2017英语社团活动记录
2017英语社团活动记录
周次
八
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
18
辅导教师
李静
活动内容
继续观看英语电影《狮子王》
活
动
过
程
记
录
一、观看电影《狮子王》
二、模仿电影情节，训练英语表达。
三、分组训练段落，角色扮演。
四、情景表演，互相评价
五、设置情境，结合所看内容进行交际。
活动
效果
通过观赏，模仿，训练学生的语言表达能力，及角色表演能力
活动
效果
基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。
英语社团活动记录表
周次
四
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
19
辅导教师
李静
活动内容
口语交际
活
动
过
程
记
录
一、学习表达Goodmorning/Goodafternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Whereareyoulive？
英语社团活动记录表
周次
十四
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
20
辅导教师
李静
活动内容
学习故事《熊与狐狸》
活
动
过
程
记
录
一．复习动物类单词
你学过什么动物类单词呢？
二．故事导入
今天，一只熊遇见了一只狐狸，发生了什么事呢？
三．学习故事
Abearusedtoboastofhisexcessiveloveforman.sayingthatheneverworriedormauledhimwhendead.thefoxobserved.withasmile:Ishouldhavethoughtmoreofprofessionifyounevereaathimalive.
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 培养学生对英语的兴趣，提高英语口语表达能力；2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；3. 通过活动提升学生的英语听说读写能力。
三、活动时间：每周一次，持续6周。
四、活动内容：1. 第一周：英语歌曲欣赏和学唱- 介绍一首简单易学的英语歌曲，并播放原版音频；- 分组学唱歌曲，鼓励学生展示自己的才艺。
2. 第二周：英语绘本分享- 学生自行选择一本英语绘本，并进行阅读；- 分组分享绘本内容和自己的阅读感受；- 鼓励学生用英语描述绘本中的故事情节。
3. 第三周：英语角游戏- 设计多个英语游戏活动，如单词接龙、猜谜语等；- 学生分组进行游戏，通过游戏巩固英语基础知识；- 鼓励学生用英语进行游戏交流和解答问题。
4. 第四周：英语剧场表演- 学生自行编写一段简短的英语剧本；- 分组排练并进行剧场表演，展示剧本内容；- 鼓励学生用英语进行角色扮演和对话。
5. 第五周：英语拼字比赛- 准备一些常用英语单词，进行拼字比赛；- 学生分组参赛，通过比赛检验英语拼写能力；- 鼓励学生用英语快速拼写单词。
6. 第六周：英语电影欣赏- 选择一部适合小学生观看的英语电影；- 播放电影，并提供中英文字幕；- 学生观看电影后，进行简单的讨论和反馈。
五、活动记录：1. 第一周活动记录：- 活动时间：2022年10月1日- 活动内容：学生学唱英语歌曲《ABC Song》- 活动过程：教师向学生介绍歌曲，并播放原版音频，帮助学生掌握歌曲的发音和节奏。
随后，学生分组学唱歌曲，并展示自己的表演才能。
活动结束时，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
- 活动效果：学生积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，学唱的歌曲旋律准确，发音清晰。
2. 第二周活动记录：- 活动时间：2022年10月8日- 活动内容：学生分享英语绘本《The Very Hungry Caterpillar》- 活动过程：学生自行选择一本英语绘本进行阅读，并在活动中分享绘本的内容和自己的阅读感受。
2017英语社团精彩活动记录簿
活动
效果
通过观赏，模仿，训练学生的语言表达能力，及角色表演能力
英语社团活动记录表
周次
八
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
18
辅导教师
李静
活动内容
继续观看英语电影《狮子王》
活
动
过
程
记
录
一、观看电影《狮子王》
二、模仿电影情节，训练英语表达。
三、分组训练段落，角色扮演。
二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：
Where are you live？
①对大地方进行回答：i live in (地点)
②对小地方进行回答：I live (地点).
三、学习询问别人来自于哪里，并回答：
①Where are you from?
I’m from
②Where do you come from?
活动内容
学唱英语歌曲
活
动
过
程
记
录
一．复习导入
What time is it?
