上科学课堂作业本参考答案

小学科学五上《作业本》参考答案

生物与环境单元

1种子发芽实验（一）

活动记录：

例一：种子发芽与水分的关系

例二：种子发芽与阳光的关系

例三：种子发芽与空气的关系

例四：种子发芽与土壤的关系

课堂练习：

1、判断题。（1）×（2）√（3）√

2种子发芽实验（二）活动记录：

1、略

2、（3）种子发芽的必需条件是：水分、空气、适宜的温度

3观察绿豆芽的生长

活动记录：

课堂练习：

1、选择题。（1）A（2）C（3）A

2、绿豆种子发芽过程

4蚯蚓的选择活动记录：

1、我们的解释：蚯蚓喜欢黑暗的环境。

2、实验说明：蚯蚓喜欢呆在湿润土壤里。

课堂练习：

选择题。（1）A（2）B（3）B（4）C

5食物链和食物网活动记录：

1、例：

蔷薇→蚜虫→瓢虫→小鸟

小草→蚜虫→瓢虫→小鸟

落叶→蚯蚓→小鸟

2、

课堂练习：

1、填空。草→田鼠→老鹰；草；田鼠、老鹰。

2、判断题。（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√

3、看图回答。（此图中的许多食物链很勉强，建议删除此题。）

（1）略。

（2）草→兔子→狼

草→兔子→鹰

果实→老鼠→鹰

果实→刺猬→狼

6做一个生态瓶

活动记录：略

（2）生物及其非生物之间的关系：互相影响、彼此依存的统一整体。课堂练习：

判断题。（1）√（2）×（3）×

7改变生态瓶

活动记录：

根据自己的生态瓶记录。略

课堂练习：

判断题。（1）×（2）×（3）√

8维护生态平衡

活动记录：

过度开垦、随意打猎、土壤沙化、过度放牧——造成兔子减少

环境污染、树林被破坏、人类活动、食物减少——造成鹰减少

过度开垦、环境污染、气候恶化、过度放牧——造成草减少

课堂练习：

1、判断题。（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√

2、简答题：过度放牧，将导致草原退化，可能会变成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上的其他动物也会受此影响而迁走，草原生态被破坏，人类也无法生存。

处理方法：控制牛羊数量，科学放牧。

单元练习

1、选择题。（1）B（2）C

2、填空题。（1）互相作用、互相依存（2）生态系统

3、判断题。（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√

4、小麦→田鼠→鹰

小麦→田鼠→蛇→鹰

小麦→兔子→鹰

萝卜→兔子→鹰

萝卜→田鼠→蛇

萝卜→田鼠→蛇→鹰

5、简答题。

（1）破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，

食物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生存。

（2）设置对照组的目的是检验对比实验的效果，没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。

《光》单元

1光和影

活动记录：略

（图一图二都不好画，建议删除）

课堂练习：

选择题。（1）C（2）A（3）B

（4）B（此题表达不合理，其实不仅长短不同，大小也不同）

2阳光下的影子

活动记录：

1、我的发现：太阳位置和方向的变化。导致铅笔影长也随着变化。太阳越在正上方，影子越短。

课堂练习：

1、选择题。（1）A、B（此题没出好，根据题目“同一时间，阳光下不同物体的影子”……当然可以是A形状不同，B方向相同，甚至可以是C长短相同。）

（2）C（3）C（4）C（5）A（6）B

2.略

3光是怎样传播的

课堂练习：

1.选择题。（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A

2.晚上用手电筒光射向天空，可以看到一条笔直的光柱；

利用激光笔，可以看到光的直线传播；

用一根吸管，透过吸管看灯光，笔直的可以看到，弯折后就不能看到灯光，说明光线是直线

传播的。

4光的反射

活动记录：略

课堂练习：

1. 选择题。（1）C（2）B（3）BA

2.光线先照射到书本上，然后再反射到人的眼睛里。

3.探照灯、照镜子、反光镜。

5光与热

活动记录：略

课堂练习：

1.判断题。（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×（6）√

2.选择题。（1）B（2）A（3）A

资料阅读：B、A

6怎样得到更多的光和热

活动记录：略

1、我们的发现：颜色越深，吸热的本领越强。

2、我们的发现：和太阳光垂直，吸热本领最强。

课堂练习：

1.判断题。（1）√（2）×（3）×

2.选择题。（1）A（2）C（3）C

3.加压功能、供氧功能、摄食功能、排泄功能、通信功能、隔热功能、防撞击功能、防辐射功能

7做个太阳能热水器

活动记录：略

资料阅读：B、A

8评价我们的太阳能热水器

1.根据自己的设计进行评价。略。

2.略

单元练习

1.填空题。（1）光源，太阳、燃烧的蜡烛、打开的手电筒等；（2）变化；（3）反射，反光镜、照镜子、探照灯。

2. 选择题。（1）B（2）A、B（3）A（4）B（5）C（6）B（7）C（8）A（9）C（10）A

3.判断题。（1）√（2）√（3）×（4）√（5）×（6）×（7）×（8）√（9）√（10）√

4.光是直线传播的，光能反射，反射光也是直线传播的，光会发生折射，光具有能量……

《地球表面及其变化》作业参考答案

第1课地球表面的地形

活动记录：1.统计一下我们去过的地方都有哪些地形

2.从地形图上我们知道了哪些信息

地球上海洋的面积大，陆地的面积小；在地形图上，不同的颜色表示不同的地形；中国的西部多高原，东部多平原；地球上的陆地被海洋包围着等。

课堂练习：

1、用线把地形的名称与其相对应的特点连起来。