《要是你在野外迷了路》PPT(第二课时)【完美版课件】
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《要是你在野外迷了路》ppt课件
知道哪些辨别方向的方法吗?说给同学听听。
谢 谢 大 家!
)。
(方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
北斗七星
北极星
夏天的夜晚,北方的天空会出现像勺子 一样的星座,这是北斗七星,冲着北斗七星 勺口的方向找,最亮的一颗星就是北极星。 北极星又叫启明星,它所在的位置就是北方。
西 南 (稠) 东
要是碰上阴雨天, 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方, 枝叶稀的一面是北方。
要是你在野外迷了路
课前演讲:
走进大自然
追着小鸟,走进密林, 追着小溪,走进深山, 追着蝴蝶,追着野花,我们走进大自然。 让小锤去敲醒每一块山石, 让画笔去访问每一片花瓣, 把自己变成大树吧,去体验大地的深沉; 把自己变成白云吧,去感受蓝天的辽远。 只有将自己融进大自然, 才能懂得生活多么灿烂。
指南针
4、蚂蚁的洞穴:蚂蚁的洞口总是朝南。 5、野蜂巢:野蜂巢喜欢筑在树的南面,因此凡有蜂巢的一面是南面。
6、树上的苹果:青青的一面是北,红红的一面是南面。
大树年轮: 宽——南 窄——北
秋季苹果: 红——南 淡——北
石头苔藓: 少——南 多——北
小我
来 练
笔
:
试 仿
照
课 文 试
一
试 着
下 一
节
小
诗
。
1.熟读课文。 2.如果你在野外迷了路,你会怎么办呢?你还
2.忠实的( 向导 )
忠实的( 士兵 )
忠实的( 观 众)
要是在野外迷了路,怎么办?
什么 观察
怎样辨别
时候 什么
白天 太阳 中午时,太阳在南边 ;树影指北方
黑夜 北极星 永远高挂在北方
阴雨天 大树 稠的一面是南方 ,稀的一面是北方 枝叶
谢 谢 大 家!
)。
(方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
北斗七星
北极星
夏天的夜晚,北方的天空会出现像勺子 一样的星座,这是北斗七星,冲着北斗七星 勺口的方向找,最亮的一颗星就是北极星。 北极星又叫启明星,它所在的位置就是北方。
西 南 (稠) 东
要是碰上阴雨天, 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方, 枝叶稀的一面是北方。
要是你在野外迷了路
课前演讲:
走进大自然
追着小鸟,走进密林, 追着小溪,走进深山, 追着蝴蝶,追着野花,我们走进大自然。 让小锤去敲醒每一块山石, 让画笔去访问每一片花瓣, 把自己变成大树吧,去体验大地的深沉; 把自己变成白云吧,去感受蓝天的辽远。 只有将自己融进大自然, 才能懂得生活多么灿烂。
指南针
4、蚂蚁的洞穴:蚂蚁的洞口总是朝南。 5、野蜂巢:野蜂巢喜欢筑在树的南面,因此凡有蜂巢的一面是南面。
6、树上的苹果:青青的一面是北,红红的一面是南面。
大树年轮: 宽——南 窄——北
秋季苹果: 红——南 淡——北
石头苔藓: 少——南 多——北
小我
来 练
笔
:
试 仿
照
课 文 试
一
试 着
下 一
节
小
诗
。
1.熟读课文。 2.如果你在野外迷了路,你会怎么办呢?你还
2.忠实的( 向导 )
忠实的( 士兵 )
忠实的( 观 众)
要是在野外迷了路,怎么办?
什么 观察
怎样辨别
时候 什么
白天 太阳 中午时,太阳在南边 ;树影指北方
黑夜 北极星 永远高挂在北方
阴雨天 大树 稠的一面是南方 ,稀的一面是北方 枝叶
二年级语文下册要是你在野外迷了路ppt课件
思考:怎样用沟渠里的积雪来分辨南北方向?
北 南
雪化得 的一面是 方, 雪化得 的一面是 方。
快
南
慢
北
通过学习,你知道了哪几种野外辨别方向的方法?
四种
方法
现象
晴天看太阳
晚上看北极星
雨天看大树
3.知识拓展。
闲话“指南针”
俗称指南针 实际我指北 地有磁偏角 定向要慎重
幼时谓司南 一勺盘中转 勺尾定北方 供人辨方向
而今称罗盘 美名定罗经 远航引方向 定向免误程
火药、印刷、三发明 罗盘位其中 科技兴北斗 华夏寐太空!
1.熟读课文。 2.如果你在野外迷了路,你会怎么办呢?你还知道哪些辨别方向的方法吗?
17 要是你在野外迷了路
部编版·二年级语文下册
慌 帮 助 辨 忠 实 导 盏 永 闯 碰 稠 稀 特 渠 积 指 针
我
会
认
biàn
zhōnɡ
shí
dǎo
chuǎnɡ
xī
tè
jī
huānɡ
bānɡ
zhù
zhǎn
yǒnɡ
pènɡ
chóu
岩石上有青苔的一面是北侧, 另一面为南侧。
要是到了( )季, ( )也会来帮忙。 苹果红的一面是南面, ( )。
向日葵喜欢( )。 早晨,向日葵面向( ), 中午,向日葵面向( ), 傍晚,向日葵面向( )。
同学们,只要我们要留心观察周围的事物,发现大自然的奥秘。
北极星是盏指路灯, 它永远高挂在北方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
北极星是盏指路灯
把北极星比作指路灯,形象地告诉我们在黑夜如何利用北极星识别方向。
比喻
天上星星那么多,哪颗是北极星呢?