时间是怎么表达的？
二．歌曲激趣
学习歌曲Round the clock
1．轻听旋律2．理解歌词
3．学唱歌曲4．小组比赛
三．歌曲欣赏
我们还会唱有关时间的歌曲吗？
活动
效果
利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让学生巩固了数字和时间的表达。
I come from
四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。
活动
效果
通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。
英语社团活动记录表
周次
英语社团活动记录
结
日常用语是孩子们生活中经常能够用到的知识，通过学习孩子们能够相互询问有关的问题，并且进行回答，基本能够掌握学到的词汇和句型。
社 团 课 活 动 记 录
时间
地 点
2E教室
教 师
科
目
英语
学生人数
27
缺 席
活
动
过
程
学唱英语歌《You Are My Sunshine》
一、欣赏英语歌《You Are My Sunshine》
Floppy went away.
"e back,”said everyone.
二、道具准备
人物头饰、刷子、玩偶
三、学生表演
1、进行表情、神态的训练，纠正语音、语调。
2、分两组进行表演
3、学生评委打分，并给与奖励。
小
结
在教学中我不断尝试着让学生排演一些课本剧以培养他们运用英语进行交际的能力,学生也在课本剧的表演中受益匪浅。英语课本剧为英语教学注入了新鲜的活力。
4、How are you"
（二）天气、时间
1、What day is it today"
Today is Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/
Saturday/Sunday.
2、What’s the weather today"
It’s sunny/rainy/cloudy/windy.
时间
地 点
2E教室
教 师
科
目
英语
学生人数
27
缺 席
活
动
过
程
课本剧比赛
一、课文学习《Go Away Floppy》
初中英语社团活动记录
社团名称N 日期：年月日
社团名称： FIND INSPIRATION 日期： 2016 年 9月 28日
社团名称：日期： 2016年 10月 12日
社团名称：日期： 2016年 10月26日
英语社团活动方案（记录表）社团名称：日期： 2016年 11月 16日
英语社团活动方案（记录表）社团名称：日期： 2016 年11月 30日
英语社团活动方案（记录表）社团名称：日期： 2016 年 12月 28日
英语社团活动方案（记录表）社团名称：日期： 2016年 2月 22日
英语社团活动方案（记录表）社团名称：日期： 2017 年 2月 22日
英语社团活动方案（记录表）社团名称：日期： 2017 年 3月 15日
英语社团活动方案（记录表）社团名称：日期： 2016年12月 28日
英语社团活动方案（记录表）社团名称：日期： 2017 年 4月 12日
英语社团活动方案（记录表）社团名称：日期： 2017 年 4月 26日
英语社团活动方案（记录表）
英语社团活动方案（记录表）社团名称：日期： 2017 年 5月 24日
英语社团活动方案（记录表）
社团名称：日期： 2017 年 6月 14日。
英语社团活动记录新
英语社团活动记录新近期，我们的英语社团开展了一场别开生面的活动，旨在提升成员的英语口语表达能力和团队合作意识。
通过这次活动，我们不仅学到了许多英语知识，还培养了团队合作的能力，让我们更加了解了英语的魅力。
活动的第一部份是英语演讲比赛。
每一个社团成员都准备了一个主题演讲，并在活动现场进行了展示。
从演讲内容来看，我们的成员们都选择了各自感兴趣的主题，有的是关于环境保护，有的是关于文化交流，还有的是关于个人成长。
每一个演讲都有其独特的观点和表达方式，让我们对英语的多样性有了更深入的了解。
在演讲过程中，我们不仅要注意自己的表达，还要学会倾听和赋予反馈。
每位社团成员都积极参预，提出自己的观点和建议，匡助演讲者改进表达方式。
这种互帮互助的氛围让我们感受到了团队合作的重要性，也增强了我们的沟通能力和批评思维能力。
活动的第二部份是英语游戏竞赛。
我们组织了一系列有趣的英语游戏，旨在锻炼成员的英语应用能力和反应速度。
其中，最受欢迎的游戏是“口语接龙”。
每一个人都要根据前一个人说的词汇，快速回答一个相关的词汇。
这个游戏不仅考验了我们的词汇量，还锻炼了我们的思维敏捷性。
通过这个游戏，我们不仅学到了许多新的词汇，还提高了我们的口语表达能力。
此外，我们还组织了一场英语角活动。
在这个活动中，我们邀请了一位英语母语国家的外教来到我们社团，与我们进行交流。
他给我们讲解了一些英语国家的文化习俗，还与我们分享了他在中国的生活经历。
通过与外教的互动，我们更加深入地了解了英语的应用场景和文化背景，激发了我们学习英语的兴趣。
在整个活动过程中，我们不仅学到了许多英语知识，还培养了团队合作的能力。
我们通过小组合作完成为了一些任务，例如制作海报、设计活动方案等。
在这个过程中，我们学会了分工合作、互相支持，并在团队中发挥了自己的优势。
通过这样的团队合作，我们不仅提高了工作效率，还培养了团队协作精神。
通过这次活动，我们的英语社团成员们在语言学习的同时，也收获了更多。
英语写作社团活动记录
英语写作社团活动记录
日期：XXXX年XX月XX日
地点：学校图书馆三楼
参与人员：英语写作社团成员及指导老师
活动主题：提升英文写作技巧
一、活动流程：
1. 开场致辞：指导老师对社团成员的到来表示欢迎，并简要回顾了上次活动的内容，为今天的活动设定了目标。
2. 写作技巧分享：由社团的一位资深成员分享了他/她在英文写作中的经验，特别是如何有效地使用过渡词和连接词，以及如何构建有说服力的段落。
3. 分组讨论：成员们被分成若干小组，每个小组针对一个特定的英文段落进行讨论，分析其中的优点和不足，并提出改进建议。
4. 写作实践：每个成员被要求写一篇短小的英文文章，主题自选，但在写作过程中需要运用之前讨论过的技巧。
5. 文章分享与点评：每位成员轮流分享自己的文章，其他成员和指导老师给予反馈和建议。
6. 总结与展望：指导老师总结了今天的活动，对成员
们的表现给予了肯定，并对接下来的活动进行了展望。
二、活动亮点：
成员们的积极参与和热情讨论使得整个活动充满了活力。
通过实际操作和分享，大家更深入地了解了英文写作的要点和技巧。
