九年级各单元思维导图
第四单元 封建时代的亚洲国家-九年级历史上册思维导图
第四单元封建时代的亚洲国家古代日本6世纪前的日本1~2世纪时，日本有100多个小国，其中30多个曾与汉朝发生过“通使”关系5世纪时，本州中部兴起的大和政权统一了日本，最高统治者成为“大王”，大王依靠贵族统治全国王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民以“部”的形式组织生产，部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶大化改新背景6~9世纪，日本积极吸收中国文化中国文化直接影响日本，强烈刺激大和的统治者皇族中的改革派发动政变，扶持孝德天皇即位，年号大化时间646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行一系列的改革，史称大化改新内容政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派管理治理经济上废除一切私地，私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民国家将土地攽给公民，六年一放，不能终生使用，也不能买卖统一赋税作用大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家武士和武士集团大化改新百余年后，土地兼并盛行，贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园地方豪强为了保护自己的庄园，把自己的家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系的主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治军事权力，日本由此进入长达700年的幕府统治时期天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。
国家大权掌握在武士阶层手中武士集团长期统治，逐渐形成武土道精神。
这种价值观对日本民间社会也逐渐产生了影响阿拉伯帝国穆罕默德创立伊斯兰教时间：6世纪末7世纪初地点：阿拉伯半岛背景：半岛居民处于游牧时代，部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀；半岛盛行氏族部落的多神崇拜创教人：穆罕默德教义：穆罕默德最初在麦加传教，宣扬安拉是独一真神，凡信奉安拉者死后可升入天堂，否则堕入地狱经典：《古兰经》622年，他率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。
初三化学九年级化学思维导图(1-12单元)-(2)
必须将纯物质质量 化学方程式的计算 带入方程式计算
溶质和溶剂的判断 质量关系
均一性 稳定性 混合物
NH4NO3
NaOH、H2SO4等
溶质
溶剂 组成
吸热 放热 溶解 现象
乳化
乳浊液和乳化现象
特征
温度和压强
饱和 溶液 分类 不饱和 溶液
定义
影响 因素 概念
溶液
气体 溶解度
定义、判断方法、 相互转化方法、 溶液的饱和不饱和 与浓稀的关系
净化方法
现状 水资源 爱护水污染 防治水体 污染 水的净化
水的电解 水的组成 氢气 实验结论 用途
自然界的水
物理性质 化学性质
验纯 可燃性
节约用水
还原性
第四单元 自然界的水
化合价
一般规律 应用
常见化合价 表示的意义 根据化学式求化合价 根据化合价写化学式
宏观
表示一种物质
微观
表示物质的一个分子 元素符号或 元素符号加小数字 根据化合价书写 三种以上含原子团
物质构成组成分子原子离子构成构成元素定义性质由分子构成的物质离子符号定义性质结构核外电子排布由原子构成的物质定义分类概念分类分布元素符号元素周期表由离子构成的物质元素符号表示的意义小动有间隔hcl等小动有间隔fecumghene常见离子物质构成的奥秘净化方法氢气水的电解硬水和软水硬水的软化区分方法概念硬水的危害水的组成水的净化水资源消毒蒸馏吸附过滤沉淀节约用水爱护水污染现状化学性质物理性质实验结论气体检验现象还原性可燃性用途加肥皂水煮沸或蒸馏防治水体污染计算相对分子质量化学用语化学式化合价相对分子质量相关计算计算元素质量比应用常见化合价一般规律化合物单质微观宏观写法和读法表示的意义表示一种物质表示物质的一个分子元素符号或元素符号加小数字根据化合价书写三种以上含原子团计算元素的质量分数根据化学式求化合价根据化合价写化学式计算某元素的质量自然界的水化学方程式书写质的方面应用质量守恒定律内容微观解释五个一定不变两个一定改变一个可能改变书写原则第五单元书写步骤配平方法意义定义量的方面粒子方面读法变与不变原子的三不变相关计算常见类型计算步骤理论依据已知反应物求生成物含杂质的计算涉及溶液的有关计算质量守恒定律下列叙述不适合用质量守恒定律解释的是
人教版九年级英语各单元主题思维导图(1-10)
Learning how to learn
单元整体话题篇
Structures
A: Do you learn English by reading aloud? B: Yes, I do. It helps with my pronunciation A: How can I improve my pronunciation? B: Well, one way is by listening to tapes.