北 南
雪化得 的一面是 方, 雪化得 的一面是 方。
快
南
慢
北
通过学习,你知道了哪几种野外辨别方向的方法?
四种
方法
现象
晴天看太阳
晚上看北极星
雨天看大树
3.知识拓展。
闲话“指南针”
俗称指南针 实际我指北 地有磁偏角 定向要慎重
幼时谓司南 一勺盘中转 勺尾定北方 供人辨方向
而今称罗盘 美名定罗经 远航引方向 定向免误程
火药、印刷、三发明 罗盘位其中 科技兴北斗 华夏寐太空!
1.熟读课文。 2.如果你在野外迷了路,你会怎么办呢?你还知道哪些辨别方向的方法吗?
17 要是你在野外迷了路
部编版·二年级语文下册
慌 帮 助 辨 忠 实 导 盏 永 闯 碰 稠 稀 特 渠 积 指 针
我
会
认
biàn
zhōnɡ
shí
dǎo
chuǎnɡ
xī
tè
jī
huānɡ
bānɡ
zhù
zhǎn
yǒnɡ
pènɡ
chóu
岩石上有青苔的一面是北侧, 另一面为南侧。
要是到了( )季, ( )也会来帮忙。 苹果红的一面是南面, ( )。
向日葵喜欢( )。 早晨,向日葵面向( ), 中午,向日葵面向( ), 傍晚,向日葵面向( )。
同学们,只要我们要留心观察周围的事物,发现大自然的奥秘。
北极星是盏指路灯, 它永远高挂在北方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
北极星是盏指路灯
把北极星比作指路灯,形象地告诉我们在黑夜如何利用北极星识别方向。
比喻
天上星星那么多,哪颗是北极星呢?
部编教材二年级下册语文《要是你在野外迷了路》完美PPT2
部编教材二年级下册语文《要是你在 野外迷 了路》 完美PPT 2
竹身颜色较为青绿 的一面,是朝向南方, 较为青黄的一面,是 朝向北方,在无风的 状况下,竹子的尖端 通常是倒向南方的。
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部编教材二年级下册语文《要是你在 野外迷 了路》 完美PPT 2
学写诗歌
大树桩的年轮是个容易辨认的指南针, 它会在树林里给你指点方向: 年轮宽的地方是南方, 年轮窄的地方是北方。
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部编教材二年级下册语文《要是你在 野外迷 了路》 完美PPT 2
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太阳是个忠实的向导, 它在天空给你指点方向: 中午的时候它在南边, 地上的树影正指着北方。
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北极星是盏指路灯, 它永远高挂在北方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
部编教材二年级下册语文《要是你在 野外迷 了路》 完美PPT 2
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要是碰上阴雨天, 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方, 枝叶稀的一面是北方。
部编教材二年级下册语文《要是你在 野外迷 了路》 完美PPT 2
二年级语文下册17要是你在野外迷了路课件(共22张PPT)
部编版二年级语文下册
要是你在举手,回答要响亮。
17 要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路, 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针, 会帮助你辨别方向。
zhēn
指南针
zhǐ bāng zhù dǎo
指帮 助导
yǒng pèng tè jī
永碰 特积
找一找:
课文讲了哪些“天然指南针”?
太阳是个忠实的向导 。 它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边, 地上的树影正指着北方。
我会说 是
北极星是盏指路灯, 它永远高挂在北方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
北极星
要是碰上阴雨天, 大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方, 枝叶稀的一面是北方。
早上脸儿向(东),
苹果红的一面是南方,
中午脸儿朝(南)。
(
)。
同学们帮助我找到了妈妈,谢谢你们! 同学们 再见!
雪特别怕太阳, 沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快,哪边化得慢, 就可以分辨北方和南方。
本文以诗歌的情势讲述了在野外迷路 后辨别方向的 四种 方法。
太阳
大树
北极星
积雪
说一说: 你还知道哪些天然指南针?
向日葵是(天然的指南针), 要是到了( )季,
( 脸儿总是朝着 )太阳, ( )也会来帮忙。
要是你在举手,回答要响亮。
17 要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路, 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针, 会帮助你辨别方向。
zhēn
指南针
zhǐ bāng zhù dǎo
指帮 助导
yǒng pèng tè jī
永碰 特积
找一找:
课文讲了哪些“天然指南针”?
太阳是个忠实的向导 。 它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边, 地上的树影正指着北方。
我会说 是
北极星是盏指路灯, 它永远高挂在北方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
北极星
要是碰上阴雨天, 大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方, 枝叶稀的一面是北方。
早上脸儿向(东),
苹果红的一面是南方,
中午脸儿朝(南)。
(
)。
同学们帮助我找到了妈妈,谢谢你们! 同学们 再见!