指导老师的专业点评和建议为成员们提供了宝贵的指导。
三、活动不足：
由于时间有限，一些成员的文章没有得到充分的点评。
某些成员在分享文章时显得紧张，影响了表达效果。
四、改进措施：
在下次活动中预留更多的时间用于文章点评。
在活动前进行模拟分享，帮助成员们提高自信心和表达能力。
五、结语：本次英语写作社团活动取得了圆满的成功，不仅提高了成员们的英文写作技巧，还增强了大家的团队合作精神。
期待下一次活动能带来更多的收获和惊喜。
小学英语社团活动记录
purple, black动
14.师示范读，生听
15.师范读，生跟读过
16.学生练习，师巡视指导
6、小组合作检测程
7、“我说你指”赛一赛
活动
能正确朗读所学颜色单词成果
英语口语社团活动记录
活动
2017.10.16活动地点三二班时间
purple, black动
17.小老师领读
18.自由复习过
19.学习What colour is it？It’s⋯⋯
6、小组合作检测程
7、学生展示
活动
能够运用所学颜色单词进行简单的对话练习成果
6学生展示7教师评价活动能够积极主动的用英语询问伙伴的名字成果英语口语社团活动记录活动20171025活动地点三二班时间辅导wangjunfeng参加人数30教师学习认读zeroonetwothreefourfive出示本节课所要学习的单词zeroonetwothreefourfive学生展示师评价活动能正确认读所学单词并能配上首饰大方展示成果英语口语社团活动记录活动2017111活动地点三二班时间辅导wangjunfeng参加人数30教师复习认读zeroonetwothreefourfivesixseveneightnineten复习上节课所学单词zeroonetwothreefourfive出示本节课所要学习的单词sixseveneightnineten学习手指操10
教
学
学习认读Zero one two three four five
内
容
2.Greetings:
活
3.出示本节课所要学习的单词
Zero one two three four five
英语社团活动记录内容
英语社团活动记录内容English Club Activity RecordDate: [Date]Location: [Location]Participants: [List of Participants]Objective: The objective of this English Club activity was to provide an opportunity for club members to improve their English language skills through interactive and engaging activities.Description:The English Club activity began with an icebreaker game called 'Two Truths and a Lie.' Each participant introduced themselves by stating two true statements about themselves and one false statement. The other members had to guess which statement was false, encouraging everyone to practice their listening and speaking skills.Following the icebreaker, we moved on to a group discussion on a thought-provoking topic. The topic for this activity was 'The Impact of Social Media on Society.' Club members engaged in a lively and respectful debate, expressing their opinions and providing evidence to support their arguments. This activity aimed to enhance members' critical thinking andcommunication skills.After the discussion, we had a vocabulary-building activity called 'Word Race.' The participants were divided into teams and given a list of words related to current events or trending topics. Each team had to race against the clock to define as many words as possible within a given time limit. This activity not only helped expand participants' vocabulary but also encouraged teamwork and quick thinking.To further develop their language skills, we organized an English-speaking role-play activity. Participants were divided into pairs and given a scenario to act out in English. This activity allowed members to practice their fluency, pronunciation, and improvisation skills, while also boosting their confidence in speaking English.To conclude the activity, we held a mini English trivia quiz. Questions were prepared in advance, covering a wide range of