阅读篇-Section B 2b
The Spirit of Christmas
Sharing and giving love and joy
The Best Example: A Christmas Carol (a novel by Charles Dickens)
three ghosts 1. the Ghost of... Past 2. the Ghost of... Present 3. the Ghost of... Yet to Come
Keep practicing what they have learnt
Be not afraid of making mistakes By writing down key words or by drawing mind maps
By reading notes every day or by explaining the information to another student
by working with friends /a group by writing e-mails to pen pals take notes by writing down key words or by drawing mind maps Maybe you should join an English club. Don't read word for word. Read word groups. Be patient. It takes time. Practice makes perfect.
九年级化学思维导图(1-12单元最新)
化合反应
不一定
氧化反应
分解反应
定义 性质
分子 概念 组成
小、动、有间隔
构成
构成 原子
由分子构成 的物质
H2 O2、N2、Cl2 H2O、CO2 、HCl等
分类
定义
性质 小、动、有间隔
核外电子排布
分布
元素
物质
元素符号
元素 周期表
构成
结构
由原子构成 的物质
元素符号 表示的意义
离子
Fe Cu Mg 、 He Ne、 C S P等
玻璃 造 纸 纺织 洗涤剂
俗名 纯碱，苏打 用途
俗名 食盐
用途
调味品，选种， 工业原料，生 理盐水
盐+金属=新盐+新金属 俗名 （盐可溶，前换后） 小苏打 盐的化性 盐+酸=新盐+新酸 常见的盐 有 ↓ ，↑ 或 NaHCO3 盐 + 碱 = 新盐 + 新碱 治疗胃 水生成 反应物 酸过多 用途 盐 可溶 盐1+盐2=盐3+盐4 发酵粉 复分解反应的定义，特 CaCO3 点，发生条件 大理石，石灰 石的主要成分 化肥 看外观 闻 鉴别 加碱，有刺激性气 用途 味气体放出为铵态氮 种类 建筑材料 氮肥 肥（铵盐的通性） 补钙剂 复合肥 茎，叶生长， 注：铵态氮肥不能与 磷肥 叶色浓绿 钾肥 两种或两种 碱性物质混合施用
金属的 存在形式
金银等——单质 大多数——化合物
铁的冶炼
反应原理
设备和产品 高炉——生铁 含杂质物质的
CO还原Fe2O3的 现象及注意事项 酒精灯迟到早退 尾气处理
必须将纯物质质量 化学方程式的计算 带入方程式计算
溶质和溶剂的判断 质量关系
人教版 九年级化学 上册 第四单元 思维导图
要节约用水，防止水体污染第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源课题2 水的净化课题3 水的组成课题4 化学式与化合价人类拥有的水资源1.爱护水资源2.化学式1.化合价2.有关相对分子质量的计算3.地球表面约71%被水覆盖海水中含有大量化学资源地球上可供直接使用的淡水较少我国人均水量少节约用水防止水体污染水自然界的水纯水不溶性杂质可溶性杂质沉降吸附过滤蒸馏过滤例：活性炭除去水中臭味可以除去部分可以除去较大不溶性杂质明矾明矾溶于水后生成的胶状物会吸附、沉淀杂质实验4-2水的过滤实验4-1明矾净水目的分离液体和不溶性杂质注意事项一贴二低三靠滤纸紧贴滤纸内壁加快过滤速度滤纸边缘低于漏斗口液面低于滤纸边缘烧杯口紧靠玻璃棒装置图教材P75 图4-16玻璃棒靠在三层滤纸上漏斗下端防止液体飞溅防止滤纸破损防止液滴飞溅杂质硬水与软水硬水软水含较多可溶性钙、镁化合物不含或含较少可用性钙、镁化合物硬水、软水区分方法用肥皂水区分含较多浮渣的是硬水饮水变软水生活中煮沸暴晒实验室蒸馏加热、长久放置后易生成水垢水垢主要成分是碳酸钙、氢氧化镁蒸馏装置图：教材P77 图4-20无色无味透明实验4-5 氢气燃烧实验探究 电解水试验氢气验纯目的防止爆炸方法点燃少量氢气发出尖锐爆鸣声声音很小氢气不纯氢气较纯物理性质颜色气味无味无色密度比空气小密度向下排空气法排水法难溶于水在水中的溶解度化学性质可燃性还原性目的现象结论化合物、单质探索水的组成1、两个点击上都有气体生成2、生成的气体体积不同连正极连负极1体积2体积用点燃的木条检验气体木条燃烧更剧烈生成氧气用点燃的木条检验气体产生淡蓝色火焰生成氢气水分子含氢、氧两种元素，且每个水分子中含氢、氧原子的个数比为2:1化合物由两种及两种以上元素组成的纯净物单质由一种元素组成的纯净物例氧化物水二氧化碳由氧元素和另一种元素组成的化合物定义定义例子高锰酸钾定义例氧气氢气铁由双原子分子构成的单质直接由原子构成的单质物质分类混合物纯净物化合物单质由元素符号和数字的组合表示物质组成的式子定义意义书写规则宏观微观表示某种物质表示某物质由某元素组成表示一个分子表示一个分子由几个某原子组成单质化合物稀有气体金属和固态非金属非金属气体用元素符号表示用元素符号表示例Ne例FeCO 原子个数为1时，省略不写氧化物的把氧写在右侧金属元素在左侧，非金属元素在右侧单质当中，元素的化合价为0元素在不同化合物中的化合价可能不同常见元素的化合价常见根的化合价计算相对分子质量计算物质组成元素的质量比计算物质中某元素的质量分数。
人教版九年级英语各单元主题思维导图(1-10)
Key verbs
learn, study Improve, practice, repeat review, connect develop, discover, succeed increase, etc.
