标准①is willing to speak at length, though may lose coherence at times due to occasional repetition, self-correction or hesitation。
表现出充分交流的意愿,但有时由于偶尔的重复、自我纠正或犹豫而缺乏连贯性。
这里说的充分交流的意愿具体体现在回答的长度上,具体到每一个部分,Part1的每个问题建议回答3-5句话,Part2的时间控制在1分30秒到2分钟,Part3的每个问题至少回答5句话,上不封顶。
要特别注意,偶尔的重复、自我纠正或由于导致的连贯性缺乏在6分的标准下是被允许的,但是要杜绝由于背诵大段文章所导致的不流利现象。
②uses a range of connectives and discourse markers but not always appropriately。
能使用一系列连接词及语篇标记,但无法保持一贯恰当。
这里的connectives指的是逻辑连接词,比如表示列举的firstly, secondly,finally等,表示转折关系的but,however等,表示因果关系的so,thus,therefore等。
这里的discourse markers指的是“口水词”,这些词没有具体的意义,但能在口语表达中起到润滑作用,使表达更口语化,比如well,you know等。
雅思评分标准
听力雅思口语自从08年引入半分制以来,至今并无变化。
下面我们来说一下雅思口语评分标准。
考试评分标准比较复杂,分为四个部分分别算分,之后求平均成绩得到最终分数。
雅思口语评分的四个部分分别为:F,fluency,即口语流利度;V,vocabulary,即词汇,考查用词的准确及丰富程度;之后,G,grammar,即语法,考查英语语法的运用及准确性;最后,P,pronunciation,即发音。
这四项分别计分,之后算总分平均,得出雅思口语最终的分数。
下面举例详细说明。
如果你考口语时,f得6分,v得6分,g得5分,p得6分,总分23,那么恭喜你,你口语成绩为6分。
如果你考口语时,f得5分,v得6分,g得5分,p得6分,总分22,那么很遗憾,你口语成绩只有5分。
如果你考口语时,f得7分,v得6分,g得4分,p得6分,总分23,那么恭喜你,你口语成绩为6分。
由此可见,只有四项总分至少为23分,那么你才可以得6分的口语成绩,否则,22分也才得5分的成绩。
可能会有人有疑问,22/4=5.5,四舍五入,应该6分的啊,但是,人家考口语,就是要你的尾数大于0.5分才给你加上去的,即23/4=5.75,才有6分。
而22分的,就是5分。
口语雅思听力A类与G类的题是一样的,评分标准也是相同的。
下面我们来看一下2010雅思听力评分标准。
IELTS听力评分标准(A类与G类)Number of correct Listening answers IELTS band score39-40 9.037-38 8.535-36 8.033-34 7.530-32 7.027-29 6.523-26 6.020-22 5.516-19 5.013-15 4.510-12 4.06-9 3.54-5 3.03 2.52 2.01 1.0absent 0.0阅读雅思阅读评分标准有A类G类之分,A类和G类的具体评分是有区别的,由于G类题目较简单,所以取得高分相应的需要多对2-3题。
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- 7-Band Fluency and coherenceLexical resourceGrammatical range and accuracy Pronunciation9speaks fluently with only rare repetition or self-correction; any hesitation is content-related rather than to find words or grammarspeaks coherently with fully appropriate cohesive featuresdevelops topics fully and appropriatelyuses vocabulary with full flexibility and precision in all topicsuses idiomatic language naturally and accurately uses a full range of structures naturally andappropriatelyproduces consistently accurate structures apart from ‘slips’ characteristic of native speaker speech uses a full range of pronunciation features with precision and subtletysustains flexible use of features throughout is effortless to understand8speaks fluently with only occasional repetition or self-correction; hesitation is usually content-related and only rarely to search for languagedevelops topics coherently and appropriatelyuses a wide vocabulary resource readily and flexibly to convey precise meaninguses less common and idiomatic vocabulary skilfully, with occasional inaccuracies uses paraphrase effectively as requireduses a wide range of structures flexibly produces a majority of error-free sentences with only very occasional inappropriacies or basic/non-systematic errors uses a wide range of pronunciation features sustains flexible use of features, with only occasional lapsesis easy to understand throughout; L1 accent has minimal effect on intelligibility 7speaks at length without noticeable effort or loss of coherencemay demonstrate language-related hesitation at times, or some repetition and/or self-correctionuses a range of connectives and discourse markers with some flexibilityuses vocabulary resource flexibly to discuss a variety of topicsuses some less common and idiomatic vocabulary and shows some awareness of style and collocation, with some inappropriate choicesuses paraphrase effectivelyuses a range of complex structures with some flexibilityfrequently produces error-free sentences, though some grammatical mistakes persistshows all the positive features of band 6 and some, but not all, the positive features of band 86is willing to speak at length, though may lose coherence at times due to occasional repetition, self-correction or hesitationuses a range of connectives and discourse markers but not always appropriately has a wide enough vocabulary to discuss topics at length and make meaning clear in spite of inappropriacies generally paraphrases successfullyuses a mix of simple and complex structures, but with limited flexibilitymay make frequent mistakes with complex structures, though these rarely cause comprehension problems uses a range of pronunciation features with mixed controlshows some effective use of features but this is not sustainedcan generally be understood throughout, though mispronunciation of individual words or sounds reduces clarity at times5usually maintains flow of speech but uses repetition, self-correction and/or slow speech to keep goingmay over-use certain connectives and discourse markersproduces simple speech fluently, but more complex communication causes fluency problemsmanages to talk about familiar and unfamiliar topics but uses vocabulary with limited flexibilityattempts to use paraphrase but with mixed successproduces basic sentence forms with reasonable accuracyuses a limited range of more complexstructures, but these usually contain errors and may cause some comprehension problems shows all the positive features of band 4 and some, but not all, the positive features of band 64cannot respond without noticeable pauses and may speak slowly, with frequent repetition and self-correctionlinks basic sentences but with repetitious use of simple connectives and some breakdowns in coherenceis able to talk about familiar topics but can only convey basic meaning on unfamiliar topics and makes frequent errors in word choicerarely attempts paraphraseproduces basic sentence forms and some correct simple sentences but subordinate structures are rareerrors are frequent and may lead to misunderstanding uses a limited range of pronunciation featuresattempts to control features but lapses are frequentmispronunciations are frequent and cause some difficulty for the listener3speaks with long pauseshas limited ability to link simple sentences gives only simple responses and is frequently unable to convey basic message uses simple vocabulary to convey personal informationhas insufficient vocabulary for less familiar topics attempts basic sentence forms but with limited success, or relies on apparently memorised utterancesmakes numerous errors except in memorised expressionsshows some of the features of band 2 and some, but not all, the positive features of band 4 2 pauses lengthily before most words little communication possible only produces isolated words or memorised utterancescannot produce basic sentence formsspeech is often unintelligible1 no communication possible no rateable language 0does not attend- 8 - * 评分标准以英文版本为准,中文翻译仅供参考。