topics such as grammar, vocabulary, famous English literature, and popular culture. This fun and competitive quiz tested participants' knowledge and allowed them to learn new facts. Overall, the English Club activity was a great success. It provided a platform for club members to practice and improve their English language skills in a fun and supportiveenvironment. The interactive nature of the activities kept participants engaged and motivated throughout the session. We received positive feedback from the participants, who expressed their gratitude for the opportunity to enhance their English proficiency.Future Recommendations:- Organize more small group discussions on various topics to encourage active participation and diverse perspectives. - Incorporate more listening activities, such as watching English TED Talks or podcasts, to improve members' listening comprehension skills.- Invite guest speakers, such as native English speakers or language experts, to conduct workshops or give presentations on specific language aspects.By implementing these recommendations, we believe that the English Club activities will continue to be beneficial and enjoyable for all members, contributing to their ongoing language development.。
(完整word版)小学英语社团成员活动记录
时间：10月份
地点：多媒体教室
类别：朗读
参加人：英语社团成员
辅导老师：徐老师
内容：英语朗读
一．师生问好
二．教师与学生欣赏英语小对话朗读
教师讲解英语对话的内容，情感。
三．学生练习对话
四．教师提出对话朗读的要求
五．学生练习，教师指导
六，学生汇报展示表演
七，教师与学生评价
八，教学反思：学生能够清楚地了解英语小对话的含义，以及有感情地朗读对话，并且能和社团成员一起表演对话。
活动效果：良好
时间：11月份
地点：多媒体教室
类别：英语歌曲
参加人：英语社团成员
辅导老师：徐老师
内容：学唱英文歌曲
一．师生问好
二．教师与学生欣赏英语歌曲视频
教师解释英文歌曲含义，并带唱。
三．学生欣赏英语歌曲
四．教师提出学习歌曲的要求
五．学生练习，教师指导
六，学生汇报展示
七，教师与学生评价
八，教学反思：通过这次社团活动，学生能对英文歌曲有个恰当的了解，能学唱简单的英文歌曲。
活动效果：良好
时间：12月份
地点：多媒体教室
类别：英语剧表演
参加人：英语社团成员
辅导老师：徐老师
活动内容：学习表演英语小短剧
活动过程：
开始部分：
激发学生兴趣，观看英语剧表演的视频。
新授部分：
学习剧本内容，熟悉句子的含义，并能流畅地说出句子。
（1）选定演员，发放剧本
（2）熟悉剧本，练习句子
（3）互相对演，记住动作和神态
结束部分：
1、学生展示表演的内容
2、学生互相评价。
活动效果：良好。
2017英语社团活动记录
效果
通过观赏，模仿，训练学生的语言表达能力，及角色表演能力
周次
十一
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
20
辅导教师
李静
活动内容
数字的表达
13
/7
2017
动记 活程
过录
100数字表达。一一一、学习1二、归纳总结其数字表达规律。 学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：三数 句型及其回答：MynUrnber is（学习What's your number?四）字 设置悄境，进行口语交际操练。五.
活动效果
通过本次活动学生对与水果相关的单词有了比较深刻的认识，活 动效果明显。
英语社团活动记录表
周次
十六
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
20
辅导教师
李静
活动内容
英语朗读表演
13
2017
活动 过程记 录
1・学生先熟读课文内容 互读互听，注意矫正发音2•分组分段 朗读3.朗读表演，4.5.师生共同点评
l,m Where do you COme from?
②I COme from
四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。
活动
效果
通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。
英语社团活动记录表
周次
五
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
20
辅导教师
李静
活动内容
英语视听
13
/3
2017
动记 活程
学习歇曲.轻听旋律12.理解歌词.小组比赛4
XX中学英语兴趣社团活动活动记录(共8篇)
情景对话
周次
2
辅导人数
32
时间
2019.10.20
地点
106班教室
辅导教师
活动过程记录
1.Greetings;
2.Why do you choose Sunshine Club?