Challenges
speak too quickly (be)afraid to ask questions make mistakes in grammar can’t understand spoken English can’t get the pronunciation right don't know how to increase my reading speed don't know enough words to write well don't get much writing practice get bored ...
• 人教版九年级英语各单元主题思维导图（1—10单元）
初中英语人教版九年级全一册
Unit1 How can we become good learners?
单元主题思维导图
How Can You Become a Successful leaner?
阅读篇-Section B 2b
Section B 2b
Ask questions during or after class
Learning how to learn
单元整体话题篇
Structures
A: Do you learn English by reading aloud? B: Yes, I do. It helps with my pronunciation A: How can I improve my pronunciation? B: Well, one way is by listening to tapes.
历史九年级下册知识思维导图
部编人教版历史九年级下册思维导图+知识梳理（1-22课）部编版：九下历史《全册思维导图》部编人教版历史九年级下册知识梳理（1-22课）第一单元殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争课程标准：知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
一、拉丁美洲独立运动拉丁美洲：指美国以南的所有美洲地区。
时间：18世纪末19世纪初。
对象：西班牙和葡萄牙（巴西）性质：反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动。
范围：北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。
英雄：玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美（反对西班牙）的“解放者”。
二、印度民族大起义原因：英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
时间：1857--1859年力量：士兵（主力），农民、手工业者、王公（领导者）。
英雄：章西女王意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革课程标准：知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
一、彼得一世改革背景：俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓慢。
目的：向西方学习（方式），改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
评价：积极意义：俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，俄国一跃成为欧洲军事强国，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。
局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、1861年改革（废除农奴制改革=亚历山大改革）根本原因：农奴制严重制约俄国资本主义经济的发展。
时间：1861年。
领导者：亚历山大二世目的：维护地主阶级的利益，巩固统治。
内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
改革为资本主义发展提供四个要素：资本、劳动力、市场、原料评价：性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。
九年级上册历史第六单元思维导图
议会与王权的斗争
17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治 国王詹姆士一世推行君主专断政策
第六单元：资本主义制度的初步确立
君主立宪制的英国
革命的发生
查理一世即位后，继续推行君主专断政策。无视议会的权力
1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，表达了限制 王权的意图查理一世解散议会，议会和王权的矛盾激化
结束
1794年，罗伯斯庇尔等人被推上断头台，雅各宾派专政结束（是结束不是失败）
结果
建立资产阶级共和国
法国大革命的意义
法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响
拿破仑和他的帝国
夺权
1799年，拿破仑发动雾月政变，夺取了政权
称帝
1804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国（史称拿破仑帝国），实行军事独裁
伏尔泰
被视为启蒙运动的旗手，推崇英国的政治制度
启蒙思想家
孟德斯鸠
最博学的启蒙学者，提倡分权制衡的政治模式
卢梭
主张最大限度的让公民直接参与国家管理
法国大革命
根本原因
封建专制、等级制度严重阻碍了资本主义经济的发展
领导阶级
资产阶级 代表人物：罗伯斯庇尔
革命任务
推翻封建专制统治，发展资本主义
导火线
1789年，三级会议的召开
意义：英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形 成了君主立宪制
国王保证遵守《权利法案》，服从议会的法律，这表明议会的 权力高于王权
九年级上册历史第六单元思维导图
第六单元：资本主义制度的初步确立
美国的独立
独立战争
美国独立战争爆发的根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经的发展
苏教版政治9上三四单元思维导图
中国特色社会主义进入新时代的意义
伟大事业的指导思想是什么
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
进入新时代，中国特色社会主义
新时代 新征程
第一个阶段从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上基本实现社会主义现 代化
