汉字学试题与答案

《汉字学》试卷（二）

一、不定项选择题：

1、汉字的产生和发展，比较合理的解释是（）。

A汉字是在八卦的基础上产生的。B汉字是仓颉创造的。C汉字是在原始

图画的基础上产生的。D结绳是汉字产生的源头。

E契刻是汉字产生的基础。

2、古文字阶段的汉字包括（）。

A甲骨文B金文 C 大篆D小篆 E 隶书

3、下列全是形声字的有（）。

A悲哀B分辨C放牧D根本E行走

4、下列各组都是古今字的有（）。

A说悦B修脩C概槩 D其箕E责债

5、下列属于假借用法的是（）。

A大象的“象”B叔父的“叔”C大豆的“豆”D花朵的“花”E 其实的“其”

6、在《康熙字典》里查“郡”字和“降”字，正确的是（）。

A 、都属于“邑”部

B 、都属于“阜”部

C 、“郡”在“阜”部，“降”在“邑”部

D 、“郡”在“邑”部，“降”在“阜”部

E 、都属于“”（耳旁）

7、关于汉字体系的形成，正确的说法是（）。

A、汉字体系大约形成于五千年前。

B、汉字体系大约形成于夏代中

期。C、汉字体系的形成距今约有四千年的历史。

D、汉字体系大约形成于商代晚期。

E、汉字体系大约形成于三千年前。

8、“四体二用”中的“四体”指（）。

A、象形、指事、会意、假借

B、象形、指事、会意、形声

C、象形、

指事、形声、假借

D、象形、指事、转注、假借

E、会意、形声、转注、假借

二、写出繁体或简体字

罢（）办（）宝（）补（）长（）丑（）尝

（）达（）当（）独（）节（）发

（）历（）罗（）庙（）买（）蛮（）优

（）书（）丛（）

對（）奪（）兒（）范（）飛（）奮（）婦（）觀（）歸（）過（）華（）會（）幾（）介（）覺（）舊（）盡（）開（）虧（）禮（）

三、析下列字的形体构造，并简要说明其行义关系，指出其造字法。

木天莫涉闻高刃诗息群盆伐初徒哀集

取旗简斧鞭男汉大虎马

四、标点下文，并翻译为现代汉语。

周礼八岁入小学保氏教国子先以六书一曰指事指事者视而可识察

而见意上下是也二曰象形象形者画成其物随体诘诎日月是也三曰

形声形声者以事为名取譬相成江河是也四曰会意会意者比类合谊

以见指撝武信是也五曰转注转注者建类一首同意相受考老是也六

曰假借假借者本无其字依声託事令长是也

——《说文解字叙》

五、问答题：

1、简述汉字形体演变的过程。

2、举例辨析几组形近部首：“亻”和“彳”；“礻”和“衤”；“艹”和“竹”

《汉字学》试卷（二）

一、定项选择题：

1、CE

2、ABCD

3、 A

4、ADE

5、BCE

6、 D

7、BC

8、B。

二、写出繁体或简体字

罷辦寶補長醜嘗達當獨

節發曆羅廟買蠻優書叢对夺儿范飞奋妇观归过

华几介觉旧尽开亏礼

三、下列字的形体构造，并简要说明其形义关系，指出其造字法。

木：象形天：指事莫：会意涉：会意闻：形声高：指事刃：指事诗：形声息：会意群：形声盆：形声伐：会意初：会意徒：形声哀：形声集：会意取：会意旗：形声简：形声斧：形声鞭：形声男：会意汉：形声大：指事虎：象形马：象形

四、标点下文，并翻译为现代汉语。标点下文。

周礼八岁入小学。保氏教国子，先以六书：一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也；二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也；三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；四曰会意，会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也；五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也；六曰假借，假借者，本无其字，依声託事，令长是也。

——《说文解字叙》

翻译为现代汉语。

《周禮》規定八歲的士族子弟進入初等學館學習，學官教育他們，先教「六書」。「六書」的名稱，）第一叫指事，指事的含義是：字形、結構看起來認得，但須經過考察才能知道它所體現的字義，上下二字即屬此例。

第四叫會意，會意的含義是：比聯起事理有關的字素，構成文字；摻合字素的意義，可以得知新字的字義或旨趨，武信二字即屬此例。第五叫轉注，轉注的含義是：立一字為頭、為根，創制類屬字，類屬字對根字的形音義有所承襲，與根字意義相通，考老二字即屬此例。第六叫假借，假借的含義是：沒有為某事某物造字，而按照某事某物的叫法，找一個同音字代表它，令長二字即屬此例。到了周宣王的太史籀整理出大篆十五篇，籀文同古文有了差異。（不過古文尚在通行，）

一直到（春秋末年）孔子寫「六經」，左丘明著《左傳》都還在使用古文；古文的形體、意義仍為學者們所通曉。再往後（到了戰國），諸侯們依靠暴力施政，不服從周天子；他們憎惡禮樂妨害自己，都拋棄典籍（各行其是）。中國分為七雄並峙，田畝的丈量方法相異，車子的規格尺碼不同，法令制度各有一套，衣服帽子各有規定，說起話來方音分歧，寫起字來相互乖異。秦始皇初滅六國，丞相李斯就奏請統一制度，廢除那些不與秦國文字相合的字。（李斯等人負賈規範文字，）李斯寫了《倉頡篇》，中車府令趙高寫了《爰歷篇》，太史令胡毋敬寫了《博學篇》，（它們）都取用史籀大篆的字體，有些字還很作了一些簡化和改動，這種字體就是人們所說的「小篆」。這個時候，秦始皇焚燒《經書》，除滅古籍，征發吏卒，大興戍衛、徭役，官府衙獄事務繁多，於是產生了隸書，以使書寫趨向簡易，古文字體便從此止絕了。

五、问答题：

1、要点：

i.汉字形体的演变经历了两个大的阶段：古文字阶段和今文字阶段。古文字

阶段大致从殷商时期的甲骨文开始，到秦朝的小篆。今文字阶段的汉字从两汉

时期至今。

ii.古文字阶段的汉字包括甲骨文、金文、六国古文、大篆以及小篆。

iii.今文字阶段又称隶楷阶段的汉字，包括了隶书、草书、行书、楷书。

2、举例辨析几组形近部首：“亻”和“彳”；“礻”和“衤”；“艹”和“竹”

“亻”与人相关，如“儒、任、但、伸”等字；“彳”与走路行动有关，如“往”。“礻”即“示”，与鬼神祭祀有关，如“社、祖、福”等；“衣”与衣物相关，如“袖、袍”等。

“艹”与草木相关，如“花、草、芹菜”等；“竹”与竹木相关，如“管、笛”等。