3.Watch a short movie.
4.Situational dialogues:
问路句型；
问年龄句型；
问兴趣爱好的句型；
5.Summary
效果后记
学生掌握一定的口语及句型。
XX中学Sunshine English Club社团活动记录
活动内容
英语听力、英语朗读
周次
第3期
辅导人数
31
时间
2019年10月27日
地点
高一（6）班
辅导教师
活动过程记录
1、导入
问题式导入：How do you learn English?
XX中学社团活动记录
活动内容
Snow White话剧表演
周次
4
辅导人数
31
时间
2019.11.17
地点
106班教室
辅导教师
活
动
过
程
记
录
1.欣赏歌曲“Edelweiss”。
2.选定演员，发放剧本。
3.听中英版白雪公主故事。4. Nhomakorabea悉剧本，练习句子。
5.互相对演，记住动作和神态。
6.学生展示表演内容。
7.学生互相评价。
7.Watch a movie which is old friends.
8.Summary: Chrish friendship.
英语社团活动记录
英语社团活动记录日期: [日期]地点: [地点]参与人员: [成员姓名]活动主题: [主题]活动概要:在本次活动中，我们的英语社团成员积极参与了一系列有趣的英语学习活动。
通过这些活动，我们不仅提高了自己的英语口语和听力能力，还增进了团队合作意识。
活动细节:1. 主题：语言交流这是我们社团举办的第一次活动，在这个活动中，我们鼓励每位成员与其他成员进行英语交流。
通过与不同水平的成员对话，我们学习了许多新的表达方式和词汇。
这次活动增强了我们之间的友谊，也为整个社团建立了良好的氛围。
2. 主题：角色扮演在这个活动中，我们根据一些真实场景进行了角色扮演。
每个成员都扮演了不同的角色，例如餐厅服务员、旅行导游等等。
通过这种方式，我们锻炼了自己的口语能力，并学会了在不同情景下的表达方式。
3. 主题：英语游戏游戏是学习英语的一种有趣方式。
在这个活动中，我们进行了一些刺激性的英语游戏，例如单词拼写比赛和口语问答。
通过这些游戏，我们提高了词汇量和应对英语问题的能力。
4. 主题：英语演讲在这个活动中，每个成员都准备了一篇短暂的英语演讲。
我们分享了自己的学习心得、观点和经验。
这次演讲不仅提高了我们的口头表达能力，还培养了我们的自信心。
5. 主题：英语影片观看我们观看了一部英语电影，并进行了讨论。
通过观看电影，我们巩固了英语听力和理解能力，并对外国文化有了更深入的了解。
这次活动不仅是学习的机会，也是放松和娱乐的时刻。
活动心得:通过这些活动，我们不仅提高了自己的英语水平，还培养了团队合作和沟通能力。
在与其他成员的互动中，我们学到了很多新的知识和技巧。
英语社团对我们的成长和发展起到了积极的推动作用。
未来计划:在未来，我们将继续组织各种英语学习活动，如英语角、辩论赛等等。
我们还计划邀请一些专业人士来给我们讲座和主持工作坊，提供更深入的英语学习资源。
我们相信，通过不断努力和学习，我们的英语水平将得到进一步提高。
结语:英语社团的活动对我们的英语学习起到了积极的促进作用。
英语社团活动记录表填写(范文8篇)
英语社团活动记录表填写(范文8篇)篇 1Oh my goodness! Let me show you a wonderful example of filling out the record form for the English club activities. On a sunny afternoon of May 15th, at the school library, our English club held an English corner activity. A group of passionate students participated in it. The topic we discussed was "My Favorite English Movie". We used some related materials like movie posters and short clips. Everyone shared their thoughts and feelings freely. It was such an amazing experience! The atmosphere was so lively and enjoyable. All the participants improved their speaking skills and broadened their horizons. Isn't it great? We all felt that this kind of activity was extremely helpful and we were looking forward to the next one!篇 2When filling out the activity record form of the English club, it's essential to be detailed and precise. Let's take the English speech competition as an example. For the event theme, it could be something like "Chasing Your Dreams Through English". Regarding the contestants' performance, note down their fluency, pronunciation, and the logic of their speeches. For instance, "Contestant A spoke smoothly with clear enunciation and a well-structured argument!" The judges' comments might include positive feedback like "Your presentation was impressive and your confidence shone through!" as well as suggestions for improvement such as "Work on your pace to make your speech more engaging." As for the winning situation, clearly state the names of the winners and their awards. "The first prize went to Contestant B for