雪特别怕太阳, 沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快,哪边化得慢, 就可以分辨北方和南方。
本文以诗歌的情势讲述了在野外迷路 后辨别方向的 四种 方法。
太阳
大树
北极星
积雪
说一说: 你还知道哪些天然指南针?
向日葵是(天然的指南针), 要是到了( )季,
( 脸儿总是朝着 )太阳, ( )也会来帮忙。
《要是你在野外迷了路》(最新)ppt(第二课时)
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态, 机灵敏 捷;“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ,然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态, 轻盈灵 动。
•
11.我虚踩在浮土和枯草上,就探身要 去摸水 ,大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼,我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理, 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
的一面是北方”画一幅画,并标明方向。
•
1.根据近十年的高考全国卷真题,总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点,每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
•
1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失, 以史为 鉴,为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。
积雪:如果是冬天,你只要看看我就行了,南方太阳光强, 我就化得快,而北方同样光弱,我自然化得慢了。
迷路的小孩(擦干眼泪):哦!我明白了,谢谢你们,再见!
总结全文
1.齐背全文。 2.说说你在课外找到的辨别方向的方法,进行交流,并说 明理由。 3.总结:大自然不光有很多的天然指南针,他还有许许多 多的奥秘等着我们去发现,今天,你发现了吗?
深化主题
师生配合表演:
迷路的小孩(哭):怎么都是树呀,怎么没有路了,我回不 了家了。
太阳:孩子别哭别哭,我来帮助你。现在是中午,你看我照 着大树,大树的影子指的就是北方。
北极星:别哭别哭,到了晚上,如果天晴,你只要找到我, 就知道北方在哪里了。
【部编版教材】要是你在野外迷了路PPT2
阴雨天 冬天
大树 枝叶稠的一面是南方, 稀的一面是北方。
沟渠里 化得快是北方,化得 的积雪 慢的是南方。
太阳是个忠实的向导, 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边, 地上的树影正指着北方。
忠诚
南 北
北极星是盏指路灯, 它永远高挂在北方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
北极星
练一练
•
6.因为风的缘故,乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物, 便有了 某种诗 意。你 瞧,那 晚风中 的炊烟 ,怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草,云 烟乱舞 ,该虚 的地方 虚,该 实的地 方实, 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的, 可谓真 正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去,一阵风又吹过来, 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而,乱 是乱了 ,但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情,就 像这风 中的“ 乱荷” ,有一 种不触 动情欲 的美, 大美。
燕子低飞,天将雨。
天
群雁南飞天将冷,群雁北飞天将暖。
气
蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久就来到。
谚
猪衔草,寒潮到。
语
狗泡水,天将雨。
蜜蜂迟归,雨来风吹。
•
1.文化危机深化到一定程度,必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ,是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
说一说: 你还知道哪些天然指南针?
苹果红的一面是(南),绿的一面是(北)。
北
南
写字
帮导永
写字
帮
“巾”字居中,窄于上部,三个部件要紧凑。
写字
部编版语文二年级下册《要是你在野外迷了路》精品ppt课件
• 它在天空给你指点方向: • 中午的时候它在南边, • 地上的树影正指着北方。 • 早晨太阳从东方升起,傍晚在西方落下。太阳指的方向是很可靠
的,所以说“太阳是个忠实的向导”。
北极星是盏指路灯,
• 它永远高挂在北方。 • • 就不会在黑夜里乱闯。 • 比喻:把北极星比作指路灯,形象地告诉我们在黑夜如何利用北
极星识别方向。
如何寻找北极星?
•
先看北斗七星,把北斗七星•Biblioteka 勺边上的两颗小星连起来, 从勺
口方向延伸至两颗小星距离约5倍
处距离约5倍处,那颗最闪亮的星
就是北极星。
• 要是碰上阴雨天,
• 大树也会来帮忙。
• 枝叶稠的一面是南方,
• 枝叶稀的一面是北方。 • 拟人:“大树”能给人帮忙,把树当成人来写,运用了拟人的修
辞手法。 • 仿写一个拟人句:________________________________________
思考:树叶的稀稠和阳光有什么关系?
树的枝叶稀稠和太阳光照射时间长短 及照射量多少有关。树冠的南面受太 阳光照射多,树叶茂密;北面由于受 遮挡,光照较少,树叶长得稀。
雪特别怕太阳, 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快,哪边化得慢, 就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路
20 要是你在野外迷了路
R·二年级下册
同学们,如果你在城市迷 了路,你会怎么办?可要 是你在茫茫野外迷了路,
那该怎么办呢?
•
指南针:是一种判别方位的简单仪器。指南针的
前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是
一根装在轴上可以自由转动的磁针,磁针在地磁场作用
下能保持在磁子午线的切线方向上,磁针的北极指向地
的,所以说“太阳是个忠实的向导”。
北极星是盏指路灯,
• 它永远高挂在北方。 • • 就不会在黑夜里乱闯。 • 比喻:把北极星比作指路灯,形象地告诉我们在黑夜如何利用北
极星识别方向。
如何寻找北极星?
