13、筷子折了

实验探究
1.通过观察，你看到了什么现 象？ 你们是怎样做的？ 3.你们得出了什么结论？
小组汇报交流
1.通过观察，你看到了什么 现象？ 2.你们是怎样做的？ 3.你们得出了什么结论？
光从一种透明物质以一定的角 度进入另一种透明物质时，传播的 方向会发生偏折，这种现象叫做光 的折射。
学以致用，解释现象------我们认识了光的折射现象，你能利用所学
13、筷子“折” 了
寿光市实验小学 隋 玉 芹
温馨小提示
①小组长要分好工：有操作的、有观察的、 有记录的、有汇报的，人人参与齐动手！ ② 不做与实验无关的事情，不讲与实验无 关的话，要轻声细语，不能影响其它小组，只能 本小组内听到；要安静地完成实验！ ③实验时，可从不同的方向和角度进行观 察，要注意仔细观察实验现象； 并及时填好实 验报告单（实验报告单要与实验同步完成）！ ④实验完成后要及时地整理实验仪器！
的知识来解释：筷子为什么“折”了吗？
动画
学以致用，解释现象
光的折射现象在我们的生活中很常见，你 能再举几个生活中这样的例子吗？
你能解释海市蜃楼的形成吗?
拓展应用-----升华科学
1、通过这节课的学习，你有哪些收获
呀？
2、生活中要时刻注意光的折射现象， 不要让它欺骗了我们的眼睛。刘谦的魔术表 演引起观众的好奇。其实，魔术师有时也会 利用光的折射原理，欺骗我们的眼睛。课后 到网上了解一下，看自己能不能利用光的折 射原理，学一档魔术节目？！