their outstanding performance and unique perspective!" Remember, a comprehensive and accurate record helps us review and improve future activities. Isn't it important to keep such detailed records?Oh dear friends, let me show you a wonderful example of an activity record form for our English club! Firstly, we had an English movie appreciation event. The movie we watched was "The King's Speech", a truly inspiring one. The focus of our appreciation was on the excellent acting and the profound themes it presented. Members were deeply moved and gained a lot. Some said, "How amazing the performance was!" Others exclaimed, "The story taught us to be brave and confident!" Everyone felt that their English skills had improved through understanding the dialogues and the cultural background. Isn't it fantastic? Another activity was an English debate. The topic was about environmental protection. We had passionate discussions and exchanged various viewpoints. This not only enhanced our language ability but also broadened our horizons. Don't you think such activities are beneficial?篇 4Oh my goodness! Let me show you how to fill in the activity record form of the English club in a perfect way. Take the English drama performance activity as an example. Firstly, in the rehearsal process section, we should describe in detail how we practiced our lines, coordinated our movements, and improved our expressions. For instance, "We spent hours every day rehearsing, constantly adjusting our tone and pace to make the performance more vivid and attractive!" Then, for the performance effect, we could write something like, "The stage was beautifully decorated, and our performance was so wonderful that the audience was completely immersed in the story. How amazing it was!" Finally, about the audience feedback, we might record comments such as, "The audience gave us a standing ovation and praised our acting skills. They said it was the best drama they had ever seen. Isn't that fantastic?" So, that's how we should fill in the form to show the wonderful activities of the English club.When it comes to filling out the record form of the English club activities, it is of great significance to do it accurately and comprehensively! Let's take the English knowledge competition activity as an example. Firstly, the competition rules should be clearly stated. For instance, the time limit for each question, the number of rounds, and the scoring system. Oh, how crucial these are! Then, the topic settings need to be detailed. They could cover grammar, vocabulary, reading comprehension and so on. And don't forget to record the scoring situation precisely. Who got the highest score? How many points did each participant get? All these details matter! By filling out the form carefully, we can not only review the activity but also provide valuable reference for future ones. Isn't it wonderful? So, let's pay attention and fill out the form perfectly!。