•
先看北斗七星,把北斗七星•Biblioteka 勺边上的两颗小星连起来, 从勺
口方向延伸至两颗小星距离约5倍
处距离约5倍处,那颗最闪亮的星
就是北极星。
• 要是碰上阴雨天,
• 大树也会来帮忙。
• 枝叶稠的一面是南方,
• 枝叶稀的一面是北方。 • 拟人:“大树”能给人帮忙,把树当成人来写,运用了拟人的修
辞手法。 • 仿写一个拟人句:________________________________________
思考:树叶的稀稠和阳光有什么关系?
树的枝叶稀稠和太阳光照射时间长短 及照射量多少有关。树冠的南面受太 阳光照射多,树叶茂密;北面由于受 遮挡,光照较少,树叶长得稀。
雪特别怕太阳, 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快,哪边化得慢, 就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路
20 要是你在野外迷了路
R·二年级下册
同学们,如果你在城市迷 了路,你会怎么办?可要 是你在茫茫野外迷了路,
那该怎么办呢?
•
指南针:是一种判别方位的简单仪器。指南针的
前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是
一根装在轴上可以自由转动的磁针,磁针在地磁场作用
下能保持在磁子午线的切线方向上,磁针的北极指向地
二年级语文下册17要是你在野外迷了路课件共22张PPT)
yāo(要求) 要 yào(重要)
太阳是个忠实的向导, 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边, 地上的树影正指着北方。
太阳在天空给你指点方向。 太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。
北极星永远高挂在北方。 北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。源自彩虹( )一座( ), 连着(
)。
花儿(
), (
知道哪些辨别方向的方法吗?说给同学听听。
谢 谢 大 家!
二贴:在图中贴出方向;
三说:每个组员都用句式说一说。
句式:
_______的时候,______会帮助我们辨别方向: _______________________________________。
1.我有一个真正的朋友,我高兴时他 会和我分享快乐,我遇到困难他会伸 出支援之手,可以把他称为忠实的 ( 朋友)。
)。
(
), (
)。
北极星是盏指路灯, 它永远高挂在北方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
北斗七星
北极星
夏天的夜晚,北方的天空会出现像勺子 一样的星座,这是北斗七星,冲着北斗七星 勺口的方向找,最亮的一颗星就是北极星。 北极星又叫启明星,它所在的位置就是北方。
西 南 (稠) 东
要是碰上阴雨天, 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方, 枝叶稀的一面是北方。
4、蚂蚁的洞穴:蚂蚁的洞口总是朝南。 5、野蜂巢:野蜂巢喜欢筑在树的南面,因此凡有蜂巢的一面是南面。
6、树上的苹果:青青的一面是北,红红的一面是南面。
大树年轮: 宽——南 窄——北
秋季苹果: 红——南 淡——北
石头苔藓: 少——南 多——北
小我
来 练
笔
:
试 仿
照
太阳是个忠实的向导, 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南边, 地上的树影正指着北方。
太阳在天空给你指点方向。 太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。
北极星永远高挂在北方。 北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。源自彩虹( )一座( ), 连着(
)。
花儿(
), (
知道哪些辨别方向的方法吗?说给同学听听。
谢 谢 大 家!
二贴:在图中贴出方向;
三说:每个组员都用句式说一说。
句式:
_______的时候,______会帮助我们辨别方向: _______________________________________。
1.我有一个真正的朋友,我高兴时他 会和我分享快乐,我遇到困难他会伸 出支援之手,可以把他称为忠实的 ( 朋友)。
)。
(
), (
)。
北极星是盏指路灯, 它永远高挂在北方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
北斗七星
北极星
夏天的夜晚,北方的天空会出现像勺子 一样的星座,这是北斗七星,冲着北斗七星 勺口的方向找,最亮的一颗星就是北极星。 北极星又叫启明星,它所在的位置就是北方。
西 南 (稠) 东
要是碰上阴雨天, 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方, 枝叶稀的一面是北方。
4、蚂蚁的洞穴:蚂蚁的洞口总是朝南。 5、野蜂巢:野蜂巢喜欢筑在树的南面,因此凡有蜂巢的一面是南面。
6、树上的苹果:青青的一面是北,红红的一面是南面。
大树年轮: 宽——南 窄——北
秋季苹果: 红——南 淡——北
石头苔藓: 少——南 多——北
小我
来 练
笔
:
试 仿
照
《要是你在野外迷了路》(完整版)PPT课件
盏 慌辨 忠 闯渠 稠 稀 实
理解词语
【慌张】 【天然】 【辨别】 【忠实】 【观察】
试着把词语和意思连起来! 根据不同事物的特点,在认识上加以区别。 忠诚可靠。 心里不沉着,动作忙乱。 仔细察看(事物或现象)。 自然存在的;自然产生的。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
房屋:我国北方房屋的门一般是向南开的。
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大自然的语言(节选)
别以为人你才看那 大树如果
说话, 地上的 被砍倒,
大自然也蚂有蚁, 你会把年
一、下列汉字的注音正确吗?正确的画“ ”,错误的改正。
huānɡ zōnɡ
zǎn
yǒu
chǎng
慌
忠
盏
永
闯
(
) ( zhōnɡ ) ( zhǎn ) ( yǒnɡ ) (chuǎnɡ)
地上的树影正指着北方。 太阳在天上为人们指路。
太阳为什么是忠实的向导?