形成：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学 习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化
中华文化
内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文学典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈 的文学艺术等
中华文化根
特点：源远流长、博大精深
意义
中华优秀传统文化
地位 薪火相传、一脉相承的重要原因
实现中国梦
党的十九大指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新 的历史方位
我国发展新的历史方位
意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族 伟大复兴的光明前景
意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力
意味着中国特色社会主义道路理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和 解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统 我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣
维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务
加强和巩固民族团结的原因
加强和巩固民族团结有利于祖国的稳定繁荣发展，有利于实现中华民族的伟大复兴
加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增 进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路
初中历史九年级下册思维导图(清晰打印版)
兴
第 12 课 亚非拉的奋起
第 13 课 动荡的中东地区
第七单元 战后世界格局的演变 第 14 课 冷战中的对峙 第 15 课 世界政治格局的多极化趋
第 16 课 世界经济的“全球化” 第八单元 现代科学技术和文化 第 17 课 第三次科技革命 第 18 课 现代文学和美术 第 19 课 现代音乐和电影
第 6 课 第二次世界大战的爆发
第 7 课 世界反法西斯战争的胜利
第四单元 战后主要资本主义国家
的发展变化
第 8 课 美国经济的发展
第 9 课 西欧和日本经济的发展
势 10 课 苏联的改革与解体
第 11 课 东欧社会主义国家的改革
与演变
第六单元 亚非拉国家的独立和振
思维导图
初中历史九年级下册
快乐学习，一目了然
初中历史九年级下册思维导图
目录
目录
目录
第一单元 苏联社会主义道路的探
索
第 1 课 俄国十月革命
第 2 课 对社会主义道路的探索
第二单元 凡尔赛－华盛顿体系下
的世界
第 3 课 凡尔赛－华盛顿体系
第 4 课 经济大危机
第 5 课 法西斯势力的猖獗
第三单元 第二次世界大战
九年级第一单元思维导图
政治制度
民族关系：
基本政治制度
平等团结互助 民族区域自治制度
国家繁荣昌 盛重要原因
民族团结
公民义务
5个离不开 兴国之要、根本要求 解决所有问题的关键
基本国策 直接动力 必要条件
改革 开放
经济建设为中心 （发展）
党的基本路线 （核心内容）
关键抉择
坚持改革开放
必由之路
坚持四项基本原则
实现目标最根本 生命线政治保证
三个代表
和
奋斗目标
先锋队
指引实践
旗帜
最根本的
成就根本原因
道路
理论体系
邓小平理论 三个代表 科学发展观
地位 作用
地位 作用
包括 公有制
内容
非公有制 包括
政策
基本经济制度
基本国情决定
为什么
公有和非公有
政策 根本任务 根本目的 判断标准
国家主人
人大代表
最高：全国
根本政治制度 人民代表大会制度
国家权力机关： 人民代表大会
九年级第一单元
思维导图
负责任
责任
不负责任
做人 代价 好处
服务奉献社会
必然 道德谴责
好形式：公益活动
或
法律制裁
最有条件：服务社区
百姓生活
总体小康
巨变
显著增强 综合国力
背后支撑
经济力 科技力 国防力 国际地位 …… 决定因素
全部分为：物质力和精神力
根本保证 党的领导 核心力量
思想先进
源于先进性
行动先进
九年级全一册英语知识点思维导图（人教新目标版）Unit1思维导图
^b.for sth叵至，拳某空ask sb.about sth.向某人俺i可荣事1.愤相关瞬———----L ask sb.(not)to do sth.登申慕人(不)旻13某事be askd-not）to do sth.祯粉；（不）愣nadu.尢声地;F声地9dv・aloud一---------.KB.大声方loud^Tloud enough.a$loud as等舀3中或与too,wry,soS用loud泸用哥伺loudly-------A含荷Q人订天疝上吕1A的宜暮eg:Mrs.Li reads a oud while\ve speak oudly.so ne has to read loud enougn to make herself heard.v.壤习I fS+n/pron./V.ing^3.prcKtke'---------------------------------；纭习'作不可教饲-----'——l eg:Students get lots oi practice in tne English club.Section A（1）8dj有耐心的'。
.痫人4・P3tiom，pWenily adv.涯n.Bi>patience-z'一"?SiS in patience而心05.It takes sb.some time to do sth.，花裁对叵做至奉=St.spends soniG Um。
doing sxh.eg:It took me three years tc finish the wont=I spent three years finishing the work.越__g.6.the,比较城1,王语,谓话）zthe，比勰（■王君,谓语）一—一—----------------------------------------------------------------eg•mor«you©st z the heaver you will De.（7.find It♦adj.*to do sth./----------------\eg:I find it very interesting to lea r n English.n.秘空:秘金eg Neither of them knows the secret.I ad|炽性：实空的呵:W®dlscov^M s若mt pM料@b^rind ih>".\8.sgQt gp th。