小学英语社团活动记录表
小学英语社团活动记录表篇一：小学英语社团成员活动记录时间：10月份地点：多媒体教室类别：朗读参加人：英语社团成员辅导老师：徐老师内容：英语朗读一．师生问好二．教师与学生欣赏英语小对话朗读教师讲解英语对话的内容，情感。
三．学生练习对话四．教师提出对话朗读的要求五．学生练习，教师指导六，学生汇报展示表演七，教师与学生评价八，教学反思：学生能够清楚地了解英语小对话的含义，以及有感情地朗读对话，并且能和社团成员一起表演对话。
活动效果：良好时间：11月份地点：多媒体教室类别：英语歌曲参加人：英语社团成员辅导老师：徐老师内容：学唱英文歌曲一．师生问好二．教师与学生欣赏英语歌曲视频教师解释英文歌曲含义，并带唱。
三．学生欣赏英语歌曲四．教师提出学习歌曲的要求五．学生练习，教师指导六，学生汇报展示七，教师与学生评价八，教学反思：通过这次社团活动，学生能对英文歌曲有个恰当的了解，能学唱简单的英文歌曲。
活动效果：良好时间：12月份地点：多媒体教室类别：英语剧表演参加人：英语社团成员辅导老师：徐老师活动内容：学习表演英语小短剧活动过程：开始部分：激发学生兴趣，观看英语剧表演的视频。
新授部分：学习剧本内容，熟悉句子的含义，并能流畅地说出句子。
（1）选定演员，发放剧本（2）熟悉剧本，练习句子（3）互相对演，记住动作和神态结束部分：1、学生展示表演的内容2、学生互相评价。
活动效果：良好篇二：英语社团活动记录英语社团活动记录活动时间2013．10．17．活动地点辅导教师参加人数活动内容记录一、激发培养学习兴趣柏拉图说：“兴趣是最好的老师。
”根据小学生好奇、好动、好胜的心理特征，挖掘教材中的有趣因素，以生动的画面、鲜艳的色彩、感人的音响等丰富的媒体表现形式，采用故事、游戏、歌曲、歌谣等方法，创造出一个引人入胜的情境，调动学生的积极性和主动性，充分激发学生的学习兴趣和欲望，帮助他们建立学习英语的成就感和自信心。
把知识的学习融入新颖别致娱乐形式中，发挥寓教于乐的学习优势，使枯燥的学习变得轻松愉快。
趣味英语社团-记录-教案
趣味英语社团-记录-教案一、引言本教案旨在为趣味英语社团提供指导，以促进学生在轻松愉快的研究氛围中提高英语水平。
本教案旨在为各种英语活动提供组织和安排，并为教师提供具体的教学内容和方法。
二、活动计划1. 活动名称：英语歌曲欣赏- 活动时间：每周一下午3点至4点- 活动地点：音乐室- 活动内容：每次活动通过播放英文歌曲给学生展示不同风格的音乐，并进行欣赏和讨论。
教师可以提供歌曲歌词，让学生更好地理解和研究，鼓励学生积极参与，表达自己的观点和感受。
2. 活动名称：英语角交流- 活动时间：每周三下午4点至5点- 活动地点：教室- 活动内容：每次活动以固定的主题进行英语角交流，例如旅游经历、喜欢的电影等。
学生可以自由发言，通过交流提高英语口语能力，教师可以提供一些话题和问题引导讨论，并给予学生正确的语言表达指导。
3. 活动名称：英语绘画比赛- 活动时间：每月一次，具体日期待定- 活动地点：美术室- 活动内容：组织学生参加英语主题绘画比赛，鼓励学生通过绘画表达英语研究的内容和体验。
比赛结束后，展示学生的作品，并进行评选和奖励。
三、教学资源1. 教材：- 《轻松学英语》系列教材- 《英语歌曲欣赏》合辑2. 辅助教学资源：- 投影仪和音响设备- 英文歌曲歌词四、教学目标通过趣味英语社团的活动，达到以下教学目标：1. 提高学生的英语听力和口语表达能力；2. 增加学生对英语文化的了解和兴趣；3. 培养学生的团队合作和交流能力；4. 激发学生对英语研究的积极性和主动性。
五、评估方法1. 活动参与度评估：记录学生在每个活动中的参与程度，包括积极参与讨论、提问、交流等；2. 作品评选：根据英语绘画比赛的作品评估学生的创意和表达能力；3. 学生反馈：定期收集学生对趣味英语社团活动的反馈和建议。
以上为《趣味英语社团-记录-教案》的内容概述。
教案的具体实施和细节可根据实际情况进行调整和补充。
希望本教案能为趣味英语社团的教学工作提供参考和指导。
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动
过
程
记
录
一．学习故事A Leopard and a fox had a contest which was the finer creature of the two ,the leopard put forward the beauty of its numberless spots ,but the fox replied: It is better to have a versatile mind than a variegated body.一只豹和一只狐狸在争论谁好谁不好，豹提出他有数不尽的美丽斑点，而狐狸回答说：有多方面的智力比有多种颜色的身体强。
英语社团活动记录表
周次
十四
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
20
辅导教师
李静
活动内容
学习故事《熊与狐狸》
活
动
过
程
记
录
一．复习动物类单词
你学过什么动物类单词呢？
二．故事导入
今天，一只熊遇见了一只狐狸，发生了什么事呢？
三．学习故事
A bear used to boast of his excessive love forman.sayingthat he never worried or mauled him when dead .the fox observed .with a smile :I should have thought more of profession if you nevereaathim alive .
Fine(I’m fine),Thankyou! And you?
I’mfine,too.
四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：
What’s your(her,his) name?
My(her,his) name is ×××
五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：
①相互询问：How old areyou？I’m数字
英语社团活动记录表
周次
三
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
20
辅导教师
李静
活动内容
口语交际
活
动
过
程
记
录
一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼
二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!
三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：
How are you?