因为我国在北半球,中午的时候,太阳总是在南边,地
上的树影指着北方,我们可以利用太阳和树影来辨别方向,
所以说太阳是忠实的向导。
北极星是盏指路灯, 它永远高挂在北方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
这里运用比喻的修辞手法,把北 极星比作指路灯。
人们为什么可以利用大自然中的这些 “指南针”辨别方向? (串珠问题3)
因为人们细心观察,用心思考,了解了这些 事物的特点。
要想运用大自然的“指南针”,我们 应该怎么做? (串珠问题4)
要想运用大自然的指南针,我们要有一双 善于观察的眼睛和一颗勤于思考的心。只要认 真观察,多动脑筋,我们就能有所发现。
课堂小结
这是一首文字秀丽,同时包含丰富自然知识的 儿童诗,它以诗歌的形式,用假设的语气,向我们介 绍了四种天然的指南针:太阳、北极星、大树、积雪。 让我们感悟到大自然的奥秘和情趣。让我们懂得了要 留心周围事物、发现科学知识,做生活的有心人。
《要是你在野外迷了路》PPT课件(第二课时)-完美版
学习课文
学习第2—5节:
•思考:课文向我们介绍了几种在大自然中辨别方向的方法? •找出文中介绍“时候、位置、方法”的重点词语,并画下 来。 •用自己的话说一说怎样利用太阳来辨别方向。
《要是你在野外迷了路》PPT课件(第 二课时) -完美 版
《要是你在野外迷了路》PPT课件(第 二课时) -完美 版
《要是你在野外迷了路》PPT课件(第 二课时) -完美 版
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生字导入
慌张 乱闯
辨别 碰上
忠实 向导 一盏 稀稠 沟渠 积雪
永远 观察
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•比较找出与第1节的异同。 第1节和最后一节的不同之处在于最后一句。第1节告诉我们
大自然中有很多指南针“会帮助我们辨别方向”。最后一节直接 指名,指南针很多,我们需要做的就是“细细观察,多多去想。” •回答:怎样才能找到天然指南针。
《要是你在野外迷了路》PPT课件(第 二课时) -完美 版
《要是你在野外迷了路》PPT课件(第 二课时) -完美 版
《要是你在野外迷了路》PPT课件(第 二课时) -完美 版
深化主题
师生配合表演:
大树:我也能来帮助你,你看我的树叶,一面阳光充足,枝 叶茂盛,一面很少见到阳光,树叶稀少。稠的一面是南方,稀的 一面就是北方。
积雪:如果是冬天,你只要看看我就行了,南方太阳光强, 我就化得快,而北方同样光弱,我自然化得慢了。
《要是你在野外迷了路》PPT课件(第 二课时) -完美 版
17、要是你在野外迷了路
人教版 ·二年级下册
第二课时
学习第2—5节:
•思考:课文向我们介绍了几种在大自然中辨别方向的方法? •找出文中介绍“时候、位置、方法”的重点词语,并画下 来。 •用自己的话说一说怎样利用太阳来辨别方向。
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生字导入
慌张 乱闯
辨别 碰上
忠实 向导 一盏 稀稠 沟渠 积雪
永远 观察
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•比较找出与第1节的异同。 第1节和最后一节的不同之处在于最后一句。第1节告诉我们
大自然中有很多指南针“会帮助我们辨别方向”。最后一节直接 指名,指南针很多,我们需要做的就是“细细观察,多多去想。” •回答:怎样才能找到天然指南针。
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深化主题
师生配合表演:
大树:我也能来帮助你,你看我的树叶,一面阳光充足,枝 叶茂盛,一面很少见到阳光,树叶稀少。稠的一面是南方,稀的 一面就是北方。
积雪:如果是冬天,你只要看看我就行了,南方太阳光强, 我就化得快,而北方同样光弱,我自然化得慢了。
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17、要是你在野外迷了路
人教版 ·二年级下册
第二课时
17要是你在野外迷了路 课件(共30张PPT)
蚂蚁是个聪明的导游, 它的洞口总朝着南方, 要是你认出它, 就不会迷失方向。
……
窄稠
宽稀
树上的苹果是个忠实的向导,
红的一面是( 南), 青的一面是( 北)。
树桩的年轮是个天然的指南针,
年轮( 稀宽 )的一面是( 南 ), 年轮( 稠窄 )的一面是( 北 )。
向日葵是个
早晨脸儿向 中午脸儿向
, 朝着太阳。
, 。
要是你在野外迷了路, 可千万别慌(huāng)张, 大自然 有很多天然的指南针, 会帮助你辨(biàn)别方向。
这首诗歌介绍了在野外迷路后辨别方向的四种方法,告 诉我们要留心观察周围的事物,发现大自然的奥秘。
仿照课文的写法写出你所知 道的大自然中的指南针。
如果你在野外迷了路,你会怎么办呢?你还知 道哪些辨别方向的方法吗?