活动
效果
培养学生英语视听能力。
英语社团活动记录表
周次
六
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
19
辅导教师
李静
活动内容
西方节日集锦
活
动
过
程
记
录
1.图文展示西方各种节日，如，Christmas day, Thanksgiving day,等
2.学生大声朗读文字描述。
3.相互交流，感受这些节日与中国节日的不同
2017英语社团活动记录表
周次
二
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
20
辅导教师
李静
活动内容
音标教学
活
动
过
程
记
录
一、热身：唱26个英语字母唱
二、学习单元音
三、学习双元音
四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。
五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。
活动
效果
基本会唱字母歌曲，对于音标的学习还不是很到位。
活动内容
学唱英语歌曲
活
动
过
程
记
录
一．复习导入
What time is it?
时间是怎么表达的？
二．歌曲激趣
学习歌曲Round the clock
1．轻听旋律2．理解歌词
3．学唱歌曲4．
效果
利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让学生巩固了数字和时间的表达。
4.体会中外文化差异。
活动
效果
培养了学生对信息收集及交流能力，激发对西方节日的学习兴趣。
英语社团活动记录表
周次
七
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
18
辅导教师
李静
活动内容
观看英语电影《狮子王》
活
动
过
程
记
录
一、观看电影《狮子王》
二、模仿电影情节，训练英语表达。
三、分组训练段落，角色扮演。
四、情景表演，互相评价
Better save a man from dying thanslalvehim when dead.
四．说说故事心得
五．讲故事
活动
效果
利用动画呈现故事，卡通形象风趣幽默，在学习故事的同时，学生感想颇多，效果较好。
英语社团活动记录表
周次
十五
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
20
辅导教师
李静
I come from
四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。
活动
效果
通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。
英语社团活动记录表
周次
五
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
20
辅导教师
李静
活动内容
英语视听
活
动
过
程
记
录
一、观看英语动画片
二、中英文模仿对照说
三、相互模仿交流
四、设置情境，编短剧来进行交际。
活动内容
英语对话表演
活
动
过
程
记
录
1．让学生听录音，跟读词汇句型，做到四到。
2.教师示范，帮助学生理解和学说2．趣味操练
（1）将学生分成两组结对训练
（2）小组对话表演。
（3）小组活动，小组内轮流当group leader。
3.角色扮演训练
活动
效果
通过本次活动学生对与水果相关的单词有了比较深刻的认识，活动效果明显。
②询问第三个人的年龄：
Howoldishe/she?
He/She is数字
六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
活动
效果
基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。
英语社团活动记录表
周次
四
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
19
辅导教师
李静
活动内容
口语交际
活
动
过
程
记
录
一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：
四、情景表演，互相评价
五、设置情境，结合所看内容进行交际。
活动
效果
通过观赏，模仿，训练学生的语言表达能力，及角色表演能力
英语社团活动记录表
周次
十一
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
20
辅导教师
李静
活动内容
数字的表达
活
动
过
程
记
录
一、学习1——100数字表达。
二、归纳总结其数字表达规律。
三学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：
二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：
Where are you live？
①对大地方进行回答：ilive in (地点)
②对小地方进行回答：I live (地点).
三、学习询问别人来自于哪里，并回答：
①Where are you from?
I’m from
②Where do you come from?
五、设置情境，结合所看内容进行交际。
活动
效果
通过观赏，模仿，训练学生的语言表达能力，及角色表演能力
英语社团活动记录表
周次
八
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
18
辅导教师
李静
活动内容
继续观看英语电影《狮子王》
活
动
过
程
记
录
一、观看电影《狮子王》
二、模仿电影情节，训练英语表达。
三、分组训练段落，角色扮演。
二．学习新词汇
词汇：Leopard猎豹versatile多方面的variegated多彩的
三．讲讲从故事中受到什么启示
四．试着讲故事
活动
效果
故事诙谐幽默，又发人深省，学生们在学习故事的同时又有所启示。学习过程轻松愉快。
英语社团活动记录表
周次
十三
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
20
辅导教师
李静
英语社团活动记录表
周次
十六
活动时间
课外活动
活动地点
多媒体室
活动人数
20
辅导教师
李静
活动内容
英语朗读表演
活
动
过
程
记
录
1.学生先熟读课文内容
2.互读互听，注意矫正发音
3.分组分段朗读
4.朗读表演，
5.师生共同点评
活动
效果
通过有感情的朗读活动，进一步规范学生的发音，读音。
四学习What’s your number?句型及其回答：My number is (数字)