忠诚可靠 太阳是个忠实的向导, 带路的人 它在天空给你指点方向。
请同学们结合生活实际说一说 太阳是如何给我们指点方向的?
南 北
北极星是 盏指路灯, 它永远高挂在北方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
北
北极星
要是碰上阴雨天, 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方, 枝叶稀的一面是北方。
要是你在野外迷了路
古代的司南
指南针
huāng biàn zhōng
慌 辨 忠渠
(慌乱)
(水渠)
识
shí
chóu xī
字
实 盏 稠稀
(实在)(一盏)(稠密)(稀少)
会写的字
bāng
组词:(帮助)(帮忙) 造句:她经常帮助有困难的 同学。
zhù
组词:(助手)(助力) 造句:他是老师的得力助手要是你在 野外迷了路,
《要是你在野外迷了路》完美PPT2
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17 要是你在野外迷了路
读课文第2-5小节,说一说:大自然中的 “天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方 向的?
《要是你在野外迷了路》完美PPT2
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17 要是你在野外迷了路
太阳
忠诚可靠
带路的人
太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。
17 要是你在野外迷了路
zhǎn
盏
灯盏 杯盏
chuǎng
闯
造句:夜的深处,是密密的灯盏。
乱闯 闯将
造句:小马受惊了,在马路上乱闯。
二年级下册语文课件-17 要是你在野外迷了路(49PPT 朗读素材)人教(部编版)(2份打包)
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17 要是你在野外迷了路
指针帮 助
生字归类
导永 碰 特
积
独体 结构
上下 结构
左右 结构
二 《年 要级 是下 你册 在语 野文 外课 迷件 了-路17》完要美是P你 PT在 2 野外迷了路(49PPT 朗读素材)人教(部编版)(2份打包)
《要是你在野外迷了路》完美PPT2
17 要是你在野外迷了路
熟字比较
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二 《年 要级 是下 你册 在语 野文 外课 迷件 了-路17》完要美是P你 PT在 2 野外迷了路(49PPT 朗读素材)人教(部编版)(2份打包)
17 要是你在野外迷了路
汽车前进
识字游戏
二 《年 要级 是下 你册 在语 野文 外课 迷件 了-路17》完要美是P你 PT在 2 野外迷了路(49PPT 朗读素材)人教(部编版)(2份打包)
17 要是你在野外迷了路. 第二课时|人教(部编版) (共15张PPT)
学习课文
学习第3—5节:
•第3节中理解“指路灯”是干什么用的,为什么把北极 星比做指路灯。 •第4节中明白“大树”是怎样帮忙的。 •第5节中理解为什么北方的雪化得快。
学习课文
学习最后一节:
•比较找出与第1节的异同。 第1节和最后一节的不同之处在于最后一句。第1节告诉我们
大自然中有很多指南针“会帮助我们辨别方向”。最后一节直接 指名,指南针很多,我们需要做的就是“细细观察,多多去想。” •回答:怎样才能找到天然指南针。
•
11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 4.2108: 50:4308 :50Apr-2121-A pr-21
•
12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。08:50: 4308:5 0:4308: 50Wed nesday, April 21, 2021
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年4月上 午8时5 0分21. 4.2108: 50April 21, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月21 日星期 三8时5 0分43 秒08:50: 4321 April 2021
学习第1节:
•说说这节说了什么? •理解课文中的“指南针”。
“指南针”是指一种辨别方向的仪器,主要由磁盘和磁针 组成,磁针指向的方向是北方,原则是上北下南,左西右东。 课文中的“指南针”指的是太阳,北极星、枝叶稀疏和雪。
17 要是你在野外迷了路. 第二课时|人教(部编版) (共15张PPT)
素养的四个方面是一个整体。语言是重要的交际工 具,也是重要的思维工具;语言的发展与思维的发展相互依存, 相辅相成。语言文字是文化的载体,又是文化的重要组成部分; 学习语言文字的过程也是文化获得的过程。语言文字作品是人类 重要的审美对象,语文学习也是学生审美能力和审美品质发展的 重要途径。语言建构与运用是语文学科核心素养的基础,在语文 课程中,学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与 理解,都是以语言的建构与运用为基础,并在学生个体言语经验 发展过程中得以实现的。
课程目标
总体目标:学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究 等语文学习活动,在语言建构与运用、思维发展与提升、审 美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发 展;坚定文化自信,自觉弘扬社会主义核心价值观,树立积 极向上的人生理想,为全面发展和终身发展奠定基础。
课程目标
1.语言积累与建构 3.语言梳理与整合 5.发展逻辑思维 7.增进对祖国语言文字的美感体验 9.美的表达与创造 11.理解多样文化
学习课文
学习第3—5节:
•第3节中理解“指路灯”是干什么用的,为什么把北极 星比做指路灯。 •第4节中明白“大树”是怎样帮忙的。 •第5节中理解为什么北方的雪化得快。
学习课文
学习最后一节:
•比较找出与第1节的异同。 第1节和最后一节的不同之处在于最后一句。第1节告诉我们
大自然中有很多指南针“会帮助我们辨别方向”。最后一节直接 指名,指南针很多,我们需要做的就是“细细观察,多多去想。” •回答:怎样才能找到天然指南针。
积雪:如果是冬天,你只要看看我就行了,南方太阳光强, 我就化得快,而北方同样光弱,我自然化得慢了。
迷路的小孩(擦干眼泪):哦!我明白了,谢谢你们,再见!
课程目标
总体目标:学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究 等语文学习活动,在语言建构与运用、思维发展与提升、审 美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发 展;坚定文化自信,自觉弘扬社会主义核心价值观,树立积 极向上的人生理想,为全面发展和终身发展奠定基础。
课程目标
1.语言积累与建构 3.语言梳理与整合 5.发展逻辑思维 7.增进对祖国语言文字的美感体验 9.美的表达与创造 11.理解多样文化
学习课文
学习第3—5节:
•第3节中理解“指路灯”是干什么用的,为什么把北极 星比做指路灯。 •第4节中明白“大树”是怎样帮忙的。 •第5节中理解为什么北方的雪化得快。
学习课文
学习最后一节:
•比较找出与第1节的异同。 第1节和最后一节的不同之处在于最后一句。第1节告诉我们
大自然中有很多指南针“会帮助我们辨别方向”。最后一节直接 指名,指南针很多,我们需要做的就是“细细观察,多多去想。” •回答:怎样才能找到天然指南针。
积雪:如果是冬天,你只要看看我就行了,南方太阳光强, 我就化得快,而北方同样光弱,我自然化得慢了。
迷路的小孩(擦干眼泪):哦!我明白了,谢谢你们,再见!
二年级语文下册17要是你在野外迷了路课件(32张ppt)
辨别(biàn bié) 忠实(zhōng shí) 忠诚(zhōng chéng)
向导(xiàng dǎo) 导游(dǎo yóu) 永远(yǒng yuǎn)
永久(yǒng jiǔ)
◎选做:生活中还有哪些辨别方向的办法?可以请教周围的人。 教师指点: 同学们平常或许读到过一些辨别方向的方法, 或许听大人们说 过有关这方面的知识, 那你可以直接和同学交流一下。 如果没有这方面的 知识, 可以上网查一查, 或读一读相关书籍。 参考答案:(1“)体利会传用统太玩阳具和给手人表们。带来白的天乐1趣2”点,的读时的候时太候阳要都特别是在正南 边的。 在早晨注6意点文章到中1写2 “点我太们阳”都投是入在地东做南玩具方、向玩的玩,具在的下部分午…就…到了西南方 向。根据这个规律我们可以大致判断方向。(2)利用地面上的建筑物。 如 房屋,一般门向南开, 我国北方尤其如此。(3)利用植物的生长特征。 北 侧山坡,低矮的蕨类和藤本植物比南面发育更快。 树木树干的断面可见清楚 的年轮,向南一侧的年轮较为稀疏, 向北一侧的年轮较紧密。
第二部分(第 2 ~ 5 节): 天然指南针。 ຫໍສະໝຸດ 绍了几 种大自然中的天然的指南针。
⑧特别:格外。 造句:在公共场合,要特 别注意文明礼貌。 ⑨沟渠:为灌溉或排水而 挖的水道的统称。
❷ 思考:课文讲了哪几种 “天然的指南针”?
课文讲了四种“天然 的指南针”。 (1)太阳——中午的时候 它在南边,地上的树影正 指着北方。 (2)北极星——它永远高 挂在北方。 (3)大树——枝叶稠的一 面是南方,枝叶稀的一面 是北方。 (4)沟渠里的积雪——化 得快的一面是北方,化得 慢的一面是南方。
③忠实:忠诚可靠。 造句:要选忠实可靠的人 负责安全保卫工作。 ④向导:带路的人。 ⑤北极星:天空北部的一 颗亮星,它的位置几乎不 变,可以靠它来辨别方向。 ⑥指路灯:指引道路的灯。 本文指指引方向的北极星。
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品读课文,想一想大自然的人们为什么 可以利用这些指南针辨别方向? (串珠问题3)
因为人们细心观察,用心思考,了解了这些 事物的特点。
要想运用大自然的指南针,我们应该 怎么做? (串珠问题4)
要想运用大自然的指南针,我们要有一双 善于观察的眼睛和一颗勤于思考的心。只要认 真观察,多动脑筋,我们就能有所发现。
同学们,请想一想,除了文中提 到的,你还知道哪些大自然的指南针 呢?
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就是你自己。想过去是杂念, 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功, 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们 真实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我帮你做点什么吧!而失 败者说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功99%是心志,1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了, 人格的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。真者,精 诚之至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。天下之事常成 于困约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。你生而 有翼,为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是��
练一练:选择一个主题,写一个开头和结尾,要做到首尾呼应。
示例:开头:淅淅沥沥的雨,没完没了地下着,真烦人。最后一 门课终于考完了,同学们都有说有笑地回去了。我一个人留在教 室里,想到刚才考场上发生的事情,心里堵堵的。唉!我该不该 向老师说清楚呢? 结尾:淅淅沥沥的雨还在下着,我撑着伞,迈着轻快的步走在被 雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻,我的心情格外愉快, 因为我今天有两个巨大的收获:其一,我战胜了自己,没有帮人 作弊;其二,我懂得了一个道理——师生之间的信任是相互的。
“向导” 表示太阳可以给人们指
太阳是个忠实的向导,
引方向。 “忠实”说明了太阳很 忠诚,不会骗人,所以我们可以放
它在天空给你指点方向。心“地指相”信的它意。思,“意思指是点太”阳在在这天里上是
中午的时候它在南边, 为人们指路。
地上的树影正指着北方。
太阳为什么是忠实的向导?
因为太阳总是从东边升起,西边落下,中午的时候它在南边, 是可以信任的、可靠的,所以说它是忠实的向导。
房屋:我国北方房屋的门一般是向南开的。
一课一法一练
运用好首尾呼应
这首诗歌开头和结尾都是“ 要是你在野外迷了路,可千万别 慌张。大自然有很多天然的指南针,……”这几句,它们在内容、 结构上都很相似,文字也差不多,只有最后半句内容不同。这样 就形成了呼应,使文章结构更加完整、严密,同时起到了概括全 文、突出中心的作用。我们在写文章时,也要做到首尾呼应, 要 在文章的结尾处有意识地照应开头部分的词语或句子。
要是你在野外迷了路, 可千万别慌张,
这句话告诉我们,不是每 个人都能利用大自然,只 有细心观察,勤于思考的 人才能以大自然为助手。
大自然有很多天然的指南针,
只要你细细观察,多多去想。
最后一自然段在文中起到什么作用?
最后一自然段和第一自然段是前后呼应的关系。
首尾呼应
概念:所谓首尾呼应,是指文章的开头和结尾的两 小节在内容、结构上相似,文字相似,这样就形成 了呼应。 优点:首尾呼应使得文章结构更加完整、严密,同 时起到了概括全文、突出中心的作用。
北极星是盏指路灯, 它永远高挂在北方。 要是你能认出它, 就不会在黑夜里乱闯。
这里运用比喻的修辞手法,把北 极星比作指路灯。
要是碰上阴雨天, 大树也会来帮忙。
“帮忙” 是把大树当成 了人来写,表明大树也有 指示方向的作用。
枝叶稠的一面是南方,
枝叶稀的一面是北方。
为什么树叶枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方?
本课小结
本文告诉我们什么道理?(核心问题)
本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向 的四种方法,告诉我们只要细心观察、善于思考,就 会发现大自然里有很多天然的指南针,它们会帮助我 们辨别方向。
课堂小结
这是一首文字秀丽,同时包含丰富自然知识的 儿童诗,它以诗歌的形式,用假设的语气,向我们介 绍了四种天然的指南针:太阳、北极星、大树、积雪。 让我们感悟到大自然的奥秘和情趣。让我们懂得了要 留心周围事物、发现科学知识,做生活的有心人。
因为沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快,哪边化得慢, 就可以分辨北方和南方。
“怕”运用拟人的修辞手法, 把雪当成人来写。
选一选:
太阳能指点方向是因为( C ),北极星能指点方向因为( B ), 看大树辨别方向,是通过( D ),观察雪辨别方向,是通过( A )。 A.沟渠里的积雪,化得快的是北方,化得慢的是南方。 B.它永远高挂在北方。 C.中午的时候在南方,树影正指着北方。 D.枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。
这语言到处都有,
蚂蚁忙着搬家,
一年只长一圈,
睁开眼就能看见。
出门要带雨伞。
这是大自然的语言。
你看那天上的白云, 蝌蚪在水中游泳,
……
这就是大自然的语言: 不就像黑色的“逗点”? 大自然的语言啊,
白云飘得高高,
大自然在水面写着: 真是妙不可言。
明天准是晴天。
春天来到人间。
不爱学习的人看不懂,
……
只有勤于思考的人才能发现。
结构图示
要是你在野外迷了路
太阳——中午的时候在南方,树影指着北方
北极星——高挂在北方 大树——稠的一边是南方,稀的一边是北方
天为 然你 指指 南方 针向
积雪——雪化得快的一边是北方,慢的是南方
拓展延伸
大自然的语言(节选)
别以为人才说话,
你看那地上的蚂蚁, 大树如果被砍倒,
大自然也有语言。
这也是大自然的语言: 你会把年轮发现——
17 要是你在野外迷了路
第 二 课时
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧!
盏 慌辨 忠 闯渠 稠 稀 实
品读释疑
这是课后第1题哦!
读课文,想一想课文讲了哪几种天然的
“指南针”? (串珠问题1)
大自然的指南针有太阳、北极星、大树、 积雪。
这是课后第1题哦!
大自然的这些指南针怎么帮助人们 辨别方向?(串珠问题2)
仿写:
你还知道哪些大自然的天然指南针,请仿照 课文的句式,自己写一小节。
示例:在晴朗的日子里, 可以借助向日葵来判定方向, 向日葵花饼每天是随着太阳光的方向而移动的, 看看花饼对着的方向就是太阳的照射方向。
主题延伸
大自然中,你还发现哪些“天然的指南针”?
示例:根据树木的年轮辨别方向:观察树木的断 面,年轮较为稀疏的是南方,年轮较为紧密的是北方。